伐无道诛暴秦
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第11课伐无道诛暴秦
一.学情分析
二.教学目标
1、知识与能力:了解秦朝暴政的主要表现;通过本课的讲解,学生学会搜集成语典故的方法,积累成语故事,触类旁通。
2、过程与方法:教师层层设问,通过创设情境,进行启发式教学,采用合作探究的方式,学生通过分析史料、阅读教材等总结、归纳历史要点,通过师生协作的方式共同完成教学任务。
3、情感态度与价值观:通过本课的学习,认识秦的暴政是导致人民反抗和秦灭亡的根本原因,领悟人民群众力量的伟大性。三.课标要求
知道秦的暴政和陈胜、吴广起义,知道秦的灭亡和西汉的建立。四.重难点
1.重点:秦的暴政和陈胜、吴广起义。
2.难点:秦亡前后,项羽、刘邦所领导的战争性质的变化。五.教法与学法
六.教学过程
㈠复习提问:
秦朝在我国历史上起了什么重要作用?(从实现统一,到巩固统一的政治措施、经济文化措施和两大工程等方面启发学生,认识其作
用的开创性
...特征。)
当时秦朝的市场有一种奇怪的现象:鞋子没人买,拐杖却是抢手货。
这是为什么呢?带着这个问题我们来学习第11课“伐无道诛暴秦”
㈡展示目标
1.归纳秦朝的暴政有哪些
2.了解陈胜、吴广起义的基本史实
3.知道秦的灭亡和西汉的建立
㈢自学
1,看书归纳秦的暴政表现在哪几个方面?
2,陈胜、吴广起义的时间、地点、口号以及结果?
3,秦是什么时候由谁推翻的,代之而起的是谁建立的哪个朝代?㈣合作交流
徭役繁重
赋税沉重
一、秦的暴政刑法严酷
秦二世更加残暴
公元前209年,陈胜、吴广起义爆发,起义军“斩木为兵”,“揭竿为旗”,以“伐无道,诛暴秦”为口号,接连攻下了几座县城,在陈建立了政权,国号称为“张楚”。陈胜自立为王,并封吴广为假王,
接着就派主力军向秦朝的都城咸阳方向进攻,一直打到咸阳附近骊山。不到半年,起义就被镇压下去,陈胜、吴广也相继被部下杀害。
陈胜、吴广起义失败后,项羽和刘邦领导的农民军继续进行反秦斗争。公元前207年,巨鹿之战中,秦朝被推翻。
所谓“一山不能藏二虎”,秦朝灭亡后,两位农民军的领袖面临着一个非常棘手的问题。于是,为了争夺皇位,项羽、刘邦在秦朝灭亡后又进行了四年的楚汉战争。公元前202年却被刘邦在垓下之战中打败了。项羽在乌江边上自刎而死,刘邦则建立了西汉王朝,定都长安。刘邦既是汉高祖。
七.教学小结:
秦灭六国,建立起中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家,秦始皇所创建的一套专制主义集权统治对后世产生了深远的影响。但是秦过激过暴的统治,激起了中国历史上第一次大规模的农民战争,陈胜、吴广的革命首倡精神在历史上永放光芒。农民战争推翻了秦朝统治,为争夺新的统治权,刘邦和项羽又进行了四年的楚汉之争。最终刘邦获胜,建立汉王朝。历史上称之为"西汉"。我们将在下节课学习西汉的历史。
八.巩固练习:
1.最后推翻秦朝的是()
A、陈胜、吴广领导的农民军
B、项羽领导的农民军
C 、刘邦领导的农民军 D、刘邦、项羽领导的农民军
2. 在反秦农民战争中,起决定性作用的战役是。
3.秦朝迅速灭亡的原因是什么?
九.板书设计:
第11课伐无道,诛暴秦
徭役繁重
赋税沉重
一、原因:秦的暴政刑法严酷
秦二世更加残暴
前期:陈胜吴广起义(时间、历史意义)
二、经过:秦末农民战争巨鹿之战
后期:项羽刘邦继续反秦(前207年)
秦的灭亡
(前206年)
三、结果:西汉的建立(前202年、刘邦)
十.教学反思