2013年 辽宁 大连 普兰店 教师招聘考试 笔试 教育综合 真题答案解析
[职业资格类试卷]2013年辽宁省普兰店市教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学)真题试卷.doc
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[职业资格类试卷]2013年辽宁省普兰店市教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）真题试卷一、单项选择题1 孔子是教育平等的首创者，针对这一想法，他的论述为( )。
（A）因材施教（B）有教无类（C）性相近，习相远（D）禁于未发2 一个国家整个教育制度中最主要的和最核心的部分是( )。
（A）学校教育制度（B）教育方针（C）教育经费控制（D）教育行政管理3 我国正式实施的第一个现代学制是( )。
（A）壬寅学制（B）壬戌学制（C）癸卯学制（D）六三三学制4 决定教育领导权的是( )。
（A）生产力的发展水平（B）政治经济制度（C）文化传统（D）科学技术5 在人的发展中居于主导地位，起主导作用的是( )。
（A）遗传因素（B）环境因素（C）教育因素（D）人的主观能动性因素6 美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量，这体现了人的发展观中的( )的观点。
（A）多因素论（B）外铄论（C）心理起源论（D）内发论7 教育制度的建立、教育内容的选择，以及教育过程所采用的方法和手段，都必须按照教育目的去进行，这体现了教育目的的( )。
（A）导向功能（B）选择功能（C）激励功能（D）评价功能8 向学生传授健身知识、技能，增强学生的自我保健意识，增强学生意志力，这是( )的要求。
（A）德育（B）智育（C）体育（D）劳动技术教育9 各级各类教育培养人的总的质量标准和总的规格要求是( )。
（A）教育制度（B）教育规律（C）教育目的（D）教育系统10 教师社会地位的最直观表现是( )。
（A）社会作用（B）经济待遇（C）政治地位（D）职业权利11 在教育过程中，教师不能完全照搬他人的模式或方法，而应结合自己的学生、教材及本人特点来借鉴，并加以运用，也就是说“教学有法，但无定法”，这说明教师劳动具有( )的特点。
（A）复杂性（B）示范性（C）协作性（D）创造性12 在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。
2013年某市教师公开招聘考试(教育理论综合知识)真题试卷(题后含
2013年某市教师公开招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 4. 名词解释7. 简答题9. 材料分析题11. 论述题单项选择题1．我国最早使用“教育”一词的是( )。
A．孔子B．许慎C．朱熹D．孟子正确答案：D解析：在我国，一般认为“教育”的概念最早见于《孟子．尽心上》中“得天下英才而教育之”。
2．人的发展具有两条规律：中心四周律和头尾律。
这说明人的身心发展具有( )。
A．顺序性B．阶段性C．差异性D．不平衡性正确答案：A解析：题干体现了个体身体发展遵循从上到下、从中间到四肢的顺序。
体现了个体身心发展的顺序性。
3．在中国教育制度发展史上，中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是( )。
A．癸卯学制B．壬子癸丑学制C．壬戌学制D．壬寅学制正确答案：C解析：壬戌学制在中学阶段既要兼顾升学，又要兼顾就业。
4．学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么。
”导致学生这种行为的教师领导方式最可能是( )。
A．民主合作型B．放任自流型C．仁慈专断型D．强硬专断型正确答案：B解析：放任自流型的领导方式是指教师主张对班级管理不要过多地干预，以容忍的态度对待班级生活中的冲突，不主动组织班级活动。
这种做法对班级的正常运作会起到不利的作用，学生会感到无所适从。
5．“书目”在文献等级中属于( )。
A．一次文献B．二次文献C．三次文献D．四次文献正确答案：B解析：二次文献是对原始文献加工整理，具有报告性、汇编性和简明性，是对一次文献的认识，是检索工具的主要组成部分，一般包括题录、书目、索引、提要和文摘等。
6．心理学界一般认为短时记忆的广度是( )。
A．7B．7个信息单位C．7个组块D．5～9个组块正确答案：D解析：短时记忆中信息保持的时间一般在0．5～18秒钟，不超过1分钟，记忆容量有限，约为7±2个组块，即5～9个。
7．做事没有明确的目的，也不做周密的计划，而且缺乏主见，人云亦云，这是由于缺乏意志的( )。
2013辽宁省教师资格证(中学综合素质)理论考试试题及答案
1、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。
A.自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法2、留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。
这一理念体现在中，要求教师( )。
A.把任何道理都对学生说透、说尽B.对学生放之任之C.留给学生独立的空间，让学生有自我反省的机会D.抓紧课堂，放松课外3、相传我国古代诗人自居易每次做完诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听，白居易这样做的目的是( )。
A．检查作品的韵律是否朗朗上口B．检查作品的内容是否通俗易懂C．检查作品的主题是否符合大众趣味D．在普通大众中推广自己的作品4、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
提出这一观点的学者是( )。
A.弗洛伊德B.华生c.桑代克D.巴甫洛夫5、童话名篇《大萝卜》的作者是()。
A.安徒生B.阿?托尔斯泰C.列夫?托尔斯泰D.马雅可夫斯基6、据调查，教师对学生拳打脚踢的情况现在已经较少存在，取而代之的是“心罚”。
比如：对于成绩不好的罚做题目、罚抄单词一百遍;对于不遵守劳动的学生罚站、罚值日等。
教师这样的行为( )。
A.是正确的，教育中适当的惩罚是必不可少的B.是正确的，老师没有侵犯的学生的身体健康C.是不正确的，老师没能做到依法执教D.是不正确的，老师没能做到团结合作7、教育教学工作应当符合教育规律和( )，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
A．学生身心发展特点B．教育特点C．教学规律D．教学特点8、根据我国《教师法》的规定，“受到剥夺政治权利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的”教师，其教师资格将( )。
A．给予撤销B．宣告作废C．(永远)丧失D．公告无效9、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的( )阶段表现得最为明显。
2011年 辽宁 大连 普兰店 教师招聘考试 笔试 教育综合 真题答案解析
2012年教育学部分（共计36分）一、选择题（共26题，每题1分。
其中 1-20题为单项选择题，21-26题为多项选择题，错题、漏选、多选不得分）1.提出“教育即生活，学校即社会”的教育家是（C）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.凯洛夫2.狭义的教育是指（ A ）A.学校教育B.家庭教育C.社会教育D.职业教育3.教育的基本要素包括教育者、受教育者及（ B ）A.教育组织B.教育影响C.教育目的D.教训方法4.教育按照其价值目标和理想，对社会现实的文化状况进行分析，作出肯定或否定的评价，引导社会文化健康的方向。
这是教育的（ D ）A.文化创造功能B.文化传递功能C.文化传播功能D.文化选择功能5.影响和制约着教育内容、教学手段和教学方法的是（ A ）A.生产力的发展水平B.政治制度C.文化传统D.科学技术6.个体身心发展具有（），要求教育把握儿童学习的“关键期”A.顺序性B.阶段性C.不均衡性D.差异性【答案解析】C：有人对人的智力发展进行研究，发现人的感知、思维、记忆、想象等都存在不同的关键期。
个体身心发展的不均衡性要求教师要把握其发展的关键期，不失时机地采取教育措施，使其获得最佳发展。
7.英国思想家洛克认为：人的心灵犹如一块白板，理性与知识都是从经验而来，这体现了（ D ）的观点。
A.多因素论B.内发论C.性善论D.外铄论8.使学生了解自然、社会和生活常识，养成良好的学习习惯，培养学生的技能、技巧，这是（ D ）的要求。
A.德育B.智育C.美育D.劳动技能9.（ C ）是教育活动的出发点，同时也是教育活动的归宿。
A.教育制定B.教育规律C.教育目的D.教育系统10.教育领域中最基本、最重要的人际关系是（ B ）A.教师之间的关系B.师生之间的关系C.学校领导与教师之间的关系D.教师与学生家长之间的关系11.教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样，这说明教师劳动具有（ B ）的特点。
2013年辽师大333教育综合真题
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第 1 页 共 1 页 2013年辽师大333教育综合真题
一、名词解释：每小题5分，共30分
1.教育制度
2.教学评价
3.兰——贝制
4.白板说
5.学习动机
6.元认知策略
二、简答题：每小题10分，共40分
1.现代教育有哪些基本特征？
2.隋唐时期科举制对社会和教育发展的影响。
3.何谓创造力？其培养措施有哪些？
4.简述自我效能感理论。
三、分析论述题：每小题20分，共80分
1.论述德育过程的知、情、意、行统一规律。
2.评述陶行知“生活教育”理论的基本内容及其现实启示。
3.论述杜威的教育思想及其现实意义。
4.试就下面两则案例，谈谈你对教师教学观与学生观的看法。
案例A ：一位老师下课后，很沮丧地对办公室的老师说：“这些学生真是没法教了，我反复讲了几遍，就是不会，笨死了……”。
案例B ：一位刚入学的小学生，每天放学回家都高兴地跟妈妈说：“我今天上课又发言了。
”妈妈担心地说：“你不怕说错吗？”“不怕，老师说了，教室就是出错的地方”。
……。
辽宁省大连市《教育教学综合知识》教师教育【含答案】
辽宁省大连市《教育教学综合知识》教师教育【含答案】（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。
）一、单选题1. 社会本位教育目的论的代表人物是（）。
A、涂尔干B、卢梭C、赞可夫D、福禄贝尔【参考答案】A2. 西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（）。
A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、德莫克里特【参考答案】A3. 受过去经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态是（）。
4. 学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。
这种心理状态是一种（）。
A、抑郁症B、恐怖症C、焦虑症D、强迫症【参考答案】B5. 教师的最基本条件是（）。
A、承担教育教学职责B、以教书育人为使命C、专门从事某一学科的教学D、具备相应的专业知识【参考答案】D6. 在学习正方形、长方形、拦河坝等几何体的体积计算公式后，学习一般几何体的体积计算公式就属于（）。
A、并列学习B、下位学习C、上位学习D、结合学习【参考答案】C7. 阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）。
A、操作技能B、心智技能C、应用技能D、学习技能【参考答案】B8. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（）。
A、女优于男B、大致相等C、男优于女D、中国人相等，外国人不相等【参考答案】B9. 下列非正式性或非组织性更明显的一种文化是（）。
A、学校文化B、校园文化C、教师文化D、学生文化【参考答案】D10. 校本教研的主体是（）。
A、学生B、教材C、教师D、校长【参考答案】C11. 《中华人民共和国教师法》自（）起施行。
《中华人民共和国教育法》是1995 年9 月 1 日起实施.A、1994 年 1 月 1 日B、1994 年9 月10 日C、1993 年11 月 1 日D、1995 年 1 月 1 日【参考答案】A12. 研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。
2013年全国小学教师招聘考试教育学综合试卷及参考答案八
2013年全国小学教师招聘考试教育学综合试卷及参考答案八一、单项选择题(本题共15小题，每题只有一个正确答案，多选、错选、不选均不得分。
每小题2分，共30分。
)1.国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是( )。
A.教学大纲B.教科书C.课程计划D.课本2.国内最早提出“教育形成交往起源说”的人是( )。
A.王策三B.李秉德C.叶澜D.桑新民3.当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说是道德教育的( )。
A.认知模式B.体谅模式C.模仿模式D.家教模式4.在某项活动中要达到的目标或者在某次考试中的通过率属于班级目标中的( )。
A.终极目标B.近期目标C.中期目标D.远期目标5.英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种( )。
A.外铄论的观点B.内发论的观点C.多因素论的观点D.反映论的观点6.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为( )。
A.管理能力B.组织能力C.教育能力D.教学效能感7.把教育学设置为大学正式的一门课程，最早始自德国哲学家( )。
A.柏拉图B.赫尔巴特C.康德D.梅依曼8.现代教育发展的根本性的社会动力是( )。
A.科技进步B.生产力发展水平C.政治需要D.产业革命9.小学阶段，德育内容主要在( )中得以体现。
A.班级教育活动B.思想品德课C.全校思想政治教育活动D.班会和校会10.著名心理学家赞可夫卓有成效地研究的课题是( )。
A.一般发展B.最近发展区C.教学与发展D.儿童认知发展11.下列体现循序渐进教学原则的是( )。
A.温故而知新B.不陵节而施C.不愤不启，不悱不发D.学而时习之12.不能反映当代世界各国课程改革中所存在的共同发展趋势的是( )。
A.重视课程的标准化建设B.重视课程内容的现代化、综合化C.重视基础学科和知识的结构化D.重视能力的培养13.德国教育家赫尔巴特出版其代表作( )标志着规范教育学的建立。
大连市普兰店区教育系统教师招聘真题
大连市普兰店区教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。
A.评价目标B.应用C.知识D.综合目标【答案】：A2.进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生的认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。
这一原则是（）。
A.因材施教原则B.导向原则C.教育的一贯性原则D.疏导原则【答案】：D3.“不愤不启，不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想？（）A.注入式B.合作式C.协同式D.启发式【答案】：D4.学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,这类课程称为（）。
A.活动课程B.核心课程C.隐性课程D.显性课程1/ 13【答案】：C5.班级人际关系形成和发展的手段是（）。
A.学习B.交往C.锻炼D.考试【答案】：B6.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。
A.师爱B.教学反思能力C.教师的威严D.教学监控能力【答案】：D7.学校教育的基本单位是（）。
A.教师B.教研组C.班级D.学生【答案】：C8.下列有关市教委规定“禁止违规补课”的说法，错误的是（）。
A.校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课B.高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下，学校可利用周六开展培优补差活动C.严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动，奥赛除外D.在双休日、国家法定节假日、寒暑假，学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课【答案】：C9.按照“动机的整合”理论，动机内化过程的最高水平是（）。
A.认同调节B.摄入调节C.整合调节2/ 13D.外在调节【答案】：C10.（）儿童的主要发展任务是获得主动感，克服内疚感,体验着目的的实现。
A.青年期B.婴儿期C.学前期D.学龄期【答案】：C11.教师的表率作用主要体现在（）。
2013辽宁省教师资格证(中学综合素质)理论考试试题及答案
1、提出“学习风格”概念的学者是（）A、奥苏贝尔B、加涅C、布鲁纳D、塞伦2、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄?（）A、、1个月B、、2个月C、、3个月D、、4个月3、把《辛丑条约》的内容记为"钱禁兵馆"，主要是运用了以下哪一种记忆术？（）A、位置记忆法B、关键词法C、缩简法D、视觉想象4、短时记忆的容量为以下多少组块？（）A、4 2B、5 2C、6 2D、7 25、观察学习的提出者是（）A、荣格B、华生C、斯金纳D、班杜拉6、短时记忆的容量为以下多少组块？（）A、4 2B、5 2C、6 2D、7 27、提出“学习风格”概念的学者是（）A、奥苏贝尔B、加涅C、布鲁纳D、塞伦8、加涅的认知学习分类理论将认知学习分为（）A、言语信息、智力技能、认知策略B、知识信息、智力技能、动作技能C、言语信息、动作技能、认知策略D、智力技能、动作技能、认知策略9、以下属于从外在观点对动机下定义的是（）A、动机是推动人们行为的内在力量B、动机是个体的内部过程C、动机是为实现一个特定的目的而行动的原因D、动机是一种需要所推动，达到一定目标的行为动力，它起激起、调节、维持和停止行动的作用10、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄?（）A、、1个月B、、2个月C、、3个月D、、4个月11、加涅的认知学习分类理论将认知学习分为（）A、言语信息、智力技能、认知策略B、知识信息、智力技能、动作技能C、言语信息、动作技能、认知策略D、智力技能、动作技能、认知策略12、个体积极探索事物的认识倾向是（）A、需要B、动机C、兴趣D、理想13、不爱与人交往，有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（）A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质14、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）A、能力B、努力（不稳定的，内在原因）C、任务（稳定的，外在原因）D、运气（不稳定的，外在原因）15、浪漫的爱的组成是（）A、亲近和激情B、亲近和承诺（友情的爱）C、激情和承诺D、亲近、激情和承诺（圆满的爱）16、把《辛丑条约》的内容记为"钱禁兵馆"，主要是运用了以下哪一种记忆术？（）A、位置记忆法B、关键词法C、缩简法D、视觉想象17、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）A、类属学习B、总结学习C、并列结合学习D、命题学习18、观察学习的提出者是（）A、荣格B、华生C、斯金纳D、班杜拉19、认知学习理论是谁提出的（）A、布卢姆B、加涅C、澳苏贝尔D、奥斯本20、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（）A、华生B、加德纳C、皮亚杰D、斯腾伯格21、生理自我在几岁左右基本成熟？（）A、 1岁B、 3岁C、 5岁D、 7岁22、根据性别、年龄、技能、拥有物、居住地以及朋友对自己进行相应的分类，称为（）A、自我评价B、自我概念（将自我作为客体进行观察，形成一系列关于自己特质与特征的认识）C、自我定义。
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（B）教育应在发展的前面
（C）学习和指导的最佳期限
（D）模仿是重要的学习来源
三、简答题
27简述课堂教学互动的小组活动策略，并列举出它的具体形式有哪些。
四、论述题
28论述教师在教学过程中，可以利用哪些条件帮助和促进学生理解知识。
（A）听觉编码
（B）相似联想
（C）复述
（D）接近联想
5 “情人眼里出西施”是一种( )。
（A）刻板印象
（B）首因效应
（C）性别印象
（D）光环效应
6表示个体智力在年龄组中所处位置的是( )。
（A）离差智商
（B）比率智商
（C）百分等级
（D）标准分数
7精神分析理论之所以被称为深层心理学，其原因是( )。
（A）不承认潜意识层面心理活动的存在
（A）生理需要
（B）生长性需要
（C）社会需要
（D）缺失性需要
24表象的作用包括( )。
（A）积累理性知识
（B）从感知向思维过渡的桥梁
（C）为想象提供素材
（D）创造新形象
25一题多解能培养学生的( )。
（A）逻辑思维
（B）辐合思维
（C）发散思维
（D）求异思维
26维果茨基提出教育教学与心理发展关系的几个重要问题是( )。
21行为主义心理学派的代表人物有( )。
（A）桑代克
（B）华生
（C）巴甫洛夫
（D）斯金纳
22关于动机的说法中正确的有( )。
（A）动机是在需要的基础上产生的
（B）个体产生动机由内驱力决定
（C）动机水平与效果不是直线关系，而是呈倒U形曲线关系
（D）完成比较复杂的课题，其最佳的动机水平为高动机强度
2013年辽宁特岗教师招聘考试笔试教育综合真题答案解析
12013辽宁特岗教师招聘考试真题一 单选1分/题 1.教育具有广义和狭义之分，狭义的教育是指()A 家庭教育家庭教育B 社会教育社会教育C 学校教育D 社区教育社区教育2.能够为培养一定规格人才，实现一定教育目的提供基本保障的是（）能够为培养一定规格人才，实现一定教育目的提供基本保障的是（）A 教育规律教育规律B 教育内容教育内容C 教育原则教育原则D 教育模式 3.班级集体教学的提出者是（）班级集体教学的提出者是（）A 福禄贝尔福禄贝尔B 杜威杜威C 洛克洛克D 夸美纽斯 4.提出“不愤不启不悱不发”的教育家是（）提出“不愤不启不悱不发”的教育家是（）A 孔子B 孟子孟子C 荀子荀子D 老子老子5、《癸卯学制》是首次得以实现的现代学制系统，其指导思想是（）《癸卯学制》是首次得以实现的现代学制系统，其指导思想是（）A 废科举，兴学校废科举，兴学校B 黑拙百家黑拙百家 独尊儒术独尊儒术C 中学为体，西、学为用D 思想自由思想自由 兼容并收兼容并收 6教师职业素质的核心是（）教师职业素质的核心是（）A 教师的专业精神教师的专业精神B 教师的职业道德C 教师的研究能力教师的研究能力D 教师的业务素质教师的业务素质7、教师不是使用工具去影响劳动的对象，而是用自己的言行去直接影响学生，所以教师的劳动特点就是具有强烈的（）劳动特点就是具有强烈的（）A 艺术性艺术性B 知识性知识性C 示范性D 指导性指导性8、把若干相邻学科内容加以筛选，充实后按照新的体系合二为一的课程是（）、把若干相邻学科内容加以筛选，充实后按照新的体系合二为一的课程是（）A 活动课程活动课程B 隐性课程隐性课程C 显性课程显性课程D 综合课程 9、校本课程开发的主题是（）、校本课程开发的主题是（）A 校长校长B 教师C 教研员教研员D 科研人员科研人员10、体育被列为普及教育的正式学科之一是在（）、体育被列为普及教育的正式学科之一是在（）A 17世纪世纪B 18世纪世纪C 19世纪世纪D 20世纪 11、教师上课前的准备工作是（）、教师上课前的准备工作是（）A 备课B 上课上课C 复习复习D 考试考试12、在某项教育计划或方案结束后，对其最终成果进行的评价是（）、在某项教育计划或方案结束后，对其最终成果进行的评价是（）A 相对评价相对评价B 绝对评价绝对评价C 总结性评价D 形成性评价形成性评价13、班集体首选是一个社会，它是（）、班集体首选是一个社会，它是（）A 正式组织B 非正式组织非正式组织C 合法组织合法组织D 现金组织现金组织14、班队文化形成的基本条件是（）、班队文化形成的基本条件是（）A 班队成员的人际关系班队成员的人际关系B 班队成员的人文素质班队成员的人文素质C 班队成员的个性特D 班队成员的心里素质班队成员的心里素质 15、比较好的家庭教养模式是（）、比较好的家庭教养模式是（）A 权威型和专断型权威型和专断型B 权威型和民主型C 权威型和放任型权威型和放任型D 权威型和体验型权威型和体验型16、按照学生的年龄、性别、特长、知识水平和思想品德等方面的情况，均衡搭配，编入各个平行班的分班是（）个平行班的分班是（）A 随即编班随即编班B 能力编班能力编班C 年龄编班D 混合编班混合编班17、马克思主义认为、培养和造就全面发展的人的唯一方法和途径是（）、马克思主义认为、培养和造就全面发展的人的唯一方法和途径是（）A 教育与生产劳动相结合B 学校教育和家庭教育相结合学校教育和家庭教育相结合C 课堂教学和课外活动相结合课堂教学和课外活动相结合D 教师指导和学生自学相结合教师指导和学生自学相结合18、学生学习的基本形式是（）、学生学习的基本形式是（）A 课前预习课前预习B 课堂学习C 课后复习课后复习D 课后作业课后作业19、脑对直接作用于感觉器官的客观事物各种属性的反映是（）、脑对直接作用于感觉器官的客观事物各种属性的反映是（）A 思维思维B 记忆记忆C 感觉感觉D 知觉 20、那些与生俱来的有机体的构造、那些与生俱来的有机体的构造、形态、形态、感觉器官和神经系统等方面的解剖生理特征指的是（）是（）A 遗传素质B 生理发展生理发展C 生长发育生长发育D 生理结构生理结构21、人的注意较长时间地保持在某种事物或某种活动上，人的注意较长时间地保持在某种事物或某种活动上，是注意在时间上的特征，是注意在时间上的特征，指的是（） A 、注意的广度、注意的广度 B 、注意的转移、注意的转移 C 、注意的分配、注意的分配D 、注意的稳定 22、小学生在写记叙文之前在头脑中构思他要描述的情景，这是（）、小学生在写记叙文之前在头脑中构思他要描述的情景，这是（）A 、无意想象、无意想象B 、有意想象C 、再造想象、再造想象D 、创造想象、创造想象23、多次吃过梅子的人，多次吃过梅子的人，当他看到梅子的时候也会流口水，当他看到梅子的时候也会流口水，当他看到梅子的时候也会流口水，这是他再曾经吃过梅子流口水的这是他再曾经吃过梅子流口水的基础上完成的，这是（）基础上完成的，这是（）A 、条件反射B 、无条件反射、无条件反射C 、有意注意、有意注意D 、无意注意、无意注意24、个性特征中的核心特征是（）、个性特征中的核心特征是（）A 、能力、能力B 、气质、气质C 、性格D 、意识、意识25、反复玩弄手指，摇摆头部，走路时不断的数电线杆等行为是（）、反复玩弄手指，摇摆头部，走路时不断的数电线杆等行为是（）A 、多动行为、多动行为B 、强迫行为C 、冲动行为、冲动行为D 、孤僻行为、孤僻行为26、个体的意志行为受到无法克服的干扰或阻碍，预定目标不能实现时所产生的紧张状态和情绪反应是（）情绪反应是（）A 、焦虑、焦虑B 、应激、应激C 、挫折D 、恐惧、恐惧27、提出“最近发展区”概念的学者是（）、提出“最近发展区”概念的学者是（）A 、赞科夫、赞科夫B 、乌申斯基、乌申斯基C 、马卡连科、马卡连科D 、维果茨基 28、加法的学习促进乘法的学习，这是（）、加法的学习促进乘法的学习，这是（）A 正迁移B 负迁移负迁移C 逆向迁移逆向迁移D 顺向迁移顺向迁移29、奥苏泊尔根据学生的学习内容及其认知过程的复杂程度，奥苏泊尔根据学生的学习内容及其认知过程的复杂程度，把意义学习分为符号学习、把意义学习分为符号学习、把意义学习分为符号学习、概概念学习和（）念学习和（）A 操作学习操作学习B 知识学习知识学习C 技能学习技能学习D 命题学习 30、青少年男女身体的迅速发育与成熟所引起的自我感觉及社会对他们的评价，青少年男女身体的迅速发育与成熟所引起的自我感觉及社会对他们的评价，使他们感觉使他们感觉自己是个大人了，与儿时的“我”不同了，产生了（）自己是个大人了，与儿时的“我”不同了，产生了（）A 理智感理智感B 成人感C 道德感道德感D 稳定感稳定感二、多选题31、我国新课程改革中实行的国家课程标准的主要内容结构包括（）、我国新课程改革中实行的国家课程标准的主要内容结构包括（）A 、前言B 、课程目标C 、内容标准D 、实施建议E 、术语解释（附录） 32、制约教育制度的因素包括受教育者的年龄特征、身心发展规律和知识水平以及（）、制约教育制度的因素包括受教育者的年龄特征、身心发展规律和知识水平以及（） A 、政治 B 、 经济 C 、 文化 D 、人口、人口 E 、管理、管理33、备课过程包括、备课过程包括A 、备管理、备管理B 、备教材C 、备学生D 、备教法E 、备教具、备教具34、影响教师专业发展的因素包括、影响教师专业发展的因素包括A 、个体环境因素B 、组织环境因素C 、自主发展因素D 、之前与入职教育因素E 、教师生活制度、教师生活制度35、国家对教师的管理制度主要包括（）、国家对教师的管理制度主要包括（）A 、教师资格证制度B 、教师交流制度、教师交流制度C 、教师评价制度D 、教师培训制度E 、教师生活制度、教师生活制度36、课堂问题行为的控制策略有（）、课堂问题行为的控制策略有（）A 、消退策略B 、暗示策略C 、直接纠正策略D 、交往、交往E 、惩罚 37、属于智力因素的有（）、属于智力因素的有（）A 、观察力B 、记忆力C 、想象力D 、思维力E 、注意力 38、步卢姆认为教育目标也是学习的结果，就此他把学习分为（）、步卢姆认为教育目标也是学习的结果，就此他把学习分为（）A 、认知学习B 、情感学习C 、技能学习D 、操作学习、操作学习E 、过程学习、过程学习39、人的身心发展规律有（）、人的身心发展规律有（）A 、发展速度的适应性、发展速度的适应性B 、发展速度的不平衡性C 、身心发展的差异性D 、身心发展的顺序性E 、身心发展的阶段性 40、表象的特征有、表象的特征有A 、矛盾性、矛盾性B 、形象性C 、概括性D 、可操作性E 、阶段性、阶段性三、判断 每题1分41 素质教育是全面发展教育的目标或落实，全面发展教育是素质教育的内容或途径。
2013辽宁省教师资格证考试《综合素质》理论考试试题及答案
1、实施义务教育的公办学校校长由( )人民政府教育行政部门依法聘任。
A．乡(镇)B．县级C．当地D．市(地)级2、教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须( )。
A．爱岗敬业B．勇于创新C．严谨治学D．终身学习3、下列作家作品的表述正确的一项是( )。
A．贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》《太阳照在桑干河上》属于解放区文学B．张天翼的《华威先生》、沙汀的《在其香居茶馆里》、陈白尘的《上海屋檐下》是国统区文学C．孙犁的《荷花淀》和柳青的《创业史》都是反映土地改革时期的长篇小说D．《一代风流》《红旗谱》《李白成》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品，《青春之歌》《林海雪原》《保卫延安》分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品4、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。
为此，教师应该( )。
A．降低或放弃对家长配合自己工作的期望B．督促家长，让家长成为自己的“助教”C．尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D．在孩子面前嘲笑这些家长5、建立系统论的科学家是( )。
A．贝塔朗菲B．维纳C．申农D．普里戈金6、唐代诗人李商隐曾在诗中写道：”镂金作制传荆俗，剪绿为人起晋风。
”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?()A.春联B.年画C.窗花D.皮影7、教学原则是依据( )制定的。
A.教学过程的基本规律B.教育部颁布的文件C.教学目的和教学过程规律D.教学目的8、雨果是法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。
( )被公认为雨果最为重要、意义最为重大的作品。
A．《双城记》B．《悲惨世界》C．《寒灰集》D．《亲爱的丈夫》9、古人云：“君子处其实，不处其华;治其内，不治其外。
”这句话提示教师在教学过程中应该重视( )。
2013年辽宁省普兰店市教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育心
2013年辽宁省普兰店市教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育心理学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题7. 简答题11. 论述题单项选择题1．下列说法正确的是( )。
A．心理过程是具有鲜明的静态特性的心理现象B．个性心理是一个人在社会生活实践中形成的相对稳定的各种心理现象的总和C．自我意识是一种内在的决定着人对事物的态度和行为的动力系统D．心理状态有它的认识侧面、情感侧面、意志侧面，是个性结构中的自我调节系统正确答案：B解析：人的心理现象是复杂的，它们各有其特点，彼此间又存在相互作用，有的具有鲜明的动态特性，有的则具有明显的静态特性，A项错误。
自我意识有它的认识侧面、情感侧面、意志侧面，是个性结构中的自我调节系统，个性倾向性才是一种内在的决定着人对事物的态度和行为的动力景统，而心理状态是心理活动在一时间内出现的相对稳定的持续状态，所以C、D项错误。
因此，正确答案是B。
2．皮亚杰儿童认知发展阶段理论中，抽象的逻辑思维这个表现属于( )。
A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段正确答案：D解析：皮亚杰把个体从婴儿到青春期的认知发展分为感知运动、前运算、具体运算、形式运算四个阶段。
其中，抽象的逻辑思维是形式运算阶段的表现。
因此，正确答案是D。
3．注意的转移是根据新任务的要求，自觉主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上。
下面的说法不正确的是( )。
A．注意转移的快慢难易取决于原来注意的紧张程度和引起注意转移的新对象的性质B．先前的注意紧张程度越高，新的注意对象越不符合人的需要和兴趣，注意的转移就越困难C．个体的神经过程灵活性和自我控制能力也影响注意的转移D．注意的转移和注意的分配性是衡量儿童注意力品质的两个重要指标正确答案：A解析：影响注意转移的快慢和难易的因素有：原来注意的紧张程度和引起注意转移的新对象的性质，个人神经过程的灵活性，个体的自我控制能力，故A 项说法不准确，其余三项说法均正确。
[职业资格类试卷]2013年辽宁省普兰店市教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育法规)真题试卷.doc
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（C）概念所包含的属性越多，其外延越广
（D）概念所包含的属性越少，其外延越广
20我国社会主义职业道德的核心是( )。
（A）以人为本
（B）生产质优价廉的产品
（C）诚实守信
（D）为人民服务
21《大学》中的“故君子必慎其独也”，与其中的“慎独”思想相符合的是( )。
（A）审时度势
（A）增大对农村投A
（B）城乡发展一体化
（C）农村城镇化
（D）农业发展集体化
24以下说法正确的是( )。
（A）办事公道是对厂长、经理的职业道德要求，与普通工人关系不大
（B）诚实守信是每一个劳动者都应具有的品质
（C）诚实守信可以带来经济效益
（D）在激烈的市场竞争中，信守承诺者往往失败
25 “不想当将军的士兵不是好士兵”，这句话体现了职业道德的哪项准则?( )
（B）自律
（C）敬业
（D）奉献
22党的十八大报告指出，只要我们胸怀理想、坚定信念，不动摇、不懈怠、不折腾，顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，就一定能在中国共产党成立一百年时( )。
（A）实现社会主义现代化
（B）实现中华民族伟大复兴
（C）全面建成小康社会
（D）国民生产总值翻两番
23解决好农业农村农民问题是全党工作的重中之重，( )是解决“三农”问题的根本途径。
（A）国家有开办学校、任用教师、提供教材等便利儿童入学的义务
（B）儿童及少年在学龄期有入学接受教育的义务
（C）家长有让子女入学接受教育的义务
（D）学校有免费提供优质教育服务的义务
8立法明确实施素质教育的是( )。
（A）教育法
（B）义务教育法
（C）教师职业道德规范
辽宁省大连市《中小学教师综合知识测试》教师教育【含答案】
辽宁省大连市《中小学教师综合知识测试》教师教育【含答案】（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。
）一、单选题1. 下列说法错误的是（）。
A、社会本位论是同19 世纪中期以来巩固资本主义制度的需要和社会学的兴起与发展相联系的B、人们对教育目的的价值取向之所以众说纷纭，主要是因为个体有不同的利益需要C、马克思提出的关于人的全面发展学说，给正确地解决教育目的的价值取向问题奠定了理论基础D、卢梭在教育价值的取向上笼统地把个人置于社会之上，持个人本位的教育目的论【参考答案】B2. 以培养学生技能为目的，一般程序为：定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为（）。
A、讲解——接受式B、示范——模仿式C、探究发现式D、情境——陶冶式【参考答案】B3. 通过综合归纳获得意义的学习称为（）。
A、同位学习B、上位学习C、下位学习D、并列结合学习【参考答案】B4. 教师为了保证教学达到预期目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行主动积极的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力称之为（）。
A、教学反馈能力B、自我教育能力C、自我完善能力D、教学监控能力【参考答案】D5. 教师的语言修炼可以从以下几方面入手：提高教师自身的思想修养、培养良好的心理素质和（）。
A、加强知识修养B、加强信息能力C、较强角色调适能力D、加强交往能力【参考答案】A6. 某学生活泼，好动，乐观，灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。
他的气质类型属于（）。
A、多血质B、胆汁质C、黏液质D、抑郁质【参考答案】A7. “教书育人，为人师表”，是对当代教师崇高职业操守的概括。
为师的含义是（）。
A、传道、授业、解惑B、培养优生，转化差生C、传授知识，培养能力D、努力工作，爱岗敬业【参考答案】A8. 学习“工作总量＝工作效率×工作时间”，这是（）。
A、规则学习B、辨别学习C、辨别学习D、解决问题学习【参考答案】A9. 最早从理论上对班级授课制加以论证的是（）。
辽宁省大连市《教育类综合笔试》教师教育
辽宁省大连市《教育类综合笔试》教师教育《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90％，则说明动作技能达到了（）的目标。
2. 教师在从事教学活动时的最基本形象是（）。
A、道德形象B、文化形象C、人格形象D、专业形象【参考答案】A3. 提高学习效率不仅要有一个适合自己的方法，还需要有一个好的学习环境，合理设计好自己的学习空间，这属于（）策略。
A、学习心境管理B、社会资源利用C、学习时间管理D、学习环境管理【参考答案】D4. 良好测验标准中显示测验结果的前后一致程度，表示分数稳定性与可靠性的指标是（）。
A、效度B、难度C、区分度D、信度【参考答案】D5. 以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。
A、联合群体B、正式群体C、松散群体D、非正式群体【参考答案】D6. 全面实施素质教育的基本途径是（）。
A、教学B、课外活动C、劳动教育D、道德教育【参考答案】A7. 洛克主张绅士教育应在什么中实施（）。
8. 关于教学方法与教学方式，说法错误的是（）。
A、教学方法是为完成教学任务而采用的办法，包括教师教的方法和学生学的方法B、教学方式是构成教学方法的细节，是教师和学生进行的个别智力活动或操作活动C、教学方式可以被运用于方法，它本身也能独立完成一项教学任务D、教学方法是一连串的有目的的活动，它能独立完成某项教学任务【参考答案】C9. 班级成员在认识上、行动上保持高度一致，相互之间形成一定的依存性，而增强班级的凝聚力，推动班级的发展，是指班集体的基本特征应该具有（）。
A、共同统一的准则B、共同的目标C、共同的组织机构D、平等、相容的氛围【参考答案】B10. 表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）。
A、依从B、认同C、内化D、坚定【参考答案】C11. 建构主义儿童发展观的代表人物是（）。
2013年教师招聘考试教育学真题试卷及答案解析
QQ交流群：128745807 中公教师考试网2013年历年教师招聘考试教育学真题试卷及答案解析一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。
在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1．中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是（D）A．孟子B．荀子C．墨子D．孔子2．1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（C）A．道德品质B．健壮体魄C．实践能力D．创造能力3．《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的（C）A．直观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进原则4．教学工作的中心环节是（B ）A．备课B．上课C．练习复习D．考试5．教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（B ）A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．实验法6．教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（A ）A．研究能力B．学习能力C．管理能力D．交往能力7．从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（D ）A．程序性课程B．练习性课程C．地方性课程D．实践性课程8．班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（C ）A．专政型B．指导型C．民主型D．溺爱型9．信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（ C）QQ交流群：128745807 中公教师考试网A.一B.二C.三D.四10．校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（ B）A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化11．学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（A）A.判断B.诊断C.评定D.评分12．当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（D ）A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育13．教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（ C）A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识14．20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（ B）A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化15．教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（ A）A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用16．教师要具有符合时代特征的学生观。
2013辽宁省教师资格证考试《综合素质》试题及答案
1、某学校组织活动方案设计比赛，张老师给予小红同学的评语是：你的设计方案很棒，并且在如此激烈的比赛中，你能够保持实力，在活动实施方面设计的很新颖，值得表扬，但在结束环节过于潦草，望再接再厉，取得更好的成绩。
关于张老师的评语，下列选项中不正确的是( )。
A.张老师关注学生的比赛成绩B.张老师关注学生的情感体验C.张老师关注学生的心理素质D.张老师关注学生的实践能力2、根据我国《教师法》的规定，“受到剥夺政治权利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的”教师，其教师资格将( )。
A．给予撤销B．宣告作废C．(永远)丧失D．公告无效3、建立系统论的科学家是( )。
A．贝塔朗菲B．维纳C．申农D．普里戈金4、据调查，教师对学生拳打脚踢的情况现在已经较少存在，取而代之的是“心罚”。
比如：对于成绩不好的罚做题目、罚抄单词一百遍;对于不遵守劳动的学生罚站、罚值日等。
教师这样的行为( )。
A.是正确的，教育中适当的惩罚是必不可少的B.是正确的，老师没有侵犯的学生的身体健康C.是不正确的，老师没能做到依法执教D.是不正确的，老师没能做到团结合作5、“而立之年”指的是( )岁。
A.20B.30C.40D.506、教学原则是依据( )制定的。
A.教学过程的基本规律B.教育部颁布的文件C.教学目的和教学过程规律D.教学目的7、1799年11月9日，拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口，派军队控制了督政府，接管了革命政府的一切事务，并由此开始了为期15年的独裁统治。
这一天是法国共和历雾月18日，所以，历史上称该政变为”雾月政变”。
因此本题选B。
3.最新修订的《中华人民共和国义务法》自( )开始施行。
A.1994年1月1日B.2006年9月1日C.1995年9月1日D.2007年6月1日8、下列武器中，在第二次世界大战过程中首次研发成功，并用于战争的是()。
A.坦克B.重机枪C.原子弹D.潜水艇9、现代理论认为，学生在过程中处于( )地位。
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2013年普兰店市教师招聘考试试卷教育学部分（共计36分）一、选择题（共26题，每小题1分，共计26分。
其中1-20题为单项选择题，21-26题为多项选择题，错选、漏选、多选一律不得分。
）1、孔子是教育平等的首创者，针对这一想法，他的论述为（）A 因材施教B 有教无类C 性相近习相远D 紧于未发2、一个国家整个教育制度中最主要的和最核心的部分是（）A 学校教育制度 B教育方针 C教育经费控制 D 教育行政管理3、我国正式实施的第一个现代学制是（）A壬寅学制 B壬戌学制 C 癸卯学制 D六三三制4、决定教育领导权的是（）A 生产力的发展水平B 政治制度C 文化传统D 科学技术5、在人的发展中居于主导地位，起主导作用的是（）A 遗传因素 B环境因素 C 教育因素 D 人的主观能动性因素6、美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量，这体现人的发展观中的（）的观点A 多因素论B 外铄论C 心理起源论D 内法论7、教育制度的建立、教育内容的选择，以及教育过程所采用的方法和手段，都必须按照教育目的去进行，这体现了教育目的的（）A 导向功能B 选择功能 C激励功能 D评价功能8、向学生传授健身知识、技能，增强学生的自我保健意识，增强学生意志力，这是（）的要求。
A 德育B 智育 C体育 D劳动技术教育9、各级各类教育培养人的总的质量标准和总的规格要求是（）。
A 教育制度 B教育规律 C教育目的 D教育系统10、教师社会地位的最直观表现是（）A 社会作用 B经济待遇 C 政治地位 D职业权利11、在教育过程中，教师不能完全照搬他人的模式或方法，而应结合自己的学生、教材及本人特点来借鉴，并加以运用，也就是说“教学有法，但无定法”，这说明教师劳动具有（）的特点。
A 复杂性B 示范性 C协作性 D 创造性12、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。
A学生在教育活动中是客体 B 教师在教育活动中是客体C教师在教育活动中是主导 D 教师在教育活动中不是主导13、（）是教材编写、教学评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
A 课程设计 B课程标准 C教科书 D课程计划14、赫尔巴特说：“我想不到有任何‘无教学的教育’，正如在相反方面，我不承认有任何‘无教育的教学’。
”这体现了教学过程中的（）A 教师主导作用于学生主动性相结合规律B 掌握知识与提高思想认识相结合规律C 掌握知识与发展智力相统一规律D 直接经验与间接经验相结合规律15、宋代著名思想家朱熹提出“未得乎前，则不敢求其后”这体现了教学的（）A启发性原则 B 因材施教原则 C巩固性原则 D循序渐进原则16、最早提出班级授课制的教育家是（）A夸美纽斯 B赫尔巴特 C苏霍姆林斯基 D 杜威17、让学生在教师的知道下，发现问题、研究问题、分析问题、解决问题，整个学习过程围绕问题展开，这是（）的特点之一。
A 自主学习 B探究学习 C 合作学习 D接受学习18、教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求是（）A 德育内容 B德育方法 C德育原则 D德育手段19、班主任不仅是班级的组织者、管理者，还是成长发展中的儿童少年的（）A 事物包办者B 精神关怀者C 衣食提供者D 错误包庇者20、“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”孔子这句名言体现出的德育方法是（）A情感陶冶法 B说理教育法 C 品德评价法 D 榜样示范法21、赫尔巴特是近代德国著名的心理学家和教育家，下列论述中体现了他的教育思想的有（）A 建立了规范教育学B 强调“课堂中心”、“教材中心”、“教师中心”C主张“做中学” D 提出了“教学的教育性”原则22、学校教育制度确立，受（）所制约。
A政治制度 B社会生产力 C科学技术水平 D人的身心发展规律23、学校教育类型结构的划分有多样的依据，按照管理属性来划分，可以划分为（）A初等教育 B普通教育 C 公立教育机构 D私立教育机构24、下列属于我国全面发展教育组成部分的有（）A 德育 B智育 C 体育 D美育25、我国对教师概念的界定，包含两个方面的内容是（）A 教师职业是一个专门职业，教师是专业人员B 教师是教育者，教育职业是促进个人社会化的职业C 教师是以脑力劳动为主的职业D 教师劳动是一种精神劳动26、备课的内容包括（）A 钻研教材 B了解学生 C考试命题 D制定好教学进度计划二、简答题（4分）简述上好一堂课有哪些要求。
三、论述题（6分）谈谈教育应如何遵循人的发展规律。
教育心理学部分（共计36分）一、选择题（共26题，每小题1分，共25分。
其中1-20题为单项选择题，21-26题为多项选择题，错选、漏选、多选一律不得分。
）1.下列说法正确的是（）A．心理过程是具有鲜明的静态特性的心理现象B. 个性心理是一个人在社会生活实践中现成相对稳定的各种心理想象的总和C. 自我意识是一种内在的决定着人对事物态度和行为系统D. 心理状态有它的认识侧面、情感侧面、意志侧面，是个性结构中的自我调节系统2.皮亚杰儿童认知发展阶抽象的逻辑思维，这个阶段属于（）A．感知运动阶段 B.前运算阶段C. 具体运算阶段D.形式运算阶段3. 注意的转移是根据新任务的要求，自觉主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上，下面的说法正确的是（）A注意转移的快慢难易主要取决于原来注意的紧张程度和引起注意转移的新对象的性质。
B. 先前的注意紧张程度越高，新的注意对象越不符合人的需要和兴趣，注意的转移就越困难。
C.个体的神经过程灵活性和自我控制能力也影响注意的转移。
D. 注意的转移和注意的分配性是衡量儿童注意力品质的两个重要指标。
4. 学习材料在（）的作用下，保持在短时记忆中，并向尝试记忆中转移。
A.听觉编码B.相似联想C. 复述D. 接近联想5. 情人眼里出西施是一种( )A. 刻板印象B. 首因效应C．性别印象 D. 光环效应6.表示个体智力在年龄组中所处位置的是（）。
A. 离差智商B. 比率智商C. 百分等级D. 标准分数7. 精神分析理论之所以被称为深层心理学，其原因是（）A. 不承认潜意识层面心理活动的存在B. 十分强调意识活动对人类心理的作用C. 十分强调潜意识对人类心理的作用D. 否认意识层面心理活动的存在8.受应试动机影响较小的是（）。
A. 能力倾向测验B. 投射测验C. 智力测验D. 自陈式测验9. 自我意识的第二次飞跃发生在（）A. 幼儿期B. 童年期C.青春期D. 青年期10. 可教育的智力落后智商在( )之间。
A.70-90B. 55-70C. 25-55D. 25以下11. 意义学习的核心是（）Ａ．概念学习Ｂ．符号学习Ｃ．命题学习Ｄ．表征学习12．下面课堂教学活动符合奥苏泊尔提出的“先行组织者”的是（）A. 教师提出问题，激起学生的兴趣和好奇心B. 教师利用多媒体课件出示“开国大典”的视频C. 教师把已经学过的“凸透镜”的特点再次讲解D.教师提供问题的多种可能的假设，开阔学生的思路13. 下面观点不符合建构主义思潮的是( )。
Ａ．教学活动必须建立在学生已有的知识经验基础上Ｂ．学习的过程是学生自我建构、自我生成的过程Ｃ．教学的最终目的是发展学生的情感和健全人格Ｄ．教学是知识的处理和转换14．直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件是（）Ａ．灾难性压力Ｂ．生物性压力Ｃ．叠加性压力Ｄ．精神性压力15．多血质的人其高级神经活动类型的基本特征是（）Ａ．强、平衡、灵活Ｂ．强、不平衡C.强、平衡、不灵活D. 弱、灵活16.不属于科尔伯格到的认识发展的六阶段的内容是（）A. 惩罚和服从倾向B.社会契约取向C. 维护生命取向D.普通道德原则取向17.布鲁姆的教学目标认知领域分类中，强调创造能力，需要产生新的模式或结构的是（）A.领会B. 应用C.综合D.评价18.迁移这一行为动词，属于课程标准中（）学习水平。
A. 知识B. 技能C.过程与方法D.情感态度与价值观19. 假日回家探亲，坐汽车票价贵，但节约时间，能早一点到家，坐火车票价便宜，但又费时间，到家的时间就晚了一些，这种动机冲突属于（）A. 双趋式冲突B. 双避式冲突C.趋避式冲突D. 双重趋避式冲突20.关于感受性规律的说法中错误的是（）A. 感受性指刚能觉察出最小刺激强度的能力B.感觉阈限指能引起感觉持续一定时间的刺激量或刺激强度C. 绝对感受性和绝对感觉阈限在数值上成反比D. 对于不同的感觉来说，韦伯常熟K值是不同的21.行为主意心理学派的代表人物有（）A.桑代克B.埃里克森C. 巴甫洛夫D.斯金纳22.关于动机的说法中正确的有（）A.动机是在需要的基础上产生的B. 个体产生动机由内驱力决定C.动机水平与效果不是直线关系，而是倒U形曲线D.完成比较复杂的课题，其最佳的动机水平为高动机强度23.按照马斯洛理论，休息属于（）。
A. 生理需要B. 生长性需要C.社会需要D.缺失性需要24. 表象的作用包括（）A. 积累理性知识B. 从感知向思维过度的桥梁C.为想象提供素材D. 创造新形象25.一题多解是培养学生的（）A. 逻辑思维B.辐合思维C. 发散思维D. 求异思维26. 维果斯基提出教育教学与心理发展关系的几个重要问题是（）A. 最近发展区思想B. 教育应在发展的前面C.学习和指导的最佳期限D. 模仿是重要的学习来源二、简析题（4分）简述课堂教学互动的小组活动策略，并列举出它的具体形式有哪些？三、论述题（6分）论述教师在教学过程中，利用哪些条件帮助和促进学生理解知识？教育法规部分（共计14分）单项选择题（共14题，每小题1分）1、我国建国以来制定的第一部教育根本大法是（）A 教育法 B义务教育法 C 教师法 D 宪法2、各级教育行政部门或经认可的社会组织，对学校及其他教育机构的办学水平、办学质量、办学条件等，进行综合的或单项的考核和评定，这是（）A 义务教育制度 B教育督导制度C 教育评估制度 D国家教育考试制度3、学校劝退初三学生小陈，侵犯了小陈的（）权利。
A 受教育B 发展C 生存D 知情4、对于违反学校管理制度的义务教育在校生，学校应该采取（）的措施。
A 开除学籍B 批评并开除学籍C 劝退D 批评教育5、下列属于受教育者义务的有（）A 使用教学设施、设备、图书资料B 完成规定的学习任务C 在学业成绩上获得公正评价D 按规定获得奖学金6、对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，这属于教师基本权利中的（）A 教育教学权B 学术研究权C 学生管理权D 参与管理权7、对义务教育中“义务”的理解，以下说法中，不正确的是（）A 国家有开办学校、任用教师、提供教材等便利儿童儒学的义务B 儿童及少年在学龄期有入学接受教育的义务C 家长有让子女入学接受教育的义务D 学校有免费提供优质教育服务的义务8、立法明确实施素质教育的是（）A 教育法B 义务教育法C 教师职业道德规范D 未成年人保护法9、教师羞辱学生，导致学生自杀，老师应该承担（）A 承担全部责任B 承担大部分责任C 承担过错责任D 不承担责任10、学校（）聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。