幼儿园动物面具(大班美工)教案
幼儿园大班《动物狂欢面具》美术教案设计
幼儿园大班《动物狂欢面具》美术教案设计一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认识各种动物的特征和面具的形状。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，学会用简单的线条和颜色画出自己喜欢的动物面具。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握面具的基本形状，学会画出自己喜欢的动物面具。
难点：如何引导幼儿发挥自己的想象力，创作出独特的动物面具。
三、教学准备：1. 教师准备：准备好各种动物的图片、面具模板、画笔、颜料等材料。
2. 环境准备：创设一个轻松、愉快的绘画环境，让幼儿能够自由发挥。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种动物的图片，引导幼儿观察和认识动物的特征。
2. 讲解：教师讲解面具的基本形状，如圆形、方形、三角形等，并示范如何画出动物面具。
3. 创作：教师分发面具模板和画笔、颜料等材料，引导幼儿发挥自己的想象力，画出自己喜欢的动物面具。
4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、学习和交流。
五、教学评价：1. 教师评价：教师根据幼儿的创作过程和作品，对幼儿的表现进行评价。
2. 幼儿评价：让幼儿互相评价对方的作品，培养幼儿的审美能力和表达能力。
3. 家长评价：教师将幼儿的作品展示给家长，让家长参与评价，增进家园沟通。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师将幼儿的作品展示给家长，让家长了解幼儿在园的表现，并鼓励家长在家引导幼儿进行绘画活动，培养幼儿的兴趣和能力。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在幼儿园的公共区域，让其他幼儿和家长欣赏，营造一个充满艺术氛围的环境。
七、教学反思：1. 教师反思：教师在教学过程中，观察幼儿的表现，反思自己的教学方法是否适合幼儿，是否需要调整和改进。
2. 幼儿反馈：教师向幼儿询问对本次活动的感受和意见，了解幼儿的需求，以便更好地调整教学方法和内容。
八、教学拓展：1. 动物面具表演：让幼儿戴上自己创作的面具，进行动物角色表演，提高幼儿的表达能力和自信心。
大班面具教案8篇
大班面具教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班《动物狂欢面具》美术教案设计
幼儿园大班《动物狂欢面具》美术教案设计一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解面具的基本知识，学会制作动物狂欢面具。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、动手制作等环节，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿热爱生活、保护动物的情感。
二、教学内容1. 认识面具：介绍面具的定义、作用和种类，展示各种动物面具图片。
2. 设计动物面具：让幼儿发挥想象力，设计自己喜欢的动物狂欢面具。
3. 制作动物面具：教授制作面具的方法和步骤，引导幼儿动手制作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解面具的基本知识，学会制作动物狂欢面具。
2. 教学难点：面具的设计与制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
四、教学准备1. 教具：面具图片、彩纸、水粉、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2. 材料：每人一份面具制作材料。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿分享他们对面具的认识和看法。
2. 讲解：介绍面具的定义、作用和种类，展示各种动物面具图片。
3. 示范：讲解制作面具的方法和步骤，示范制作一个简单的动物面具。
4. 制作：引导幼儿动手制作自己喜欢的动物狂欢面具。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价。
6. 总结：引导幼儿谈谈制作面具的体会，总结本次活动的知识点。
六、教学评价1. 评价内容：幼儿对面具的认识、制作过程和作品展示。
2. 评价方法：教师观察、幼儿自我评价、同伴评价。
3. 评价要点：a. 幼儿是否能了解面具的基本知识；b. 幼儿在制作过程中是否能发挥想象力，设计出独特的动物面具；c. 幼儿的作品是否具有创意和美感；d. 幼儿在活动中的参与程度和合作意识。
七、教学拓展1. 邀请家长参与：让家长参与到幼儿的制作过程中，增进亲子关系。
2. 组织面具展示活动：定期举办面具展示活动，让幼儿展示自己的作品，提高自信心。
3. 开展动物主题系列活动：如动物故事会、动物科普知识讲座等，加深幼儿对动物的了解。
大班美术活动教案：动物面具
大班美术活动教案：动物面具一、活动目标：1. 了解各种动物面具的特征，发展观察能力和想象力。
2. 学习用手工制作面具，提高动手操作能力和创造力。
3. 培养合作意识，体验合作创作的乐趣。
4. 增强对美术活动的兴趣，培养审美观念。
二、活动准备：1. 各种动物图片、面具样品若干。
2. 彩纸、剪刀、胶水、颜料等手工制作材料。
3. 画纸、画笔等绘画工具。
4. 音乐CD、舞蹈道具（如动物尾巴、翅膀等）。
三、活动过程：1. 导入：教师展示各种动物面具样品，引导幼儿观察、欣赏，激发兴趣。
2. 讨论：请幼儿谈谈对动物面具的认识，分享喜欢的动物及其特征。
3. 讲解：教师讲解制作面具的步骤和方法，强调注意事项（如安全使用剪刀、胶水等）。
4. 创作：幼儿分组进行手工制作，教师巡回指导，协助解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示：完成后，组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 环境创设：将幼儿制作的面具装饰在教室环境中，营造充满趣味的动物氛围。
2. 表演活动：邀请幼儿佩戴面具，进行动物角色表演，培养表现力和合作意识。
3. 家园共育：鼓励幼儿将面具带回家，与家人分享创作成果，增进亲子关系。
五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的动手能力和创造力。
2. 在创作过程中，注重培养幼儿的合作意识，引导幼儿相互协助，共同完成作品。
3. 活动延伸环节，要充分尊重幼儿的意愿，让幼儿在表演和分享中感受活动的乐趣。
4. 针对不同幼儿的特点和需求，灵活调整教学方法，确保每位幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
六、活动准备：1. 准备一个宽敞的工作区域，以便幼儿有足够的空间进行创作。
2. 准备颜料、画纸、画笔、剪刀、胶水等美术材料。
3. 收集各种动物的图片或者图书，以便在活动中供幼儿参考。
4. 准备一些动物面具的样品，以便幼儿在制作自己的面具时有所参考。
5. 准备音乐和舞蹈道具，以便在活动结束时进行动物面具舞会。
幼儿园大班美术活动《动物面具》教案
幼儿园大班美术活动《动物面具》教案【活动目的】1.欣赏各种面具的造型美、色彩美。
2.尝试运用剪贴、绘画等形式绘制动物面具。
3.愿意与同伴分享自己的劳动成果。
【活动准备】经验准备：幼儿事先收集舞会、玩具、表演道具中的面具，并知道自己收集的面具的特点：懂得常见动物的外形。
材料准备：纸质购物袋，卡纸，各色颜料，羽毛，画笔，剪刀，胶水，音乐《森林捉想曲》。
材料配套：数字资源《面具》【活动过程】1.幼儿欣赏、分享造型各异的面具实物（或数字资源《面具》）。
幼儿互相分享自己收集面具的造型美、色彩美。
教师出示舞会面具、印第安人面具、表演面具，引导幼儿感受面具的特点。
提问：这些面具有什么特点？造型和色彩有什么不同？小结：面具上的眼睛、鼻子、嘴巴都是镂空的。
面具的造型各不相同，有立体的、平面的，还有3D立体造型（直接套在头上），面具上的造型和色彩非常丰富，如舞会面具颜色非常鲜亮，表演面具上的造型形象地表现了表演角色，印第安人面具的造型和颜色表现了他们民族的特点，等等。
2.以开化装舞会激发幼儿制作面具的兴趣。
引导语：节日里，人们喜欢利用色彩鲜艳、夸张有趣的面具举办热闹的化装舞会，表达人们快乐的心情。
今天，我们也来举行一个小动物化装舞会，好不好？我们先自己动手做一个动物面具吧！引导幼儿与同伴讨论分享自己要做的动物面具。
3.引导幼儿制作面具。
鼓励幼儿利用纸质购物袋、卡纸等材料，运用剪贴、绘画等形式绘制平面或立体的动物面具。
提醒幼儿面具的眼睛部位要挖空，重点指导幼儿表现动物的不同特征。
4.参加化装舞会。
请幼儿戴上自己做的面具，随着音乐《森林狂想曲》一起跳舞。
幼儿园大班优秀美术教案《动物狂欢会面具》含反思
幼儿园大班优秀美术教案《动物狂欢会面具》含反思一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，提高动手操作能力。
2.引导幼儿发挥想象力，创作出独特的动物面具。
3.培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会制作动物面具的基本步骤，培养动手操作能力。
2.教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的面具。
三、教学准备1.教具：彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2.学具：每位幼儿一张彩色卡纸、一把剪刀、一支胶水、一支画笔、一份颜料。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道狂欢节吗？在狂欢节上，人们都会戴上面具，穿上漂亮的衣服，一起唱歌、跳舞。
今天，我们也来举办一个动物狂欢会，你们想不想参加呢？2.基本制作方法讲解与示范师：下面，我来示范一下制作过程，你们要认真观察哦！（教师示范制作动物面具的过程）3.动手操作师：现在，你们已经学会了制作动物面具的基本步骤，下面我们就开始动手制作吧！每个人都可以选择自己喜欢的动物，发挥想象力，创作出独特的面具。
（幼儿动手制作，教师巡回指导）4.成品展示与交流师：好了，小朋友们，你们的作品都完成了，让我们一起来展示一下吧！请大家把自己的作品拿到前面来，我们一起欣赏。
（幼儿展示作品，教师组织交流）师：通过今天的活动，我们学会了制作动物面具，每个人都创作出了独特的作品。
在制作过程中，大家相互帮助，团结协作，体现了我们的团队精神。
希望你们在以后的学习和生活中，继续发挥自己的想象力，创作出更多有趣的作品。
五、教学反思1.本节课通过制作动物面具，让幼儿动手操作，提高了动手能力，同时也培养了他们的想象力。
2.在教学过程中，教师注重引导幼儿发挥团队协作精神，让每个幼儿都能参与到活动中，增强集体荣誉感。
3.教师在示范制作过程时，语言简练，步骤清晰，便于幼儿理解和掌握。
4.课堂气氛活跃，幼儿参与度高，教学效果良好。
5.在以后的教学中，可以尝试引入更多有趣的素材，让幼儿有更多的创作空间，进一步提高他们的美术素养。
大班美术活动教案：动物面具
大班美术活动教案：动物面具一、活动目标：1. 了解面具的基本特征，知道面具可以代表不同的动物。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 学习用剪、贴、画等手段制作动物面具，提高动手能力。
4. 培养幼儿合作、交流的能力，增强团队意识。
二、活动准备：1. 纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等制作材料。
2. 各种动物的图片或视频资料。
3. 音乐、投影仪等辅助设备。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做手指游戏，活跃气氛。
1.2 教师播放动物面具的歌曲，让幼儿跟随音乐节奏做动作。
2. 主题导入（10分钟）：2.1 教师向幼儿展示各种动物的图片或视频，引导幼儿观察面具的特征。
2.2 教师讲解面具的基本制作方法，鼓励幼儿发挥想象，设计自己的动物面具。
3. 制作环节（10分钟）：3.1 教师将幼儿分成小组，每组选定一个动物作为创作主题。
3.2 教师引导幼儿用剪、贴、画等手段制作动物面具，鼓励幼儿互相合作、交流。
4. 展示环节（5分钟）：4.2 教师点评每组的作品，给予肯定和鼓励。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，让家长和幼儿一起制作动物面具，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿制作的动物面具布置在教室环境中，营造充满趣味的动物世界。
3. 教学活动：组织一次“动物面具舞会”，让幼儿戴上自己制作的面具，进行舞蹈表演。
五、教学反思：1. 教师在活动中是否充分调动了幼儿的积极性、主动性？3. 活动中幼儿的合作、交流能力是否得到提升？4. 教师对幼儿的作品是否给予了充分的肯定和鼓励？5. 活动延伸是否具有针对性和趣味性？六、活动准备：1. 收集各种动物的图片、视频资料以及有关动物面具的文化背景资料。
2. 准备制作面具所需的材料，如彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
3. 安排一个宽敞的美术活动区域，以便幼儿自由创作。
4. 准备音乐播放设备，以便在活动过程中播放轻松愉快的音乐。
七、活动过程：1. 活动导入（5分钟）：7.1 教师通过展示动物图片和视频资料，引导幼儿观察和认识不同动物的特点。
大班美术活动教案：动物面具
大班美术活动教案：动物面具一、活动目标1. 让幼儿了解不同动物的面部特征和面具的制作过程。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 增进幼儿对动物的认知和保护动物的意识。
二、活动准备1. 教师准备各种动物的面具模板。
2. 剪刀、胶水、颜料等制作材料。
3. 画纸、画笔等绘画工具。
三、活动过程1. 教师展示各种动物的面具模板，引导幼儿观察和描述面具的特征。
2. 教师讲解面具的制作过程，演示如何剪、贴、画等步骤。
3. 幼儿按照自己的意愿，选择喜欢的动物面具模板。
4. 幼儿动手制作面具，教师巡回指导。
5. 幼儿完成面具制作后，进行展示和分享。
四、活动延伸1. 教师组织幼儿进行动物面具的角色扮演游戏。
2. 幼儿用自己的面具进行装饰，如贴上亮片、羽毛等。
3. 教师引导幼儿讨论动物的特征和习性，增进对动物的认知。
五、活动注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀等工具时的安全。
2. 鼓励幼儿发挥想象力，制作出独特的面具。
3. 在活动过程中，教师应关注每个幼儿的制作进度，给予适当的帮助和指导。
4. 活动结束后，教师与幼儿一起整理材料，培养幼儿的整理习惯。
六、活动教学重点与难点重点：让幼儿了解动物面具的制作方法，培养幼儿的动手操作能力。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出具有个性的动物面具。
七、活动教学方法1. 直观演示法：教师展示各种动物面具模板，引导幼儿观察和描述面具特征。
2. 操作实践法：教师讲解面具制作过程，幼儿动手实践，制作属于自己的动物面具。
3. 互动讨论法：教师组织幼儿进行角色扮演游戏，引导幼儿讨论动物的特征和习性。
八、活动教学步骤1. 教师展示动物面具模板，引导幼儿观察和描述面具特征。
2. 教师讲解面具制作过程，演示剪、贴、画等步骤。
3. 幼儿选择喜欢的动物面具模板，动手制作面具。
4. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 幼儿完成面具制作后，进行展示和分享。
6. 教师组织幼儿进行角色扮演游戏，体验动物面具的乐趣。
幼师大班美工《迎新年动物狂欢面具》教案
幼师大班美工《迎新年动物狂欢面具》教案一、教学目标1.了解各种动物的面部特征，学会用简单的线条和颜色画出自己喜欢的动物面具。
2.培养学生的动手能力和创造力，提高他们的审美观念。
3.培养学生与同伴合作、分享的良好习惯。
二、教学重点与难点1.教学重点：学生能熟练掌握面具的制作方法，画出自己喜欢的动物面具。
2.教学难点：学生能够合理运用颜色和线条，表现出动物面具的生动形象。
三、教学准备1.物质准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等美工材料。
2.经验准备：学生已有一定的绘画和手工制作经验。
四、教学过程1.导入：教师带领学生欣赏各种动物面具图片，引导学生讨论面具的特点和制作方法。
2.讲解：教师讲解面具的制作步骤，包括剪、贴、画等，并示范制作一个简单的动物面具。
3.示范：教师邀请一名学生上台，示范制作一个动物面具，讲解制作过程中的注意事项。
4.学生制作：学生按照教师的要求，制作自己喜欢的动物面具。
教师巡回指导，帮助有困难的学生。
6.评价：教师引导学生互相评价，讨论作品的优点和改进的地方。
五、教学反思然而，在教学中也存在一些不足之处。
例如，部分学生在制作过程中，对颜色和线条的运用还不够熟练，作品显得有些简单。
在今后的教学中，教师应加强对学生的指导，提高他们的绘画技巧。
还可以尝试引入更多有趣的动物面具题材，让学生发挥想象力，创作出更多精彩的作品。
重难点补充：1.教学重点的深化：在学生掌握基本面具制作方法的基础上，重点引导学生通过观察和思考，将所学的动物特征创新性地融入面具设计中，提升作品的个性化和创意性。
2.教学难点的突破：为了克服颜色和线条运用的难点，教师可以先引导学生进行简单的线条练习，如直线、曲线、波浪线等，再逐步过渡到颜色搭配的练习，让学生在实践中学会如何搭配色彩，使面具更生动、更具特色。
教学过程补充：1.导入环节对话：教师：“同学们，你们知道新年快到了吗？新年的时候，我们都会穿上新衣服，戴上新帽子，那今天我们就来做一个特别的新面具，让我们的新年更加有趣！”学生：“老师，我们要做哪种动物的面具呢？”教师：“这由你们决定，你们喜欢哪种动物，就可以设计成哪种动物的面具。
幼儿园大班《动物狂欢面具》美术教案设计
幼儿园大班《动物狂欢面具》美术教案设计一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解不同动物的特征，能够观察和描述动物狂欢面具的图案。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力和创造力，学会用简单的线条和颜色画出自己喜欢的动物狂欢面具。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿爱护动物的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察和描绘，制作出具有自己特色的动物狂欢面具。
难点：学会用简单的线条和颜色表现动物的特征，培养幼儿的观察力和创造力。
三、教学准备：1. 教师准备：动物狂欢面具的图片、示范作品、画纸、画笔、颜料等材料。
2. 环境准备：安静、舒适、光线充足的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入：教师展示动物狂欢面具的图片，引导幼儿观察和描述动物的特征。
2. 讲解：教师简单讲解制作动物狂欢面具的步骤和方法。
3. 示范：教师现场示范制作过程，引导幼儿注意观察。
4. 绘画：幼儿根据自己喜欢的动物，用画笔和颜料进行绘画。
5. 创作：教师鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有自己特色的动物狂欢面具。
6. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的趣事。
五、教学评价：1. 教师评价：关注幼儿在绘画过程中的态度、兴趣和创造力，对幼儿的作品给予肯定和鼓励。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价，选出自己认为最具创意的作品。
3. 自我评价：鼓励幼儿对自己的作品进行评价，总结自己在活动中的收获。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同制作动物狂欢面具，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在幼儿园的公共区域，营造浓厚的艺术氛围。
3. 主题活动：组织一次“动物狂欢节”，让幼儿穿上自己制作的动物狂欢面具，进行角色扮演游戏。
七、教学反思：1. 教师总结：回顾教学过程，总结成功的经验和需要改进的地方。
2. 幼儿反馈：听取幼儿的意见和建议，了解他们在活动中的需求和兴趣。
3. 教学调整：根据幼儿的反馈和教学总结，适时调整教学内容和方法。
幼儿园大班《动物狂欢面具》美术教案设计
幼儿园大班《动物狂欢面具》美术教案设计一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认识各种动物的特征和面具的样式。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力和创造力，学会制作简单的动物面具。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解和认识各种动物的特征和面具的样式。
难点：培养幼儿的动手能力和创造力，学会制作简单的动物面具。
三、教学准备：1. 教师准备各种动物的面具样品，以及制作面具的材料和工具。
2. 幼儿准备绘画纸张、彩笔、剪刀、胶水等绘画工具。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种动物的面具样品，引导幼儿观察和认识各种动物的特征和面具的样式。
2. 讲解：教师讲解制作面具的步骤和方法，让幼儿了解制作面具的基本技巧。
3. 示范：教师演示制作一个简单的动物面具，让幼儿跟随教师一起制作。
4. 制作：幼儿根据教师的指导，动手制作自己的动物面具。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己制作的面具，引导幼儿互相欣赏和学习。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在制作面具过程中的动手能力和创造力。
2. 教师询问幼儿对制作面具的兴趣和体验。
3. 教师对幼儿制作的面具进行评价，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
1. 邀请家长来园，让幼儿向家长展示自己制作的面具。
2. 组织一次动物面具派对，让幼儿戴上自己制作的面具，参与游戏和表演。
七、教学反思：1. 教师回顾教学过程，总结教学经验和不足之处，以便改进教学方法。
2. 教师根据幼儿在制作面具过程中的表现，分析幼儿的动手能力和创造力发展情况。
八、教学拓展：1. 邀请动物专业人士来园，为幼儿讲解动物的特征和习性。
2. 组织一次动物观察活动，让幼儿近距离观察动物，加深对动物的认识。
九、家园共育：1. 教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的美术活动表现。
2. 鼓励家长参与幼儿的美术活动，共同培养幼儿的动手能力和创造力。
十、教学总结：1. 教师总结整个教学过程，回顾教学目标和成果。
《面具》幼儿园大班教案(12篇)
《面具》幼儿园大班教案（12篇）《面具》幼儿园大班教案（1）活动目标1.熟悉面具，学习面具的制作方法。
2.能综合运用剪、粘贴、挖洞等技能制作面具。
3.体悟制作面具的乐趣。
4.培育幼儿的观看力和动手操作力量。
5.引领孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
教学重点、难点重点：熟悉面具，学习制作面具的方法.难点：能运用剪、粘贴、挖洞等技能制作面具.活动预备1.面具范例（黑人、小丑、小猪）2.彩色卡纸.固体胶.皱纹纸、棉花、吸管等材料活动过程一.嬉戏导入1.“猜猜他是谁”指导要点：请三名幼儿上台，老师要给他们施魔法，请小伴计猜猜它们变成了谁？2.熟悉面具提问：1.某某幼儿是怎么么变成黑人/小猪/小丑的2.小伴计们在哪里见过面具，我们什么时候会戴面具小结：我们表演节目时，嬉戏时会面具，戴面具能够使我们的表演更精彩。
下面我们一起来观赏一些面具，看看它们都有什么特征二.探究发觉1.观赏观看几种面具，发觉其特征指导语：它们的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵么都是什么外形的，这些部位都用了什么方法什么材料制作？2.探讨材料的用途指导语：今日老师预备了彩色卡纸、皱纹纸、吸管、羽毛、棉花等材料，小伴计们想想你预备怎么运用这些材料呢？小结：皱纹纸能够搓成小球或绳子，还能够折剪出花形来制作我们的面具3.制作方法介绍（边示范边讲解）首先选自己喜爱的颜色的卡纸剪出脸型，然后用挖洞的方法剪出眼睛、嘴巴，再制作装饰其他部分.三.创作表现1.分发材料.提出常规要求2.幼儿创作，老师辅导四.观赏评议1.鼓舞幼儿大胆叙述自己的创意2.全部幼儿带上自己的面具大家一起观赏，说说谁的面具最好看，为什么？五.活动结束师幼共同整理物品，结束活动《面具》幼儿园大班教案（2）活动目标1.激活幼儿制作面具并参与表演的爱好，感受节日氛围。
2.引领幼儿用剪、画等方法制作各种动物面具。
活动预备1.课件：动物面具（打印），幼儿每人一张。
2.音乐：动物狂欢节2、范例面具、皮筋若干。
幼儿园大班《动物狂欢面具》美术教案设计
幼儿园大班《动物狂欢面具》美术教案设计一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解各种动物的特征，知道不同动物的面部特征。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用彩纸、胶水等材料制作动物狂欢面具。
3. 情感目标：培养幼儿热爱动物的情感，激发幼儿的创作兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解动物的面部特征，学会制作动物狂欢面具。
难点：如何让幼儿在制作过程中发挥自己的想象力，创作出富有特色的动物面具。
三、教学准备：1. 教具：各种动物的图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
2. 环境：宽敞明亮的活动室，桌子上有足够的材料供幼儿操作。
四、教学过程：1. 导入：教师出示各种动物的图片，引导幼儿观察并说出动物的名字。
2. 讲解：教师讲解动物的面部特征，如眼睛、鼻子、嘴巴等，并展示制作面具的方法。
3. 示范：教师示范制作一个动物面具，边示范边讲解步骤。
4. 创作：幼儿根据自己喜欢的动物，用彩纸、剪刀、胶水等材料制作面具。
5. 展示：幼儿完成作品后，教师组织幼儿展示自己的面具，并介绍自己的作品。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在创作过程中的表现，如动手能力、想象力等。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中制作面具的情况，家长对幼儿的满意度。
3. 幼儿自我评价：让幼儿评价自己的作品，说出自己的优点和需要改进的地方。
六、教学拓展：1. 邀请动物专家到幼儿园进行动物知识讲座，让幼儿更加了解动物的生活习性和面部特征。
2. 组织幼儿参观动物园，亲眼观察各种动物，加深对动物的印象。
3. 开展“我是小动物”角色扮演活动，让幼儿扮演自己喜欢的动物，了解动物的生活习性。
七、安全事项：1. 剪刀使用时要注意安全，教师要进行详细讲解和示范。
2. 胶水要妥善存放，避免幼儿误食。
3. 活动中教师要加强巡视，确保幼儿安全操作。
八、教学反思：1. 教师要在课后总结本次活动的优点和不足，为下次教学活动提供借鉴。
2. 针对幼儿在活动中的表现，教师要及时给予反馈，鼓励幼儿继续努力。
大班美术活动教案：动物面具
大班美术活动教案：动物面具一、活动目标：1. 了解各种动物面具的特点，培养幼儿对动物的认知。
2. 通过制作动物面具，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
4. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的美感。
二、活动准备：1. 各种动物的面具图片或视频。
2. 制作面具所需的材料：彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
3. 音乐播放设备。
三、活动过程：1. 导入：教师展示各种动物面具的图片或视频，引导幼儿观察并说出动物的名字，了解动物面具的特点。
2. 制作面具：教师向幼儿讲解制作面具的步骤，引导幼儿动手制作属于自己的动物面具。
3. 装饰面具：教师引导幼儿使用颜料、彩纸等材料装饰自己的面具，激发幼儿的创造力。
4. 表演环节：幼儿带上自己制作的面具，进行动物角色的扮演，体验表演的乐趣。
5. 总结：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享制作过程中的心得体会。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同制作家庭版动物面具，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿制作的面具装饰在班级环境中，营造浓郁的美术氛围。
3. 主题延伸：开展关于动物的主题教育活动，如动物故事分享、动物科普知识等。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作面具过程中的动手操作能力和创造力。
2. 关注幼儿在表演环节的表现，评估幼儿的合作意识和团队协作能力。
3. 收集家长反馈，了解家园共育活动的效果。
4. 通过幼儿在班级环境中的互动，了解幼儿对美术活动的兴趣和美感培养情况。
六、活动注意事项：1. 在活动过程中，教师要关注幼儿的安全，especially when using scissors and glue.2. 鼓励幼儿自由表达，尊重每个幼儿的独特创意。
3. 引导幼儿学会相互欣赏和尊重他人的作品。
七、活动步骤详细说明：1. 教师展示动物面具的图片，引导幼儿观察面具的形状、颜色和图案。
2. 教师分步骤演示制作面具的整个过程，从剪裁到装饰。
大班美术纸面具教案8篇
大班美术纸面具教案8篇大班美术纸面具教案篇1教学目标1、让幼儿在装饰简单面具的活动中体验装扮自己的快乐。
2、运用撕、挖、画等方法装饰面具，同时表现手创选和合作学习能力。
教学准备课件《有趣的面具》、绳子、蜡笔、纸等。
教学重点与难点在恰当的方位画出眼与嘴的形，并能小心地撕出洞来。
教学方法与手段讲解演示法；多媒体辅助教学。
活动过程：教师活动幼儿活动一、出示面具作品，引导幼儿欣赏。
1、师：今天老师带来了许多的面具，我们一起来看看。
2、老师、个别孩子戴面具，引发幼儿制作兴趣。
3、引导幼儿观察了解面具。
小结：原来在一张图上挖出眼睛、嘴巴，再栓两条绳子就变成面具。
提问：你最喜欢那个面具？它是怎样的？你想不想制作面具？观看、欣赏课件中的面具作品。
观看范例，初步了解面具制作的特点。
通过试戴与欣赏活动，激发幼儿制作面具的兴趣。
二、示范讲解面具的制作方法。
1、设计外形。
如方形、圆形、梯形、椭圆形等，设计好后撕下外形。
2、设计五官。
先简单画出眼睛、嘴巴的方位，再用手撕的方法挖出洞。
3、在纸上进行面部装饰。
如画眉毛、鼻子、装饰嘴、眼睛等。
4、在两侧拴上绳子。
认真倾听，仔细观察老师制作的方法。
在老师边示范边讲解的过程中，能够突出面具制作的重难点，帮助幼儿掌握制作面具的流程，特别是掌握剪外形与撕洞的方法。
三、指导幼儿进行面具制作活动。
1、鼓励幼儿独立设计、制作出各种各样的面具。
2、对有困难的孩子可适当提供帮助。
主要针对的是撕的活动。
独立制作自己喜欢的面具，有不清楚的可以请教同伴与老师老师。
通过幼儿的动手尝试制作，使幼儿能够学会面具的制作方法，并且在制作中提高幼儿撕的纸工技能。
四、展示幼儿的面具作品。
1、请幼儿向同伴介绍自己的面具作品。
2、请幼儿戴上自己制作的面具进行游戏。
介绍面具，戴上面具进行游戏，如“请你猜猜我是谁”、“面具走秀”等。
在介绍面具以及戴面具游戏的过程中，使幼儿能够感受到制作成功的喜悦，提高幼儿的欣赏能力。
大班美术纸面具教案篇2设计意图：动画片一直是孩子们最钟爱的电视内容，其中的孙悟空、哪吒、黑猫警长这些具有正义感的角色也是孩子们纷纷模仿的对象。
大班美术活动动物狂欢会面具教案【含教学反思】
大班美术活动动物狂欢会面具教案【含教学反思】一、教学背景本次教学面向大班幼儿（3-4岁），结合儿童喜爱的动物元素，以制作动物面具为主题，通过手工制作的过程让幼儿在游戏中感受美术的乐趣，提高他们的想象和动手能力，培养对美的爱好和审美能力，同时也有助于加强幼儿的心理调适能力和社交能力等方面的发展。
二、教学目标1.掌握基本的手工制作技巧，如剪切、粘贴等。
2.了解动物形态、色彩、特征等基本要素，提高对动物的认知和表现能力。
3.培养想象和创造力，在制作过程中建构自己的思维和感性世界。
4.增强幼儿的合作意识和团队协作能力，促进幼儿的社交能力和自信心。
三、教学过程1. 知识讲解首先，通过图片、实物等让幼儿了解各种动物的形态和特征，鼓励他们自由表达自己对动物的感受和理解。
2. 实践操作然后，引导幼儿自己动手制作动物面具。
教师可以提供面具的模板，让幼儿根据自己的喜好选择不同的动物进行制作。
在制作过程中，教师可以根据情况进行个别指导，帮助幼儿掌握制作技巧。
同时，也引导幼儿在制作过程中自由发挥，发挥个人的创意和想象力。
3. 交流展示当幼儿完成自己的面具后，可以让他们穿戴起来进行小型的动物狂欢会，互相交流和展示自己的作品。
在这个过程中，教师可以引导幼儿互相欣赏和鼓励，增强他们的合作意识和团队协作能力。
四、教学反思经过本次教学，我意识到在面具制作的过程中，幼儿的创意和想象力是十分丰富的。
在制作的过程中，幼儿可以自由发挥，形成自己的想法和观点，并用自己的行动把这些想法落实到作品上。
同时，制作面具过程中的麻烦和错误，也让幼儿锻炼了自己的批判性思维和问题解决能力。
但是，在教学实践过程中，我也发现一些不足之处。
首先，有些幼儿在制作面具的过程中，可能存在一些操作上的困难，需要教师进行手把手的指导，而这样需要教师有较强的细心和耐心；其次，幼儿在交流展示的过程中，也可能存在互相比拼和攀比之心，这就需要教师及时进行规范和引导。
综上所述，面具制作这种手工艺术教学活动是有相当多的优点和特色的，但需要教师细心、耐心、细致的配合，才能达到良好的教学效果。
大班美术活动教案：动物面具
一、活动名称：大班美术活动教案：动物面具二、活动目标：1. 了解各种动物面具的特点，发展观察力和想象力。
2. 学习用剪、贴、画等方法制作动物面具，提高动手操作能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、热爱生活的情感。
三、活动准备：1. 各种动物面具的图片或实物。
2. 剪刀、胶水、画纸、颜料等制作材料。
3. 音乐、故事等相关教学资源。
四、活动过程：1. 导入：展示各种动物面具的图片或实物，引导幼儿观察、讨论，吸引幼儿兴趣。
2. 讲解：讲解动物面具的制作方法和步骤，让幼儿了解制作过程。
3. 制作：引导幼儿动手制作动物面具，鼓励幼儿发挥想象，创意装饰。
4. 展示：组织幼儿展示自己制作的动物面具，鼓励幼儿分享制作心得。
5. 总结：总结本次活动，强调幼儿在活动中的表现和收获。
五、活动延伸：2. 环境创设：利用幼儿制作的动物面具，装饰班级环境，营造浓郁的动物主题氛围。
3. 作品展示：组织幼儿将自己的作品放入作品展示区，供全体幼儿欣赏、交流。
六、活动名称：大班美术活动教案：动物面具七、活动目标：1. 进一步巩固幼儿对各种动物面具特征的认识，提高观察力和想象力。
2. 培养幼儿的审美观念，学会欣赏自己和同伴的作品。
3. 增强幼儿的合作意识，培养团队精神。
八、活动准备：1. 收集各种动物面具的图片或实物，制作成PPT。
2. 准备一间宽敞的教室，以便于幼儿展示和欣赏作品。
3. 准备一些奖励小红花、贴纸等，用于激励幼儿。
九、活动过程：1. 导入：通过PPT展示各种动物面具的图片或实物，引导幼儿回顾之前的学习内容，吸引幼儿兴趣。
2. 讲解：讲解如何欣赏和评价动物面具作品，让幼儿了解评价标准。
3. 欣赏作品：组织幼儿互相欣赏、评价彼此的作品，引导幼儿表达自己的观点。
4. 奖励：对表现优秀、积极参与的幼儿给予小红花、贴纸等奖励，激发幼儿的积极性。
5. 总结：总结本次活动，强调幼儿在活动中的表现和收获。
十、活动延伸：1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的作品欣赏和评价，增进家长对幼儿成长的关注。
大班美术《动物面具》教案
大班美术《动物面具》教案一、教学目标1.学生能够使用基本的美术材料制作出动物面具。
2.学生能够运用创造性思维发挥，通过自己的想象和表达能力，创作出自己的动物面具。
二、教学准备1.美术材料：彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2.教师准备好制作好的动物面具范例，以便学生理解课程目标及制作步骤。
三、教学流程1. 导入首先，教师可以通过展示自己制作好的栩栩如生的动物面具来引入本课程。
教师可以让学生自己猜测动物种类，然后进一步介绍学习主题。
2. 讲解和示范教师可以在黑板板书“动物面具”的制作过程，并进行相应的示范。
教师可在板上画出粗略的设计，然后一步步演示学生如何制作出动物面具，并解释每一个步骤的细节。
3. 学生操作学生根据教师的示范掌握制作动物面具的技巧，依照自己的动物创意进行制作。
这个过程中，教师可轮流巡视学生的制作进度并给予指导。
4. 总结在制作完毕后，教师可以让学生展示自己的成果，然后让学生在黑板上讲述自己的创作过程，学生可以自由发挥自己的想象来描述丰富多彩的制作故事。
最后，教师在黑板上简要总结课程内容，并勉励学生继续发扬创意精神。
四、教学方法本课程采用演示+实践的教学方法。
五、教学重点和难点1. 教学重点学生掌握制作动物面具的技巧，并能够完成漂亮的作品。
2. 教学难点制作过程中对制作材料及做工的精准度和细节的把握。
六、课后作业要求学生自己在家按照课堂所学进行动物面具制作，然后在下节课前带着自己制作的作品来到课堂展示。
七、教学总结通过本堂课的学习，学生能够掌握基本的动物面具制作技巧，并能够发挥自己的创造力，创造出丰富多彩的动物面具。
同时，本堂课也能够激发学生的想象力，提升学生的创意思维。
大班美术活动动物狂欢会面具教案
一、活动名称：大班美术活动《动物狂欢会面具》二、活动目标：1. 了解动物的特征，能观察和描述不同动物的外形和色彩。
2. 学习用剪、贴、画等方法制作动物面具，发展动手操作能力和创造力。
3. 培养合作意识，体验共同参与活动的乐趣。
4. 感受动物狂欢会的快乐氛围，增强对动物的喜爱之情。
三、活动准备：1. 各种动物的图片或图书。
2. 面具模板、彩纸、水粉、剪刀、胶棒等制作材料。
3. 音乐、动物狂欢会场地布置等。
四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观看动物图片或图书，引导幼儿观察和描述不同动物的外形、颜色和特点。
2. 讲解制作方法：向幼儿展示面具模板，讲解制作面具的方法和步骤。
3. 制作面具：引导幼儿选择喜欢的动物形象，用彩纸、水粉等材料制作面具。
4. 装饰面具：鼓励幼儿发挥想象力，用剪刀、胶棒等工具装饰面具。
5. 面具展示：组织幼儿将自己的作品展示给大家，共同欣赏。
五、活动延伸：2. 家园共育：邀请家长参与面具展示活动，增进亲子关系。
3. 区域活动：在美工区提供相关材料，让幼儿继续创作动物面具。
4. 音乐活动：组织幼儿进行动物面具舞会，体验音乐与舞蹈的乐趣。
六、活动注意事项：1. 在活动过程中，注意观察每个幼儿的制作进度和需求，适时给予帮助和指导。
2. 引导幼儿使用剪刀、胶棒等工具时，注意安全，防止意外发生。
3. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的动物面具。
4. 在面具展示环节，培养幼儿的自信和表达能力，让他们敢于展示自己的作品。
七、活动评价：1. 观察幼儿在制作面具过程中的动手操作能力、合作意识和创造力。
2. 评价幼儿作品的创意、色彩搭配和制作技巧。
3. 关注幼儿在活动中的情绪和参与程度，了解他们的兴趣和需求。
八、活动反思：1. 总结活动过程中的亮点和不足，为下次活动提供改进方向。
2. 反思自己在活动中的引导方式和教学方法，不断提高教育教学水平。
3. 关注幼儿在活动中的表现，了解他们的学习需求，调整教学策略。
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教学资料参考范本
幼儿园动物面具（大班美工）教案
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
活动目标：
1．在幼儿认识面部五官的特征的基础上，学习用粘贴的方法制作
动物面具．
2．复习粘贴面相，启发幼儿贴出不同动物的面相，发展幼儿的求
异思维．
活动重点：
启发幼儿贴出不同动物的面相．
活动准备：
各种形状的彩色纸圆形的白纸浆糊抹布
活动流程：
引起兴趣--幼儿观察--幼儿制作--活动评价
活动过程：
1、引起兴趣
2、老师带来一些玩具你们想知道是什么吗？请你们把眼睛闭起来，数到三。
3、你们看是什么？（小动物）
4、这是动物面具，你们喜欢吗？
5、幼儿观察
6、你们看到哪些动物？你们怎么知道它是小白兔的？你怎么知道
它是小熊的？
7、你想做一个什么动物？
8、谁愿意将你心里想的动物面具做给大家看。
（幼儿示范）
9、你们想不想做一个自己的动物面具？
10、请你们先想想你想做一个怎样的动物面具，想好后再做。
11、幼儿制作
12、提醒幼儿用完浆糊要把手指擦干净。
13、帮助、指导有困难的幼儿。
14、鼓励幼儿大胆的和
幼儿交流自己的作品。
15、活动评价
、展示幼儿作品。
、请你说说你最喜欢哪个面具？为什么？。