鸿门宴素材挖掘及写作运用

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鸿门宴 写作素材积累

鸿门宴  写作素材积累

【内涵挖掘】

自矜功伐,最终不免要尝到失败的苦果; 尊严不是别人嘴巴上给的,对待别人的曲 意逢迎要有警惕之心;要善于审时度势, 把握机会,识时务者方为真正的俊杰。 【适用话题】 1.虚荣心。2.审时度势。3.机会。4.警惕。
【写作素材8】
鸿门宴上,刘邦隐藏了自己欲王关中的真 实政治意图,却推托为是小人的“细说” 而致使刘项不合;樊哙闯入军帐,将谎话 说得义正言辞。项羽对刘邦君臣二人的言 论没有认真辨析,致使自己受到了蒙蔽。
素材挖掘
仿照以上例子,小组合作,挖掘整 理《鸿门宴》中的写作素材.
【写作素材2】

范增向项羽进谏,刘邦“其志不在小,有 天子气,急击勿失”;项伯却劝项羽, “今人有大功而击之,不义也,不如因善 遇之”。项羽对此没有自己的主见,也没 能正确对待两人的不同建议。
【内涵挖掘】

要善于采纳别人的建议,择其善者而从之; 对待不同的意见自己要有主见,不能人云 亦云。 【适用话题】 1、主见。2、纳谏与止谤。3、选择。4、 认知。
几千年后似乎还可以听到你圆睁环 眼倒竖钢髯的一声断喝。乌骓马来 往奔突,每一个轮回的拼杀都像是 一条法力无边的咒语,使尸堆成山, 使血流成河。那杆长予挑起了几多 秦国虎狼之将的尸首,几千年后壁 上清吟之时还自滴着秦兵的黑血!

然而,你胜不了刘邦。因为你,还有 诚信。 “竖子不足与谋!”范增如是说。当 楚强汉弱之时,诛刘邦之机会何止千万。 然而你没有。“不可沽名学霸王。”毛 泽东说你沽名钓誉,我没有看到,我只 看到你的诚信。“此沛公左司马曹无伤 言之。”你直言不讳,面对的还是刘邦。 于是曹无伤被诛,试问天下谁人再敢助 楚?
【写作素材3】
在项伯的劝说下,项羽放弃了 原先攻打刘邦的计划;鸿门宴 上,范增几次暗示项羽要杀死 刘邦,项羽默然不应。

作文范文之作文《鸿门宴》中的刘邦或项羽

作文范文之作文《鸿门宴》中的刘邦或项羽

作文《鸿门宴》中的刘邦或项羽【篇一:鸿门宴素材挖掘与写作运用】《鸿门宴》素材挖掘与写作运用素材挖掘:【素材清单】项羽兴兵四十万。

驻扎于新丰鸿门,威逼刘邦十万大从今。

刘邦隐忍以行,前往项羽驻地赴宴,凭借张良的智谋和自己的勇敢,得以逃脱。

范增力主消灭刘邦,项伯为报私德,连夜前往刘邦军营通告张良。

鸿门宴中,项羽不理睬范增杀害死刘邦的暗示。

项庄舞剑意在刘邦,项伯舞剑保护刘邦。

最终刘邦成功逃脱,项羽错杀良机。

【写作素材】1、今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。

2、竖子不足与谋。

3、为人处事要有主见,不能人云亦云,范增向项羽进谏,说刘邦其志不在小,急击勿失,项羽即发令攻打刘邦;项伯劝项羽说,今人有大功而击之,不义也。

不如因善遇之,项羽即放弃了攻打刘邦的打算,以至于范增几次暗示项羽杀死刘邦,项羽“默然不应”;樊哙对项羽进行了严厉的抨击,项羽即感有愧。

项羽的缺乏主张,优柔寡断导致了他最终的失败。

另一方面又是要虚心听取别人的意见,要择其善者而从之,其不善者而改之。

这一点,刘邦做得非常好,他在坚持自己的主见和听取别人的意见的问题上处理得非常好。

4、刘邦之所以成就千秋大业,那是因为他拥有一个优有的团队。

刘邦之所以成就千秋大业,那是因为他拥有一个优秀的团队。

在激烈险恶的斗争中,好的团队凝聚的力量无可抵挡。

张良的智慧、樊哙的勇猛、刘邦的缜密(以退为进),组成了一支力挽狂澜、绝处逢生的力量。

然而项羽的团队缺乏沟通、人心涣散,项伯夜会刘邦、项羽优柔寡断、范增怒言相斥,四面楚歌的结局已露端倪。

团队的力量可以决定个人命运,甚至可以决定历史的走向。

团队的力量,不在于突出个人的棱角,而在于同伴之间的了解和配合,互用所长互补所短,形成整体的强大能量。

完美的团队,力量是超乎想象的。

就像刘邦,他拥有一支出色的队伍,险象环生的鸿门宴上,刘邦负责谦恭事人,樊哙负责临危救驾,张良负责善后,所以这支队伍最后毫发无损地返回。

可见整体大于个体之和,团队力量至关重要。

一轮复习人教版作文多角度立意——《鸿门宴》素材梳理及其内涵挖掘 教案精品版

一轮复习人教版作文多角度立意——《鸿门宴》素材梳理及其内涵挖掘 教案精品版

作文多角度立意——《鸿门宴》素材梳理及其内涵挖掘教学目标:1、了解作文的立意要求。

2、指导学生善于多角度、多侧面地发现和领悟材料。

教学重点、难点指导学生善于多角度、多侧面地发现和领悟材料。

教学手法:讲练结合教学时数:一课时一、导入课题写作需要素材,而素材却需要在阅读中积累,然而对于大多数学生而言,要完成繁重的学习任务已经不容易了,又怎能保证有足够的时间来阅读与积累呢?而另一方面,高中语文五册必修课本所选的144篇课文,涉及到方方面面的内容,实际上就是一座蕴藏丰富的写作素材库,却又往往为学生所忽略,以为课本就是课本,空守宝山而不懂得挖掘,这实在是一种巨大的资源浪费。

如果能够在课文学习的基础上,深入挖掘课文中所蕴藏的写作素材,对于素材积累问题的解决不失为一种简单便捷的方法。

下面我将高中课文《鸿门宴》中的写作素材及其运用角度梳理出来,为同学们做个示范。

《鸿门宴》节选自司马迁的《史记·项羽本纪》,蕴含着丰富的写作素材资源,就拿项羽来说吧,联系项羽在鸿门宴前、鸿门宴上、鸿门宴后的表现,至少可以梳理出如下写作素材和运用角度。

二、立意要求(板书)1、立意要准确2、立意要正确3、立意要明确4、立意要深刻集中5、立意要新颖三、素材挖掘素材1:项羽攻入函谷关后,拥有大军四十万,实力强大,士气正旺,颇为自负。

“旦日飨士卒,为击破沛公军”,以为刘邦在自己的掌控之中,鸿门宴上坦然接受刘邦恭卑的谢罪,其傲慢轻敌的思想最终为自己的悲剧埋下了祸根。

内涵挖掘:素材2:范增向项羽进谏,刘邦“其志不在小,有天子气,急击勿失”;项伯却劝项羽,“今人有大功而击之,不义也,不如因善遇之”。

项羽对此没有自己的主见,也没能正确对待两人的不同建议。

内涵挖掘:素材3:在项伯的劝说下,项羽放弃了原先攻打刘邦的计划;鸿门宴上,范增几次暗示项羽要杀死刘邦,项羽默然不应。

内涵挖掘:素材4:鸿门宴上,刘邦卑词“谢罪”,项羽便非常坦率地说出告密者是刘邦手下曹无伤,致使曹无伤被刘邦诛杀。

鸿门宴作文素材

鸿门宴作文素材

• (二)在项伯的劝说下,项羽放弃了原先攻打刘邦的计划; 鸿门宴上,范增几次暗示项羽要杀死刘邦,项羽默然不 应。项羽对此没有自己的主见,也没能正确对待两人的 不同建议。 • 可适用论证的观点: • ①做事不能优柔寡断,患得患失;果决才是做事应有的 态度。 • ②要善于用人. • ③要善于采纳别人的建议,择其善者而从之; • ④自己要有主见,不能人云亦云。

恨我没有早生千年,不能飞临乌江岸,用我孱弱的手, 誓死拽下霸王欲将血刃的剑。轻轻地告诉他
• “胜败兵家事不期,包羞忍辱是男儿。 江东弟子多才俊,
卷土重来未可知。”困境中的自我否定,桎枯了英雄的 雄霸天下的太阳梦;四面楚歌的凄凉,熄灭了男儿曾燃 亮过天地的极光。
东坡仰天一啸,生命之佩瑶瞬时飘溢出盈天漫地的 磬香。我看到那飘飘白衣猎猎于萧萧风中,风度翩翩风 情万种风华绝代。

项羽被突袭的浮云遮住眺望的慧眼。鸿图霸业灰飞 烟灭于自我的孱弱,而傲岸的苏子凭借笃定的自我超越, 为漫长的历史,增添了一片经久不衰的绚丽春色。
• 例文: 题乌江亭 当虞姬横刀,将一朵生命之情花绽放成矛 尖锋刃的湛蓝。我看到鲜红鲜红的血流过雪 白雪白的颈。壮士掩面,乌骓悲鸣。 鲁迅说,悲剧是把美的东西毁灭给人看。 于是,你便成了最伟大的毁灭的艺术。曾是 “气吞残虏!”,你的英勇是无人企及的神 话。釜破舟沉,是你无畏的誓言。“何弊之 乘”时枯槁成萧瑟秋风中的悲壮。 • 我看到,那伟岸英姿划掠过滴血残阳,乌江悲鸣,苍穹黯然, 楚民哭之如父。 余秋雨说过,没有悲剧就没有悲壮,没有悲壮就没有崇高。 霸王别姬的千古悲剧,缘于一个男儿对自我认识的太过偏激。 当连营挂出了汉家的旗,当垓下响起刘邦的马蹄声。我们的英 雄惟有以从凋零生命之花来捍卫人活于世的至重尊严。 我好恨,

《鸿门宴》 的写作运用点拨与示范

《鸿门宴》 的写作运用点拨与示范

《鸿门宴》的写作运用点拨与示范语文老师唠叨两句——一场“鸿门宴”让我们认识了众多个性鲜明的人物:优柔寡断、自大轻敌的项羽;善于用人、狡诈多端的刘邦;多谋善断、临变不惊的张良;老谋深算的范增;智勇双全的樊哙……他们各自的命运也后人留下了太多的感叹和思考:历史造就了项羽,时势却成就了刘邦;对项羽,人们只是欣赏而不愿意效仿;而刘邦,这样一个市井无赖,却成就了帝王之业。

究竟谁是英雄,这是一个难题,也恰恰给我们的写作提拱了发挥的空间。

这则素材可以用于“个性”“英雄”“听取别人的意见”“认识自我”“强和弱”“战胜对手和提高自己”“历史与镜子”等有关的话题的写作中。

【角度话题一】:“勇气与力量”(素材运用例文语段)◆清照有诗云:"生当为人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。

"在很多人眼里,项羽是一个忠肝义胆的豪杰。

他叱咤风云的伟业,所向披靡的战绩,在秦汉交替之际掀起了澎湃的浪潮。

曾几何时,举世共仰,千秋景慕。

项羽因之而成为历代王朝倍加推崇的人物,着实为后人所景仰。

◆"力拔山兮气盖世,时不利兮驹不逝。

驹不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何。

",项羽的悲怆无疑已成为千古绝唱。

假如项羽不固守那狭隘的"义",假如项羽……那么,意气风发,衣锦还乡,击筑高歌《大风歌》:"大风起兮云飞扬,威加四海兮归故乡,安得猛将兮守四方"的人,可能就不会是刘邦了。

【角度话题二】:“用人不善”、“刚愎自用”(素材运用例文语段)◆韩信始在项羽麾下,"言不听,画不用,故倍楚而归汉";陈平效力于项王,"累谏不受,乃封其金与印,仗剑亡,归汉于武"。

此二人均有经国之伟,济世之才,然而却不为项羽所用。

亚父范增,尽心尽力,鞠躬尽瘁,亦未免被猜忌。

最后,明修栈道,暗渡陈仓的是韩信;七出奇计,困项王于垓下的是陈平;十面埋伏,逼项羽走江东的是张良;乌江渡口取项羽头颅的竟然是项王"故人"王翳。

高二年级语文 一材多用的三原则---《鸿门宴》素材的写作运用教学设计

高二年级语文      一材多用的三原则---《鸿门宴》素材的写作运用教学设计

严格的纪律是胜利的保证
事实证明,只有严格的纪律才能为胜利打下基础。如果 没有严格的纪律作为后盾,又怎会有一往无前的铁甲之师呢? 刘邦当初进驻关中就“约法三章”,严禁军队对百姓进行烧 杀抢掠,此举为刘邦赢得了爱民的美名,从而得到了百姓的 拥戴。而项羽军队每攻下一座城池就大肆掠夺,甚至屠城, 这样毫无纪律,无法无天的军队,怎会令老百姓顺服呢?这 样只会与天下人为敌,结果也就不言而喻了。试问,如果没 有严格的纪律,又怎会有刘邦的由弱变强最终夺得天下呢? 严格的纪律才是胜利的保证啊!
偏信则暗,兼听则明
楚汉之争期间,初期兵力强盛的楚霸王项羽最后却被围困 于垓下,无奈含恨投江,何也?项羽虽有勇力,却对唯一 的谋士范增的忠言置之不理,导致后者郁郁而终。相比之 下,汉高祖刘邦虽无将帅之才,但懂得兼听,使人才汇集 于左右,武有韩信,文有张良萧何,积累了力量后反击, 并在垓下用陈平的计谋,使项羽四面楚歌,最终自刎乌江。
A、选择性原则:一则材料希望运用到什么话题中,要根 据话题迅速找出材料与文题的内在联系,生发出材料与话 题的契合点。
B、扣题分析原则:在行文的过程中要有意识地向话题靠拢。 结论要紧扣话题,落到话题或论点(分论点)上。
C、概括性原则:叙述事例概括,语言要简练,内容要充实。
请利用三原则修改以下文段:
问题:
论点和论据之间缺乏必要的联系的桥梁,互
相脱离,论点还是论点,论据还是论据;论据失去 了其应有的作用,论点孤立无援,也就失去了立足 的依据——不讲道理。 这种“不讲道理”的议论文,论点无论怎样正确, 也不足以服人;论据无论怎样充足,也不过是一堆 零碎材料的堆砌——堆砌材料。
一材多用的三个原则
A、选择性原则:一则材料希望运用到什么话题中,要根据 话题迅速找出材料与文题的内在联系,生发材料与话题的 契合点。

鸿门宴素材

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3、要学会尊重人才、重视人才、善于 运用人才。

刘邦之所以得天下,而项羽之所以失天 下,究其原因,刘邦说:“夫运筹帷幄之 中,决胜千里之外,吾不如子房;镇国家, 抚百姓,给饷馈 ,不绝粮道,吾不如萧何; 连百万之众,战必胜,攻必取,吾不如韩 信;三者皆人杰,吾能用之,此吾所以取 天下者也。项羽有一范增而不能用,此所 以为我擒也。”(《汉书•高祖本纪》)这 足见一个帝王能否用人,善于让人才尽其 所用,是十分重要的。 • 一个成功的帝王他可以没有卓越的才 干,但一定要有识人用人的才华。
题乌江亭
杜牧
胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊,卷土重来未可知。 4、男儿应当忍辱负重,能屈能伸,东 山再起。
咏项羽
李清照
生当作人杰,死亦为鬼雄。 至今思项羽,不肯过江东 。
话题5:英雄
项羽气势豪壮,令人敬仰。因 为从开始至结束都洋溢着对英雄的赞 美和敬仰。
小结 • 项羽既是胜利的勇士,又是失败
• 话题7:忍辱负重 • 话题8:胸怀大志 立志与成功 • 话题9:坦诚,讲诚信是有条件的 • 话题10:知人善用,尊重人才,重用人才。 • 话题5:英雄,不以成败论英雄! • 话题6:要有决心,做事要一干到底。 • 话题7: 退路与出路

项羽,生于楚国将官世家。小时候家里请老 师教他识字,没认几个他就不肯再学下去。再让 他学剑术,又没学成。项羽的叔叔项梁十分生气, 骂他不长进。 • 项羽袒露心迹说:“认字,能够写自己的名 字,就足够了;剑术,只能对付一个敌人,不值 得去学。我要学就学对付千军万马的本领!” • 于是项梁就教项羽学习兵法,终于成就了项 羽“西楚霸王”的大业。

话题1:“立志与成功”

秦始皇巡游会稽,项羽与父同去观 看,发出“彼可取而代也” (那个人我 可以取代他!)的惊人之语。他年纪轻 轻就可以说出这样的话,而项羽最终尽 管统治地位不长久,但也的确带领起义 军灭了秦朝。他在摧毁秦王朝暴虐统治 的斗争中,立下不可磨灭的功绩。

鸿门宴成功和失败的作文素材

鸿门宴成功和失败的作文素材

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《鸿门宴上的那些事儿》
话说当年那鸿门宴啊,可真是充满了戏剧性。

就好像那次我去参加一个朋友的聚会一样,表面上大家都客客气气,其实暗地里风起云涌。

在鸿门宴上,刘邦和项羽那可是各怀心思啊。

刘邦呢,小心翼翼地应对着,就跟我在那聚会上,明明对有些人不太喜欢,但还得陪着笑脸一样。

而项羽呢,优柔寡断的,就像我那个朋友,面对一些情况迟迟下不了决定。

再看看项羽的那些手下,范增那是一心想干掉刘邦,急得不行,就好比聚会上那个特别着急让大家玩某个游戏的人,就想快点达到自己的目的,可其他人不太配合呀。

还有项庄,舞剑舞得那叫一个惊心动魄,我感觉啊,就像聚会上有人突然开始表演一些特别夸张的节目,大家都被吸引了目光。

刘邦这边呢,张良那真是聪明绝顶,不停地出谋划策,就像我在聚会上有个特别靠谱的朋友,总能在关键时刻给我出些好点子。

而整个鸿门宴的过程,就像是一场复杂的人际较量,就跟在聚会上大家各种勾心斗角差不多。

有的人为了自己的利益不择手段,有的人在努力维持
平衡,刘邦最后成功逃脱,就像我在聚会中巧妙地避开了那些让我不舒服的情形一样。

所以啊,这鸿门宴不就是一个活生生的例子,告诉我们人生处处都有这样类似的情况。

不管是在古代的宴席上,还是在我们现代的生活中,都不简单呐!嘿嘿,你们说是不是这个理儿呀!。

关于项羽的作文素材鸿门宴

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项羽,一个让人敬意的名字,如同一把被火焰燃烧的巨剑,割破历史的夜空。

鸿门宴,一场惊心动魄的博弈,却也将是了一段悲烈的传奇。

西楚霸王,豪气万千,他挥起着手中的巨戟,破楚进关,一统天下似乎就在眼前。

而现在,命运的齿轮转动,刘邦,这个本是碌碌无为的对手,却以柔克刚,用尽心机,可是将项羽逼入了绝境。

鸿门宴,那是一场华丽至极精致的陷阱,酒过三巡,杯觥交错间,却无限杀机汹涌。

项羽,一个不豫权谋的英雄,他眼中仅有兄弟情义,却对政治的阴谋不以为然。

他不会也许樊哙的忠诚,他相信张良的你你真心,他哪怕不会相信刘邦的卑微渺小渺小的存在,但他,这全是一场亲自炒缝制的谎言。

项羽挥舞着巨戟,他怒吼着,他咆哮着,他要想用武力来称霸一切,却忘了,这世间,有比武力更强大的东西,如果不是不是人心。

那一晚,项羽的命运,将是要走过去悲剧。

他错信了太多人,他过分再注意了太多细节,他过分看穿了自己的力量,再次,他被命运的巨手,无情冷酷地拽入了深渊。

项羽的失败,是英雄的悲剧,倒是是时代的悲剧。

他说不定是也没刘邦的奸诈,没有韩信的算计,他只是因为一颗火焰熊熊燃烧的流星,掠过激情燃烧的岁月,他留一道夺目的轨迹,到最后,却凝成了漫漫长夜中的星尘。

而现在,项羽的精神,却永远,永远肯定不可能迅速消失了。

他的勇猛无比,他的豪放,他的不屈,都那一次的了历史的注脚,人们在闲谈他时,眼中始终面带敬仰,心中仍然涌动着澎湃的激情。

项羽,他也许是一次了,但他回去的传奇,将永在。

《鸿门宴》素材挖掘与写作运用

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《鸿门宴》素材挖掘与写作运用【素材清单】项羽兴兵四十万。

驻扎于新丰鸿门,威逼刘邦十万大从今。

刘邦隐忍以行,前往项羽驻地赴宴,凭借张良的智谋和自己的勇敢,得以逃脱。

范增力主消灭刘邦,项伯为报私德,连夜前往刘邦军营通告张良。

鸿门宴中,项羽不理睬范增杀害死刘邦的暗示。

项庄舞剑意在刘邦,项伯舞剑保护刘邦。

最终刘邦成功逃脱,项羽错杀良机。

【写作素材】1、今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。

2、竖子不足与谋。

3、为人处事要有主见,不能人云亦云,范增向项羽进谏,说刘邦其志不在小,急击勿失,项羽即发令攻打刘邦;项伯劝项羽说,今人有大功而击之,不义也。

不如因善遇之,项羽即放弃了攻打刘邦的打算,以至于范增几次暗示项羽杀死刘邦,项羽“默然不应”;樊哙对项羽进行了严厉的抨击,项羽即感有愧。

项羽的缺乏主张,优柔寡断导致了他最终的失败。

另一方面又是要虚心听取别人的意见,要择其善者而从之,其不善者而改之。

这一点,刘邦做得非常好,他在坚持自己的主见和听取别人的意见的问题上处理得非常好。

4、刘邦之所以成就千秋大业,那是因为他拥有一个优有的团队。

刘邦之所以成就千秋大业,那是因为他拥有一个优秀的团队。

在激烈险恶的斗争中,好的团队凝聚的力量无可抵挡。

张良的智慧、樊哙的勇猛、刘邦的缜密(以退为进),组成了一支力挽狂澜、绝处逢生的力量。

然而项羽的团队缺乏沟通、人心涣散,项伯夜会刘邦、项羽优柔寡断、范增怒言相斥,四面楚歌的结局已露端倪。

团队的力量可以决定个人命运,甚至可以决定历史的走向。

团队的力量,不在于突出个人的棱角,而在于同伴之间的了解和配合,互用所长互补所短,形成整体的强大能量。

完美的团队,力量是超乎想象的。

就像刘邦,他拥有一支出色的队伍,险象环生的鸿门宴上,刘邦负责谦恭事人,樊哙负责临危救驾,张良负责善后,所以这支队伍最后毫发无损地返回。

可见整体大于个体之和,团队力量至关重要。

…… 【素材激活】要当机立断勿优柔寡断“鸿门宴”本是除掉刘邦的绝好时机。

关于果断的作文素材鸿门宴

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果断的力量。

风呼呼地吹,刘邦站在营帐外,心里琢磨着鸿门宴上的事儿。

那项羽,看着挺威猛,但咱也不能怵他。

得果断点,拿定主意就得
行动。

不然,到时候,可就成了软柿子了。

于是,刘邦一咬牙,下
令全军备战,准备跟项羽干一架。

鸿门宴上,灯火通明,范增那双老眼却像猫头鹰似的,看得透
透的。

他看出刘邦心里发毛,也看出项羽那得意洋洋的样子。

范增
心想,这鸿门宴可不是闹着玩儿的,得用点智慧才行。

于是,他笑
了笑,给刘邦倒了杯酒,几句话就把紧张气氛给缓和了。

他明白,
果断不仅仅是动手,还得看准时机。

项羽那边可就不同了,他气得火冒三丈,手里的剑都快砍出火
星子了。

可一看刘邦那毫不畏惧的样子,他心里的火就变成了无奈。

他叹了口气,心想,这回算是栽了。

不是栽在武力上,而是栽在了
智慧和果断上。

他望着远方,心里那个悔啊,真是肠子都青了。

刘邦站在高处,看着自己的军队,心里那个得意啊,就像捡了
个大元宝。

他知道,这都是因为自己果断,没犹豫。

他笑了笑,心里想着,鸿门宴只是个开始,后面的路还长着呢。

不过,只要咱保持这果断和智慧,啥也不怕!。

鸿门宴写作素材

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鸿门宴写作素材第一篇:鸿门宴写作素材《鸿门宴》【素材开发】拔山举鼎的西楚霸王项羽,为人不忍,义字当头,发令攻打刘邦时,听项伯畅叙幽情,却败在了“无赖”刘三的手下,鸿门宴不能不说是一个转折点。

鸿门宴上项羽不听亚父之言,不从亚父之计,刚愎自用,意气用事,放虎归山,导致楚的大好局势葬送;而刘邦却能听从张良的计策,尊重项伯的安排,甚至还采纳樊哙的建议,依靠众人的力量成功脱身,这是他走向成功的第一步。

【素材运用】要善于采纳别人的建议,择其善者而从之;对待不同的意见自己要有主见,不能人云亦云。

一边是“急击勿失”的铮铮忠言,一边是“不义也,不如因善遇之”的蓄意相谏,并不纷纭的争论却扰乱了一个自矜功伐的心,失败自在情理之中。

“当断不断,反受其乱。

”关键处需审慎,但果敢,让我不能不抉择你。

【角度点拨】主见抉择果敢集思广益当机立断见仁见智忍与人志与力任人与信任价值与历史【精彩应用】对比议论型——(提示:对比议论,突出重点主题鲜明)翅膀若是足够坚硬,雄鹰便开始展翅;水滴若是足够丰富,小溪便开始流淌;心志若是足够坚强灵敏,人便开始前行。

于是,伸出双手,拨开漫天的乌云,在黑暗中寻求光明,是下一个道尔顿、下一个安藤百福,亦或是下一个乔利。

曾经,乌云笼罩楚汉之地。

项羽,那个曾经仰天长啸的西楚霸王,拥有将阿房宫付之灰炬的不可一世,拥有横扫江北的赫赫战功,可最终,垓下的四面楚歌、草木皆兵,虞姬的鲜血染红利剑,过不了这片心的乌云,过不了江东。

刘邦之智也许尽在于“愚”。

“愚”忍鸿门之宴,“愚”纳敌之降将。

他真正懂得眼前只不过是一时阴霾,能够用聪颖去寻求光阴,就能最终夺得天下。

就像是衣袖上的污点,项羽沉浸于它的肮脏,任凭它扩散;刘邦设法将它洗净,化为生命的亮点。

人生终究不能够完美。

乌云遮天之时,是留在大观园中浅吟低唱,用一曲《葬花》来葬魂?还是越束缚,用飞翔来成就人生?●思辨议论型——(提示:辩证地议论分析,条清理析,深刻有力!)谈意气在棋盘上拼杀,楚河汉界分明,我会自然地想起楚王项羽与汉王刘邦。

《鸿门宴》时机与失败作文素材

《鸿门宴》时机与失败作文素材

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鸿门宴啊,那场宴会可真是让人热血沸腾!项羽那家伙,力大
无穷,一手就能扛起个鼎,真是霸气侧漏。

但话说回来,他就是太
冲动了。

鸿门宴上,明明可以一举拿下刘邦,但他犹豫来犹豫去,
结果让刘邦给溜了。

哎,真是可惜了,时机就这么白白浪费了。

刘邦这人,虽然武力值不如项羽,但他脑子转得快啊。

鸿门宴上,他装得一副谦卑的样子,求项羽放过他。

谁知道他心里怎么想
的呢?反正他就是抓住了项羽的犹豫,顺利逃脱了。

要说这刘邦,
还真是挺有一套的,知道怎么把握时机。

还有范增这老头,平时挺聪明的,怎么鸿门宴上就犯糊涂了呢?他作为项羽的谋士,应该提醒项羽注意刘邦的动向啊。

可他呢,坐
在那里一言不发,看着项羽错过抓住刘邦的大好机会。

真是急死人了,这范增关键时刻怎么就不给力呢?
所以啊,鸿门宴这故事告诉我们,时机真的很重要。

抓住了,
就能翻身逆袭;错过了,那就只能欲哭无泪了。

就像项羽、刘邦和
范增他们一样,每个人都在时机的考验下露出了本性。

我们也得学
会珍惜每一个时机,别等到错过了才后悔莫及。

鸿门宴素材运用中

鸿门宴素材运用中

• 可用素材: • 张良做事沉稳内敛,态度温和,向君主提出 意见循循善诱,毕恭毕敬,谨守臣子的本份, 获得刘邦的信任和重用,也为自己建立一番 功业创造了条件。 • 反观范增,虽然足智多谋,但脾气暴躁,待 人处事咄咄逼人,不懂得察颜观色,甚至逾 越君臣之间的界线,直接挑战项羽的权威, 最终被项羽抛弃,怀才不遇,有志难伸。 • ——做事情,采取温和的方式比采取粗暴强 硬的方式,更容易成功,更让人心悦诚服。
• ——做事情,使用正确的方式。 • 为动摇楚军心,张良、韩信公汉军夜唱楚 歌,楚军士兵面对汉军的四面包围,听着 凄凉的家乡歌曲,思乡厌战之情油然而生, 心中的半点斗志也随之荡然无存,汉军不 费吹灰之力就将楚军残部歼灭,夺取楚汉 之争的胜利。
• (三)(06年广东) • 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。 • 一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有 这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势 拼命练习。 • 一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树 上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上 飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎 样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。 • 牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人 说:‚这是一只忘记自己叫什么的鸟。‛孩子摸着乌 鸦的羽毛说:‚它也很可爱啊!‛ • 从中,你得到什么样的道理?
• 刘邦集团:在鸿门宴中君臣将士上下一心,各尽 其职,各施其能,共同对抗项羽集团,最终取得 鸿门宴的胜利 • ——人心移,泰山移,团结就是力量 • 项羽集团:范增主张灭刘,项伯主张保刘,项羽 犹豫不定,整个集团内部没有统一的方向一致的 意见,一盘散沙,最终覆亡是可想而知的。 • 项伯为报私恩,泄露军情,敌我不分,酿成大祸. • ——祸起萧墙,伟大集团的灭亡往往从内部的腐败 开始。 • ——公私须分明,立场须坚定。

鸿门宴中的启示可以当做作文素材

鸿门宴中的启示可以当做作文素材

鸿门宴中的启示可以当做作文素材
哎,说起鸿门宴,那可真是历史的经典一幕啊!项羽和刘邦这
两个大佬,在宴会上斗智斗勇,就像两只斗鸡似的。

刘邦这家伙,
机智得不得了,一看形势不对,立马就低头认怂了。

项羽呢,霸气
是霸气,但有时候也太过冲动,结果就把自己给坑了。

所以啊,做
人嘛,得学会审时度势,别老是一根筋。

那场鸿门宴啊,真是刀光剑影,看得人惊心动魄。

范增那老狐狸,谋略深不可测;张良这智多星,主意一个接一个;还有那樊哙,勇猛得跟头狮子似的。

每个人都在那儿发挥自己的长处,想要在这
场宴会上占得先机。

说真的,鸿门宴给我留下的印象就是,人生啊,就像这场宴会
一样,充满了变数。

你得学会适应,学会变通,才能在复杂的世界
里立足。

《鸿门宴》时机与失败作文素材

《鸿门宴》时机与失败作文素材

《鸿门宴》时机与失败作文素材
说起《鸿门宴》,那可真是个充满了紧张与悬念的故事。

那时候,项羽和刘邦两个人为了争夺天下,明争暗斗,各怀鬼胎。

项羽呢,摆下鸿门宴,想趁机灭了刘邦,一了百了。

可惜啊,机会摆在眼前,他硬是没能把握住。

项羽这人,实力强横,就是性格有点犹豫不决。

鸿门宴上,刘邦低眉顺眼,表现得就像个孙子似的,项羽心里就犯嘀咕了,我这要是杀了他,是不是有点说不过去?就这么一愣神,刘邦那边就找到了机会,找个借口开溜了。

说到刘邦,这家伙可是个老狐狸。

他知道项羽这人心软,就利用这一点,故意装孙子,让项羽下不了手。

鸿门宴上,他一边陪着笑脸,一边心里打着小九九,想着怎么从项羽的眼皮子底下溜走。

还有啊,鸿门宴上那些个谋士,也是各怀心思。

有的想趁机灭了刘邦,有的觉得这时候动手不是时候,还有的干脆就是来看热闹的。

就这样,一场本来可以决定天下大势的宴会,最后变成了个闹剧。

说来说去,鸿门宴的失败,其实就在于项羽没能把握住时机。

机会这东西,就像流星划过夜空,转瞬即逝。

项羽错过了这次机会,就等于给自己埋下了失败的伏笔。

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《鸿门宴》素材挖掘与写作运用素材挖掘:【素材清单】项羽兴兵四十万。

驻扎于新丰鸿门,威逼刘邦十万大从今。

刘邦隐忍以行,前往项羽驻地赴宴,凭借张良的智谋和自己的勇敢,得以逃脱。

范增力主消灭刘邦,项伯为报私德,连夜前往刘邦军营通告张良。

鸿门宴中,项羽不理睬范增杀害死刘邦的暗示。

项庄舞剑意在刘邦,项伯舞剑保护刘邦。

最终刘邦成功逃脱,项羽错杀良机。

【写作素材】1、今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。

2、竖子不足与谋。

3、为人处事要有主见,不能人云亦云,范增向项羽进谏,说刘邦其志不在小,急击勿失,项羽即发令攻打刘邦;项伯劝项羽说,今人有大功而击之,不义也。

不如因善遇之,项羽即放弃了攻打刘邦的打算,以至于范增几次暗示项羽杀死刘邦,项羽“默然不应”;樊哙对项羽进行了严厉的抨击,项羽即感有愧。

项羽的缺乏主张,优柔寡断导致了他最终的失败。

另一方面又是要虚心听取别人的意见,要择其善者而从之,其不善者而改之。

这一点,刘邦做得非常好,他在坚持自己的主见和听取别人的意见的问题上处理得非常好。

4、刘邦之所以成就千秋大业,那是因为他拥有一个优有的团队。

刘邦之所以成就千秋大业,那是因为他拥有一个优秀的团队。

在激烈险恶的斗争中,好的团队凝聚的力量无可抵挡。

张良的智慧、樊哙的勇猛、刘邦的缜密(以退为进),组成了一支力挽狂澜、绝处逢生的力量。

然而项羽的团队缺乏沟通、人心涣散,项伯夜会刘邦、项羽优柔寡断、范增怒言相斥,四面楚歌的结局已露端倪。

团队的力量可以决定个人命运,甚至可以决定历史的走向。

团队的力量,不在于突出个人的棱角,而在于同伴之间的了解和配合,互用所长互补所短,形成整体的强大能量。

完美的团队,力量是超乎想象的。

就像刘邦,他拥有一支出色的队伍,险象环生的鸿门宴上,刘邦负责谦恭事人,樊哙负责临危救驾,张良负责善后,所以这支队伍最后毫发无损地返回。

可见整体大于个体之和,团队力量至关重要。

……【素材激活】要当机立断勿优柔寡断“鸿门宴”本是除掉刘邦的绝好时机。

然而,由于项羽狂妄自大,刚愎自用,痛失良机。

宴会上,他为刘邦的忍辱屈从所迷惑,为樊哙的“义正词严”所折服,完全忘记了当初与范增的约定;范增使眼色,一再提醒,他又佯装不见;刘邦已成归山之虎,他还欣然收受刘邦的礼品;范增怒骂“竖子不足与谋”,他依旧浑然不觉。

项羽兵败垓下,乌江自刎,原因很多,但“鸿门宴”放走刘邦无疑是最重要的原因。

而刘邦与项羽恰成对比。

“立诛杀曹无务”的“立诛”二字,显示出刘邦的果断,也从反面证明了项羽的错误所在。

西方有句子名言:“取道于‘等一等’之路,走进去的只能是‘永不’之室。

”韩非子说:“缓心而无成,柔茹而寡断,好恶无决,而无所定立者,可亡也。

”电脑专家王安说:“果断是走向成功不可少的条件。

”王安以自己的经验告诉青年人:只要是自己认定的事,绝不可优柔寡断。

写作运用【适用话题】可用于“忍是一种勇气,更是一种智慧”“不善于抓住机遇,往往与成功失之交臂”“祸端常起于萧墙”“机遇不等人”“虚心纳谏方能成功”“和则兴,散则败”“沟通与合作”“自信与自负”“意气”等写作观点或写作话题。

素材运用要灵活,既可以从单个人物角度,又可以从不同的人物角度对比挖掘,如项羽无主张,不爱接受意见,而刘邦有主见,又善听意见;又如项羽寡谋轻信,而刘邦老谋深算;项羽坦率真诚、刘邦阴险狡诈等。

还可以事件、细节上挖掘。

【运用范例】(一)楚汉争霸,项羽输在个人能力上。

不是说项羽的个人能力比刘邦的差,而是他的个人能力太强。

能力强了,就听不进别人的意见,就独断专行。

这种行为似是自信,实为自负。

而刘邦则不同,他自知个人能力比对手差,于是就广泛接受别人的意见。

就这样,项羽拿一根筷子与刘邦的一把筷子对抗,其结果自然就可想而知了。

(《自信与自负》)(二)楚汉争霸,天下最终落入刘邦之手,谁成谁败似乎一目了然。

但事实果真如此吗?刘邦行事惯于耍弄心机,有小人行径;而项羽行事光明磊落,有君子之风。

耍弄心机者虽偷得天下却丢掉了德行,光明磊落者虽失去江山但赢得了口碑。

在民间,百姓称刘邦为“小儿”,称项羽为“霸王”。

孰成孰败自是一目了然。

(《成与败,得与失》)(三)当项羽兵败乌江时,他完全可以渡过乌江以图卷土重来。

但他知道江东父老乃至天下苍生不能再继续承受战争的重负了。

于是为了江东父老,为了天下苍生,他毅然决然地自刎于乌江岸边。

这就是西楚霸王的选择。

(《选择》)(四)在棋盘拼杀,楚河汉界分明,我会一如既往地想起楚王项羽与汉王刘邦。

虞姬的自刎,乌骓的投江,让更多的人倒向项羽;鸿门宴上的刘邦,似乎只是个小人,很少有人听一听“大风起兮云飞扬”的高唱便会热血沸腾。

可历史的车轮证明了刘邦比项羽更能成就一番大业。

是在他的主张下,张骞扶着驼铃走向了大漠;也是他,让卫青挥动旌旗,舞起了大漠的飞沙。

他们都是英雄,皆有“意气”,但“意气”二字所取的义项并不不同:楚王是意气用事,汉王则是意气风发。

(五)项羽英雄盖世,在与秦军的巨鹿一战中,背水一搏,与士兵持三日粮,以示必死,绝无还心,终于九战杀苏角,大破秦军,但为什么却输在刘邦这市井之徒身上?原因只有一个,项羽缺乏与属下、谋士的沟通。

鸿门宴中,便已体现出项羽与自己人沟通,在杀与不杀刘邦之间,存在很大分歧,以至于放走刘邦后,亚父范增破口大骂道:“竖子不足与谋。

”与亚父范增的失和是项羽的致命伤,项羽自恃百战百胜,不听取他人意见,而亚父范增,过于老气横秋,一味指责项羽,使两人关系产生裂痕,最后刘邦采用陈平的反间计,使项羽猜忌范增从而气走范增,项羽无人辅佐,终于在乌江自尽。

(六)仰观迢迢历史长河,生命的突起与泯灭渺若沧海一粟。

然而是什么,宛如雷电般划出的生命冲撞,在生命的天空挂起一道道彩虹,给后世留下一流的品格,一流的生命注解?是那穿越时空,千年永不褪色的意气啊!多少年来,“意气”以其丰富的内涵,给人的精神注入活力,给人的生命增加了深度。

是那魂葬乌江的西楚霸王吗?身后,乌江水荡涤着你的伟岸。

回想起你釜破舟沉,回想起你气吞残虏,你的眼泪融入乌江。

于是在那个凄风苦雨的夜晚,你毫不犹豫地举起了手中的利剑,让乌江见证了一个伟大生命走向孤傲,走向灭亡。

对于你,众说纷纭:假使学着勾践“苦心人,天不负,三千越甲可吞吴”的忍辱负重,历史即会改写。

但你只是挥挥衣袖:是男儿,就该金戈铁马去,马革裹尸还!千年之后,乌江依旧荡起汹涌波涛。

不肯过江东的项羽啊,你可知:乌江水翻滚着的每一朵浪花,都饱含了人们对你的虔诚和景仰?帝王之椅没有为你留下位置。

你却凭力能扛鼎的气概和视死如归的意志永刻墨青,千秋万世散发着琉璃般的光芒。

与这些伟人相比,我不过是沧海一粟。

然而我愿意循着伟人的足迹,去继承那份属于中华人的“意气”。

(《谈“意气”》)(七)项羽过于相信自己。

大家都知道项羽破釜沉舟的故事,他在战场上一向是攻无不克,战无不胜。

别的暂且不说,只那以少胜多的钜鹿之战就令人惊叹不已。

恐怕正因如此,项羽养成了孤傲的性格。

无论什么都以己为尊,好像这天下除了他就再也没有别的人可以收拾了。

独断专行使历史陷入了沉思,过分的自信也就铸下了这千年的遗憾。

(2004年安徽高考满分作文《刚愎自用的典型——项羽人物形象刍议》)(八)乌江岸边,夜色如水。

如漆的夜里张扬着狰狞,一支支闪烁的火把如一支支泛着幽蓝的眼睛。

啊——是谁用凄凉的声音,在唱一首首熟悉的楚歌?是三千江东子弟不散的英灵吗?骓,僵卧在它曾经踏起飞尘的黄沙中,一朵冷艳开在虞姬如雪的粉颈上。

呐喊依旧。

如霜的冷刃上浸染着殷红的温暖,一具勇猛硕大的躯体缓缓躺在孕育它的大地上。

在这个不灭的神话中,留下了千年的遗憾。

亚父范增的一句“竖子不足与谋”似乎就已奠定了悲剧的基础。

鸿门宴,亚父频举的玉玦,不在你的双眼,项庄、项伯的舞剑成了千古的笑资。

在你自负的笑声中,溜走了你的宿敌。

我是谁?我是叱咤风云的西楚霸王。

他,刘邦小儿算得什么?他有破釜沉舟、九战九捷的自信与魄力吗?什么智勇双全的韩信求见,哼,一个胯下之父来到这里谋职,让他滚!我这里不缺谋士!一辆破旧的马车,蹒跚前行,浑浊的老泪在范增满是沟壑的脸上纵横……一切都完了,为什么到临死的时候,你还怀着“时不利兮”的愤怒,冲不破自负的牢笼呢?(满分作文《千年的遗憾》)(九)“力拔山兮气盖世,时不利兮雅不逝,雅不逝兮可奈何,虞姬虞姬奈若何”,面对滔滔江水,面对彼岸的乡亲父老,一代霸王也不由泪湿衣襟,江水已随他人姓,美人自刎在怀,是乘船逃走,重整旗鼓,还是投身乌江,“死亦为鬼雄”?如果你正在项王身边,是否会劝他“留得青山在,不怕没柴烧”呢?江东父老们也期望项王忍辱负重,说不定历史就会为此改写,然而项王最终选择投江而死,他认为应该死得有尊严,他认为那才是他的英雄本色,一枝菊花的生命形态枯萎了,但花香永世留香。

或许这就是生命的真谛,不管他人如何期望,自己认为是对的就不懈追求,追求自由、追求崇高,追求生命的尊严,追求英雄本色,抛开他人的期望,抛开他人的劝阻,向着自己的认识迈进。

(2004年重庆高考满分作文《菊花飘香的时节》)(十)“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝,骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”项羽在《垓下歌》中流露出了几分哀愁,几分无奈。

在我看来,他是充满棱角之多边形,纵使有豪迈之气概,称霸之壮志,却只能在四面楚歌之时放纵形骸,苍凉之歌颂只能让滚滚之乌江为之伴奏,又有何颜面见江东父老?他之锐气,他之突兀,他之彰显,让历史也惧怕三分。

“序八州而朝同列,吞二州而亡诸侯”之始皇已将天下扰得惶惶不得终日,哪又容得项羽之“力拔山兮气盖世”?于是古人渐渐觉悟,磨平了自己之棱角方能成就大业,包举宇内。

(2005年福建高考满分作文《棱角》)(十一)情感与理智同行,由沧海,至桑田。

每天每年,我们在这样的战争中整编记忆;每日每月,我们在这样的同行中梳理我们总也凌乱的灵性。

辨着火的脚印,水的足迹……他们似乎不共戴天。

凌云壮志中夹杂了儿女情长,就好像总也难逃西楚霸王的悲剧,四面楚歌仍时时在历史深处回响;纯粹的情感中掺拌入世俗实务的因素,终将使美珍碧玉粉身碎骨,坠入泥淖,红楼遗梦,终难掩那“原应叹息”之声。

水,难与火同行……可是,沉睡多年的智慧偏要在水深火热之中诞生。

在火热的情感中锤炼,在静如冰水般的理智中复苏——淬火后,它获得了爱与美的涅槃,情与理的新生。

(2003年河南高考满分作文《与你同行》)(十二)项羽,昔日的楚霸王,纵然有盖世神功也无法改变楚国破灭的事实。

乌江旁,他已被敌军层层包围,空气中飘荡着象征繁盛的楚歌,悠远婉转。

此刻,他刚毅无比的心开始脆弱起来,看到四处躺着的无数兄弟,他懊恼曾经的刚愎自用,悔恨楚国的大好局势和弟兄的生命葬送在自己手里。

怀着深深的自责,他把刀架在了自己脖子上,刹那间,血染红了乌江河畔,倒映着半边天空。

残阳如血,楚歌依然哀婉缠绵。

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