对外汉语教学：(拼音)隔音符号以及“一”和“不”的变调
一和不的变调
一和不的变调公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]一和不的变调“一”和“不”这两个字，单念时“一”读阴平，“不”读去声，但用在语句中就不一定读它的原来声调。
有的人不了解其变化规律，常常把声调读错。
⒈“一”的变调A、单念或用在词句末尾，或表示序数、基数等时，读原调阴平例如：说一不二数一数二一班一楼统一划一万一B、在去声前读阳平例如：一致一阵一切一块C、非去声前读去声例如：一杯一直一早D、夹在词语中间变轻声看一看试一试等一等⒉“不”的变调A、单念、词句末尾，非去声前均读原调去声例如：不，我偏不谁敢说个“不”字不通不齐不巧B、去声前读阳平例如：不但不利不会C、夹在词语中间读去声例如：了不起吃不了去不去练习：1、读下列词语，注意上声的变调：小组古典冷水广场展览引导简短感想反省海风雨衣简单始终北方老师演出解说海军改革水田举行检查起床隐瞒脸盆演员主持典范忍耐演戏美丽武术可怕土地访问巧妙2、读下列词语，注意“一”的变调：一致通过一切顺利一定照办一样轻重一律作废一天到晚一声大喊一帆风顺一知半解一张白纸始终如一国家统一整齐划一百里挑一大年初一3、读下列词语，注意“不”的变调：不信鬼神不算高明不大可能不怕困难不必客气不相上下不说假话不听劝告不知好歹不欢而散不能迟到不难学会不劳而获不愁吃穿不由自主不可多得不许说谎不敢相信不管闲事不懂外语“一”和“不”变调有规律在实际说话中，“一”和“不”在与其它音节连接时，会发生一种有规律的变调现象。
(1)“一”的变调：“一”的本调是一声，它在单独使用、用在词句末尾或作为序数“第一”的省略时，仍读一声。
例如：一、二十一、第一、初一、一班。
在下面几种情况下，“一”会发生变调现象：1)在四声前念二声。
例如：一样，一下子、一座、一位、一次、一块儿。
2)在一声、二声、三声字前念四声。
例如：大吃一惊、一般、一年、一门、一口、一起、一种。
3)夹在重叠动词中间时念轻声。
“一”、“不”怎样变调
☆“一”、“不”怎样变调？“一”在单念或在词句末时念原调阴平声。
“一”在去声音节前面，变为阳平。
如：一道一次一定一致一律一晃一动一并一刻一路“一”在阴平、阳平、上声前面时变为去声。
如：在阴平前：一般一端一经一边在阳平前：一时一群一条一团在上声前：一举一早一手一体“一”夹在重叠式的动词之间轻读。
如：看一看想一想问一问学一学“不”在单念或在句末时念原调去声。
“不”在去声音节前面，变为阳平。
如：不会不但不论不必不变不是不信不料不愧不错“不”夹在动词或形容词之间，夹在动词补语之间轻读。
如：好不好行不行看不清打不开。
☆☆什么叫轻声？判断轻声有什么规律？轻声是四声之外的一种特别声调。
在词语或句子里，有的音节常常失去原有的声调而读成又轻又短的调子，这种又轻又短的调子就是轻声。
普通话的轻声都是从阴平、阳平、上声、去声四个声调变化而来。
轻声作为一种变调的语音现象，一定体现在词语和句子中，因此，轻声音节的读音就不能独立存在。
轻声对某些词有区别词义的作用。
如兄弟xiōngdi（指弟弟）--兄弟xiōngdì（指哥哥和弟弟）轻声对某些词有区别词义和词性的作用。
如：对头duìtou（仇敌、对手，名词）--对头duìtóu（正确、合适，形容词）另外，还有一部分双音节词第二个音节习惯上都读轻声，并没有区别词义或词性的作用。
如：神气、商量、丈夫。
一个词语是否读轻声，大体上有如下规律可循：⑴语气词“吧、吗、呢、啊”等读轻声。
如：行啊、好吧、去吗。
⑵助词“的、地、得、了、过、们”读轻声。
如：大的、写了、买得起。
⑶名词后缀“子、儿、头”等读轻声。
如：桌子、罐头、老头儿。
⑷方位词读轻声，如：天上、家里。
⑸重叠式动词的末一个音节读轻声。
如：过来、过去、干起来。
⑹叠字名词读轻声，如：哥哥、娃娃、猩猩。
⑺趋向动词读轻声。
如：过来、过去、干起来。
轻声音节的音色变化是不稳定的。
语音训练中应该掌握已经固定下来的轻声现象，即字典、词典已经收入的，对于可读轻声也不可读轻声的音节一般不读轻声。
对外汉语教学：隔音符号(’)的使用
对外汉语教学：隔音符号（’）的使用《汉语拼音方案》的第五部分是“隔音符号”。
里面规定：“a，o，e开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号（’）隔开，例如pi’ao（皮袄）”。
分析1、“a，o，e开头的音节连接在其他音节后面”。
用《汉语拼音方案》记写汉语的时候，要按词连写（不是一个一个音节分开写），双音节和多音节的词就要把两个或多个音节连接着写，音节之间不能有空隙，例如tóngxué（同学）、y òu’éryuán（幼儿园）。
2、“如果音节的界限发生混淆，用隔音符号（’）隔开”。
让我们先看例子。
拼音词fangan究竟是什么意思呢？“反感”？“方案”？不易确定。
如果要表示的是“方案”，那么，拼音方案规定需写成fang’an，即：在音节fang 和an之间加个隔音符号（’）。
否则，就是别的意思。
再比如xian，是什么意思？“仙（先）”？“西安”？如果要表示的是“西安”，就应该在xi和an之间加上隔音符号。
另外，x字母大写，成为Xī’ān。
又如前面的例子yòu’éryu án （幼儿园），尽管you和er之间如果不加隔音符号并不会出现“是yo和uer，还是you和er？”的疑问（因为汉语里没有yo和uer这样的音节），可是为了使音节界限更加明晰，在you和er之间还是用上隔音符号为好。
隔音符号的用途，实际上跟y，w是一样的。
《汉语拼音方案》规定：i行韵母前面没有声母的时候，i要改作y或在i前加上y，如yīyào（医药）；u行韵母前面没有声母的时候，u要改作w，或在u前加上w，如wēiwǔ（威武）；ü行韵母前面没有声母的时候，ü要写作yu，如yǔyī（雨衣）。
《汉语拼音方案》关于音节没有声母时用y、w代替i、u，或在i、u之前加y、w，以及用yu代替ü的设计，主要就是为了i行、u行、ü行韵母连接在别的音节后时音节界限的分明。
音变(一)——“一、不”的变调
音变字词练习一.读准带“一.不”的双音节词语：一一yīyī一半yībàn必定yīdìng一般yībān一路yīqǐ平生yīshēng一路yīlù一天yītiān一体yītǐ一行yīxíng不好bùhǎo掉落臂bùgù不敷bùgòu不平bùqū不克不及bùnéng 不及bùjí不想bùxiǎng刻期bùrì不拘bùjū不适bùshì二.读准带轻声字的双音节词语：刀子dāozi车子chēzi孙子sūnzi丫头yātou后头hòutou胳膊gēbo抽屉chōuti姑娘gūniang师傅shīfu苍蝇cāngying发抖duōsuo他们tāmen同伙péngyou时刻shíhou黄瓜huánggua记得jìde心思xīnsi常识zhīshi扎实zhāshi软和ruǎnhuo那里nàbian在乎zàihu妻子lǎopo隐约móhu月亮yùeliang潇洒sǎtuo似的shìde亲家qìngjia簸箕bòji进项jìnxiang便宜biányi别扭bièniu拨弄bōnong直溜zhíliu结实yìnglang 三.读准带儿化韵的双音节词语：赋性儿běnshǎir好好儿hǎohāor拈阄儿niānjiūr拔尖儿bájiānr冰棍儿bīnggùnr老头儿lǎotóur豆角儿dòujiǎor蝈蝈儿guōguor纳闷儿nàmènr墨水儿mòshuǐr围脖儿wéibór一块儿yīkuàir照片儿zhàopiānr玩儿命wánrmìng起名儿qǐmíngr中央儿zhōngjiànr小曲儿xiǎoqǔr片儿汤piànrtāng一会儿yīhuìr做活儿zuòhuór儿化词语练习包干儿冰棍儿差点儿大伙儿兜儿干活儿个儿光棍儿好好儿好玩儿画儿活儿金鱼儿空儿老头儿谈天儿没事儿面条儿墨水儿纳闷儿闹着玩儿岁首儿纽扣儿球儿圈儿玩儿玩意儿馅儿小孩儿心眼儿烟卷儿沿儿一个劲儿一会儿一块儿一下儿一点儿有点儿这会儿坐儿挨个儿八哥儿拔尖儿白班儿白醭儿白干儿摆摊儿败家子儿扳擦儿饱嗝儿爆肚儿被窝儿奔头儿鼻梁儿病号儿不得劲儿岔道儿唱片儿串门儿春卷儿答茬儿打盹儿打嗝儿打鸣儿打杂儿单弦儿旦角儿刀把儿刀片儿调门儿顶牛儿顶事儿豆腐干儿豆角儿豆芽儿个头儿够本儿够劲儿蝈蝈儿开刃儿坎肩儿口哨儿裤衩儿裤兜儿快板儿老伴儿老本儿愣神儿脸蛋儿哪会儿哪儿纳闷儿那么点儿那儿奶嘴儿泥人儿拈阄儿藕节儿胖墩儿刨根儿跑腿儿铺盖卷儿起名儿枪子儿巧劲儿窍门儿绕远儿人儿人影儿分缘儿嗓门儿傻劲儿扇面儿收摊儿说头儿逝世扣儿送信儿蒜瓣儿铜子儿头头儿透亮儿围脖儿围嘴儿线轴儿相片儿小辫儿小曲儿烟嘴儿沿边儿腰板儿咬字儿爷们儿一丁点儿一溜儿一顺儿音儿应名儿影片儿有门儿杂拌儿早早儿掌勺儿找茬儿照面儿照片儿针鼻儿中央儿抓阄儿爪儿准儿走道儿走调儿走神儿走味儿做活儿音变（一）——“一.不”的变调一.变调：1.上声的变调（拜见通俗话音调）2.“一”.“不”的变调二.轻声：1.什么是轻声？通俗话音节都有一个固定的音调,可是某些音节在词和句子中掉去了它原有的音调,读成一种轻短隐约的调子,甚至声.韵母也产生了变更,这就是轻声.2.轻声的感化通俗话里有些词或词组靠轻声音节与非轻声音节差别意义和词性.兄弟xiōngdì（[名]哥哥和弟弟）兄弟xiōngdi（[名]弟弟）能干nénggà（[形]有才干,会处事）能干néngga （[形]心灵手巧;精明）言语yányǔ（[名]指所说的话）言语yányu （[动]启齿;召唤）命运运限yùnqì（词组.技击.气功的一种炼身办法）命运运限yùqi （[名]荣幸）3.轻声的纪律通俗话多半轻声同词汇.语法有亲密接洽：①.语气助词“吗.呢.啊.吧”等：是吗他呢看啊走吧②.助词“着.了.过.的.地.得.们”：看过忙着来了我的大胆地喝得（好）同伙们③.名词的后缀“子.头”：桌子椅子木头石头④.方位词：墙上河里天上地下底下那里⑤.叠音词和动词的重叠情势后面的字：说说想想弟弟奶奶谈谈跳跳⑥.暗示趋势的动词：出来进去站起来走进来取回来⑦.某些经常应用的双音节词的第二个音节习惯上读轻声：明确温暖萝卜玻璃葡萄知道工作衣服眼睛音变（二）——儿化韵三.儿化1.儿化和儿化韵：er在通俗话里是一个比较特别的韵母,它不合声母相拼,也不克不及同其它音素组合成复合韵母,可以自成音节.er自成的音节很少,罕有的有“耳.而.儿.饵.尔.二.贰.迩”等.此外,er常附在其它音节后边,使这个音节产生变更,成为一个带卷舌动作的韵母,这就是儿化现象.儿化后的韵母称儿化韵.带儿化的韵母的音节,一般用两个汉字来暗示.用汉语音字母写这些儿化音节,只需在本来的音节之后加上“r”.2.儿化的感化：儿化在表达词语的语法意义和修辞颜色上都起着积极的感化.①.差别词性：盖（动词）－－盖儿（名词）个（量词）－－个儿（名词）②.差别词义：信（信件）－－信儿（新闻）末（最后）－－末儿（细碎的或呈粉状的器械）③.暗示爱好温婉的情感颜色：小曲儿.来玩儿.大婶儿.慢慢儿走④.暗示细.小.轻.微的性状：小鱼儿.门缝儿.一会儿.处事儿3.儿化韵的发音：①.韵母为a.o.e.u的音节,儿化后重要元音根本不变,后面直接加上暗示卷舌动作的“r”：号码儿hǎomǎr山坡儿shānpōr饭盒儿fànhér水珠儿shuǐzhūr②.韵母ia.ua.ao.ou.uo和iao.iou等,儿化后重要元音或韵尾根本不变,直接加“r”：一下儿yīxiàr鲜花儿xiānhuār手稿儿shǒugǎor封口子fēngkǒur知了儿zhīliǎor小牛儿xiǎoniúr小说儿xiǎoshuōr③.韵母i.ü儿化后在原韵母之后加上er.i.ü仍保存：小米儿xiǎomǐr读作xiǎomiěr有味儿yǒuqùr读作yǒuquèr④.韵母－i（前.后）儿化后掉去原韵母,加er：戏词儿xìcír读作xìcer果汁儿guǒzhīr读作guǒzher⑤.以i或n为韵尾的韵母,儿化后丢掉落韵尾,重要元音后面加r：一块儿yīkuàir读作yīkuàr树根儿shùgēnr读作shùgēr饭店儿fànguǎnr读作fànguǎr冰棍儿bīnggùnr读作bīnggùr⑥.以ng为韵尾的韵母,儿化后丢掉落韵尾ng,重要元音鼻化,同时在鼻化元音后加上r:瓜瓤儿guārángr读作guārár板凳儿bǎndèngr读作bǎndèr⑦.韵母in.ün儿化后,丢掉落韵尾n,重要元音保存,后面加上er;韵母ing儿化后,丢掉落韵尾ng,重要元音保存,后面另上鼻化的er：手印儿shǒuyìnr读作shǒuyier花裙儿huāqúnr读作huāquer花瓶儿huāpíngr读作huāpier四.语气词“啊”的音变“啊”附着在句子的末尾是语气助词.因为跟前一个音节连读而受其末尾音素的合音影响,经常产生音变现象.“啊”是音变是一种增音现象（包含同化增音和异化增音）.在不合的语音情形中,“啊”的读音有不合的变更情势.别的“啊”的不合读音,可用响应的汉字来暗示.1.前面音节的末尾音素是a.o.e.i.ü.ê的,读作“呀”（ya）.快去找他啊（tāya）！你去说啊（shuōyq）！今天好热啊（rèya）！你可要打定主张啊（yìya）！我来买些鱼啊（yúya）！抓紧向他道谢啊（xièya）！2.前面音节的末尾音素是u（包含ao.iao）的,读作“哇”（wa）.你在哪里住啊（zhùwa）？他人挺好啊（hǎowa）！口吻可真不小啊（xiǎowa）！3.前面音节的末尾音素是n的,读作“哪”（na）.凌晨的空气多清爽啊（xīnna）！多好的人啊（rénna）！你猜得真准啊（zhǔnna）！4.前面音节的末尾音素是ng的,读作“啊”（nga）.这幅图真英俊啊（liàngnga）！留意听啊（tīngnga）！比来太忙啊（mángnga）！5.前面音节的末尾音素是的-i（前）的,读作“啊”（za）;前面音节的末尾音素是的－（后）的,读作“啊”（ra）.今天往返几回啊（cìza）！你有什么事啊（shìra）！你怎么撕了一地纸啊（zhǐra）！控制“啊”的变读纪律,其实不须要一一硬记,只要将前一个音节顺势连读“a”（像念声母与韵母拼音一样,其间不要停留）天然就会念出“a”的变音来.用汉语拼音拼写音节时,“啊”仍写作a,不必写出音变情形.。
汉语拼音常见变调规律
汉语拼音常见变调规律一、“一”和“不”的变调：1.单念句末不变调。
例如：一、不、第一。
（单用、句末，读本调）2.去声前面念阳平。
例如：一样，不要、不是、一座。
（在四声字前念二声）3.非四前面念四声。
例如：一年、不行、一句不说（在一、二、三声前均念四声）4.夹在词中念轻声。
例如：试一试、说不定。
（夹在重叠动词中间时念轻声）二、上声的变调1.上上相连前念阳。
上声在上声音节前，前面的音节调值一般由[214]变为[35]（阳平）：①上声+上声→阳平+上声念直上 214→24（35）如：厂长总理领导草稿稿纸好伞小组老虎②上声+上声+上声→半上声+（阳平+上声）214＋214＋214→21（211）＋（24（35）＋214）如：纸老虎党小组小俩口李厂长很友好冷水井③上声+上声+上声→（阳平+阳平）+上声214＋214＋214→【35＋35】＋214如：演讲稿古典美展览馆手写体洗脸水管理组2.上上非上念半上。
上声在非上声声调之前，上声音节调值由214变为21(半上)。
上声+阴平（阳平、去声、轻声）→半上+阴平（阳平、去声、轻声）念半上214 →21或211，只降不升，由于上声的起音就低，所以近低平调。
如：好书好人好树两组两船两次九千九盘九万3.单念句末不变调。
上声单念或在词语末尾的时候，读单字调，不变调。
三、去声的变调去声相连前半降。
去声＋去声→半降＋去声前一个去声由全降变为半降53＋51如：道路计划电话漂亮运动努力著作试验四、“啊”的变调1.惊异、赞叹，念一声。
如：啊，下大雪啦！啊，今晚月色可真美呀！2.追问、存疑，念二声。
如：啊？你说什么呀？啊？你说呀，你为什么回来了啊？这种话是他说出来的啊？3.惊疑、为难，念三声。
如：啊，这难道是我的影子吗？啊？这可怎么办呢？啊？让他去合适吗？4.应答、明白，念四声。
（1）表示应诺。
（音较短）如：“啊，好吧，我就去。
”（2）表示明白过来。
（音较长）如：“啊！原来就是找个树权，挺简单，我会了。
对外汉语教学：(拼音)隔音符号以及“一”和“不”的变调
• “不”的变调
1. “不”单独念或者用在词句末尾，都读原调 b ù 2. “不”在第一声、第二声和第三声音节前，仍读第四声b ù 。例如：不 安；不如；不久；不喝；不行；不好。 3. “不”在第四声音节前，变为第二声b ú。例如：不但；不错；不要； 不用；不去；不对。 4. 汉语词典里，都标记为 y ī。但是在汉语教材里，根据实际发音标注。 例如：不相上下；闷闷不乐；一丝一毫。
隔音符号 syllable-diving mark
以 a、o、e开头的音节连接在其他音节后面时候，如果音节之间界限发生混淆，要 用隔音符号（’）把他们分开。尤其电脑打字时候要注意。
先 西安 姐 饥饿 xiān xi’ ān jiě
票 皮袄 ji’ è
piàoΒιβλιοθήκη pi’ ǎo快 酷爱 民歌 名额 单干 档 案 kuài ku’ ài míngē míng’ é dāngàn dàng’ àn 反 感 方 案 fǎngǎn fāng’ àn
“一”和“不”的变调： 的变调：
Tone Sandhi of “一”and“不” “ • “一”的变调
1. “一”作为独立音节时候，读原调 y ī 2. “一”用在词的末尾时候，也读原调 y ī 。例如：万一； 唯一；统一 3. “一”在第四声音节前，变为第二声 y í 。 例如：一样； 一切；一定； 一共；一万；一位。 4. “一”在第一声，第二声和第三声音节前，变为四声 y ì 。例如：一般； 一直；一起；一杯；一瓶；一百。 5. “一”在做序数词时候，表示“第一”的排序，即使是在第一、第二、 第三声音节前，也不能变调，仍然读作 y ī。 例如：一班；一年级；北 京一种；一号；一层；第一名。 6. 汉语词典里，都标记为 y ī。但是在汉语教材里，根据实际发音标注。 例如：一见钟情；一路平安；万众一心。
一和不的变调规律
一不七八的变调规律在实际说话中，“一”和“不”在与其它音节连接时，会发生一种有规律的变调现象。
(1) “一”的变调：“第一”的省略时，仍读一“一”的本调是一声，它在单独使用、用在词句末尾或作为序数声。
例如：一、二十一、第一、初一、一班。
在下面几种情况下，“一”会发生变调现象：1)在四声前念二声。
例如：一样，一下子、一座、一位、一次、一块儿。
2)在一声、二声、三声字前念四声。
例如：大吃一惊、一般、一年、一门、一口、一起、一种。
3)夹在重叠动词中间时念轻声。
例如：试一试、想一想、看一看。
4)用在动词、形容词与量词中间一般也读轻声。
例如：去一趟、认识一下儿、好一点儿、贵一些。
(2)“不”的变调：“不”的本调是四声，它在单独使用、用在词句末尾或用在非四声字前时，仍读四声。
例如：不、不高、不知道、不同、不习惯、不瞒你说、不少、不好、不满意。
在下面几种情况下，“不”会发生变调现象：1)在四声字前念二声。
例如：不要、不错、不是、不再、不认识。
2)用在动补结构的词语中间或相同词语中间时念轻声。
例如：起不来、说不定、用不着、差不多、等不及、能不能、会不会、贵不贵、认识不认识。
“七、八的两种声调1、单说或在词语末尾，或是第七，第八的意思，表序数，都念阴平原调。
2、在阴平、阳平、上声前也念阴平原调。
3、在去声前可念阳平如：七万八倍七上八下七个八个歌诀：一七八不变调同，去声前面变阳平，此外一字还要变，非去声前变去声。
普通话变调规律总汇作者 : 不详时间 :2012-6-9 13:30:44来源 : hhminer 转发人气 : 3724变调：音节在连读时，相邻音节声调发生变化的现象叫变调。
包括上声变调、去声变调、“一”和“不”的变调以及重叠形容词、“啊”的变调。
上声变调的现象和规律：上声音节单念成或在句尾时不变，仍读本调。
上声音节在阴、阳、去和轻声前，其调值由214 变 21 （ 211 ）。
例：上阴连读——北京、广播、统一、展开上阳连读——祖国、改革、语言、朗读上去连读——主意、理论、伟大、广泛上轻连读——怎么、老实、尾巴、喜欢上声音节和上声音节连读，前面一个音节的调值由214 变为接近 35 。
“一不”的变调
“一、不”的变调一、普通话还有“一”、“不”、“七”、“八”的变调由于普通话中“七”、“八”已经趋向于不变调，学习普通话只要求掌握“一”、“不”的变调。
“一”的单字调是阴平声55，“不”的单字调是去声51，在单念或处在词句末尾的时候，不变调。
例如：一、二、三yīèrsān 十一shíyī第一dìyī统一tǒngyī划一huàyī惟一wéiyī不bù偏不piānbù决不juébù二、“一”有两种变调：△在去声音节前调值变为35，读阳平。
（以下“一”字标变调）例如：一半yíbàn 一旦yídàn 一定yídìng 一度yídù一概yígài 一共yígîng △在非去声（阴平、阳平、上声）音节前调值变为51，读去声。
（以下“一”字标变调）例如：阴平前：一般yìbān 一边yìbiān 一生yìshēng阳平前：一头yìtïu 一直yìzhí一群yìqún上声前：一举yìjǔ一体yìtǐ一早yìzǎo 注：当“一“作为序数表示“第一”时不变调。
例如：“一楼”的“一”不变调，表示“第一楼”或“第一层楼”，而变调则表示“全楼”。
“一连”的“一”不变调表示“第一连”，而变调则表示“全连”，副词“一连”中的“一”要变调，如“一(yì)连五天”。
三、“不”字有一种变调，“不”在去声音节前调值变为35，读阳平（以下“不”字标变调）。
例如：不必búbì不变búbìan 不测búcè不但búdàn 不定búdìng 不错búcùo“一”嵌在重叠的动词之间，“不”夹在动词或形容词之间，夹在动词和补语之间，都轻读，属于“次轻音”。
幼儿园汉语拼音“一”和“不”的变调
幼儿园汉语拼音“一”和“不”的变调在幼儿园学习拼音，最基础的就是学习汉语拼音的声调。
今天，我们来学习两个汉语拼音：“一”和“不”。
“一”拼音的声调：“一”拼音有四个声调：第一声、第二声、第三声和第四声。
每个声调都有不同的声音和语调。
第一声：“yī”（高平）这个声调是高音。
学写这个声调，把声音拉得很高，然后平稳地说出来。
注意不要让声音变得太尖锐或太尖锐。
举个例子：一（yī）第二声：“yì”（高升）这个声调是从低到高的升调。
学写这个声调，先说一个低沉的声音，然后让声音越来越高。
举个例子：宜（yí）第三声：“yí”（上声）这个声调是从中到高的升调。
学写这个声调，先说一个平稳的中音，然后让声音越来越高。
举个例子：易（yì）第四声：“yì”（去声）这个声调是从高到低的降调。
学写这个声调，先说一个高亢的声音，然后让声音沉下去。
举个例子：毅（yì）“不”拼音的声调：“不”拼音有三个声调：第一声、第二声和第四声。
第一声：“bù”（高平）这个声调是高音。
学写这个声调，把声音拉得很高，然后平稳地说出来。
注意不要让声音变得太尖锐或太尖锐。
举个例子：不（bù）第二声：“bú”（高升）这个声调是从低到高的升调。
学写这个声调，先说一个低沉的声音，然后让声音越来越高。
举个例子：步（bú）第四声：“bù”（去声）这个声调是从高到低的降调。
学写这个声调，先说一个高亢的声音，然后让声音沉下去。
举个例子：部（bù）通过学习拼音的声调可以帮助幼儿正确地发音，并且在之后的学习中快速地掌握汉字的发音和阅读。
学习起来虽然有些抽象，但只要勤奋努力，相信大家一定可以掌握好汉语拼音！在幼儿园教学中，汉字拼音是非常基础的一项内容，孩子们从学习拼音开始，才能逐渐了解汉字的发展及其读写规律。
在拼音学习中，“一”和“不”是两个最基础的拼音，是所有汉字拼音的基石。
【免费下载】一和不的变调
用在阴平中间 1） 多不多(duo bu duo) 2） 酸不酸(suan bu suan) 3） 新不新(xin bu xin)
用在阳平中间 1） 忙不忙(mang bu mang) 2） 圆不圆(yuan bu yuan) 3） 甜不甜(tian bu tian)
用在上声中间 1） 冷不冷(leng bu leng) 2） 苦不苦(ku bu ku) 3） 等不等(deng bu deng)
本调
一 yi 单用念阴平原调
“一”的变调表
条件
用在词语末尾念阴平原 调
用在序数念阴平原调
用在去声前念阳平
用在阴平，阳平，上声 前念去声
读音
yi 原调 1）一、二、三(yi、er、san)
2）一一过问(yi yi guo wen)
3）一一口试(yi yi kou shi)
yi 原调 1）始终如一(shi zhong ru yi) 2）传说不一(chuan shuo bu yi) 3）表里如一(biao li ru yi)
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
《“一”和“不”的变调》教案
《“一”和“不”的变调》教案第一篇：《“一”和“不”的变调》教案《“一”和“不”的变调》教案教学目标：1、掌握“一和不”的变调规律。
2、能准确读出“一和不”的变调词语和句子。
3、通过“一”和“不”的变调训练，让学生初步认识到语流音变的重要性，从而提高学习普通话的自觉性和准确性。
教学重点：1、“一”和“不”的变调规律2、能运用“一、不”的变调规律准确读出含有“一”“不”的词语和句子。
教学难点：“一”“不”的各种变调规律在生活中的实际运用。
教学方法：启发式引导式总结式教学时数：一课时教学过程：一、导入新课（教师边说，边板书划横线的词语）同学们，这是我第一次在这么多人面前上公开课，我感到有些紧张，但我告诉自己不要紧张，因为我相信你们一定会给我力量，是不是？听完了我说的话，大家再来看这四个词：第一、不能、一定、好不好，大家“一”“不”在哪几个词中和我们单独念的“一”“不”不一样？这是一种什么样的语音现象？生答：声调发生了改变，一（yi）定、好不（bu）好。
（学生齐读这四个词语）教师解说：像这样在语流中由于音节之间的相互影响而改变某些汉字的声调的语音现象，我们叫做变调。
变调包括“一”、“不”和“上声”的变调，今天这节课我们先一起来探讨“一”、“不”的变调，探寻“一”和“不”的变调规律。
（出示PPT（或板书课题）：“一”、“不”的变调）二、讲授新课（一）教师举例“一、不”的典型字词并引导学生总结“一”“不”的变调规律。
通过领读、个读、齐读等方式，让学生初步掌握“一”和“不”的变调规律。
1.规律一：单念或末尾（一表示数字或序数）时念本调。
(1)例词：一、第一、初一、唯一、统一、三百零一、二十一、十一、一一得一、一把手、一季度、一排长、1201班。
不、就不、毫不、决不、都不、无不、何不、我偏不（2）教师朗读所有词语，学生思考以下三个问题：① “一”和“不”的本调分别读什么？（yī、bù）②上述词语中的“一”和“不”在什么情况下也读的是本调呢？（在单念和末尾的时候念本调）③为什么“一一得一”、“一季度”、“1201班”前面的“一”也要读yī呢？（“一”表示数字或序号时也念本调）（3）请三个学生逐一回答，教师逐一明确，并出示PPT，教师强调。
对外汉语教学：(拼音)隔音符号以及“一”和“不”的变调复习
一见钟情 一路平安 万众一心 不 不安 不如 不久 不喝 不行 不好 不但 不错 不要 不用 不去 不对 不相上下 闷闷不乐 一丝不挂
பைடு நூலகம்
一半 一道 一边 一齐 一生 一同 一再 一口气
不断 不管 不论 不敢当 不许 不是 不过 不要紧 一路顺风 一举两得 一日三秋 一视同仁 一帆风顺 一心一意
不辞而别 不相上下 说一不二 情不自禁 不知不觉 不卑不亢
一朝一夕 一模一样 一点一滴 一问一答 一生一世 一丝一毫
不多不少 不肥不瘦 不折不扣 不见不散 不言不语 不冷不热
一系列 一把手 不像话 不锈钢
一条心 一次性 不得已 不要脸
一览表 一是一，二是二 不二价 不在乎
对外汉语教材中“一”、“不”变调讲解内容的编排研究
对外汉语教材中“一”、“不”变调讲解内容的编排研究作者：徐迟来源：《青年文学家》2014年第36期摘要：声调教学一直以来都是对外汉语语音教学的重点和难点。
本文着眼于对外汉语教材中“一”、“不”变调讲解内容的编排，通过对十部权威性对外汉语教材中的相关内容进行对比分析，对教材“一”、“不”变调讲解内容的编排所存在的问题，有针对性地提出更合理的建议，以期学习者能够在交际中出现更少的偏误。
关键词：变调；讲解内容；教材编排作者简介：徐迟，女，汉族，1988年7月出生，山东滕州人，现就读于山东师范大学，为2013级汉语国际教育硕士研究生。
[中图分类号]：H195 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139（2014）-36--02声调教学一直以来都是对外汉语语音教学的重点和难点。
不少汉语学习者虽然能够掌握单个汉字的读音，但是一旦进入交际状态，就容易出现“洋腔洋调”。
这主要是由于词语的连读和搭配，导致一些声调发生变化，而学习者却没有很好地掌握造成的。
“一”、“不”的变调，虽然是汉语学习者在初级阶段较早接触的变调现象，但在实际交际中，学习者依然容易出现偏误。
产生这种偏误的原因有很多，本文仅着眼于教材中“一”、“不”变调讲解内容的编排，因为教材是教学的依据，教学实际效果与教材的编排有着一定关系。
因此，本文选取十部应用广泛、由权威出版社出版并具有代表性的对外汉语初级阶段教材，对“一”、“不”变调讲解内容的编排进行研究。
通过对比分析，对教材“一”、“不”变调讲解的编排提出更合理的建议，以期学习者能够在交际中出现更少的偏误。
一、对外汉语教材中“一”、“不”变调讲解内容的编排对比（一）编排位置的对比1.置前式在一些对外汉语课本中，在教材全部课文开始之前，以专题形式简单介绍汉语语音知识。
变调作为语音的一部分，因而也置于课文部分之前。
例如《博雅汉语·初级起步篇I》（第二版）（北京大学出版社，2013年4月）、《目标汉语·基础篇》（北京大学出版社，2010年6月）、《跟我学汉语综合课本（一）》（北京大学出版社，2008年3月）、《体验汉语基础教程上》（高等教育出版社，2006年7月）等。
汉语拼音隔音
汉语拼音隔音、标调新探李小凡（北京大学中文系、汉语语言学研究中心100871）《汉语拼音方案》公布50年来，成就了推广普通话发的历史功绩。
在当代社会生活中，汉语拼音已成为拼写中国人名、地名的国家标准和国际标准，并日益成为汉字教学、对外汉语教学、计算机中文输入等领域不可缺少的基本工具。
当代中国如果没有汉语拼音，其现代化事业将难以想象。
50年来推行《汉语拼音方案》的实践表明，这套方案的确是科学、有效、简易、实用的“最佳方案”。
但是，任何方案都不可能完美无缺。
国家语言文字工作委员会主任许嘉璐1997年底在全国语言文字工作会议上提出要“进一步完善《汉语拼音方案》，研究并解决实际使用中的问题，改进和完善计算机汉语拼音输入系统，逐步扩大《汉语拼音方案》的应用范围”。
《汉语拼音方案》制定者之一的周有光(2004:188、257)也表示:“汉语拼音方案不是没有缺点的，”“在拼音扩大应用的时候，人们提出一些建设性的意见，应当诚恳地欢迎。
”为此，本文拟在基本保持《汉语拼音方案》字母配置格局的前提下，对隔音和标调方法提出新的、统一的方案。
一、《汉语拼音方案》可商讨的问题周有光(2004:181-188)曾略举了9个问题，基本上包括了拼音方案可商讨的主要问题：1、拼音方案里的字母“迂”(ü，两点)，破坏了除调号以外不用符号的规则。
两点上面再加调号重床架屋。
关于这个问题曾有过3种替代方案：(1)改为iu，(2)改为v，(3)l和n后改为yu，其它不变。
拼音方案认为“迂”是一个重要元音，需要有一个单独字母代表它。
周氏后来认为方案(3)或许是一种比较有可行性的“技术处理”。
其实，ü还有一个不如人意之处：拼音方案的6个元音字母中，除ü外都与其音位代表字母相同。
其中，o、i、u还与它们作单韵母时的国际音标相一致； 、e虽与其单韵母的音标不同，但仍是该音位若干变体中的一个。
唯独ü只有一个变体，却没有采用其音位写法。
汉语变调
“一”和“不”的变调“一”和“不”这两个字，单念时“一”读阴平，“不”读去声，但用在语句中就不一定读它的原来声调。
有的人不了解其变化规律，常常把声调读错。
⒈“一”的变调A、单念或用在词句末尾，或表示序数、基数等时，读原调阴平例如：说一不二数一数二一班一楼统一划一万一B、在去声前读阳平例如：一致一阵一切一块C、非去声前读去声例如：一杯一直一早D、夹在词语中间变轻声看一看试一试等一等⒉“不”的变调A、单念、词句末尾，非去声前均读原调去声例如：不，我偏不谁敢说个“不”字？不通不齐不巧B、去声前读阳平例如：不但不利不会C、夹在词语中间读去声例如：了不起吃不了去不去上声变调（1）上声音节在阴平、阳平、去声（非上声音节）前，丢掉后半段上升的尾巴，调值由214变为半上声21。
例如：上声＋阴平：百般bǎibān保温bǎowēn打通dǎtōng纺织fǎngzhī海关hǎiguān上声＋阳平：祖国zǔguó旅行lǚxíng导游dǎoyóu改革gǎigé朗读lǎngdú上声＋去声；广大guǎngdà讨论tǎolùn挑战tiāozhàn土地tǔdì感谢gǎnxiè注：上声音节在轻声前的变调情况要根据轻声音节的情况而定。
a、当轻声音节由上声字构成时，前面的上声音节的变调有两种情况，一是变读为阳平，调值时35；二是变读为半上，调值是21。
例如：阳平：等等děngdeng讲讲jiǎngjiang想起xiǎngqi半上；嫂子sǎozi碾子niǎnzi姐姐jiějieb、当轻声音节由非上声字构成，前面的上声音节变读为半上，调值是21。
例如：阴平：打听dǎting眼睛yǎnjing比方bǐfang阳平：本钱běnqian老婆lǎopo老爷lǎoye去声：脑袋nǎodai寡妇guǎfu本事běnshi（2）上声音节在上声音节的前面，即两个上声相连，则前一个上声的调值由214变为35，与普通话阳平的调值相同，而后一个上声保持原来的调值不变。
对外汉语教学：(拼音)隔音符号以及“一”和“不”的变调复习
不辞而别 不相上下 说一不二 情不自禁 不知不觉 不卑不亢
一朝一夕 一模一样 一点一滴 一问一答 一生一世 一丝一毫
不多不少 不肥不瘦 不折不扣 不见不散 不言不语 不冷不热
一系列 一把手 不像话 不锈钢
一条心 一次性 不得已 不要脸
一览表 一是一，二是二 不二价 不在乎
一 万一 唯一 统一 一样 一切 一定 一共 一万 一位 一般 一直 一起 一杯 一瓶 一百
一见钟情 一路平安 万众一心 不 不安 不如 不久 不喝 不行 不好 不但 不错 不要 不用 不去 不对 不相上下 闷闷不乐 一丝不挂
一半 一道 一边 一齐 一生 一同 一再 一口气
不断 不管 不论 不敢当 不许 不是 不过 不要紧
Hale Waihona Puke
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
以 a、o、e开头的音节连接在其他音节后面时候，如果音节之间界限发 生混淆，要用隔音符号（’）把他们分开。尤其电脑打字 酷爱 kuài ku’ ài 反 感 fǎngǎn
姐 饥饿 jiě ji’ è
票 皮袄 piào pi’ ǎo
民歌 名额 单干 档 案 míngē míng’ é dāngàn dàng’ àn 方 案 fāng’ àn
“一”和“不”的变调：
• “一”的变调
1. “一”作为独立音节时候，读原调 y ī 2. “一”用在词的末尾时候，也读原调 y ī 。例如：万一； 唯一；统一 3. “一”在第四声音节前，变为第二声 y í。 例如：一样； 一切；一定；一共；一万；一位。 4. “一”在第一声，第二声和第三声音节前，变为四声 y ì。 例如：一般；一直；一起；一杯；一瓶；一百。 5. “一”在做序数词时候，表示“第一”的排序，即使是在 第一、第二、第三声音节前，也不能变调，仍然读作 y ī。 例如：一班；一年级；北京一种；一号；一层；第一名。 6. 汉语词典里，都标记为 y ī。但是在汉语教材里，根据实际 发音标注。例如：一见钟情；一路平安；万众一心。
• “不”的变调 1. “不”单独念或者用在词句末尾，都读原调 b ù 2. “不”在第一声、第二声和第三声音节前，仍 读第四声b ù 。例如：不安；不如；不久；不 喝；不行；不好。 3. “不”在第四声音节前，变为第二声b ú。例 如：不但；不错；不要；不用；不去；不对。 4. 汉语词典里，都标记为 y ī。但是在汉语教材 里，根据实际发音标注。例如：不相上下；闷 闷不乐；一丝一毫。