苏教版《物质的物理属性》知识点归纳
物质的物理属性知识点总结
物质的物理属性知识点总结1.颜色：物质的颜色是由物质吸收和反射光线的能力决定的。
不同元素和化合物具有不同的颜色。
2.状态：物质的状态可分为固体、液体和气体三态。
固体具有确定的体积和形状，分子之间的距离较近；液体具有固定的体积但没有固定的形状，分子之间的距离较固体较远；气体具有无固定的体积和形状，分子之间的距离较远较液体。
3.硬度：物质的硬度是指物质对外力的抵抗程度。
硬度可以用来确定物质的质地和抵抗外力破坏的能力。
4.密度：物质的密度是指单位体积内的质量。
密度越大表示物质的质量越大。
5.熔点：物质的熔点是指物质由固态转化为液态时的温度。
不同物质的熔点不同，熔点可以用来确定物质的纯度。
6.沸点：物质的沸点是指物质由液态转化为气态的温度。
不同物质的沸点不同，沸点可以用来确定物质的纯度。
7.导电性：物质的导电性是指物质对电流的导电性能。
金属和一些溶解了离子的化合物具有良好的导电性。
8.磁性：物质的磁性是指物质对磁场的响应能力。
物质可以分为磁性物质和非磁性物质。
9.折射率：物质的折射率是指光线从一种介质进入另一种介质时的折射比例。
不同物质的折射率不同。
10.热膨胀系数：物质的热膨胀系数是指物质在温度变化时的体积变化情况。
不同物质的热膨胀系数不同。
11.热传导性：物质的热传导性是指物质传导热量的能力。
金属和一些导热性较好的材料具有良好的热传导性。
12.弹性：物质的弹性是指物质的变形能够在外力消失后恢复原状的性质。
13.可溶性：物质的可溶性是指物质在特定条件下与其他物质发生相互作用并形成溶液的能力。
14.燃点：物质的燃点是指物质能够燃烧的最低温度。
不同物质的燃点不同，燃点可以用来确定物质的易燃性。
15.透明度：物质的透明度是指光线穿过物质的能力。
透明度与物质的组成和结构有关。
以上是物质的物理属性的一些知识点总结。
物质的物理属性可以通过实验和观察来确定，对于研究物质的性质和应用具有重要的意义。
同时，物质的物理属性也是分析和判别物质的重要依据。
物质的物理属性ppt2 苏科版
7、一辆载重汽车的车厢容积为3.5m×2m×0.6m，额 定载质量为4t。问： （1）如果车厢装满泥沙（泥沙的体积等于车厢容 积），汽车载质量为多少？已知泥沙的密度为 2.4×103 kg／m3． （2）为了行车安全，汽车不能超载，如果不超载， 此车最多能装多少m3的泥沙？
6、镇江地下蕴含着丰富的温泉资源，韦冈露天温泉就是 一例。现提供：A.温泉水样品B．天平和砝码C．水 D．量筒 E．烧杯F．刻度尺G．小铝块和细线H．带提 手的小桶。请自选器材测量温泉水密度，回答下列问题： （1）所选用的器材（只需写出器材前字母）： ； （2）所需测量的物理量（用文字和符号表示）： A,B,D,E ______________________________________________ 。 （3）温泉水密度的最终表达式：______________；
解释与温度有关的问题---Δ t 与C有关 进行热量计算
Q= cmΔt
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硬度：物质的软硬程度 判断硬度的方法：
用相同的力在不同物 体 上刻画 ，比较留 下的刻痕的深浅，硬 度大的刻痕浅。
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其它属性：状态、颜色、透明度、导电 性、磁性、导热性、弹性等
1、按状态分 2、按金属和非金属分 4、按磁性分
2、如下图所示的是A、B两种物质的质量 m与体积V的关系图像，由图像可知，A、 B两种物质的密度ρA、ρB和水的密度ρ水 C 之间的关系是 ( ) A．ρB>ρ水>ρA B．ρB>ρA>ρ水 C．ρA>ρ水>ρB D．ρ水>ρA>ρB
苏教版《物质的物理属性》知识点归纳
第六章、物质的物理属性（一）质量1、质量：物体所含物质的多少叫做质量。
用符号m 表示，质量不会因为物体的位置、形状和状态的变化而变化。
2、测量质量的工具：实验室常用天平测量质量。
常见的工具还有台秤、磅秤、电子秤等。
3、使用托盘天平测量物体质量的方法：A. 称量前要把天平放置在水平的桌面上，游码应移到标尺左端的零刻度处，调节横梁两端的平衡螺母，直到指针指在分度盘的中央，天平就平衡了（调平）B. 称量时把待测物体放到左盘，砝码放在右盘，取砝码时要用镊子夹取（物左右码）C. 读数时待测物体的质量等于法码的质量加上游码对应刻度的质量（总质量=砝码+游码）4、使用托盘天平的注意事项：A. 待测物体的总质量不能超过天平的最大量程。
加减砝码时应轻拿轻放。
B. 测量化学药品或潮湿物品时需要在两托盘内均垫上相同大小纸片。
C. 加减砝码时应先尝试用大砝码，然后尝试小砝码。
（二）用天平测质量略（三）密度1、密度：单位体积某种物质的质量。
用符号ρ表示，每种物质都有一定的密度，不同的物质密度一般不同。
物质的密度与该物质组成的物体的质量、体积、形状和位置无关，但与物质的种类、温度、状态有关，是物质固有的一种属性。
2、密度公式：V m =ρ。
单位：千克每立方米(kg/m 3)。
常用单位有克每立方厘米(g/cm 3)等。
它们之间的换算关系是：3336333101010100010001cm g cm g dm g m kg -===3、物体的密度的测量（1）一般固体密度的测量①用天平测量物体的质量；②向量筒中注入适良的水，记下水的体积V 1；③用细线系住固体放入量筒的水中，使其全部浸入水中，记下水和固体的体积V 2；④根据所测数据用Vm =ρ求出固体的密度（计算时要使用国际单位）。
（2）液体密度的测量步骤 ①用烧杯装入一定量的液体，用天平测出烧杯和液体的总质量m 1；②把烧杯中的一部分液体漫漫地注入量筒中，记下倒入液体的体积V ；③用天平测出烧杯和剩下液体的质量m 2 ，求出倒入量筒中液体的质量；④根据所测数据用V m =ρ求出液体的密度。
苏科物理物质的物理属性复习课件
物质表面抵抗被压入或刻划的能力。
重力、质量和重量
重力
地球对物体的吸引力。
质量
物体所含物质的多少。
重量
物体受到的重力大小，单位是牛顿（N）。
03 物质的热学属性
热膨胀和热收缩
热膨胀
当物质受热时，其体积会膨胀，这是 因为物质内部的分子或原子的运动速 度会增加，导致分子之间的平均距离 变大。
热收缩
光路
光在传播过程中，受到透镜、反射面等光学元件的作用，形成特定的光路，实现光能的传输和控制。
光的颜色和光谱
光的颜色
光是一种电磁波，不同波长的光对应不同的颜色。人眼可以感知的可见光波长范围在 400-760纳米之间。
光谱
光谱是表示光波长与强度关系的曲线图。通过光谱分析，可以了解物质的光学特性和化 学成分等信息。
气态
物质没有固定的形状和体 积，分子间相互作用力较 弱，具有较大的流动性。
物态变化
01
物态变化是指物质在不同状态之 间转变的过程，如熔化、凝固、 汽化、液化等。
02
物态变化过程中，物质会吸收或 释放热量，以维持温度的稳定。
温度和热量
温度是表示物体冷热程度的物 理量，常用的温度单位有摄氏 度、华氏度等。
反射
光线遇到物体表面后，会 按照入射角等于反射角的 规律反射回去，形成镜面 反射。
折射
光线从一种介质进入另一 种介质时，会因为速度的 改变而发生方向的变化， 形成折射现象。
散射
光线在通过介质时，由于 微小颗粒或分子的作用， 使光线的方向发生无规则 的变化，形成散射现象。
透镜和光路
透镜
透镜是一种光学器件，可以使光线汇聚或发散。透镜的焦距、光心等参数对光路有重要影响。
苏科版-物理-八年级下册-6.5 物质的物理属性
物质的物理属性
学习目标
• 1、判断硬度的方法 • 2、了解一些常见的物质的物理属性 • 3、会对物质进行分类
我们学过的物理属性有多 种,如:物质的状态、密度、 比热容。
物质的软硬程度的特性 称为硬度。
硬度也是物质的物理属 性之一。
比较以下物质的硬度
硬度比较(从高到底):
钢，铁，玻璃，陶瓷，塑料， 粉笔
香蕉硬度的变化
金刚石的硬度最大
物质的其他属性:透明度
导电性
常见容易导电物体：各种金属， 酸、碱、盐的水溶液等 常见不容易导电物体：塑
磁性
了解这些属性对于生产、生 活以及认识世界都具有重要 的意义，利用这些属性可以 让我们的生活更加丰富多彩。
在我们的周围有无数 形形色色的物体，要 了解他们可谓千头万 绪，我们可以从物质 的物理属性来分类和 研究！
分类的方法
• 按物质的状态分 • 按金属和非金属分 • 按导电性分 • 按磁性分
• 按弹性分……
• 按用途分
• 按是否能食用分……
总结
• 1、判断硬度的方法 • 2、物质的物理属性：状态、密度、比
热容、硬度、透明度、导电性、磁性、 导热性、弹性等 • 3、对物质进行分类
苏科版物理八年级下册第六章《物质的物理属性》
第六章《物质的物理属性》一、复习提醒【教学目标】1．会调节天平平衡，会使用游码，会用天平测固体和液体的质量。
2．掌握密度的概念、公式和单位，能灵活运用密度知识3．记住水的密度。
4．会使用量筒测固体和液体的体积，会利用天平、量筒测定固体和液体的密度。
【教学重难点】重点：密度的概念公式单位及其实验测定方法难点：密度公式的物理意义及灵活运用密度公式解决实际问题【教学建议】密度知识应用中的几个隐含条件二、知识回顾（1）的多少叫质量。
质量国际单位是: 。
1吨= 千克= 克= 毫克。
物体的质量不随 , ，和而改变。
是物体的物理。
实验室常用测质量。
（2）天平的正确使用：①把天平放在上，把游码放在标尺左端的处；②调节，使指针指在分度盘的处，这时天平平衡；③把物体放在盘里，用镊子向盘加减砝码并调节在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；④这时物体的质量等于右盘中砝码总加上游码所对的。
（3）用天平应注意：(1)不能超过；(2)加减砝码要用，且动作要轻；不要把潮湿的物体和化学药品放在托盘上。
（4）某种物质叫做这种物质的密度。
计算密度公式是；密度主单位是，1克/厘米3= 千克/米3。
（5）密度是物质的一种，不同种类的物质密度一般。
水的密度ρ= 千克/米3，其物理意义是_________________________.（6）量筒测定液体的体积时，视线与液柱的相平（水银除外）。
（7）物质的物理属性除密度外包括。
三、典例分析：【例1】体积是40厘米3的铁块，质量为316克，铁的密度是_____克/厘米3。
若锯去一半，所剩下一半铁的密度是_____克/厘米3。
解析：通过此题理解密度是物质的一种特性，每种物质都有一定的密度，因此物质的密度是确定的，不随它的质量和体积而改变。
【例2】一个体积为30厘米3的铜球，质量为178克，这个铜球是实心球还是空心球？解析：解决这类问题的方法很多，实质都是根据密度公式ρ=m/V，比较实际物体与实心物体的质量m、密度ρ或体积V是否存在差异。
苏科版第六章物质的物理属性知识点
第六章物质的物理属性1.质量：⑴定义：物体所含物质的多少叫质量。
⑵单位：国际单位制单位kg ，常用单位：t g mg对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g一头大象约 6t 一只鸡约2kg⑶质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体固有的一种属性。
⑷测量：①日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。
②托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小, 横梁平衡。
具体如下:A．“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
B．“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。
C．“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。
D．“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
E．“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值F．注意事项：A 不能超过天平的称量B 保持天平干燥、清洁。
③方法：A、直接测量：固体质量方法 B、特殊测量：液体质量方法、微小质量方法。
偏大偏小：当指针偏向分度盘左边，测量值比真实值偏大，当指针偏向分度盘右边，测量值比真实值偏小；砝码磨损，测量值比真实值偏大；砝码沾有油污或其它小物体，测量值比真实值偏小。
游码没有移到0刻度时，测量值比真实值偏大，大的值就是游码的读数。
2.密度：⑴定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。
⑵公式：mvρ=mvρ=⑶单位：国际单位制单位kg/m3，常用单位g/cm3。
这两个单位比较：g/cm3单位大。
单位换算关系：1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3。
水的密度为1.0×103kg/m3，物理意义是：1立方米的水的质量为1.0×103kg。
苏教版《物质的物理属性》知识点归纳
苏教版《物质的物理属性》知识点归纳-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN第六章、物质的物理属性（一）质量1、质量：物体所含物质的多少叫做质量。
用符号m 表示，质量不会因为物体的位置、形状和状态的变化而变化。
2、测量质量的工具：实验室常用天平测量质量。
常见的工具还有台秤、磅秤、电子秤等。
3、使用托盘天平测量物体质量的方法：A. 称量前要把天平放置在水平的桌面上，游码应移到标尺左端的零刻度处，调节横梁两端的平衡螺母，直到指针指在分度盘的中央，天平就平衡了（调平）B. 称量时把待测物体放到左盘，砝码放在右盘，取砝码时要用镊子夹取（物左右码）C. 读数时待测物体的质量等于法码的质量加上游码对应刻度的质量（总质量=砝码+游码）4、使用托盘天平的注意事项：A. 待测物体的总质量不能超过天平的最大量程。
加减砝码时应轻拿轻放。
B. 测量化学药品或潮湿物品时需要在两托盘内均垫上相同大小纸片。
C. 加减砝码时应先尝试用大砝码，然后尝试小砝码。
（二）用天平测质量略（三）密度1、密度：单位体积某种物质的质量。
用符号ρ表示，每种物质都有一定的密度，不同的物质密度一般不同。
物质的密度与该物质组成的物体的质量、体积、形状和位置无关，但与物质的种类、温度、状态有关，是物质固有的一种属性。
2、密度公式：V m =ρ。
单位：千克每立方米(kg/m 3)。
常用单位有克每立方厘米(g/cm 3)等。
它们之间的换算关系是：3336333101010100010001cm g cm g dm g m kg -===3、物体的密度的测量（1）一般固体密度的测量①用天平测量物体的质量；②向量筒中注入适良的水，记下水的体积V 1；③用细线系住固体放入量筒的水中，使其全部浸入水中，记下水和固体的体积V 2；④根据所测数据用Vm =ρ求出固体的密度（计算时要使用国际单位）。
（2）液体密度的测量步骤 ①用烧杯装入一定量的液体，用天平测出烧杯和液体的总质量m 1；②把烧杯中的一部分液体漫漫地注入量筒中，记下倒入液体的体积V ；③用天平测出烧杯和剩下液体的质量m 2 ，求出倒入量筒中液体的质量；④根据所测数据用V m =ρ求出液体的密度。
苏科版第六章《物质的物理属性》课堂笔记
第六章物质的物理属性第一节物体的质量一、质量1、定义：物体所含物质的多少叫做物体的质量，用字母m表示（物体由物质构成或物质构成了物体）2、国际单位制中质量的单位是千克，符号kg，常用单位还有t(吨)、g（克）、mg（毫克）单位换算：_______________________________________3、估算：4℃时1升（1L）纯水的质量为1kg 一只鸡蛋约50g 一个苹果约150g 一瓶开水约2kg 一本物理课本约200g 一名中学生约50kg 一头大象约4t 一枚药片约50mg二、质量的测量工具1、实验室常用天平测量物体的质量,其他工具：杆秤、磅秤、案秤、电子秤、物理天平2、托盘天平的使用：（1）使用天平时，应将天平放在水平台面上（2）调节天平时，应先将游码移至标尺左端的“0”刻度线处，再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线（平衡螺母与指针偏离相反方向调，即指针左偏，平衡螺母向右调，反之同理）（3）测量物体质量时，应将物体放在天平的左盘，用镊子向右盘加减砝码（从大到小依次增减砝码，直到增减砝码无法使天平平衡，取下最小砝码）移动游码（向右移，相当于在右盘中加小砝码）使指针对准分度盘中央刻度线（天平平衡），此时右盘中砝码的总质量与游码所示质量之和（以游码左边所对刻度线为准，注意分度值）等于所测物体的质量。
（4）举例：砝码盒里有如下规格砝码 5g 10g 20g 20g 50g 100g (1:2:2:5) 被测物体质量为174.4g 操作过程如下：+100g+50g+20g+20g-20g+10g-10g+5g-5g+4.4g（5）注意事项：a、观察量程，不可超过量程b、观察分度值（最相邻两个刻度线所表示的值）c、使用时绝不能再调节平衡螺母d、移动天平后应重新再次调平衡e、不能用手拿砝码（防生锈），要轻拿轻放（防缺损）f、潮湿物品（两个烧杯）、化学药品（左盘垫白纸再调平）不能直接放在天平的托盘里状况示意图物体真实质量测量示数偏差砝码生锈砝码磨损（缺角）游码未归零左盘下沉（指针偏左）结束调平右盘下沉（指针偏右）结束调平看游码中间或右边读数物砝游示质量)（3）调节天平平衡或测物体质量时，指针无须静止只要偏离分度盘中央刻度线左右相同角度即可三、质量是物体的一种物理属性(不是物质的物理属性)1、质量不随物体的形状（不能切、削、打磨）、状态（不是形态）、位置（温度）的改变而改变2、举例（1）冰熔化成水质量不变、把一物体从甲地带到乙地（如月球）质量不变、1kg 的铁块与1kg的泡沫质量相等第二节 用天平测物体的质量一、测量一个金属回形针的质量（方法：测多算少法）1、目的：使测量结果更精确2、适用条件：被测物体的质量较小时3、具体过程：先测量多个均匀物体的质量，然后算出一个物体的质量，如测100个大头针总质量为m 总，则一枚大头针质量100m 总m =4、当质量相同的零件单个可测量时，也可以用天平“测”出一堆零件的个数：用天平测出10个零件的质量为m ，再测出全部零件的总质量为M ，则零件个数n=mM10 二、测量烧杯中液体的质量 1、合理顺序（如图） （1）测量空烧杯的质量m 1（2）测量烧杯和液体的总质量m 2（3）计算烧杯中液体的质量m=m 2-m 1（测量对象：烧杯中全部的液体）2、如先测量烧杯和液体的总质量再倒去烧杯内的液体，称出空烧杯（烧杯和剩余液体）的质量，这样烧杯中总会剩余少量的液体，导致计算出的烧杯中液体的质量偏小，造成测量误差。
苏教版九年级上册物理知识点汇总
苏教版九年级上册物理知识点汇总第一章物质的微观世界•分子动理论：深入复习分子动理论的基本内容，包括物质由大量分子组成、分子在永不停息地做无规则运动、分子间存在相互作用的引力和斥力。
•物质的微观结构：进一步了解物质的微观结构，包括分子、原子、原子核、电子等粒子，以及它们之间的相互作用和排列方式。
•物质的状态变化：从微观角度理解物质的三态变化（固态、液态、气态）及其原因，掌握分子动理论在解释物质状态变化中的应用。
第二章物质的属性•密度：理解密度的概念，掌握密度的计算公式（ρ=m/V）及其应用，了解密度与物质种类、状态的关系。
•比热容：复习比热容的概念，理解比热容是物质的一种属性，掌握比热容的计算公式（c=Q/mΔt）及其在热量计算中的应用。
•物质的物理属性：了解物质的多种物理属性（如导电性、导热性、硬度、延展性等），理解这些属性在日常生活和生产中的应用。
第三章从粒子到宇宙•原子与原子核：深入了解原子的结构，包括原子核、电子等粒子，理解原子核的组成（质子和中子）及其带电性质。
•原子核式结构：掌握卢瑟福的α粒子散射实验及其结论，理解原子核式结构模型的内容。
•宇宙和微观世界：了解宇宙的起源、结构、层次和尺度，以及人类探索宇宙的历程和成就。
同时，回顾并比较微观世界（分子、原子、原子核等）与宏观世界（天体、星系等）的异同点。
第四章力与运动•牛顿第一定律：深入复习牛顿第一定律（惯性定律）的内容及其意义，理解惯性是物体的一种固有属性。
•二力平衡：掌握二力平衡的条件及其应用，理解物体在平衡力作用下的运动状态。
•力与运动的关系：通过实验和推理，理解力是改变物体运动状态的原因，掌握力与运动之间的基本关系。
第五章压强与浮力•压强：复习压强的概念、单位（帕斯卡）及计算公式（p=F/S），了解液体压强和气体压强的特点及其应用。
•流体压强与流速的关系：理解流体压强与流速的关系（伯努利原理），掌握其在日常生活和生产中的应用实例。
苏科版八年级物理-物质的物理属性
物质的物理属性一、知识要点1、 叫做物体的质量，在国际单位制中质量的单位是 ，1t= kg=g= mg ；1m 3＝ dm 3＝ cm 3。
2、使用天平时，应先将天平放在 上。
调节天平时，应将游码移到标尺左端 ，再调节 ，使指针对准分度盘中央的刻度线处。
测量时，应将物体放在天平的 盘，用 向 盘中加减砝码；在标尺上移动 ，直到天平横梁平衡。
3、质量是物体的物理属性。
它不随物体的 、 、 改变而改变。
4、 叫做这种物质的密度。
用 表示密度， 表示质量， 表示体积，计算密度公式是 ；密度的国际单位是 ， 1g/cm 3= kg/m 3。
5、密度知识的应用：(1)鉴别物质：用托盘天平测出 和用量筒测出 ，就可据公式： ，求出物质密度。
(2)可根据公式 求质量(3)可根据公式 求体积。
6、物质的物理属性除密度外还包括： 、 、 、 、 、 、 。
密度单位的换算；密度的单位有两个，分别是3/cm g （读作克每立方厘米），3/m kg （读作千克每立方米）。
密度的单位也是一个复合单位，它是由质量的单位和体积的单位组合而成，换算的时候两个单位都要换算，今后在换算的时候，可以直接利用下面的结论。
13/m kg =311m kg =3631010cm g =310-3cmg =310-3/cm g 13/cm g =311cm g =3631010mkg --= 3/m kg 练习：2⨯3103/m kg = 3/cm g 1.53/cm g = 3/m kg 1.5⨯3103/m kg = 3/cm g 2.03/cm g = 3/m kg 2.5⨯3103/m kg = 3/cm g 1.03/cm g = 3/m kg面积单位的换算；（进位是210）面积的单位有平方米（2m ），平方分米（2dm ）、平方厘米（2cm ） 它们之间的关系为：12m =1002dm ， 12dm =1002cm ， 12m =100002cm 。
物质的物理属性苏科版物理八年级下学期2
第五节 物质的物理属性
学习目标
1 课时讲解 物质的物理属性
比较物质的硬度
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
感悟新知
知识点 1 物质的物理属性
知1－讲
1. 常见的物理属性 密度、熔点、硬度、导热性、导电性、
透光性、磁性、延展性、弹性等.
(1)透光性：透明物质的透光性能.
课堂小结
导热性、 导电性
物质的物理属性 密度、弹性
常见的物理 属性
磁性、 透光性
硬度
比较硬度的方法
感悟新知
知1－练
2.[中考·新疆] 汽车的轮胎常由橡胶制成，是由于橡胶具有 较好的( B ) A. 塑性 B. 弹性 C. 导热性 D. 透气性Fra bibliotek感悟新知
知识点 2 比较物质的硬度
知2－讲
1. 硬度 硬度是描述物质软硬程度的物理量.
2. 比较物质的硬度 可以采用刻痕的方法来比较不同物质的
硬度.
感悟新知
感悟新知
知2－练
例 3 [期末·临沂沂南] 陶瓷刀是用纳米材料氧化锆加工而 成的新型刀具，它可以轻易切割很多较坚硬的物品， 号称是永远锋利的刀具，这说明该刀具的硬度__大____ (填“大”或“小”)，但它却不能摔打、跌落，否则 将会破损，这说明该刀___无___ (填“有”或“无”)延 展性.
感悟新知
感悟新知
知1－练
解析：握力器工作时受力发生形变，不受力又要恢 复原状，要求制作的材料具有良好的弹性，故主要 是利用其非常强的弹性. 答案：C
感悟新知
知1－练
1. ETFE 膜是一种新型建筑材料，它“轻若鸿毛”，被拉 伸到自身长度的四倍也不会断裂，它的耐火性、耐热性 也很出色，即便是冰雹撞击到该材料覆盖的屋顶上，室 内的人也听不到撞击声. 下列对该材料的特性描述正确 的是( B ) A. 熔点低 B. 延展性好 C. 密度大 D. 传声效果好
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==初二苏科版物理下物质的物理属性知识点物质的物理性质是物质不需要通过化学变化表现出来的性质，今天给大家分享的主要内容是物质的物理属性知识点，希望对大家新学期学习有帮助！知识点一、物质的比热容A.课堂上采用的实验方案(水与沙子的初温相同)(1)取相等质量的水与沙子，采用相同的加热方式来加热沙子与水(即让它们吸收相等的热量)，观察水和沙子的温度变化(升高)情况。
(2)取相等质量的水与沙子，让它们升高相同的温度(温度变化相同)，观察水和沙子所需要的时间是否相同。
通过方案(1)，我们得出：相同质量与初温的沙子温度升高比水的温度要快。
在方案二中，结论：等质量的水与沙子在升高想同的温度后，水加热时间长，即水吸收的热量多。
为了反映物质吸热能力，我们引入比热容，它是物质的物理属性，是反映物质吸热本领的物理量，比热容大的物质吸热本领强，反之。
B. 比热容的定义：质量为1kg的某种物质，温度升高或降低1℃时，吸收或放出的热量，叫做该物质的比热容。
用C表示。
热量用符号Q表示，它的单位是：焦耳(J)比热容的单位是：J/(kg*℃)如：水的比热容是：4.2×103 J/(kg*℃)表示的物理意义是：质量为1kg 的水，温度升高或降低1℃时，吸收或放出的热量为4.2×103 焦耳。
C. 比热容可以用来鉴别物质。
D. 水的比热容较大的应用水的比热容较大，与其他质量相等的物质相比，在吸热条件相同的情况下，水的温度升高较小;在相同的放热条件下，水的降温也少。
(1) 例如三峡的大坝建成后，三峡库区的水面积较大，夏天温度比原来降低2℃，冬天比原来升高2℃。
(2) 用水做取暖剂。
如冬天用的热水袋。
(3) 用水做冷却剂。
热机的冷却剂都是用水。
用水的比热容较大解释的物理现象：(1) 海陆风的形成。
6.5 物质的物理属性 苏科版
铁佛中学活页教案授课教师授课日期课型班级课题§6.5 物质的物理属性教学目标知识与技能：1、知道各种物质的硬度不同。
2、了解物质一些物理属性，尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。
3、学会对物质分类。
过程与方法：1、用探究的方法，通过设计实验方案，养成建立比较基准点的习惯。
2、培养乐于探索精神和敢于探索自然现象和日常生活中的科学道理的精神。
情感态度与价值观：1、通过用物质的物理属性对物质分类，感受自然界物质的多样性，激发探究自然界奥秘的浓厚兴趣。
2、在探究过程中，通过学习交流与协作，培养团队精神。
教学重点比较物质的硬度。
教学难点集体备课个人修改教学过程一、创设情境、导入新课提出问题：你能区别下列物质吗？并出示：（1）铜块与铝块（2）水与酒精（3）酒精与玻璃学生讨论回答后，老师总结：密度、比热、状态、颜色、气味都是每种物质所特有的，是物质的物理属性，了解这些属性，对于生产、生活及认识世界都有重要的意义。
板书：五、物质的物理属性二、预习设计、成果展示三、小组合作、师生探究【提出问题】除密度、比热、状态、颜色、气味外，物质还有哪些物理属性呢？活动：（1）墙上挂飞镖盘，请一位同学用飞镖射中飞镖盘，看到飞镖头部进入盘中。
（2）老师用铁钉在石蜡上刻画图片，看到铁钉在石蜡上留下痕迹。
感受活动：学生用铅笔尖在泡沫板上刻一幅最拿手的图画。
提出问题：实验中的现象说明了什么？学生通过观察、交流得出：不同物质的软硬程度是不同的，物质软硬程度的特性称为硬度，它是物质的物理属性之一。
（板书：一、物质的软硬程度的特性称为硬度。
）不同物质的硬度不同，那么下列物质的硬度谁大谁小呢？你能从大到小排列正确吗？比较物质的硬度[器材]：玻璃、钢锯条、塑料尺、粉笔、铁钉、铅笔心、铜钥匙等。
[探究目的]：比较物质的硬度，并按硬度大小排序。
[猜想]：根据你的预测，将这些物质硬度的大小进行排序：（1）（2）（3）（4）（5）【设计验证实验】（1）学生思考、交流得出比较硬度大小的方法：将一种物质在另一种物质表面上刻画，若被刻画物上留下痕迹，则刻画物比被刻画的硬度大；若被刻画物上不能留下痕迹，则刻画物比被刻物的硬度小。
第六章物质的物理属性知识点苏科版物理八年级下册
第六章物质的物理属性6.1物体的质量一、质量1.定义：物体所含物质的多少叫质量，用字母m表示。
2.固有属性：质量是物体本身的一种属性，它的大小与形状、状态、位置、温度等无关。
3•单位：在国际单位制中，质量的单位是千克，用kg表示。
常用单位：比千克大的单位有吨(t),比千克小的单位有克(g)和毫克(mg)。
换算公式是：1t=103kg,1kg=103g,1g=103mg.4•常见质量数据：成年人50-70kg,鸡蛋50g,教室空气200-300kg,物理课本200g，硬币(1元)6g o6.2测量物体的质量1.测量工具a、日常生活中常用的测质量的工具是秤，如杆秤、案秤和磅秤等。
b、实验室常用工具：托盘天平，结构如图所示，其原理：杠杆原理(杠杆平衡条件)。
2.天平的使用方法a、天平的使用可用以下口诀记忆：(1)天平先要放水平，游码左移要归零，旋转螺母针指中，左物右码要记清，砝码要用镊子取，湿、液要用容器称，先大后小移游码，渎数两码要相加。
(2)测质量，用天平，先放平，再调平，游码左移零，螺母来调平，左物右码要记清，先大后小镊取码，平衡质量加游码。
b、天平的使用方法可归纳为：放、移、调、称、读、收。
(1)放：将天平放在水平台上(2)移：使用前将游码移至称量标尺左端的“0”刻线处(3)调：调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的中央刻线处，这时横梁平衡。
凋节平衡螺母的方法可归结为“螺母反指针”，也就是当指针向右偏，应将横梁上的平衡螺母向左调，即螺母调的方向与指针偏转的方向相反。
(4)称：称量时，把被测物体放在左盘，估计一下被测物体质量后，用镊子按“先大后小”的顺序向右盘中依次试加砝码，如果添加最小的砝码偏多，而取岀这个最小的砝码又偏小，这时应取出最小的砝码，再调节游码在游码标尺上的位置，直到天平指针指在分度盘的中央刻线处.特别注意：被测物体和砝码的位置是“左物右码”(5)读：右盘里砝码的总质量加上游码标尺上游码的示数值，就是被测物体的质量，即：m物=m砝+m游；游码的示数值以游码的左侧对齐格数为准；在使用天平时，若不小心按“左码右物”的方式放置，那么被测物体的质量应等于砝码质量之和减去游码在标尺上的示数值（6）收：测量完毕，把被测物体取下，砝码放回盒中，游码拨回标尺零刻度线处，即“取下物体，砝码回盒，游码回零”c、使用天平常见的问题（1）游码未归零问题题型特征：游码未置于标尺左端的零刻度线处就将天平调节平衡了，而在称量的过程中又移动了游码的位置。
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第六章、物质的物理属性
（一）质量
1、质量：物体所含物质的多少叫做质量。
用符号m 表示，质量不会因为物体的位置、形状和状态的变化而变化。
2、测量质量的工具：实验室常用天平测量质量。
常见的工具还有台秤、磅秤、电子秤等。
3、使用托盘天平测量物体质量的方法：
A. 称量前要把天平放置在水平的桌面上，游码应移到标尺左端的零刻度处，调节横梁两端的平衡螺母，直到指针指在分度盘的中央，天平就平衡了（调平）
B. 称量时把待测物体放到左盘，砝码放在右盘，取砝码时要用镊子夹取（物左右码）
C. 读数时待测物体的质量等于法码的质量加上游码对应刻度的质量（总质量=砝码+游码）
4、使用托盘天平的注意事项：
A. 待测物体的总质量不能超过天平的最大量程。
加减砝码时应轻拿轻放。
B. 测量化学药品或潮湿物品时需要在两托盘内均垫上相同大小纸片。
C. 加减砝码时应先尝试用大砝码，然后尝试小砝码。
（二）用天平测质量
略
（三）密度
1、密度：单位体积某种物质的质量。
用符号ρ表示，每种物质都有一定的密度，不同的物质密度一般不同。
物质的密度与该物质组成的物体的质量、体积、形状和位置无关，但与物质的种类、温度、状态有关，是物质固有的一种属性。
2、密度公式：V m =ρ。
单位：千克每立方米(kg/m 3)。
常用单位有克每立方厘米(g/cm 3)等。
它们之间的换算关系是：3336333101010100010001cm g cm g dm g m kg -===
3、物体的密度的测量
（1）一般固体密度的测量
①用天平测量物体的质量；②向量筒中注入适良的水，记下水的体积V 1；③用细线系住固体放入量筒的水中，使其全部浸入水中，记下水和固体的体积V 2；④根据所测数据用V
m =
ρ求出固体的密度（计算时要使用国际单位）。
（2）液体密度的测量步骤 ①用烧杯装入一定量的液体，用天平测出烧杯和液体的总质量m 1；②把烧杯中的一部分液体漫漫地注入量筒中，记下倒入液体的体积V ；③用天平测出烧杯和剩下液体的质量m 2 ，求出倒入量筒中液体的质量；④根据所测数据用V m =
ρ求出液体的密度。
4、常见物质的密度 水：33101m kg ⨯，冰：33109.0m kg ⨯，干松木：33105.0m kg ⨯，铜：
33109.8m kg ⨯，铁（钢）：33109.7m kg ⨯
（四）密度的应用
1、通过测量未知物质的密度，校对物质密度表，可以得知该物体具体由什么材料构成。
（五）物质的物理属性
1、物质的物理属性包括：状态、硬度、透明度、导电性、导热性、磁性、密度、延展性、弹性等。
2、物质的磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性。
3、物质按导电能力的不同分为：导体、绝缘体和半导体。
导体是容易导电的物体，如金属；绝缘体是不容易导电的物体，如橡胶；导电能力介于导体和绝缘体之间的物体叫半导体，如硅、锗等材料。
4、物质按导热性能的不同分为：热的良导体和不良导体；热的良导体：如金属；热的不良导体如塑料等。
5、物质的硬度：硬度大的物体能够划破硬度小的物体的表面。