古诗《小池》ppt课件
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12《古诗小池》ppt新
shǒu zōng jì fú píng quán liú ài hé
首 踪 迹 浮 萍 泉 流 爱 荷 首先 踪迹 漂浮 泉水 流水 爱情 荷花
jiǎo chí xī
一角 小池 爱惜 阴天 柔和 露水 尖尖的 wú cǎi shù chēnɡ tǐnɡ 无 采 树 撑 艇 无人 采花 树木 支撑 小艇
课文详解
课文讲解
1、说说这两首诗描写的是哪个季节 的小池？ 夏季 2、《小池》中都描写了哪些景物？ 泉眼 树阴 小荷 蜻蜓
小池
（宋） 杨万里
泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
杨万里
南宋诗人。他一生写过 2万多首诗，保留到现 在的有4200多首。他对 自然景物有浓厚的兴趣， 写了许多这方面的诗。
角
池 惜 阴
yīn
柔 露 尖
róu
lù jiān
小
池
诗人:杨万里 朝代:南宋
泉眼/无声/惜/细流，
树阴/照水/爱/晴柔。
小荷/才露/尖 尖 角， 早有/蜻蜓/立/上头。
泉眼无声惜细流，
泉水的出口 爱惜 细小的流水
树阴照水爱晴柔。
晴天里柔和的风光
小荷才露尖尖角，
刚刚出水的嫩荷叶
早有蜻蜓立上头。
还没有展开的嫩荷叶的尖儿
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
一年级下册语文古诗二首《池上》《小池》ppt课件
诗意： 一个小娃撑着轻便的小船， 偷偷采了白莲急着回来。
行动所留的痕迹。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
浮萍是漂浮在水面上 的一种水草。
诗意：(回来的时候，)他 却不懂掩盖自己的踪迹，小船 把水面上的浮萍荡开，船后留 下了一道清清楚楚的水路。
《池上》这首诗写的 是夏天“偷采白莲回 ” 的情趣。写写娃娃偷采别 人家白莲，不懂得藏匿行 踪，写了小娃的天真无邪， 淳朴可爱。
小池 ［宋］杨万里
泉眼无声惜细流， 树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
作者简介
杨万里（1127—1206），南宋诗人，一生作 诗二万多首。字廷秀，吉水（今属江西）人。与 范成大、尤袤（mào）、陆游并称为“南宋四大 家”。
泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
诗意：泉水从泉眼中细细地流淌出来，好像泉眼爱 惜它，舍不得它流走似的；岸边的绿树把阴影映洒 在水面上，似乎是喜爱那一池晴和柔美的碧波。
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
描写了蜻蜓和荷叶相依相偎的情景。
《小池》这首诗写的是夏天 “小荷才露尖尖 角”的情景，作者写了夏天小池美丽景色的描写， 表达了对自然景物的热爱之情。
大树 树叶
采下 采茶
爱好 爱情
无用 有无
尖尖 针尖
牛角 羊角
拓展阅读
采莲曲
唐·王昌龄
荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开， 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。
12 古诗二首
池上 小池
作者简介
白居易（772年～846年）,字乐天， 号香山居士。唐朝诗人，他一生写诗3600 多首，是唐朝写诗最多的诗人有“诗魔” 和“诗王”之称。
解诗题
池上 ：荷花池塘里小娃撑Fra bibliotek艇， 偷采白莲回。
古诗杨万里《小池》通用课件
课题3 水的组成一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1.电解水生成氢气和氧气的过程属于( )A物理变化 B.化学变化 C.化合反应 D.氧化反应2.臭氧层是地球的保护伞，臭氧(O3)属于( )A.单质B.化合物C.氧化物D.混合物3日常生活中人们常喝纯净水，市场上出售的纯净水有一些是蒸馏水。
对于这一类纯净水的下列说法，正确的是( )A.它容易导电B.它适合于家庭养金鱼C.它含有人体所需的矿物质和多种微量元素D.它清洁、纯净，但长期饮用对健康无益4.“黑火药”是我国古代四大发明之一，它由硝酸钾、硫磺、木炭组成，属于( )A.纯净物B.化合物C.氧化物D.混合物5.在电解水的实验中，正确的实验现象是( )A.通电后，两个电极上都有气泡产生,过一段时间后，发现两个玻璃管内气体的体积比约为2∶1B.负、正两极分别有氢气和氧气产生，而且体积比约为2∶1C.水是由氢、氧两种元素组成的D.水发生分解反应，在插入正极的玻璃管内产生的是氢气6.下列四组物质中，均属于氧化物的是( )A.氧气、氧化钙、四氧化三铁B.水、二氧化硫、高锰酸钾C.空气、氧化铜、五氧化二磷D.干冰、氧化镁、二氧化锰7.下列叙述正确的是( )A.水是由氢气和氧气组成的B.水分子是由氢单质和一个氧原子组成的C.水是由氢元素和氧元素组成的D.水是由两个氢元素和一个氧元素组成的8.在一定环境中，常温常压下的水可以瞬间结成冰，俗称”热冰”。
下列说法正确的是( )A.”热冰”是纯净物B.“热冰”在任何条件下都不会熔化C.“热冰”与水的化学性质不同D.结成“热冰”后，分子停止运动9.下列说法错误的是( )A.点燃氢气前一定要检验氢气的纯度B.氢气不纯（混有空气或氧气）遇火一定能发生爆炸C.任何可燃性气体或可燃性的粉尘如果跟空气充分混合遇火都可能发生爆炸D.家庭中若发现煤气或液化气泄漏时，应杜绝一切明火，以防发生爆炸10.化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是( )A.纯净物与混合物属于包含关系B.化合物与氧化物属于包含关系C.单质与化合物属于交叉关系D.氧化反应与化合反应属于并列关系二、填空题11.右图表示物质分类和转化关系，请有物质类别、变化类型和具体物质名称填空：物质类别：①________________，②________________；变化类型：③________________；物质名称：④________________，⑤________________。
第12课《古诗二首——小池》ppt精品课件
12 古诗二首
人教 1年级 下册 语文
小池
【宋】杨万里
泉眼/无声/惜细流， 树荫/照水/爱晴柔。 小荷/才露/尖尖角， 早有/Байду номын сангаас蜓/立上头。
小池
诗人杨万里简介
杨万里：1127--1206， 字廷秀，号诚斋。吉州吉水 （今江西省吉水县）人。南 宋杰出的诗人，汉族人。一 生力主抗金，与范成大、陆 游等合称南宋“中兴四大诗 人”。
诗意：泉水无声地从泉眼中慢慢地流出来，好 像泉眼很爱惜它，舍不得让它多流一点似的，绿 树的倒影映在水面上，好像很喜爱这晴天里柔和 的风光。
诗意：嫩嫩的荷叶才露出一点儿叶尖，早就 有蜻蜓飞来停在上面了。
《小池》这首诗表达了诗人怎样 的思想感情？
表达了诗人对自然景物的热爱之 情。
听赏
小池
【宋】杨万里
泉眼/无声/惜细流， 树荫/照水/爱晴柔。 小荷/才露/尖尖角， 早有/蜻蜓/立上头。
作业：
1、背诵《小池》。 2、搜集描写夏天的古诗。
人教 1年级 下册 语文
小池
【宋】杨万里
泉眼/无声/惜细流， 树荫/照水/爱晴柔。 小荷/才露/尖尖角， 早有/Байду номын сангаас蜓/立上头。
小池
诗人杨万里简介
杨万里：1127--1206， 字廷秀，号诚斋。吉州吉水 （今江西省吉水县）人。南 宋杰出的诗人，汉族人。一 生力主抗金，与范成大、陆 游等合称南宋“中兴四大诗 人”。
诗意：泉水无声地从泉眼中慢慢地流出来，好 像泉眼很爱惜它，舍不得让它多流一点似的，绿 树的倒影映在水面上，好像很喜爱这晴天里柔和 的风光。
诗意：嫩嫩的荷叶才露出一点儿叶尖，早就 有蜻蜓飞来停在上面了。
《小池》这首诗表达了诗人怎样 的思想感情？
表达了诗人对自然景物的热爱之 情。
听赏
小池
【宋】杨万里
泉眼/无声/惜细流， 树荫/照水/爱晴柔。 小荷/才露/尖尖角， 早有/蜻蜓/立上头。
作业：
1、背诵《小池》。 2、搜集描写夏天的古诗。
统编版一年级语文下册精品课件12古诗二首小池(共43张)
池上 [唐]白居易
/ 撑 小 艇， / 白 莲 回。 / 藏 踪 迹， / 一 道 开。
池上 [唐]白居易
/撑 ， 采/ 。
/藏 / 开。
语文语文 语文
池上 [唐]白居易 小 娃 撑 小 艇， 偷 采 白 莲 回。 不 解 藏 踪 迹， 浮 萍 一 道 开。
吟出韵味
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢(yuān)。 意欲捕鸣蝉(chán)，忽然闭口立。 知有儿童挑(tiăo)促织，夜深篱(lí)落一灯明。 敲成玉磬(qìng)穿林响，忽作玻璃碎地声。
fú pínɡ yí dào kāi 浮 萍 一 道 开。
读得准确
池上 [唐]白居易 小 娃 / 撑 小 艇， 偷 采 / 白 莲 回。 不 解 / 藏 踪 迹， 浮 萍 / 一 道 开。
读出节奏
xiǎo wá chēnɡ
撑 艇 xiǎo tǐnɡ 小 娃 撑 小 艇， tōu cǎi bái lián huí
1、偷盗； 2、瞒着别人、悄悄地； 3、抽出（时间）
返回
xiǎo wá chēnɡ xiǎo tǐnɡ 小 娃 撑 小 艇， tōu cǎi bái lián huí 偷 采 白 莲 回。
语文语文 语文
bù jiě cánɡ zōnɡ jì 不 解 藏 踪 迹，
fú pínɡ yí dào kāi 浮 萍 一 道 开。
bù jiě cánɡ zōnɡ jì 不 解 藏 踪 迹，
fú pínɡ yí dào kāi 浮 萍 一 道 开。
池上 [唐]白居易 xiǎo wá chēnɡ xiǎo tǐnɡ 小 娃 撑 小 艇，
tōu cǎi bái lián huí 偷 采 白 莲 回。
bù jiě cánɡ zōnɡ jì 不 解 藏 踪 迹，
部编版一年级下册语文古诗二首《池上》《小池》PPT课件
【练习说话】
（ ）是（ ）留下的踪迹。
诗中的踪迹是什么呢？
船开过后留下的痕迹。
不解藏踪迹， 浮萍一道开。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
诗意：一个小娃撑着轻便的小船， 偷偷采了白莲急着回来。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
诗意：（他）不知道隐藏自己的行踪，小 船把水面上的浮萍荡开，船后面留下一道清 晰的水路。
糕点配料，也可拌银耳、薏米，加冰糖，清炖成色白味甘的莲子汤。
知识备查
浮萍
叶子扁平，倒卵状椭圆形或近圆形，两面绿色，果实近陀螺状，种子有深纵
脉纹。花期6-7月。是常见的水面浮生植物。全草可作猪和家禽的饲料。
理解诗意
理解诗意的方法
看插图
问老师
查字典 查工具书
白莲
指的是白莲子
不解藏踪迹， 浮萍一道开。
解诗题
池上 ：荷花池塘里
我会认
(zōng) (jì) 踪迹
⻊
辶
行走动作
(fú)(píng) 浮萍
浮萍一道开
字理识字
会意字
采
甲骨文像一只手正在采摘树上的果实 的形状。表示摘取、选取的意思。
采蘑菇
采茶叶
采摘葡萄
采花粉
蔬菜
采摘
踩踏
理睬
我会读
两首 撑小艇 偷采 白莲 不解 浮萍 踪 迹
巩固生字
12 古诗两首
池上 小池
池上
甲骨文
1.头、脑袋
2.领导人 像一个披着长头发的人头 3.第出面告发 6.量词
荷花 莲花
荷塘 荷叶
莲藕 莲蓬 莲子
作者简介
白居易（772年～846年）, 字乐天，号香山居士。唐朝诗人， 他一生写诗3600多首，是唐朝写 诗最多的诗人，有“诗魔”和 “诗王”之称。
（ ）是（ ）留下的踪迹。
诗中的踪迹是什么呢？
船开过后留下的痕迹。
不解藏踪迹， 浮萍一道开。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
诗意：一个小娃撑着轻便的小船， 偷偷采了白莲急着回来。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
诗意：（他）不知道隐藏自己的行踪，小 船把水面上的浮萍荡开，船后面留下一道清 晰的水路。
糕点配料，也可拌银耳、薏米，加冰糖，清炖成色白味甘的莲子汤。
知识备查
浮萍
叶子扁平，倒卵状椭圆形或近圆形，两面绿色，果实近陀螺状，种子有深纵
脉纹。花期6-7月。是常见的水面浮生植物。全草可作猪和家禽的饲料。
理解诗意
理解诗意的方法
看插图
问老师
查字典 查工具书
白莲
指的是白莲子
不解藏踪迹， 浮萍一道开。
解诗题
池上 ：荷花池塘里
我会认
(zōng) (jì) 踪迹
⻊
辶
行走动作
(fú)(píng) 浮萍
浮萍一道开
字理识字
会意字
采
甲骨文像一只手正在采摘树上的果实 的形状。表示摘取、选取的意思。
采蘑菇
采茶叶
采摘葡萄
采花粉
蔬菜
采摘
踩踏
理睬
我会读
两首 撑小艇 偷采 白莲 不解 浮萍 踪 迹
巩固生字
12 古诗两首
池上 小池
池上
甲骨文
1.头、脑袋
2.领导人 像一个披着长头发的人头 3.第出面告发 6.量词
荷花 莲花
荷塘 荷叶
莲藕 莲蓬 莲子
作者简介
白居易（772年～846年）, 字乐天，号香山居士。唐朝诗人， 他一生写诗3600多首，是唐朝写 诗最多的诗人，有“诗魔”和 “诗王”之称。
11古诗二首 小池 课件(共21张PPT)
小荷/才露/尖尖角， 早有/蜻蜓/立上头。
反复朗读！
走进古诗
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
泉眼：泉水的出口。 惜：珍惜，爱惜。 细流:细小的流水。 阴：同“荫”，树荫。 照水：倒映在水面。 晴柔：晴天里柔和的风光。
走进古诗
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
小荷：刚生长出来又细又小的荷叶。 尖尖角：新长出的荷叶卷曲而形成的尖角。 上头：上面。
赏析古诗
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
“惜”字将泉写得有情有趣，富有人性。 “爱”字把树荫写活了，它好像喜欢着风光， 所以把水面当作镜子来照。
赏析古诗
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
“惜”字和“爱”字侧面表达了诗人对初夏池 塘的喜爱之情。
赏析古诗
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
“才露”、“早立”，前后照应， 这两句诗生动描写出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。
关于夏天的古诗
连雨不知春去，一晴方觉夏深。——（宋）范成大 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——（宋）杨万里 花梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——（宋）赵师秀
板书设计
池旁 泉眼
惜
小
树荫
爱
池
小荷
露
池内
蜻蜓
立
生生 机动 勃有 勃趣
谢Hale Waihona Puke 观看走进古诗泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
诗意 泉眼无声无息仿佛爱惜着涓涓细流，树木的绿荫 倒映在水面，喜爱晴朗柔和的风光。
走进古诗
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
诗意
新长出的荷叶细细嫩嫩，才露出尖尖小角，却早 有蜻蜓立在上面了。
赏析古诗
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
前一句描写了泉眼对泉水的珍爱，后一 句描写了小池旁的绿树。
反复朗读！
走进古诗
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
泉眼：泉水的出口。 惜：珍惜，爱惜。 细流:细小的流水。 阴：同“荫”，树荫。 照水：倒映在水面。 晴柔：晴天里柔和的风光。
走进古诗
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
小荷：刚生长出来又细又小的荷叶。 尖尖角：新长出的荷叶卷曲而形成的尖角。 上头：上面。
赏析古诗
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
“惜”字将泉写得有情有趣，富有人性。 “爱”字把树荫写活了，它好像喜欢着风光， 所以把水面当作镜子来照。
赏析古诗
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
“惜”字和“爱”字侧面表达了诗人对初夏池 塘的喜爱之情。
赏析古诗
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
“才露”、“早立”，前后照应， 这两句诗生动描写出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。
关于夏天的古诗
连雨不知春去，一晴方觉夏深。——（宋）范成大 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——（宋）杨万里 花梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——（宋）赵师秀
板书设计
池旁 泉眼
惜
小
树荫
爱
池
小荷
露
池内
蜻蜓
立
生生 机动 勃有 勃趣
谢Hale Waihona Puke 观看走进古诗泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
诗意 泉眼无声无息仿佛爱惜着涓涓细流，树木的绿荫 倒映在水面，喜爱晴朗柔和的风光。
走进古诗
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
诗意
新长出的荷叶细细嫩嫩，才露出尖尖小角，却早 有蜻蜓立在上面了。
赏析古诗
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
前一句描写了泉眼对泉水的珍爱，后一 句描写了小池旁的绿树。
《小池》古诗二首PPT课件
泉眼的水缓缓地流 出的。
“惜”是爱惜， 泉眼舍不得泉水。 这是作者的联想。
你知道泉眼的水是怎样 流的吗？“惜”是什么 意思？谁舍不得谁？
所见
这两句诗中， 哪两个词 前后照应？
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。
前后照应。
读出欣喜的语气。
嫩绿的荷叶那尖尖的小角刚露出水面，早 就有蜻蜓飞来落在上头了。
| | | |
说一说： 你还喜欢夏天的哪些美丽景色？
我喜欢夏天清凉的溪 水和满山的绿树。
我特别喜欢盛夏时节的满池 荷花。
词语积累（反义词）
细——（ 粗 ） 露——（ 藏 ）
诗人把大自然中极为平常的细小事物泉、荷和蜻 蜓等写得惟妙惟肖、和谐自然，犹如一幅色彩明 丽的水墨画，表达了作者对自然景物的热爱之情。
字形像一个人双手捧心，张大了嘴在诉说心 中的爱。
我会写
无树爱尖角
wú
无
不要写成“天”。
我会写
笔顺
组词 无人 无边 有无 造句： 他批评你，无非是想
帮助你。
shù
树
笔顺 组词 树木 树叶 大树 造句： 树林里有好多美丽的小鸟。
ài
爱
笔顺
组词 爱国 爱护 热爱 造句： 我们热爱伟大的祖国。
不要写成“又”。
杨万里 杨万里(1127-1206)，字廷秀， 南 宋著名文学家、爱国诗人。诗歌自 成一家， 在当时称为杨诚斋体。
我会认
quán liú
ài
róu hé lù jiǎo
泉 流 爱 柔 荷 露角
识字方法
泉
巧记：白水。
柔
加一加：矛+木=柔
组词：柔和 柔软
一年级下册课件-12.古诗二首《小池》｜人教部编版
牛角
角 直角 一角
荷
爱 泉
池 荫晴 惜柔
露
流
小池 〔宋〕 杨万里 泉眼/无声/惜细流， 树荫/照水/爱晴柔。 小荷/才露/尖尖角， 早有/蜻蜓/立上头。
泉眼/无声/惜细流，
树荫/照水/爱晴柔。
小荷/才露/尖尖角，
早有/泉蜻眼蜓/无/立声上/惜头细。流，
树荫/照水/爱晴柔。
小荷/才露/尖尖角， 早有/蜻蜓/立上头。
A.泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
chí
小池
〔宋〕杨万里
quán
liú
泉眼无声惜细流，
ài róu树荫照水Fra bibliotek晴柔。hé lù
jiǎo
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
quán
liú
róu
泉眼 流水 温柔
ài
lù
hé
jiǎo
爱心 露出 荷叶 尖角
泉眼 流水 温柔 爱心 露出 荷叶 尖角
ài
爱心
爱 爱护 关爱
jiǎo
2 小池 （宋） 杨万里
泉眼无声惜细流， 树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
泉 眼 无声 惜 细 流 ， 树荫照 水爱 晴柔。 小荷 才 露 尖 尖 角 ， 早 有蜻 蜓 立 上 头 。
1 ．这首诗的作者是（宋）代诗 人（杨万里 ）。
2 ．这首诗描写的是（夏）季的 景色。你是从（ B ）句诗中看出 来的。
角 直角 一角
荷
爱 泉
池 荫晴 惜柔
露
流
小池 〔宋〕 杨万里 泉眼/无声/惜细流， 树荫/照水/爱晴柔。 小荷/才露/尖尖角， 早有/蜻蜓/立上头。
泉眼/无声/惜细流，
树荫/照水/爱晴柔。
小荷/才露/尖尖角，
早有/泉蜻眼蜓/无/立声上/惜头细。流，
树荫/照水/爱晴柔。
小荷/才露/尖尖角， 早有/蜻蜓/立上头。
A.泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
chí
小池
〔宋〕杨万里
quán
liú
泉眼无声惜细流，
ài róu树荫照水Fra bibliotek晴柔。hé lù
jiǎo
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
quán
liú
róu
泉眼 流水 温柔
ài
lù
hé
jiǎo
爱心 露出 荷叶 尖角
泉眼 流水 温柔 爱心 露出 荷叶 尖角
ài
爱心
爱 爱护 关爱
jiǎo
2 小池 （宋） 杨万里
泉眼无声惜细流， 树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
泉 眼 无声 惜 细 流 ， 树荫照 水爱 晴柔。 小荷 才 露 尖 尖 角 ， 早 有蜻 蜓 立 上 头 。
1 ．这首诗的作者是（宋）代诗 人（杨万里 ）。
2 ．这首诗描写的是（夏）季的 景色。你是从（ B ）句诗中看出 来的。
语文一年级下册：古诗二首《小池》课件
诗中通过描写一组细小柔美静且人性化的景物，运用平 易通俗、清新自然的语言及拟人修辞，表现出明快活泼 的诗风，饶有谐趣，反映了作者对生活和大自然的热爱。
早有/蜻蜓/立上头。
泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流, 映在水里的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。 小荷叶刚从水面露出尖尖的角， 早就有一只小蜻蜓立在它的上头。
《小池》是诗人杨万里的著名诗篇，作者热爱生活之情， 通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写，描绘 出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情 趣的生动画面。
quán 泉 泉水、喷泉 xī 惜 珍惜、可惜 ài 爱 爱护、喜爱 róu 柔 柔和、柔软 qīng tíng 蜻蜓lù Nhomakorabea水露
lòu 露面
jiǎo 豆角
角
jué 角色
注释：泉水
的出
吝惜
口
泉眼/无映声在/惜细流晴天，里柔
水里
和的风光
树阴/照水/爱/初晴出柔水端。还没有
舒展的荷叶尖端
小荷/才露/尖尖/角， 上面， 顶端
小池
【宋】杨万里
1.会认、会写古诗中的生词 2.有感情地朗读并背诵古诗 3.想象古诗所描绘的情境，感受古诗的美好意境
杨万里
杨万里（1127年10月29日—1206年6月15日），字 廷秀，号诚斋，自号诚斋野客。吉州吉水（今江西 省吉水县黄桥镇湴塘村）人。南宋文学家、官员， 与陆游、尤袤、范成大并称为南宋“中兴四大诗 人”。杨万里诗歌大多描写自然景物，且以此见长， 也有不少篇章反映民间疾苦抒发爱国感情；语言浅 近明白，清新自然，富有幽默情趣；被称为"诚斋体 "。
xiǎo chí
小 池 yáng wàn lǐ
【宋】杨 万 里
早有/蜻蜓/立上头。
泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流, 映在水里的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。 小荷叶刚从水面露出尖尖的角， 早就有一只小蜻蜓立在它的上头。
《小池》是诗人杨万里的著名诗篇，作者热爱生活之情， 通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写，描绘 出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情 趣的生动画面。
quán 泉 泉水、喷泉 xī 惜 珍惜、可惜 ài 爱 爱护、喜爱 róu 柔 柔和、柔软 qīng tíng 蜻蜓lù Nhomakorabea水露
lòu 露面
jiǎo 豆角
角
jué 角色
注释：泉水
的出
吝惜
口
泉眼/无映声在/惜细流晴天，里柔
水里
和的风光
树阴/照水/爱/初晴出柔水端。还没有
舒展的荷叶尖端
小荷/才露/尖尖/角， 上面， 顶端
小池
【宋】杨万里
1.会认、会写古诗中的生词 2.有感情地朗读并背诵古诗 3.想象古诗所描绘的情境，感受古诗的美好意境
杨万里
杨万里（1127年10月29日—1206年6月15日），字 廷秀，号诚斋，自号诚斋野客。吉州吉水（今江西 省吉水县黄桥镇湴塘村）人。南宋文学家、官员， 与陆游、尤袤、范成大并称为南宋“中兴四大诗 人”。杨万里诗歌大多描写自然景物，且以此见长， 也有不少篇章反映民间疾苦抒发爱国感情；语言浅 近明白，清新自然，富有幽默情趣；被称为"诚斋体 "。
xiǎo chí
小 池 yáng wàn lǐ
【宋】杨 万 里
语文 古诗二首 小池 课件(共29张PPT)
chíshàng
池上
táng bái jū yì
[唐] 白居易
xiǎo wá chēng xiǎo tǐng
小娃 撑_小__艇__， 说一说你想到了怎样
tōu cǎi bái lián huí
偷采__白__莲__回。
的画面？
bù jiě cáng zōng jì
不解藏_踪__迹___，
fú píng yí dào kāi
泉 眼无 声 惜细流，
shù yīn zhào shuǐ aì qíng róu
树阴 照 水爱晴柔。
xiǎo hé cái lù jiān jiān jiǎo
小荷才露尖 尖 角，
zǎo yǒu qīng tíng lì shàng tóu
早有 蜻蜓立上 头。
我会写
图文结合
泉眼
细流
泉眼无声惜细流
我会读
古诗主旨
《小池》这首诗通过对小池美丽景 色的描写，表达了作者对初夏自然景 观的热爱之情。
古诗结构
泉眼 惜
小 树荫 爱 池 小荷 露
蜻蜓 立
生动有趣 生机勃勃
同学们，下节课见！
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江南 江南可采莲， 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间， 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
Байду номын сангаас
延伸问题
《小池》描写了小池中的哪些景物？ 《小池》通过描写小池中的泉水、树荫、 小荷、蜻蜓，写出了初夏小池景色的美丽。
核心问题
这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？ 《小池》表达了诗人对初夏自然景观的热爱之情。
填一填
小池
【宋】杨万里
泉眼无声惜细流，
小荷才露尖尖角，
《小池》古诗二首PPT 图文
当今社会的确是一个高速发展、竞争激 烈的社 会，是 一个追 求速成 的社会 ，许多 的人都 在赶路 脚步匆 匆，忙 着做着 自己的 事情。 生下来 后，忙 着长大 ，忙着 工作， 忙着打 拼，睁 开眼就 是各种 烦心事 压在心 中：房 子、孩 子、车 子、位 子、票 子……他 们唯恐 落后于 人，唯 恐受人 轻视， 跟别人 比金钱 、比地 位，比 拥有， 不停地 奔波， 你追我 赶，气 喘吁吁 ，为了 追求物 质财富 、争取 想得的 名和利 、实现 个人的 理想， 呈现在 人们面 前的总 是一副 ：麻木 的表情 ，忙乱 的脚步 ，总以 为前面 有一个 巨大的 幸福在 等着他 ，为了 早日抵 达目的 地，日 夜高速 奔跑前 行，生 命就在 疲于的 奔忙中 消耗掉 ，精神 也在残 酷的竞 争和快 节奏的 生活中 趋于紧 张，以 致麻木 或崩溃 。百花 的争奇 斗艳， 吸引不 了他们 向前凝 望的眼 神；婉 转悠扬 的歌声 ，打动 不了他 们执着 的心灵 ；灵山 香气氤 氲，难 以改变 他们坚 毅的神 情；一 路上风 光无限 ，停滞 不了他 们奔忙 的身影 ，他们 关注着 一些虚 无的东 西，而 忘了生 命的本 质意义 。7482 19美文 网
“小荷才露尖尖角”中“尖 尖角”指的是什么？
指的是新生荷叶的尖角。
想一想 说一说： 荷叶刚露出尖尖角，蜻蜓就飞来落在上头了，如果它们
会说话，会说些什么呢？
多美丽的荷叶啊！
我非常喜欢荷叶，夏 天每天和它在一起。
老师来指导——背诵古诗
背诵古诗首先要有感情地反复朗读，然后借 助课文中插图和生活经验，通过想象画面感 受景色特点，抓住重点词背诵下来。
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不 同的结 果。若 能把一 些事看 淡了， 就会有 个好心 境，若 把很多 事看开 了，就 会有个 好心情 。让聚 散离合 犹如月 缺月圆 那样寻 常，让 得失利 弊犹如 花开花 谢那样 自然， 不计较 ，也不 刻意执 着；让 生命中 各种的 喜怒哀 乐，就 像风儿 一样， 来了， 不管是 清风拂 面，还 是寒风 凛冽， 都报以 自然的 微笑， 坦然的 接受命 运的馈 赠，把 是非曲 折，都 当作是 人生的 定数， 不因攀 比而困 惑，不 为贪婪 而费神 ，无论 欢乐还 是忧伤 ，都用 平常心 去接受 ；无论 得到还 是失去 ，都用 坦然的 心去面 对，人 生原本 就是在 得与失 中轮回 的，让 一切所 有的经 历，都 化作脸 上的云 淡风轻 。 人的一生说白了，也就是三万余天，贫 穷与富 贵，都 是一种 生活境 遇。懂 得爱自 己的人 ，对生 活从来 就没有 过高的 奢望， 只是对 生存的 现状欣 然接受 。漠漠 红尘， 芸芸众 生皆是 客，时 光深处 ，流年 似水， 转瞬间 ，光阴 就会老 去，留 在心头 的，只 是弥留 在时光 深处的 无边落 寞。轻 拥沧桑 ，淡看 流年， 掬一捧 岁月， 握一份 懂得， 红尘纷 扰，我 自心安 ；书一 笔清远 ，盈一 抹恬淡 ，浮华 三千， 只做自 己；人 间有情 ，心中 有爱， 携一米 阳光， 微笑向 暖。
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《咏柳》
——贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
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xiǎo
chí
小池，就是
小池塘。
爸爸，什么 是小池啊？
——杨万里
7
chí
小池
——杨万里
q泉uán眼无声惜xī 细xì l流iú， yīn zhào qíngróu
树阴照水爱晴柔。 hé lòu jiān
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小池
——杨万里
泉眼/无声/惜细/流， 树阴/第照二水关/爱：晴把 /柔。 小荷/红才色露的/尖字尖读 /角， 早有/长蜻一蜓点/立。上/头。
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小池
——杨万里
泉眼/无声/惜细/流， 树第阴三/照关水：/把爱晴/柔。 小蓝荷色/才的露字/读尖尖/角， 早短有一/蜻点蜓。/立上/头。
小荷才露尖尖角， qīng tíng
早有蜻蜓立上头。 8
chí quán
池 泉眼
xī xì liú 惜 细流
yīn zhào qíng róu
树阴请你跟照我 晴 柔 hé 读l一òu 读 jiān qīng tíng 荷 露 尖 蜻蜓
9
10
太棒了！
11
小池
——杨万里
quán
xī xì liú
泉眼无声惜细流，
yīn zhào qíngróu
树阴照水爱晴柔。
hé lòu jiān
小荷才露尖尖角，
qīng tíng
早有蜻蜓立上头。
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泉眼
13泉水的出口来自1415泉眼无声惜细流，
——泉眼很爱惜地让泉水悄然流出。
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树阴
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照水
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树阴照水爱晴柔。
——映在水上的树阴喜欢这
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同学们体会到了诗歌中的 意境美和音律美。这次课堂中， 我们以吟诵古诗文为基石，希 望同学们能继承和发扬我国的 优秀文化和民族精神，更加热 爱古诗！
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晴天风光的柔和。
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小荷
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尖尖角
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小荷才露尖尖角，
——鲜嫩的荷叶才露出尖尖的角。
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早有蜻蜓立上头。
——早早就已经有蜻蜓落在它 的上头。
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yín sòng
吟诵
• 吟诵：有节奏地诵读诗文。
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小池
——杨万里
泉眼/无声/惜细/流， 树第阴一/照关水：/有爱晴/柔。 小节荷奏/才地露朗/读尖尖/角， 早古有诗/蜻蜓/立上/头。
——李嘉慧
1
同学们， 你们会读吗？
2
《寻隐者不遇》
——贾岛
松下问童子， 言师采药去。 只在此山中，
云深不知处。
3
《清明》
——杜牧
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。
4
《望庐山瀑布》
——李白
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
《咏柳》
——贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
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小池，就是
小池塘。
爸爸，什么 是小池啊？
——杨万里
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小池
——杨万里
q泉uán眼无声惜xī 细xì l流iú， yīn zhào qíngróu
树阴照水爱晴柔。 hé lòu jiān
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小池
——杨万里
泉眼/无声/惜细/流， 树阴/第照二水关/爱：晴把 /柔。 小荷/红才色露的/尖字尖读 /角， 早有/长蜻一蜓点/立。上/头。
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小池
——杨万里
泉眼/无声/惜细/流， 树第阴三/照关水：/把爱晴/柔。 小蓝荷色/才的露字/读尖尖/角， 早短有一/蜻点蜓。/立上/头。
小荷才露尖尖角， qīng tíng
早有蜻蜓立上头。 8
chí quán
池 泉眼
xī xì liú 惜 细流
yīn zhào qíng róu
树阴请你跟照我 晴 柔 hé 读l一òu 读 jiān qīng tíng 荷 露 尖 蜻蜓
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太棒了！
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小池
——杨万里
quán
xī xì liú
泉眼无声惜细流，
yīn zhào qíngróu
树阴照水爱晴柔。
hé lòu jiān
小荷才露尖尖角，
qīng tíng
早有蜻蜓立上头。
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泉眼
13泉水的出口来自1415泉眼无声惜细流，
——泉眼很爱惜地让泉水悄然流出。
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树阴
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照水
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树阴照水爱晴柔。
——映在水上的树阴喜欢这
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同学们体会到了诗歌中的 意境美和音律美。这次课堂中， 我们以吟诵古诗文为基石，希 望同学们能继承和发扬我国的 优秀文化和民族精神，更加热 爱古诗！
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晴天风光的柔和。
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小荷
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尖尖角
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小荷才露尖尖角，
——鲜嫩的荷叶才露出尖尖的角。
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早有蜻蜓立上头。
——早早就已经有蜻蜓落在它 的上头。
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yín sòng
吟诵
• 吟诵：有节奏地诵读诗文。
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小池
——杨万里
泉眼/无声/惜细/流， 树第阴一/照关水：/有爱晴/柔。 小节荷奏/才地露朗/读尖尖/角， 早古有诗/蜻蜓/立上/头。
——李嘉慧
1
同学们， 你们会读吗？
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《寻隐者不遇》
——贾岛
松下问童子， 言师采药去。 只在此山中，
云深不知处。
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《清明》
——杜牧
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。
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《望庐山瀑布》
——李白
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。