最新人教版三年级数学下册表格教案

2、教师有针对性地请不同方法的同学汇报自己的描述方法。

（1）组织全班活动，起立，指一指东和西。指左边练习表达：这边是北。指右边：这边是南。练习用教室的北和南各有什么说一说？

（2）在教室玩“走方向的游戏”

（3）小组讨论：你怎样记住我们学校的东西南北方向？各个方向各有什么特点？

四、达标训练

1、早晨当你面对着太阳，你的后面是（ ）面，你的右面是( )面,你的左面是（ ）面。

2、傍晚当你面对太阳时，你的后面是（ ）面，你的左面是（ ）面，你的右面是( )面。

3、晚上当你面对北极星，你的后面是（ ）面，你的右面是( )面，你的左面是（ ）面。

4、填空。

五、堂清检测（1-3题必做，4题选做，5题思考题）

1、早晨，太阳从东方升起，我面向太阳，我的后面是（ ）方，左边是（ ），右边是（ ）方。

2、傍晚，夕阳西下，我面向太阳，我的后面是（ ），左边是（ ）方，右边是（ ）方。

３、看图回答问题：

（1）上图中学校的北面是（ ），学校的南面是（ ）。阳光超市的东面有（ ）、（ ）。

（2）少年宫的西面有（ ）、（ ）。

４、坐在自己的座位看看你的东南西北分别是哪位同学？

５、你家的大门是朝哪个方向？东南西北的邻居是谁？和邻居之间发生过什么有趣的故事说给大家听听？

（二）堂清反馈：

作业布置

体育场

阳光超市 少年宫

学校 人民公园

2、教师点拨，学生纠错。

四．达标训练

观察P5页“做一做”图片，完成以下问题。

1、小红从家向东走了120米，又向走了米到游泳馆？

2、说一说，小红、肖兰、小明上学的路线？

3、你还能提出哪些问题？

课堂小结：掌握方位、确定方向，就能够看准简单的线路图。通过这节课的学习你有什么收获？

五、堂清检测

(一) 出示检测题。

1、说一说三只小动物从家出发的寻宝路线。

北

40m

20m

30m 60m

10m

2、学习与巩固P3页1、2题。

（二）堂清反馈：

作业布置

教材P6---7页练习一3、4题。

板书设计

简单的路线图

向东再向北

向西再向北

向南再向西

课后反思：

第四课时认识东南、东北、西南、西北

（1）吉林大致在北京的（）方向。

（2）上海大致在北京的（）方向。

（3）广东大致在北京的（）方向。

（4）四川大致在北京的（）方向。

（5）青海大致在北京的（）方向。

（二）堂清反馈：

作业布置

练习二1-4题。

板书设计

认识东南、东北、西南、西北

从“东”出发，东和北之间的方向就叫东北，

东和南之间的方向就叫东南。

从“西”出发，西和北之间的方向就叫西北，

西和南之间的方向就叫西南。

教学反思

第五课时认识路线

教学内容

课本第11-14页内容。

教学目标

1、知识与技能：①使学生在理解算理的基础上，初步掌握用一位数除两位数、除整百整十数的口算方法，能正确、迅速地进行口算。

2、过程与方法：通过探究过程，使同学们进一步感受口算方法。

3、情感态度与价值观：培养学生认真口算和检查的良好学习习惯。

教学重点

理解算理的基础上掌握口算的方法。

教学难点

理解除数是一位数的除法口算的算理，正确进行口算。

教学用具

小黑板

教学过程

一、目标导学

(一)引入新课

1、口答。

（1）24是由几个十、几个一组成的？84呢？

（2）42个十是多少？90个十是多少？

2、口算。

36÷3= 24÷2= 30÷3= 60÷6=

48÷4= 84÷4= 80÷2= 90÷3=

3、揭示课题：除数是一位数的除法口算

(二)展示目标（见教学目标1）

二、自主学习

（一）出示自学提纲

自学提纲（自学教材P13-15页例1，并完成自学提纲问题，将不会的问题做标注）

1、根据你的观察，你看看这幅图里面有哪些数学信息？

2、你能用你已有的知识解决图中提出的问题吗？

试一试：3次就能运完这60箱，赵伯伯平均每次运多少

箱？

回辅导，发现学生不同的解法）

（二）师生互探

1、解答各小组自学中遇到不会的问题。

2、小组讨论完成例3。

（1）全班交流：选一个小组将竖式板演展示并讲解。其他小组如有不同意见可提问，小组进行答辩，教师也可就学生容易出错的问题提出让学生讨论。

（2）教师小结：在计算128÷4 时百位上的1不够除，我们把1个百看成10个十，与十位上的2个合并，是12个十，12个十除以4得3个十，对着十位写3，用除数4去乘3个十，积是12，表示被除数中已经分掉的数，写在12的下面，12减12得 0，表示百位和十位上的数已经分完了，个位上还有8，要落下来继续除，8除以4得2，要写在个位上。（出示课本22页算理图）

（3）不用计算，判断下面商的最高位的位置．

明确：被除数的最高位不够商 1 时，就试除被除数的前两位，商要写在第二位上。

重点强调：1、余数必须比除数小 2、竖式的书写格式．

3、总结法则。

①从被除数的最高位除起，每次用除数先试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。②除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。③每求出一位商，余下的数必须比除数小。

四、达标训练

1、基本练习。

2、改错：说出错误原因，并改正。

五、堂清检测

1、216÷3369÷6426÷6 216÷6369÷7426÷8

2、（1）3除81的商是多少？

（2）278除以5，商是多少，余数是多少？