全国卷高考默写易错字辨析梳理及巩固练习

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2019年全国课标卷高考默写易错字辨析巩固训练

全国课标卷高考默写易错字辨析巩固练习默写丢分大多在写错字，会背而写错，劳而无功；下面是总结的易错字，并做简单解释、辨析，助你稳拿全分。

一、注意字的笔画①苟全性命于乱世，不求闻达于诸。

②一日之内，一宫之间，而气不齐。

③萧关逢骑，都护在燕然。

【侯（hóu），会意字。

从矢，从厂（hàn）。

“矢”，箭也。

“厂”，箭程也。

“矢”与“厂”联合起来表示“一箭之程”。

本义：箭靶，也指以箭程确立新建侯国的四至。

说明：古代诸侯受封建国，首先确定一处合适地点作为国中所在，然后在此处向东南西北各射一箭，以箭头落地处作为新建侯国的四至，即四境。

这种风俗直到解放前的蒙古草原上还存在，即蒙古族王爷若有意赏赐贵宾土地，便让他射箭，这一箭之地，便算作被赏赐者的土地了。

候（hòu）：1.等待；2.看望，问好；3.时节；4.事物在变化中的情状。

】①死而后，不亦远乎？②而夕阳在山，人影散乱。

③蒹葭采采，白露未。

所谓伊人，在水之涘。

④定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯矣。

⑤我闻琵琶叹息，又闻此语重唧唧。

⑥此情可待成追忆，只是当时惘然！⑦君子曰：学不可以。

⑧仁以为任，不亦重乎？⑨所不欲，勿施于人。

⑩不以物喜，不以悲。

⑪海内存知，天涯若比邻。

⑫君子博学而日参省乎，则知明而行无过矣。

⑬至人无，神人无功，圣人无名。

①背负青天而莫之阏者，而后乃今将图南。

①而或长烟一空，皓月里。

①郯子之，其贤不及孔子。

②鹏之于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。

【徒，从土、从彳和止，彳和止合成辶（篆文的彳和止演变为后来的辶）。

徒以土表音，以辶表步行。

徒的本义是步行，与乘车、骑马等相对。

徒步，指仅凭双腿，不借用车、马等。

经延伸使用，有徒手一词，犹如说赤手空拳。

再引申，就相当于“空”、“白白地”，如徒有其表、徒劳等。

】①学而不思则罔，思而不学则。

②作《师说》以之。

①雕栏玉应犹在，只是朱颜改。

舞：有四竖，右下角不是“牛”。

酹：右下角是“寸”，不是“才”。

版全国课标卷高考默写易错字辨析巩固练习

为对2017届考生有所帮助，笔者继续修正2016版中目前已发现的瑕疵，并结合2０１6年高考课标卷命题规律,对2017年默写备考提出细致的建议，以帮助考生获取全分!
默写丢分大多错在一字，导致会背而写错，劳而无功；下面是总结的易错字,并做一简单解释、辨析,助你稳拿全分。
一、注意字的笔画
１.侯候
①苟全性命于乱世,不求闻达于诸。
②其中往来种，男女衣着，悉如外人。
③便要还家,设酒杀鸡食。
④落红不是无情物,化春泥更护花。
⑤马的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
⑥万里悲秋常客,百年多病独登台。
⑦门前冷落鞍马稀,老大嫁商人妇。
⑧伤心秦汉经行处，宫阙万间都了土。
【6４篇中,只有张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中用了“做”。】
3.坐座
①觥筹交错,起而喧哗者,众宾欢也。
６.殆贻
①学而不思则罔,思而不学则。
②作《师说》以之。
7.砌彻
①雕栏玉应犹在,只是朱颜改。
8.另注意如下字写法
舞：有四竖,右下角不是“牛”。
酹：右下角是“寸”，不是“才”。“寸”是指事字。小篆字形，从又，从一。“又”象手形,“一”指下手腕一寸之处。“寸”是汉字部首之一,从“寸”的字往往与“手”有关。本义：中医切脉，称距离手腕一寸长的部位为“寸口”,简称“寸”。
炙:上方是一个斜着的“月”,表示肉。
二、注意同音谐音字
１.决绝
①荡胸生曾云,眦入归鸟。会当凌顶, 一览众山小。
②往来而不者，滁人游也。
③床头屋漏无干处,雨脚如麻未断。
④非能水也,而江河。
⑤余音袅袅,不如缕。
⑥冰泉冷涩弦凝，凝不通声暂歇。
【64篇中只有一个“决”,记住这句话就可以了。】
2.作做
①困于心衡于虑而后。

高考全国卷语文64篇默写易错字

高考全国卷语文64篇默写易错字晦朔，蟪蛄不知春秋。

3. 通过舟的浮动对水的依赖来说明大鹏的飞翔对风的依赖的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。

4.写真正逍遥的三类人的句子是：至人无己，神人无功，圣人无名。

5．文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪？其远而无所至极邪？6.蜩与学鸠自述在林中飞行和休息的样子是：我决起而飞，抢榆枋而止。

7.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱的句子是：且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。

（三）《师说》1.韩愈明确自己所说的老师不是启蒙教师的句子是：彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。

2.为子择师而自己不从师，韩愈认为这样做，导致的结果是：小学而大遗，吾未见其明也。

3.韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；4.择师的标准是：道之所存，师之所存也。

5.韩愈眼中的师生关系是怎样的：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

6.士大夫耻学于师的原因：位卑则足羞，官盛则近谀。

（四）《阿房宫赋》1.族秦者秦也，非天下也。

借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。

2.不吸取经验教训让人痛惜，《阿房宫赋》中说：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

3.以璀璨的明星来比喻打开的妆镜，使读者印象更为强烈的语句是：明星荧荧，开妆镜也。

4.言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：覆压三百余里，隔离天日。

5.从人们的主观感受写宫内歌舞盛况的句子是：歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。

6.秦的纷奢是建立在对人民的剥削上，还挥霍无度的语句是：奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？（五）《赤壁赋》1.写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是：白露横江，水光接天。

2.概括曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：舳舻千里，旌旗蔽空。

3.叙写月亮盈亏却无所增减的哲理的句子：盈虚者如彼，而卒莫消长也。

4.用侧面描写的手法写凄楚的箫声的是：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

北京高考古诗文默写易错字解析（一）

北京高考古诗文默写易错字解析（一）我一直把语文试卷中的默写丢分当做丢“冤枉分”，这是“不可饶恕”的。

但是很多同学默写部分拿不了满分，甚至拿低分，原因无非在于两点，一个是只知道全篇默写，没有重点；一个是不知道原文的意思，收到现代汉语用词习惯的干扰。

针对即将到来的期中考试，我把容易写错的地方做一下分析，希望大家不要再错。

1、《琵琶行》浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

主人下马客在船，（这句的修辞手法是互文，同于“烟笼寒水月笼沙”和“秦时明月汉时关”）举酒欲饮无管弦。

醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。

移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。

千呼万唤始出来（这个“始”容易写作，这里是“才”的意思，不是使她出来），犹抱琵琶半遮面。

转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。

低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

（这句中注意两个“yu”字不一样）嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。

（这句的修辞手法是顶真）别有幽愁暗恨生（何为“幽愁”，是指深藏内心的愁，如果写成“忧愁”意味就少了很多，你还能写作吗？），此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

（以景结情，这一段尤其要注意侧面描写这种手法）沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。

自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。

十三学得琵琶成，名属教坊第一部。

曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。

五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。

钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。

今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。

弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。

门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。

商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。

去来江口守空船，绕船月明江水寒。

夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。

2024年高三语文易错知识点总结

2024年高三语文易错知识点总结近几年来，高考语文试题中存在一些易错的知识点，是考生容易忽视或理解不透彻的地方。

对于即将进入高三的同学们来说，掌握这些易错知识点非常重要，可以在提高自己的答题正确率的同时，避免漏分。

下面总结了一些高三语文易错知识点。

1.词语的辨析（1）易混淆的词语：很多同学容易混淆常见的词语，例如：“针锋相对”和“势不两立”、“泥牛入海”和“杳无音信”、“丝丝入扣”和“仔细端详”等。

在备考过程中，应该注重对这些常见词语的辨析。

（2）词义的辨析：有些词语的词义相似，但具体含义有所不同，例如：“品德”和“道德”、“情与景”和“情景”、“黑暗”和“阴暗”等。

在阅读理解中，往往需要根据上下文来理解词义，不要简单死记硬背。

2.标点符号的使用（1）逗号的使用：逗号是一个常见的标点符号，但是在句子中的使用却有一定的讲究。

例如，在句子中插入一个陈述性的插入语或引用语时，应该使用逗号将其与句子其他部分分开。

（2）句号的使用：句号是句子中最常用的标点符号，但是有时候会用错。

特别是在长句中，容易出现句子部分断裂的情况。

因此，在写作时需要注意句子的结构，确保使用句号的位置准确。

3.修辞手法的辨析（1）比喻和拟人：比喻是一种修辞手法，通过比较不同的事物，用具体的形象语言来表达抽象的意思。

拟人是指将无生命的物体赋予人的性格和行为特征。

在阅读和写作中，容易混淆这两个修辞手法，因此需要学会辨析。

（2）夸张和夸奖：夸张是一种修辞手法，通过夸大事物的某种特征来达到渲染的目的。

夸奖是指对别人的称赞和赞扬。

在写作时，容易将夸张和夸奖混淆，导致理解错误。

4.古文阅读中的易错知识点（1）古文虚词：古文中的虚词是指在句子中虽有字面上的意义，但缺少明确的实指对象的词。

例如：“亦”、“曾”、“焉”等。

在古文阅读中，要掌握这些虚词的用法和意义，正确理解虚词所处的句子结构。

（2）古文词语的解释：古文中的词语有一些特殊的解释方法，不同于现代汉语。

高考语文默写易错字辨析

高考语文默写易错字辨析默写丢分大多错在一字，导致会背而写错，劳而无功；下面是总结的易错字，并做一简单解释、辨析，助你稳拿全分。

一、注意字的笔画【侯（hóu），会意字。

从矢，从厂(hàn)。

“矢”，箭也。

“厂”，箭程也。

“矢”与“厂”联合起来表示“一箭之程”。

本义：箭靶，也指以箭程确立新建侯国的四至。

说明：古代诸侯受封建国，首先确定一处合适地点作为国中所在，然后在此处向东南西北各射一箭，以箭头落地处作为新建侯国的四至，即四境。

这种风俗直到解放前的蒙古草原上还存在，即蒙古族王爷若有意赏赐贵宾土地，便让他射箭，这一箭之地，便算作被赏赐者的土地了。

候（h òu）：1.等待；2.看望，问好；3.时节；4.事物在变化中的情状。

】3.夭天①背负青天而莫之阏者，而后乃今将图南。

5.徒徙①郯子之，其贤不及孔子。

②鹏之于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。

6.殆贻①学而不思则罔，思而不学则。

②作《师说》以之。

7.砌彻①雕栏玉应犹在，只是朱颜改。

8.另注意如下字写法舞：有四竖，右下角不是“牛”。

酹：右下角是“寸”，表示人的脚。

指事。

小篆字形，从又，从一。

“又”象手形，“一”指下手腕一寸之处。

“寸”是汉字部首之一，从“寸”的字往往与“手”有关。

本义：中医切脉，称距离手腕一寸长的部位为“寸口”，简称“寸”。

炙：上方是一个斜着的“月”，表示肉。

二、注意同音谐音字【64篇中只有一个“决”（决眦入归鸟），记住这句话就可以了。

】【64篇中，只有张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中用了“做”。

】【坐：动词，可替换为“坐下”。

座：名词，可替换为“座位”。

】【架：建造；搭设；支撑。

这个字在64篇中只有一个，记住即可。

驾：1.把车套在牲口身上，使拉（车或农具）；2.古代车乘的总称，亦特指帝王的车，可代指帝王；3.使开动，操纵；4.在……上面，超出；5.对人的敬辞。

】【后来人，总要给古文字加点偏旁，所以处在较晚时代的诗，喜欢用“惘”。

高考全国卷语文64篇默写易错字

2019年高考全国卷语文64篇默写易错字高中部分（一）《劝学》1.人们常说：活到老学到老，《劝学》中的学不可以已印证了这句话。

2.《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。

3．君子需要通过广泛学习来提升自己的两句是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

4.用雕刻作比，阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而不舍,金石可镂。

5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。

6．强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

7. 用蚯蚓作比，强调学习应当用心专一，才会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

（二）《逍遥游》1.中描绘大鹏依然有所恃【依靠，凭借】的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

2. 以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。

3. 通过舟的浮动对水的依赖来说明大鹏的飞翔对风的依赖的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。

4.写真正逍遥的三类人的句子是：至人无己，神人无功，圣人无名。

7.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱的句子是：且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。

（三）《师说》1.韩愈明确自己所说的老师不是启蒙教师的句子是：彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。

2.为子择师而自己不从师，韩愈认为这样做，导致的结果是：小学而大遗，吾未见其明也。

3.韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；4.择师的标准是：道之所存，师之所存也。

5.韩愈眼中的师生关系是怎样的：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

6.士大夫耻学于师的原因：位卑则足羞，官盛则近谀。

高考名句名篇默写之错别字原因归类分析

高考名句名篇默写之错别字原因归类分析【摘要】高考名句名篇，一直是一个投入时间和精力多，但收效却不如预料的难题。

究竟是什么样的原因导致学生们在名句名篇填空上十分较多呢？本文将归纳写出错别字的原因来分析，以达到共同提高默写题分值的目的，让同学积极备考，成竹在胸。

【关键词】高考名篇名句背诵错别字近几年，高考全国卷名句默写分值是6分，在高考的各项考察内容中，名句默写能力层级为A级，可以说是难度系数最低的一项，也是最容易拿分的一项，理论上来看名句默写应该总体良好，然而从各地的得分率来看，结果并不像预想的那样令人满意。

为了让同学们提高分值，真正做到事倍功半，下面仅以高考全国卷名句名篇考察内容为例，对学生默写中常见的几种错误情况进行归纳：一，无中生有在字的笔画笔形或结构上写错，结果似字非字，比如“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“染”字，偏偏在右上角的“九”字上加一点写成“丸”；“士贰其行，二三其德”中的“贰”，在右边的斜钩上打上一撇，变成了一个没有的字。

二，字词本身笔画较多，比较难写而写错了。

有些字不仅生僻平时不易见，接触不多，而且比笔画也较多，学生在书写时往往出现错误。

如“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

”中的“豗”、“砯”属于生僻字，而“壑”则是笔画较多的字，另例“弃孤舟之嫠妇”中的“嫠”，也很难写，而且不常见。

三，写错虚词虚词由于读音比较相近，所以同学们写错的情况比较常见，比如“予独爱莲之出淤泥而不染”中，把“予”写成“于”、“余”等；在“受任于败军之计，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣”中，把“尔来”写成“而来”，把“矣”写成“吁”“也”等比较常见。

四，把通假字写成所通的那个字。

通假字是古代的一种用字现象，“通假”也就是用读音相同或者相近的字代替本字，在背诵的过程中要求学生读通后这个字，而在默写的过程中又要求学生写出通假的那个字，这就给学生增加了难度。

比如比较喜欢考的《劝学》里面的“君子生非异也，善假于物也”，背诵的时候要读“性”，写呢，又要写成“生”。

2020高考语文默写易错字辨析

高考语文默写易错字辨析默写丢分大多错在一字，导致会背而写错，劳而无功；下面是总结的易错字，并做一简单解释、辨析，助你稳拿全分。

一、注意字的笔画1.侯候①苟全性命于乱世，不求闻达于诸。

②一日之内，一宫之间，而气不齐。

③萧关逢骑，都护在燕然。

【侯（hóu），会意字。

从矢，从厂(hàn)。

“矢”，箭也。

“厂”，箭程也。

“矢”与“厂”联合起来表示“一箭之程”。

本义：箭靶，也指以箭程确立新建侯国的四至。

说明：古代诸侯受封建国，首先确定一处合适地点作为国中所在，然后在此处向东南西北各射一箭，以箭头落地处作为新建侯国的四至，即四境。

这种风俗直到解放前的蒙古草原上还存在，即蒙古族王爷若有意赏赐贵宾土地，便让他射箭，这一箭之地，便算作被赏赐者的土地了。

候（h òu）：1.等待；2.看望，问好； 3.时节；4.事物在变化中的情状。

】2.已己①死而后，不亦远乎？②而夕阳在山，人影散乱。

③蒹葭采采，白露未。

所谓伊人，在水之涘。

④定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯矣。

⑤我闻琵琶叹息，又闻此语重唧唧。

⑥此情可待成追忆，只是当时惘然！⑦君子曰：学不可以。

⑧仁以为任，不亦重乎？⑨所不欲，勿施于人。

⑩不以物喜，不以悲。

?海内存知，天涯若比邻。

?君子博学而日参省乎，则知明而行无过矣。

?至人无，神人无功，圣人无名。

3.夭天①背负青天而莫之阏者，而后乃今将图南。

4.千干①而或长烟一空，皓月里。

5.徒徙①郯子之，其贤不及孔子。

②鹏之于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。

6.殆贻①学而不思则罔，思而不学则。

②作《师说》以之。

7.砌彻①雕栏玉应犹在，只是朱颜改。

8.另注意如下字写法舞：有四竖，右下角不是“牛”。

酹：右下角是“寸”，表示人的脚。

指事。

小篆字形，从又，从一。

“又”象手形，“一”指下手腕一寸之处。

“寸”是汉字部首之一，从“寸”的字往往与“手”有关。

本义：中医切脉，称距离手腕一寸长的部位为“寸口”，简称“寸”。

高考复习易错字归纳

高考复习易错字归纳常混淆的字原型——原形毕露直接——直截了当附加——无以复加风声——谈笑风生委屈——委曲求全成功——计日程功桃园——世外桃源直言——仗义执言事故——老于世故一般——略见一斑褴褛——筚路蓝缕功力——工力悉敌经纬——泾渭分明迎接——应接不暇陈规——墨守成规义气——意气风发意气——义气凛然提名——金榜题名剧增——与日俱增具备——万事俱备精心——漫不经心求实——实事求是事实——实事求是渊源——源远流长音讯——杳无音信修养——休养生息付出——入不敷出行迹——形迹可疑俯视——俯拾皆是抱怨——以德报怨出奇——出其不意株连——珠联璧合留恋——留连忘返往返——留连忘返常考的错字（★★）哀声叹气——唉浑身解术——数严惩不怠——贷责无旁代——贷消声匿迹——销积毁消骨——销集毁销骨——积积思广益——集积腋成裘——集人才汇萃——荟融汇贯通——会满腹经论——纶真知卓见——灼远见灼识——卓人才挤挤——济济挤挤一堂——济济挤身其中——跻不径而走——胫精神涣发——焕精神焕散——涣涣然一新——焕焕然冰释——涣合盘托出——和貌和神离——合原形必露——毕留芳百世——流收迄——讫必竟——毕宏福齐天——洪/鸿知理名言——至至理明言——名莫明其妙——名名子——字卑躬曲膝——屈卑恭屈膝——躬翻了一翻——番辗转翻侧——反部置——布布署——部手屈一指——首首曲一指——屈按步就班——部肆业——肄轰堂大笑——哄编篡——纂巧装打扮——乔乔妆打扮——装穷兵渎武——黩长篇累椟——牍赎于职守——渎买赎还珠——椟将功渎罪——赎尔语我诈——虞笑容可鞠——掬锐不可挡——当螳臂挡车——当势不可当——挡一幅笑脸——副一幅手套——副付职——副名不符实——副盛名难符——副一副油画——幅及及可危——岌岌轻歌慢舞——曼抨然心动——怦抨的一声——砰砰击——抨毛骨耸然——悚获益非浅——匪非夷所思——匪歪门斜道——邪歪风斜气——邪急燥——躁烦燥——躁枯躁——燥罗嗦——啰呕歌——讴吱唔——支吾惨忍——残凄残——惨偶而——尔坐无虚席——座座落——坐坐壁上观——作作人——做小题大作——做信而有证——征迫不急待——及起足而待——企顶力相助——鼎披星带月——戴带罪立功——戴瑕不掩玉——瑜一愁莫展——筹范筹——畴翻复——覆重蹈复辙——覆天翻地复——覆繁锁——琐虎据龙盘——踞前拒后恭——倨要言不繁——烦简炼——练犯而不较——校再接再利——厉励行节约——厉变本加利——厉厉精图治——励厉厉在目——历历渲泄——宣言不及意——义言不尽义——意义气风发——意义气用事——意讲意气——义不可思义——议遗人口实——贻遗笑大方——贻甘之若怡——饴莫衷一事——是各行其事——是无是生非——事招惹事非——是无耻烂言——谰陈词烂调——滥别出新裁——心同病相连——怜挺而走险——铤人心慌慌——惶惶兵慌马乱——荒张惶失措——皇题纲挈领——提金榜提名——题悬梁刺骨——股立杆见影——竿揭杆起义——竿磨拳擦掌——摩鸠占雀巢——鹊名声雀起——鹊门可罗鹊——雀欢呼鹊跃——雀鸦鹊无声——雀心恢意懒——灰陈言勿去——务欢渡春节——度度过难关——渡一枕黄梁——粱浮想联篇——翩霓红灯——虹斐声文坛——蜚蜚然成章——斐金钢钻——刚金壁辉煌——碧完壁归赵——璧办手序——续幅圆辽阔——员密而不宣——秘甘败下风——拜人才倍出——辈艰苦倍尝——备倍加小心——备阳逢阴违——奉划地为牢——画指手划脚——画刻划人物——画出谋画策——划整襟危坐——正正襟威坐——危走头无路——投吉人天象——相好象——像象样——像录相机——像照像——相知迷不悟——执仗义直言——执关关睢鸠——雎大才小用——材因才施教——材老态龙肿——钟莫不关心——漠返朴归真——璞饮鸠止渴——鸩精减机构——简深居浅出——简嘎然而止——戛威言威行——危涸泽而鱼——渔坐收鱼利——渔至高无尚——上无尚光荣——上礼上往来——尚蜂踊而上——拥治丝易棼——益治丝益焚——棼苍桑——沧苍海——沧沧天——苍针贬时弊——砭针砭时敝——弊民生凋弊——敝弊帚自珍——敝一劳永益——逸继往不咎——既既往开来——继一如继往——既既往不究——咎默守成规——墨墨守陈规——成垂躬而治——拱垂拱而制——治脱颍而出——颖致哀——志振耳欲聋——震震聋发聩——振安祥——详撕杀——厮撕打——厮山青水秀——清死心踏地——塌一踏糊涂——塌纷至踏来——沓贪脏枉法——赃脏款——赃贪赃王法——枉寥若辰星——晨廖若晨星——寥食不裹腹——果忧柔寡断——优怨天忧人——尤过尤不及——犹困兽尤斗——犹生死犹关——攸原气大伤——元旁证博引——征攻城掠地——略穿流不息——川不记其数——计明查秋毫——察好高鹜远——骛/务出奇致胜——制因地治宜——制惊滔骇浪——涛脉膊——搏拢络人心——笼迭床架屋——叠重迭——叠层峦迭嶂——叠高潮叠起——迭层见迭出——叠迭宕——跌扫瞄——描延袭——沿延申——伸引伸——申好景不长——常长备不懈——常吓马威——下眼花瞭乱——缭了望——瞭穷困撩倒——潦青面缭牙——獠字迹了草——潦家俱店——具沉缅——湎湎怀——缅插科打浑——诨协从犯——胁同心胁力——协爆光——暴/曝相辅相承——成亦或——抑告磬——罄磬竹难书——罄凭心而论——平央央大国——泱泱司法界入——介神采弈弈——奕奕界于其间——介喝采——彩兴高彩烈——采神彩奕奕——采拌脚石——绊欠收——歉抱谦——歉道谦——歉荒诞不精——经独具惠眼——慧敛声摒气——屏浪废——费费寝忘食——废半途而费——废赋与——予渊远流长——源反唇相击——讥推心至腹——置肺腹之言——腑义愤添膺——填靡烂——糜戳力同心——戮代价而沽——待顾名钓誉——沽淋漓尽至——致天之娇子——骄永保青春——葆锦秀山河——绣悔莫如深——讳嘻笑怒骂——嬉阴谋鬼计——诡措火积薪——厝薪烬火传——尽葱笼——茏璀灿——璨财物科——务消假——销开城布公——诚因咽废食——噎掩旗息鼓——偃星落棋布——罗功于心计——工倾刻之间——顷无忘之灾——妄众口烁金——铄胸无成府——城展露头角——崭崭露头脚——角寒喧——暄松驰——弛一张一驰——弛伶牙利齿——俐陷井——阱水乳交溶——融水火不融——容舌胎——苔时过景迁——境公伤事故——工攻势凌利——厉明火执杖——仗珠连璧合——联诛连九族——株当即立断——机不加思索——假独道之处——到罪不及奴——孥不辨黍麦——菽两全齐美——其鞭辟入理——里大气晚成——器披沙捡金——拣游目逞怀——骋惩前毙后——毖山岗——冈绿草如荫——茵绿荫蔽日——阴绿树成茵——阴凤毛鳞角——麟明辩是非——辨孰不知——殊疏不知——殊舍身处地——设和霭——蔼唯唯喏喏——诺诺畏畏诺诺——唯唯茁状——壮隔隔不入——格格干吗不去——嘛松卸下来——懈怨怨相报——冤冤由然而生——油包癖——庇旗织——帜颤危危——巍巍无微不致——至兴灾乐祸——幸融恰——洽既使——即前题——提妄自非薄——菲拔山涉水——跋秘决——诀精譬——辟贮立——伫姣姣者——佼佼劈荆斩棘——披分岐——歧顶壮——撞晃然大悟——恍合谐——和和协——谐刹时——霎霎那——刹甜密——蜜哈蜜瓜——密儒子可教——孺妇儒皆知——孺神智不清——志禁固——锢尊照——遵横冲直闯——撞光茫万丈——芒妈妈说到——道以老卖老——倚熙熙嚷嚷——攘攘占了上峰——风震憾——撼跚跚来迟——姗姗满目疮疫——痍独书己见——抒纬编三绝——韦事得其反——适影牒——碟肢离破碎——支气慨——概以偏盖全——概成群结对——队就犯——范鬼计多端——诡淹没无闻——湮临危受见危知著——微引疚辞职——咎灸手可热——炙天网灰灰——恢恢欢心鼓舞——欣并行不背——悖幅射——辐启讫——起头昏脑胀——涨开源截流——节震古铄今——烁殒落——陨陨身不恤——殒砌磋——切大坝合拢——龙剑拔驽张——弩反聘——返味同嚼腊——蜡拾人牙惠——慧入不付出——敷辚选——遴敲榨——诈压诈——榨看风驶舵——使百战不怠——殆故弄悬虚——玄名门旺族——望待自闺中——字含辛如苦——茹装祯——帧招摇装骗——撞循根究底——寻步入正规——轨防微堵渐——杜大姆指——拇一柱香——炷出人投地——头走头无路——投装黄门面——璜众口烁金——铄中流抵柱——砥直接了当——截自曝自弃——暴置若惘闻——罔真知卓见——灼张慌失措——皇仗义直言——执责无旁代——贷再接再励——厉运筹帷握——幄欲盖弥张——彰营私舞敝——弊沓无音信——杳同仇敌慨——忾投机捣把——倒图穷匕现——见退化变质——蜕文过是非——饰无耻滥言——谰相形见拙——绌消声匿迹——销心浮气燥——躁形消骨立——销修茸一新——葺修养生息——休宣宾夺主——喧诩诩如生——栩暇思迩想——遐一张一驰——弛一愁莫展——筹言简意该——赅挺而走险——铤叹为观只——止世外桃园——源如法泡制——炮磬竹难书——罄轻歌漫舞——曼前踞后恭——倨迫不急待——及破斧沉舟——釜披星带月——戴披肝历胆——沥篷筚生辉——蓬沤心沥血——呕奴颜卑膝——婢弄巧成绌——拙暗然失色——黯按步就班——部白璧无暇——瑕别出新裁——心病入膏盲——肓并行不背——悖不加思索——假草管人命——菅层峦迭嶂——叠缠绵悱测——恻陈词烂调——滥穿流不息——川惮精竭虑——殚耳儒目染——濡飞扬拔扈——跋愤发图强——奋蜂涌而至——拥斧底抽薪——釜富丽堂黄——皇肝脑途地——涂感人肺腹——腑膏梁子弟——粱功亏一匮——篑鬼计多端——诡海角天崖——涯汗流夹背——浃好高鹜远——骛和霭可亲——蔼轰堂大笑——哄怙恶不俊——悛涣然一新——焕积毁消骨——销激流勇退——急坚如盘石——磐金榜提名——题金壁辉煌——碧精神焕散——涣苦心孤旨——诣口干舌躁——燥烂竽充数——滥离经判道——叛礼上往来——尚历兵秣马——厉历精图治——励缭原烈火——燎留芳百世——流流言非语——蜚龙盘虎据——踞录录无为——碌落英宾纷——缤貌和神离——合美玉无暇——瑕明辩是非——辨名列前矛——茅明火直仗——执名记不忘——铭摸糊不清——模莫不关心——漠默守成规——墨目不交捷——睫脑羞成怒——恼凤冠霞佩——帔振人心魄——震民生凋弊——敝不温不火——瘟坐想其成——享前扑后继——仆兵慌马乱——荒融汇贯通——会巾国英雄——帼日新月益——异背景离乡——井如洪气势——虹空空如野——也淋漓尽至——致蛋丸之地——弹怨天由人——尤无可非异——议洁然一身——孑直言不诲——讳锋芒必露——毕故名思义——顾相反相承——成事得其反——适劳役结合——逸占了上峰——风包罗万项——象轻而一举——易不可名壮——状道貌暗然——岸无精打彩——采浮想联篇——翩物及必反——极无可质疑——置及及可危——岌人才倍出——辈养尊处悠——优受益非浅——匪不求慎解——甚出类拔粹——萃自立更生——力不可就药——救忧心重重——忡孩啼时代——提争争日上——蒸功不可抹——没致关重要——至应辨能力——变珊珊来迟——姗人至义尽——仁义气用事——意余勇可估——贾永保青年——葆举旗不定——棋无则加免——勉冒然行动——贸哀声叹气——唉针贬时弊——砭当物之急——务辛辛学子——莘腆不知耻——恬彼彼皆是——比苇编三绝——韦百孔千窗——疮炉火纯清——青自名得意——鸣胜气凌人——盛一本万历——利势均利敌——力悬梁刺骨——股名思苦想——冥珠丝马迹——蛛全宜之计——权老声常谈——生一獗不振——蹶立杆见影——竿大气晚成——器精兵减政——简委屈求全——曲棉里藏针——绵合盘托出——和举止安祥——详大名顶顶——鼎立案侦察——查勾通南北——沟纷至踏耒——沓以老卖老——倚口密腹箭——剑山青水秀——清不及不离——即一泄千里——泻嘻笑怒骂——嬉滥芋充数——竽卑躬曲膝——屈岂人忧天——杞吊以轻心——掉发聋震聩——振惩前必后——毖坐地分脏——赃乌和之众——合须注意的字（★）1.义气用事——意2.平水相逢——萍3.直迷不悟——执4.永保青春——葆5.进升职务——晋6.新闻报到——道7.举一返三——反8.强努之末——弩9.推已急人——及10.出神入画——化11.气势凶凶——汹12.史无前列——例13.趁伙打劫——火14.犬牙交挫——错15.水泻不通——泄16.智理名言——至17.指高气扬——趾18.坚忍不拔——韧19.坐想其成——享20.正音正意——义21.冒然行动——贸22.出类拔翠——萃23.吃里扒外——爬24.入不付出——敷25.受治于人——制 26.言不由中——衷27.害人听闻——骇28.遗笑大方——贻29.自吹自雷——擂30.事在必行——势31.狗且偷安——苟32.其貌不洋——扬33.自立更生——力34.稼祸于人——嫁35.鲜而易见——显36.上蹿下跳——窜37.以逸代劳——待38.涛涛不绝——滔39.前扑后继——仆40.势力小人——利41.山呼海哮——啸42.哀声叹气——唉43.密而不宣——秘44.莫可明状——名45.风尘朴朴——仆46.水火不融——容47.鬼鬼崇崇——祟48.不识时物——务49.轰堂大笑——哄50.情不自尽——禁51.不卑不抗——亢52.随声附合——和53.穷愁了倒——潦54.棉里藏针——绵55.洽如其分——恰56.儒子可教——孺57.试目以待——拭58.一踏糊涂——塌59.无用讳言——无庸60.当物之急——务61.慰然成风——蔚62.容光涣光——焕63.整齐化一——划64.冠免堂皇——冕65.倾窠出动——巢66. 无则加免——勉67.变换莫测——幻68.打报不平——抱69.莫忠一是——衷70.失口否认——矢71.因咽废食——噎72.雨露甘林——霖73.憨态可鞠——掬74.脑羞成怒——恼75.诩诩如生——栩76.激流勇退——急77.削足适屐——履78.相倚为命——依79.承上起下——启80.贪脏王法——枉81.鸣罗开道——锣82.忠贞不瑜——渝83.故技重演——伎84.耳儒目染——濡85.稀来攘往——熙86.忧柔寡断——优87.死不溟目——瞑88.大相经庭——径89.针贬时弊——砭90.五彩宾纷——缤91.班发奖状——颁92.一发千均——钧93.巧取毫过——豪94.形势严竣——峻95.虎居龙盘——踞96.题纲挈领——提97.腆不知耻——恬98.为国捐驱——躯99.病人膏盲——肓100.接长补短——截。

全国卷高中语文易错知识点总结

(名师选题)全国卷高中语文易错知识点总结选择题1、下列各句中修辞手法不同的一项是（）A．低眉信手续续弹B．樯橹灰飞烟灭C．卷起千堆雪D．终岁不闻丝竹声答案：C解析：本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

A．“低眉信手续续弹”，运用借代手法，借“眉”代头，“低眉”实为“低头”的意思。

B．“樯橹灰飞烟灭”，使用借代和夸张手法。

“樯橹”代指曹操的水军。

“灰飞烟灭”运用夸张手法，形容曹操一方的惨败状况。

C．“卷起千堆雪”，运用比喻的修辞手法，用“雪”比喻浪花。

D．“终岁不闻丝竹声”，运用借代手法，用“丝竹”借代音乐。

综上，A、B、D三项用的是借代手法，只有C项用的是比喻手法。

故选C。

2、下列各句中，没有语病的一项是（）A．浙江省高度重视以大数据、人工智能、物联网为代表的新一代信息技术的应用、创新和研发，不断畅通信息路径，共享数据资源，实现高质量发展。

B．中国人民银行自2021年5月9日起，发行2021吉祥文化金银纪念币一套，该套金银纪念币共7枚，其中两枚心形“琴瑟和鸣”纪念币已在5月20日发行。

C．大量小孩子受到近视困扰，表现为戴上近视眼镜，有专家指出最主要原因是缺乏必要的户外活动和体育锻炼造成的，而这也会导致青少年身体素质下降。

D．随着持续不断的教育，群众对电信诈骗的认识经历了从陌生到熟悉的过程，特别是一系列电信诈骗内容的曝光，不少人的识骗防骗能力显著提升。

答案：B解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。

A.语序不当，“应用、创新和研发”语序不当，应改为“研发、应用和创新”。

C.句式杂糅。

“最主要原因是……”和“是……造成的”两个句式糅合在一起，二者任意保留其一即可。

D.中途易辙，前一句说的是“一系列电信诈骗内容的曝光”，最后一句变为“不少人的识骗防骗能力显著提升”。

可改为“使不少人的识骗防骗能力显著提升”。

故选B。

3、下列文言句子的翻译不正确．．．的一项是（）A．至丹以荆卿为计，始速祸焉——等到太子丹采用荆轲刺秦王的策略，这才加速了祸患的到来。

高考古诗默写易错字归纳

高考古诗默写易错字归纳以下是一些高考古诗默写中容易出错的字：1．故不积跬步，无以至千里。

（“至”易写成“致”）2．舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。

（“榭”易写成“谢”）3．莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

（“消”易写成“销”）4．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

（“豫”易写成“娱”）5．庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

（“晓”易写成“小”）6．岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。

（“呕哑”易写成“讴哑”）7．晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

（“洲”易写成“州”）8．吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（“师”易写成“施”）9．山不厌高，海不厌深，周公吐哺，天下归心。

（“侯”易写成“候”）10．况阳春召我以烟景，大块假我以文章。

（“召”易写成“招”）11．君子生非异也，善假于物也。

（“生”易写成“性”）12．信誓旦旦，不思其反。

（“誓”易写成“誓”）13．所谓诚其意者，毋自欺也。

（“毋”易写成“勿”）14．将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。

（“戈”易写成“弋”）15．曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。

（“服”易写成“伏”）16．住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。

（“芦”易写成“芦”）17．野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

（“秀”易写成“秀”）18．尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其熟能讥之乎？（“至”易写成“志”）19．舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。

（“榭”易写成“谢”）20．莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

（“消”易写成“销”）希望这些提示能够对您有所帮助。

高考名句名篇默写之错别字原因归类分析

高考名句名篇默写之错别字原因归类分析摘要】高考名句名篇，一直是一个投入时间和精力多，但收效却不如预料的难题。

二，字词本身笔画较多，比较难写而写错了。

有些字不仅生僻平时不易见，接触不多，而且比笔画也较多，学生在书写时往往出现错误。

如“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

”中的“豗”、“砯”属于生僻字，而“壑”则是笔画较多的字，另例“弃孤舟之嫠妇”中的“嫠”，也很难写，而且不常见。

四，把通假字写成所通的那个字。

比如比较喜欢考的《劝学》里面的“君子生非异也，善假于物也”，背诵的时候要读“性”，写呢，又要写成“生”。

高考64篇默写易错字

高考64篇默写易错字(2018-07-18 21:10:45)转载▼分类：高三标签：试题高考64篇默写易错字高中部分（一）《劝学》1.人们常说：活到老学到老，《劝学》中的学不可以已印证了这句话。

2.《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。

3．君子需要通过广泛学习来提升自己的两句是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

4.用雕刻作比，阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而不舍,金石可镂。

5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。

6．强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

7. 用蚯蚓作比，强调学习应当用心专一，才会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

（二）《逍遥游》1.中描绘大鹏依然有所恃【依靠，凭借】的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

2. 以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。

3. 通过舟的浮动对水的依赖来说明大鹏的飞翔对风的依赖的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。

4.写真正逍遥的三类人的句子是：至人无己，神人无功，圣人名。

7.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱的句子是：且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。

（三）《师说》1.韩愈明确自己所说的老师不是启蒙教师的句子是：彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。

2.为子择师而自己不从师，韩愈认为这样做，导致的结果是：小学而大遗，吾未见其明也。

3.韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；4.择师的标准是：道之所存，师之所存也。

5.韩愈眼中的师生关系是怎样的：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

高三语文易错知识点

高三语文易错知识点一、考点梳理在高三语文的学习中，有一些知识点，常常容易让学生感到困惑，导致错误的出现。

下面将针对这些易错的知识点进行梳理和解析，帮助同学们更好地备考。

二、易错知识点解析1. 同音字的辨析同音字是一类容易混淆的字词，需要我们仔细分辨。

常见的同音字有："薄/薄"、"洲/州"、"陪/赔"等。

在文言文阅读和写作中，同音字的辨析尤为重要，可以通过多读、多练、多积累来提高辨析能力。

2. 词语搭配的错误在考试中，同学们时常会出现词语搭配错误的情况，如"熟悉于"、"举行国"等。

这些错误往往是因为对词语搭配关系不熟悉造成的。

对于词语搭配的正确使用，我们要多记、多用、多思考，提升自己的语感。

3. 语法错误语法是语文学习的基础，也是易错点中的重要一环。

常见的语法错误有主谓不一致、主语动词不搭配等。

要提升语法水平，需要系统地学习语法知识，掌握常见错误的根源和改正方法。

4. 阅读理解的错误在阅读理解中，同学们常常在细节理解和推理判断等方面出现错误。

这些错误往往源于不够仔细和缺乏思考。

提高阅读理解能力，需要多读多思多练，做到细致入微，善于归纳总结。

三、解决方法1. 多做题针对易错知识点，同学们可以多做一些相关的练习题，加深对知识点的理解和应用。

可以选择教辅书籍、模拟题、历年真题等进行练习，以便更好地掌握知识点，并熟悉考试题型和解题思路。

2. 注意积累语文学科需要积累大量的词汇、修辞手法、典故等知识。

同学们可以通过背诵诗词、常见成语等方式进行积累，同时注重运用积累的知识点进行写作和阅读。

3. 多思考、多讨论在学习过程中，遇到不懂的难点或易错的知识点，同学们可以多思考，多和同学们一起讨论。

通过多角度的思考和交流，可以帮助我们更好地理解和掌握。

四、总结高三语文易错知识点是备考中需要特别留意的地方，同学们要注意在平时学习中重点突破这些难点。

高考语文默写错别字

高考语文默写错别字
作为语文学科中最重要的部分，对语文的默写要求也是十分严格的。

今天，小助手整理了一篇高考语文默写错别字的文章，供大家学习。

作为一门语言学科，语文的默写对于学生来说是非常重要的。

但是，很多同学在默写的时候经常会犯错别字的错误。

那么，究竟应该如何避免同样的错误呢？以下是小助手整理的一些常见的错别字以及它们的正确写法，供大家参考。

一、名词类
1. 珂朵莉（正确：可可莉）
2. 孝顺（正确：孝顺）
3. 试卷（正确：试卷）
4. 甜蜜（正确：甜蜜）
5. 穿衣镜（正确：穿衣镜）
二、动词类
1. 调换（正确：调换）
2. 捡起（正确：捡起）
3. 画画（正确：画画）
4. 分享（正确：分享）
5. 敲醒（正确：敲醒）
三、形容词类
1. 驯良（正确：驯良）
2. 摆脱（正确：摆脱）
3. 清甜（正确：清甜）
4. 饱满（正确：饱满）
5. 善良（正确：善良）
四、副词类
1. 微弱（正确：微弱）
2. 倘若（正确：倘若）
3. 进夜（正确：进夜）
4. 恰恰（正确：恰恰）
5. 巧妙（正确：巧妙）
总结：
很多同学在学习中常常出现错别字的问题，这不仅影响了自己的成绩，更是影响了语言文化的传承。

所以，在默写的时候，我们需要认真复习常见的错别字，并且通过实际练习不断巩固自己的记忆，最终达到熟练掌握的目的。

默写题高频出错点辨析

默写题高频出错点辨析在语文考试中，由于学生对诗句中的难字、生僻字、同音异义字、同义异形字、音近形似字等不能辨别。

加上记得不熟悉，把某些诗句的先后顺序记反了，导致默写错误。

考生在名句默写题目上失分很严重。

在近几年高考语文默写题目中，出错频率较高的有以下两个方面：一、常见错别字情形1.才／材如：“人生得意须尽欢，天生我材必有用。

”(“材”指材料，如“原材料”、“大材小用”；“才”指才能，如“才华横溢”。

此处“材”指诗人把自己比作天生的一块栋梁之材。

但“人才”可写作“人材”。

)2.消／销如：“众口铄金，积毁销骨”，“呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”，“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。

”(“销”一般指解除或除去，“流言”“愁绪”“感伤”等事物只能减轻，不能消失的，故不能写成“消”)，而“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”句中“消”不能写成“销”，这里的“消得”是“值得”的意思。

3.沧，苍如：“渺沧海之一粟”，“沧海月明珠有泪”“曾经沧海难为水”。

(“沧”指青绿色，多指水因深呈青绿色，因此“沧海”一般指大海。

“苍”也指颜色，但多指陆上景物或人的脸色。

如“苍松翠柏”“脸色苍白”。

)4.长／常如：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，“君子坦荡荡，小人常戚戚”“愿得以身常报国，何须生入玉门关。

”(“长”在前句中指长时间的意思，形容影响力久远，而“常”是常常，经常之意，二者不能通用。

)5.宵／霄如：“今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月”，“牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。

”(“宵”指的是夜晚，如“通宵达旦”“夜宵”；而“霄”指的是云层，代指天空，如“九霄云外”。

)6.譬／骛如：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

”(“鹜”指的是野鸭，如“趋之若鹜”；“骛”是追求之意，如成语“好高骛远”“心驰旁骛”)7.世／事如：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”“前事不忘，后事之师”。

(前句中的“世”字指世间、世人，而“事”指事情――战事)8.涯／崖如“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”“海内存知己，天涯若比邻”(“涯”指水边，泛指边际，如“一望无涯”“天涯海角”。