四年级家长会教案：培养孩子的学习习惯
培养孩子良好学习习惯的家庭教育教案
培养孩子良好学习习惯的家庭教育教案一、引言在当今竞争激烈的社会中，培养孩子良好的学习习惯至关重要。
家庭教育在孩子的成长过程中起着不可忽视的作用。
本教案旨在介绍一些有效的方法，帮助家长培养孩子良好的学习习惯，为他们的学业成功奠定基础。
二、为什么培养良好学习习惯重要？良好的学习习惯对孩子来说至关重要。
它不仅有助于他们在学校取得好成绩，还能为日后的职业发展打下坚实的基础。
一些重要的原因如下：1. 提高学习效率：良好的学习习惯让孩子能更好地管理时间，有效地学习，提高学习效率。
2. 培养自律能力：通过养成良好的学习习惯，孩子可以提升自我管理能力，从而培养出自律的品质。
3. 增强专注力：良好的学习习惯能够帮助孩子集中精力，提高专注力，从而更好地理解和吸收学习内容。
4. 培养解决问题的能力：良好的学习习惯能够激发孩子解决问题的能力，培养他们的批判性思维和创新能力。
三、如何培养良好学习习惯的教育方法1. 树立学习的重要性：家长应该向孩子明确传达学习的重要性，让他们明白学习是一条通向成功的途径。
2. 制定学习计划：帮助孩子制定每天的学习计划，并鼓励他们遵守。
计划中应包括学习时间、休息时间和娱乐时间的合理安排。
3. 提供适当的学习环境：创造一个安静舒适的学习环境，减少干扰因素，让孩子能够专心致志地学习。
4. 培养良好的时间管理技能：教育孩子学会管理时间，让他们明白时间的宝贵，并学会合理分配时间。
5. 鼓励多样化学习方式：引导孩子探索不同的学习方式，如阅读、讨论、实践等，帮助他们找到最适合自己的学习方式。
6. 培养学习积极性：鼓励孩子参加课外活动，提高他们的学习兴趣，激发他们自主学习的能力。
7. 奖励和激励：通过奖励和激励的方式，鼓励孩子坚持良好的学习习惯，树立良好的学习动力。
8. 父母示范：作为孩子的榜样，父母应该展示自己的学习态度和方法，给孩子树立良好的学习榜样。
四、家庭教育在培养良好学习习惯中的作用家庭教育在培养良好的学习习惯中发挥着至关重要的作用。
培养孩子良好的习惯家长课程教案
一、课程目标1. 帮助家长认识到培养孩子良好习惯的重要性。
2. 传授有效的方法和策略，引导家长在日常生活中培养孩子的好习惯。
3. 提升家长的教育理念，促进家庭教育的和谐发展。
二、课程内容1. 良好习惯的定义与重要性解释良好习惯的含义分析良好习惯对孩子成长的影响强调家长在培养孩子良好习惯中的作用2. 培养孩子良好习惯的有效方法树立榜样，以身作则设定明确的目标和期望鼓励和奖励孩子的进步3. 家长教育理念的提升分享成功家长的教育经验探讨家长在教育孩子过程中的常见问题及解决方法引导家长树立正确的教育观念4. 实际操作与练习家长分享各自的孩子教育心得讨论如何在家庭中实施良好习惯的培养家长进行角色扮演，模拟教育孩子scenarios5. 家庭作业与跟进布置相关的阅读材料和练习题家长制定家庭行动计划，明确培养孩子良好习惯的具体措施安排家长之间的交流和分享会，以跟进课程效果三、教学方法1. 讲座式教学：讲解良好习惯的定义、重要性以及培养方法。
2. 案例分析：分析成功培养孩子良好习惯的案例，让家长从中学习。
3. 小组讨论：家长分小组讨论，分享教育心得，探讨教育问题。
4. 角色扮演：模拟家庭场景，让家长体验教育孩子时的情境。
5. 行动计划：让家长制定个性化家庭行动计划，跟进课程实施。
四、课程评估1. 家长作业完成情况：评估家长对课程内容的掌握程度。
2. 家长分享会：评估家长在实践中的成果和遇到的难题。
3. 课程反馈表：收集家长对课程的意见和建议，以不断优化教学内容和方法。
五、课程时间表1. 第一周：良好习惯的定义与重要性2. 第二周：培养孩子良好习惯的有效方法3. 第三周：家长教育理念的提升4. 第四周：实际操作与练习5. 第五周：家庭作业与跟进六、课程内容（续）6. 习惯养成的周期与挑战解释习惯形成的过程分析孩子在养成良好习惯过程中可能遇到的挑战提供应对挑战的策略和方法7. 家长的持续关注与支持强调家长在孩子习惯养成过程中的持续关注的重要性分享如何保持家长耐心的方法讨论如何在外部环境变化时维持孩子的好习惯8. 多元智能理论在习惯培养中的应用介绍多元智能理论的基本概念分析如何根据孩子的智能特点培养相应的好习惯探讨如何通过发展孩子的多元智能促进整体习惯的养成9. 亲子沟通与协作教授家长如何与孩子有效沟通讨论在培养孩子习惯过程中如何协作提供建立亲子信任和理解的方法10. 课程总结与展望回顾整个课程的内容和收获强调家长在培养孩子良好习惯中的关键作用展望未来，鼓励家长持续学习和实践七、教学方法（续）6. 互动讨论：通过小组讨论和问答，让家长深入理解习惯形成的周期和挑战。
四年级家长会教案：培养孩子的学习习惯98198
培养孩子的学习习惯四年级三班家长会备课韩宝智导入：习惯决定孩子的命运俗话说：“积千累万，不如养成好习惯。
”教育家叶圣陶也指出：“教育就是培养习惯。
”由此可见培养习惯的重要性。
良好习惯的作用有三个方面：一省时，二省力，三减少错误。
但父母不可在培养孩子良好习惯时显得操之过急，今天我们就来探讨一下关于如何培养孩子学习习惯的问题：一、培养孩子良好习惯的六大步骤：步骤一：认识习惯的重要性。
我们可以通过讲故事、分析案例等各种方式来进行，使孩子切身感受到习惯的重要性。
步骤二：与孩子一起讨论制定适当的行为规范。
如定家规，制定习惯培养目标。
要让孩子自己说：习惯这么重要，我特别需要形成一个什么什么习惯。
要一个一个地定培养目标，甚至两个月培养一个习惯，一个新习惯，这都很好。
步骤三：进行形象感人的榜样教育。
用各种教育行动进行榜样教育，各种各样的杰出人物都有好习惯。
步骤四：持之以恒地练习。
行为习惯需要持久的训练，习惯培养有很多技术手段，父母们都可以尝试，但是有一条，一个行为习惯的形成一定要训练一个月以上。
但是这训练不是天天正步走，而是要进行分析、评估、引导、训练等等，这是不可缺少的环节。
步骤五：及时而科学地评估、引导。
用各种方式表扬，引导，小孩一定要及时地表扬。
步骤六：逐步培养良好的家风和校风、班风。
如在班级里谁出现了好的行为，在班里就得到鼓励、支持、欣赏；谁有不良行为出现了，就受到反对、批评。
在家庭中同样如此。
这对一个人好的习惯发展是非常有意义的。
二、关于几个典型小案例的探讨案例一：北京有一家外资企业招工，报酬丰厚，要求严格。
一些高学历的年轻人过五关斩六将，几乎就要如愿以偿了。
但谁都没想到最后一关碰到了麻烦。
这一关是什么呢？总经理要亲自面试。
一见面，总经理就对大家说：“很抱歉，年轻人，我今天有点急事，要出去10 分钟，你们能不能等我啊？”年轻人说：“没问题，总经理，你去吧，我们等您。
” 总经理走后，这些踌躇满志的年轻人围着总经理的大写字台很有兴趣，写字台上文件一摞，信一摞，资料一摞。
教育就是培养良好的习惯——小学四年级家长会课件(共23张PPT)
培养良好的行为习惯的重要性
生活中的行为习惯直接影响孩子 的学习行为习惯，而良好的学习 习惯是影响学习成绩的重要因素
01
03
02
行为习惯影响为人处世的方法， 拥有好习惯等于拥有更多成功的 机会，更快乐的人生
态度-行为-习惯-性格-命运，好 习惯受用终生
4
家校合作
怎样养成良好学习习惯
阶段
第一阶段 约束阶段
第二阶段 适应阶段
第三阶段 自然阶段
经历时间 一至两周 三至五周 三至四个月
行为养成
效果
在写作业时使用 计时器
孩子自己使用计 时器（作业，游
戏等）
孩子不仅自觉使 用计时器， 而且
主动规划时间
家长监督实施 家长偶尔督促 做时间的主人
孩子做事比较磨蹭，慢吞吞的怎么办
孩子需要培养哪些良好行为习惯
尊重他人、感激他人的习惯：
知恩图报的情感，精神上的富足，将促 使孩子勇于承担责任，而非逃避自己的
失误或者遇到的不如意
01
自主学习的行为习惯：
自学永远是学习中最重要的因素
03
02
为他人着想、为他人服务的习惯：
在家里适当的家务，在学校为班级 服务
04
自觉遵守纪律的行为习惯：
教育就是培养良好的习惯
小学四年级？班家长会
家长会主要内容
01 我们的班级
03 习惯养成
02 我们的努力
04 家校合作
1
我们的班级
2 班级情况分析
男生23人
48人
女生25人
1.优点： 相对活跃 比较团结
本班学生 特点
2.不足： 贪玩 懒散 自控能力差
家长会养成良好的学习习惯PPT学习教案
(6)与人合作的习惯
《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻” ，同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的 ，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都 必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，象 蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工， 酿造知识精华。
主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点 和见解，共同解决问题。
第19页/共26页
(9)按时完成作业的习惯
做作业的目的是巩固所学的知识， 是培养独立思考能力，不是为了交教师 的差，或是应付家长。
第20页/共26页
(10)仔细审题的习惯
审题能力是学生多种能力的综 合表现。要求学生仔细应用题内 容，学会抓字眼，抓关键词。
第21页/共26页
(11)订正的习惯
人就是在不断出错中成长起来的，错 了没问题，就要及时把错的改过来，不要 在一个地方犯同样的错误。
第15页/共26页
(5)敢于提问的习惯——“提出一个问题比
解决一个问题更重要”。
学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害 自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是 学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。
勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。“ 说错了都要理直气壮。”是人大附小的一句名言，学 校鼓励孩子们在课堂上要敢于发言，说错了不批评。 郑瑞芳校长说：“说错了也说明孩子在动脑。所以， 我们不是批评反而是鼓励。”于是，学校课堂中，经 常出现老师对答错题的学生这样鼓励道：“谢谢你， 又给我们创造了一道题。”
第一个顾客理完发时，顺手就把剃刀往顾客头
上一插。
启示：我们一定要趁早改变坏习惯
。
第6页/共26页
本学期班级情况
现有58名同学，转出3人， 转入1人，来自府学街小学大部 分同学的行为习惯如：倾听习 惯、书写习惯、小组合作学习 习惯、观察学习习惯。。。。 。。都有一定的提高。
培养孩子良好的习惯家长课堂教案
培养孩子良好的习惯家长课堂教案教案标题：培养孩子良好的习惯家长课堂教案教学目标：1. 了解良好习惯对孩子成长的重要性。
2. 掌握培养孩子良好习惯的方法和技巧。
3. 帮助家长制定有效的习惯培养计划。
教学准备：1. PowerPoint演示文稿。
2. 白板、白板笔。
3. 学生手册和练习册。
4. 学生奖励系统。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用幻灯片或白板引入主题，提出良好习惯对孩子成长的重要性。
2. 引发学生思考：你认为哪些习惯对孩子的成长有益？为什么？二、知识讲解（15分钟）1. 解释什么是良好习惯，列举一些常见的良好习惯，如按时完成作业、保持整洁、尊重他人等。
2. 介绍培养良好习惯的方法和技巧，如榜样示范、奖励制度、明确目标等。
3. 强调家长在培养孩子良好习惯中的重要作用。
三、案例分析（15分钟）1. 提供一些常见的孩子习惯问题案例，如不按时睡觉、不整理书包等。
2. 请家长们分组讨论如何帮助孩子改掉这些不良习惯，并提出解决方案。
3. 鼓励家长们分享自己的经验和方法。
四、制定习惯培养计划（15分钟）1. 分发学生手册和练习册，其中包含习惯培养计划的模板。
2. 引导家长们根据孩子的具体情况制定习惯培养计划，包括目标、具体行动步骤和奖励措施。
3. 家长们可以在小组内相互交流并互相提供建议。
五、总结和展望（5分钟）1. 回顾本节课的要点，强调家长在培养孩子良好习惯中的重要性。
2. 鼓励家长们在日常生活中积极实践所学知识和技巧。
3. 展望下一节课的内容。
教学延伸：1. 家长可以和孩子一起制定习惯培养计划，并定期进行评估和调整。
2. 家长可以通过设置奖励系统，激励孩子养成良好习惯。
3. 家长可以与孩子分享自己的习惯养成经验，并鼓励孩子亲身实践。
教学评估：1. 课堂参与度评估：观察家长们在讨论和制定习惯培养计划过程中的积极程度。
2. 学生练习册评估：检查学生是否能够正确制定习惯培养计划，并包含合理的目标和行动步骤。
小学四年级主题家长会--好习惯养成
“身教”的力量
作为老师，我听到比较多的一句话是：
“老师，我自己不懂教育知识，教不了孩 子，就辛苦老师你了。”或者是，“孩子 不听我的话，我说了没用。”
这是许多家长所烦恼的问题。现在，我特 别想说的是：即使你教不了孩子，但是你 可以做好榜样的作用，因为“身教”胜于“言 传”一次细微的榜样作用胜过于一天的“苦 口婆心”的说教。
欢迎您的到来！
好习惯 成就好未来
1.要改变孩子的一生，先改变孩 子的习惯。
2.教育就是一个培养良好习惯的 过程。
—— 教育家 程鸿勋
1.课堂纪律养成——课堂评价反馈 2.一周一评——扬长避短
一、培养良好生活习惯。
• 1、合理安排作息时间学会珍惜时间。
• 2、全面吸收营养，坚持锻炼身体。
• 3、不迷恋电视游戏，知道学习的重要 性。
5、订下家庭小规矩，并且自始至 终执行，以形成良好的学习习惯， 作息习惯。
需要家长配合的方面：
晓之以理，告诉孩子好习惯的重要。 抓住时机，提出具体的习惯要求。
持之以恒，不妥协，不放弃。 及时奖励、惩罚。（物质、精神）
家校配合、巩固成果。（5+2）＞0
需要家长配合的方面：
⒈控制好学习时间及业余时间， 劳逸结合 ⒉严格控制孩子的零花钱 ⒊双休日期间尽量多陪孩子
结束语：
联系方式： 邱老师：
谢谢！
4.加强与班主任和任课老师的联系
孩子的进步也是我们的进 步！
•ห้องสมุดไป่ตู้我们=老师+家长
我们的努力+你的关爱=孩子的成 功
• 教育是双向的，必须家庭和学校积极配合 才可能取得成效。
• 教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者— —学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩 子提出同样的要求，而且要志同道合，有 着一致的信念，始终从同一原则出发，无 论在教育的目的上，过程上还是手段上都 不要发生分歧”。
四年级家长会教案（精选5篇）
四年级家长会教案（精选5篇）第一篇：四年级家长会教案四年级家长会教案各位家长，下午好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
总之一句话，就是“一切为了孩子”。
这是我们教育的一个根本出发点。
我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：一、认识四年级中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。
四年级处于转折后期。
在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。
为了什么会出现这种情形呢？我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化：1、学习内容从四年级开始，孩子们的学习内容变了。
低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。
到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。
但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
2、心理方面孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。
而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。
另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、学习方面说到学习在座的家长都深有体会。
现在的孩子越来越不好辅导了。
小学四年级家长学校教案
让孩子良好的读书习惯教学目标：1、让家长明确在家庭教育中培养学生良好读书习惯的重要性。
2、建议家长如何培养孩子良好的读书习惯。
教学重点、难点：引导家长们明白应该怎样培养孩子良好的读书习惯。
教学过程：在西方教育界有这样一句话：“思想引导行为，行为变成习惯，习惯塑造品格，品格决定命运”，可见“良好的习惯对于一个人的成长，乃至一生的幸福起着决定意义的作用”这句话毫不夸张。
伴随着孩子一天天长大，做为家长，在享受孩子成长喜悦的同时，面对孩子的说谎、哭闹、不爱学习、办事拖拉、不听话、上网成瘾等等一系列问题，我们感受更多的是困惑，是无奈，甚至有时是愤怒，是绝望。
我曾经看过这样一句话："人在年轻的时候，千万不要借口工作忙而忽略对孩子的教育，在年老的时候，一切荣华富贵都是过眼烟云，而一个不成器的孩子，足以让你晚景惨淡"。
这句话给我的印象特别深，周围这样的例子也很多。
所以，孩子很小我就比较关注对孩子的教育。
教育的过程也是不停的尝试、探索的过程，我也曾困惑、动摇，到现在为止，也谈不上什么经验，只是教育孩子过程中有一些体会，和大家一起分享。
今天我主要谈谈我是怎样培养孩子的读书兴趣的。
书是人类最好的朋友，这句话我们都知道，读书的好处就不必多说了，但是培养孩子良好的读书习惯，却是一件不容易的事，也是一个循序渐进的过程，着急不得。
我给大家讲一个实例：女儿乐乐上幼儿园的时候，就喜欢看书，当时也买了很多的彩页书给她看，那时候她也是随手翻翻，没有表现出特别的兴趣。
上了小学以后，她开始特别喜欢看漫画书，家里开始不停的添置漫画书，最多的时候《老夫子》有六十多本。
真正改变她读书兴趣的是刚上三年级，那年国庆，我市一家书城开业，我的一个朋友借给我一张借书卡，我第一次带孩子去书城，孩子就被那里全套的《老夫子》和《乌龙院》所吸引。
在开始的三个月里，往家里借的书基本全是漫画书。
中间我就有些生气，书城有几千本好书，你不看，怎么只看漫画书呢？但我终于忍了下来。
学习习惯培养的教案
学习习惯培养的教案学习习惯是指在学习过程中形成的一种稳定的行为方式和思维方式。
培养学生良好的学习习惯对于他们的学习成绩和综合素质的提高具有重要意义。
在实施学习习惯培养教案时，应该注重培养学生的主动性和自觉性，帮助他们养成良好的学习习惯。
下面是一份学习习惯培养的教案：一、教学目标1. 帮助学生了解学习习惯的重要性，认识到良好学习习惯对学习的积极影响。
2. 培养学生的自主学习能力，提高学习效率和质量。
3. 培养学生的时间管理能力，合理规划学习时间。
二、教学内容1. 了解学习习惯的概念和特点。
2. 探索学习习惯的培养方法和技巧。
3. 分析学习中存在的问题，并提出改进意见。
三、教学过程1. 学习习惯的概念和特点学生通过课堂讨论和小组合作的形式，了解学习习惯的概念和特点。
教师可以给学生提供一些相关的案例和实例，引导学生分析其中的问题和习惯。
2. 学习习惯的培养方法和技巧教师介绍一些常见的学习习惯培养方法和技巧，如制定学习计划、归纳总结、复习备考等。
学生可以通过角色扮演和小组合作的形式，模拟学习中的情景，讨论和分享自己的学习方法和经验。
3. 学习中存在的问题及改进意见学生对自己的学习进行分析，找出学习中存在的问题，并提出改进意见。
教师可以组织学生进行小组讨论，分享彼此的问题和解决方法，帮助学生改进学习习惯。
四、教学评价教师可以通过课堂讨论和小组合作的形式进行教学评价，例如向学生提出一些学习问题并让他们进行思考和回答。
同时，教师还可以留一些作业或者小测验，检测学生是否能够应用所学的学习习惯。
五、教学反思教师在实施教案过程中应该不断总结和反思，及时调整教学策略和方法，保持教学的有效性和创造力。
同时，教师还需要和学生进行积极互动，帮助他们解决学习中的问题。
通过以上的教案实施，能够帮助学生养成良好的学习习惯，提高他们的学习效率和质量。
同时，培养学生的自主学习能力和时间管理能力，为他们今后的学习和发展打下坚实的基础。
四年级家长会教案——家校合力培养学生良好的学习习惯
家校合力培养学生良好的学习习惯教学目标：1、通过家长学校授课，让家长明确孩子养成良好的学习习惯的重要性，从而配合学校作好对孩子的教育2、经过家长学习授课，使家长能够正确界定良好的学习习惯，从而很好地监督孩子的成长。
3、教给家长一些培养孩子良好学习习惯的的策略，使家长对孩子的教育和学校对孩子的教育协调一致。
难点：使家长能够正确界定良好的学习习惯，从而很好地监督孩子的成长。
教学内容：一、导入：培养良好的学习习惯是多么的重要尊敬的各位家长，你们好。
叶圣陶老先生曾经说过：“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。
”美国教育学家詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
”就是说习惯是可以决定一个人的命运的。
近年来习惯的教育意义逐渐被大家所认识，并且在教育工作中越来越被重视起来。
习惯和兴趣一样，都是学生最好的老师。
有一位教育界人士说过，小学阶段重要的不是知识的学习，而是学习习惯的培养，成绩忽好忽坏的孩子，往往缺乏良好的学习习惯。
看来，培养良好的学习习惯是多么的重要啊！二、家长积极参与“培养孩子良好学习习惯”的重要性习惯，是非意识行为，也可以说是不自觉的行为，它是在人的生存，生活实践中经多次重复而逐渐形成的一种稳固的动力定型。
能有一个好习惯终身受益，因此培养学生具有良好的学习习惯，能够成为学生学习的一种内部动力因素。
学校教育自然是习惯养成的主阵地，往往主导着学习习惯的培养内容，即从哪几个方面来培养。
但对年幼的学生来说，更需要外部的引导和强化。
而这个“外部”主要指的就是学生成长的另一个环境——家庭。
因此，让家长了解学习习惯的内容，明确共同培养哪些学习习惯，必然能在各个方面促进学生学习习惯的养成。
学校和家庭两者在教育指导思想、教育内容以及教育方法等方面，有可能存在着很大的差异。
学校教育是对学生传授知识、培养能力和塑造人格的主阵地。
它所具备的场所特殊性、教育者和教材的规范性，对孩子的健康成长起主导的作用。
家长学校教案：培养孩子良好的学习习惯
家长学校教案：培养孩子良好的学习习惯各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢家长学校教案：培养孩子良好的学习习惯教学目的：1、通过此次学习，使学生家长充分认识到培养孩子养成良好学习习惯的重要性和必要性。
2、通过此次学习，使学生家长了解应该培养孩子哪些好习惯，并掌握如何培养在家教实践过程中让孩子逐渐养成学习习惯。
教学重点：使家长了解应该培养孩子哪些好习惯及怎样培养。
教学对象：二年级家长学员教学时间：一课时教学过程：一、谈话导入下午好！今天很高兴能跟大家坐在一起探讨有关孩子教育的问题。
两年间，相信各位家长对我和我们班的任课老师，以及我们这个班级都有了一定的了解。
虽然说孩子们取得的成绩很多，但我们班学生在学习习惯方面也存在着一些问题，所以今天我们就来讲讲如何培养孩子良好的学习习惯。
二、交流孩子的一些不良习惯（一）教师陈述孩子中存在的问题1、学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事情，因此处于被动应付的局面。
2、自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习落后，对学习失去兴趣。
3、部分学生懒惰成性，从开学到现在没有按时按质完成过一次作业，每次都要老师催了才做，造成作业不认真，学习成绩难以提高。
4、学生的一些良好习惯没有形成。
个别学生，学习情况都不太理想，究其原因实际上就是学习习惯差了一点，具体表现有：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲效果不好，课后作业敷衍了事做完就好，也不管字写得怎么样，做得对不对；周六周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。
有专家曾撰文说：“五加二等于零。
”什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，学生往往是整天整天的和电视、电脑打交道，这样一来，家庭作业潦潦草草，孩子满脑子都是电视节目和游戏情节，把本来学的东西忘得精光。
（二）请部分家长说说孩子在家中的表现1、请家长间互相交流孩子的平时表现。
四年级家长会教案教案
四年级家长会教案教案教案：四年级家长会一、教学内容本节课的教学内容主要包括对四年级学生学习情况的分析，包括语文、数学、英语等学科的学习进展，以及学生的行为表现和存在的问题。
同时，还会涉及到学生的心理健康、家庭教育等方面的问题。
二、教学目标1. 让家长了解学生在本学期的学习进展和存在的问题，以便家长能够更好地了解学生的学习情况，并给予适当的帮助和支持。
3. 通过家长会，增强家校之间的沟通与合作，共同促进学生的全面发展。
三、教学难点与重点重点：让家长了解学生在本学期的学习进展和存在的问题，以及学生的心理健康和家庭教育的重要性。
四、教具与学具准备教具：投影仪、电脑、PPT学具：笔记本、笔五、教学过程1. 引入：通过播放一段关于学生学习和生活的小视频，引起家长的兴趣，引出本次家长会的主题。
2. 学生学习情况分析：通过PPT展示学生的学习成绩、行为表现等方面的数据，让家长了解学生在本学期的学习进展和存在的问题。
4. 互动环节：邀请家长分享自己的教育心得和困惑，鼓励家长之间的交流与合作。
5. 问答环节：回答家长关于学生学习和生活的问题，提供适当的建议和帮助。
六、板书设计1. 学生学习情况分析2. 学生心理健康与家庭教育3. 互动环节4. 问答环节七、作业设计1. 请家长根据会议内容，结合自己孩子的实际情况，制定一个合适的学习计划和家庭教育计划。
2. 请家长在会议后一周内，与老师进行一次交流，反馈孩子的学习情况和家庭教育的情况。
八、课后反思及拓展延伸本次家长会的目的是为了增强家校之间的沟通与合作，共同促进学生的全面发展。
在会后，教师应该对本次家长会进行反思，了解家长的意见和建议，不断改进教学方法和家庭教育指导方式，以提高教育效果。
同时，教师还可以通过家访、电话联系等方式，与家长保持长期的沟通与合作，及时了解学生的学习情况和心理健康状况，为学生提供适当的帮助和支持。
重点和难点解析在上述教案中，需要重点关注的是“学生心理健康与家庭教育”这一部分内容。
2024年度家长学校教案——培养学生良好习惯
家长学校教案一、教学目标通过本次家长学校课程，家长将了解如何培养学生良好习惯，提高学生的自律能力和生活质量。
具体目标如下：1.了解什么是良好习惯，以及良好习惯对学生成长的重要性。
2.掌握培养学生良好习惯的方法和技巧。
3.了解如何与学生进行有效沟通，促进学生良好习惯的养成。
4.培养学生自律能力，提高其生活质量。
二、教学内容1.什么是良好习惯-良好习惯是指一种固定的行为方式，能够使人在生活、学习、工作中表现出良好的品质和态度。
-良好习惯的种类：如守时、尊敬他人、整洁、自律等。
2.良好习惯对学生成长的重要性-良好习惯能够养成学生自律、责任心和规则意识，有利于学生的学习和生活。
-良好习惯能够培养学生的自信心、人际关系和社会适应能力，对学生未来的发展具有重要意义。
3.培养学生良好习惯的方法和技巧-设置明确的目标和计划：让学生明确自己要养成的良好习惯，制定具体的计划和措施。
-激励和奖励：给予学生适当的激励和奖励，以鼓励他们养成良好习惯。
-榜样作用：家长自身要做一个良好习惯的榜样，引导学生向榜样看齐。
-规定和约束：制定适当的规定和约束，引导学生养成良好习惯。
-沟通和引导：与学生进行有效沟通，及时指导和帮助学生养成良好习惯。
4.与学生进行有效沟通，促进学生良好习惯的养成-倾听学生的心声：了解学生的想法和感受，主动倾听学生的心声，增进亲子关系。
-言传身教：通过自己的言行来教育和影响学生，做一个讲道理的家长。
-鼓励和支持：给予学生适当的鼓励和支持，帮助他们度过养成良好习惯的困难时期。
5.培养学生自律能力，提高其生活质量-培养学生自控能力：让学生学会控制自己的情绪和行为，提高自我管理能力。
-培养学生的独立性：鼓励学生独立思考、自主行动，培养其自主学习和生活的能力。
-提高学生的生活质量：通过培养学生良好习惯，提高学生的生活质量，帮助他们过上健康、快乐的生活。
三、教学方法1.理论讲解：通过讲解良好习惯的重要性、培养方法和技巧等内容，让家长了解如何培养学生良好习惯。
《家长以身作则培养孩子学习习惯》教案设计
《榜样的力量：家长如何以身作则影响孩子的学习习惯》教案一、教学目标1.让家长和学生理解家长在孩子学习习惯养成中的重要作用。
2.引导学生认识到好的学习习惯的重要性。
3.帮助家长掌握以身作则的方法和策略，以影响孩子的学习习惯。
二、教学内容1.榜样的力量：家长对孩子学习习惯的影响。
2.孩子学习习惯的养成与家庭环境的关系。
3.家长如何通过自身行为来树立积极的学习榜样。
三、教学方法1.讲座式教学：通过讲解和案例分析，让家长和学生理解主题。
2.小组讨论：分组讨论家长如何以身作则的具体做法。
3.角色扮演：模拟家长和孩子之间的互动场景，展示积极和消极的影响。
4.互动问答：鼓励家长和学生提问，解答他们在学习习惯养成中遇到的问题。
1.四、教学过程开场介绍（5分钟）简要介绍主题和目的。
2.强调家长在孩子学习中的重要性。
主题讲解（15分钟）通过PPT展示家长对孩子学习习惯影响的案例。
3.分析良好学习习惯的养成要素。
小组讨论（15分钟）家长分组讨论如何在日常生活中树立学习榜样。
4.每组选出一名代表分享讨论结果。
角色扮演（10分钟）选取几组家长和学生进行角色扮演。
5.展示积极和消极榜样对孩子学习习惯的影响。
互动问答（10分钟）邀请家长和学生提出问题。
6.针对问题进行解答和建议。
总结与作业（5分钟）总结家长如何以身作则的重要性。
布置作业：家长制定一个以身作则影响孩子学习习惯的计划。
五、评价与反馈1.通过小组讨论和角色扮演的参与度来评价家长的参与情况。
2.通过问答环节的反馈来了解家长和学生对教学内容的理解和接受程度。
3.在课后收集家长制定的计划，评估其可行性和针对性，并提供必要的指导和建议。
六、教学反思●反思教学内容是否与家长的实际需求相符。
●评估教学方法是否有效，是否需要调整以更好地促进家长和学生的互动和学习。
●思考如何将本次教学的成果延伸到家庭实践中，真正发挥榜样的力量。
家长学校教案从现在开始培养孩子良好的学习习惯
从现在开始培养孩子良好的学习习惯一、教学目标1．通过探讨与交流，使家长认识到学习习惯的好坏对孩子的影响重大。
2. 通过学习，使家长了解培养孩子良好学习习惯的方法与注意事项。
二、教学方法教师讲解引导，家长发表见解，相互交流。
三、课前准备：制作多媒体课件，准备教学实例四、时间安排1小时五、授课过程与内容：（一）导入新课各位家长朋友们，大家好。
今天我想和大家探讨的是有关孩子学习习惯的问题。
一、积千累万，不如养成好习惯教育家叶圣陶曾指出：“教育就是培养习惯。
”习惯是指在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。
学习习惯是指学生在学习过程中逐步形成的比较稳定的学习行为方式。
如，学习中的注意力倾向、记忆的习惯方式、思考问题和解决问题的心理定势、作业和复习的行为习惯等。
学习习惯有好与不好之分：好的学习习惯符合学习心理的规律，有利于提高学习效果；不好的学习习惯则偏离学习的心理学规律，会妨碍学习的效果。
据报载，李嘉诚先生就是一个有着良好学习习惯的人。
每天早上，他总要阅读专人替他整理的、从世界数百种报刊上摘录下来的重要信息材料。
这种天天早读的习惯使他对世界商情了如指掌，从而在激烈的市场竞争中运筹帷幄、决策正确，成为香港的首富。
我们大家所熟知的鲁迅、华罗庚、高尔基等中外名人，也都是由于有着良好的学习习惯而有所建树、闻名于世。
可见，良好的学习习惯非常重要，它可以使一个人自学自励、自动有为。
下面我介绍一下良好的学习习惯有哪些，供家长们参考。
良好的学习习惯主要有：1．主动学习的习惯2．与时完成规定的学习任务的习惯3．各学科全面均衡发展的习惯4．预习的习惯5．认真听课、专心致志地学习的习惯6．上课主动回答问题的习惯7．多思、善问、大胆质疑的习惯8．上课记笔记的习惯9．课后复习的习惯10．与时完成作业的习惯11．阶段复习的习惯12．自觉培养创造性思维能力的习惯13．一心向学的习，陨14．讲究学习卫生的习惯15．按计划学习的习惯16．专时专用、讲求效益的习惯二、良好的学习习惯使孩子受益终身俄国著名教育家乌申斯基说：“良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的资本。
培养孩子良好习惯的家庭教育教案
培养孩子良好习惯的家庭教育教案家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用。
良好的习惯是为孩子未来成功打下坚实基础的关键。
本教案旨在帮助家长们培养孩子良好的习惯，以塑造他们积极向上、充满自律的品格。
一、教育目标1. 培养孩子自主学习的能力。
2. 培养孩子良好的卫生习惯。
3. 培养孩子具备良好的时间管理能力。
4. 培养孩子合理使用电子产品的习惯。
5. 培养孩子尊重他人和感恩的价值观。
二、教育内容和方法1. 自主学习的能力培养为了培养孩子良好的学习习惯，家长可以采取以下方法：（1）设立良好学习环境：提供安静、明亮和有秩序的学习空间，鼓励孩子在固定的时间段内专心完成作业。
（2）培养学习兴趣：鼓励孩子参加各种兴趣班或俱乐部活动，以激发他们对知识的兴趣和学习的动力。
（3）指导学习方法：教会孩子科学的学习方法，如制定学习计划、总结笔记、订立目标等。
2. 卫生习惯的培养良好的卫生习惯对孩子的健康成长至关重要。
以下是培养孩子良好卫生习惯的方法：（1）个人卫生：家长应该教育孩子如何正确洗手、刷牙、洗澡等。
同时，养成良好的饮食习惯，保证充足的睡眠时间。
（2）环境卫生：教育孩子保持房间的整洁，定期清理垃圾，养成分类整理的好习惯。
3. 时间管理的培养时间管理能力对于孩子的学习和生活都非常重要。
以下是培养孩子良好时间管理习惯的方法：（1）制定合理的日程安排：帮助孩子制定每天的学习计划和活动安排，合理规划时间。
（2）任务分解：教导孩子把大的任务分解成小的部分，逐步完成，以提高效率和减少压力。
4. 合理使用电子产品的习惯如何正确使用电子产品也是现代家庭教育的重要课题。
以下是培养孩子合理使用电子产品习惯的方法：（1）限制使用时间：家长应该明确规定孩子使用电子产品的时间，避免在学习时间过多地沉迷其中。
（2）监督使用内容：家长应该关注孩子使用电子产品的内容，确保其合理和健康。
5. 尊重他人和感恩的价值观培养孩子尊重他人和感恩的价值观对于其人际关系和社会适应能力至关重要。
四年级家长会教案：培养孩子的学习习惯
四年级家长会教案：培养孩子的学习习惯四年级家长课堂备课导入：俗话说：“积千累万，不如养成好惯。
”教育家XXX也指出：“教育就是培养惯。
”由此可见培养惯的重要性。
良好惯的作用有三个方面：一省时，二省力，三减少错误。
但父母不可在培养孩子良好惯时显得操之过急，今天我们就来探讨一下关于如何培养孩子研究惯的问题：一、关于几个典型小案例的探讨1.家长阅读24页，与您共勉部分。
2.探讨解读：1）只有知识是不够的（2）没有养成良好的研究惯（3）只有勤奋是不够的，还要学会用心研究。
（联系有的孩子，很认真的做作业，成绩为何不好的问题。
）（4）这就是平时说的成功=1%的灵感+99%的血汗。
（5）“人搀不走，鬼搀飞奔”的意思是：从字面上理解，就是形容某人不愿意被人搀着在阳光大道上行走，而宁愿被鬼魅“牵”着在荒丘野冢里瞎转悠，正路不走走歪路。
现实生活中，“人搀不走，鬼牵乱转”专指那些没有是非观念、不知好歹的人，对于人们正确的引领、指教不予理会，而与不务正业的“小混混”、“活闹鬼”一拍即合。
（6）关于英语怎么学的看法。
（7）关于数学怎么学的看法。
（8）给孩子买零食的钱足可以多给孩子买书。
（9）“腹有诗书气自华”的意思，腹有:胸有，比喻学于成。
气:表于外的精神气色。
XXX:丰盈而实美。
比喻只要饱读诗书，学有所成，气质才华自然横溢，高雅光彩。
语出XXX《和董传留别》:"粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。
"（10）创造一个和谐的家庭阅读氛围。
（12）总结。
二、关于几点疑惑的解读这些事件发生的原因就是没有养成优秀的研究惯。
这就需要家长与老师的配合，改正恶，养成优秀惯。
关于厌学的的题目，要让孩子知道，研究自己就是一件非常苦的事情。
人生不同阶段都有不同的任务，在学生阶段，研究掌握知识，为他们以后的人生获得成绩的本领，就是他们这个阶段最重要的任务。
为了这个任务，他们必须要研究忍耐、学会放弃、学会付出，这不仅仅是研究的需要，也是人生的一种修炼。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
培养孩子的学习习惯
——四年级家长课堂备课导入：
俗话说：“积千累万，不如养成好习惯。
”教育家叶圣陶也指出：“教育就是培养习惯。
”由此可见培养习惯的重要性。
良好习惯的作用有三个方面：一省时，二省力，三减少错误。
但父母不可在培养孩子良好习惯时显得操之过急，今天我们就来探讨一下关于如何培养孩子学习习惯的问题：
一、关于几个典型小案例的探讨
1.家长阅读24页，与您共勉部分。
2.探讨解读：
（1）只有知识是不够的（2）没有养成良好的学习习惯（3）只有勤奋是不够的，还要学会用心学习。
（联系有的孩子，很认真的做作业，成绩为何不好的问题。
）（4）这就是平时说的成功=1%的灵感+99%的血汗。
（5）“人搀不走，鬼搀飞奔”的意思是：从字面上理解，就是形容某人不愿意被人搀着在阳光大道上行走，而宁愿被鬼魅“牵”着在荒丘野冢里瞎转悠，正路不走走歪路。
现实生活中，“人搀不走，鬼牵乱转”专指那些没有是非观念、不知好歹的人，对于人们正确的引领、指教不予理会，而与不务正业的“小混混”、“活闹鬼”一拍即合。
（6）关于英语怎么学的看法。
（7）关于数学怎么学的看法。
（8）给孩子买零食的钱足可以多给孩子买书。
（9）“腹有诗书气自华”的意思，腹有:胸有，比喻学于成。
气:表于外的精神气色。
华:丰盈而实
美。
比喻只要饱读诗书，学有所成，气质才华自然横溢，高雅光彩。
语出宋·苏轼《和董传留别》:"粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。
"（10）创造一个和谐的家庭阅读氛围。
（12）总结。
二、关于几点疑惑的解读
这些事件发生的原因就是没有养成良好的学习习惯。
这就需要家长与老师的配合，纠正恶习，养成良好习惯。
关于厌学的的问题，要让孩子知道，学习本身就是一件非常苦的事情。
人生不同阶段都有不同的使命，在学生阶段，学习掌握知识，为他们以后的人生获得成就的能力，就是他们这个阶段最重要的使命。
为了这个使命，他们必须要学习忍耐、学会放弃、学会付出，这不仅仅是学习的需要，也是人生的一种修炼。
学习从来就不是一件轻松的事，国外也一样。
纵观我们身边的人，但凡取得一定成就的都是要经过艰苦的努力，天下没有掉馅饼的事，只有通过自身的不懈努力，刻苦钻研才有成功的可能。
学习也是一样，谁不是一路考试拼搏上来的，谁小时候不也是一大堆家庭作业，有时做得不好还要被老师批评两下？
孩子毕竟不是成年人，心智不成熟，在这过程中更加感受不到什么快乐。
有一些家长以为国外的教育就是快乐的，其实在国外，优秀的学生他们一样要很努力学习才能取得好的学习成绩。
没有经过无聊和苦逼的学习过程，就不可能有快乐的学习成绩。
绝大部分孩子都不可能把学习当作是一件快乐的事，优秀学习成绩的取得，需要孩子在别人玩游戏的时候，别人在看电影的时候，静
下心来学习。
有的孩子心智比较早熟，从小便有自己的远大志向，所以他们在学习过程中有自己的奋斗目标，并为此而努力；也有些孩子没有树立远大的目标，但至少有一个像考上好中学或好大学这样的短期目标。
但无论是那种情况，他们首先是有一个目标，并在实现目标的过程中，努力付出，这个过程是谈不上快乐的。
快乐是体现在学习的结果上，当孩子取得优秀的成绩，辛苦的努力得到回报时，学习的快乐才会显现出来。
但是也不排除极少部分智商很高的人，本身具备极强的天赋，不需要太努力就能取得很好的成绩，但这只是个例，不在我们讨论的范围内。
让孩子知道，努力学习是一种责任。
家长在培养孩子学习的过程中，更多的是要让孩子在努力学习的情况下，通过辛劳付出，培养出他们的向上、拼搏的精神和责任感。
孩子在上学阶段，他们的主要任务就是学习，对于这个阶段的孩子而言，努力学习就是他们的责任。
我们很难想象，一个人在小时候不努力学习，没有目标，不懂得付出，整天吃喝玩乐，长大后在工作过程中会变得肯付出、肯努力、肯拼搏。
所以与其说在孩子教育中培养孩子能够自主学习，具备勤奋拼搏的精神，不如说是在培养他们自小树立起积极向上，有责任感的优秀品质，让他们长大后踏入社会后具备积极向上，努力付出的责任感，这才让孩子在努力学习过程中学习到的最重要目标。
孩子天性就喜欢玩，家长不让他们知道学习是辛苦的，他们怎么
可能主动努力学习？
所以我们必须让孩子知道，任何取得一定成就的道路上总是伴随着曲折，充满着艰辛，要想要好的学习成绩，就必须要努力，要辛苦付出，这是每一个孩子学习的责任。
我们要让孩子去体会努力学习而取得好成绩的快乐，去培养一种不付出就没有收获的价值观。
要让孩子们知道，人生不同阶段都有不同的使命，在学生阶段，学习掌握知识，为他们以后的人生获得成就的能力，就是他们这个阶段最重要的使命。
为了这个使命，他们必须要学习忍耐、学会放弃、学会付出，这不仅仅是学习的需要，也是人生的一种修炼。
三、在培养孩子学习习惯中遇到的困难。
这一些困难需要做家长的，能够克服，调整心态，以身作则，给孩子树立好榜样。
相信在您的言传身教的家庭氛围中，您的孩子就会养成良好的学习习惯，他们就会有一个美好的未来！
让我们携手共进，为了孩子们的美好明天而共同努力吧！。