历史第20课《青铜铸鼎》(华东师大版七年级上)PPT课件
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青铜铸鼎PPT2 华东师大版
“鼎”又从“王权”引申出“重要”、“大”的意思 因而帝王的辅政大臣的“鼎臣”、“鼎辅”的别称 他们的职务也有“鼎司”、“鼎席”之称。豪门大 族也别称为“鼎姓”、“鼎族”等。“鼎鼎”的叠 词，有盛大的意思，如“鼎鼎大名”。
《周易》有鼎挂和革挂：“革，去故也；鼎取新 也。”由此产生的“鼎新”、“鼎革”“鼎新革故 词语，意思是破除旧的，建立新的，可以用于 改朝换代，也可用于朝政的重大改革。
青铜甗 (yan )煮食用
嵌 松 石 云 纹 方 豆 （ 盛 食 器 ）
簠(fu)>>象首兽纹簠 西周
宋 公 栾 簠 西 周
鉴(古时盛水器具)
我方鼎羊首匕(取食用)
两千年前的砧板———青铜俎
钩 内 戟 战 国
矢簇 战国
燕王职戈 战国
矛
再思考
斝
(jia )
音 甲 古 代 温 酒 器
汉语与鼎
鼎有三足，用“鼎足”、“鼎立”、“鼎峙” 容三个方面的力量互相对立、互相制约。 旧时科举，殿试一甲三名，第一名称状元， 第二名称榜眼，第三名称探花，总称“鼎甲” 状元居鼎甲之首，又称“鼎元”。
青铜铸鼎，分量当然很重，故用“力能杠鼎”喻 人之神力，如司马迁笔下的项羽。虽是一句话 但作用很大，便用“一言九鼎”形容。
鼎在青铜文化中占有重要的地位，对中国文 化也产生了深刻的影响，极大地丰富了语言 词汇。 鼎在主要用途是烹煮食物，成语“尝鼎一脔”， 意即尝一块肉而知鼎中食物的味道，比喻可 以根据部分而知全体。鼎中煮食，水沸扬而 且有声响，“鼎沸”用以形容政局动荡不定， 或指声音嘈杂，如“人声鼎沸”。鼎虽是炊 具，但毕竟是贵族王侯才能使用的，贵族进 食，“钟鸣鼎食”，排列好几个鼎盛食物， 反映了奢华生活的一个侧面.
【初中历史】青铜铸鼎ppt优秀课件3 华东师大版
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
形制大小不同
猜一猜：下列青铜器有何用途
A
B
C
兵 器C 食 器B
D
E 酒 器A
乐 器D
工具 E
B
C
兵器A
A
食器C
D
酒器D
乐器E E 工具B
109页看图与思考
答：代表：牛
联想和感觉： 对称、粗旷、方正、
严谨、神秘、威严。
青铜器上的纹饰
三角云纹
狩猎纹
青铜器上的纹饰
雷云纹
鸟纹
器物欣赏 四羊方尊
中国仍存商代青铜方尊中最大的一件， 其每边边长为52.4 厘米，高58.3厘米，重量 34.5公斤，长颈，高圈足，颈部高耸，四边 上装饰有蕉叶纹、三角夔纹和兽面纹，尊 的中部是器的重心所在，尊四角各塑一羊， 肩部四角是4个卷角羊头，羊头与羊颈伸出于器外，羊身 与羊腿附着于尊腹部及圈足上。同时，方尊肩饰高浮雕蛇 身而有爪的龙纹，尊四面正中即两羊比邻处，各一双角龙 首探出器表，从方尊每边右肩蜿蜒于前居的中间。
青铜铸鼎
为什么不 直接用铜
或是用铁
1973年在中国河北省出
土了一件商代铁刃青铜钺，表明3300多年以前
中国人认识了铁，熟悉了铁的锻造性能，识
别了铁与青铜在性质上的差别，把铁铸在铜兵器的刃部，
形制大小不同
猜一猜：下列青铜器有何用途
A
B
C
兵 器C 食 器B
D
E 酒 器A
乐 器D
工具 E
B
C
兵器A
A
食器C
D
酒器D
乐器E E 工具B
109页看图与思考
答：代表：牛
联想和感觉： 对称、粗旷、方正、
严谨、神秘、威严。
青铜器上的纹饰
三角云纹
狩猎纹
青铜器上的纹饰
雷云纹
鸟纹
器物欣赏 四羊方尊
中国仍存商代青铜方尊中最大的一件， 其每边边长为52.4 厘米，高58.3厘米，重量 34.5公斤，长颈，高圈足，颈部高耸，四边 上装饰有蕉叶纹、三角夔纹和兽面纹，尊 的中部是器的重心所在，尊四角各塑一羊， 肩部四角是4个卷角羊头，羊头与羊颈伸出于器外，羊身 与羊腿附着于尊腹部及圈足上。同时，方尊肩饰高浮雕蛇 身而有爪的龙纹，尊四面正中即两羊比邻处，各一双角龙 首探出器表，从方尊每边右肩蜿蜒于前居的中间。
青铜铸鼎
为什么不 直接用铜
或是用铁
1973年在中国河北省出
土了一件商代铁刃青铜钺，表明3300多年以前
中国人认识了铁，熟悉了铁的锻造性能，识
别了铁与青铜在性质上的差别，把铁铸在铜兵器的刃部，
《青铜铸鼎》PPT实用课件1 华东师大版
商朝龙纹钺 西周康侯爵
素身铜爵 商晚期，高7.8cm。
镇墓兽 春秋中期， 传王子婴次炉座,高 47cm,长34cm,宽30cm。
西周 夔龙纹方座簋
A D
C
B
兵器C 食器B
E 酒器A
乐器D
工具E
B
A 兵器B
C
食器D
酒器C
乐器A
工具E
E
D
B
C
兵器 A
A 食器 C
D
酒器 D
乐器 E
工具 B
E
3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。
4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。
铜，每个坩埚可溶铜11.9公斤 左右，司母戊鼎重832．8公 斤，请计算要多少坩埚同时 并用才能实现同时浇灌？假 如一个坩埚的操作场地为2平 方米，运料、烧炭、观察火 色、运液浇灌等操作人员平 均每个坩埚3人，需多大场地， 多少工作人员？
（70个坩埚，140平方米，210个人）
司 母 戊 鼎 文 字 拓 片
选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之
前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……——
素身铜爵 商晚期，高7.8cm。
镇墓兽 春秋中期， 传王子婴次炉座,高 47cm,长34cm,宽30cm。
西周 夔龙纹方座簋
A D
C
B
兵器C 食器B
E 酒器A
乐器D
工具E
B
A 兵器B
C
食器D
酒器C
乐器A
工具E
E
D
B
C
兵器 A
A 食器 C
D
酒器 D
乐器 E
工具 B
E
3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。
4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。
铜，每个坩埚可溶铜11.9公斤 左右，司母戊鼎重832．8公 斤，请计算要多少坩埚同时 并用才能实现同时浇灌？假 如一个坩埚的操作场地为2平 方米，运料、烧炭、观察火 色、运液浇灌等操作人员平 均每个坩埚3人，需多大场地， 多少工作人员？
（70个坩埚，140平方米，210个人）
司 母 戊 鼎 文 字 拓 片
选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之
前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……——
青铜铸鼎ppt2 华东师大版
鼎在青铜文化中占有重要的地位，对中国文 化也产生了深刻的影响，极大地丰富了语言 词汇。 鼎在主要用途是烹煮食物，成语“尝鼎一脔”， 意即尝一块肉而知鼎中食物的味道，比喻可 以根据部分而知全体。鼎中煮食，水沸扬而 且有声响，“鼎沸”用以形容政局动荡不定， 或指声音嘈杂，如“人声鼎沸”。鼎虽是炊 具，但毕竟是贵族王侯才能使用的，贵族进 食，“钟鸣鼎食”，排列好几个鼎盛食物， 反映了奢华足，用“鼎足”、“鼎立”、“鼎峙” 容三个方面的力量互相对立、互相制约。 旧时科举，殿试一甲三名，第一名称状元， 第二名称榜眼，第三名称探花，总称“鼎甲” 状元居鼎甲之首，又称“鼎元”。
青铜铸鼎，分量当然很重，故用“力能杠鼎”喻 人之神力，如司马迁笔下的项羽。虽是一句话 但作用很大，便用“一言九鼎”形容。
“鼎”又从“王权”引申出“重要”、“大”的意思 因而帝王的辅政大臣的“鼎臣”、“鼎辅”的别称 他们的职务也有“鼎司”、“鼎席”之称。豪门大 族也别称为“鼎姓”、“鼎族”等。“鼎鼎”的叠 词，有盛大的意思，如“鼎鼎大名”。
《周易》有鼎挂和革挂：“革，去故也；鼎取新 也。”由此产生的“鼎新”、“鼎革”“鼎新革故 词语，意思是破除旧的，建立新的，可以用于 改朝换代，也可用于朝政的重大改革。
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1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
青铜铸鼎，分量当然很重，故用“力能杠鼎”喻 人之神力，如司马迁笔下的项羽。虽是一句话 但作用很大，便用“一言九鼎”形容。
“鼎”又从“王权”引申出“重要”、“大”的意思 因而帝王的辅政大臣的“鼎臣”、“鼎辅”的别称 他们的职务也有“鼎司”、“鼎席”之称。豪门大 族也别称为“鼎姓”、“鼎族”等。“鼎鼎”的叠 词，有盛大的意思，如“鼎鼎大名”。
《周易》有鼎挂和革挂：“革，去故也；鼎取新 也。”由此产生的“鼎新”、“鼎革”“鼎新革故 词语，意思是破除旧的，建立新的，可以用于 改朝换代，也可用于朝政的重大改革。
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1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
青铜铸鼎精选教学PPT3 华东师大版
青铜器制造过程 制模
制范
青铜器制造过程
三 四 溶 液 浇 铸
青铜器制造过程 去范
打磨
商周青铜铸造有何特点？
技能高超、规模庞大、组织有方、 管理得法、通力合作、名列前茅。
青
铜
爵
角
--酒器，有爵、角、觚(音gū)、尊等。
四
羊
方
觥（音gong）
尊
斝(jia 音甲) 古代温酒器
觚( gu 音估 ) 古代饮酒器
“那你现在一个人跑出来，谁照顾她呢”我问到 许久，老人都没有说一句话，长长地叹了一口气，说到 “她走了，就在前几个月”她走之前还说:这辈子能够遇到你，我很幸福，我走了，你也不要觉得很悲伤，你也都这把年纪了，过不了几年，我们又会见面的，不许掉眼泪，去做一些不会让你遗憾的事情，不许掉眼泪，我累了，该歇歇了。
现青铜器有六种调配铜锡比例的配方：
青铜的特点
锡占六分之一，是造钟鼎的比例； 锡占五分之一，是造斧头的比例；
熔点低，硬度大 锡占四分之一，是造戈戟的比例…… 想一想：锡的比例的多少与青铜器硬
度的关系。
锡的比例占得越多，青铜器硬度越大。
乳丁纹平底爵 ---中国最早的青铜器具
人面纹方鼎 ---商代青铜器中的珍品
青春，是三月的风景，美到极致。我们，在三月的春雨中奔跑嬉戏，在春风中感受它的温润，在春光里感受暖暖的温度，在春花里享醉人的芬芳。三月的风景，陪我们一路向梦想的地方进发；三月的风景，让我们路上不再孤独，不再迷茫，不再彷徨；三月的风景，让我们的青春更加色彩斑斓，鸟语花香。 三月，醉一场青春的流年。我们珍惜三月，就像我们珍惜来之不易的幸福青春。三月的雨，三月的风，三月的春光，三月的花香，让我们沉醉不知归路，兴尽晚回舟。在这样一场盛大而清新的流年，我们懂得，青春是一种一去不复返的风景，应当好好保护；青春是一种美丽而活跃的热情，我们必须耐心保持；青春是一种来之不易的懂得，我们必须细心呵护。
第20课 青铜铸鼎3(华师大版七年级上)PPT课件
钩内戟 战国 矢簇 战国 燕王职戈 战国
书109页看图与思 考
答：代表：牛 联想和感觉：对
称、粗旷、方正、 严谨、神秘、威严。
汉语与鼎
鼎在青铜文化中占有重 要的地位，对中国文化也产 生了深刻的影响，极大地丰 富了语言词汇。
鼎在主要用途是烹煮食物，
成语“尝鼎一脔”，意即尝 一块肉而知鼎中食物的味道， 比喻可以根据部分而知全体。
三星学科,教师助手,学生帮手,家长朋友！
青铜铸鼎，分量当然很 重，故用“力能杠鼎”喻 人之神力，如司马迁笔下 的项羽。虽是一句话但作 用很大，便用“一言九鼎” 形容。
夏禹铸九鼎，鼎也成为王 权的象征，夏商周朝代沿袭， 都把九鼎奉成传国之宝，在 哪里建王都就把九鼎迁到哪 里。因此，后人用“定鼎” 表示建立政权；“迁鼎”表 示迁 都；“移鼎”表示改朝换代；
3、青铜器按用途可分为哪些
种类？
酒器、食器、武器、乐 器、礼器、生产工具等
世界上现存最大的商朝青铜器： 司母戊方鼎
你能说出青铜器铸造 的步骤吗？ 塑成泥模----制作范具
---超、规模庞大、 特 周 组织有方、管理得法、 点 青 通力合作、名列前茅。 ？铜
鼎中煮食，水沸扬而且有
声响，“鼎沸”用以形容政 局动荡不定，或指声音嘈杂， 如“人声鼎沸”。鼎虽是炊 具，但毕竟是贵族王侯才能 使用的，贵族进食，“钟鸣 鼎食”，排列好几个鼎盛食 物，反映了奢华生活的一个 侧面.
鼎有三足，用“鼎足”、 “鼎立”、“鼎峙”形容三 个方面的力量互相对立、互 相制约。旧时科举，殿试一 甲三名，第一名称状元，第 二名称榜眼，第三名称探花， 总称“鼎甲”，状元居鼎甲 之首，又称“鼎元”。
古斝 代 温 酒音 器甲
古斝
(jia )
书109页看图与思 考
答：代表：牛 联想和感觉：对
称、粗旷、方正、 严谨、神秘、威严。
汉语与鼎
鼎在青铜文化中占有重 要的地位，对中国文化也产 生了深刻的影响，极大地丰 富了语言词汇。
鼎在主要用途是烹煮食物，
成语“尝鼎一脔”，意即尝 一块肉而知鼎中食物的味道， 比喻可以根据部分而知全体。
三星学科,教师助手,学生帮手,家长朋友！
青铜铸鼎，分量当然很 重，故用“力能杠鼎”喻 人之神力，如司马迁笔下 的项羽。虽是一句话但作 用很大，便用“一言九鼎” 形容。
夏禹铸九鼎，鼎也成为王 权的象征，夏商周朝代沿袭， 都把九鼎奉成传国之宝，在 哪里建王都就把九鼎迁到哪 里。因此，后人用“定鼎” 表示建立政权；“迁鼎”表 示迁 都；“移鼎”表示改朝换代；
3、青铜器按用途可分为哪些
种类？
酒器、食器、武器、乐 器、礼器、生产工具等
世界上现存最大的商朝青铜器： 司母戊方鼎
你能说出青铜器铸造 的步骤吗？ 塑成泥模----制作范具
---超、规模庞大、 特 周 组织有方、管理得法、 点 青 通力合作、名列前茅。 ？铜
鼎中煮食，水沸扬而且有
声响，“鼎沸”用以形容政 局动荡不定，或指声音嘈杂， 如“人声鼎沸”。鼎虽是炊 具，但毕竟是贵族王侯才能 使用的，贵族进食，“钟鸣 鼎食”，排列好几个鼎盛食 物，反映了奢华生活的一个 侧面.
鼎有三足，用“鼎足”、 “鼎立”、“鼎峙”形容三 个方面的力量互相对立、互 相制约。旧时科举，殿试一 甲三名，第一名称状元，第 二名称榜眼，第三名称探花， 总称“鼎甲”，状元居鼎甲 之首，又称“鼎元”。
古斝 代 温 酒音 器甲
古斝
(jia )
青铜铸鼎ppt2 华东师大版
夏禹铸九鼎，鼎也成为王权的象征，夏商 周朝代沿袭，都把九鼎奉成传国之宝，在 哪里建王都就把九鼎迁到哪里。因此，后 人用“定鼎”表示建立政权；“迁鼎”表示迁 都；“移鼎”表示改朝换代；“窃鼎”表示夺 取政权。春秋时，楚庄王北伐，楚庄王向 王孙满询问起九鼎的大小和轻重，流露出 夺取周朝天下之意，所以用“问鼎”、“观 鼎”表示图谋王位。
一、商周青铜特色
时期：
材料：
二、青铜铸造步骤
塑模——制范——熔化合金 ——铜液浇注——冷却加工
三、青铜器种类
酒器、食器、武器、乐器 礼器、生产工具等
一、商周青铜特色 二、青铜铸造步骤 三、青铜器种类
四、青铜器精品欣赏
大 禾 人 面 方 鼎
镇 国 宝 器 九 州 鼎
青铜鬲（ li ）
鼎在青铜文化中占有重要的地位，对中国文 化也产生了深刻的影响，极大地丰富了语言 词汇。 鼎在主要用途是烹煮食物，成语“尝鼎一脔”， 意即尝一块肉而知鼎中食物的味道，比喻可 以根据部分而知全体。鼎中煮食，水沸扬而 且有声响，“鼎沸”用以形容政局动荡不定， 或指声音嘈杂，如“人声鼎沸”。鼎虽是炊 具，但毕竟是贵族王侯才能使用的，贵族进 食，“钟鸣鼎食”，排列好几个鼎盛食物， 反映了奢华生活的一个侧面.
汉语与鼎
鼎有三足，用“鼎足”、“鼎立”、“鼎峙” 容三个方面的力量互相对立、互相制约。 旧时科举，殿试一甲三名，第一名称状元， 第二名称榜眼，第三名称探花，总称“鼎甲” 状元居鼎甲之首，又称“鼎元”。
青铜铸鼎，分量当然很重，故用“力能杠鼎”喻 人之神力，如司马迁笔下的项羽。虽是一句话 但作用很大，便用“一言九鼎”形容。
8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。 若自怨自艾，必会坐失良机！
青铜甗 (yan )煮食用
青铜铸鼎PPT优秀课件1 华东师大版
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关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根 读书对于智慧，也象体操对于身体一样。 ---艾迪生[英国作家] 当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。 ---伏尔泰 理想的书籍，是智慧的钥匙。 ---列・托尔斯泰 书是人类进步的阶梯。 ---高尔基 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果
华师大版历史七上第五单元第20课 青铜铸鼎
这则材料说明了商朝工匠的什么精神？反映了 商朝青铜铸造的什么特点？
集体通力协作的精神 规模大
认一认
下列青铜器各有何用途？
西 周 梁 其 钟
青 铜 角
仔细观察，说说两者区别。
C A D B
E
兵 器 C 食 器 B 酒 器 A 乐 器 D
工 具 E
B
兵 器 B A 食 器 D 酒 器 C 乐 器 A 工 具 E
北京人、山顶 洞人时期用的 生产工具是什 么？ 河姆渡人、半 坡人时期用的 生产工具又是 什么？ 夏商西周时期 用的生产工具 又是什么呢？
打制石器
磨制石器
石 器 时 代
Hale Waihona Puke 青铜器青 铜 时 代
青铜特色
原料： 铜、锡、铅合金
颜色：
优点：
青绿，故名“青 铜” 熔点较低，硬度较大
认一认：
青铜器是如何制造的呢？
步骤： 塑成泥模 制作范具 熔化合金 铜液浇注 冷却加工
计算题：
铸造青铜器需用坩埚 熔铜，每个坩埚可溶铜 11.9公斤左右，司母戊鼎 重832．8公斤，请计算要 多少坩埚同时并用才能实 现同时浇灌？假如一个坩 埚的操作场地为2平方米， 运料、烧炭、观察火色、 运液浇灌等操作人员平均 每个坩埚3人，需多大场地， 多少工作人员？ （70个坩埚，140平方米，210个人）
E
C
D
B A 兵 器 A 食 器 C 酒 器 D 乐 器 E
C D
工 具 B
E
B
A
兵 器 C 食 器 E D 酒 器 A 乐 器 B 工 具 D E
C
欣赏：
四 羊 方 尊
青铜器纹饰
饕
青铜铸鼎ppt2 华东师大版
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1 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。—— 鲁 迅 2 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 —— 席慕蓉 3 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。—— 萧楚女 4 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。—— 鲁 迅 5 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。—— 巴 金 6 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。—— 雷 锋 7 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。—— 周恩来 8 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。—— 吴玉章 9 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。—— 毛泽东 10 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。 犯了错误则要求改正，改正得越迅 速，越彻底，越好。—— 毛泽东
斝
(jia )
音 甲 古 代 温 酒 器
斝 (j ia 音 甲) 古 代 温 酒 器
角
音 决 古 代 炊 酒 器 。 )
( jue
角
音 决 古 代 炊 酒 器 。 )
( jue
觚 音 估 古 代 饮 酒 器
( gu )
铙 春 秋
龙 钮 錞 于 战 国
汉语与鼎
夏禹铸九鼎，鼎也成为王权的象征，夏商 周朝代沿袭，都把九鼎奉成传国之宝，在 哪里建王都就把九鼎迁到哪里。因此，后 人用“定鼎”表示建立政权；“迁鼎”表示迁 都；“移鼎”表示改朝换代；“窃鼎”表示夺 取政权。春秋时，楚庄王北伐，楚庄王向 王孙满询问起九鼎的大小和轻重，流露出 夺取周朝天下之意，所以用“问鼎”、“观 鼎”表示图谋王位。
青铜铸鼎ppt 华东师大版
讨论：
商周青铜铸造的历史地位？
手工业工艺之精湛、手工作坊规 模之大，生产组织和管理水平之高， 堪称当时世界领先。
杂器
乐器
生产工具
兽面纹
酒器
再见
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1 少壮不努力，老大徒悲伤。—— 汉乐府古辞《长歌行》 2 业精于勤，荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》 3 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 4 天行健，君子以自强不息。——《周易· 乾· 象》 5 志不强者智不达。——《墨子· 修身》 6 青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。 ——《荀子· 劝学》 7 志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》 8 丈夫志四海，万里犹比邻。—— 曹 植《赠白马王彪》 9 有志者事竟成。 ——《后汉书· 耿 列传》 11 会当凌绝顶，一览众山小。 —— 杜 甫《望岳》 12 岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语· 子罕》 13 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子· 告子下》 14 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子· 劝学》 15 石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋· 诚廉》 16 精诚所至，金石为开。——《后汉书· 光武十王列传》 17 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史· 伶官传序》 19 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。—— 屈 原《离骚》 20 位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。—— 陆 游《病起》
鼎
问：你知道什么是鼎吗？
形状多为“三足两耳圆形”
第二十课 青铜铸鼎
陕柴中学 赵 敏
一、商周时代的青铜器
司母戊方鼎
戊（wù） 戍（shù） 戌（xū） 戎（róng）
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34
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
35
A
B
C
兵器 C
食器 B
D
E 酒器 A
乐器 D
工 具 E 19
B
C
兵器 A
A
食器 C
D
酒器 D
乐器 E
工具 B
E
20
海外寻宝之旅—青铜器
影片中提到了哪几种纹饰和青铜器 呢？这些青铜器又分别用作什么用途？
21
海外寻宝之旅—青铜器
纹饰 波浪纹 卷云纹 青铜器 带钩 当卢 车軎 銮铃 用途 装饰品 装饰品 工具 工具
1 冷却加工 2 塑成泥模 3 熔化合金 4制作范具 5 铜液浇注
32
作业： 完成《一课一练》第20课。
33
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
9
青铜器 赏析
整体造型：别致奇
特，整体器型和动物 形象相结合，巧妙自 然和谐得体。
发现于湖南省宁乡县
高58.3厘米，重4.5公斤
四 羊商 方朝 尊
10
青铜器 赏析
人面纹方鼎 商代方鼎
11
青铜器 赏析
径周传
538 479
晚陕
期西
厘，岐
院 藏 。
米 ， 台 湾
通 高
山 出 土 ，
毛 公 鼎
故厘炊
宫米具
博，，
物口西
12
13
青铜器 赏析 大 盂 鼎
陕西出土，西周重器
14
商代青铜器
司 母 戊 方 鼎
周朝青铜器
毛 公 鼎
四
人
羊
面
方
纹
尊
方
上的纹饰
兽面纹（饕餮纹）
可能代表的动物：牛
16
青铜器上的纹饰
三角云纹
狩猎纹
17
青铜器上的纹饰
云 雷 纹
鸟纹
18
青铜器有何用途
武器 食器 酒器 乐器 生产工具
镇墓兽 春秋中期，
传王子婴次炉座,高
47cm,长34cm,宽30cm。
6
青铜器种类繁多
7
青铜器 赏析
1.高133.2厘司米，母口戊长1鼎10（厘米马， 宽78厘米，槽重8鼎75公）斤
2.司母戊鼎是从殷墟出土，是 商朝青铜器的代表作。
3.当前世界上发现的最大的 青铜器。
8
司 母 戊 鼎 文 字 拓 片
28
知识问答
5.目前最大的青铜器为（ A ）。 A 司母戊鼎 B 四羊方尊 C 毛公鼎
29
知识问答
6.下列图片中的哪一个纹饰被称为饕餮纹？ （ A）
A
B
C
30
知识问答
7.图片中的青铜器按它用途来分类为（Ｂ） A 兵器 B 乐器 C 工具
31
知识问答
8.请将下列工序按青铜制作顺序排列出来 （ 2-4-3-5-1 ）。
312.工 用塑匠泥成先模泥用制模作10。浇00注℃用的的烈陶火制，范把具混。合在 陶钵中的铜、铅、锡按一定比例熔化。
4.熔化后的金属液体被倒进泥造的模 型里。 5.金属冷却变成固体后，便打破模型进行 加工、修整，这样，便制成了各种青铜器。
4
青铜器种类繁多
西周散氏盘
西
周
梁
其
钟
5
青铜器种类繁多
西周康侯爵
第20课 青铜铸鼎
1
青铜器 你了解多少？
青铜工艺是商周文明的重要标志，人 们称夏商周时期为青铜时代。商周的青 铜文明处于当时世界的前列。
青铜冶炼是商周手工业中最重要 的部门。
2
商周的青铜铸造
青铜器的铸造历史：4000年左右 青铜器的原料：铜，锡，铅合金
（熔点低，硬度大） 青铜器的颜色： 青绿
3
青铜器 制造过程
22
知识问答
23
知识问答
1
2
5
6
你们能帮帮我吗
3
4
7
8
作业
24
知识问答
1.青铜冶炼距今有（ 4000）年左右的历史。
25
知识问答
2.制作青铜器的原料为（铜，锡，铅）。
26
知识问答
3.商周时期手工业中最重要的是（ C ）。 A 丝织业 B 棉纺织业 C 青铜冶炼业
27
知识问答
4.目前最早的青铜器为（ Ｂ ）。 Ａ人面纹方鼎 Ｂ乳丁纹平底爵 Ｃ司母戊方鼎
Thank You
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Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
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A
B
C
兵器 C
食器 B
D
E 酒器 A
乐器 D
工 具 E 19
B
C
兵器 A
A
食器 C
D
酒器 D
乐器 E
工具 B
E
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海外寻宝之旅—青铜器
影片中提到了哪几种纹饰和青铜器 呢？这些青铜器又分别用作什么用途？
21
海外寻宝之旅—青铜器
纹饰 波浪纹 卷云纹 青铜器 带钩 当卢 车軎 銮铃 用途 装饰品 装饰品 工具 工具
1 冷却加工 2 塑成泥模 3 熔化合金 4制作范具 5 铜液浇注
32
作业： 完成《一课一练》第20课。
33
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
9
青铜器 赏析
整体造型：别致奇
特，整体器型和动物 形象相结合，巧妙自 然和谐得体。
发现于湖南省宁乡县
高58.3厘米，重4.5公斤
四 羊商 方朝 尊
10
青铜器 赏析
人面纹方鼎 商代方鼎
11
青铜器 赏析
径周传
538 479
晚陕
期西
厘，岐
院 藏 。
米 ， 台 湾
通 高
山 出 土 ，
毛 公 鼎
故厘炊
宫米具
博，，
物口西
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13
青铜器 赏析 大 盂 鼎
陕西出土，西周重器
14
商代青铜器
司 母 戊 方 鼎
周朝青铜器
毛 公 鼎
四
人
羊
面
方
纹
尊
方
上的纹饰
兽面纹（饕餮纹）
可能代表的动物：牛
16
青铜器上的纹饰
三角云纹
狩猎纹
17
青铜器上的纹饰
云 雷 纹
鸟纹
18
青铜器有何用途
武器 食器 酒器 乐器 生产工具
镇墓兽 春秋中期，
传王子婴次炉座,高
47cm,长34cm,宽30cm。
6
青铜器种类繁多
7
青铜器 赏析
1.高133.2厘司米，母口戊长1鼎10（厘米马， 宽78厘米，槽重8鼎75公）斤
2.司母戊鼎是从殷墟出土，是 商朝青铜器的代表作。
3.当前世界上发现的最大的 青铜器。
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司 母 戊 鼎 文 字 拓 片
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知识问答
5.目前最大的青铜器为（ A ）。 A 司母戊鼎 B 四羊方尊 C 毛公鼎
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知识问答
6.下列图片中的哪一个纹饰被称为饕餮纹？ （ A）
A
B
C
30
知识问答
7.图片中的青铜器按它用途来分类为（Ｂ） A 兵器 B 乐器 C 工具
31
知识问答
8.请将下列工序按青铜制作顺序排列出来 （ 2-4-3-5-1 ）。
312.工 用塑匠泥成先模泥用制模作10。浇00注℃用的的烈陶火制，范把具混。合在 陶钵中的铜、铅、锡按一定比例熔化。
4.熔化后的金属液体被倒进泥造的模 型里。 5.金属冷却变成固体后，便打破模型进行 加工、修整，这样，便制成了各种青铜器。
4
青铜器种类繁多
西周散氏盘
西
周
梁
其
钟
5
青铜器种类繁多
西周康侯爵
第20课 青铜铸鼎
1
青铜器 你了解多少？
青铜工艺是商周文明的重要标志，人 们称夏商周时期为青铜时代。商周的青 铜文明处于当时世界的前列。
青铜冶炼是商周手工业中最重要 的部门。
2
商周的青铜铸造
青铜器的铸造历史：4000年左右 青铜器的原料：铜，锡，铅合金
（熔点低，硬度大） 青铜器的颜色： 青绿
3
青铜器 制造过程
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知识问答
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知识问答
1
2
5
6
你们能帮帮我吗
3
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作业
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知识问答
1.青铜冶炼距今有（ 4000）年左右的历史。
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知识问答
2.制作青铜器的原料为（铜，锡，铅）。
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知识问答
3.商周时期手工业中最重要的是（ C ）。 A 丝织业 B 棉纺织业 C 青铜冶炼业
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知识问答
4.目前最早的青铜器为（ Ｂ ）。 Ａ人面纹方鼎 Ｂ乳丁纹平底爵 Ｃ司母戊方鼎