财务管理实践教学大纲
财务管理实训
财务管理实训财管实训大纲[实践教学目的]《财务管理》实践教学，旨在使学生巩固财务管理学的理论知识，并能具体运用于实践，使学生将财务管理的理论知识和实践活动相结合，融会贯通，从而提高学生分析判断能力、独立思考能力和解决综合问题的能力。
第一部分财务管理总论[实践教学目的]使学生了解财务管理的特点、作用及在企业中的重要位置，增强对财务管理的感性认识，提高学生的学习兴趣和热情，为今后财务管理课程的学习奠定基础。
[实践教学地点]校内。
[实践形式]对材料进行分析。
[实践教学内容]1.财务管理的作用2.财务管理的地位3.财务管理目标[考核方式]调查报告。
第二部分筹集管理[实践教学目的]使学生进一步把握企业筹资的渠道和方式，各种筹资方式的优缺点，企业筹资过程中的影响因素及如何控制筹资的成本和风险。
通过筹资方案的制定，也能提高学生分析问题、解决问题的能力、独立思考能力、实际操作能力及成员的相互合作能力。
[实践教学地点]校内实训。
[实践教学内容]1. 企业筹资渠道和方式；2. 各种筹资方式的优缺点；3. 筹资时应考虑的有关因素（环境、投资项目、法律规定等）；4. 筹资成本和筹资风险。
[考核方式]1. 筹资计划书。
2.实训基地单位筹资情况分析报告第三部分营运资金管理[实践教学目的]使学生了解现金、存货、应收账款等营运资金在企业的作用及相关成本情况，了解加速营运资金周转的重要性。
把握现金、存货和应收账款管理的办法和技巧。
[实践教学地点]校外实训基地单位[实践教学内容]1.现金管理2.应收帐款管理3.存货管理[考核方式]实习报告第四部分项目投资管理[实践教学目的]使学生加深对投资项目决策的基本程序和方法的理解和认识，进一步熟悉和掌握项目投资的目的，项目投资的现金流量的评估方法、投资项目决策的投资回收期、净现值和内涵报酬率等指标的应用和影响投资项目各因素的分析。
[实践教学地点]本校、实训基地单位[实践教学内容]1. 项目投资的目的；2. 项目投资时应考虑的因素；3. 项目投资现金流量的评估；4. 项目决策指标。
会计专业实践教学大纲(3篇)
第1篇一、课程概述会计专业实践教学是会计专业教育的重要组成部分，旨在通过实践环节培养学生的实际操作能力、专业素养和职业道德。
本大纲旨在明确会计专业实践教学的目标、内容、方法和评价标准，为实践教学提供指导和参考。
二、实践教学目标1. 培养学生具备扎实的会计理论基础和实际操作能力。
2. 培养学生熟练运用会计软件进行账务处理和财务报表编制。
3. 培养学生具备良好的职业道德和职业判断能力。
4. 培养学生具备较强的团队协作和沟通能力。
5. 培养学生具备适应社会发展需求的综合素质。
三、实践教学内容1. 实践教学模块一：会计基础技能（1）会计核算的基本流程与方法（2）会计凭证的编制与审核（3）会计账簿的设置与登记（4）会计报表的编制与分析2. 实践教学模块二：会计软件操作（1）会计软件的基本功能与操作（2）会计核算模块的操作（3）报表编制模块的操作（4）财务分析模块的操作3. 实践教学模块三：企业会计实务（1）企业会计制度的设计与实施（2）企业财务报表分析（3）企业内部控制与风险管理（4）企业纳税筹划4. 实践教学模块四：审计实务（1）审计的基本程序与方法（2）内部控制测试（3）实质性测试（4）审计报告的编制5. 实践教学模块五：财务管理实务（1）财务管理的基本原理与方法（2）企业融资策略（3）企业投资决策（4）企业成本控制四、实践教学方法1. 案例教学：通过实际案例的分析，使学生了解会计实务操作过程，提高学生的实际操作能力。
2. 模拟教学：运用会计软件进行模拟操作，使学生熟悉会计软件的使用，提高学生的实际操作技能。
3. 实习教学：组织学生到企业进行实习，使学生了解企业会计实务，提高学生的实际操作能力。
4. 小组讨论：通过小组讨论，培养学生的团队协作和沟通能力。
5. 实践项目：设计实践项目，使学生综合运用所学知识解决实际问题。
五、实践教学评价1. 评价方式：过程评价与结果评价相结合。
2. 评价内容：（1）学生的实际操作能力（2）学生的职业道德和职业判断能力（3）学生的团队协作和沟通能力（4）学生的综合素质3. 评价标准：（1）实际操作能力：熟练掌握会计软件，能够独立完成会计核算、报表编制等任务。
《财务管理》实训教学大纲
《财务管理》实训指导书黄海波编著起草人：黄海波审核人：叶茜卢莜武汉工程职业技术学院经贸系二〇〇九年十月十日《财务管理》实训指导书一、实训目的通过实训，使学生熟悉国家、企业财务制度，具有较高的政策水平。
具有从事财务管理工作所必需的业务知识和工作能力，能胜任现代企业财务管理的一般工作。
二、实训要求：通过本课程实践教学，学生能够更好地掌握基本财务管理的理论和必要财务知识的计算和分析。
达到以下几个能力：1．学习并掌握财务管理的主要内容、基本原理、主要方法。
2．学会如何在社会主义市场经济条件下和现代企业制度环境中，进一步加工和运用企业的财务信息，进行资本性、债务性融资的管理；资本结构决策；项目投资、金融投资的决策；营运资本的管理以及资本的收益分配等。
3．通过综合性、系统化实训的训练，帮助学生深化对基本理论的理解，培养学生的科研能力。
4．通过实训培养以下能力：查阅有关文献、资料的能力。
观察现象，分析判断，逻辑推理的能力。
选择不同的方法对案例进行财务分析、判断、决策的能力.三、实训内容：实训1、《财务管理》实训之一财务管理基本概念。
认识单利、复利：计算终值、现值。
学习成本费用，计算投资收益。
1、通过实例训练，学生掌握资金时间价值的基本计算，学会内插法的运用。
2、通过实例，学会分析各种时间价值系数之间的关系，能够进行债券收益率的计算。
应用的范围：银行存款、债券投资和投资回报率。
实训2、《财务管理》实训之二财务报表分析具体练习掌握偿债能力的分析、营运能力分析、获利能力的分析、现金流量的分析和企业财务状况的综合评价方法。
1、结合案例，通过财务分析指标的计算，进行财务分析。
2、通过案例实训，掌握杜邦财务分析体系和沃尔比重评分法。
实训3、《财务管理》实训之七财务管理教材各章节实训浙江大学出版社出版主编的《财务管理》教材,各章节都有实训部分,要求学生理论课后自己在课外练习.老师在每个章节每个题目都全部进行了具体计算.以利于学生在课外练习时校对。
《财务管理》教学大纲
《财务管理》教学大纲一、课程基本信息课程名称：财务管理课程类别：专业核心课学分：＿____总学时：＿____授课对象：＿____二、课程性质与目标（一）课程性质财务管理是一门研究企业资金运动规律及其管理的学科，是企业管理的重要组成部分。
它以经济学、管理学和会计学等为基础，运用现代管理方法和技术，对企业的资金筹集、资金投放、资金营运、资金分配等财务活动进行规划、决策、控制和评价，以实现企业价值最大化的目标。
（二）课程目标1、知识目标掌握财务管理的基本概念、基本理论和基本方法。
熟悉企业财务活动的各个环节及其相互关系。
了解财务管理的环境和财务管理的发展趋势。
2、能力目标能够运用财务管理的基本方法进行财务分析和财务决策。
具备一定的财务预测和财务预算能力。
能够运用所学知识解决企业财务管理中的实际问题。
3、素质目标培养学生的创新意识和创新能力。
提高学生的团队合作精神和沟通能力。
增强学生的职业道德和社会责任感。
三、课程内容与要求（一）财务管理概论1、财务管理的概念、目标和职能理解财务管理的概念和特点。
掌握财务管理的目标及其优缺点。
了解财务管理的职能。
2、财务管理的环境熟悉经济环境、法律环境和金融环境对财务管理的影响。
掌握金融市场的分类和特点。
（二）财务分析1、财务分析的目的和方法明确财务分析的目的和作用。
掌握财务分析的基本方法，如比较分析法、比率分析法和因素分析法。
2、财务比率分析计算和分析偿债能力比率，如流动比率、速动比率和资产负债率等。
计算和分析营运能力比率，如应收账款周转率、存货周转率和总资产周转率等。
计算和分析盈利能力比率，如销售净利率、资产净利率和净资产收益率等。
3、财务综合分析掌握杜邦分析法的基本原理和应用。
（三）资金时间价值与风险分析1、资金时间价值理解资金时间价值的概念和意义。
掌握单利和复利的计算方法。
掌握年金的概念、种类和计算方法。
2、风险分析理解风险的概念和分类。
掌握风险衡量的方法，如期望值、方差和标准差等。
《财务管理》,教案
《财务管理》,教案教案《财务管理》教案1.1 背景介绍：财务管理作为一门研究企业资金运作和管理的重要学科，在现代企业管理中占据着核心地位。
1.2 目的说明：通过本课程的学习，使学生掌握财务管理的基本理论、方法和技能，为企业财务决策提供支持。
1.3 适用对象：本课程适用于经济管理类专业的学生和从事财务管理工作的专业人士。
二、知识点讲解2.1 财务管理基本概念：介绍财务管理的定义、特点和作用，使学生理解财务管理在企业运营中的重要性。
2.2 财务管理基本原则：讲解财务管理的原则，包括资金时间价值原则、风险与收益平衡原则等。
2.3 财务管理主要内容：阐述财务管理的主要内容，包括资金筹集、投资决策、营运资金管理、利润分配等。
三、教学内容3.1 教材使用：《财务管理》教材，详细讲解财务管理的基本概念、原则和主要内容。
3.2 课堂讲解：通过案例分析、讨论等方式，使学生理解并掌握财务管理的理论和方法。
3.3 实践操作：安排实践环节，让学生运用所学知识进行财务决策分析，提高实际操作能力。
四、教学目标4.1 知识目标：使学生掌握财务管理的基本概念、原则和主要内容。
4.2 能力目标：培养学生运用财务管理理论进行实际操作和分析的能力。
4.3 素质目标：培养学生具备良好的职业道德和风险意识，为企业发展提供有力支持。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：财务管理的理论和方法在实际操作中的应用，如资金筹集、投资决策等。
5.2 教学重点：使学生掌握财务管理的基本概念、原则和主要内容，能够运用所学知识解决实际问题。
以上是前五个章节的教案内容，后续章节将依次介绍教学方法、课堂组织、教学评价、教学反思和教学拓展等内容。
希望这份教案对您的教学有所帮助。
如有需要，请随时告诉我。
教案六、教具与学具准备6.1 教具准备：PPT、投影仪、计算机、教学案例资料等。
6.2 学具准备：笔记本、笔、计算器、相关财务管理教材或学习资料。
6.3 教学平台：线上教学平台或讨论区，用于发布教学内容、作业和交流讨论。
财务管理实验教程教学设计
财务管理实验教程教学设计1. 前言财务管理实验是财务管理专业的一门核心实践课程，旨在通过实践教学，培养学生的应用能力和解决问题的能力。
在实验教学中，学生可以运用所学的财务管理知识，了解财务管理实践中的实际问题，并进行解决。
本文将从实验教学的教学目标、教学内容、教学方法、教学时长等方面进行探讨，以期提高财务管理实验教学的质量和效果。
2. 教学目标财务管理实验教学的目标主要包括：1.培养学生的实践能力，使其能够熟练运用财务管理知识分析和解决实际问题；2.培养学生的合作精神，使其能够与团队进行良好的协作；3.培养学生的创新意识，使其能够提出创新性解决方案；4.增强学生的财务管理实践经验，为今后的职场生涯做好准备。
3. 教学内容财务管理实验教学的内容应包括以下方面：1.财务报表分析：学生应该学会如何阅读财务报表，如何分析财务报表，并对其进行比较和评估；2.资本预算：学生应该学会如何计算和分析投资组合的收益和风险，以及如何进行资本预算决策；3.股票投资：学生应该学会如何进行股票投资分析，如何选择具有投资价值的股票，以及如何进行股票投资决策。
4. 教学方法财务管理实验教学应采用以下教学方法：1.课堂讲授：教师应该通过讲述理论知识，为学生打好知识基础；2.分组讨论：学生应该根据相关主题分组讨论，加强学生之间的交流和合作；3.实践操作：学生应该进行实际操作，获得实践经验；4.问题解决：学生应该学会如何解决实践中出现的问题，培养思考和解决问题的能力。
5. 教学时长财务管理实验教学应根据学生的实际情况进行安排，一般不少于16学时。
具体可分配如下：1.财务报表分析：6学时；2.资本预算：4学时；3.股票投资：6学时。
6. 实验教材财务管理实验应该有相应的教材，推荐使用以下教材：1.《财务报表分析》；2.《资本预算》；3.《股票投资》。
7. 实验评分在财务管理实验教学中，教师应该进行实验评分，评分应包括以下内容：1.报告文本；2.实验结果；3.答辩过程。
《财务管理实务》课程教案
《财务管理实务》课程教案一、课程简介《财务管理实务》课程旨在帮助学生了解和掌握企业财务管理的基本理论、方法和实务操作，培养学生具备一定的财务管理能力和财务分析能力，为今后的职业发展奠定基础。
二、教学目标1. 理解财务管理的基本概念、目标和原则；2. 掌握财务报表的编制和分析方法；3. 熟悉企业投资、融资、营运和分配活动的财务管理实务；4. 学会运用财务指标进行企业经营决策和风险控制；5. 提高学生的实际操作能力和创新能力。
三、教学内容1. 财务管理基本概念、目标和原则；2. 财务报表的编制和分析；3. 企业投资决策；4. 企业融资决策；5. 企业营运资金管理；6. 企业利润分配决策；7. 财务分析与评价；8. 企业财务风险与控制；9. 财务管理案例分析；10. 财务管理实务操作。
四、教学方法1. 讲授：讲解财务管理的基本概念、理论和方法；2. 案例分析：分析实际案例，让学生了解财务管理在企业中的应用；3. 实务操作：让学生动手操作，提高实际操作能力；4. 讨论：分组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力；5. 考试：检验学生对财务管理知识的掌握程度。
五、教学安排1. 课时：共计32课时；2. 授课方式：线下授课；3. 授课地点：教室；4. 教学工具：投影仪、电脑、教材、案例资料等；5. 作业与考试：课后作业、案例分析报告、期末考试。
六、教学评估1. 课堂参与度：通过提问、讨论等方式评估学生的课堂参与程度；2. 作业完成情况：评估学生课后作业的完成质量和及时性；3. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的分析思路、观点阐述和结论；4. 期末考试成绩：评估学生对财务管理知识的掌握程度。
七、教学资源1. 教材：选用权威、实用的财务管理教材；2. 案例资料：收集与教学内容相关的实际案例；3. 课件：制作精美、清晰的课件；4. 财务报表模板：提供财务报表的模板，方便学生操作；5. 辅助资料：提供财务管理相关的文章、研究报告等资料，丰富学生的知识视野。
财务管理实践教学标准(3篇)
第1篇一、引言财务管理是企业管理的重要组成部分，其目的是通过对企业财务活动进行有效的规划、组织、指导和控制，确保企业财务状况稳定，提高企业经济效益。
为了提高财务管理专业学生的实践能力，培养适应社会需求的高素质财务管理人才，特制定本实践教学标准。
二、实践教学目标1. 培养学生具备扎实的财务管理理论知识，熟悉财务会计基本原理和方法。
2. 培养学生具备较强的财务管理实践能力，能够运用所学知识解决实际问题。
3. 培养学生具备良好的职业道德和职业素养，树立正确的财务管理观念。
4. 培养学生具备较强的团队协作能力和沟通能力，适应社会需求。
三、实践教学内容1. 财务会计基本原理与实务（1）财务会计基本概念、原则和程序（2）资产、负债、所有者权益的核算方法（3）收入、费用、利润的核算方法（4）财务报表的编制和分析2. 财务管理基本理论与方法（1）财务管理的基本概念、原则和目标（2）资金筹集、运用、投资和分配的管理方法（3）财务风险与控制（4）企业价值评估3. 财务管理信息系统（1）财务软件的应用（2）财务数据的管理与分析（3）财务决策支持系统4. 财务管理综合实训（1）企业财务状况分析（2）财务预算编制（3）财务决策制定（4）财务报告编制四、实践教学方法1. 讲座法：邀请具有丰富实践经验的财务管理人员进行专题讲座，使学生了解财务管理领域的最新动态和发展趋势。
2. 案例分析法：选取典型的财务管理案例，引导学生分析问题、解决问题，提高学生的实践能力。
3. 实验教学法：利用财务软件，模拟企业财务活动，让学生亲身体验财务管理过程。
4. 项目教学法：将学生分组，完成实际财务项目，培养学生团队协作能力和沟通能力。
5. 企业实习：组织学生到企业进行实习，了解企业财务管理的实际运作，提高学生的实践能力。
五、实践教学考核1. 考核方式：平时成绩（30%）+实验报告（30%）+期末考核（40%）2. 考核内容：（1）平时成绩：课堂表现、作业完成情况、实验报告等（2）实验报告：实验内容、实验过程、实验结果分析等（3）期末考核：理论考试、案例分析、财务管理实务操作等六、实践教学保障措施1. 建立健全实践教学管理制度，明确实践教学目标、内容、方法和考核标准。
财务管理教学大纲2024
引言概述:财务管理是现代企业管理中的重要组成部分，对于企业的经营决策和资金运作起着关键的作用。
本文将重点讨论财务管理教学大纲的具体内容，旨在帮助学生全面了解财务管理的基本概念和方法，并为他们今后在实践中应用所学知识提供基础。
正文内容:1.财务管理基础知识1.1财务管理的定义和目标1.1.1财务管理的概念1.1.2财务管理的目标1.2财务报表分析1.2.1财务报表的种类和内容1.2.2财务报表分析的指标和方法1.2.3财务报表分析的案例分析2.资金管理2.1现金管理2.1.1现金流量的概念和分类2.1.2现金管理的目标和方法2.2资本预算2.2.1资本预算的定义和目的2.2.2资本预算决策的方法和技术2.2.3资本预算案例分析3.财务风险管理3.1财务风险的概念和种类3.1.1信用风险3.1.2汇率风险3.1.3利率风险3.2风险管理的方法3.2.1风险评估和控制3.2.2金融衍生产品的运用3.3风险管理案例分析4.资本结构和资本成本管理4.1资本结构的概念和影响因素4.1.1负债与股权的选择4.1.2资本结构的理论模型4.2资本成本的计算和评估4.2.1加权平均资本成本的计算4.2.2资本成本的评估方法4.3资本结构和资本成本的管理策略5.公司价值评估和绩效考核5.1公司价值评估的方法5.1.1贴现现金流量法5.1.2市场比较法5.2公司绩效考核的指标和方法5.2.1财务指标5.2.2非财务指标5.3公司价值评估和绩效考核案例分析总结:本财务管理教学大纲的内容包括财务管理基础知识、资金管理、财务风险管理、资本结构和资本成本管理以及公司价值评估和绩效考核。
每个部分都提供了相关的理论知识和实践案例分析，帮助学生全面了解财务管理的核心概念和方法。
通过这些内容的学习，学生将能够在未来的实践中更好地应用财务管理知识，为企业的发展和经营决策提供有力支持。
财务管理课程教学大纲
《财务管理》课程教案大纲、课程介绍本课程是财务管理专业和审计学等专业的专业课程，属于必修的核心课程。
本课程介绍了财务管理的基本概念、目标和财务管理环境，阐述了货币时间价值、风险与报酬和证券估值，重点容包括公司的财务战略与预算、筹资方式与资本结构决策、投资决策、营运资金管理、股利理论与政策等。
通过本课程的学习，不但为学生后续课程学习奠定坚实的基础，而且使学生具备高级财务管理人员的基本技能，在熟练掌握公司筹资、投资和收益分配等财务基本理论和基本方法的基础上，能灵活地根据公司的特点和财务管理环境作出正确的财务决策、进行日常财务运作，以解决实际的财务管理问题，从而实现企业价值最大化的财务目标。
二、课程目标三、主要教案方法和考核形式（一）主要教案方法讲授教案法、启发式教案法、引导式教案法、案例分析教案法、讨论式教案法、习题讲解式等。
（二）考核形式本课程属于考试课。
课程考核采用过程性和结果性相结合的方式，课程成绩由平时考核和期末考核两部分组成，平时考核占，期末考试占。
其中，平时考核包括出勤、作业、测验、课堂提问、小组讨论等方面；期末考核主要为期末考试，采用闭卷形式，力求题量适中、难度适当、题型多样。
四、教材及教案参考资料（一）建议教材.财务管理学，荆新、王化成、俊彦编著，中国人民大学，年。
（国家级规划教材、国家级优秀教案成果奖）（二）教案参考书.财务管理概论（第五版），忠宝、肖峰（编）著，东北财经大学，年。
.财务管理（第二版），肖作平（编）著，东北财经大学，年。
.财务管理专业综合实训教程，旭、艳辉、王磊（编）著，清华大学，年。
.公司理财（第四版），曼红、朝晖（编）著，中国人民大学，年。
.财务成本管理，中国注册会计师协会（编）著，中国财政经济，年。
（三）推荐.教案：（）学堂在线，（）中国大学（慕课），（）精品课，.专业：（）证券交易所，（）证券交易所，（）巨潮网，（）金融界，（）中国证监会，五、学时分配表六、教案容（一）课理论教案第一章总论（支撑课程目标、、）教案目的：理解财务管理的概念，掌握财务管理目标的主要观点，了解企业的组织形式以及财务经理的职责；了解财务管理的环境；了解利息率的构成及其测算。
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《财务管理》实践教学大纲
《财务管理》是一门技能突出、应用广泛的课程，注重实训（践）性教学环节，强调理论联系实际，强化实训（践）与实训，是调动学生兴趣，启发学生的思维，培养学生理财能力的重要措施。
一、实训（践）教学的目的
《财务管理》实训（践）教学，旨在让学生巩固财务管理的基本知识观点，掌握财务管理的基本应用方法，培养财务管理的基本运用技能，使学生将财务管理的理论知识、应用方法和运用技能同实训（践）活动有机结合，融会贯通，从而提高学生思考问题、分析问题、判断问题和解决问题的能力，使学生学以致用，学而能用，让学生在基本的财务活动上具有动脑能力（会判断、会分析），在基本的理财技能上具有动手能力（能操作、能胜任）。
二、实训（践）教学的内容与时间安排
如果校内校外实训（践）时间不足，可安排学生在课外完成实训（践）的教学任务。
三、实训（践）教学的内容与要求
（一）财务管理总论
1．实训（践）教学要求：
通过实践调查活动，使学生了解财务管理的特点、作用及在企业管理中的重要位置，明确企业财务管理的目标和基本环节，增强学生对财务管理的感性认识，激发学生的学习兴趣和热情，为今后财务管理课程的学习奠定基础。
2．实训（践）教学内容：
① 财务管理的作用
② 财务管理的地位
③ 财务管理的目标
④ 财务管理的环节
（二）财务筹资管理
1．实训（践）教学要求：
通过实训（践）教学，使学生明晰筹资过程中的三个基本层次，进一步把握企业筹资规模的确定、筹资渠道和方式的选择，筹资成本与风险的控制等主体内容，通过筹资方案的制定或对单位筹资方案的分析，提高学生分析和解决问题的能力、独立观察和思考的能力、实际操作和协作能力。
2．实训（践）教学内容：
① 企业筹资规模及影响因素
② 企业筹资渠道和方式的选择与运用；
③ 筹资时应考虑的相关因素；
④ 筹资成本和筹资风险。
（三）营运资金管理
1．实训（践）教学要求：
通过本次实训（践）活动的开展，让学生了解现金、应收账款、存货等营运资金在企业的作用及相关的成本情况，懂得加速企业营运资金周转的重要意义；把握现金、存货和应收账款的管理方法和技巧，获取企业营运资金政策的相关信息。
2．实训（践）教学内容：
① 现金管理
② 应收帐款管理
③ 存货管理
④ 营运资金的持有和筹集政策
（四）项目投资管理
1．实训（践）教学要求：
通过本次实训（践）教学，加深学生对投资项目决策的基本程序和方法的理解和认识，进一步熟悉项目投资的目的，掌握项目投资的现金流量的评估方法与决策指标的运用技巧，
会分析影响项目投资的主要因素，能应用项目投资决策的基本财务指标进行项目可行性评价。
2．实训（践）教学内容：
① 项目投资的目的；
② 项目投资时应考虑的因素；
③ 项目投资的现金流量的评估；
④ 项目决策的财务评价指标。
（五）收益分配管理
1．实训（践）教学要求：
通过本部分的实训（践）活动的开展，使学生熟悉企业收益分配的过程，认识股利分配政策的影响因素，了解企业不同股利政策形式及其优缺点，把握股利政策与企业筹资、投资和其股票市场价值之间的关系，对企业有利不分和股票股利的利弊进行论证和把握。
2．实训（践）教学内容：
① 企业收益分配过程；
② 企业股利政策相关的因素；
③ 企业股利政策的类型；
④ 各种股利政策的比较；
⑤ 股票股利的利弊。
（六）财务分析
1．实训（践）教学要求：
通过本次实训（践）教学活动的实施，让学生能从报表信息中窥测细微、洞察现实，展视未知，提高综合分析和解决问题的能力；使学生熟练掌握企业财务报表分析的各种方法和技巧，能从复杂的报表资料中分析企业的偿债能力、营运能力、盈利能力和发展能力，总括把握企业的财务状况和经营成果，为企业相关利益各方的财务决策提供有价值的信息。
2．实训（践）教学内容：
① 财务分析的目的；
② 财务分析的内容；
③ 财务分析的方法；
④ 财务分析的指标。
四、实训（践）教学的地点
实训（践）教学的地点是校内会计手工实训室、ERP实训室和校外实训合作基地。
五、实训（践）教学的形式
《财务管理》课程的实训（践）教学可采用课堂渗透、校内模拟、案例讨论、课程设计、调查采访和基地实训等形式。
六、实训（践）教学的考核
实训（践）教学的考核采取过程性考核与结果性考核相结合的方式。
过程性考核以学生完成具体财务理财活动的过程和步骤为评判标准，主要检验学生对理财活动的思路和做法；结果性考核采用调查报告和分析报告的形式来完成，可以由单个学生独立完成，也可以以小组为单位合作完成。