新聘职员及辅导员培训课程表.doc
新进教师培训计划课程表
新进教师培训计划课程表第一阶段:入职准备课程一:学校概况介绍时长:1小时内容:学校的发展历史、办学理念、学校的特色教育模式和教学资源等介绍,帮助新进教师对学校有一个整体的了解。
课程二:教师角色定位时长:2小时内容:介绍教师的岗位职责、教育教学理念、教师的职业素养要求,帮助新进教师树立正确的教师职业认知。
课程三:学科教学团队介绍时长:1小时内容:学科教学团队介绍,包括学科组长、学科教学资料、教学进度等,介绍学科教学团队的发展方向和工作重点。
课程四:教师文化建设时长:1小时内容:介绍学校的教师文化建设,包括教师发展规划、教师评价机制、教师成长路径等,帮助新进教师融入教师团队。
第二阶段:教学能力提升课程一:教学方法与策略时长:2小时内容:介绍教学方法与策略,包括交互式教学、合作学习、问题解决等多种教学模式的运用策略。
课程二:知识点剖析与教学设计时长:3小时内容:介绍知识点的剖析与教学设计,包括教学设计的基本要素、知识点的拆解与梳理等,帮助新进教师提升教学设计能力。
课程三:学情分析与教学实施时长:3小时内容:介绍学情分析与教学实施,包括学生分层教学、课堂管理与教学评价等,帮助新进教师提高教学实施的能力。
课程四:测评与反馈时长:2小时内容:介绍测评与反馈,包括形成性评价、评价工具与方法、教学反馈与改进等,帮助新进教师建立科学的教学评价体系。
第三阶段:教学实践与分享课程一:课堂教学实践时长:8小时内容:由学科教研组长组织针对不同学科的课堂教学实践活动,新进教师进行模拟授课,其他老师进行观摩与点评。
课程二:教学反思与分享时长:6小时内容:新进教师进行教学反思与分享,包括教学效果分析、教学心得体会等,其他老师进行评价与交流。
第四阶段:专业知识补充和实践课程一:教育理论与教育法规时长:4小时内容:介绍教育理论与教育法规,包括国家教育政策、学生素质发展等,帮助新进教师了解教育领域的最新动态。
课程二:学科知识与教学技能提升时长:10小时内容:由学科教研组长组织学科知识与教学技能提升课程,着重培养新进教师对学科知识的深度理解与教学能力的提升。
新员工入职培训课程表excel
1、钻石的传说、历史渊源; 2、钻石从形成到制成首饰的过程; 3、钻石的产地; 4、钻石首饰独特的文化魅力; 5、钻石评价之重量、颜色、净度; 6、钻石评价之切工; 7、钻石首饰呈现要点 8、钻石首饰销售常见问题解答 9、钻石首饰产品价值塑造技巧 10、钻石首饰销售练习 * 专业知识 * 常见问题解答 * 产品价值塑造要点 * 产品呈现练习 1、红宝石; 2、蓝宝石;
店长或 区域经理
上午 第五天
店长或 区域经理
下午
备注
1、课程时间:上午9:20--12:00;下午13:50--18:00; 2、上午9:20,下午13:50开始进行课前20分钟的氛围调动,包含游戏、晨舞、自我确认、羊皮卷等环节; 3、授课老师请提前15分钟到达培训地点,并着正装、彩妆、携课程教材、投影仪等授课; 4、课堂纪律: ◆ 每日上课前进行学员点名签到,课程结束后签到表上报人事部记录考勤; ◆ 手机调震机或是关闭状态; ◆ 保持课堂安静,不可大肆喧哗,为他人营造良好的学习氛围; ◆ 做好课堂笔记便于学习和复习; ◆ 保持课室内外及洗手间的清洁卫生; ◆ 课程结束后,安排值日生进行课室卫生清理;备注:好的
授课老师
上午
第一天
下午
区域经理
第二天
上午
下午 上午 第三天
店长或 区域经理
永恒的爱情象征—— 钻石类首饰专业知识讲解 * 知识类、技能类
下午
上午
第四天
下午
演绎五彩缤纷的生活—— 彩宝类首饰专业知识讲解 * 知识类、技能类
* 专业知识 * 常见问题解答 * 产品价值塑造要点 * 产品呈现练习 1、碧玺; 2、葡萄石 ; 3、玉髓----丝路楼兰原生态、打磨完美两个类别 ; * 专业知识 * 常见问题解答 * 产品价值塑造要点 * 产品呈现练习 1、晶石----粉晶、紫晶、黄晶、茶晶四个品类; 2、坦桑石; 3、绿柱石矿物类别----祖母绿、绿柱石、海蓝宝三个品类; * 专业知识 * 常见问题解答 * 产品价值塑造要点 1、和田玉; 2、翡翠;(新疆区域重点讲解翡翠,需要安排到一个下午的课 时时间)
新员工培训辅导及工作安排表
须掌握的知识技能及获取方式
教练在岗辅导(老带新项目, 入职后六个月完成)
教练在岗辅导
项目说明
主要内容
衡量标准
完成情况
(完成后评价)
按照新员工的职责要求, 由直接上级和教练制定在岗辅导项目, 由教练带领新员工完成
教练总体评价(完成后评价)
成熟期工作安排(入职后七个月——一年)
成熟期工作安排
新员工培训辅导及工作安排表
新员工基本信息
姓名
入职日期
所在公司及部门
岗位
直接上级
教练
在岗培训(入职后一个月完成)
在岗培训(入职后一个月完成)
培训内容
教练评分
(该项培训完成后评价)
完成
时间
培训内容
教练评分
(该项培训完成后评价)
完成
时间
评分规则:请根据员工表现填入1分至10分:1分为完全不能处理相关工作, 5分为可基本理解并处理相关工作, 10分为完全理解并胜任此岗, 其余分
完成情况(完成后评价)
直接上级总体要求
按照新员工的职责要求和考核标准, 直接上级制定新员工工作计划, 教练担负指导责任, 随时对新员工进行辅导
1、
2、
3、
4、
5、
6、
直接上级总体评价 (完成后评价)
1.海航集团及商业控股介绍
3.新员工入职指引
公司介绍及经营理念、企业文化
公司规章制度: 人事、财务制度、考核标准
公司组织架构及各部门工作职责、标准化流程
公司IT系统: E网办公系统
公司重要文件学习
4.新员工工作职责和标准化流程
2.成员公司介绍
岗位职责、标准化业务流程、规范、技巧
新老师教学培训计划表
新老师教学培训计划表一、培训目的目的:本培训旨在帮助新老师更好地融入学校教学团队,提升教学能力,提高教学质量,加强教师间的协作和交流。
二、培训对象新入职的教师及在校任教的老师三、培训内容1. 学校教育理念、校园文化、学校规章制度介绍2. 教学方法与技巧的分享和交流3. 学科知识更新和教学思路的拓展4. 学校资源的利用与教学设计5. 教育心理学、班级管理、教育法规等方面的培训6. 教师职业生涯规划和发展四、培训方式1. 在线视频培训2. 学校内部讲座3. 课题研究4. 教学观摩5. 学科讨论会6. 教学案例分析五、培训时间本次培训将持续一个月,每周安排2-3次培训课程,每次培训时间为2-3小时。
六、培训具体内容第一周1. 学校教育理念介绍2. 校园文化特色3. 学校规章制度解读第二周1. 教学方法与技巧分享和交流2. 如何提高学生参与度3. 如何进行有效的课堂管理第三周1. 学科知识更新和教学思路拓展2. 如何设计具有挑战性和启发性的教学内容3. 如何培养学生的创新精神第四周1. 学校资源的利用与教学设计2. 如何有效地利用多媒体在教学中3. 如何运用实践教学模式提升学生实际操作能力第五周1. 教育心理学及班级管理2. 教育法规解读3. 教师职业生涯规划和发展七、培训师资1. 学校优秀的老师2. 教育专家和学者3. 教育心理学专家八、培训效果1. 加强教师团队协作2. 提高了教师的教学水平和教学技巧3. 提升学校整体的教育教学水平4. 促进了校园文化的发展5. 促进了学校整体的发展和进步九、培训评估1. 通过学员满意度调查2. 组织教师座谈会,听取教师培训后的感受和建议3. 通过教师的实际教学效果来评估培训的效果十、培训总结1. 培训是一项长期的工作,需要学校教育管理部门和老师们的共同努力2. 培训的重点是要不断激发教师的学习热情,增强他们的教学信心和教学创新能力3. 培训工作需要形成长效机制,不能一劳永逸总之,本次培训旨在帮助新老师更好地适应学校的教学环境,丰富教学知识,提升教学技能,加强团队合作,共同促进学校的发展和进步。
员工入职培训课程安排表
经理最后陈词制度学习完了,各位同事接收到的信息可能不太一样,有接受全面的,有只接收到处罚信息的,有只接收到奖励信息的,其实制度是一样的,主要在于你的关注点在哪里。激发正能量!
谨防负效应!
一日10:10-12:00
《员工手册》学习
A激励:问好带动(击掌12、123、1234567)
二日14:00-15:30
二日15:40-17:30
D主管连带责任游戏,犯错处罚领导
经理发动员工主观能动性积极学习、完善流程与技术。学会理清工作内容的先后顺序并规划出每日工作顺序。
二日8:00-10:00
二日10:10-12:00
防损实操手册》学习
A激励:问好带动(击掌12、123、1234567)
问:你们好?
回:好、很好、见到你更好!
B口号演练:快乐工作,君磊咨询;
一日14:00-15:30
一日15:40-17:30
《营运流程实务》学习
A激励:问好带动(击掌12、123、1234567)
问:你们好?
回:好、很好、见到你更好!
B口号演练:快乐工作,君磊咨询;
成就梦想,君磊咨询;完善自我,君磊咨询;开拓进取,君磊咨询
C营运过程中的装修,消防,物业,客服等的处理流程
《员工手册》的学习
A激励:问好带动(击掌12、123、1234567)
问:你们好回:好、很好见到你更好!
B口号演练:快乐工作,君磊咨询;
成就梦想,君磊咨询;完善自我,君磊咨询;开拓进取,君磊咨询
C《人事制度》学习—工资、入离职…
D《办公制度》学习—接打电话用语、商务礼仪、办公行为规范…
E《会议制度》学习—晨会,例会,分析会、总结会…、
新员工入职培训课程表参考模板
培训时间
日期
时间
8:30-8:50
8:50-9:10
上
Байду номын сангаас
9:10-9:40
9:40-10:00
午
10:20-10:40
10:40-11:20
11:20-12:00
2:30-3:00
下
3:00-3:20
3:20-4:00
午
4:20-4:50
5:00
上
8:30-9:00
9:00-9:10
午
10:20-11:30
礼仪 业务营销知识及技巧(市场营销) 业务营销知识及技巧(电话营销) 业务营销知识及技巧(网络营销)
义务劳动 员工心态 规章制度 奖罚制度 员工薪资福利待遇 考试/考核 办理入职
新员工入职培训课程表
培训方式
讲课 讲课 讲课 讲课 讲课 讲课 互动 讲课 讲课 讲课 讲课 互动 讲课 讲课 讲课 讲课 讲课 实践 讲课 讲课 讲课 讲课 笔试/抽查/提问
下
2:30-3:30
3:30-4:30
午
上 午 下午
8:30-9:00 8:30-9:30 9:30-10:00 10:20-11:00 2:30-4:30
主讲人
备注
受训部门及岗位
新员工 新员工 新员工 新员工 新员工 新员工 新员工 新员工 新员工 新员工 新员工 新员工 新员工 新员工 新员工 新员工 新员工 新员工 新员工 新员工 新员工 新员工 新员工 新员工
培训主题
新员工欢迎仪式 新员工自我介绍
公司概况 公司经营产品
架构管理 企业文化 提问解答 教育培训行业基础知识 教育培训市场简介与分析 各种教育培训模式比较 培训模式 提问解答 职业道德与修养
社招新员工入职培训课程表
培训日期 培训时间 9:00-10:30 10:40-12:00 3月9日 14:00-15:30 16:00-17:30 9:00-9:50 10:00-10:50 11:00-11:50 14:00-15:30 16:00-17:30
教育产品线业务&人 主讲/
协调人
电商产品线业务&发展规划
宋之星/何轶
增值产品线业务&发展规划
龙伯康
阎峻
财务制度与报账流程
邢霓虹/李密
行政后勤制度
李华伶
工会&关爱基金&党委知识普及
罗振兴/陈幸
粟芳/李玲菊
3月12日
人力资源管理制度
粟芳/李玲菊
软件产品线业务&发展规划
刘敏玲
企业新进员工职业化训练教程
视频
3月13日
9:00-11:00
组织架构&晋升通道&职业发展规划
李奉刚
新教师岗前培训课程表(B)
教育法
晚上
教育学
/
/
教育学
/
/
日期
10月23日
10月24日
10月25日
10月30日
10月31日
11月1日
上午
/
心理学
教育学
/
心理学
教育法
下午
/
教育法
/
教育学
晚上
教育学
/
/
教育学
/
/
日期
11月6日
11月7日
11月8日
11月13日
11月14日
11月15日
上午
/
心理学
心理学
/
心理学
职业道德
下午
/
职业道德
9
0
0
职大
6
6
0
0
工业职业学院
5
6
8
8
环资学院
8
8
8
8
税务学院
5
5
5
5
技师学院
5
5
合计
8
6
5
学员注意事项:
1、上课不迟到、不早退,遵守课堂纪律,不接听手机,不相互交谈。
2、病事假请出示盖有所在单位人事部门公章的请假条。
3、累计病、事假缺课不得超过0课时、旷课不得超过0课时,否则必须重新参加培训方可参加考试。
、咨询电话:05-879787
/
职业道德
晚上
教育法
/
/
教育法
/
/
日期
11月20日
11月21日
上午
/
心理学
下午
/
职业道德
晚上
岗前培训课程表
生部
提问
IATF16949
1.体系基础培训;
2.质量意识;
3.方针/目标;
品质
提问
休息:5分钟
生产管理
1.车间行为规范;
2.岗位职责;
15:30-16:10
40分钟
生产
提问
休息:5分钟
工艺要求
1.工艺介绍;
2.岗位技能要求;
3.现场物料管理;
16:15-16:55
40分钟
生产
提问
休息:5分钟
岗前培训课程表
表格编号:
课程称名
新进员工培训
主持
培训时间
制定
培训地点
会议室
培训项目
培训内容
时间
培训时数
培训部门
讲师
考核方式
备注
公司制度
1.公司员工手册;2.薪资结构;3.贿赂及员工道德行为准则
14:00-14:40
40分钟
人事
提问
休息:5分钟
安全知识
1.安全生产知识;
2.消防安全知识;
1本要求;
2.产品检验方法;
17:00-17:40
40分钟
品质
提问+实操
备注:1.各培训讲师制作好培训教材及试卷,在培训前一天提交于人事统一安排;
2.各培训讲师临时有工作安排时,应提前与人事行政沟通,以便调整培训时间;
3.参加培训员工带好笔记本及笔,做好培训记录。
制定
审核:
新员工入职培训课程安排表(总部级)
具体课程安排
填写培训效果评估表 培训结束,讲师批改课堂测试卷
员工入职培训课程安排表(总部级)
年 月 日 时 分至 时 分
具体课程安排 讲师
总经理或人资总监
人资经理
/ 人资经理
/ 人资经理
/ 人资经理
/
培训经理
/ 培训经理 人资经理/ 培训经理 人资经理/ 培训经理 培训结束,讲师批改课堂测试卷
15:20-15:30 15:30-15:50 15:50-16:10
16:10-16:20
新员工入职培训课程安排表(总部级)
年 月 日 时 分至 时 分
课程 开课致辞 公司简介 (基本运营、组织体系、主要领 导等) 课间休息 公司相关规章制度介绍 课间休息 5S管理/商务礼仪知识 午餐休息时间 时间管理/心态管理知识 课间休息 代理品牌公司介绍及产品相关知 识介绍 课间休息 课程重点回顾及答疑安排
备注 播放10分钟视频
序号 1
2
3 4 5 6 7 8 9
10
11 12
13
14
时间 地点
培训时间 09:00-09:20
09:20-10:00
10:00-10:10 10:10-11:00 11:00-11:10 11:10-12:00 12:00-13:30 13:30-14:20 14:20-14:30 14:30-15:20
上岗培训计划课程表
上岗培训计划课程表第一天:08:00-09:00 - 入职注册当天的第一项课程是入职注册,新员工需要在此时间段内完成所有的入职登记和信息填写,包括个人信息、证件信息等。
09:00-10:00 - 公司文化介绍在此时间段,公司的领导或者相关部门负责人将向新员工介绍公司的文化、愿景和使命,以及公司的发展历程和企业价值观等。
10:00-10:15 - 休息10:15-11:15 - 工作流程介绍此环节将介绍公司的工作流程,包括工作流程的相关规定、流程图示、部门间的协作等内容。
11:15-12:00 - 安全培训此环节将进行相关的安全培训,包括公司的安全政策、应急预案、消防安全知识等。
12:00-13:30 - 午休13:30-15:00 - 产品知识培训此环节将介绍公司的产品知识,包括产品的特点、功能、使用方法、市场定位等。
15:00-15:15 - 休息15:15-17:00 - 岗位工作介绍此环节将对新员工的具体岗位进行介绍,包括岗位职责、工作要求、工作流程、工作任务分配等。
第二天:08:00-10:00 - 专业知识培训此环节将进行相关的专业知识培训,包括公司业务领域的相关知识、行业前沿动态、市场竞争情况等。
10:00-10:15 - 休息10:15-11:15 - 团队建设培训在此时间段,将进行团队建设培训,包括团队协作的重要性、团队合作的技巧和方式等。
11:15-12:00 - 沟通技巧培训此环节将介绍有效沟通的技巧和方法,包括言语表达技巧、非言语沟通技巧等。
12:00-13:30 - 午休13:30-15:00 - 职业规划培训此环节将介绍职业规划的相关知识,包括个人职业规划的重要性、职业发展的方向和目标、职业规划的方法和技巧等。
15:00-15:15 - 休息15:15-17:00 - 企业风采展示此环节将邀请公司的优秀员工分享自己的工作经验、职业规划和成功之道,以及对新员工的一些建议和鼓励。
新员工培训第一周课程表
时间
内容
备注
2月23日星期二
全天
新员工入职报到
2月24日星期三
早上
07:00-07:30
体能训练
上午
08:30-10:00
开训动员
10:15-11:30
下午
14:30-16:00
整理内务
16:15-17:30
晚上
19:10-20:早上
07:00-07:30
体能训练
上午
08:30-10:00
队列训练
立正、稍息、跨立
10:15-11:30
下午
14:30-16:00
队列训练
16:15-17:30
体能训练
晚上
19:10-20:10
学习《行为准则》
2月26日星期五
早上
07:00-07:30
体能训练
上午
08:30-10:00
队列训练
立正、稍息、跨立
10:15-11:30
下午
14:30-16:00
队列训练
敬礼与礼毕
16:15-17:30
晚上
19:10-20:10
《住宿管理规定》
《保安员服务管理条例》
2月27日星期六
早上
07:00-07:30
体能训练
上午
08:30-10:00
队列训练
10:15-11:30
下午
14:30-16:00
军体拳;体能训练
16:15-17:30
晚上
19:10-20:10
集体活动
2月28日星期日
早上
07:00-07:30
体能训练
上午
08:30-10:00
新人培训计划课程表
新人培训计划课程表第一天9:00-9:30:公司介绍9:30-10:30:企业文化和价值观10:30-11:00:茶歇11:00-12:00:公司组织结构和部门职责12:00-13:00:午餐13:00-14:00:组织纪律和规章制度14:00-15:00:安全生产和应急预案15:00-15:30:茶歇15:30-17:00:团队合作和沟通第二天9:00-10:00:职业规划和目标设定10:00-11:00:岗位职责和工作任务11:00-11:30:茶歇11:30-12:30:工作流程和标准操作流程12:30-13:30:午餐13:30-15:00:业务知识和产品介绍15:00-15:30:茶歇15:30-17:00:客户服务和沟通技巧第三天9:00-10:00:市场营销和销售技巧10:00-11:00:财务知识和成本控制11:00-11:30:茶歇11:30-12:30:人力资源管理和招聘流程13:30-15:00:团队建设和危机处理15:00-15:30:茶歇15:30-17:00:团队合作和角色分工第四天9:00-10:00:项目管理和时间规划10:00-11:00:沟通技巧和会议技巧11:00-11:30:茶歇11:30-12:30:决策分析和问题解决12:30-13:30:午餐13:30-15:00:职业素养和工作技能提升15:00-15:30:茶歇15:30-17:00:工作实操和案例分析第五天9:00-10:00:员工培训和绩效考核10:00-11:00:员工发展和晋升途径11:00-11:30:茶歇11:30-12:30:员工关怀和团队建设12:30-13:30:午餐13:30-15:00:员工福利和激励机制15:00-15:30:茶歇15:30-17:00:企业文化和员工精神建设第六天9:00-10:00:员工安全和健康管理10:00-11:00:企业福利和员工关怀11:30-12:30:员工离职和流程处理12:30-13:30:午餐13:30-15:00:员工心理健康和沟通技巧15:00-15:30:茶歇15:30-17:00:员工职业素养和职业道德第七天9:00-10:00:员工个人发展规划和自我管理10:00-11:00:员工自我突破和提升11:00-11:30:茶歇11:30-12:30:员工自我认知和能力提升12:30-13:30:午餐13:30-15:00:员工团队合作和沟通技巧15:00-15:30:茶歇15:30-17:00:员工自我总结和规划第八天9:00-10:00:员工知识积累和能力提升10:00-11:00:员工工作技能和实操能力提升11:00-11:30:茶歇11:30-12:30:员工心理健康和工作状态调整12:30-13:30:午餐13:30-15:00:员工发展规划和目标设定15:00-15:30:茶歇15:30-17:00:员工工作总结和个人发展规划第九天9:00-10:00:员工激励和奖惩机制10:00-11:00:员工发展和晋升渠道11:00-11:30:茶歇11:30-12:30:员工工作技能和实操能力提升12:30-13:30:午餐13:30-15:00:员工发展规划和目标设定15:00-15:30:茶歇15:30-17:00:员工工作总结和个人发展规划第十天9:00-10:00:员工工作总结和个人发展规划10:00-11:00:员工发展规划和目标设定11:00-11:30:茶歇11:30-12:30:员工激励和奖惩机制12:30-13:30:午餐13:30-15:00:员工发展和晋升渠道15:00-15:30:茶歇15:30-17:00:员工工作技能和实操能力提升第十一天9:00-10:00:员工心理健康和工作状态调整10:00-11:00:员工团队合作和沟通技巧11:00-11:30:茶歇11:30-12:30:员工自我总结和规划12:30-13:30:午餐13:30-15:00:员工自我认知和能力提升15:00-15:30:茶歇15:30-17:00:员工自我突破和提升第十二天9:00-10:00:员工个人发展规划和自我管理10:00-11:00:员工职业素养和职业道德11:00-11:30:茶歇11:30-12:30:员工心理健康和沟通技巧12:30-13:30:午餐13:30-15:00:员工离职和流程处理15:00-15:30:茶歇15:30-17:00:员工福利和激励机制第十三天9:00-10:00:员工安全和健康管理10:00-11:00:企业福利和员工关怀11:00-11:30:茶歇11:30-12:30:员工关怀和团队建设12:30-13:30:午餐13:30-15:00:员工福利和激励机制15:00-15:30:茶歇15:30-17:00:企业文化和员工精神建设第十四天9:00-10:00:员工福利和激励机制10:00-11:00:企业文化和员工精神建设11:00-11:30:茶歇11:30-12:30:企业文化和员工精神建设12:30-13:30:午餐13:30-15:00:企业文化和员工精神建设15:00-15:30:茶歇15:30-17:00:企业文化和员工精神建设第十五天9:00-10:00:企业文化和员工精神建设10:00-11:00:企业文化和员工精神建设11:00-11:30:茶歇11:30-12:30:企业文化和员工精神建设12:30-13:30:午餐13:30-15:00:企业文化和员工精神建设15:00-15:30:茶歇15:30-17:00:企业文化和员工精神建设第十六天9:00-10:00:企业文化和员工精神建设10:00-11:00:企业文化和员工精神建设11:00-11:30:茶歇11:30-12:30:企业文化和员工精神建设12:30-13:30:午餐13:30-15:00:企业文化和员工精神建设15:00-15:30:茶歇15:30-17:00:企业文化和员工精神建设通过上述课程表,可以基本覆盖新员工需要学习的知识和技能,并且每天都安排了茶歇时间,让员工有机会休息放松,保持精力充沛。
【企业管理表格--公司新入职员工培训课程安排表】(DOC).doc
公司新入职员工培训课程安排表美文欣赏1、走过春的田野,趟过夏的激流,来到秋天就是安静祥和的世界。
秋天,虽没有玫瑰的芳香,却有秋菊的淡雅,没有繁花似锦,却有硕果累累。
秋天,没有夏日的激情,却有浪漫的温情,没有春的奔放,却有收获的喜悦。
清风落叶舞秋韵,枝头硕果醉秋容。
秋天是甘美的酒,秋天是壮丽的诗,秋天是动人的歌。
2、人的一生就是一个储蓄的过程,在奋斗的时候储存了希望;在耕耘的时候储存了一粒种子;在旅行的时候储存了风景;在微笑的时候储存了快乐。
聪明的人善于储蓄,在漫长而短暂的人生旅途中,学会储蓄每一个闪光的瞬间,然后用它们酿成一杯美好的回忆,在四季的变幻与交替之间,散发浓香,珍藏一生!3、春天来了,我要把心灵放回萦绕柔肠的远方。
让心灵长出北归大雁的翅膀,乘着吹动彩云的熏风,捧着湿润江南的霡霂,唱着荡漾晨舟的渔歌,沾着充盈夜窗的芬芳,回到久别的家乡。
我翻开解冻的泥土,挖出埋藏在这里的梦,让她沐浴灿烂的阳光,期待她慢慢长出枝蔓,结下向往已久的真爱的果实。
4、好好享受生活吧,每个人都是幸福的。
人生山一程,水一程,轻握一份懂得,将牵挂折叠,将幸福尽收,带着明媚,温暖前行,只要心是温润的,再遥远的路也会走的安然,回眸处,愿阳光时时明媚,愿生活处处晴好。
5、漂然月色,时光随风远逝,悄然又到雨季,花,依旧美;心,依旧静。
月的柔情,夜懂;心的清澈,雨懂;你的深情,我懂。
人生没有绝美,曾经习惯漂浮的你我,曾几何时,向往一种平实的安定,风雨共度,淡然在心,凡尘远路,彼此守护着心的旅程。
沧桑不是自然,而是经历;幸福不是状态,而是感受。
6、疏疏篱落,酒意消,惆怅多。
阑珊灯火,映照旧阁。
红粉朱唇,腔板欲与谁歌?画脸粉色,凝眸着世间因果;未央歌舞,轮回着缘起缘落。
舞袖舒广青衣薄,何似院落寂寞。
风起,谁人轻叩我柴扉小门,执我之手,听我戏说?7、经年,未染流殇漠漠清殇。
流年为祭。
琴瑟曲中倦红妆,霓裳舞中残娇靥。
冗长红尘中,一曲浅吟轻诵描绘半世薄凉寂寞,清殇如水。
新员工入职培训课程表(确定版)
上午
筛选考核
1、 从学校人到社会人; * 不是工作适应你,而是你去适应工作; * 少讲“看不惯”,多讲“看得懂”; * 向人请教并不丢脸; * 不当职场“草莓族”;
1、顾客购买的心理过程; 2、顾客购买的行为模式图; 3、顾客类型; 4、不同类型顾客的成交方法;
第六天
上午 接待服务流程
◆知识类、技能类 下午
1、接待服务流程的意义 2、第一步:完善准备; 3、第二步:主动接触潜在顾客;
1、第三步:细心揣摩顾客心理需求; 2、第四步:针对性介绍演示产品;
第七天
上午 接待服务流程
2020新员工入职培训课程安排(第一阶段10天)
日期 时间
培训题目
课程内容
授课老师
上午
第一天
选择比努力更重要—— 企业文化讲解
◆知识类
下午
1、讲师致欢迎词; 2、讲师自我介绍; 3、销售从第一印象开始:员工自我介绍(抓住自己与众不同的特色, 让别人记住你) 4、品牌形象及产品展示; 5、奢侈品及珠宝行业前景介绍;
★ 要求从明天开始,每位新员工必须以标准的形象参加接下来的培训
上午 销售的定义和原理
第四天
◆知识类
主题四:形象维护原则: * 随手随时随地清洁; * 力求完美,细节是关键; * 一屋不扫,何以扫天下;
1、销售的定义; 2、销售的原理; * 销的是自己:如何让顾客喜欢你信赖你?--形象、沟通技巧、赞美 、专业度、服务态度等等; * 售的观念:你的观念是什么?--相信品牌、相信产品、相信企业、 相信团队; * 买的是感觉:给顾客营造什么样的感觉才能成交?--愉悦、舒适; * 卖的是好处和利益:如何找到产品带顾客顾客的好处和利益?--FAB 的定义、材型饰意工五步呈现法
新员工入职培训课程表(表格模板、doc格式)
在教材中要呈现很多细腻的生活场面和真实案例。然而教材中的范例只是一种提示,它并不是唯一的或最好的。因此,老师要பைடு நூலகம்过这些提示去整体把握教材,既可以利用这些范例丰富学生的认知和情感体验,又可以根据自己的教学需要进行隔离的取舍。或适当加以拓展!虽然是《思品与社会》
课程
内容
员工岗前培训
中心介绍、规章制度、职业道德、礼仪
ISO9002基础知识与应用
地产基础知识
地产金融
地产评估、经纪、市场业务操作
地产法律法规
房屋户型设计
地产咨询与策划方法
地产中介发展
售楼实习
市场调研
部门岗位培训
考核
部门见习
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2010-03-18如何做好一名合格的基层管理者
(参照)1
如何做好一名合格的基层管理者
刘才佳发布日期:2009-6-2
如果把中层管理者比喻为足球场上的教练,那么基层管理人员就可以比喻成足球队长,不但要指挥队友进攻,更要身先士率,冲锋陷阵。
他们是企业不容忽视的中坚力量,是企业发展的基础,又是企业人才的后备军。
无数优秀的管理者,都是从基层做起。
那么,如何做好一名合格的基层管理者呢?以下就我个人的想法对此问题做一下探讨:
一、过硬的专业能力
基层管理者既是管理者,同时又肩负了具体的工作和事务,所以个人过硬的专业水平和素质是让人心服口服的前提。
同时,企业的各种业务培训一般也是通过基层管理者进行的,所以专业能力对基层管理人员来说占有举足轻重的份量。
过硬的专业能力表现为以下三个方面:
1、具备相适应的专业、技能、理论知识;
2、熟悉自己专业范围的工作内容、程序、方法、技巧、熟练运用本专业工具的才能;
3、业务精通,科学决策、组织、协调沟通能力。
二、优良的品德素质
优良的品德是走好人生道路的必要条件,也是带班管理的资本。
优良的品德是:好学、善良、真诚、勤勉、进取以及宽阔的胸怀、正派的作风、表里如一的形象等方面的总和。
优良的品德具体表现为以下5个方面:
1、以公司、集体利益为重,坚持真理,实事求是;
2、具有宽阔的胸怀;
3、具有公正用权意识;
4、具有求真务实作风;
5、具有理智的感情。
三、有相适应的文化素质
全民文化教育不断提高,员工文化水平普遍较高,同时新技术、新设备,不断涌现,办公手段日益现代化。
管理文化素质更要提高,必须具有较强的观察能力、思维能力,应变能力、分析判断能力、决策运筹能力、计划组织能力、协调控制能力,总结汇报能力以创新能力等。
这些能力的提高,都需要丰富的文化知识作基础。
具体来说应具备以下三方面知识:
1、有一定的文化政治理论知识;
2、精通本职的专业知识;
3、有广博的相关学科知识。
四、有强烈的事业心和责任心
事业心和责任心,是干好一切工作的首要条件,也是做好一名合格的管理者的重要思想基础。
有了这一点,就会努力学习、提高各方面的本领,就会严格要求自己、处处以身作则,就会尽职尽责地工作。
这就说明了事业心在管理者素质中所具有极其重要的地位和作用。
事业心和责任心具体表现为:
1、有热爱公司、热爱团队、热爱岗位、建功立业思想;
2、有以公司为家,一心扑到工作上的职责意识;
3、有严肃认真、一丝不苟的工作态度;
4、有埋头苦干、奋力拼搏的工作精神。
五、有对员工的正确态度和深厚感情
对员工的态度和感情问题,历来是管理工作的一个根本问题。
以正确的态度对待员工,做到“以情带班、以理服人”是新时期管理工作的一个本性问题。
对员工的态度与感情是密切联系在一起的,端正态度是产生感情的前提和基础,深厚的感情是态度端正的具体体现。
做好“管、教”工作,必须具有以下几种“心”:
1、尊重的心:管理者必须尊重自己组织中的每个员工。
所谓“想人怎样待己便应该怎样待人”,尊重是赢得真诚的前提。
尽管在组织中,每个员工的身世背景、家庭可能各有不同,但是以平等的心对待每个员工,才能谋求一个融洽的氛围,让员工从心里愿意和你共事、愿意为你排忧解难、共谋发展。
2、关心的心:基层管理者直接接触的就是一线员工,因而他们的“疾苦、心声”,基层管理者知道得最清楚。
关心才能显
示出自己的仁爱之心。
3、体恤的心:既然有了关心,就应该在他们出现个人问题时,体恤他们同时,学会换位思考,所谓“己所不欲勿施于人”。
4、赏识的心:当你赏识一个人的时候,你就可以激励他。
作为管理者,就要不断用赏识的眼光对待员工,不断地在工作中表达自己的赏识,使员工受到鼓舞和激励,尤其是在员工做得优秀的时候。
管理者不能默认员工的表现,一味地让员工猜测自己的态度,默认和猜测都将导致沟通的障碍,使员工对管理者丧失信心。
你所能做的就是对员工说出你的常识和你对他们的评价,让员工从你的表情和语言中感受你的真诚,激励员工的士气。
5、分享的心:分享是最好的学习态度,也是最好的管理方式。
管理者就是要在工作当中不断地和员工分享知识、分享经验、分享目标、分享一切值得分享的东西,通过分享,管理者不断能很好地传达理念、表达想法,不断形成影响力和威信。
管理者也能不断从员工那里吸取更多有用的东西,形成管理者与员工之间的互动,相互学习、相互进步。
6、授权的心:授权赋能既是管理者的职责所在,也是高效管理的心备条件,管理者只有把应授出的权力授予员工,员工才会愿意对工作负责,才会更有把工作做好的动机。
管理者必须在授权上多加用心,把授权工作做好,让授权成为解放自我、管好员工的法宝,授权的心更表现为自己够有勇气去“举贤”,能够容忍下属超越自己。
7、服务的心:所谓服务就是把员工当成自己的客户。
管理者是为员工提供服务的供应商。
你所要做的就是充分利用手中的
职权和资源为员工提供工作上的方便为其清除障碍,致力于无障碍工作环境的建设,让员工体验的管理的效率和办事的高速度,不断鼓舞员工的士气。
六、有良好的自身形象
以身作则,树立良好形象,是管理者素质的综合反映和具体体现,员工接受管理者的教育和管理,不仅要听其言,更要观其行。
要增强管理的权威性和说服力,必须以身作则,树立良好形象,坚持以行带班。
良好的自身形象可以描叙为以下几点:
1、对工作尽心尽力、认真负责;勤勤恳恳、兢兢业业;有强烈的工作责任感和集体荣誉、时时刻刻以集体的荣誉和利益为重,才能使部属产生尊敬和钦佩感,激发部属的集体荣誉感和责任感;
2、遵纪守法,严于律己的形象;
3、身先士卒,勇挑重担的形象。
要求员工做到的,自己首先做到。
“敢喊、敢做”、“跟我来”、“看我的”,做出好样子;
4、公道正派的形象。
坚持原则、不分亲疏、一视同仁;
5、顾全大局、维护团结形象。
建立和谐的内部关系、增强内部大团结,是作为管理者的重要职能。
七、有胜任本职的管理能力
管理能力是最重要的管理素质,其内容非常广泛、极为丰富;是新时期基层管理工作发
展的需要。
管理者必须具备以下四种管理能力:
1、运用管理规章制度带班的能力。
干部按制去管,员工按制度去做;
2、发现问题和解决问题的能力。
要善于发现问题、勤于分析问题、正确解决问题。
首先,要善于通过与员工沟通,及时发现存在的问题。
其次,要通过对了解到的情况进行认真的思考和分析,弄清问题出现的原因,及时拿出解决的措施和办法,把可能发生的问题消灭在萌芽状态;
3、严格管理与说服教育相结合的能力。
必须努力提高严格管理与说服教育相结合的能力,切实做到:既能坚持严格管理、从严带班,又能坚持说服教育、以理带班,并善于把这两个方面有机地结合起来。
4、做好别人思想转化工作的能力。
八、团队建设能力
基层管理者除了要有过硬的业务能力,那么体现管理者魅力和价值的就是团队建设的能力。
一个人的业绩可能非常优秀,但是只注重个人的业绩而忽视了团队,充其量只是一个业务精英。
如果将团队发挥巨大的效能作用,便是一个管理者的最大喜悦。
如何建设一个团队呢?
1、充满激情。
激情可以感染组织的每个人,而且激情可以激发每个成员的战斗力,让员工对远景充满信心和希望。
试想一个没有激情的人如何可以组建一个有激情的团队呢?
2、善于激励:在工作遇到难题时,作为一个精神的鼓励者使员工疲倦时可以重新振奋的去面对难题,而且只有激励,才能让能力不足、信心不强的人成长起来。
3、善于组合;团队中必然有各种性格特点的人,那么发现他们个人的优缺点,发挥个人的优势并加以组合,使团队发挥最大效能。
基层管理者也要学会布局——强与弱的搭配,活跃与循规蹈矩组合……然后,再将他们安排到队中的不同位置。
九、领导力
基层管理者虽然是“管理者”,但由于本身所处的角色,需要更多发挥自己的领导力而非行政赐于的管理能力,其区别在于:
第一、管理者一般是被任命的,其影响力来自职位所赋予的正式权力。
而领导者可以被任命,也可以从群体中产生的,影响力主要来自非职位权力。
第二、管理者可以运用职权迫使人们去从事某项工作,而领导者是依靠个人的魅力去影响他人;
第三、管理者是依靠制度、管理工具达到目的;而领导者依靠的是远景规划、激励去实现目标。
十、与上司相处的能力
授命于基层管理者的是上司,因而保持与上司良好的沟通是获得进一步提升的关键。
有很多基层管理者可以赢得下属的尊重,业务能力也非常优秀,却无法获得进一步提升满足自己的更
大追求,原因是往往忽视了与上司的沟通。
第一、让上司知道你每天都有干什么。
这一点非常关键。
第一是尊重,第二是避免上司滋生出太多的想法,如你想抢他的位、在暗中跟他捣乱、轻视他等等。
第二、征询他的意见获得支持。
有时明明可以走的捷径,但因为忽视了与上司的沟通,而走了弯路,所以在一些问题上多听听上司的意见没有错。
2010-03-18摘自互联网。