读《儿童的秘密》有感
儿童的秘密读后感
儿童的秘密读后感《儿童的秘密》是一本我最近读过的一本非常好看的儿童文学。
这本书讲述了一个充满想象力和冒险精神的故事。
故事围绕着主人公露西和她的家人展开。
露西是一个普通的十一岁女孩，但她的生活却充满了各种精彩的冒险。
在一个阳光明媚的早晨，露西的母亲突然带她去见了一个奇怪的女人。
这位女人向露西透露了一个秘密：她有能力进入一个神秘的世界，那个世界叫做“儿童之国”。
进入“儿童之国”后，露西与其他孩子们一起度过了许多刺激的冒险，他们一起探索了宝藏，击败了恶龙，还救出了困在塔楼里的公主。
在这个神奇的世界里，他们不仅能够实现自己的梦想，还能够学会如何勇敢、善良和负责任。
这本书深深打动了我。
它不仅充满了令人惊叹的冒险和扣人心弦的情节，还富有教育意义。
通过露西在“儿童之国”中的冒险经历，我们可以学到很多有关友谊、勇气和责任的重要价值观。
首先，这本书教会了我友谊的重要性。
在“儿童之国”中，露西结识了很多新朋友。
尽管他们来自不同的背景和文化，但露西和她的朋友们在困难时刻总是互相扶持，彼此帮助。
他们不仅是冒险伙伴，也是彼此的家人和朋友。
通过这个故事，我意识到友谊不仅可以让我们感到快乐和安慰，还可以给我们力量和勇气去面对困难和挑战。
其次，这本书还教会了我勇气的重要性。
在“儿童之国”中，露西和她的朋友们面临了许多危险和困难，但他们始终保持勇敢的心态。
他们不怕去面对恶龙，不怕去追求自己的梦想。
通过他们的勇气，我明白了在面对困难时，我们不能退缩或逃避，而是应该勇敢地去面对、克服它们。
最后，这本书还告诉我责任的重要性。
在“儿童之国”中，露西和她的朋友们不仅要追求自己的梦想，还要传播善良和正义。
他们要保护公主不受伤害，要将宝藏归还给合法的拥有者。
通过这个故事，我明白了一个人的行为和决定不仅影响自己，还会影响他人。
我们应该对自己的行为负责，要对我们的朋友、家人和社区负责。
总的来说，《儿童的秘密》是一本极富教育意义的儿童文学。
它不仅给读者带来了冒险和惊喜，还教会了我们友谊、勇气和责任的重要价值。
儿童的秘密第十章阻碍儿童成长的因素读后感
儿童的秘密第十章阻碍儿童成长的因素读后感篇一儿童的秘密第十章阻碍儿童成长的因素读后感嘿，朋友们！最近我读了《儿童的秘密第十章阻碍儿童成长的因素》，这可真是让我感触良多啊！你说，咱小时候是不是都觉得长大是一件特美好的事儿？可读完这章我才发现，成长路上那是有不少的“绊脚石”呢！就比如说，家长们老是打着“为你好”的旗号，给咱安排这安排那，可能他们觉得这是爱，可也许这就是阻碍咱成长的一个因素呀！咱孩子也有自己的想法和选择，不是吗？我就想起我小时候，特喜欢画画，可我爸妈非让我去学奥数，说什么对升学有帮助。
我当时就想，这真的是对我好吗？我觉得吧，他们可能都没真正了解我想要的。
这难道不是在阻碍我追求自己喜欢的东西吗？再说说学校，那作业多得像山一样，压得咱喘不过气来。
也许老师觉得这能让咱学得扎实，可我觉得有时候这反而让咱对学习失去了兴趣。
难道学习就只能靠刷题和死记硬背吗？不过，反过来想想，家长和老师可能也是出于担心和着急，怕咱们在竞争中落后。
但这真的是最好的方式吗？我觉得可能未必！这一路成长，充满了各种纠结和矛盾。
难道就没有一种更好的办法，既能让咱们快乐成长，又能学到真本事？我想，这是值得大人们好好思考的问题。
朋友们，你们觉得呢？篇二儿童的秘密第十章阻碍儿童成长的因素读后感哇塞，读完《儿童的秘密第十章阻碍儿童成长的因素》，我这心里头真是五味杂陈！咱先来说说这社会环境吧，到处都是各种竞争，从小就被比来比去，这压力能不大吗？我就想问了，难道每个孩子都得按照一个模子成长吗？也许有的孩子擅长体育，有的孩子擅长音乐，为啥非得在学习成绩上一较高下呢？还有啊，现在的电子产品，那是五花八门的，手机、电脑、平板，这玩意儿太吸引人啦！我觉得有时候它们也会成为阻碍成长的因素。
就拿我自己来说，有时候一玩手机就停不下来，作业都抛到九霄云外去了，这难道不是在影响我的学习和成长吗？另外，家庭的氛围也很重要啊。
要是家里整天吵吵闹闹，父母关系不好，那孩子能安心成长吗？我觉得可能心里都会有阴影吧。
儿童的秘密-读后感范文
儿童的秘密-读后感范文《儿童的秘密读后感范文》当我翻开《儿童的秘密》这本书时，仿佛打开了一扇通往儿童内心世界的神秘之门。
书中的观点和案例，让我对儿童的秘密有了全新的认识和深刻的思考。
儿童，这个看似单纯天真的群体，其实内心隐藏着许多不为人知的秘密。
这些秘密或许是他们的小心思、小梦想，或许是他们的恐惧、困惑，又或许是他们对世界独特的理解和感受。
书中提到，儿童的秘密是他们自我成长和探索世界的一种方式。
比如，一个孩子可能会悄悄地在角落里自言自语，扮演着不同的角色，这是他们在构建自己的想象世界，探索自己的能力和可能性。
这种秘密的探索，对于儿童的认知发展和个性形成有着至关重要的作用。
儿童的秘密还反映了他们内心的情感需求。
有时候，孩子可能会因为害怕父母的责备而隐瞒自己的错误，这背后其实是他们渴望得到理解和宽容。
还有些孩子会把自己的小愿望深埋心底，可能是因为他们觉得这些愿望不被大人所认可。
这让我意识到，作为成人，我们需要更加敏锐地去察觉孩子的这些情感需求，给予他们足够的安全感和信任，让他们愿意与我们分享自己的秘密。
同时，儿童的秘密也是他们与外界建立联系的一种方式。
通过保守和分享秘密，他们学会了如何与他人相处，如何判断他人是否值得信任。
当他们选择与朋友分享秘密时，是在建立深厚的友谊；而当他们选择对某些人保密时，也是在学会保护自己和他人。
然而，在现实生活中，我们常常会因为各种原因忽视或误解了儿童的秘密。
有的家长过于忙碌，没有时间去倾听孩子的心声；有的老师过于注重知识的传授，忽略了孩子内心的世界。
这可能会导致孩子感到孤独和无助，甚至影响他们的心理健康。
读完这本书，我深刻地认识到，我们应该尊重儿童的秘密。
这并不意味着对孩子的一切都不闻不问，而是要在适当的时候，以恰当的方式引导他们正确地处理自己的秘密。
当孩子愿意与我们分享秘密时，我们要给予真诚的回应和支持；当他们选择暂时保密时，我们也要尊重他们的决定，让他们知道自己的内心世界是被尊重和保护的。
读后感范文：儿童的秘密读后感
读后感范文：儿童的秘密读后感《儿童的秘密读后感》《儿童的秘密》这本书，让我对儿童的世界有了全新的认识和深刻的思考。
在书中，作者通过深入的观察和研究，揭示了儿童内心深处那些不为人知的秘密。
这些秘密不仅仅是他们隐藏在心底的小想法，更是他们成长过程中独特的心理体验和情感需求。
儿童的秘密，其实是他们自我意识发展的一种表现。
在成长的道路上，他们开始有了自己的思考，对周围的世界产生好奇和疑问。
比如，为什么天空是蓝色的？为什么大人可以做某些事情而小孩不行？这些看似简单的问题，背后反映的是他们探索世界的渴望和对未知的追求。
我们常常会忽视儿童的秘密，认为他们还小，没有什么重要的想法。
然而，正是这种忽视，可能会让我们错过了解他们内心世界的机会，也可能会影响他们的成长和发展。
书中提到的一个案例让我印象深刻。
一个孩子总是在角落里默默地画着一些奇怪的图案，家长一开始并没有在意。
直到有一天，孩子主动向家长解释那些图案代表着他内心的恐惧和不安。
原来，孩子在学校里遇到了一些困扰，但因为不知道如何表达，只能通过画画来宣泄自己的情绪。
这个案例让我意识到，儿童的秘密可能是他们无法用言语表达的情感和经历。
儿童的秘密也是他们建立自我认同和独立性的一种方式。
当他们有了属于自己的秘密，意味着他们开始区分自己和他人，试图找到自己在这个世界中的位置。
我们应该尊重他们的这种独立性，给予他们适当的空间去探索和成长。
同时，儿童的秘密也需要我们用心去倾听和理解。
这并不是一件容易的事情，需要我们放下成人的架子，以平等的姿态去与孩子交流。
我们要耐心地倾听他们的每一句话，关注他们的每一个表情和动作，从中捕捉那些隐藏在背后的秘密。
在现实生活中，我们常常会因为忙碌的工作和生活而忽略了孩子的内心世界。
我们可能会觉得给他们提供了良好的物质条件就足够了，却没有意识到他们真正需要的是我们的关心和陪伴。
读完这本书，我深感作为家长和教育工作者的责任重大。
我们要努力为儿童创造一个安全、信任的环境，让他们愿意与我们分享自己的秘密。
儿童的秘密-读后感范文
儿童的秘密-读后感范文《儿童的秘密读后感范文》《儿童的秘密》这本书，就像一把钥匙，为我打开了一扇通往儿童内心世界的神秘之门。
读完之后，我深受触动，对儿童的秘密有了全新的认识和理解。
书中提到，儿童的秘密并非是简单的小小心思，而是他们内心深处独特的情感、想法和体验。
每个孩子都有属于自己的秘密空间，那是他们自我保护、自我成长的方式。
作者通过丰富的案例和深入的分析，让我看到了儿童秘密背后所蕴含的复杂情感和需求。
儿童的秘密常常是他们对世界的好奇和探索的结果。
比如，他们可能会偷偷观察一只小昆虫的行动轨迹，然后在心里默默记下这个奇妙的发现，却不告诉大人。
这并非是他们故意隐瞒，而是他们在以自己的方式去感受和理解这个世界。
这种秘密的探索，是他们成长过程中的重要一步，让他们逐渐积累知识和经验，形成自己对世界的认知。
同时，儿童的秘密也可能是他们内心恐惧和不安的表现。
当他们在面对一些无法理解或者难以应对的情况时，可能会选择把这些感受藏在心底，成为一个秘密。
例如，在学校受到了同学的欺负，却因为害怕而不敢告诉老师和家长。
这时，秘密就成为了他们的一种负担，影响着他们的身心健康。
儿童的秘密还可能是他们内心渴望被关注和理解的诉求。
有时候，孩子会通过一些看似奇怪的行为或者言语来引起大人的注意，但当大人没有及时给予回应时，他们可能会把这种渴望变成一个秘密，藏在心里。
这让我意识到，作为大人，我们需要更加细心和耐心地去倾听孩子的声音，去发现他们那些隐藏在心底的秘密。
在阅读的过程中，我不禁反思自己在与孩子相处中的种种表现。
我是否曾经因为忙碌而忽略了孩子试图向我透露的秘密？是否因为没有足够的耐心和理解，而让孩子把秘密深埋心底？我意识到，我们常常以成人的视角去看待孩子的世界，认为他们的想法简单、幼稚，却忽略了他们内心丰富而细腻的情感。
为了更好地走进孩子的秘密世界，我们首先要建立起与孩子之间的信任。
让他们知道，无论他们说什么，我们都会认真倾听，并且给予理解和支持。
读《儿童的秘密》有感
读《儿童的秘密》有感
《儿童的秘密》让我想起了我小时候生活的细节，让我感受到了充满回忆的温馨。
故事以几个孩子间的友谊开始，他们都有着各自的秘密。
这些秘密，既让他们的童年生活充满乐趣，也让他们体会到了童年里不可思议的浪漫。
书中最令我印象深刻的一段，就是当正在找陈老师家门口玩耍的孩子们，突然看见一个远处发出异样声响的人，然后，孩子们心生好奇，不由自主地跟过去，结果发现原来那个人正在拍摄影片。
孩子们立刻联想到了，可能就是他们一直梦寐以求的电视剧，当时他们就迫不及待想要参与人物之中。
这段故事让我想起了自己小时候的经历，有大家一起玩耍的日子，有走在街头的闲逛，有观看电影的时光，还有和朋友一起谈论未知世界的好奇心，都在这段故事里。
它让我感受到了孩子们独特的童真和无限热情，也唤起了我深深的回忆。
《儿童的秘密》让我总结出了一句话，童年是一段美好的回忆，是人生的一部分，仿佛它将一切精彩的记忆都装进了小小的宝箱。
它令我想起，童年无比珍贵，总会给我们带来无限的美好回忆。
读《儿童的秘密》有感 (5)
读《儿童的秘密》有感 (5)
《儿童的秘密》是一部相当有意义的小说，通过讲述一个小姑娘的故事，引发了我关于生活的思考。
小说中的主人公阿里斯特拉带着自己的梦想，在人们的指责和反对声中坚定不移，感受到了与众不同的力量。
她矢志不渝，勇敢地驾驭着自己的船，坚定的前行，即使遇到困难也不放弃，直到一切顺利实现。
小说给我的印象最深刻的就是，只要坚定信念，勇敢追求梦想，我们就能完成人生中任何我们想要做的事情。
读完《儿童的秘密》，我觉得心有所感，小说让人明白到勇敢、不放弃，才能实现自己的梦想。
我们可以从小说中学到很多，无论是做人还是做事，都要坚持自己的原则，并且相信梦想可以实现。
只有勇敢者才能看到未来的光明。
在人生的航行中，不择手段，尽量去做自己喜欢做的事情，追求自己的梦想，从而可以看到梦想实现之路上的光明。
《儿童的秘密》强调的是人们应该有自己的理想，不断努力，才能实现自己的梦想。
这部小说给了我不少启发，在生活中，我也要有自己的梦想, 勇敢面对挑战，不畏惧失败，一步一步
实现自己的梦想。
只有努力，才能成功，只有勇敢，才能有希望。
《儿童的秘密》告诉我们要勇敢地面对困难，不放弃希望，相信自己，坚守自己的理想，从而实现梦想。
读《儿童的秘密》有感 (2)
读《儿童的秘密》有感 (2)
《儿童的秘密》是一部讲述少年生活的文学作品，由日本作家藤林谷安里编写。
本书以两个孩子开始，但随着故事的发展，更多的孩子出现在故事中。
书中的每一处都让我认识到了孩子们的心理、情感变化，也捕捉到了作者正在有意无意地揭示的隐秘世界。
即使是人们不了解的，比如性、心理被忽视的问题，也被作者通过其妙而鲜明的描写表达出来。
以藤林谷安里对人物的描写，于我而言，它能够处理小孩子的挣扎，及其处理问题的方式，是深入而又贴近实际的，这些都同我的阅读经历所切身相关，不禁让我深刻思考。
从整本书中，不仅仅是我有感而发，更能看出作者传达的信息。
藤林谷安里用戏剧性和暧昧的方式，把孩子们沉浸在心理上的挣扎和小小的世界里，揭示了儿童的秘密，也使这本书更加动人。
因此，我不但能更好地理解孩子们的世界，也能从中感受到作者带来的快乐。
整本书的结尾也很棒，藤林谷安里把一段童言童语的故事，深刻地反应出孩子们心理的发展过程，也启发了我的思考，让我认识到孩子们的多面性及其感情的表达方式。
《儿童的秘密》从孩子的角度出发，触碰了孩子的心灵，作者打开了一个世界，让我有机会更加了解孩子的心灵，深入思考，把握孩子的心理发展过程，以及让孩子们健康成长。
这样的故事从孩子的角度出发，给了我们无穷的思考空间，让我们能够从另一个角度看待儿童，引发我们关于儿童的思考和深层思考。
读后感 儿童的秘密读后感 精品文章
读后感儿童的秘密读后感精品文章儿童的秘密读后感《儿童的秘密》是玛丽亚·蒙特梭利的一部著作，是关于儿童教育的经典之作。
通过阅读这本书，我对儿童的成长和教育有了更深刻的理解。
本文将重点介绍我在阅读《儿童的秘密》后的感受和体会。
首先，玛丽亚·蒙特梭利在书中强调了儿童的自主性和独立性。
她认为儿童天生具备探索和学习的能力，而成人应该为他们提供一个尊重和支持的环境，让他们自由地发展潜能。
这与传统教育中的“灌输式”教学完全不同。
每个儿童都是独特的个体，他们应该根据自己的兴趣和需求来选择学习的内容和方式。
这种个性化的教育方法能够激发儿童的学习热情，培养他们的自信心和创造力。
其次，书中提到了儿童在自由活动中的学习过程。
玛丽亚·蒙特梭利强调了儿童通过感官和运动来探索世界的重要性。
她提倡儿童进行自由活动，通过触摸、感觉、观察和操作来获得知识。
这种自主性的学习方式培养了儿童的观察力、动手能力和逻辑思维能力。
在这个过程中，儿童不仅学到了具体的知识，更重要的是培养了他们的自律和协作能力。
此外，书中还讨论了儿童在社会环境中的成长。
玛丽亚·蒙特梭利认为，儿童应该成为社区的一员，参与到社会生活中。
她提倡儿童在小组中合作学习，通过互动和交流来促进彼此的发展。
这种合作学习的方式不仅培养了儿童的社交能力，还能够培养他们的责任感和团队合作精神。
在儿童的社会化过程中，成人的角色是引导和支持，而不是直接干预和控制。
最后，我认为《儿童的秘密》对教育工作者和家长都有很大的启示意义。
作为教育工作者，我们应该转变观念，从传统的“教导”角色转变为“引导”角色，给予儿童足够的自由和尊重。
同时，我们要为儿童提供一个能够满足他们发展需求的环境，提供适当的教具和活动。
作为家长，我们应该注重培养儿童的自主性和独立性，尊重他们的个性和兴趣。
与儿童进行亲密的互动，给予他们足够的关爱和支持。
总之，通过阅读《儿童的秘密》，我对儿童的成长和教育有了更深刻的理解。
儿童的秘密读后感
儿童的秘密读后感儿童的秘密读后感（一）寒假，我有幸读到了荷兰的巴斯。
莱维林和加拿大的马克斯。
范梅南着的《儿童的秘密》。
之前，我总以为我很了解孩子，读了这本书，才发现其实我并没有完全了解孩子内心的秘密。
我读到了很多新的教育理念，对我的教育教学有很大帮助。
秘密和我们平常所说的隐私是不一样的，它们的区别在于：1.秘密在本质上是利于建立关系的，而隐私则是拒绝与外人建立关系（只有亲密的局内人除外）。
2.隐私通常是出于保护亲密关系与个人空间，而秘密既可能是关于我们自己的事情，也可能是关于他人的事情，是一种非亲密的信息。
3.就秘密而言，我们关注的通常是具体的某个事件或行动，而隐私则不是对某个事件的关注，隐私不具有这样的具体内容。
4.秘密就像一种语言、一种交流模式，它需要代码、解释和重新解释。
它赋予我们所说的和所做的以形体和意义。
相反，对局外人保守自己的隐私则是一种非交流行为。
5.隐私注定就是一个与道德相关的概念。
我们都会要求自己有“隐私权”，却不会要求自己拥有保守秘密的基本权力——尽管用以保护公司利益、专利、军事和政府机密的法律确实存在。
但是保守这些领域的秘密并不是因为这是基本的人权，而是因为这些秘密对某些个人或团体有着特别的优势，这样做是出于经济的、政治的或者战略的目的。
卢梭在《爱弥儿》一书中有句名言：“教育必须从了解人心入手。
”当班主任是当教师的最大财富。
教师要想教育学生，就必须尊重学生，了解人心，做学生的良师益友，学生才能与老师分享快乐，倾诉烦恼，从而健康快乐地成长。
5岁之前的幼儿园儿童不一定了解秘密是什么，也不知道保守秘密，想说什么就说什么。
他们没有明显的性别角色区分，小男孩也经常和小女孩一起游戏，一起谈话。
而4—5岁是儿童书面语言的关键期，这时幼儿园的小朋友和老师一定要多和同伴说话交流，回到家父母多和孩子聊聊天，培养他的语言表达能力和交际能力。
随着年龄的增长，他们进入了小学，对性别角色有了初步的认识，有了自己的好朋友，也有了自己的小秘密。
《儿童的秘密》读后感
《儿童的秘密》读后感
《儿童的秘密》读后启发
1.最大的悲哀不是无知，而是傲慢。
只有真正的谦卑，以儿童的视角去切身体会他的处境，才能称得上更好的教育者。
2.给孩子更多项选择择的自由，包括在玩玩具时、阅读时、跟他互动游戏等过程中，尽量配合他的选择，做他当时想做的事情。
3.除非很危险的物品，不需太过于强调环境/物品的危险，这容易让他过于谨小慎微、止步不前。
对于易碎的廉价物品，如杯子/碗等，没必要在他拿的时候过于紧张，摔坏了也无所谓。
4.教他说话/阅读没必要过于求成，也不能强迫他看他不喜欢看的东西。
给他创造更丰富的学习内容，等待他自身敏感期的节奏，随其自然。
5.他在做一件事情时，除非特别必要，不要轻易打断他。
6.让他自己独立自主，包括自己吃饭，自己脱衣服、穿衣服，自己洗手等。
同时，让他学会做一些力所能及的事情，比方放置东西，递物品，帮助别人干些小活等。
7.当孩子学说话时，尤其是说脏话、骂人时，不要给与过于剧烈的反响，他只是在试探不同语言的含义，尝试不同的文字组合而已。
而且，越是有不好的语言，说明孩子的语言更为敏感，语言思维更为活泼。
8.成年人在某个领域里是主人，但是儿童是另一个领域的主人，两种互相依赖。
儿童和成年人都是国王，他们是不同王国的统治者。
9.成年人与儿童之间的另一种明显不同在于，儿童并不寻求收益或帮助。
儿童必须自己完成他的工作，并且必须坚持到底，没有人能代替他承受压力和长大成人，儿童也不可能加快成长的速度。
成长中的生命一个特有的特征是，他必须遵循某种时间表，既不允许拖延，也不允许加速。
读《儿童的秘密》有感
读《童年的秘密》有感学前142 邓玉珍偶然间的机会，我开始抱着试一试的心态来读蒙台梭利的《童年的秘密》，结果一旦开始读，便一发不可收拾，花了一夜与一个下午以一种较为流畅的方式把它读完了。
之所以一发不可收拾，是作者本身的魅力，以及书中字字珠玑的观点吸引了我。
蒙台梭利是一个教育家，也是一个医学博士。
如果这些还不足称道的话，我就要提出它的精妙的文笔和广泛的阅读了。
它的语言生动而又形象。
可能是由于做医生时常做小动物的观察和研究，他笔下的那些深涩的不好理解的概念都会转变为一个个小动物的形象活跃在我们面前，让我们一目了然。
有的时候，那语言的精妙，仿佛是我又回到了在阅读法布尔的《昆虫记》时的感受，是那样玄妙而又有趣。
有人曾经说过，一个真正的好老师，不在于他有多么多么广博的知识，而在于他能将自己掌握的甚至发现的比较不好理解知识以一种深入浅出的方式讲给大家听。
诚然，蒙台梭利是这样一位好老师。
我虽然不喜欢幼儿专业，但是不可否认是我很喜欢孩子。
有孩子的地方，我就不会感到孤独，我会想方设法的陪他们玩，会观察他们的行为和举动。
但大多数的时候，我会产生很多疑问。
为什么孩子会想要那样做？当孩子在做一些我不理解的行为我应该怎么做？孩子们有时候的一些突然地情绪和行为代表着什么？等等，这一切的一切，我都无法作出决定。
直到看到《童年的秘密》时，我突然觉得我对孩子的认知空间有开辟了一扇新的窗户。
我可以尽情享受窗户外的世界，尽管它不是完全的世界，但我对于我现在的水平来说，已经满足了我很多。
其实《童年的秘密》不仅让我看到了关于儿童的一些秘密。
也让我开始思考一些关于母性，关于人性的问题。
举一个例子来说，书中有一章节讲的是在没有外界环境的干扰下，母爱是一种天性。
虽然它比起我的认知只是多加了一个限定条件，但是在我眼里，却是治疗我心中多年留的一个病患的良方。
初中的时候，我比较喜欢读莫泊桑的短篇小说，其中有一个故事最使当时的我诧异。
故事的主人公是一个单身女人，它以卖畸形的婴儿给马戏团为生，而那畸形的婴儿是他自己在怀孕的过程中用布条紧勒自己的肚子形成的。
读《儿童的秘密》
读《儿童的秘密》有感每个人都有过童年，也有过值得珍藏的童年秘密。
童年的一些体验对我们的影响往往会波及终生。
但是，由于我们自身知识结构的不同，我们在回顾和描述自己的童年体验时也许会想说却不知从何说起的困惑，而面对处于童年时代孩子的种种行为，我们也许会有忍俊不禁的欣喜和无可奈何。
原来，童年的秘密包含着如此丰富的生命体验和如此多彩的意义。
《儿童的秘密》是范梅南和莱维林合著的，运用浅显生动的语言向我们展示了儿童日常生活的秘密及其对孩子成长各方面的影响，进而更深入地阐释了秘密的教育意义。
本书以一些关于秘密的故事体验作为研究，继而探讨了秘密的模式，秘密的体验，小说中描写的秘密，秘密和隐私的来源，秘密和隐私的区别以及判断和识读秘密的方法等；然后阐述了秘密以及自我认同的源起，内心世界的形成和发展，秘密和后现代文化，秘密和谎言的关系，童年秘密所起的作用，以及秘密暴露后的种种心理活动；最后探讨了秘密的教育意义。
作者的这些研究一气呵成，层层深入，深刻的揭示了儿童的秘密与其成人之后的生活之间所具有的微妙关系。
秘密是人生成长的一个关键方面，日常生活中普普通通的秘密不仅能让孩子明白和意识到自己主见拥有的内心世界和外部世界，同时也帮助孩子形成一种自我感，进而认识自己。
世界上的一切几乎都受着秘密的影响，我们可以从身边的物体上体验秘密，有些物体是我们熟知的，有些对我们而言却是陌生的，我们可以在各种各样的地方寻找秘密。
所以，秘密的存在也是这个世界得以丰富和充实的源泉。
比如外星人一说，正是因为我们在对前人的考古工作中寻找到了很多难以揭示的秘密所以得此说法并不断的吸引更多的学者和专家进一步的探索与发现。
在孩子的成长过程中，对秘密的体验可以帮助他们感知自己的创造力和想象力，让他们透视内在性情，反观他们在别人心目中的形象，并对自己多一份审思。
两岁半的女儿偶有尿床的现象，更小的时候你问她昨晚是谁做坏事了，她会很高兴的说是宝贝。
可是渐渐的她不断成长，对周围事物的认知更多，你再问她昨晚是不是宝贝尿床，她的回答是没有。
儿童的秘密读后感
儿童的秘密读后感《儿童的秘密》是一部让人回味无穷的儿童文学作品。
作者用简单的语言，生动的情节，让读者感受到了儿童世界的纯真和美好。
在读完这本书后，我深深被书中的故事所感动，也对儿童的世界有了更深刻的理解。
这本书主要讲述了一个小男孩和一个小女孩之间的友情故事。
小男孩和小女孩是邻居，他们经常在一起玩耍，分享彼此的秘密。
他们之间的友谊是那么的纯真和无私，让人感叹儿童的世界是那么的美好。
在他们的交往中，我看到了友情的可贵，也看到了儿童们对世界的独特理解。
他们的世界是那么的简单，却又是那么的真实。
在读这本书的过程中，我深刻体会到了儿童的世界是多么的珍贵。
他们的世界充满了幻想和梦想，他们对待一切都是那么的真诚和纯洁。
在他们的世界里，没有诡计和算计，只有真挚的情感和美好的梦想。
这让我想起了自己的童年时光，那时的我也是充满了对世界的好奇和憧憬，对一切充满了热情和梦想。
通过这本书，我也更加理解了儿童的成长过程。
他们在成长的过程中会遇到各种各样的困难和挑战，但是他们的内心始终充满了勇气和希望。
他们会用自己的方式去面对困难，去克服困难，他们的内心是那么的坚强和乐观。
这让我深深地感动和敬佩，也让我更加珍惜自己的成长过程。
在读完这本书后，我也更加热爱儿童文学。
儿童文学是那么的纯真和可爱，它让人感受到了生活的美好和快乐。
通过儿童文学，我们可以重温童年的快乐，也可以感受到儿童的纯真和美好。
它让人感受到了生活的美好和快乐，也让人更加珍惜自己的成长过程。
总的来说，这本书让我感受到了儿童的世界是多么的美好和纯真。
在儿童的世界里，充满了对世界的好奇和憧憬，也充满了对生活的热情和梦想。
通过这本书，我更加理解了儿童的成长过程，也更加热爱儿童文学。
希望以后能够多读一些优秀的儿童文学作品，让自己重温童年的快乐，也能感受到儿童的纯真和美好。
儿童的秘密读后感
儿童的秘密读后感《儿童的秘密》读后感。
《儿童的秘密》是一本由刘慈欣所著的科幻小说，讲述了一个关于儿童天赋能力的故事。
在这本小说中，作者通过对儿童天赋能力的描述，引发了读者对于人类潜能和未知力量的思考。
通过读这本书，我深深地被小说中所描绘的儿童天赋能力所吸引，也对人类的潜能产生了更多的思考。
在小说中，作者通过对儿童天赋能力的描述，展现了人类潜能的无限可能。
儿童们的能力超乎想象，他们可以通过思维控制物体，甚至可以预知未来。
这种天赋能力让人们不禁想起了人类的潜能究竟有多大，我们是否只是利用了自己潜能的一小部分，还有多少未知的力量等待我们去发掘。
小说中的儿童们通过自己的力量，不仅改变了自己的命运，也改变了整个世界的格局。
这让我深深地思考，人类的潜能究竟有多大，我们是否可以通过开发自己的潜能，改变自己的生活和周围的世界。
在小说中，作者还通过对儿童天赋能力的描述，引发了我对于未知力量的思考。
儿童们的能力超乎寻常，他们可以通过思维控制物体，甚至可以预知未来。
这种未知的力量让我不禁想起了人类对于未知力量的探索。
我们所知道的宇宙和世界只是冰山一角，还有许多未知的力量等待我们去探索。
小说中的儿童们通过自己的力量，改变了整个世界的格局，这让我深深地思考，未知力量究竟有多大，我们是否可以通过探索未知力量，改变整个世界的未来。
通过阅读《儿童的秘密》，我对人类潜能和未知力量产生了更多的思考。
儿童们的天赋能力超乎寻常，他们可以通过思维控制物体，甚至可以预知未来。
这种天赋能力引发了我对于人类潜能和未知力量的思考。
我们是否只是利用了自己潜能的一小部分，还有多少未知的力量等待我们去发掘。
小说中的儿童们通过自己的力量，改变了整个世界的格局，这让我深深地思考，人类的潜能究竟有多大，我们是否可以通过开发自己的潜能，改变自己的生活和周围的世界。
同时，未知力量也让我不禁想起了人类对于未知力量的探索。
我们所知道的宇宙和世界只是冰山一角，还有许多未知的力量等待我们去探索。
《儿童的秘密》之读后感
《儿童的秘密》之读后感
儿童的秘密是一本我读后感触深的小说。
它以幼儿园为背景，主要讲述了一个班级里的小朋友们的故事。
整个故事情节紧凑，充满了悬疑和惊奇。
小说中描述了一个神秘的秘密箱，里面装满了小朋友们的秘密。
而这些秘密一旦被泄露出去，将会带来意想不到的后果。
小朋友们团结一致，努力保护秘密箱，最终也成功解开了秘密的真相。
通过阅读这本小说，我深刻地感受到了友情和团结的重要性。
在故事中，小朋友们面对困难和挑战时，没有退缩，而是互相帮助，团结合作。
他们用智慧和勇气一起保护着秘密箱，共同面对困惑和危险。
这种团结合作的精神让我非常感动，也让我明白到只有大家团结一致，才能战胜困难，取得成功。
另外，小说也给了我很多思考的空间。
秘密箱中的秘密是小朋友们内心最真实的感受和隐私，它们不是用语言来表达，而是用文字和图画的形式保存下来。
这让我想到了我们日常生活中的沟通方式。
我们是否都能够找到恰当的方式来表达自己的想法和感受呢？通过阅读这本小说，我意识到了沟通的重要性，学会用适当的方式表达自己的想法是非常重要的。
总的来说，儿童的秘密是一本有趣且富有启发的小说。
它不仅让我在阅读中享受了悬疑和惊奇的乐趣，更让我明白了友情和团结的重要性，以及沟通的重要性。
通过这本小说，我更加懂得了如何与他人相处，如何表达自己的想法和感受。
我相信，这些
在故事中学到的宝贵经验将对我今后的成长和人际交往起到积极的影响。
读后感儿童的秘密读后感
读后感儿童的秘密读后感读后感──儿童的秘密在阅读《儿童的秘密》这本书后，我被故事中那些可爱的儿童角色所深深打动。
这本书以幽默的文风和动人的情节，带领读者进入了一个充满奇幻和快乐的世界。
通过这本书，我深入思考了儿童成长的过程与他们的内心世界。
故事的主人公是一群住在同一栋公寓的儿童，他们都有着自己的独特性格和兴趣。
阅读的过程中，我仿佛与他们一同成长，观察到了他们智慧的一面，也理解了他们脆弱的一面。
儿童的世界是充满无限幻想的，他们身上有一种纯真和天真，这种天真使他们能够面对一切困难和挑战。
在故事中，作者巧妙地描绘了儿童们在不同情境下的反应和思考方式。
例如，当小琳遇到困难时，她会自己思考解决办法，不轻易向大人寻求帮助；而小明则拥有一颗开放的心灵，他总能够以积极的态度面对困境，给自己和周围的人带来快乐。
这些细节让我重新认识了儿童，意识到他们并不是我们所想象的那样单纯和无知，而是有着自己独特的思考方式和想法。
在故事中，每个儿童都有着自己的秘密。
这些秘密既是他们内心深处的宝藏，也是他们与外界联系和沟通的桥梁。
通过保护这些秘密，儿童们形成了一种互相间的信任和默契，他们并不轻易地分享给大人，除非是那些真正值得信赖的人。
这让我反思了自己与儿童的交往方式，在与他们相处时，要给予他们足够的空间和尊重，倾听他们的声音，与他们建立起真实和纯粹的关系。
此外，《儿童的秘密》让我也意识到了儿童成长的过程中所面临的困惑和挑战。
他们往往觉得自己被大人所束缚和限制，希望能够拥有更多的自由和独立。
对于这些困惑，我们大人应该倾听他们的声音，理解并尊重他们的感受，引导他们正确应对挑战，并给予他们应有的帮助和支持。
只有这样，我们才能真正帮助他们成长，并帮助他们形成健康积极的人格。
总的来说，读完《儿童的秘密》后，我深刻思考了儿童成长的过程与他们的内心世界。
通过与故事中的儿童亲近，我感受到了他们的纯真与智慧，他们的担忧和希望，以及他们特有的思考方式。
儿童的秘密读后感
儿童的秘密读后感《儿童的秘密》读后感在读完《儿童的秘密》这本书后，我被深深地触动和震撼。
这是一本关于儿童成长和生活的小说，作者通过生动的故事情节和丰满的人物形象，展示了儿童内心世界的秘密和真实性。
本文将从故事情节、人物刻画和主题意义三个方面进行论述，来表达我对这本书的读后感。
故事情节方面，作者以一个小男孩亚历克斯的视角，讲述了儿童们在校园、家庭和社会中遭受的各种困扰和挑战。
亚历克斯作为故事的主人公，通过他的成长和经历，展示了儿童内心的矛盾和探索。
故事情节跌宕起伏，扣人心弦，让我不禁为儿童们的遭遇而感到心痛。
同时，作者巧妙地利用悬念和反转的手法，增强了读者的阅读兴趣，引发了我对儿童命运的关注与思考。
人物刻画方面，作者塑造了一系列丰满立体的人物形象，使他们既有典型性，又有个性特征。
亚历克斯勇敢而顽皮，他的人生经历充满韧性和智慧；小雨聪明而独立，她的坚强和决心令人敬佩；小明活泼而善良，他的善举和友情让人感动。
这些形象化的角色不仅衬托了主题，也给我留下了深刻的印象。
通过作者的巧妙描写，我认识到儿童也有他们的思考、烦恼和梦想，他们也需要成长和关爱。
主题意义方面，《儿童的秘密》所展现的主题十分丰富多样。
其中，儿童的成长与内心世界的呈现是一个重要的主题。
亚历克斯和其他儿童们在书中经历了许多成长过程，通过挫折和亲情的触动，他们逐渐成熟起来。
这个主题揭示了儿童成长的重要性以及成长过程中所遇到的各种问题和困难。
同时，社会对儿童的关注和保护也是另一个重要的主题。
通过书中描绘的儿童命运和遭遇，我们深切感受到儿童面临的种种困境和压力。
作者通过小说，向社会传递了对儿童的关注和呼吁，希望能唤起大家对儿童权益的重视，并为他们提供更好的成长环境。
总的来说，《儿童的秘密》这本书给我留下了极其深刻的印象。
通过故事情节的展开、人物形象的刻画以及主题意义的表达，作者成功地呈现了儿童的内心世界和成长困境。
在这个信息爆炸的时代，我们常常忽略了儿童的需求和声音。
儿童的秘密读后感（通用15篇）
儿童的秘密读后感（通用15篇）儿童的秘密篇1秘密是人生成长的一个关键的方面，它展示了日常生活中普普通通的秘密是如何让孩子明白和意识到自己逐渐拥有的内心世界和外部世界，这种认识反过来又帮助他们形成一种自我感、责任感，以及自主性和人际交往的亲密性。
马克斯·范梅南通过着作儿童的秘密深刻说明了秘密对于一个人生的重要性。
我关注到书中有这样一段描述：一个孩子每次在吃早饭的时候，都会关注墙上的影子，他动，影子就跟着动，于是那个孩子就被影子吸引住了，看着他的影子进行了许多有趣的联想。
马克斯·范梅南指出：“孩子的创造力和想象力是不是在一种安全、有序、熟悉的环境中就更容易激发和成长呢?”这个提问揭示了另一个问题：现在为了教育好孩子，大人们用尽办法为孩子们提供“良好”的学习和生活环境，始终提醒孩子们，要专心学习，少想点学习之外的事情，可是，这种“良好”真的对孩子良好吗?正如作者所说，如果生活的环境快乐、祥和、有序、踏实，那是有利于培养一个人的想象力的，以那个被影子吸引的孩子为例;如果生活的环境过于固定、僵化、压抑，就很大程度地扼杀创造力，扭曲秘密激发的想象力。
从现实生活中很容易拿到例子：一些国外的学校的学习环境相当轻松，每个班人数少，课桌可活动，师生之间以朋友相称，作业多数要求学生提出自己的观点，这种活跃的环境气氛很容易激发他们的想象力和创造力，培养他们做一个有思想有主见的人;而在我国，人口庞大，市场竞争激烈，导致学习竞争激烈，孩子们从小就被安排在压抑的环境中，被叮嘱要学习，死读书，读死书，最后甚至读书死……我国这样的环境固然不能完全改变，也不用照搬国外模式，但至少可以从减轻孩子负担、让孩子有个自由的自主的空间抓起。
事实已经充分证明，不光是孩子，大人们也同样如此，营造一个属于自己的平和的环境十分重要，影响不是一时，而是一世。
我们都是由一个新生儿逐渐脱胎换骨而来的，一切要从头抓起，给予自己和他人一个良好的环境就得从新生儿做起。
小孩的秘密读后感
小孩的秘密读后感《小孩的秘密》是奥斯卡·维尔德创作的一部寓言童话。
故事讲述了一个小孩在克服恐惧与孤独的过程中，从中体会到勇敢和爱的力量。
通过这个故事，我深深感受到了人性的善良和对于成长的深刻思考。
故事以一个小孩为主角，他生活在一个孤岛上。
小孩非常害怕黑暗，为了尽量避免黑暗，他在岛上点亮了无数的明灯。
但是小孩却发现，即使明灯点亮，他仍然感到孤独和无助。
后来，小孩遇到了一位魔法师，魔法师告诉他，唯有通过面对恐惧，才能真正战胜它。
小孩随后接受了魔法师的挑战，勇敢地面对了黑暗。
在黑暗中，小孩发现黑暗并没有想象中的那么可怕，他逐渐克服了恐惧，成长为一个更加坚强和自信的人。
读完这个故事，我深受启发。
首先，故事中小孩通过勇敢面对恐惧的经历，体现了在成长过程中必须要面对挑战和困难才能成长的观点。
每个人的成长都必然伴随着摔倒和受伤，但只有勇敢面对，才能真正成为一个强大的人。
小孩从害怕黑暗到鼓起勇气直面黑暗，这个过程让我明白了勇敢的定义并激励到了我自己。
其次，故事中的小孩也教会了我爱的力量。
小孩通过面对黑暗和孤独的时刻，意识到他的明灯并不能带给他真正的温暖。
他渴望被关爱和关心，而不仅仅是外表的光芒。
这让我反思到亲情、友情和爱情在我们生活中的重要性，只有真正的爱才能给人以力量和温暖。
我们不应该只注重自己的外在形象，而是应该用心去关爱他人，为别人点亮心中的明灯。
最后，故事中的小孩也提醒我，不要过于依赖外界的东西。
小孩整个人生都依赖明灯来照亮自己，直到他发现面对黑暗才是真正的解决方法。
这让我意识到，我们不应该过于依赖物质和外界的支持，而是要学会独立和勇敢，用自己的力量来解决问题。
通过读《小孩的秘密》，我认识到勇敢、爱和独立精神在成长中的重要性。
每个人都会遇到黑暗和孤独，但只有通过勇敢面对，并把爱传递给他人，才能发现真正的快乐和成长。
这个故事不仅适合儿童阅读，也对于成年人来说是一次深刻的思想洗礼。
我希望更多的人能够读到这个故事，从中找到对于生活的思考和启示。
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读《童年的秘密》有感
学前142 邓玉珍
偶然间的机会，我开始抱着试一试的心态来读蒙台梭利的《童年的秘密》，结果一旦开始读，便一发不可收拾，花了一夜与一个下午以一种较为流畅的方式把它读完了。
之所以一发不可收拾，是作者本身的魅力，以及书中字字珠玑的观点吸引了我。
蒙台梭利是一个教育家，也是一个医学博士。
如果这些还不足称道的话，我就要提出它的精妙的文笔和广泛的阅读了。
它的语言生动而又形象。
可能是由于做医生时常做小动物的观察和研究，他笔下的那些深涩的不好理解的概念都会转变为一个个小动物的形象活跃在我们面前，让我们一目了然。
有的时候，那语言的精妙，仿佛是我又回到了在阅读法布尔的《昆虫记》时的感受，是那样玄妙而又有趣。
有人曾经说过，一个真正的好老师，不在于他有多么多么广博的知识，而在于他能将自己掌握的甚至发现的比较不好理解知识以一种深入浅出的方式讲给大家听。
诚然，蒙台梭利是这样一位好老师。
我虽然不喜欢幼儿专业，但是不可否认是我很喜欢孩子。
有孩子的地方，我就不会感到孤独，我会想方设法的陪他们玩，会观察他们的行为和举动。
但大多数的时候，我会产生很多疑问。
为什么孩子会想要那样做？当孩子在做一些我不理解的行为我应该怎么做？孩子们有时候的一些突然地情绪和行为代表着什么？等等，这一切的一切，我都无法作出决定。
直到看到《童年的秘密》时，我突然觉得我对孩子的认知空间有开辟了一扇新的窗户。
我可以尽情享受窗户外的世界，尽管它不是完全的世界，但我对于我现在的水平来说，已经满足了我很多。
其实《童年的秘密》不仅让我看到了关于儿童的一些秘密。
也让我开始思考一些关于母性，关于人性的问题。
举一个例子来说，书中有一章节讲的是在没有外界环境的干扰下，母爱是一种天性。
虽然它比起我的认知只是多加了一个限定条件，但是在我眼里，却是治疗我心中多年留的一个病患的良方。
初中的时候，我比较喜欢读莫泊桑的短篇小说，其中有一个故事最使当时的我诧异。
故事的主人公是一个单身女人，它以卖畸形的婴儿给马戏团为生，而那畸形的婴儿是他自己在怀孕的过程中用布条紧勒自己的肚子形成的。
当时我是震惊的，同时也是充满疑惑的，我甚至开始怀疑母爱的天生性与纯洁性，但却不曾对人讲过我的怀疑。
直到看到蒙台梭利又谈到这个问题，我才从记忆的牢笼中又把这个疑问放出来，让它得到了合理的解释。
《童年的秘密》不仅是一本教育界的名著，他也是你关于思考人性的一本很好的入门书籍。
一本好书，可说的太多太多，给别人的影响也是多方面的。
《童年的秘密》便是这样一本书。
但我总是想说一点和大家不一样的。
有人可能认为这本书是一本很普通的教育专著，但在我看来，且不谈它的理论观点的正确与否，在书中字里行间充溢着蒙台梭利对孩子的一种理解式的，尊重式的爱。
这种爱是那么的热烈与外向，有时甚至会不自觉得由他笔下的婴儿，联想到自己作为儿童的时光。
它是一本令人的心灵深处发生触动的神奇的书。
如果说之前我对蒙台梭利的了解仅限于教材课本上无聊的概念和诠释，那在读完它的著作之后，我才是真正被她所震撼，所感动。
那种感觉就像是在陌生的地方冒险旅游，突然碰上一个当地的朋友。
他可以解决你的一部分问题，并可以把你引向更好玩更有趣的地方继续前行。