少儿美术创意PPT课件《会变色的小雨伞》
《七彩物雨伞》(幼儿园PPT课件)
七彩物雨伞课堂
让我们 一起猜猜谜语
小谜语
不长藤儿不长花 下起雨来才开花 花儿开在头顶上 你走到哪儿它到哪儿
猜猜是什么？
七彩物雨伞
小花伞有什么作用呢？
• 遮太阳 • 遮雨 • 挡风
小朋友见过什么样的雨伞呢？
小朋友们
我们要用的东西有： 剪贴画，雨伞，蜡笔 双面胶，剪刀，卡纸
大家一起动起来 创造出属于自己 独一无二的七彩物雨伞
接下来由老师教大家怎么创作大家油！加油！独一无二的创作 到此结束
谢谢大家
幼儿园大班美术教案《爱变的小花伞》含课件
幼儿园大班美术教案《爱变的小花伞》含课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多彩的生活》，详细内容为《爱变的小花伞》。
通过本节课的学习，让幼儿观察、了解伞的特征，培养幼儿动手操作能力和创新能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解伞的构造、功能和用途，培养幼儿对生活用品的认知能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的美术表现力。
3. 激发幼儿的想象力，培养幼儿的创新意识和审美观念。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的小花伞。
重点：掌握伞的基本构造，学会使用绘画工具，表现出小花伞的特点。
四、教具与学具准备教具：课件、实物小花伞、画纸、颜料、画笔、调色板等。
学具：画纸、颜料、画笔、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示实物小花伞，引导幼儿观察伞的特征，如形状、颜色、图案等。
（2）教师邀请几名幼儿上台，用小花伞进行互动游戏，让幼儿亲身体验伞的使用。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过课件展示不同类型的小花伞，引导幼儿观察并讲述其特点。
（2）教师演示如何画小花伞，讲解绘画步骤和技巧。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在教师指导下，动手绘制小花伞。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿将完成的作品贴在展示板上，教师组织幼儿互相欣赏、评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 课题：《爱变的小花伞》2. 伞的特征：形状、颜色、图案3. 绘画步骤和技巧4. 创新提示：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的小花伞七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的小花伞2. 作业要求：运用所学知识，发挥想象力，创作出一幅富有创意的小花伞作品。
3. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实物展示、互动游戏、课件展示等多种形式，让幼儿充分了解伞的特征，激发幼儿的创作欲望。
幼儿园大班美术精品教案《爱变的小花伞》含精品课件
幼儿园大班美术精品教案《爱变小花伞》含精品课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣物品》，详细内容为“爱变小花伞”。
通过观察和分析小花伞形状、颜色和图案，引导幼儿发挥想象，创作出属于自己小花伞。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿解小花伞特点，学会用彩泥、水粉等材料创作出富有创意小花伞。
2. 过程与方法：培养幼儿观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿色彩搭配和造型能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对美术活动兴趣，激发他们想象力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察和分析小花伞特点，创作出富有创意作品。
2. 教学重点：掌握小花伞基本形状、颜色和图案，运用不同材料进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：精品课件、实物小花伞、彩泥、水粉、画纸、画笔、调色盘、剪刀、胶水等。
2. 学具：彩泥、水粉、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：a. 展示实物小花伞，引导幼儿观察小花伞形状、颜色和图案。
b. 邀请幼儿分享观察到特点，讨论如何用美术材料创作小花伞。
2. 知识讲解与示范（10分钟）：a. 通过精品课件，讲解小花伞基本形状、颜色和图案。
b. 示范如何用彩泥、水粉等材料创作小花伞，展示创作过程。
3. 例题讲解（5分钟）：b. 讲解创作步骤，引导幼儿注意色彩搭配和造型。
4. 随堂练习（10分钟）：a. 幼儿根据示范和讲解，自行创作小花伞。
b. 教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到问题。
5. 作品展示与评价（10分钟）：a. 幼儿展示自己作品，分享创作心得。
b. 教师对每个作品进行评价，鼓励幼儿优点，指出需要改进地方。
六、板书设计1. 《爱变小花伞》2. 内容：a. 小花伞基本形状、颜色和图案。
b. 创作步骤和注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“爱变小花伞”为主题美术作品。
2. 答案：请见附件。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，共同完成小花伞创作，增进亲子关系。
大班美术活动《爱变的小花伞》课件
大班美术活动《爱变的小花伞》课件一、教学内容二、教学目标1. 让孩子们了解和认识各种不同类型的雨伞，提高他们的观察能力；2. 通过绘画和手工制作，培养孩子们的动手能力和创造力；3.让孩子们在创作过程中体验到美术活动的乐趣，激发他们对美术的兴趣。
三、教学难点与重点重点：让孩子们掌握绘画和手工制作的基本技巧，能够独立完成小花伞的制作。
难点：如何引导孩子们发挥想象力，创作出富有创意的小花伞作品。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物雨伞、画纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩纸等。
学具：每个孩子准备一套水彩笔、剪刀、胶水、彩纸等。
五、教学过程1. 引入：通过播放PPT课件，展示各种不同类型的雨伞图片，让孩子们观察并发表自己的看法。
2. 讲解：教师简要讲解雨伞的组成部分，如伞面、伞柄等，并示范如何画出一把小花伞。
3. 创作：孩子们根据教师的示范，独立画出自己喜欢的小花伞。
教师巡回指导，解答孩子们在创作过程中遇到的问题。
5. 作品展示：孩子们将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的心得体会。
六、板书设计板书内容：雨伞的组成部分（伞面、伞柄）、绘画技巧（线条、颜色）、手工制作步骤（剪、粘、折）。
七、作业设计1. 请孩子们回家后，观察家人或周围人使用的雨伞，描述其特点，并尝试画出来。
2. 结合手工制作，尝试制作一把属于自己的小花伞，下节课带来展示。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：可以组织孩子们进行雨伞主题的绘画比赛，鼓励他们发挥创意，提高绘画技巧。
同时，还可以邀请家长参与，增进亲子关系。
重点和难点解析一、教学内容细节1. 认识各种不同类型的雨伞：在课件中展示多种雨伞样式，包括传统雨伞、遮阳伞、儿童雨伞等，确保孩子们能够观察到雨伞的不同设计和功能。
2. 学习通过绘画和手工制作来表现小花伞的美丽变化：通过分步骤的示范，让孩子们理解如何将一张纸通过绘画和简单的剪贴手段转变为一个有生命的雨伞形象，强调色彩搭配和创意表达。
二、教学目标细节1. 培养孩子们的审美观念和创造力：在创作过程中，鼓励孩子们表达自己的审美喜好，通过选择颜色和设计图案来体现个性化的审美。
幼儿园大班美术教案《爱变的小花伞》含课件
幼儿园大班美术教案《爱变的小花伞》含课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《变化的图案》，详细内容为“爱变的小花伞”。
通过引导幼儿观察和动手操作，让幼儿了解伞面的形状、色彩和图案的变化，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解伞的基本结构，认识伞面的形状、色彩和图案。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解伞面的形状、色彩和图案的变化。
2. 教学重点：动手操作，创作出富有创意的伞面图案。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、小花伞样品、画纸、颜料、画笔、调色板、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、颜料、画笔、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过课件展示不同形状、色彩和图案的小花伞，引导幼儿观察并说出它们的特点。
2. 讲解：讲解小花伞的基本结构，让幼儿了解伞面的形状、色彩和图案。
3. 示范：现场演示如何创作富有创意的伞面图案，引导幼儿关注创作过程。
4. 实践：幼儿分组进行动手操作，创作属于自己的小花伞。
5. 交流：让幼儿展示自己的作品，与同伴分享创作过程中的趣事。
7. 游戏：组织幼儿进行“小花伞找朋友”的游戏，增进同伴间的友谊。
六、板书设计1. 课题：《爱变的小花伞》2. 板书内容：（1）伞面的形状：圆形、方形、心形等。
（2）伞面的色彩：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
（3）伞面的图案：小花、小草、小动物等。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅富有创意的小花伞图案。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、动手操作、分享等环节，让幼儿了解了小花伞的基本结构，培养了幼儿的观察力、想象力和创造力。
但在教学过程中，部分幼儿对颜料的使用不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如彩纸、贴纸等）创作小花伞，提高幼儿的动手操作能力。
2024年大班美术活动《爱变的小花伞》课件
2024年大班美术活动《爱变的小花伞》课件一、教学内容本次活动选自大班美术教材第四章《有趣的色彩与形状》，详细内容为第三节《小花伞的变幻》。
通过本节课，学生将学习运用不同的颜色和图案设计出创意十足的小花伞。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握小花伞的基本结构，能运用不同的颜色和图案进行创意设计。
2. 培养学生的观察力、想象力及动手操作能力，提高审美情趣。
3. 培养学生之间的合作意识，激发他们参与美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用丰富的想象力，创作出富有个性且美观的小花伞。
2. 教学重点：掌握小花伞的基本结构，学会运用不同的颜色和图案进行创意设计。
四、教具与学具准备1. 教具：小花伞实物、彩色笔、水粉、调色盘、画纸、教学课件等。
2. 学具：彩色笔、水粉、调色盘、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示各种美丽的小花伞，引导学生观察并说出它们的特点，激发学生的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师向学生介绍小花伞的基本结构，包括伞面、伞骨、伞柄等。
（2）教师示范如何运用不同的颜色和图案设计小花伞，讲解创作方法。
3. 学生创作（10分钟）学生根据所学知识，独立进行小花伞的创作。
教师巡回指导，及时解答学生疑问。
4. 例题讲解（10分钟）教师选取几名学生作品进行点评，分析优缺点，为学生提供改进方向。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据教师点评，修改和完善自己的作品。
6. 作品展示与评价（15分钟）六、板书设计1. 小花伞的基本结构：伞面、伞骨、伞柄2. 设计方法：运用不同的颜色和图案进行创意设计七、作业设计1. 作业题目：设计一幅富有创意的小花伞画作。
2. 答案要求：结构清晰，颜色搭配合理，图案富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中观察和发现更多美丽的事物，激发创作灵感。
重点和难点解析：一、教学难点：如何引导学生运用丰富的想象力，创作出富有个性且美观的小花伞。
3-6岁创意绘画《“飘落在沙滩上的彩虹”遮阳伞》美术课件PPT
海边
一、适合年龄
3-6岁
三、教具准备：
牛皮纸、水粉颜料、记号笔、水彩笔、泡沫胶
二、教学重难点
C O N T E N T S 1.欣赏海滩的图片素材，运用水粉的表现技法表现海洋和沙滩。
通过参考大海的素材，观察大海的色彩变化，小朋友们说一说，大海的颜色渐变是怎样的呢？远处的大海是蔚蓝的，近处的大海是浅 蓝的，浪花白白的，沙滩是金灿灿的，我们可以运用水粉的平铺法和点画法画出沙滩和大海，突出表现大海深浅变化和层次感。
的白色的浪花一层层的拍打在沙滩上。
课程导入
小朋友们，你知道在海上游泳、冲浪··········
课程导入
小朋友们你们看一排排的遮阳伞是不是一道亮丽的风景线呢？
课程导入
仔细观察沙滩伞的图片，它的造型和色彩有怎样的特点？
遮阳伞的形状大小不一，色彩鲜艳、丰富，仔细观察，你还会发现遮阳伞上的花纹。 小朋友们，如果要你进行创作，你会表现出什么颜色的沙滩伞，并为它添置哪些漂亮的花纹呢？
课程导入
创作提示
1
1、欣赏海滩的相关景色，在画面中运用水
粉描绘出海滩，注意色彩的深浅变化以及
海浪的形态，同时拉开沙滩和海面的关系。
2、海滩上有什么呢？当然是一排排的沙 2 滩伞啦！小朋友们笔下的沙滩伞有怎样
的特点呢？装饰着哪些漂亮的花纹和色 彩呢？一起动手试一试吧！
课程导入
绘 画 素 材 欣 赏
课程导入
绘 画 素 材 欣 赏
绘画教程
步骤一：准备一张牛皮纸 在画面的一角用浅蓝色铺出海水的底色 注意海水边缘线弯曲的美感
绘画教程
步骤二：用水粉笔蘸取深浅不同的蓝色水粉颜 料 混合涂抹出海水深浅变化的色彩
2024年大班美术活动《爱变的小花伞》 精彩课件
2024年大班美术活动《爱变的小花伞》精彩课件一、教学内容本节课选自大班美术活动教材第四章《有趣的色彩世界》中的第三节《爱变的小花伞》。
本节课将引导幼儿探索伞面的色彩与图案设计，通过实践活动，让幼儿了解色彩搭配的基本原则，并激发他们的想象力与创造力。
二、教学目标1. 了解伞面的基本结构，掌握色彩搭配的基本原则。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的动手能力，提高审美观念。
三、教学难点与重点难点：色彩搭配的基本原则，伞面的图案设计。
重点：掌握色彩搭配，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物小花伞、颜料、画笔、调色板、画纸等。
学具：画笔、颜料、调色板、画纸等。
五、教学过程1. 导入：展示实物小花伞，引导幼儿观察伞面的色彩和图案，引发兴趣。
2. 色彩搭配讲解：通过PPT课件，展示色彩搭配的基本原则，让幼儿了解并掌握。
3. 实践活动一：发放画纸、颜料、画笔等材料，引导幼儿进行伞面色彩搭配练习。
4. 实践活动二：在掌握色彩搭配的基础上，引导幼儿进行伞面图案设计。
5. 例题讲解：讲解一个简单的伞面图案设计方法，让幼儿跟随练习。
6. 随堂练习：让幼儿独立完成一个伞面图案设计，教师巡回指导。
7. 展示与评价：组织幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 主题：《爱变的小花伞》2. 内容：a. 色彩搭配原则b. 伞面图案设计方法c. 幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：设计一个独特的伞面图案，要求色彩搭配和谐，图案富有创意。
2. 答案：无固定答案，以幼儿的创意为主。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物展示、PPT讲解、实践活动等形式，让幼儿掌握了色彩搭配原则和伞面图案设计方法。
课后，教师应反思教学过程中存在的问题，如讲解是否清晰、实践活动是否充分等，以便进行改进。
拓展延伸方面，可以引导幼儿观察生活中的伞面图案，激发他们的创作灵感，还可以开展家庭作业，让家长参与评价，提高幼儿的美术素养。
五彩小雨伞(课件)-三年级劳动
11
手工五彩 小雨伞
1
雨伞的结构：
雨伞主要由伞柄、伞骨和伞面 组成。
2
匠造筹备策划 工具与材料： 彩纸10张、剪刀、双面胶、固体胶、圆规等。
3
匠造实施体验 制作过程：
第一步： 在彩纸上用圆规画一个半径为2厘米的圆形并剪
下来。如图1-7。
4
匠造实施体验 制作过程： 第二步：
将圆形彩纸对折两次。如图1-8。
来粘好，如图1-12、1-13。
8匠造实施体验 制作过Fra bibliotek：第六步： 在伞面上装饰自己喜欢的小装饰品。如图1-14。
9
vs 小贴士
1.粘贴伞面时，可以各种颜色穿插，这一样看起来 比较美观。 2.用剪刀剪纸时，要注意安全，不要伤到手。 3.使用双面胶时，注意沿着边缘粘贴，以防止翘边。
10
匠心分享交流
5
匠造实施体验 制作过程：
第三步： 把折好的彩纸展开用双面胶或者胶棒固定并粘
好在一起，作为三面。如图1-9、1-10。
6
匠造实施体验 制作过程：
第四步： 用一张彩纸，从彩纸的一边开始卷，卷成一个
小纸棍，粘好，作为伞柄。如图1-11。
7
匠造实施体验 制作过程：
第五步： 将伞面和伞把固定在一起，把伞面的两面拉过
大班美术活动《爱变的小花伞》课件(1)
大班美术活动《爱变的小花伞》课件一、教学内容本次活动选自大班美术教材第四章《多彩的生活》，详细内容为《爱变的小花伞》。
通过本节课的学习，孩子们将了解伞的基本结构，探索色彩与图案的搭配，培养审美观念和创造力。
二、教学目标1. 让孩子们了解伞的基本结构，认识伞的各种用途。
2. 培养孩子们运用色彩和图案表达自己情感的能力。
3. 培养孩子们的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们运用色彩和图案表达情感。
2. 教学重点：伞的基本结构及其用途，培养孩子们的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、各种颜色和图案的伞、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种颜色和图案的伞，引导孩子们观察和讨论，激发兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）介绍伞的基本结构及其用途，讲解如何运用色彩和图案表达情感。
3. 课堂实践（10分钟）（1）分发画纸、画笔、水彩颜料等材料。
（2）引导孩子们自由发挥，画出自己心中的小花伞。
（3）鼓励孩子们互相交流，分享创意。
4. 随堂练习（10分钟）（1）分发剪刀、胶水等材料，让孩子们动手制作立体的小花伞。
（2）指导孩子们正确使用剪刀、胶水，确保安全。
（1）邀请孩子们展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 课题：《爱变的小花伞》2. 伞的基本结构：伞面、伞骨、伞柄3. 色彩与图案：红、橙、黄、绿、蓝、紫等颜色；圆点、条纹、花朵等图案4. 作业提示：画出自己心中的小花伞，并制作成立体作品七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的小花伞，并制作成立体作品。
2. 答案示例：孩子们可根据自己的喜好，选择颜色和图案，创作出独一无二的小花伞。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导孩子们关注生活中的伞，了解伞的更多用途，培养他们的观察力和想象力。
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1 课程引导
在现在的生活中，雨伞是生活中不可缺少的一样生活物品。
现代的伞的制作材料通常包括了具延展性的布料，和其他可用作骨架的材料与缠线。使用时以手将之举起，虽然伞在最初发明时的主要目的，是用来阻挡阳光，但是 现在最常被当作雨天挡雨的工具。雨伞的其它作用包括作为装饰物、拐杖甚至兵器，你知道吗，香港的老字号梁苏记雨伞就是可作兵器的雨伞之一呢。
的。在同类色彩中，含暖意成分多的较暖，反之较冷。
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
1 课程引导 让我们一起用冷暖色的线条来画一画美丽的雨伞吧！
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
1 绘画教程
步骤一： 准备一张深色卡纸 并在一张素描纸上剪下来一个圆，将圆分成两半
高，商品也提供可各种各样的 款式来满足不同人们的需要。 在市场上你能看到各种颜色花 纹和色彩的雨伞。
1 课程引导
说到颜色，你知道什么叫做冷暖色吗，什么叫做色调吗？
冷暖色是使人产生不同温度感觉的 各种色彩。
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
红、橙、黄等色给人以热烈、兴奋 之感，人们便把这一系列的色彩称 为暖色。
雨伞的主体结构由伞柄、伞骨、伞面三部分组成。伞柄是雨伞的主心骨，对雨伞整体起支持作用。伞骨支撑整 个伞面，负责伞面的开合。下雨时，半圆形的伞面让雨伞能够迅速地滑落下来，起到防风护雨的作用。
1 课程引导
雨伞的颜色和花纹都非常多样，你喜欢什么颜色和花纹呢？
随着人们生活水平的提高，人
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永们燃的。审美与艺术观念也逐渐提
会变色的小雨伞
小章鱼
CONTENTS
一、年龄参考
5-6岁
二、教学重难点
1、用好玩的方法表现翻动变化的雨伞。 要是我们的雨伞能不断变化颜色和花纹就好啦，在今天的绘画课程中就可以实现呢。通过简单 的叠纸，让课堂充满趣味盎然，并通过对雨伞之一生活用品创意的表现，激发孩子们从生活中 发现美和创造美。 2、为每一面雨伞选择冷暖色的线条进行装饰。 为每一面雨伞设计设计丰富的花纹，练习不同的线条形态，同时在进行线条装饰时选择冷色和 暖色的色调进行表现，感受色彩的色调和对比。
课堂点评
1、小朋友们在课堂上通过有趣的方法创作出美丽的小雨伞，新奇的作 画方式增添了课堂的活跃氛围，激发了小朋友们创作的兴趣。2、通过 对冷暖色的了解，小朋友们对色调有了一定的了解，并通过冷暖色的 线条表现出的雨伞花纹丰富细腻、疏密有致，充满了色彩美和线条美。
感谢观看
三、教具准备：
彩色卡纸、水彩笔、双面胶
1 课程引导
哗啦啦，下大雨了，下雨的时候你会用什么来防雨呢？
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
1 课程引导
下雨天，雨伞是我们的好朋友，它能够为我们遮风挡雨，你知道雨伞的来历吗？
古时候，雨天和炙热的夏天困扰着人们，人们不得不躲避到小亭 子的下面而不能外出。有这样一个传说，鲁班围绕着他的四邻建
蓝、绿、青等色给人以寒冷、沉静 之感，人们便把这一系列的色彩称 为冷色。
1 课程引导
让我们来认识一下冷暖色吧。
色彩的冷暖感觉是人们在长期生活实践中由于联想而形成的。红、橙色常使人联想起红色的火焰，因此有温暖的感觉，所以称为“暖色”；绿、蓝色常使人 联想起绿色的森林和蓝色的冰雪，因此有寒冷的感觉，所以称为“冷色”；白、黑、灰等色给人的感觉是不冷不暖，故称为“中性色”。色彩的冷暖是相对
步骤二：用同样的方法作出几个半圆，并将半圆对折 沿着中间对其用双面胶固定好中间的部分
2 绘画教程
步骤三：在翻开的一面选择暖色 将半圆用线条分割出不同的区域和块面
步骤四：并在不同的形状和曲线内 填充丰富的形状和线条形态，让画面变得丰富起来
2 绘画教程
步骤三：完成后翻开另一面 选择冷色进行线条和形状的填充 让画面形成美丽丰富的统一色调
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
造了许多小亭子供大家使用，但仍然不能让人们在狂风暴雨的季 节自由地外出活动。鲁班的妻子这时照着他丈夫所建亭子的样式， 制成了一个重量轻的竹亭子且带油纸——这就是最早的雨伞。 鲁班的妻子对鲁班说：“你建造的房子不能搬起移动。我的伞， 能带它到处走动并可以在各种季节里提供防护”。
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
1 课程引导 回忆一下，你的雨伞是什么样的呢，它是什么样的形状，有怎样的花纹和颜色呢？
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，好像一个半圆形，你知道为什么要这样设计吗？
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。