大班美术《动物面具》
大班美术活动动物狂欢会面具教案
一、活动名称：大班美术活动——动物狂欢会面具教案二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解面具的基本特征，知道面具可以代表不同的动物。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，能够独立制作一个动物面具。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
三、活动准备：1. 物质准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等制作面具的材料。
2. 经验准备：幼儿之前有过制作手工艺品的经验。
四、活动过程：1. 导入：教师出示一个动物面具，引导幼儿观察并说出面具的名称。
2. 讲解：教师讲解面具的制作步骤和注意事项。
3. 示范：教师演示制作一个简单的动物面具。
4. 制作：幼儿按照示范，独立制作自己的动物面具。
5. 展示：幼儿完成面具制作后，进行展示和分享。
五、活动延伸：1. 环境创设：将幼儿制作的面具装饰在教室环境中，营造动物狂欢会的氛围。
2. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起制作更多的动物面具，丰富动物狂欢会的内容。
六、教学内容：1. 学习面具的制作技巧，如剪、折、粘、画等。
2. 了解不同动物的面部特征，如狮子、老虎、熊等。
3. 培养幼儿的审美意识和创新能力。
七、教学步骤：1. 第一步：教师出示各种动物的面具，让幼儿观察并说出面具的名称。
2. 第二步：教师讲解面具的制作技巧和步骤，演示如何制作一个简单的动物面具。
3. 第三步：幼儿按照示范，动手制作自己的动物面具。
4. 第四步：教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 第五步：幼儿完成面具制作后，进行展示和分享。
八、教学评价：2. 幼儿能够准确地描述面具的名称和特点，显示出对动物面具的认识。
3. 幼儿在制作过程中表现出创新和审美意识，制作的面具富有特色。
九、教学建议：1. 鼓励幼儿自由选择动物面具的款式和颜色，培养他们的审美创新能力。
2. 在制作过程中，教师要注意观察每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
3. 活动结束后，可以将幼儿制作的面具进行展示，增加他们的成就感。
大班美术《动物面具》教案
大班美术《动物面具》教案大班美术《动物面具》教案大班美术《动物面具》教案1设计意图：动物和孩子有着天然的密切关系，在孩子童话般的思维中，动物永远是他们的伙伴。
主题《动物，我们的朋友》给予孩子一个与动物亲密接触的机会。
本次活动内容是制作动物面具，根据《纲要》精神，结合主题意图及幼儿的年龄特点，以兴趣为导向，我制定了三个原则：一是给予孩子宽松、自主的空间，尊重孩子的自主选择和自由表现，二是突出“创造”这一核心力量，材料的投放上以各种废旧材料为主，充分启发幼儿的想象、创造，隐含环保意识的培养。
在制作技能及方法上不拘一格，鼓励幼儿在探索中发现和创新。
三是努力帮助幼儿获得愉悦的情感体验，在师生有效地互动中以肯定、启发为基础，使每个孩子都能得到发展，获得成功，并鼓励他们自由表现，大胆表现童真和童趣。
活动目标：1、引导幼儿用剪、贴、画、折等方法制作动物面具。
2、激发幼儿制作面具并参与表演的兴趣。
活动重难点：引导幼儿抓住动物的主要特征进行创造性表现。
活动准备：1、范例两个；动物面具若干。
2、卡纸、彩纸、毛线、筷子、丝带、、皮筋、双面胶、剪刀、水彩笔等。
3、音乐《金蛇狂舞》。
活动过程：一、引起兴趣。
早上在上班的路上，老师碰到了圣诞老人，原来圣诞老人是邀请老师去参加他们的新年化装舞会的。
你们猜圣诞老人送给老师什么礼物呢？（面具）二、幼儿观察。
1、这两个是什么面具？你从哪里看出来的？2、这两个面具是用什么材料做的？3、你还看见过什么动物面具？（幼儿自由回答）师幼一起观看动物照片。
4、你们想去参加化装舞会吗？圣诞老人给我们提出了一个小小的要求，那就是一定要戴着自己设计的动物面具才能参加，你想设计什么样的动物面具，对大家说说吧！三、幼儿制作。
1、教师介绍各种材料。
2、幼儿尝试设计并制作动物面具，教师给予能力弱的孩子适当的引导和帮助。
3、提醒幼儿面具的眼睛要挖空。
四、参加舞会。
请幼儿戴上自己做的面具随着音乐一起狂欢。
课后反思：动物是人类的朋友。
幼儿园大班《动物狂欢面具》美术教案设计
幼儿园大班《动物狂欢面具》美术教案设计一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解面具的基本知识，学会制作动物狂欢面具。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、动手制作等环节，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿热爱生活、保护动物的情感。
二、教学内容1. 认识面具：介绍面具的定义、作用和种类，展示各种动物面具图片。
2. 设计动物面具：让幼儿发挥想象力，设计自己喜欢的动物狂欢面具。
3. 制作动物面具：教授制作面具的方法和步骤，引导幼儿动手制作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解面具的基本知识，学会制作动物狂欢面具。
2. 教学难点：面具的设计与制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
四、教学准备1. 教具：面具图片、彩纸、水粉、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2. 材料：每人一份面具制作材料。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿分享他们对面具的认识和看法。
2. 讲解：介绍面具的定义、作用和种类，展示各种动物面具图片。
3. 示范：讲解制作面具的方法和步骤，示范制作一个简单的动物面具。
4. 制作：引导幼儿动手制作自己喜欢的动物狂欢面具。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价。
6. 总结：引导幼儿谈谈制作面具的体会，总结本次活动的知识点。
六、教学评价1. 评价内容：幼儿对面具的认识、制作过程和作品展示。
2. 评价方法：教师观察、幼儿自我评价、同伴评价。
3. 评价要点：a. 幼儿是否能了解面具的基本知识；b. 幼儿在制作过程中是否能发挥想象力，设计出独特的动物面具；c. 幼儿的作品是否具有创意和美感；d. 幼儿在活动中的参与程度和合作意识。
七、教学拓展1. 邀请家长参与：让家长参与到幼儿的制作过程中，增进亲子关系。
2. 组织面具展示活动：定期举办面具展示活动，让幼儿展示自己的作品，提高自信心。
3. 开展动物主题系列活动：如动物故事会、动物科普知识讲座等，加深幼儿对动物的了解。
大班美术活动动物狂欢会面具教案
大班美术活动动物狂欢会面具教案一、活动目标1. 引导幼儿观察和了解各种动物的特征，激发幼儿对动物的喜爱之情。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创造力，学会用纸浆制作面具。
3. 培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在活动中体验集体创作的乐趣。
二、活动准备1. 各种动物的图片、视频或实物模型。
2. 纸浆、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画和手工材料。
3. 音乐、舞蹈道具等。
三、活动过程1. 导入：教师展示各种动物的图片、视频或实物模型，引导幼儿观察和描述动物的特征，激发幼儿对动物的喜爱之情。
2. 制作面具：教师向幼儿讲解纸浆制作面具的步骤和方法，引导幼儿动手制作自己喜欢的动物面具。
3. 装饰面具：教师提供颜料、画笔等材料，让幼儿为自己制作的面具添加颜色和图案，增强面具的视觉效果。
4. 表演环节：教师播放音乐，引导幼儿戴上自己制作的面具，进行动物狂欢会的舞蹈表演，体验集体创作的乐趣。
四、活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿分享自己的创作心得和感受。
2. 教师对幼儿的制作面具和表演进行点评，给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心和成就感。
五、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的制作面具和表演活动，增进家长对幼儿的了解和支持。
2. 环境创设：教师将幼儿制作的面具作品布置在教室环境中，让幼儿的作品成为教室的一道亮丽风景线。
3. 教学研究：教师针对本次活动进行教学反思和总结，不断提高自身的教育教学水平。
六、活动准备1. 准备一个宽敞的室内活动空间，以便于幼儿自由活动。
2. 准备一些动物狂欢会的背景装饰，如气球、彩带等。
3. 准备一些动物角色的服装道具，如狮子、老虎、猴子等。
七、活动过程1. 制作面具：教师向幼儿展示各种动物的面具图片，引导幼儿观察和描述面具的特征。
教师讲解和示范制作面具的步骤，让幼儿动手制作自己喜欢的动物面具。
2. 装饰面具：教师提供颜料、画笔等材料，让幼儿为自己制作的面具添加颜色和图案。
3. 表演环节：教师播放音乐，引导幼儿戴上自己制作的面具，选择自己喜欢的动物角色服装道具，进行动物狂欢会的舞蹈表演。
大班美术活动教案：动物面具
大班美术活动教案：动物面具一、活动目标：1. 了解各种动物面具的特征，发展观察能力和想象力。
2. 学习用手工制作面具，提高动手操作能力和创造力。
3. 培养合作意识，体验合作创作的乐趣。
4. 增强对美术活动的兴趣，培养审美观念。
二、活动准备：1. 各种动物图片、面具样品若干。
2. 彩纸、剪刀、胶水、颜料等手工制作材料。
3. 画纸、画笔等绘画工具。
4. 音乐CD、舞蹈道具（如动物尾巴、翅膀等）。
三、活动过程：1. 导入：教师展示各种动物面具样品，引导幼儿观察、欣赏，激发兴趣。
2. 讨论：请幼儿谈谈对动物面具的认识，分享喜欢的动物及其特征。
3. 讲解：教师讲解制作面具的步骤和方法，强调注意事项（如安全使用剪刀、胶水等）。
4. 创作：幼儿分组进行手工制作，教师巡回指导，协助解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示：完成后，组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 环境创设：将幼儿制作的面具装饰在教室环境中，营造充满趣味的动物氛围。
2. 表演活动：邀请幼儿佩戴面具，进行动物角色表演，培养表现力和合作意识。
3. 家园共育：鼓励幼儿将面具带回家，与家人分享创作成果，增进亲子关系。
五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的动手能力和创造力。
2. 在创作过程中，注重培养幼儿的合作意识，引导幼儿相互协助，共同完成作品。
3. 活动延伸环节，要充分尊重幼儿的意愿，让幼儿在表演和分享中感受活动的乐趣。
4. 针对不同幼儿的特点和需求，灵活调整教学方法，确保每位幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
六、活动准备：1. 准备一个宽敞的工作区域，以便幼儿有足够的空间进行创作。
2. 准备颜料、画纸、画笔、剪刀、胶水等美术材料。
3. 收集各种动物的图片或者图书，以便在活动中供幼儿参考。
4. 准备一些动物面具的样品，以便幼儿在制作自己的面具时有所参考。
5. 准备音乐和舞蹈道具，以便在活动结束时进行动物面具舞会。
幼儿园大班美术活动《动物面具》教案
幼儿园大班美术活动《动物面具》教案【活动目的】1.欣赏各种面具的造型美、色彩美。
2.尝试运用剪贴、绘画等形式绘制动物面具。
3.愿意与同伴分享自己的劳动成果。
【活动准备】经验准备：幼儿事先收集舞会、玩具、表演道具中的面具，并知道自己收集的面具的特点：懂得常见动物的外形。
材料准备：纸质购物袋，卡纸，各色颜料，羽毛，画笔，剪刀，胶水，音乐《森林捉想曲》。
材料配套：数字资源《面具》【活动过程】1.幼儿欣赏、分享造型各异的面具实物（或数字资源《面具》）。
幼儿互相分享自己收集面具的造型美、色彩美。
教师出示舞会面具、印第安人面具、表演面具，引导幼儿感受面具的特点。
提问：这些面具有什么特点？造型和色彩有什么不同？小结：面具上的眼睛、鼻子、嘴巴都是镂空的。
面具的造型各不相同，有立体的、平面的，还有3D立体造型（直接套在头上），面具上的造型和色彩非常丰富，如舞会面具颜色非常鲜亮，表演面具上的造型形象地表现了表演角色，印第安人面具的造型和颜色表现了他们民族的特点，等等。
2.以开化装舞会激发幼儿制作面具的兴趣。
引导语：节日里，人们喜欢利用色彩鲜艳、夸张有趣的面具举办热闹的化装舞会，表达人们快乐的心情。
今天，我们也来举行一个小动物化装舞会，好不好？我们先自己动手做一个动物面具吧！引导幼儿与同伴讨论分享自己要做的动物面具。
3.引导幼儿制作面具。
鼓励幼儿利用纸质购物袋、卡纸等材料，运用剪贴、绘画等形式绘制平面或立体的动物面具。
提醒幼儿面具的眼睛部位要挖空，重点指导幼儿表现动物的不同特征。
4.参加化装舞会。
请幼儿戴上自己做的面具，随着音乐《森林狂想曲》一起跳舞。
幼儿园大班优秀美术教案《动物狂欢会面具》含反思
幼儿园大班优秀美术教案《动物狂欢会面具》含反思一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，提高动手操作能力。
2.引导幼儿发挥想象力，创作出独特的动物面具。
3.培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会制作动物面具的基本步骤，培养动手操作能力。
2.教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的面具。
三、教学准备1.教具：彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2.学具：每位幼儿一张彩色卡纸、一把剪刀、一支胶水、一支画笔、一份颜料。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道狂欢节吗？在狂欢节上，人们都会戴上面具，穿上漂亮的衣服，一起唱歌、跳舞。
今天，我们也来举办一个动物狂欢会，你们想不想参加呢？2.基本制作方法讲解与示范师：下面，我来示范一下制作过程，你们要认真观察哦！（教师示范制作动物面具的过程）3.动手操作师：现在，你们已经学会了制作动物面具的基本步骤，下面我们就开始动手制作吧！每个人都可以选择自己喜欢的动物，发挥想象力，创作出独特的面具。
（幼儿动手制作，教师巡回指导）4.成品展示与交流师：好了，小朋友们，你们的作品都完成了，让我们一起来展示一下吧！请大家把自己的作品拿到前面来，我们一起欣赏。
（幼儿展示作品，教师组织交流）师：通过今天的活动，我们学会了制作动物面具，每个人都创作出了独特的作品。
在制作过程中，大家相互帮助，团结协作，体现了我们的团队精神。
希望你们在以后的学习和生活中，继续发挥自己的想象力，创作出更多有趣的作品。
五、教学反思1.本节课通过制作动物面具，让幼儿动手操作，提高了动手能力，同时也培养了他们的想象力。
2.在教学过程中，教师注重引导幼儿发挥团队协作精神，让每个幼儿都能参与到活动中，增强集体荣誉感。
3.教师在示范制作过程时，语言简练，步骤清晰，便于幼儿理解和掌握。
4.课堂气氛活跃，幼儿参与度高，教学效果良好。
5.在以后的教学中，可以尝试引入更多有趣的素材，让幼儿有更多的创作空间，进一步提高他们的美术素养。
大班美术活动教案：动物面具
大班美术活动教案：动物面具一、活动目标：1. 了解面具的基本特征，知道面具可以代表不同的动物。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 学习用剪、贴、画等手段制作动物面具，提高动手能力。
4. 培养幼儿合作、交流的能力，增强团队意识。
二、活动准备：1. 纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等制作材料。
2. 各种动物的图片或视频资料。
3. 音乐、投影仪等辅助设备。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做手指游戏，活跃气氛。
1.2 教师播放动物面具的歌曲，让幼儿跟随音乐节奏做动作。
2. 主题导入（10分钟）：2.1 教师向幼儿展示各种动物的图片或视频，引导幼儿观察面具的特征。
2.2 教师讲解面具的基本制作方法，鼓励幼儿发挥想象，设计自己的动物面具。
3. 制作环节（10分钟）：3.1 教师将幼儿分成小组，每组选定一个动物作为创作主题。
3.2 教师引导幼儿用剪、贴、画等手段制作动物面具，鼓励幼儿互相合作、交流。
4. 展示环节（5分钟）：4.2 教师点评每组的作品，给予肯定和鼓励。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，让家长和幼儿一起制作动物面具，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿制作的动物面具布置在教室环境中，营造充满趣味的动物世界。
3. 教学活动：组织一次“动物面具舞会”，让幼儿戴上自己制作的面具，进行舞蹈表演。
五、教学反思：1. 教师在活动中是否充分调动了幼儿的积极性、主动性？3. 活动中幼儿的合作、交流能力是否得到提升？4. 教师对幼儿的作品是否给予了充分的肯定和鼓励？5. 活动延伸是否具有针对性和趣味性？六、活动准备：1. 收集各种动物的图片、视频资料以及有关动物面具的文化背景资料。
2. 准备制作面具所需的材料，如彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
3. 安排一个宽敞的美术活动区域，以便幼儿自由创作。
4. 准备音乐播放设备，以便在活动过程中播放轻松愉快的音乐。
七、活动过程：1. 活动导入（5分钟）：7.1 教师通过展示动物图片和视频资料，引导幼儿观察和认识不同动物的特点。
大班美术活动教案：动物面具
大班美术活动教案：动物面具一、活动目标1. 让幼儿了解不同动物的面部特征和面具的制作过程。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 增进幼儿对动物的认知和保护动物的意识。
二、活动准备1. 教师准备各种动物的面具模板。
2. 剪刀、胶水、颜料等制作材料。
3. 画纸、画笔等绘画工具。
三、活动过程1. 教师展示各种动物的面具模板，引导幼儿观察和描述面具的特征。
2. 教师讲解面具的制作过程，演示如何剪、贴、画等步骤。
3. 幼儿按照自己的意愿，选择喜欢的动物面具模板。
4. 幼儿动手制作面具，教师巡回指导。
5. 幼儿完成面具制作后，进行展示和分享。
四、活动延伸1. 教师组织幼儿进行动物面具的角色扮演游戏。
2. 幼儿用自己的面具进行装饰，如贴上亮片、羽毛等。
3. 教师引导幼儿讨论动物的特征和习性，增进对动物的认知。
五、活动注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀等工具时的安全。
2. 鼓励幼儿发挥想象力，制作出独特的面具。
3. 在活动过程中，教师应关注每个幼儿的制作进度，给予适当的帮助和指导。
4. 活动结束后，教师与幼儿一起整理材料，培养幼儿的整理习惯。
六、活动教学重点与难点重点：让幼儿了解动物面具的制作方法，培养幼儿的动手操作能力。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出具有个性的动物面具。
七、活动教学方法1. 直观演示法：教师展示各种动物面具模板，引导幼儿观察和描述面具特征。
2. 操作实践法：教师讲解面具制作过程，幼儿动手实践，制作属于自己的动物面具。
3. 互动讨论法：教师组织幼儿进行角色扮演游戏，引导幼儿讨论动物的特征和习性。
八、活动教学步骤1. 教师展示动物面具模板，引导幼儿观察和描述面具特征。
2. 教师讲解面具制作过程，演示剪、贴、画等步骤。
3. 幼儿选择喜欢的动物面具模板，动手制作面具。
4. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 幼儿完成面具制作后，进行展示和分享。
6. 教师组织幼儿进行角色扮演游戏，体验动物面具的乐趣。
大班美术优秀教案及教学反思《有趣的动物面具》
大班美术优秀教案及教学反思《有趣的动物面具》本文将分享一份优秀的大班美术教案及教学反思——《有趣的动物面具》。
一、教案教学目标：1.了解几种动物的外貌特征；2.掌握使用不同材料制作动物面具的方法；3.培养学生的手眼协调能力和创新能力。
教学重点：通过制作动物面具，了解动物的外貌特征，掌握使用不同材料制作动物面具的方法。
教学难点：培养学生的手眼协调能力和创新能力。
教学准备：不同种类的动物图片、卡纸、剪刀、颜料、画刷、彩纸、胶水、细劈纸、麦芽胶、色纸条、牛皮板、饼干模具等。
教学过程：1.教师介绍几种动物的外貌特征，引导学生观察，在画纸上练习画出模糊的该动物的轮廓。
2.教师将各种材料放在桌子上，鼓励学生以自己喜欢的方式，运用材料和想象力制作动物面具，同时老师给予指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。
3.制作完成后，让学生戴上自己制作的动物面具，检查面具是否合适，颜色是否搭配合适，是否有自己的独特风格。
4.老师收集所有学生的制作成果，把它们整理在一起，鼓励学生共同分享和欣赏他们的成果并给予评价和鼓励。
二、教学反思：这个教案针对大班的学生，设计得非常棒。
它通过让学生制作动物面具的方式，帮助他们了解动物的外貌特征，同时也增强了学生的创新能力和手眼协调能力。
在教学过程中，教师利用多样性的材料形式，让孩子们尝试出不同的创意来表现不同的主题，让孩子们可以有所学习和发挥。
此外，这份教案还非常注重普及环保意识。
在制作面具时，教师引导学生使用环保材料，例如回收的废纸、彩纸、废纸板，减少废弃物的产生。
总体来说，这个教案令人感到非常惊喜，它的演示方式既有趣又有教育意义。
学生在制作过程中不断尝试，不断犯错误，但他们也在不断成长。
我们期待能有更多这样的教学案例，让学生的学习变得更加有趣和富有成效。
幼儿园大班《动物狂欢面具》美术教案设计
幼儿园大班《动物狂欢面具》美术教案设计一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解不同动物的特征，能够观察和描述动物狂欢面具的图案。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力和创造力，学会用简单的线条和颜色画出自己喜欢的动物狂欢面具。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿爱护动物的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察和描绘，制作出具有自己特色的动物狂欢面具。
难点：学会用简单的线条和颜色表现动物的特征，培养幼儿的观察力和创造力。
三、教学准备：1. 教师准备：动物狂欢面具的图片、示范作品、画纸、画笔、颜料等材料。
2. 环境准备：安静、舒适、光线充足的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入：教师展示动物狂欢面具的图片，引导幼儿观察和描述动物的特征。
2. 讲解：教师简单讲解制作动物狂欢面具的步骤和方法。
3. 示范：教师现场示范制作过程，引导幼儿注意观察。
4. 绘画：幼儿根据自己喜欢的动物，用画笔和颜料进行绘画。
5. 创作：教师鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有自己特色的动物狂欢面具。
6. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的趣事。
五、教学评价：1. 教师评价：关注幼儿在绘画过程中的态度、兴趣和创造力，对幼儿的作品给予肯定和鼓励。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价，选出自己认为最具创意的作品。
3. 自我评价：鼓励幼儿对自己的作品进行评价，总结自己在活动中的收获。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同制作动物狂欢面具，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在幼儿园的公共区域，营造浓厚的艺术氛围。
3. 主题活动：组织一次“动物狂欢节”，让幼儿穿上自己制作的动物狂欢面具，进行角色扮演游戏。
七、教学反思：1. 教师总结：回顾教学过程，总结成功的经验和需要改进的地方。
2. 幼儿反馈：听取幼儿的意见和建议，了解他们在活动中的需求和兴趣。
3. 教学调整：根据幼儿的反馈和教学总结，适时调整教学内容和方法。
幼儿园大班《动物狂欢面具》美术教案设计
幼儿园大班《动物狂欢面具》美术教案设计一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认识各种动物的特征和面具的样式。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力和创造力，学会制作简单的动物面具。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解和认识各种动物的特征和面具的样式。
难点：培养幼儿的动手能力和创造力，学会制作简单的动物面具。
三、教学准备：1. 教师准备各种动物的面具样品，以及制作面具的材料和工具。
2. 幼儿准备绘画纸张、彩笔、剪刀、胶水等绘画工具。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种动物的面具样品，引导幼儿观察和认识各种动物的特征和面具的样式。
2. 讲解：教师讲解制作面具的步骤和方法，让幼儿了解制作面具的基本技巧。
3. 示范：教师演示制作一个简单的动物面具，让幼儿跟随教师一起制作。
4. 制作：幼儿根据教师的指导，动手制作自己的动物面具。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己制作的面具，引导幼儿互相欣赏和学习。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在制作面具过程中的动手能力和创造力。
2. 教师询问幼儿对制作面具的兴趣和体验。
3. 教师对幼儿制作的面具进行评价，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
1. 邀请家长来园，让幼儿向家长展示自己制作的面具。
2. 组织一次动物面具派对，让幼儿戴上自己制作的面具，参与游戏和表演。
七、教学反思：1. 教师回顾教学过程，总结教学经验和不足之处，以便改进教学方法。
2. 教师根据幼儿在制作面具过程中的表现，分析幼儿的动手能力和创造力发展情况。
八、教学拓展：1. 邀请动物专业人士来园，为幼儿讲解动物的特征和习性。
2. 组织一次动物观察活动，让幼儿近距离观察动物，加深对动物的认识。
九、家园共育：1. 教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的美术活动表现。
2. 鼓励家长参与幼儿的美术活动，共同培养幼儿的动手能力和创造力。
十、教学总结：1. 教师总结整个教学过程，回顾教学目标和成果。
幼儿园大班《动物狂欢面具》美术教案设计
幼儿园大班《动物狂欢面具》美术教案设计一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解各种动物的特征，知道不同动物的面部特征。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用彩纸、胶水等材料制作动物狂欢面具。
3. 情感目标：培养幼儿热爱动物的情感，激发幼儿的创作兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解动物的面部特征，学会制作动物狂欢面具。
难点：如何让幼儿在制作过程中发挥自己的想象力，创作出富有特色的动物面具。
三、教学准备：1. 教具：各种动物的图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
2. 环境：宽敞明亮的活动室，桌子上有足够的材料供幼儿操作。
四、教学过程：1. 导入：教师出示各种动物的图片，引导幼儿观察并说出动物的名字。
2. 讲解：教师讲解动物的面部特征，如眼睛、鼻子、嘴巴等，并展示制作面具的方法。
3. 示范：教师示范制作一个动物面具，边示范边讲解步骤。
4. 创作：幼儿根据自己喜欢的动物，用彩纸、剪刀、胶水等材料制作面具。
5. 展示：幼儿完成作品后，教师组织幼儿展示自己的面具，并介绍自己的作品。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在创作过程中的表现，如动手能力、想象力等。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中制作面具的情况，家长对幼儿的满意度。
3. 幼儿自我评价：让幼儿评价自己的作品，说出自己的优点和需要改进的地方。
六、教学拓展：1. 邀请动物专家到幼儿园进行动物知识讲座，让幼儿更加了解动物的生活习性和面部特征。
2. 组织幼儿参观动物园，亲眼观察各种动物，加深对动物的印象。
3. 开展“我是小动物”角色扮演活动，让幼儿扮演自己喜欢的动物，了解动物的生活习性。
七、安全事项：1. 剪刀使用时要注意安全，教师要进行详细讲解和示范。
2. 胶水要妥善存放，避免幼儿误食。
3. 活动中教师要加强巡视，确保幼儿安全操作。
八、教学反思：1. 教师要在课后总结本次活动的优点和不足，为下次教学活动提供借鉴。
2. 针对幼儿在活动中的表现，教师要及时给予反馈，鼓励幼儿继续努力。
大班美术活动教案：动物面具
大班美术活动教案：动物面具一、活动目标：1. 了解各种动物面具的特点，培养幼儿对动物的认知。
2. 通过制作动物面具，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
4. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的美感。
二、活动准备：1. 各种动物的面具图片或视频。
2. 制作面具所需的材料：彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
3. 音乐播放设备。
三、活动过程：1. 导入：教师展示各种动物面具的图片或视频，引导幼儿观察并说出动物的名字，了解动物面具的特点。
2. 制作面具：教师向幼儿讲解制作面具的步骤，引导幼儿动手制作属于自己的动物面具。
3. 装饰面具：教师引导幼儿使用颜料、彩纸等材料装饰自己的面具，激发幼儿的创造力。
4. 表演环节：幼儿带上自己制作的面具，进行动物角色的扮演，体验表演的乐趣。
5. 总结：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享制作过程中的心得体会。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同制作家庭版动物面具，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿制作的面具装饰在班级环境中，营造浓郁的美术氛围。
3. 主题延伸：开展关于动物的主题教育活动，如动物故事分享、动物科普知识等。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作面具过程中的动手操作能力和创造力。
2. 关注幼儿在表演环节的表现，评估幼儿的合作意识和团队协作能力。
3. 收集家长反馈，了解家园共育活动的效果。
4. 通过幼儿在班级环境中的互动，了解幼儿对美术活动的兴趣和美感培养情况。
六、活动注意事项：1. 在活动过程中，教师要关注幼儿的安全，especially when using scissors and glue.2. 鼓励幼儿自由表达，尊重每个幼儿的独特创意。
3. 引导幼儿学会相互欣赏和尊重他人的作品。
七、活动步骤详细说明：1. 教师展示动物面具的图片，引导幼儿观察面具的形状、颜色和图案。
2. 教师分步骤演示制作面具的整个过程，从剪裁到装饰。
大班美术《动物狂欢会面具》教案
大班美术《动物狂欢会面具》教案
教案：大班美术《动物狂欢会面具》
一、教学目标：
1.培养幼儿对动物形象的感知和表达能力。
2.培养幼儿的动手能力和创造力。
3.提升幼儿对不同材料运用的实际操作能力。
二、教学准备：
1.教具：彩纸、剪刀、胶水、彩色笔、小珠子、羽毛等装饰材料。
2.课件：动物狂欢会面具的图片和示范过程。
三、教学内容及步骤：
1.导入：通过展示一些动物图片或玩具，引导幼儿回忆不同动物的外貌特征和表情，并与幼儿交流动物可以舞蹈、唱歌、跳跃等活动。
2.引导：向幼儿展示一张动物狂欢会面具的图片，解释面具的作用和用途，鼓励幼儿积极参与制作。
3.示范：通过课件或实物示范，向幼儿展示制作动物面具的过程，包括选取合适的彩纸、剪出面具的形状、用彩色笔涂饰、添加装饰材料等。
4.动手制作：提供材料和工具给幼儿，根据自己的喜好和想象力，自由发挥创造力，制作自己喜欢的动物面具。
5.装饰美化：引导幼儿使用彩色笔、小珠子、羽毛等装饰材料，让面具更加丰富多彩。
6.结束：让幼儿观看自己的作品和其他同学的作品，鼓励幼儿展示自
己的面具并介绍自己制作面具的过程和想法。
四、教学反思：
本节课以大班的幼儿为对象，选取了动物狂欢会面具作为教学内容，
通过制作面具，既可以培养幼儿对动物形象的感知和表达能力，又可以培
养幼儿的动手能力和创造力。
通过自由发挥创造力制作自己喜欢的动物面具，可以激发幼儿的想象力，并培养幼儿对不同材料运用的实际操作能力。
同时，通过观看、展示和交流，可以增强幼儿的合作意识和团队精神。
大班美术活动教案：动物面具
一、活动名称：大班美术活动教案：动物面具二、活动目标：1. 了解各种动物面具的特点，发展观察力和想象力。
2. 学习用剪、贴、画等方法制作动物面具，提高动手操作能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、热爱生活的情感。
三、活动准备：1. 各种动物面具的图片或实物。
2. 剪刀、胶水、画纸、颜料等制作材料。
3. 音乐、故事等相关教学资源。
四、活动过程：1. 导入：展示各种动物面具的图片或实物，引导幼儿观察、讨论，吸引幼儿兴趣。
2. 讲解：讲解动物面具的制作方法和步骤，让幼儿了解制作过程。
3. 制作：引导幼儿动手制作动物面具，鼓励幼儿发挥想象，创意装饰。
4. 展示：组织幼儿展示自己制作的动物面具，鼓励幼儿分享制作心得。
5. 总结：总结本次活动，强调幼儿在活动中的表现和收获。
五、活动延伸：2. 环境创设：利用幼儿制作的动物面具，装饰班级环境，营造浓郁的动物主题氛围。
3. 作品展示：组织幼儿将自己的作品放入作品展示区，供全体幼儿欣赏、交流。
六、活动名称：大班美术活动教案：动物面具七、活动目标：1. 进一步巩固幼儿对各种动物面具特征的认识，提高观察力和想象力。
2. 培养幼儿的审美观念，学会欣赏自己和同伴的作品。
3. 增强幼儿的合作意识，培养团队精神。
八、活动准备：1. 收集各种动物面具的图片或实物，制作成PPT。
2. 准备一间宽敞的教室，以便于幼儿展示和欣赏作品。
3. 准备一些奖励小红花、贴纸等，用于激励幼儿。
九、活动过程：1. 导入：通过PPT展示各种动物面具的图片或实物，引导幼儿回顾之前的学习内容，吸引幼儿兴趣。
2. 讲解：讲解如何欣赏和评价动物面具作品，让幼儿了解评价标准。
3. 欣赏作品：组织幼儿互相欣赏、评价彼此的作品，引导幼儿表达自己的观点。
4. 奖励：对表现优秀、积极参与的幼儿给予小红花、贴纸等奖励，激发幼儿的积极性。
5. 总结：总结本次活动，强调幼儿在活动中的表现和收获。
十、活动延伸：1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的作品欣赏和评价，增进家长对幼儿成长的关注。
大班美术《动物面具》教案
大班美术《动物面具》教案一、教学目标1.学生能够使用基本的美术材料制作出动物面具。
2.学生能够运用创造性思维发挥，通过自己的想象和表达能力，创作出自己的动物面具。
二、教学准备1.美术材料：彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2.教师准备好制作好的动物面具范例，以便学生理解课程目标及制作步骤。
三、教学流程1. 导入首先，教师可以通过展示自己制作好的栩栩如生的动物面具来引入本课程。
教师可以让学生自己猜测动物种类，然后进一步介绍学习主题。
2. 讲解和示范教师可以在黑板板书“动物面具”的制作过程，并进行相应的示范。
教师可在板上画出粗略的设计，然后一步步演示学生如何制作出动物面具，并解释每一个步骤的细节。
3. 学生操作学生根据教师的示范掌握制作动物面具的技巧，依照自己的动物创意进行制作。
这个过程中，教师可轮流巡视学生的制作进度并给予指导。
4. 总结在制作完毕后，教师可以让学生展示自己的成果，然后让学生在黑板上讲述自己的创作过程，学生可以自由发挥自己的想象来描述丰富多彩的制作故事。
最后，教师在黑板上简要总结课程内容，并勉励学生继续发扬创意精神。
四、教学方法本课程采用演示+实践的教学方法。
五、教学重点和难点1. 教学重点学生掌握制作动物面具的技巧，并能够完成漂亮的作品。
2. 教学难点制作过程中对制作材料及做工的精准度和细节的把握。
六、课后作业要求学生自己在家按照课堂所学进行动物面具制作，然后在下节课前带着自己制作的作品来到课堂展示。
七、教学总结通过本堂课的学习，学生能够掌握基本的动物面具制作技巧，并能够发挥自己的创造力，创造出丰富多彩的动物面具。
同时，本堂课也能够激发学生的想象力，提升学生的创意思维。
大班美术活动动物狂欢会面具教案
一、活动名称：大班美术活动《动物狂欢会面具》二、活动目标：1. 了解动物的特征，能观察和描述不同动物的外形和色彩。
2. 学习用剪、贴、画等方法制作动物面具，发展动手操作能力和创造力。
3. 培养合作意识，体验共同参与活动的乐趣。
4. 感受动物狂欢会的快乐氛围，增强对动物的喜爱之情。
三、活动准备：1. 各种动物的图片或图书。
2. 面具模板、彩纸、水粉、剪刀、胶棒等制作材料。
3. 音乐、动物狂欢会场地布置等。
四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观看动物图片或图书，引导幼儿观察和描述不同动物的外形、颜色和特点。
2. 讲解制作方法：向幼儿展示面具模板，讲解制作面具的方法和步骤。
3. 制作面具：引导幼儿选择喜欢的动物形象，用彩纸、水粉等材料制作面具。
4. 装饰面具：鼓励幼儿发挥想象力，用剪刀、胶棒等工具装饰面具。
5. 面具展示：组织幼儿将自己的作品展示给大家，共同欣赏。
五、活动延伸：2. 家园共育：邀请家长参与面具展示活动，增进亲子关系。
3. 区域活动：在美工区提供相关材料，让幼儿继续创作动物面具。
4. 音乐活动：组织幼儿进行动物面具舞会，体验音乐与舞蹈的乐趣。
六、活动注意事项：1. 在活动过程中，注意观察每个幼儿的制作进度和需求，适时给予帮助和指导。
2. 引导幼儿使用剪刀、胶棒等工具时，注意安全，防止意外发生。
3. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的动物面具。
4. 在面具展示环节，培养幼儿的自信和表达能力，让他们敢于展示自己的作品。
七、活动评价：1. 观察幼儿在制作面具过程中的动手操作能力、合作意识和创造力。
2. 评价幼儿作品的创意、色彩搭配和制作技巧。
3. 关注幼儿在活动中的情绪和参与程度，了解他们的兴趣和需求。
八、活动反思：1. 总结活动过程中的亮点和不足，为下次活动提供改进方向。
2. 反思自己在活动中的引导方式和教学方法，不断提高教育教学水平。
3. 关注幼儿在活动中的表现，了解他们的学习需求，调整教学策略。
大班美术优秀教案及教学反思《有趣的动物面具》
大班美术优秀教案及教学反思《有趣的动物面具》活动目标：1.激发幼儿对制作动物面具的兴趣,体验参加化装舞会的欢乐。
2.通过观赏，进展幼儿的制造力、动手力量以及对音乐的表现力。
活动预备：1.学问预备:了解各种小动物的脸部根本特。
2.物质预备：(1)范例面具，现成的卡通面具，录音机及“动物狂欢节”音乐磁带、课件、教杆。
(2)白板、胶带、纸盘、废旧物品(皱纹纸毛发、毛线、彩纸、亮片、钮扣、鸡毛等)。
3.重点分析：启发幼儿运用多种装饰方法借助废旧材料制作动物面具。
难点分析：引导幼儿抓住动物的主要特征进展制造性表现。
活动过程：一、导入1.利用玩具面具，引起兴趣“小朋友，咱们来玩个“变变变”嬉戏好不好?“咕噜咕噜变，变个小鸟飞呀飞;咕噜咕噜变，变个玩具是什么?它们怎么玩?奥，戴在脸上的就叫面具。
你知道这些面具是用来干什么的呢?”2.利用课件了解面具：“其实面具是一种民间艺术，已经在民间流传了很久很久。
人们用自己的才智和双手，制造出了许很多多颜色艳丽、夸大好玩的面具，在庆祝自己节日尤其是万圣节、圣诞节的时候为了营造狂欢的气氛，人们就戴上面具办起了化装舞会。
神奇夸大的面具、热忱奔放的舞蹈把节日的气氛推向了高潮，你们看，这些带着面具跳舞的人们快不欢乐?那你们想不想参与这样喧闹的化装舞会?那咱们就来作动物面具，扮演小动物，开一个化装舞会，你们说好不好?”二、绽开1.观看范样，分析动物的不同特征：“每一个小动物都有自己的特征，猜猜看，它们是谁?你怎么猜出来的?原来长耳朵是小兔子的特征，黑眼圈、圆耳朵是熊猫的特征……究竟猜得对不对呢?(出示展板)这是什么?2.示范制作公鸡的面具(白板上)：“齐教师给你们做个大公鸡，快想一下应当表现它的什么特征?红色的鸡冠，什么材料作的?把双面胶撕下来，将撕下来的纸片放进筐里;尖尖的嘴巴，这是用什么材料?美丽的大尾巴，插上鸡毛，用一道双面胶把他们都粘住，喔喔喔——一个美丽的大公鸡面具就做好了，美丽吗?你想不想做?你还喜爱做什么动物面具?小朋友的想法可真好，那咱们就来比一比，看谁做的动物面最好玩，最能吸引别人的留意，好不好?开头做吧!”3.幼儿制作，教师巡回指导：鼓舞幼儿相互沟通、帮忙。
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大班美术《动物面具》
大班美术《动物面具》
设计意图：
动物和孩子有着天然的密切关系，在孩子童话般的思维中，动物永远是他们的伙伴。
主题《动物，我们的朋友》给予孩子一个与动物亲密接触的机会。
本次活动内容是制作动物面具，根据《纲要》精神，结合主题意图及幼儿的年龄特点，以兴趣为导向，我制定了三个原则：一是给予孩子宽松、自主的空间，尊重孩子的自主选择和自由表现，二是突出“创造”这一核心力量，材料的投放上以各种废旧材料为主，充分启发幼儿的想象、创造，隐含环保意识的培养。
在制作技能及方法上不拘一格，鼓励幼儿在探索中发现和创新。
三是努力帮助幼儿获得愉悦的情感体验，在师生有效地互动中以肯定、启发为基础，使每个孩子都能得到发展，获得成功，并鼓励他们自由表现，大胆表现童真和童趣。
活动目标：
1、引导幼儿用剪、贴、画、折等方法制作动物面具。
2、激发幼儿制作面具并参与表演的兴趣。
活动重难点：引导幼儿抓住动物的主要特征进行创造性表现。
活动准备：
1、范例两个；动物面具若干。
2、卡纸、彩纸、毛线、筷子、丝带、、皮筋、双面胶、剪刀、水彩笔等。
3、音乐《金蛇狂舞》。
活动过程：
一、引起兴趣。
早上在上班的路上，老师碰到了圣诞老人，原来圣诞老人是邀请老师去参加他们的新年化装舞会的。
你们猜圣诞老人送给老师什么礼物呢？（面具）
二、幼儿观察。
1、这两个是什么面具？你从哪里看出来的？
2、这两个面具是用什么材料做的？
3、你还看见过什么动物面具？（幼儿自由回答）师幼一起观看动物照片。
4、你们想去参加化装舞会吗？圣诞老人给我们提出了一个小小的要求，那就是一定要戴着自己设计的动物面具才能参加，你想设计什么样的动物面具，对大家说说吧！
三、幼儿制作。
1、教师介绍各种材料。
2、幼儿尝试设计并制作动物面具，教师给予能力弱的孩子适当的引导和帮助。
3、提醒幼儿面具的眼睛要挖空。
四、参加舞会。
请幼儿戴上自己做的面具随着音乐一起狂欢。
课后反思：
动物是人类的朋友。
在儿童的世界里，动物朋友无处不在。
从童话故事中的动物主人公，到游戏中扮演的动物角色；从生活中最亲近的小动物，到生活用品上动物的图案造型，动物是儿童最喜欢表现的对象。
孩子们通过前三周对动物朋友的认识，已初步了解了动物的面部具体特征，因此在这次的家长开放日活动中我选择了这个纸趣活动《动物面具》。
在活动的选材上我用的大多是一些废旧材料，如报纸、毛线、筷子、彩纸等，但是纸还是做为最要的材料。
为了使孩子的作品不单一，我提供的范例老虎面具和狮子面具，制作方法不同，有贴、有画、有卷、有折的。
孩子们戴上自己做的动物面具参加新年化妆舞会，他们别提有多开心了。
活动过后我反思了一下，有亮点也有许多不足之处：如在教育资源综合利用上，家长们通过收集各种制作的材料，了解了幼儿在园的所作所为，并参与了幼儿的活动准备，增进了亲子情感。
师幼互动方面，我能很好地引导幼儿观察、讲述动物面具的制作方法，使幼儿在观察、讨论中潜移默化得获得了感性知识。
幼儿的参与积极性高，能主动地讲述所看、所知，也能主动地进行创造，动物面具效果好。
在动物狂欢会的情境创设上，我充分利用多媒体照片、音乐磁带等，使幼儿的兴趣达到最高点。
不足之处是在一节课的时间里让大班的孩子既要了解面具，又要制作面具，是有一定难度的，所以有些孩子在操作时速度有些跟不上。
另外孩子们在下笔时不够大胆，画的形象不够大，以至于制作出来的面具有些小，这跟孩子们平时的绘画习惯有关，以后还需经常练习。
总之，这节课孩子们学的很轻松、很开心，最关键的是让在不知不觉中学到了很多知识。