《好玩的冬天》PPT课件
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一年级品德与生活上册好玩的冬天教案2北师大版
好玩的冬天【活动目标】1.充分感受冬天的特点,了解冬天与人们生活的关系.2.初步具有对自然现象、生活中的问题进行探究的兴趣.3.了解冬季运动常识和保健安全知识，加强体育锻炼，培养勇敢的精神。
【活动准备】（一)学情分析学生们的求知欲强，对任何事情都充满好奇；他们热爱生活，却不会探究生活。
当他们迎来上小学后的第一场大雪时，既喜不自禁，又不免对寒冷产生畏惧的心理如怕冷、上学迟到等。
为此，要通过有趣的实践活动来让他们体验冬天生活的乐趣,并锻炼他们坚强的意志，培养自我保护意识。
(二）物质资料准备1.冬景挂图。
2。
让学生观察冬天身边的变化。
3.选择将要下雪的天气，在操场上做好场地规划。
【活动时间】教室内10分钟,操场上30分钟。
【活动过程】(一）图画引入，激发兴趣师：同学们，你们见过魔术师的表演吗？生：见过.师:魔术师经常会表演许多神秘的魔术，今天，老师也给大家带来一位魔术师，你们瞧,它是谁?（出示课本48页图画）生:冬天。
师:请同学们仔细观察，告诉大家，冬天这位魔术师给我们带来了哪些变化?学生讨论后汇报.生1:冬天把大地变白了。
生2：同学都穿上了棉衣,好像变胖了。
（他还兴奋地做着动作)生3：教室里有了暖气。
(他边说边用手摸着暖气片）师:雪花姐姐在干什么?生4:它在为我们跳舞。
生5：冬天把树杈变成了珊瑚。
生6：大地变成了滑冰场.……(二）活动展开师：同学们说得真棒！冬天已经来到了我们身边，它将使我们的生活变得更有趣。
请大家看课本第50页的图片，说一说冬天都可以进行哪些有趣的游戏呢？生1:冬天可以堆雪人。
生2：冬天可以踢毽子、跳绳.生3：冬天还可以打雪仗.师：对！冬天的游戏可真多呀！大家瞧(手示意窗外）,今天正好下雪，雪花姐姐邀请我们一起去玩呢.生1：太好了.生2：不，天太冷了，我不敢出去。
（他皱着眉头,噘着小嘴儿）生3:出去会冻破手的。
（缩着小手)生4：万一摔倒了怎么办?教室里一片沸腾。
有的已经站起来,有的还坐着。
一年级道德与法治 美丽的冬天 课件PPT
美丽的冬天
第一课时
小朋友们，你们知道一年有几个季节吗？
说一说
你们知道四季是怎么循环的吗？
春
夏
秋
冬
曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。
你们知道现在是什么季节吗？
你们是怎么知道冬天到来了呢？
合肥全年温度曲线图
随着季节的变化，气温也会发生着改变。
你能根据上图温度曲线图说说，哪三个月份是冬季吗？
说一说
分组活动
美丽的冬天
第二课时
小朋友，你们觉得全国各地的冬天一样吗？
说说你所知道的“不一样的冬天”。
三亚的冬日风光
三亚的冬天温度很高，适合看海、游泳……
昆明的冬日
昆明四季如春，即使是寒冷的冬季，依然艳阳高照、鲜花满城。
哈尔滨的冬日
冬日去哈尔滨看雪雕、冰雕和冰雪城堡，感受属于冰城的梦幻与浪漫。
我们的祖国幅员辽阔，冬天各地差别大，北方飘雪花，南方开鲜花，真是多姿多彩、不一样的冬天!
说一说
你玩过哪些好玩的冬季户外游戏呢？
跟大家分享一下你的冬季快乐吧!
开心地堆雪人……
快乐地打雪仗……
在广阔的雪地里滑雪……
在结冰的湖面上溜冰……
可以赏冰雪、观冰雕……
视频《下雪了》
小朋友玩时都要注意什么呢？
冬季，好玩的事情可真多呀。
打雪仗时，我们应该注意哪些呢？
不安全的冰面上能滑冰吗？为什么？
运动出汗后，能立马脱了衣服吗？
堆雪人，打雪仗等是冬季特有的户外活动，小朋友们在快乐玩耍时，一定要注意自己和他人的安全。
有一些美食特别适合在冬天吃。
你知道是哪些吗？
说一说
酸甜可口的冰糖葫芦
热乎乎的烤红薯
冬天虽然寒冷，但是有诱人的美食，你知道还有哪些吗？
第一课时
小朋友们，你们知道一年有几个季节吗？
说一说
你们知道四季是怎么循环的吗？
春
夏
秋
冬
曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。
你们知道现在是什么季节吗？
你们是怎么知道冬天到来了呢？
合肥全年温度曲线图
随着季节的变化，气温也会发生着改变。
你能根据上图温度曲线图说说，哪三个月份是冬季吗？
说一说
分组活动
美丽的冬天
第二课时
小朋友，你们觉得全国各地的冬天一样吗？
说说你所知道的“不一样的冬天”。
三亚的冬日风光
三亚的冬天温度很高，适合看海、游泳……
昆明的冬日
昆明四季如春，即使是寒冷的冬季，依然艳阳高照、鲜花满城。
哈尔滨的冬日
冬日去哈尔滨看雪雕、冰雕和冰雪城堡，感受属于冰城的梦幻与浪漫。
我们的祖国幅员辽阔，冬天各地差别大，北方飘雪花，南方开鲜花，真是多姿多彩、不一样的冬天!
说一说
你玩过哪些好玩的冬季户外游戏呢？
跟大家分享一下你的冬季快乐吧!
开心地堆雪人……
快乐地打雪仗……
在广阔的雪地里滑雪……
在结冰的湖面上溜冰……
可以赏冰雪、观冰雕……
视频《下雪了》
小朋友玩时都要注意什么呢？
冬季，好玩的事情可真多呀。
打雪仗时，我们应该注意哪些呢？
不安全的冰面上能滑冰吗？为什么？
运动出汗后，能立马脱了衣服吗？
堆雪人，打雪仗等是冬季特有的户外活动，小朋友们在快乐玩耍时，一定要注意自己和他人的安全。
有一些美食特别适合在冬天吃。
你知道是哪些吗？
说一说
酸甜可口的冰糖葫芦
热乎乎的烤红薯
冬天虽然寒冷，但是有诱人的美食，你知道还有哪些吗？
部编教材《美丽的冬天》优秀PPT推荐1
•
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
美 丽 的冬天
活动一：
同学们我美景 2、从细小地方寻找 3、多形式寻找冬天 4、肯动脑、多观察
冬天的痕迹
冬天在堆起的雪 人里
冬天在飞舞 的雪花里
冬天在快乐 的溜冰场
冬天在光秃秃的 树干上
冬天在淡淡的梅 香里
冬天在美丽的窗花 上
小提示：
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题, 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
窗花：冬天室外温度低，室内温 度高，玻璃是冷空气的导体，室 内空气遇冷液化，也可凝结成窗
花
连一连： 冬天在哪里
小提示：
冰凌：有叫冰挂、冰柱、积雪融化后， 顺着屋檐滴下，又冻结而形成的垂挂
椎状冰柱。
《美丽的冬天》优秀课件2
美丽的冬天
曰春夏， 曰秋冬。 此四时， 运不穷。
—《三字经》
听歌：说一说听到 了冬天哪些特有的 景物？
雪花
《美丽的冬天》优秀课件2
田野
《美丽的冬天》优秀课件2
《美丽的冬天》优秀课件2 《美丽的冬天》优秀课件2
《美丽的冬天》优秀课件2 《美丽的冬天》优秀课件2
《美丽的冬天》优秀课件2
你
活动一：
哈尔滨的冬天
大同的冬天
南海赤脚追浪花
海 南 的 冬 天
深圳被誉为“பைடு நூலகம்季如春”
冬天各地差别大， 北方，有时十月飘雪花， 南方，冬天还会开鲜花。 东西南北中的娃娃， 有的玩雪，有的跑步， 有的赤脚追浪花......
活动三：冬天真好玩
同学们，如果有南方的小朋友冬天 来我们这里做客，那你会带他们玩什么 呢？请你当小导游，介绍一下你在冬天 里玩过的有趣的游戏。
堆雪人
冬天真好玩
嘿嘿 打陀螺喽
哈哈 玩雪咯
滑雪
眼
小组讨论：请你做一个小小观 察家，用你的眼睛去看一看， 你眼里的冬天是什么样的呢？
中 的
冬
天
《美丽的冬天》优秀课件2
《美丽的冬天》优秀课件2
冬天在哪里，我去问河流， 河流不回答，停下不再走； 冬天在哪里，我去问青蛙， 青蛙不见影，睡在洞里头； 冬天在哪里，我去问妈妈， 妈妈不说话，指指我衣袖； 冬天在哪里，我去问......
《美丽的冬天》优秀课件2
冬天在厚厚的棉袄里
《美丽的冬天》优秀课件2
《美丽的冬天》优秀课件2
冬天你们能看到这些小动物吗？他们都去干什么了？
青蛙
蛇
《美丽的冬天》优秀课件2
活动二：不一样的冬天
曰春夏， 曰秋冬。 此四时， 运不穷。
—《三字经》
听歌：说一说听到 了冬天哪些特有的 景物？
雪花
《美丽的冬天》优秀课件2
田野
《美丽的冬天》优秀课件2
《美丽的冬天》优秀课件2 《美丽的冬天》优秀课件2
《美丽的冬天》优秀课件2 《美丽的冬天》优秀课件2
《美丽的冬天》优秀课件2
你
活动一：
哈尔滨的冬天
大同的冬天
南海赤脚追浪花
海 南 的 冬 天
深圳被誉为“பைடு நூலகம்季如春”
冬天各地差别大， 北方，有时十月飘雪花， 南方，冬天还会开鲜花。 东西南北中的娃娃， 有的玩雪，有的跑步， 有的赤脚追浪花......
活动三：冬天真好玩
同学们，如果有南方的小朋友冬天 来我们这里做客，那你会带他们玩什么 呢？请你当小导游，介绍一下你在冬天 里玩过的有趣的游戏。
堆雪人
冬天真好玩
嘿嘿 打陀螺喽
哈哈 玩雪咯
滑雪
眼
小组讨论：请你做一个小小观 察家，用你的眼睛去看一看， 你眼里的冬天是什么样的呢？
中 的
冬
天
《美丽的冬天》优秀课件2
《美丽的冬天》优秀课件2
冬天在哪里，我去问河流， 河流不回答，停下不再走； 冬天在哪里，我去问青蛙， 青蛙不见影，睡在洞里头； 冬天在哪里，我去问妈妈， 妈妈不说话，指指我衣袖； 冬天在哪里，我去问......
《美丽的冬天》优秀课件2
冬天在厚厚的棉袄里
《美丽的冬天》优秀课件2
《美丽的冬天》优秀课件2
冬天你们能看到这些小动物吗？他们都去干什么了？
青蛙
蛇
《美丽的冬天》优秀课件2
活动二：不一样的冬天
《美丽的冬天》PPT
讨 论
同学们，你们喜欢冬天吗？你们对冬天都有哪些了解？
冬天很美丽，安全要注意。寒风里，雪花飘，冰天雪地易摔倒，迈小步，不快跑，冬天安全要做好。
冬天的安全
第四单元 天气虽冷有温暖
13 美丽的冬天
- .
曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷。——《三字经》
冬天在哪里，我去问……
河流
青蛙
妈妈
大河封冻
冬眠过冬
黑熊
蝙蝠
刺猬
蛇
厚厚的冬装
冬天在哪里，我还可以问……
松鼠
狗
燕子
储藏过冬
换毛过冬
迁徙过冬
哈尔滨
北京
海口
你有什么发现吗？
猜一猜
小小白花天上栽，一夜北风花盛开。千变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来。
冬天有哪些好玩的活动呢？
溜冰
堆 雪 人
打雪仗吃糖葫芦莲藕源自山药火锅梨红薯
红枣
冬天我们应该多吃些什么食物呢？
冬天可以做的好玩的事情真多。冬天多运动可以提高身体的抗寒能力，还可以磨炼我们的意志。
同学们，你们喜欢冬天吗？你们对冬天都有哪些了解？
冬天很美丽，安全要注意。寒风里，雪花飘，冰天雪地易摔倒，迈小步，不快跑，冬天安全要做好。
冬天的安全
第四单元 天气虽冷有温暖
13 美丽的冬天
- .
曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷。——《三字经》
冬天在哪里，我去问……
河流
青蛙
妈妈
大河封冻
冬眠过冬
黑熊
蝙蝠
刺猬
蛇
厚厚的冬装
冬天在哪里，我还可以问……
松鼠
狗
燕子
储藏过冬
换毛过冬
迁徙过冬
哈尔滨
北京
海口
你有什么发现吗？
猜一猜
小小白花天上栽，一夜北风花盛开。千变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来。
冬天有哪些好玩的活动呢？
溜冰
堆 雪 人
打雪仗吃糖葫芦莲藕源自山药火锅梨红薯
红枣
冬天我们应该多吃些什么食物呢？
冬天可以做的好玩的事情真多。冬天多运动可以提高身体的抗寒能力，还可以磨炼我们的意志。
《快乐的冬天》(课堂PPT)
★人们的生活、着装
人们穿着厚厚的棉衣，很少外出
★冬季体育运动
溜冰、滑雪、冬泳
小朋友堆雪人、打雪仗
9
★气候、平均温度 1月雷雨已出现，一般不下雪 1月平均气温高于0°C
★植物的生长 小草绿油油，野外开出了野花；树木
有绿色的叶子；水稻长出新的叶子 ★动物的生活
动物如常活动，有北方飞来的燕子、 大雁 ★人们的生活、着装
快乐的冬天
1
2
冬爷爷在哪里？
3
您藏在了白白的雪中！ 4
您藏在了亮晶晶的冰中！ 5
冬天你们能看到这些小动物吗？他们都去干பைடு நூலகம்么了？
青蛙
蛇
6
我的发现
7
北方
北方
8
★气候、平均温度
天气多风无雨，有下雪
1月平均气温低于0°C
★植物的生长
小草枯黄；树木枝条光秃秃；农作
物枯黄
★动物的生活
冬眠的动物还未醒来
换上春装，开始到田野里劳动。 ★冬季体育运动
在南方，各种体育运动可以四季进行
南 方 的 冬 天
10
冬季如何预防感冒？
11
12
13
快乐的冬天，苦恼的冬天
你喜欢冬天 吗？说出你的理 由！
14
冬天好冷啊，运 动运动暖和下，那我们 可以玩什么呢？有哪些 可以玩的呢？同学们， 你们知道吗？
15
冬天虽然冷，可它属 于我。
那回到河边，我去堆 雪人。
一看忘了装耳朵，你 说多欢乐。
冬天冬天冷冬天，冬 天属于我。
冬天冬天冷冬天，冬 天乐趣多。
诗园
16
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活动三：冬天真好玩
同学们，如果有南方的小朋友冬天 来我们这里做客，那你会带他们玩什么 呢？请你当小导游，介绍一下你在冬天 里玩过的有趣的游戏。
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美丽的冬天
曰春夏， 曰秋冬。 此四时， 运不穷。
—《三字经》
听歌：说一说听到 了冬天哪些特有的 景物？
雪花
田野
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活动一： 小组讨论：请你做一个小小观 察家，用你的眼睛去看一看， 你眼里的冬天是什么样的呢？
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冬
天
在
光
秃
的
树
干 上
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冬天在厚厚的棉袄里
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冬天你们能看到这些小动物吗？他们都去干什么了？
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青蛙
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哈尔滨的冬天
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大同的冬天
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南海赤脚追浪花
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蛇
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活动三：冬天真好玩
同学们，如果有南方的小朋友冬天 来我们这里做客，那你会带他们玩什么 呢？请你当小导游，介绍一下你在冬天 里玩过的有趣的游戏。
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美丽的冬天
曰春夏， 曰秋冬。 此四时， 运不穷。
—《三字经》
听歌：说一说听到 了冬天哪些特有的 景物？
雪花
田野
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活动一： 小组讨论：请你做一个小小观 察家，用你的眼睛去看一看， 你眼里的冬天是什么样的呢？
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冬
天
在
光
秃
的
树
干 上
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冬天在厚厚的棉袄里
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冬天你们能看到这些小动物吗？他们都去干什么了？
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青蛙
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哈尔滨的冬天
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大同的冬天
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南海赤脚追浪花
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蛇
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人教部编版《美丽的冬天》上课课件(共34张PPT)
春
曰春夏， 曰秋冬。
此四时，
运不穷。
河流不回答，停下不再走；
观察冬天带给人和自然的变化，感受冬天的特点。
河流不回答，停下不再走；
妈妈不说话，指指我衣袖；
冬天在哪里，我去问爷爷。
冬天在哪里，我去问青蛙，
河流不回答，停下不再走；
青蛙不见影，睡在洞里头；
冬天在哪里，我去问燕子。
冬天在哪里，我去问 。
冬眠
冬天在哪里，我去问妈妈，
妈妈不说话，指指我衣袖；
衣 服 穿 多 了
冬天在哪里，我去问
。
，
。பைடு நூலகம்
学生作品展示：
结束语：
冬天到底在哪里呢？冬天就在校园中， 冬天就在大自然中，冬天就在小朋友的画里
面，冬天就在我们小朋友的眼睛中。
，
。
燕子去南方，南方不寒冷。
冬天在哪里，我去问青蛙，
换毛过冬的动物
冬天在哪里，我去问河流，
河流不回答，停下不再走； 冬天在哪里，我去问青蛙，
青蛙不见影，睡在洞里头；
冬天在哪里，我去问妈妈， 妈妈不说话，指指我衣袖； 冬天在哪里，我去问......
冬天在哪里，我去问青蛙， 青蛙不见影，睡在洞里头；
教者：文峰小学 马文燕
学习目标:
1.观察冬天带给人和自然的变 化，感受冬天的特点。
2.初步养成爱观察、爱探究 的学习习惯。
冬天在哪里，我去问青蛙， 河流不回答，停下不再走； 冬天在哪里，我去问妈妈， 燕子去南方，南方不寒冷。 冬天在哪里，我去问爸爸。 冬天在哪里，我去问青蛙， 河流不回答，停下不再走； 冬天在哪里，我去问青蛙， 妈妈不说话，指指我衣袖； 冬天在哪里，我去问青蛙， 青蛙不见影，睡在洞里头； 冬天在哪里，我去问燕子。 观察冬天带给人和自然的变化，感受冬天的特点。 冬天在哪里，我去问 。 冬天在哪里，我去问青蛙， 教者：文峰小学 马文燕 冬天在哪里，我去问青蛙， 冬天在哪里，我去问爷爷。 冬天在哪里，我去问青蛙， 爷爷起得早，冬天锻炼身体好。 爷爷起得早，冬天锻炼身体好。 冬天在哪里，我去问 。 冬天在哪里，我去问爷爷。 冬天在哪里，我去问青蛙，
《美丽的冬天》优秀课件ppt(共29页)
道德与法治
一年级
上册
学习目标：
•1 知道一年有四个季节，四个季节循环往复 的
自然规律。
•2 了解冬天的自然特点。（重点） •3 理解人类和动植物的生活随季节天气的变
化而变化。（难点）
堆雪人
曰春夏，曰秋冬。此四时，运着重指出的是，要想准确把握诗歌意象，离不开长期积累。许多意象在传统中已有了相对稳定的内涵，只有了解了这些意象的内涵，我们才能对其有更准确的理解。如“月”， 可以象征高洁，可以寄托相思；“水”可以表达别离愁绪，可以感叹时光流逝等。这方面的知识应作为专题加以整理，在此不再罗列。有了这些积累，再加上对诗歌具体内容的理解
子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”——《论语·卫灵公》 (3)举例要析理透辟。举例是为了说理，在举例过程中或概述事例之后要对事例作适当的分析，将其中蕴含的道理围绕观点说清说透，这对于增强论证的力量也是很有必要的。切忌 不加分析地信手拈来，随意罗列事例，这样必然会造成事理脱节，举例失当。 三、事件性材料，“抓手”即是揭示因果的语句
妈妈不说话，指指我衣袖；
总结
•这节课你学到了什么？
千变万化六个瓣， (2)要设计好排比中各项排列的顺序，注意各分句间的内在关系。或以时间的先后为序，或以范围的大小为序，或以程度的轻重为序等。要按照一定的排列顺序，把意思一层一层地
写下去。这样才能使读者得到的印象也跟着步步加深。 排比是把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞手法。 在文学创作上，“白描”是一种常用的表现手法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描绘出鲜明生动的形象。白描手法用于写景，描摹景物的特征，反映作者的感情；白描手法用于 叙事，使人感到线条明晰，言简意真；白描手法用于刻画人物形象，三言两语就能揭示人物的外貌、神态，使读者如见其人。 4．仿照画线句子，在横线处将文段补写完整，注意保持语意连贯。 (2)杂取种种。指在广泛集中概括大量生活形象的基础上创造典型。正如鲁迅所说的“杂取种种人，合成一个”“往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色”。 (1)伏笔
一年级
上册
学习目标：
•1 知道一年有四个季节，四个季节循环往复 的
自然规律。
•2 了解冬天的自然特点。（重点） •3 理解人类和动植物的生活随季节天气的变
化而变化。（难点）
堆雪人
曰春夏，曰秋冬。此四时，运着重指出的是，要想准确把握诗歌意象，离不开长期积累。许多意象在传统中已有了相对稳定的内涵，只有了解了这些意象的内涵，我们才能对其有更准确的理解。如“月”， 可以象征高洁，可以寄托相思；“水”可以表达别离愁绪，可以感叹时光流逝等。这方面的知识应作为专题加以整理，在此不再罗列。有了这些积累，再加上对诗歌具体内容的理解
子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”——《论语·卫灵公》 (3)举例要析理透辟。举例是为了说理，在举例过程中或概述事例之后要对事例作适当的分析，将其中蕴含的道理围绕观点说清说透，这对于增强论证的力量也是很有必要的。切忌 不加分析地信手拈来，随意罗列事例，这样必然会造成事理脱节，举例失当。 三、事件性材料，“抓手”即是揭示因果的语句
妈妈不说话，指指我衣袖；
总结
•这节课你学到了什么？
千变万化六个瓣， (2)要设计好排比中各项排列的顺序，注意各分句间的内在关系。或以时间的先后为序，或以范围的大小为序，或以程度的轻重为序等。要按照一定的排列顺序，把意思一层一层地
写下去。这样才能使读者得到的印象也跟着步步加深。 排比是把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞手法。 在文学创作上，“白描”是一种常用的表现手法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描绘出鲜明生动的形象。白描手法用于写景，描摹景物的特征，反映作者的感情；白描手法用于 叙事，使人感到线条明晰，言简意真；白描手法用于刻画人物形象，三言两语就能揭示人物的外貌、神态，使读者如见其人。 4．仿照画线句子，在横线处将文段补写完整，注意保持语意连贯。 (2)杂取种种。指在广泛集中概括大量生活形象的基础上创造典型。正如鲁迅所说的“杂取种种人，合成一个”“往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色”。 (1)伏笔
《好玩的冬天》PPT课件
.
14
谈一谈
• 冬天里有哪些游戏？ 堆雪人、跳长绳、滑冰、 跑步、踢毽子等等
.
15
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16
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17
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18
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19
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20
雪中游戏
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21
谈一谈
• 外出游戏应该注意些什么？
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22
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23
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24
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25
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26
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27
谈一谈
冬天应该怎样保护自己？
生了冻疮怎么办？ A、不能用热水烫 B、痒不能用力抓
防止生冻疮的方法 A、积极参加体育锻炼 B、冬季注意手、足的保暖
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28
读一读
• 堆呀堆，堆雪人，
• 圆圆脸儿胖墩墩。
• 大雪人，真神气，
• 站在院里笑眯眯。
• 不怕冷，不怕冻，
• 我们一起做游戏。
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29
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
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1
猜一猜
• 白色花，无人栽， • 一夜北风遍地开。 • 无根无枝又无叶， • 不知是谁送花来。
• （打一自然现象）
• 谜底：雪花
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2
冬爷爷的魔法
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3
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4
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5
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6
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7
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8
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9
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10
下雪了
• 见了这么美的雪景，你心情怎么样呀？.11.
12
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13
冬天的考验
手心搓手心， 手心搓手背， 手背对对搓。
快乐的冬天PPT课件｜浙教版1
冬天好冷啊，运 动运动暖和下，那我们 可以玩什么呢？有哪些 可以玩的呢？同学们， 你们知道吗？
冬天虽然冷，可它属 于我。 那回到河边，我去堆 雪人。 一冬 天乐趣多。
教学目标： 1．熟读课文，有感情朗读课文第二部分的有关句段，感受“鸟的天堂”里众鸟纷飞的壮观景象。 2．学习课文第二部分，理解“应接不暇”、“留恋”等词语的意思，会用“应接不暇”造句。 3．精读课文，体会课文描写景物动态和静态的方法，了解作者观察描写的精细、巧妙。 教学过程：
二、熟读课文，体会写法 1．自由读课文第一、第二部分有关课文。 比较：两个部分的相同点和不同点。 （学生在这里可以从不同的角度做出比较，教师应有限度的认可这些答案，并引导学生认识在内容和写法上的本质联系和区别，比如静态与动态等。） 2．有感情朗读课文第一、第二部分有关句段。
一、精读课文，感受情趣 1．有感情朗读（背诵）课文第一部分的第5、7、8自然段。
（1）比较：这三段话之间有什么不同点？ （引导学生在感性阅读的基础上进行理性分析，领悟作者观察、描写之巧妙。）
（2）尝试将这三段话按树根、树枝、树叶的顺序改写成一段话。 （这是一项语言表达练习，同时也是理解的深化。）
2．自由读课文第12、13自然段。 （1）思考：用一句话表达你的感受，并想想你的感受来自于课文的什么地方？ （宽泛的问题，有利于扩大学生的阅读心理空间，善于表达自己的感受是一种能力，也是一种素质。） （2）根据学生的回答随机点拨： ①理解“我们继续拍掌……有的在扑翅膀”一句。 A．想象句子所描写的情景。 B．有感情朗读句子。 ②联系上下文理解词语“应接不暇”。
冬天你们能看到这些小动物吗？他们都去干什么了？
青蛙
蛇
北方
北方
北方的冬天
★气候、平均温度 天气多风无雨，有下雪 1月平均气温低于0°C
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猜一猜
• • • • 白色花，无人栽， 一夜北风遍地开。 无根无枝又无叶， 不知是谁送花来。
• （打一自然现象）
• 谜底：雪花
冬爷爷的魔法
下雪了
• 见了这么美的雪景，你心情怎么样呀？
冬天的考验
手心搓手心， 手心搓手背， 手背对对搓。
谈一谈
• 冬天里有哪些游戏？ 堆雪人、跳长绳、滑冰、 跑步、踢毽子等等
雪中游戏
谈一谈
• 外出游戏应该注意些什么？
谈一谈
冬天应该怎样保护自己？
生了冻疮怎么办？ A、不能用热水烫 B、痒不能用力抓 防止生冻疮的方法 A、积极参加体育锻炼 B、冬季注意手、足的保暖
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
读一读
• • • • • • 堆呀堆，堆雪人， 圆圆脸儿胖墩墩。 大雪人，真神气， 站在院里笑眯眯。 不怕冷，不怕冻， 我们一起做游戏。
• • • • 白色花，无人栽， 一夜北风遍地开。 无根无枝又无叶， 不知是谁送花来。
• （打一自然现象）
• 谜底：雪花
冬爷爷的魔法
下雪了
• 见了这么美的雪景，你心情怎么样呀？
冬天的考验
手心搓手心， 手心搓手背， 手背对对搓。
谈一谈
• 冬天里有哪些游戏？ 堆雪人、跳长绳、滑冰、 跑步、踢毽子等等
雪中游戏
谈一谈
• 外出游戏应该注意些什么？
谈一谈
冬天应该怎样保护自己？
生了冻疮怎么办？ A、不能用热水烫 B、痒不能用力抓 防止生冻疮的方法 A、积极参加体育锻炼 B、冬季注意手、足的保暖
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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• • • • • • 堆呀堆，堆雪人， 圆圆脸儿胖墩墩。 大雪人，真神气， 站在院里笑眯眯。 不怕冷，不怕冻， 我们一起做游戏。