八年级美术上册 第二单元 4《书间精灵-藏书票》教案2 新人教版

《书间精灵——藏书票》教案

教学目的：

1、让学生通过欣赏、交流，了解有关藏书票的来历、作用及相关知识。

2、学习用绘画或纸板拓印等形式设计制作藏书票。

3、培养学生的创造力和动手能力。

教学重点：

掌握藏书票的基本特征。

教学难点：

藏书票的印制过程。

教学准备：

课前让学生通过各种渠道收集有关藏书票的知识、收集各种各样的藏书票、绘画用品、纸板、刻刀、水彩颜料、毛笔等。

教学内容：了解藏书票的基本知识、设计藏书票的草图。

教学过程：

1、老师出示一张藏书票引入。

这是什么？一般放在什么地方？有什么用？

个别提问后老师小结：藏书票是用在藏书上的一种标志，它是将图画与文字刻在木板上，并拓印成小幅的版画贴于书本封面内页之处，作为藏书的标志。藏书票源自西方，中国的藏书票是从欧洲传入的。

2、学生欣赏交流各种各样的藏书票，了解藏书票的基本特征。

课前老师让大家查找有关藏书票的知识，收集各种各样的藏书票，今天我们就一起欣赏、交流。

学生小组欣赏交流自己收集的藏书票，要求从图画内容、文字、制作方法上进行观察。

学生个别展示自己收集的藏书票以及自己了解的有关藏书票的知识。

老师指导学生欣赏课本中的藏书票，并提问：从这些藏书票中，你发现藏书票有什么共同的特征？一般用什么方式进行制作的？

学生个别回答后，老师小结，介绍世界上第一枚藏书票和中国最早的藏书票，以及藏书票上拉丁文的意思。

3、老师讲解示范藏书票的制作步骤。

先在纸板或吹塑纸上画出自己想设计的图案，然后用小刀把镂空部分刻掉，最后涂上颜色，再印在自己的作业纸上，最后写上拉丁文。

4、学生设计初稿，老师巡视指导。

能力较差的学生可以让他们用绘画的形式制作藏书票。

5、讲评学生初稿设计情况，为部分作品提出修改意见，活动结束。欢迎您的下载，资料仅供参考！