一年级下册语文课件古诗二首小池人教部编-精美ppt

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12古诗二首小池课件(共20张PPT)

友”的竖撇较长，横撇较短，捺长而舒展。
露珠露天
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
眼角嘴角
小池
宋•杨万里
泉眼无声/惜细流，树阴照水/爱晴柔。小荷才露/尖尖角，早有蜻蜓/立上头。
你来找一找：诗中都有哪些景物呢？
泉眼细流树荫小荷蜻蜓
泉眼无声惜细流
流水流动
爱惜，化无情为有情
树阴照水爱晴柔。
树阴照水爱晴柔。
小组合作 1.“晴柔”是什么意思? 2.解释第一、二句诗的意思
早有蜻蜓立上头。
小池
宋•杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
树 shù
部首：木
结构：左右
书写指导：各部件之间穿插迎让。“木” 的捺改点，“ “”的长点伸到 “寸结构：上下书写指导：“爫”较小，“冖”扁而宽；“
锦囊
可以借助插图、字典、生活经历来读懂古诗的意思。
小组合作 1.“晴柔”是什么意思? 2.解释第一、二句诗的意思 1.晴：晴天；柔：柔和
2.泉水从泉眼中细细地流淌出来，好像
泉眼爱惜它，舍不得它流走似的。岸边
的绿树把阴影映洒在水面上，似乎是喜
爱那一池晴和柔美的碧波。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
hé 小荷
荷花荷叶
小池宋•杨万里
quán yǎn wú shēng xī xì liú
泉眼无声惜细流,
shù yīn zhào shuǐ ài qíng róu
树阴照水爱晴柔。
xiǎo hé cái lù jiān jiān jiǎo
小荷才露尖尖角,
zǎo yǒu qīng tíng lì shàng tóu

一年级下册语文ppt-12.古诗二首——小池(共31页)优秀课件-部编版

首先采用无声大树爱心尖角
一年级下册语文ppt-12.古诗二首—— 小池 (共31页)优秀课件-部编版
一年级下册语文ppt-12.古诗二首—— 小池 (共31页)优秀课件-部编版
仔细观察这首诗中的配图，你从图中看到了什么？
柳树小茅屋
石头
远处有山荷叶
蜻蜓
一年级下册语文ppt-12.古诗二首—— 小池 (共31页)优秀课件-部编版
《小池》写的是__初__夏__荷花_还__未__开__放__时的情景，诗人通过对小池美丽的景物的描写，表达了对大自然的__热__爱___之情。
一年级下册语文ppt-12.古诗二首—— 小池 (共31页)优秀课件-部编版
一年级下册语文ppt-12.古诗二首—— 小池 (共31页)优秀课件-部编版
一年级下册语文ppt-12.古诗二首—— 小池 (共31页)优秀课件-部编版
快来和老师一起读一读这首诗吧！提示：根据
xiǎo chí
停顿节奏读。
小池
［宋］杨万里
quán yǎn wú shēnɡ xī xì liú
shù yīn zhào shuǐ ài qínɡ róu
泉眼无声/惜细流，树阴照水/爱晴柔。
xiǎo hé cái lù jiān jiān jiǎo zǎo yǒu qīnɡ tínɡ lì shànɡ tóu
小荷才露/尖尖角，早有蜻蜓/立上头。
一年级下册语文ppt-12.古诗二首—— 小池 (共31页)优秀课件-部编版
一年级下册语文ppt-12.古诗二首—— 小池 (共31页)优秀课件-部编版
《小池》描写了小池中的哪些景物？(串珠问题3) 《小池》通过描写小池中的泉水、

一年级下册12古诗二首小池部编版实用PPT(共27张PPT)

泉水的出口
细细的泉水从泉眼里悄然无声地流出来，好像泉眼很爱惜它们，舍不得让它们多流一会。
一片树荫映照在水面上，好像非常喜欢这晴天里柔和而美丽的风光。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
荷叶那尖尖的角才刚刚露出水面，
早就有蜻蜓落在上面了。
一年级下册 12古诗二首小池部编版实用 PPT(共 27张P PT)
谢谢聆听！
一年级下册 12古诗二首小池部编版实用 PPT(共 27张P PT)
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•
1.科举制度的取消对中国现代化造成的困难在于，原有的形成社会精英的方式由此而发生突然的断裂。正如一些研究者指出的，曾经由科举制度给社会提供的内聚力量，在其后几十年中一直都没有恢复过。
•
6.起初都要模仿。“模仿”和“学习 ”本来不是两件事。姑且拿写字做例来说。小儿学写字，最初是描红，其次是写印本，再其次是临帖。这些方法都是借旁人所写的字做榜样，逐渐养成手腕筋肉的习惯。
一年级下册 12古诗二首小池部编版实用 PPT(共 27张P PT)
一边听音乐，一边背诵古诗。
一年级下册 12古诗二首小池部编版实用 PPT(共 27张P PT)
一年级下册 12古诗二首小池部编版实用 PPT(共 27张P PT) 一年级下册 12古诗二首小池部编版实用 PPT(共 27张P PT)
一年级下册 12古诗二首小池部编版实用 PPT(共 27张P PT) 一年级下册 12古诗二首小池部编版实用 PPT(共 27张P PT)

12古诗二首小池课件(23张PPT)

首：爪字头
笔顺：
本课小结
布置作业
请同学们仔细观察身边的景物，你发现了哪些美景？明天大家一同分享交流。
再见
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。
早有蜻蜓立上头。
小池［宋］杨万里泉眼无/ 声惜 /细流，树荫照/ 水爱 /晴柔。小荷才/ 露尖/ 尖角，早有蜻/ 蜓立/ 上头。
一起来玩——猜诗句
早有蜻蜓立上头
泉眼无声惜细流
树荫照水爱晴柔
小荷才露尖尖角
______ _____ 惜细流， ______ 照水爱 _____ 。小荷 _____ ________ ，早有 _____ 立 ______。
12 古诗二首小池
宋杨万里
quán
爱惜
liú
泉眼无声惜细流
读
朗读指导：读慢些，读出泉眼妈妈的不舍。
róu
树荫照水爱晴柔
读
晴天柔美的风光
朗读指导：轻柔、甜美的语调，读出喜爱之情。
lù
小荷才露尖尖角
1
2

新部编版语文一年级下册11古诗二首《小池》(课件)

小池
杨万里
池
塘
树荫
里
都
泉水
荷叶
蜻蜓
有什
么
？
小池
杨万里
泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
古诗朗读古诗作者古诗学习
意境动画
作者简介
杨万里，字廷秀，号诚斋，南
宋著名诗人。他的诗多吟咏自然景物，通俗易懂，幽默诙谐，清新活泼，富有生活情趣，被称作“诚斋体”

我会读
chí xī yīn qíng róu lù 池惜阴晴柔露
诗意解析
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔
无声的泉眼爱惜泉水，让它细细的流淌。树荫倒映在水面上，像是爱恋这晴天柔和的风光
诗意解析
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔
无声的泉眼爱惜泉水，让它细细的流淌。树荫倒映在水面上，像是爱恋这晴天柔和的风光
诗意解析
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。
古诗情感
谢谢！

(一下)语文PPT课件小池人教部编版 (18页)

•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为八句话：先读原文晓大意，再审题目作标记，文题对照定范围，抓住关键再提取，提取之后需整合，经过验证再确立，语言转换不可少，答案简洁又明晰。
•
5.每个人都有理想和追求，不断地追求却始终实现不了，所以只能不断地往前走，永远在路上流浪，永远处于一种寻觅的过程之中。所以，从这个角度来讲人始终都是在路上
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生旅途的苦难，但从本质上讲他们同样是想达到目的地而不能达到，想实现理想而不能实现自己所有的理想，实质上还是一场苦旅。所以“ 实质上 ”不能去掉。
•
课堂活动是为了课堂教学目标而开展的,如果课堂活动与学生动脑脱节,活动与学生情感、态度、价值观的培养脱节 ,没有学生真实的体验与反思,那么这种课堂活动只能说是一种教学资源的浪费.
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
2020/10/25
17
18
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句话也表达了一个共同的主题,肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，显示了生命本生的一种张力。在西方社会中，银色有其代表的含义，即银色是纯洁、博爱、美德和富裕的象征。
树荫照水爱晴柔。
惜
可惜爱惜
泉眼无声惜细流。
小池
杨万里
泉眼无声惜细流，
树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
Hale Waihona Puke 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

部编版一年级下册语文古诗二首《池上》《小池》PPT课件

【练习说话】
（）是（）留下的踪迹。
诗中的踪迹是什么呢？
船开过后留下的痕迹。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
诗意：一个小娃撑着轻便的小船，偷偷采了白莲急着回来。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
诗意：（他）不知道隐藏自己的行踪，小船把水面上的浮萍荡开，船后面留下一道清晰的水路。
糕点配料，也可拌银耳、薏米，加冰糖，清炖成色白味甘的莲子汤。
知识备查
浮萍
叶子扁平，倒卵状椭圆形或近圆形，两面绿色，果实近陀螺状，种子有深纵
脉纹。花期6-7月。是常见的水面浮生植物。全草可作猪和家禽的饲料。
理解诗意
理解诗意的方法
看插图
问老师
查字典查工具书
白莲
指的是白莲子
不解藏踪迹，浮萍一道开。
解诗题
池上：荷花池塘里
我会认
(zōng) (jì) 踪迹
⻊
辶
行走动作
(fú)(píng) 浮萍
浮萍一道开
字理识字
会意字
采
甲骨文像一只手正在采摘树上的果实的形状。表示摘取、选取的意思。
采蘑菇
采茶叶
采摘葡萄
采花粉
蔬菜
采摘
踩踏
理睬
我会读
两首撑小艇偷采白莲不解浮萍踪迹
巩固生字
12 古诗两首
池上小池
池上
甲骨文
1.头、脑袋
2.领导人像一个披着长头发的人头 3.第出面告发 6.量词
荷花莲花
荷塘荷叶
莲藕莲蓬莲子
作者简介
白居易（772年～846年）, 字乐天，号香山居士。唐朝诗人，他一生写诗3600多首，是唐朝写诗最多的诗人，有“诗魔”和 “诗王”之称。

一年级下册课件-12.古诗二首《小池》｜人教部编版(共28张PPT)

•
58、生活若剥去理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。
•
59、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。
•
60、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
•
61、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
•
62、“不可能”只存在于蠢人的字典里。
•
63、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
í
小池
〔宋〕杨万里
á
ú
泉眼无声惜细流，
à
ó 树荫照水爱晴柔。
éù
ǎ
á
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
ú
ó
泉眼流水温柔
à
ù
é
ǎ
爱心露出荷叶尖角
泉眼流水温柔爱心露出荷叶尖角
à
爱爱心爱护关爱
ǎ
角牛角直角一角
荷
爱泉
池荫晴惜柔
露
流
小池〔宋〕杨万里泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
泉眼无声惜细流，
树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻泉蜓眼立无声上惜头细。流，
树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
小池（宋）杨万里
泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
•
64、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
．这首诗的作者是（宋）代诗人（杨万里）。
．这首诗描写的是（夏）季的景色。你是从（）句诗中看出来的。

人教部编版一年级下册语文课件-12.古诗二首《小池》(共28张)

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
诗意无声的泉眼爱惜泉水，让它细细的流淌。树荫倒映在水面，像是爱恋这晴天柔和的风光。荷叶才在水面上露出尖尖的小角。早有蜻蜓飞来落在它上面。
小池（宋）杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
小池
绿色圃中小学教育网绿色圃中学资源网
读题目，想想小池里有些什么？
图上有什么？
蜻蜓
泉水
荷叶
树荫
杨万里
南宋诗人。他一生写过 2万多首诗，保留到现在的有4200多首。他对自然景物有浓厚的兴趣，写了许多这方面的诗。
quán líu
泉流
ài róu
爱柔
hé lù jiǎo
荷露角
绿色圃中小学教育网绿色圃中学资源网
有古
一人
个云
在：
路“
上读
。万
”卷
从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
蜻照爱
流角
池阴
惜
晴柔
请露
荷
泉
我会读
xī quán
可惜泉眼
róu
温柔
qíng
lù
yīn
chí

12 古诗二首小池课件(共15张PPT)

[]
小池宋
杨万里
目录
壹贰叁肆
作者背
学习任
诗词学
学习意
景务习义
壹
作
者主背战派
杨万里
-
景人
物南
宋
文
学
家
、
理
学
家
，
壹作者背景
基本信息
杨万里，字廷秀，号诚斋，自号诚斋野客。吉州吉水(今江西省吉水县黄桥镇湴塘村 )人。南宋文学家、官员，与陆游、尤袤、范成大并称为南宋"中兴四大诗
其自然
往写诗
兴高涨
粉红色
荷刚刚
细细的
美景。
攀登古
流水、
任职，
，一，荷钻水一城美这
到味即花出流天、丽里
也意
模仿
成小
的点
水面
汇入
他来
漫步
的田
淳朴
尽，诗缀，池到郊野的
诗思一，几塘池野都民
来路首倒只，塘、使风
然景物的特征
手法，细腻地
运用丰富、新
一首七言
绝句
小池《是宋朝
自然景物的热爱
飞来与小荷
为伴。
与小池相伴。结
抹绿荫相护。第
活水相通。次句
的特征和
变化。
细腻地描写了小
富、新颖的想象
风趣
诙谐，通俗明
事物写得相
亲相依，和

(赛课课件)一年级下册语文《古诗二首小池》(共30张PPT)

•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。2021年5月 2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/32021/5/3May 3, 2021
Hale Waihona Puke •17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/3
人教版一年级语文下册
小池
杨万里
南宋诗人。他一生写过 2万多首诗，保留到现在的有4200多首。他对自然景物有浓厚的兴趣，写了许多这方面的诗。而《小池》就是其中的一首。
小池杨万里
quán
liú
泉眼无声惜细流，
ài róu
树荫照水爱晴柔。
hé lù
jiǎo
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
我会读
谢谢大家
谢谢大家
•
9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 4:02:51 PM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/5/32021/5/32021/5/3M ay-213-May-21
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。2021年5月 2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/32021/5/3May 3, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/3

12 古诗二首小池课件(23张PPT) 一年级语文(下)课件人教部编版

尖
角，
立上头。
小
泉树
小早
池
［宋］杨万里
眼 /无荫 /照
荷/才有/蜻ຫໍສະໝຸດ 声 /惜水 /爱露/ 尖蜓/ 立
细晴
尖
流，柔。
角，
上头。
一起来玩——猜诗句
早有蜻蜓立上头
泉眼无声惜细流
树荫照水爱晴柔
小荷才露尖尖角
______
_____ 惜细流，
才露树荫蜻蜓上头尖尖角无声泉眼晴柔
小
quán yǎn
池
［宋］杨万里
wú shēnɡ xī
xì liú
泉眼 shù yīn
xiǎo hé
无声惜 qínɡ 细流， zhào shuǐ ài róu
cái
树
荫
照
lù jiān
水爱晴柔。
jiān jiǎo
zǎo yǒu
qīnɡ tínɡ lì shànɡ tóu
小早
荷才露尖有蜻蜓
______ 照水爱 _____ 。小早荷 _____ ________ ，有 _____ 立 ______。
电视台《寻找小诗人》栏目正在寻找杨万里，谁想来试试？
小池泉眼无
[宋] 杨万里
声
惜
细
流，
树
小早
荫
荷有
照
才蜻
水
露蜓
爱
尖立
晴
尖
柔。
角，
上头。
配乐背诵《小池》
shù
12
古诗二首小池
宋杨万里
泉眼无声惜细流

一年级语文下册第课《古诗两首小池》部编版ppt课件

读懂古诗的方法：
小池
［宋］杨万里
泉眼/无声/惜细流，
树阴/照水/爱晴柔。
小荷/才露/尖尖角，
早有/蜻蜓/立上头。
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
无树独体字
左中右结构
爱尖角上中下结构
上下结构
书写指导：两竖横撇上从短第下一长横，中第间二位横置位起于笔横，中竖线弯，钩
3、何当金络脑，快走踏清秋。踏：走，跑。清秋：清朗的秋天。
泉眼无声惜细流
甲骨文
泉眼无声惜细流
甲骨文
泉水清泉
甲骨文
流水水流
爱晴柔
爱爱心爱护爱惜柔柔和柔软柔美
树阴照水爱晴柔。
泉眼/无声/惜细流，树阴/照水/爱晴柔。
荷
小荷
角
⺈＋用＝角
墙角桌角牛角一角钱
小荷/才露/尖尖角，早有/蜻蜓/立上头。
上方“小”字变成部件后竖钩变成一
书写指导：条短竖,位于竖中线上。下方“大”
的横位于横中线，撇、捺舒展，位于同一高度，撑起整个字。
书写指导：上小下大。刀字头短撇从竖中线起笔。
“用”中间两横短不能碰到左右两边。
中间一竖在竖中线上。
晓出净慈寺送林子方 [宋] 杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
12 古诗二首
（第二课时）
xiǎo chí
小池
sònɡ yánɡ wàn lǐ
［宋］杨万里
quán yǎn wú shēnɡ xī xì liú
泉眼无声惜细流，
shù yīn zhào shuǐ ài qínɡ róu