人教版小学语文一年级上册第二单元
人教版一年级上册语文第二单元课件全单元
第二单元（全单元）
gkh
本课是《九年义务教育课程标准 实验教科书》一年级上册拼音部分中 的第五课。
此课包括五部分的内容，本节课 先学前两部分。第一部分是三个声母 g、k、h的笔顺和书写格式。
1、读准g、k、h的音，认清形。 2、正确书写g、k、h 。
g、k、h的发音 既是重点也是难点。
一声平平左到右，
ūūū
二声就像上山坡，
úúú
三声下坡又上坡，
ǔǔǔ
四声就像下山坡，
ùùù
ū 一只小乌龟 ú 无处不在 ǔ 一二三四五 ù 外面起雾了。
ü
ü像一条大鲤鱼， 嘴里吐泡ü ü ü 。
发音：与i基本相同，只是嘴唇 撮成圆形，略向前突出，舌尖抵住下 齿背。
一声平平左到右，
ǖǖǖ
二声就像上山坡，
一件衣服i i i 小小树杈y y y 乌龟宝宝u u u 屋顶相连w w w 金鱼吐泡üüü
iī
ü
你能发现什么？
í ǐ ìi带声调后， 头上的点 不见了。
ǖǘǚǜ
拼音宝宝们玩累了，它们想回家， 小朋友们你们知道它们住在哪吗？
i u üyw
四线三格
iu
2笔
2笔
ü
4笔
2笔
2笔
教法采用直观引导 法，谈话法。学法采用 观察法，竞赛法。
一、复习旧知，作下铺垫。 二、谈话导入，学习新课。 三、学读儿歌，巩固新知。 四、激发兴趣、指导书写。
g h
k
新笔画：
新笔画：
ji qi xi
j
jī jí jǐ jì
q
x
jū jú jǔ jù
qú qū qǔ qù
2 iuüyw
小学一年级语文上册 人教版(部编版)小学第二单元j、q、x 和ü相拼 教学课件PPT
2021/10/8
好好学习 天天向上
11
阿依苏丽·阿曼吐尔 2020.8.30
2021/10/8
好好学习 天天向上
12
它们的声音可好听了,发音又轻又短,你愿意试试吗?
2021/10/8Biblioteka 好好学习 天天向上3
导入
竖弯加点jjj
左上半圆qqq
2021/10/8
好好学习 天天向上
一个大叉xxx
4
导入
听故事 明规则
有一天,可爱的小鲤鱼泡泡遇见到了好朋友jqx,高兴极了,伸手拥抱。可是jqx很疑 惑,寻问小鲤鱼你是谁?小鲤鱼心想,是不是因为我带着墨镜,它们没有认出我。于是,小 鲤鱼赶忙摘下墨镜,jqx就立马认出了小鲤鱼,开心的它抱在了一起！
一年级上册第2章
知道j、q、x 和 ü 相拼ü上两点要省略的拼写规则
阿依苏丽·阿曼吐尔 2020.8.30
2021/10/8
好好学习 天天向上
1
目录
1.导入
3.课堂练习
2.知识讲解 4.小结
2021/10/8
好好学习 天天向上
2
今天大家的好朋友小鲤鱼泡泡,请来了三位声母朋友,它们悄悄藏在 画里,细心地你能发现藏着的是谁吗?
7
知识讲解
小朋友,请你对比下面两列拼写,说出它们之间的不同?
记住ü并不是和所有音节相拼,都会摘掉墨镜哦！它只有遇到jqx三个好朋友,才会摘掉墨镜！
2021/10/8
好好学习 天天向上
8
今天天气特别好,小鲤鱼泡泡出门散步,遇见了几位好朋友,你能读准它们的名字吗?
jǖ jǘ jǚ jǜ xǖ xǘ xǚ xǜ qǖ qǘ qǚ qǜ
人教版小学一年级上册语文拼音第二单元知识归类《语文园地二》知识归类《声母复习课》公开课教案
第二单元知识归类1.声母表b p m f d t n l g k h j q x zc s zh ch sh r y w2.单韵母a o e i u ü3.三拼音节gua kua hua jia qia xia zuo cuo suo zhuo chuo shuo ruo4.整体认读音节yi wu yu zi ci si zhi chi shi ri5.易错字音爸（bà) 马（mǎ) 泥（ní）路（lù）土（tǔ) 不（bù）鼓（gǔ)搭 (dā）画（huà) 棋（qí）折（zhé) 擦（cā) 语（yǔ）桌（zhuō) 6.读读记记爸妈马土不画打棋鸡字词语句子桌纸文数学音乐7.课文梳理（1）读声母表。
要依次认读23个声母，声母要读得轻而短。
（2）读单韵母。
韵母要读得响一些，长一些。
（3）读三拼音节。
声母要读得轻一些，介母要读得快一些，韵母要读得响一些，然后顺当地读出整个音节。
（4）读整体认读音节。
要反复认读，掌握规律。
（5）根据汉语拼音读儿歌。
我们要先借助拼音练习拼读儿歌，没学过的或不认识的字可以问老师和同学，读时不能一个音节一个音节地顿读，也不能不看拼音，读成顺口溜。
可以多读几遍，逐渐达到通顺连贯。
《语文园地二》知识归类生字wén shù xué yīn yuè语文数学音乐声母表b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w形近音节b—d bá hé dǎ bǎp—q pù bù gē qǔf—t fǔ zi dì tú音节归类水果： bō luó yā lí jú zi动物：è yú luò tuo lǘ wū yā mǎ yǐ韵母相同的字ɑ他打马画八妈花u目不足五数i七地你棋鸡第二单元知识归类一、汉语拼音单韵母：a o e i u ü声母：b p m f d t n l ɡk h j q x zh ch sh r zc s y w二、会认字爸妈马土不画打棋鸡字词语句子桌纸文数学音乐三、比较组词妈（妈妈）字（生字）画（画画）马（马上）子（女子）田（田地）四、好句积累1、小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑。
部编人教版小学一年级语文上册第二单元汉语拼音教案含教学反思
部编本新人教版一年级语文上册第二单元汉语拼音教案含教学反思1.讲故事突破难点：小i、小ü都和j、q、x交上了朋友，这可急坏了小ɑ，它也想来交朋友，可是j、q、x却有一个怪脾气，小ɑ要想和j、q、x交朋友就一定要请到小i来帮忙，没办法，小ɑ只好去请小i了，一边走它还一边在嘴里念叨着：“j、q、x脾气怪，不和小a单独见，小ɑ要见j、q、x，必须小i来联系。
”2.(课件出示儿歌)师生共同读儿歌。
3.引导学生拼读三拼音节。
(课件出示三拼音节：jiāqiāxiá)学生练习拼读。
教师强调三拼音节的拼读方法。
设计意图：对于一年级的孩子来说，三拼音节的学习一直是个难点，在写音节的时候，孩子很容易将中间的i丢掉，而借故事和儿歌帮助学生来理解和记忆就很容易突破这一难点，学生学习起来自然轻松自如。
三、图文结合，学词学字1.过渡：交了这么多朋友，j、q、x非常高兴，现在它们想带领大家去认识两个新朋友，你们看，它们来了。
(课件出示书中两幅图片)来打个招呼吧！2.教师引导学生看图说话：图上画的是谁？他们在干什么？引导学生按照一定的顺序看图说话，说完整话。
3.教师根据学生回答，随机出示音节：dājī mù xià qí搭积木下棋(1)学生自由拼读。
(2)开火车拼读。
(3)学生齐声拼读。
(4)去掉拼音出示“棋”，齐声读。
(5)引导学生用“棋”说句话。
设计意图：《语文课程标准》中指出：汉语拼音的教学应与说普通话、识字教学相结合，注意汉语拼音在现实生活中的运用。
拼音的教学不能单一地进行，要与识字、说话相结合，这样不但能使拼音的教学更加有趣，同时使学生明确学习汉语拼音的重要性，知道拼音与我们的生活息息相关。
四、自主学习，练读儿歌1.过渡：大家看，老师还想给大家介绍一群特别可爱的小家伙，它们是谁？(课件出示一群小鸡的图片。
)2.引导学生读儿歌。
(1)教师范读儿歌，学生认真听儿歌中每个字的读音。
人教版小学语文一年级上册 第二单元 汉语拼音《an en in un ün》教学设计
人教版小学语文一年级上册第二单元汉语拼音《an en in un ün》教学设计总第35——37课时第二单元汉语拼音《an en in un ün》教学设计（共3课时）教学目标：1. 学会前鼻韵母an en in un ün和整体认读音节yuan yin yun，读准音，记清形，正确书写。
2. 学习声母与前鼻韵母组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习ü上两点省写规则。
3. 能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。
4. 能够自己拼读儿歌，做到词语连读。
5、认识“山、田、左、片、右、风、云、她”8个生字，并能在一定的语境中使用。
教学重点：学会前鼻韵母an en in un ün和整体认读音节yuan yin yun。
教学难点：掌握en in yun的读音，掌握整体认读音节yuan。
课时安排：3课时第一课时课时目标：1〃学会前鼻韵母an、en 2个复韵母，读准字音，认清形，能在四线三格中正确书写。
2〃学习声母与an、en组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习ü上两点省写规则。
3〃学习整体认读音节yuan。
教学重点：声母与an、en组成的音节和整体认读音节。
教学难点：介母是ü的三拼音节，读准音节juan、quan、xuan。
教学过程：一、复习导入：我们到目前为止学习了哪些复韵母？能按顺序说说吗？（ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er）。
出示整体认读音节ye yue，让学生找出和它们读音相同的复韵母。
今天我们一起来学习新课，再认识几个韵母朋友，请同学们打开书看看。
这课课的内容比较多，有信心学好吗？下面我们先来学习前2个韵母及音节。
板书：an en二、看图学习韵母an、en：（一）学习复韵母an、认识整体认读音节yuan：1. 看插图说话引出an：图上画着什么？（天安门）领读2遍，读准“安”的音。
指名读“天安门”。
部编新人教版小学一年级上册语文第二单元测试卷(含答案)
部编新人教版小学一年级上册语文第二单
元测试卷(含答案)
Part 1: 我会用复韵母
我已经学会了用以下单韵母组成复韵母：ɑ、o、e、i、u、ü。
Part 2: 看图写音节
请根据图片写出对应的音节。
Part 3: 我会拼，我会填
请根据提示写出正确的拼音或填上正确的字母。
Part 4: 读一读，连一连
请将左边的单词与右边相应的图片连线。
Part 5: 看图读句子，把符合图意的句子序号填在括号里请根据图片选择正确的句子并将其序号填入括号内。
Part 6: 照样子，把下列词语整理成一句通顺的话
请将下列词语按照正确的顺序排列成一句话。
部编版一年级语文上册第二单元汉语拼音第1课《ɑ o e》教案部编人教版
部编版一年级语文上册第二单元汉语拼音第1课《ɑ o e》教案部编人教版一、教学目标知识目标1.能正确朗读汉语拼音《ɑ o e》的发音。
2.能够听懂、说出包含《ɑ o e》的基本词语。
3.能初步简单阅读包含《ɑ o e》的词语和句子。
4.能正确使用《ɑ o e》拼音进行书写。
能力目标1.能够辨别《ɑ o e》的发音。
2.能够简单运用《ɑ o e》的拼音进行造句。
情感态度目标1.了解汉语拼音是汉语的音标，培养对学习拼音的兴趣。
2.促进学生之间的合作交流，相互帮助，共同学习进步。
二、教学重点和难点重点1.掌握《ɑ o e》的正确发音。
2.熟练认读并初步书写《ɑ o e》的拼音。
难点1.区分《ɑ o e》的发音特点。
2.对比三个音的拼读，记忆困难度。
三、教学过程第一步：导入新课1.导入《ɑ o e》的声母和韵母，让学生观察与感知这三个汉字的特点，与之前所学的进行比较。
第二步：学习新知识1.跟读《ɑ o e》的拼音，老师现场示范，学生跟读。
2.教授《ɑ o e》在汉字中的应用，让学生读出相关词语。
第三步：练习巩固1.分组练习，让学生互相拼读《ɑ o e》的拼音，以竞赛形式进行记忆巩固。
2.完成给出的小练习，运用《ɑ o e》拼音填空或组词。
第四步：课堂小结1.总结上述内容，强调《ɑ o e》的正确发音；2.激励学生对拼音学习的热爱，并展示学习成果。
四、教学反思本堂课采用多种方式引入、教授和巩固《ɑ o e》的拼音知识，争取引起学生兴趣，达到教学目标。
但在课后反思中发现，针对不同学生的水平和兴趣，需要进一步个性化教学，让每个学生都能积极参与学习。
五、作业布置1.完成课堂练习；2.复习下节课的拼音知识。
六、教学后记这堂课虽然囊括了教学内容，但作为老师仍需不断完善教学方法，鼓励学生兴趣的培养，让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识。
人教版小学语文一年级上册 第二单元《3 拍手歌》课件
孔雀锦鸡是伙伴
孔雀锦鸡是伙伴
雄鹰飞翔彩云间
天空雁群会写字
丛林深处有猛虎
黄鹂百灵唱不休
黄鹂百灵唱不休
竹林熊猫在嬉戏
小组讨论交流：哪些语句分别 描写了这些动物？请你用横线 画出来吧！
你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。
点我
你觉得图中的 孔雀和锦鸡会 说些什么呢？
你开屏的样子真是太美丽啦！ 你是丛林里最美丽的鸟！
黄鹂和百灵鸟 是森林中的 “（ 歌唱家）”
我来说一说：
大熊猫是我国的“（ 国宝）”，它全身 只有（ 黑）色和（白）色，它爱吃（ 竹子）。
随文识字
锦鸡 黄鹂 老鹰
这三个字都含有鸟字旁，在古代“鸟” 指长尾巴的鸟。
三、课文填空题。 这首儿歌与 动物有关。共为我们介绍了
8 种动物，其中你最喜欢的是 大熊猫 。
字词听写
第二课时
上节课我们学习了本课的生字 词，今天我们就带着兴奋的心情， 拍起我们的小手，一起走进动物世 界吧。
互动课堂
同桌合作读儿歌，一人读一句，看谁 读得好！
你拍一，我拍一 ， 动物/世界/很新奇。
一、根据拼音写词语。
cónɡ lín
丛林
shēn chù
深处
xiónɡ māo
熊猫
pénɡ you
朋友
yàn qún
雁群
fēi xiánɡ
飞翔
二、选字填空。 锚苗猫喵
1.船上的( 锚 )两个爪。 2.家里的( 猫 )( 喵 )( 喵 )叫。 3.绿油油的禾( 苗 )是丰收的希望。 4.大熊( 猫 )是我们的朋友。
雄鹰飞得好 （高 ）啊！
“会写字”是说大雁 列队飞行的雁阵，这句话 是说了雁群在天空飞，就 像是在写字一样。
人教部编版一年级上册语文教案：第二单元7. z c s
教案标题：人教部编版一年级上册语文教案：第二单元7. z c s一、教学目标1. 让学生掌握 z c s 三个音节的发音及书写。
2. 培养学生正确拼读音节的能力，提高学生的语文素养。
3. 通过学习 z c s，让学生能够运用这三个音节拼读词语，培养学生的词汇积累能力。
4. 培养学生良好的学习习惯，激发学生学习语文的兴趣。
二、教学内容1. 学习 z c s 三个音节的发音及书写。
2. 学习 z c s 三个音节的词语拼读。
3. 学习 z c s 三个音节的词汇积累。
三、教学重点与难点1. 教学重点：z c s 三个音节的发音及书写。
2. 教学难点：z c s 三个音节的拼读及词汇积累。
四、教学方法1. 采用直观演示法，让学生观察老师的发音口型，感受发音要领。
2. 采用游戏教学法，设计趣味性的课堂活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
3. 采用分组合作法，让学生分组进行讨论和实践，培养学生的团队协作能力。
4. 采用情境教学法，创设生活化的语境，让学生在实际运用中掌握知识。
五、教学步骤1. 导入新课（1）复习已学的音节，巩固学生的基础知识。
（2）出示课题，引导学生观察 z c s 三个音节的形状及发音特点。
2. 学习发音及书写（1）老师示范发音，学生模仿练习。
（2）学生跟读，注意发音口型及声调。
（3）老师指导学生书写 z c s 三个音节，强调笔顺及书写规范。
3. 学习词语拼读（1）老师出示词语卡片，引导学生拼读音节。
（2）学生分组进行拼读练习，相互检查发音是否准确。
（3）老师挑选部分学生进行拼读展示，给予鼓励和指导。
4. 学习词汇积累（1）老师出示含有 z c s 的词语，让学生认读并理解词义。
（2）学生分组讨论，每组找出一个含有 z c s 的词语进行分享。
（3）老师总结本节课学习的词语，引导学生进行词汇积累。
5. 课堂小结（1）老师引导学生回顾本节课所学内容，总结重点知识。
（2）学生分享学习收获，激发学生的学习兴趣。
小学一年级语文第二单元知识点集锦(人教版)
小学一年级语文第二单元知识点集锦（人教版）本文是关于小学一年级语文第二单元知识点集锦（人教版），感谢您的阅读！好好学习，天天向上。
我们从小就把这就挂在嘴边，不知道有多少同学做到了呢?不管以前是否做到了，从现在开始也不迟。
小学一年级语文第二单元知识点向大家推荐，希望对大家有所帮助。
★《画》★【远】走路走得长。
【高】离地面远：从下向上距离大。
【来】由远到近。
与“去”、“往”相对。
【笑】因喜悦开颜或出声。
【白】白颜色。
【晚】傍晚、黄昏。
点击阅读全文：小学一年级语文知识点：《画》★《四季》★本课重点：1、认识13个生字，会写3个生字。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
点击阅读全文：一年级语文知识点：四季知识点★《小小竹排画中游》★xiǎoxiǎozhúpáihuàzhōnɡyóu小小竹排画中游小竹排,顺水流,niǎoerchànɡyúeryóu.鸟儿唱,鱼儿游。
liǎnɡànshùmùmì,两岸树木密,hémiáolǜyóuyóu.点击阅读全文：小学一年级语文知识点：小小竹排画中游知识点★《哪座房子最漂亮》★本课学生需会认12个生字，“哪、座、房、漂、亮、青、门、窗、香、屋、要、们”，重点在“哪、座、房、亮、青、窗、香”的读音。
点击阅读全文：一年级语文知识点：哪座房子最漂亮知识点★《爷爷和小树》★1、轻声自由读课文，碰到生字多读几遍，读准字音，记一记字形。
2、划好生字词语，联系上下文想想意思，不理解的打上问号。
点击阅读全文：2018年一年级语文知识点：爷爷和小树知识点小学一年级语文第二单元知识点就先到这儿了，感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。
人教版小学一年级语文上册第二单元《i u ü》优质教案(含两课时)
【课前解析】
本课是拼音单元第二课，包括四部分内容。
本课的教学重点这节课的教学重点是i、u、ü的发音和韵母带调读，并能正确书写。
关注发音：这节课需要认读3个字母，有借助观察情境图、编儿歌、联系生活、创设情境、讲故事、做游戏、教师讲解等多种方法，让学生在轻松愉悦的氛围中认读拼音字母。
借助游戏识记字母，进一步激发学生学习汉语拼音的积极性，使拼音教学扎实有效。
关注书写：ｉ、ｕ、ü的书写格式及笔顺，教师通过创设情景、范写、讲解新笔画等多种形式激发学生学习的积极性，引导学生养成正确的书写习惯。
关注拓展：
1.识记ｉ、ｕ、ü儿歌。
i像铅笔戴小帽。
u像乌龟龟壳高。
ü像金鱼吐泡泡。
2.字母手指操。
人教版小学语文一年级上册第二单元教案
教学重点：1．学会“g k h”三个声母，读准音，认清形，并能在四线三格中正确书写。
2．读准“g k h”与单韵母相拼的音节。
3．初步掌握三拼音连读的拼音方法，拼读介母是“u”的音节。
教学难点：准确地拼读三拼音节。
第一课时教学过程：一、复习1．抽读6个单韵母卡片。
2．接顺序读读8个声母卡片。
3．拼读音节：“tù nǔ lè dù”二、学习“g k h”的音形及书写（一）学习声母“g”1．学习“g”的音（1）出示“g”图，提问：图上画的是什么？（2）借助鸽子的“鸽”的音学习“g”的音，读的时候注意读得轻短些。
（3）教师边范读边讲解发音方法：发音时，用手掌对着嘴，感觉不到气流冲出。
（4）学生随读体会发音方法，可用手掌试一试。
（5）开火车读，教师注意纠正不正确的读音。
2．学习“g”的形（1）仔细观察图怎样记忆“g”的形？（2）编记忆小儿歌：9字加弯g、g、g。
3．书写字母“g”（1）认识基本笔画“竖左弯”。
（2）观察书中“g”的笔顺和占格位置，请同学说一说。
（3）教师范写“g”：第一笔是什么？C点什么格？教师写；第二笔是什么？占什么格？教师写；注意竖左弯要在第四线上边一点写弯，一定不要挨着第四条线。
（4）学生书写。
教师巡视，个别辅导，纠正学生的写姿和执笔方法，对姿势合格的学生发合格小奖票。
（二）学习声母“k”1．学习“k”的音：（1）出示“k”的图，提问：图上画的是什么？（2）这个字母怎么读？教师纠正读音；一边范写一边讲解发音方法：发音时，用手掌对着嘴，感觉有气流冲出。
（3）学生练习读，体会发音方法。
（4）同桌互读，相互纠正。
（5）指名读。
2．学习“k”的形（1）怎么记住“k”的形呀？（2）请同学试着编儿歌：蝌蚪戏水k k k。
3．书写字母“k”（1）认识基本笔画：“”左斜右斜（2）怎样写好声母“k”呢？请大家认真观察范字及笔顺。
（3）学生边说笔顺、占格位置教师边范写。
第一笔是“丨”，第二笔写前先在中格找到中间点一个点，然后在第二条线上点一个点，再在第三条线上与上边点对齐位置点一个点，最后连接三个点，也就是左斜右斜。
新人教版小学一年级语文上册第二单元知识点归纳汇总 (一)
新人教版小学一年级语文上册第二单元
知识点归纳汇总
新人教版小学一年级语文上册第二单元知识点归纳汇总
第二单元知识归类
一、汉语拼音
单韵母：aoeiuü
声母：bpmfdtnlɡkhjqxzhchshrzcsyw
二、会认字
爸妈马土不画打棋鸡字词语句子桌纸文数学音乐
三、比较组词
四、好句积累
1.小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑。
要是踩疼小青草，我就不跟你们好。
2.小黄鸡，小黑鸡，欢欢喜喜在一起。
刨刨土，捉捉虫，青草地上做游戏。
3.数学题，三四道，一排等号像小桥。
做对了，走过桥，做错了，过不了。
想一想，算一算，快快乐乐过了桥。
4.四是四，十是十。
十四是十四，四十是四十。
四十不是十四，十四不是四十。
5.小剪刀，手中拿，我学奶奶剪窗花。
剪梅花，剪雪花，剪对喜鹊叫喳喳。
剪只鸡，剪只鸭，剪条鲤鱼摇尾巴。
大红鲤
鱼谁来抱？哦！再剪一个胖娃娃。
, , , ,。
部编人教版一年级语文上册第二单元测试题及答案
小学一年级语文上册第二单元试题2022年秋季班级姓名等级一、我会写。
36分1.请默写出六个单韵母。
6分2、照样子把下面的音节写在四线三格中。
7分xiàpǎo shuōǒu chītùniú3、对的打√。
6分1.b的笔顺:l b二笔。
（）2.“b p m f”都是声母。
（）3.“wu,wɑ”是整体认读音节。
（）4.“ɑ o e u ü”都是单韵母。
（）二、我会做。
30分1、给下面音节加上四个声调。
16分qiu qiu qiu qiukuɑkuɑkuɑkuɑɡouɡouɡouɡouxiɑo xiɑo xiɑo xiɑo2、拼一拼，写一写。
7分b-ù→（bù ） zh-è→( )x-ǜ→（） d-u-ǒ→( )n-ǚ→（） h-u-à→( )q-ǜ→（） z-u-ō→( )3、在括号里填写韵母。
7分l-( ái)→lái y-( )→yu y-( )→yɑx-( )→xiq-( )- ǎo→qiǎo zh-( )- ɑ→zhuɑɡ-u-( )→ɡuɑ q-( )→qu三、我会找6分请找出下面的整体认读音节用‘’表示出来。
6分Wu zi ji chi siri hu yue mɑyɑ四、我会连8分ɡuò qiáo 拖地汽车 dì di hé huā哥哥弟弟 qì chē tuō dì荷花兔子 mā mɑɡēɡe 过桥妈妈 tù zi 五、判断下列音节，对的打“√”错的打“×”。
10分yā（）qǜ（）pú（）bái（）jìu（） tiè（）yü（） hūi（）ɡuā（）六、看图给音节找朋友。
6分tù ziyè ziwū yā七、读儿歌,回答问题.4分xiǎo bái ( ) qīnɡqīnɡtiào小白兔，轻轻跳,xiǎo hēi ɡǒu mǎn mǎn pǎo小黑狗，慢慢跑,Xiǎo huīé yáo yáo huàng小灰鹅，摇摇晃，yǎo shì cǎi ténɡ( ) xiǎo cǎo要是踩疼了小草,wǒjiù ( ) ɡēn ( ) men hǎo我就不跟你们好.1选出下面音节填在儿歌中的"( )"里.le nǐ tùbù2、儿歌中描写了几种颜色（）1.一种2.两种3.三种踏着飒飒的秋风，我们一起走进收获的殿堂。
人教版五四制小学一年级上册语文第二单元汉语拼音 i u ü y w名师教学教案
①教师引导学生看书上ü的笔顺，启发学生思考，先写什么，再写什么？观察两个“点”的位置。
②教师范写，强调两个“点”稍靠近一点，点写在靠下一点，在上格的下面。
③师生共同创编韵母ü的书写儿歌：竖右弯，连直竖，再写两点在上边。
④学生练习书写ü，教师巡视，表扬写字姿势、执笔方法好的同学，同时纠正学生的写姿和执笔方法。
对书写不规范的同学进行个别辅导。
⑤教师利用实物投影仪让学生欣赏书写好的学生的作品。
四、游戏练习，巩固记忆1.利用卡片开火车读6个单韵母，可以打乱单韵母的次序。
2.（课件出示9）做“摘星星”的游戏。
老师读一个韵母，请学生摘下写有相应字母的星星。
【设计意图：归纳本课学习内容，梳理整合本课重点。
把本课新知读给爸爸妈妈听，写给爸爸妈妈看，激发学生的展示欲望，巩固新知。
】课堂小结及拓展延伸（）分钟五、归纳总结，布置作业1.师：今天我们认识了三个新朋友i、u、ü，不仅知道了它们的名字，还记住了它们的样子。
2.请小朋友们回家后，把我们今天认识的三个新朋友读给爸爸妈妈听，并写给爸爸妈妈看。
课堂作业新设计1.看图写出韵母。
（）（）（）（）（）3.在下列四线三格里正确书写字母。
y w【答案】1.yī wū yíwú yǐ wǔ2.i u ü y w3. y w教学反思成功之处：在本课中，教师的教学重点放在指导学生仔细观察、思考发现字母的发音要领，同时采用讲故事、编儿歌的方法，使学生准确地掌握字母。
这是第一次学写字母，学生会有困难，教师要多示范，加强个别辅导。
要注意培养学生正确的执笔姿势、写字姿势和良好的写字习惯。
不足之处：在课堂中应该多给学生发言，运用多种教学方法调动学生学习的兴趣。
【教材分析】学好汉语拼音是学习普通话的重要保证，学习a o e是学生学习汉语拼音的启蒙课，可见其重要性。
这一课包括三部分内容。
第一部分是三个单韵母a、o、e，配有一幅图画。
人教版小学一年级语文上册第二单元《语文园地二》优质课件(第一课时)
先写横，再向左略斜往 下方行笔，然后向右圆转， 最后向上出钩。
jiǔ
组词：九月
书写：（1）第一笔是撇。
（2）第二笔横折弯钩从左上格的 横中线起笔，横左低右高，弯钩至 竖中线右侧后伸展至右下格出钩。
wánɡ
组词：王子 大王
书写：（1）第二横在横中线上，
竖在竖中线上。 （2）三横之间的距离要相等，最 后一横最长。
语文 一年级 上册
第一课时
识字加油站
看一看 这个拼音本， 你们了解到 了什么？
拼音本
学校：第九小学 班级：一年级（4）班 姓名： 王川
读一读，认一认。
běn xué xiào bān
本学校班
jí xìnɡ mínɡ wánɡ
级姓名王
shū běn
书本
造句：每次做完作业，我都会整理 好自己的书本。
用拼音 读一读，读准声调。
dǎ—dà
mō—mǒ
bí—bǐ
pǔ—pù
dǎ—dà
mō—mǒ
bí—bǐ
pǔ—pù
xué xiào
学校
数学 校园 学习 校长
造句：我非常喜欢我们的学校。
bān jí
班级
班长 班级 姓名
百姓 名字 姓氏 名气
造句：开学第一天，老师让我 们说说自己的姓名。
ɡuó wánɡ
国王
造句：老虎是动物王国的国王。
写一写。 横折弯钩
部编人教版小学语文一年级上册第二单元拼音课件全套
é é é
四声一直往下走，
ě ě ě
è è è
é
ě è
飞蛾
恶心
额头
饿了
凶恶
e e e
e
e的头上戴小帽，
读音不同要记牢。 一声平，二声扬， 三声拐弯四声降。
ɑ ɑ ɑ ɑ
Ο Ο Ο Ο
е е е е
āéó ě ǒè ē óǎ é ē á à ò á ōè é ó àǒ ě
ě ò à éā é ōāá ó è ó ǎ ō ǒ àé ò ěá
2 3
4
上格 中格
第一线
第二线 第三线 第四线
下格
四线三格
ɑ
o e
左半圆
基本笔画： 竖右弯
2 笔
o
1 笔
e
1 笔
u u
i u ü
y
w
i y
u
u
w
整体认读音节
yı yı yı yı wu wu wu wu yu yu yu yu
yi
wu
yu
yī
wū yā
yú
yi
wu y u 小ü见到y,
声调写在第一格
āáǎà
一声汽车平平走，
二声汽车要上坡，
ō ō ō
三声下坡又上坡
ó ó ó
四声一直往下走，
ǒ ǒ ǒ
ò ò ò
ō ó ò
噢，原来是他。
哦，她也会游泳？
哦！我明白了。
0
0
0
0
0的头上戴小帽， 读音不同要记牢。 一声平，二声扬， 三声拐弯四声降。
一声汽车平平走，
二声汽车要上坡，
ē ē ē
ɑ
o
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教版小学语文一年级上册第二单元
一、教材简析：
本单元教学内容包括：《画》、《四季》、《小小竹排画中游》、《哪座房子最漂亮》、《爷爷和小树》5篇课文，《语文园地二》和一个口语交际《我们的画》。
二、教学目标：
1、认识本单元50个生字，会写27个生字，认识9种笔画和9个偏旁。
2、能正确、流利的朗读课文，感悟课文内容，背诵第一、二、三、四课课文。
3、感受诗中描绘的景色，知道一年有四季及四季的特征，产生对大自然的热爱之情；知道江南是个美丽、富饶的地方，萌发热爱家乡、热爱祖国的思想感情；感受农村的变化，懂得树木是人类的朋友，人人都要爱护它。
三、教学提示：
《画》是一首谜语诗，谜底是画。
课文有一幅经过装裱的山水画和一首五言谜语诗。
在教学本课时，要引导学生通过诵读古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美，激发学生热爱祖国的语言文字。
1、在教学生字时，引导学生认识新偏旁走之的基础上，采用偏旁归类的方法认识“远、近、还”等字。
写字教学时，笔画比较简单，主要是学习竖弯钩和横折弯钩两种笔画，教学时可以用一根彩色的电线展示这两个笔画的变化，让学生形象的感知这两个笔画均为一笔写成，并提醒学生折角要写的圆润。
2、理解诗意是本文的难点，在教学中不必拔高难度，让所有的孩子都理解。
只要大多数孩子能够说得上来就可以了。
3、本课课后安排了说反义词的练习，在《语文园地一》里面已经有了这个内容的练习，而且现在我们的家长对于孩子的前期教育都非常的上心，对于一些常接触的反义词，比如说大小、多少、黑白等，学生们应该都掌握的很好，我们要让学生在理解的基础上，再说出一些他们知道的反义词，加深对于反义词的掌握。
《四季》是一首富有童趣的儿歌。
本文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特征。
1、本首诗歌采用了拟人的手法，排比的句式，在句型上都是采用了“谁怎么样，他对谁说：‘我是谁’”的格式，在教学中我们可以在学生朗读感悟的基础上，练习用这样的句式说话。
2、在本课写字教学中要重点指导写好“口”，让学生认识新笔画“横折”，可以用顺口溜帮助学生掌握“口”的要领：口字要写好，上大下要小。
《小小竹排画中游》是写江南秀丽的景色，课文贯穿着一条明显的情感线索，表达了作者欢快的心情。
本课对两岸树木、禾苗的描述，饱含着赞美的感情。
1、教学应该充分利用好书本上现有的教学资源，有条件地还可以运用课件，引导学生理解课文。
同时还要注意文中的两处语言训练点：一处是“两岸树木密”，让学生懂得“密”在此处的意思，再让学生说说生活中“什么长得密？”使学生地语言发展和思维发展同步。
第二处是“绿油油”这种格式的词语是第一次出现，也可进行拓展训练。
2、课后练习“我会读”中安排的内容是用本课要认的字口头组词，这种类型的题目是第一次出现，在教学中可以再适当的让学生进行扩词的训练。
《哪座房子最漂亮》是一首诗歌，第一句、二句采用数数歌的形式，讲改革开放以来农村面貌的可喜变化；三、四句一问一答，指出小学生的房子最漂亮，能激起学生的自豪。
1、本课中出现了“青青的瓦”、“白白的墙”、“宽宽的门”、“大大的窗”这种叠词的形式来描写赞美房子的漂亮和宽敞。
在教学中可以作为一个语言的训练点，来引导学生也说几个这样的词语，体会叠词的作用。
还可以让学生找个朋友进行词语的搭配。
2、课后还可以以“我们的----最……”为题进行说话练习。
《爷爷和小树》这篇课文是以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的事：家门口有一棵小树，冬天，爷爷为小树御寒；夏天，小树为爷爷遮阳。
人与树之间的关系多么亲切、和谐。
课文是以孩子的口吻写的，非常适宜孩子朗读。
学生在朗读中，可以潜移默化地受到爷爷爱护小树的行为的感染，从小养成爱护花草树木的意识。
1、本课首次出现了自然段的形式，在教学中要让学生明白这种格式。
引导学生认识自然段，从另起一行，开头空两个这样的格式上让学生感知自然段。
为了便于阅读，可以建议学生给每个自然段标上序号，这样课文有几个自然段就会一目了然。
2、本课课后练习中安排了“读读说说”的练习，目的是引导学生学习和积累词汇，在教学中可以先读读左边的部分，感知四个短语的结构特点，再仿照左边的例子把短语补充完整。
既要积累词语，又要恰当运用。
《语文园地二》共有六项内容，包括分辨字音、比较形近字、字的偏旁归类、读词语、读句说句和读背古诗。
1、“我会找”主要是练习对字的偏旁归类，要求把带有三点水和走之的字找出来，在教学中我们还可以让学生再说说，自己在课外所认识的带有着两个偏旁的字，全班进行交流。
2、“读读说说”中安排的练习是学会句型“什么地方有什么”。
在教学中可在学生读句子的基础上引导学生认识句子的结构，再练习说一说。
《我们的画》在教学中要指导学生清楚的表述自己的意思，即自己画了什么，为什么要画这一内容。