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医学知识点速记方法
医学知识点速记方法在学习医学知识时，了解速记方法是非常重要的。
医学领域广泛而深奥，知识点繁多，掌握速记方法可以帮助我们更有效地学习和记忆医学知识。
本文将介绍几种常用的医学知识点速记方法，希望能对学习医学知识的朋友们有所帮助。
一、关联记忆法关联记忆法是通过将医学知识点与已知的概念、经验或者形象进行关联，从而达到记忆的目的。
这种方法可以提高记忆效果和记忆持久性。
例如，我们要记忆胰岛素的作用机制，可以将其与钥匙的开门效果进行关联，形象地记忆胰岛素能够“打开”细胞摄取葡萄糖。
二、排列组合法排列组合法是将医学知识点中相互关联的内容进行组合，形成有机的整体记忆。
通过构建逻辑关系和层次关系，可以更好地理解和记忆医学知识。
例如，我们要记忆心脏内科中的常见心脏瓣膜病变，可以将其分为三组进行记忆：一组是二尖瓣疾病，一组是主动脉瓣疾病，一组是三尖瓣疾病。
在每组中再通过排列组合的方式去记忆各种心脏瓣膜病变的特点和临床表现。
三、联想法联想法是通过想象和联想帮助记忆。
我们可以将医学知识点与具体的形象、场景或者故事进行联想，加深记忆印象。
例如，我们要记忆关于心电图的各种波形和异常，可以将每个波形想象成不同的动物或者事物，然后搭配对应的异常情况。
通过这种方式，我们可以更直观地记住每个波形的特点和异常表现。
四、编写笔记编写笔记是一个非常实用的速记方法。
通过将所学的医学知识点用自己的语言重新整理和归纳，可以巩固记忆，并且便于以后复习查阅。
在编写笔记时，可以使用简化的表格、图表和图片等辅助记忆的工具，帮助我们更好地理解和记忆复杂的医学知识。
五、多种方式结合使用以上介绍的是几种常用的医学知识点速记方法，但是每个人的记忆方式和学习习惯不同，所以应该根据个人实际情况选择合适的记忆方法。
同时，单一的记忆方法可能会有一定的局限性，我们可以尝试结合多种速记方法，提高学习效果和效率。
总结起来，医学知识点众多且复杂，学习速记方法可以更好地帮助我们记忆和理解医学知识。
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很好的医学基础精华速记，请医学生耐心看完，很有帮助的全身骨全身骨头虽难记，抓住要点就容易；头颅躯干加四肢，二百零六分开记；脑面颅骨二十三，躯干总共五十一；四肢一百二十六，全身骨头基本齐；还有六块体积小，藏在中耳鼓室里。
十二对脑神经一嗅二视三动眼，四划五叉六外展，七面八听九舌咽，迷走及副舌下全。
微循环的特点：低、慢、大、变；影响静脉回流因素：血量、体位、三泵(心、呼吸、骨骼肌）；激素的一般特征：无管、有靶、量少、效高；糖皮质激素对代谢作用：升糖、解蛋、移脂；醛固酮的生理作用：保钠、保水、排钾等等。
烧伤病人早期胃肠道营养少食多餐，先流后干，早期高脂，逐渐增糖，蛋白量宽.烧伤补液先快后慢，先盐后糖，先晶后碱，见尿补钾，适时补碱。
烧伤新九分法头颈面333（9%*1）；手臂肱567（9%*2）；躯干会阴27（9%*3）；臀为5足为7，小腿大腿13，21（9%*5+1%）。
手的皮肤管理手掌正中三指半，剩尺神经一指半，手背挠尺各一半，正中占去三指尖半。
1、心力衰竭的诱因：感染紊乱心失常过劳剧变负担重贫血甲亢肺栓塞治疗不当也心衰2、右心衰的体征：三水两大及其他三水：水肿、胸水、腹水两大：肝肿大和压痛、颈静脉充盈或怒张其他：右心奔马律、收缩期吹风性杂音、紫绀3、洋地黄类药物的禁忌症：肥厚梗阻二尖窄急性心梗伴心衰二度高度房室阻预激病窦不应该4、急性心衰的抢救：（本条已有记忆法）5、房性早搏心电表现：房早P与窦P异P-R三格至无级代偿间歇多不全可见房早未下传6、心房扑动心电表现：房扑不于房速同等电位线P无踪大F呈锯齿状形态大小间隔匀QRS不增宽F不均称不纯7、心房颤动心电表现：心房颤动P无踪小f波乱纷纷三百五至六百次P-R间期极不均QRS当正常增宽合并差传导分享一点个人的经验给大家，考试中，其实很多人不是真的不会做，90%的人是因为时间不够用而只完成了少量的题。
考试这种选人的方式可以说是全方位的，第一就是考解决问题的能力，第二就是考智商，第三考决策力（包括轻重缓急的决策）。
医学基础知识年总结经典懒人速记
医学基础知识年总结经典懒人速记医学基础知识是医学生从入门到深造的基石，其学习不仅关系到医学生的未来发展，同时也直接关系到患者的生命安全。
然而，医学知识繁琐复杂，对于懒人来说，学习起来难度颇大。
因此，经典懒人速记成为了医学基础知识的必要方法之一。
一、生物化学生物化学是医学基础中必须掌握的一门知识，但对于理科基础不太好的同学来说十分困难。
经典懒人速记方法是学好最基础的元素周期表和氨基酸，因为它们都是生物化学的重要内容。
元素周期表总共118个元素，其中比较重要的有C、H、O、N、S、P、K、Ca、Cl、Mg、Na、Fe、Cu等，可以利用记忆方法找规律记忆，比如像“七彩堇红绿灯，氦氖碳氧氮氟液”、“七时刻盆龙放，钾钙锶镁锌铁”等。
氨基酸是构成蛋白质的基本单位，共有20种不同的氨基酸。
学习时可以利用前后脚、侧、上、下的顺序分别来记忆，并结合拼音、音律等同步进行，比如：11位（鸟）出现了W、F+Y，就像鸟在前身上下扇动翅膀一样。
22位（鳄）出现了V、L+I，就像鳄鱼在水中游动一样。
33位（唚）出现了A、T、S，就像小孩哼唧的声音一样。
44位（ ）出现了P、R，就像变形金刚在变形一样。
二、生理学生理学的知识在医学的各个领域都有应用，学习生理学需要系统而全面地记忆体系结构。
经典懒人速记方法是用心脑图、线路图、表格等形式来梳理知识框架。
例如，心脑图可以将神经系统、心血管系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、免疫系统等按照主要功能划分，形成知识框架，并在心脑图的每个分支上写上重点、原理等，以此进行联想记忆。
表格记忆法可以将需要掌握的知识点列为一张表格，并强化记忆重点、特殊反应等重要细节，以此将生理学知识点串成一个整体。
三、解剖学解剖学需要学习大量的人体器官和组织的名称和位置，直接记忆容易出错，效率低下。
经典懒人速记方法是利用各类图像来记忆解剖位置、名称和结构。
比如头颅结构，可以用“桃子”的形象来记忆，将头颅比喻成一个大桃子，头顶上方的部位为“枝干”，眼睛为“核桃”，口鼻区域为“果核”等，以此进行记忆。
医学速记口诀1
医学速记口诀：内科学呼吸系统1 、慢性肺心病并发症：肺脑酸碱心失常休克出血DIC2 、控制哮喘急性发作的治疗方法：“两碱激素色甘酸、肾上抗钙酮替芬”“两碱”——茶碱类药物、抗胆碱能类药物“激素”——肾上腺糖皮质激素“色甘酸”——色甘酸二钠“肾上”——拟肾上腺素药物“抗钙”——钙拮抗剂“酮替芬”——酮替芬3 、重度哮喘的处理：“一补二纠氨茶碱、氧疗两素兴奋剂”“一补”——补液“二纠”——纠正酸中毒、纠正电解质紊乱“氨茶碱”——氨茶碱静脉注射或静脉滴注“氧疗”——氧疗“两素”——糖皮质激素、抗生素“兴奋剂”—— 2 受体兴奋剂雾化吸入4 、感染性休克的治疗：“休感激、慢活乱，重点保护心肺肾”“休”——补充血容量，治疗休克“感”——控制感染“激”——糖皮质激素的应用“慢”——缓慢输液，防止出现心功不全“活”——血管活性物质的应用“乱”——纠正水、电解质和酸碱紊乱5 、慢性支气管炎相鉴别的疾病爱惜阔小姐““爱”——肺癌“惜”——矽肺及其他尘肺“阔”——支气管扩张“小”——支气管哮喘“姐”——肺结核6 、与慢性肺心病相鉴别的疾病“冠丰园”（此为上海一家有名的食品公司）冠心病、风湿性心瓣膜病、原发性心肌病7 、肺结核的鉴别诊断“直言爱阔农”“直”——慢性支气管炎“言”——肺炎“爱”——肺癌“阔”——支气管扩张“农”——肺脓肿8 、大叶性肺炎七绝充血水肿红色变，灰色肝变溶解散，胸痛咳嗽铁锈痰，呼吸困难肺实变。
9 、小叶性肺炎老弱病残混合感，细支气管为中心化脓性炎。
10 、呼吸衰竭变化有七，脑心肾血及呼吸，水电酸碱较复杂，血气分析是机理，紫绀抽搐嗜睡昏迷，给氧通气抢救第一。
循环系统1 、急性心衰治疗原则端坐位腿下垂强心利尿打吗啡血管扩张氨茶碱激素结扎来放血激素，镇静，吸氧2 、心原性水肿和肾原性水肿的鉴别心足肾眼颜，肾快心原慢。
心坚少移动，软移是肾原。
蛋白 . 血. 管尿，肾高眼底变。
心肝大杂音，静压往高变。
第一句是开始部位，第二句是发展速度，三四句是水肿性质，后四句是伴随症状。
医学内容速记口诀
学习好资料欢迎下载学医之脱口而出1.神经系统一嗅二视三动眼，四滑五叉六外展，七面八听九舌咽，十迷十一副神经，十二舌下神经完。
2.儿科三抬四翻六会坐，七滚八爬周会走。
3.生理学影响氧离曲线的因素将pH值转化为[H+]来记忆：[H+]，pCO2，温度，2、3-DPG升高，均使氧离曲线右移。
今年西医考题-9。
微循环的特点：低、慢、大、变；影响静脉回流因素：血量、体位、三泵(心、呼吸、骨骼肌）；激素的一般特征：无管、有靶、量少、效高；糖皮质激素对代谢作用：升糖、解蛋、移脂；醛固酮的生理作用：保钠、保水、排钾等等。
植物性神经对内脏功能调节交感兴奋心跳快，血压升高汗淋漓，瞳孔扩大尿滞留，胃肠蠕动受抑制；副交兴奋心跳慢，支气管窄腺分泌，瞳孔缩小胃肠动，还可松驰括约肌。
4.生物化学人体八种必须氨基酸（第一种较为顺口）1.“一两色素本来淡些”（异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸）。
2.“写一本胆量色素来”（缬氨酸、异亮氨酸、苯丙氨酸、蛋氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、赖氨酸）。
3.鸡旦酥，晾（亮）一晾（异亮），本色赖。
生糖、生酮、生糖兼生酮氨基酸：生酮+生糖兼生酮=“一两色素本来老”（异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、酪氨酸），其中生酮氨基酸为“亮赖”；除了这7个氨基酸外，其余均为生糖氨基酸。
酸性氨基酸：天谷酸——天上的谷子很酸，（天冬氨酸、谷氨酸）；碱性氨基酸：赖精组——没什么好解释的，（Lys、Arg、His）芳香族氨基酸在280nm处有最大吸收峰色老笨---只可意会不可言传，（色氨酸、酪氨酸、苯丙氨酸），顺序一定要记清，色>酪>苯丙，今年西医考题-19。
一碳单位的来源肝胆阻塞死——很好理解，（甘氨酸、蛋氨酸、组氨酸、色氨酸、丝氨酸）。
酶的竞争性抑制作用按事物发生的条件、发展、结果分层次记忆：1.“竞争”需要双方——底物与抑制剂之间；2.为什么能发生“竞争”——二者结构相似；3.“竞争的焦点”——酶的活性中心；4.“抑制剂占据酶活性中心”——酶活性受抑糖醛酸，合成维生素C的酶古龙唐僧（的）内子（爱）养画眉（古洛糖酸内酯氧化酶）5.内科学新旧血压单位换算血压mmHg，加倍再加倍，除3再除10，即得kpa值。
医学知识点速记
医学知识点速记引言：医学是一门广泛而复杂的学科，涵盖了人类身体的各个方面，包括疾病的诊断、治疗和预防等。
为了更好地理解和应用医学知识，许多学生和从业者都在使用速记技巧来帮助他们记忆和掌握关键的医学概念和知识点。
本文将介绍一些常用的医学知识点速记方法。
一、首字母缩写法首字母缩写法是一种常见且实用的速记技巧，在医学领域中也得到了广泛应用。
通过将关键词的首字母取出并缩写，可以在一定程度上减少需要记忆的内容。
例如，常见的心血管疾病缩写：- 高血压：HTN（Hypertension）- 冠心病：CAD（Coronary Artery Disease）- 心脏病：CHD（Congenital Heart Disease）通过掌握这些常见的缩写，学生和从业者可以更快地理解、记忆和交流医学知识。
二、联想法联想法是一种通过将医学概念或知识与生活中的形象联系起来进行记忆的方法。
这种方法利用了人脑对于熟悉事物和形象的记忆能力，帮助人们更好地理解和记忆医学知识。
举个例子，人们常用联想法来记忆骨骼系统中的骨骼名称：- 胸骨：将其形状和位置与“胸口”联想起来。
- 股骨：将其位置和长度与“股”关键词联系在一起。
通过这样的联想，学生和从业者可以更好地记忆和推导出骨骼系统的结构和功能。
三、重点标注法重点标注法是一种在阅读医学知识时常用的速记技巧。
通过在文本中划出关键词、短语或句子，可以帮助学习者更好地理解和记忆相关内容。
例如，当阅读一份关于白血病的研究论文时，我们可以使用不同的颜色标注出关键词，如：- 白血病发病率- 白血病的基因突变- 白血病的治疗方法通过这种方法，学生和从业者可以更快地回顾和提取文章中的重要信息。
结论：医学知识的记忆和掌握对于学生和从业者来说都是一个挑战。
通过使用速记技巧，如首字母缩写法、联想法和重点标注法，我们可以更好地记忆和掌握医学知识。
这些技巧在复习考试、进行病历记录和进行医学研究时都十分有用。
希望本文介绍的速记方法可以对学习者在医学领域取得更好的进展提供帮助。
个高效学习医学基础知识的巧记技巧
谢谢聆听
精简笔记
将冗长的知识点精简为简 洁的笔记形式，只保留最 核心的内容。
形成系统化知识体系
建立知识框架
在分类整理的基础上，建 立各个知识点之间的联系 ，形成知识框架。
整合跨学科知识
将不同学科的知识点进行 整合，形成跨学科的知识 体系，加深对医学基础知 识的理解。
不断回顾与更新
定期回顾已学知识点，及 时更新和补充新的内容， 保持知识体系的完整性和 时效性。
从每个知识点中提取出关键词或短语，作为图表的主要内容。
使用符号和缩写
02
在图表中使用符号、缩写或颜色等标记，以突出重点和区分不
同内容。
添加注释和说明
03
在图表下方或旁边添加必要的注释和说明，帮助理解和记忆。
对照图表进行复习
1 2
定期回顾图表
每隔一段时间回顾和复习图表内容，加深记忆和 理解。
尝试复述和解释
定期回顾总结
定期对所学医学基础知识进行回顾总结，形成系统的知识体系， 提高记忆效果和应用能力。
巧记技巧六：多感官协同记忆
06
法
视觉、听觉、动觉结合
利用图表、图像等视觉辅助工具，将 抽象知识可视化。
动手实践、模拟操作等动觉方式，增 强记忆效果。
通过朗读、听录音等听觉方式，加深 对知识的印象。
多种感官同时参与记忆
反复练习加深印象
通过反复阅读、背诵、默写等 方式，巩固记忆。
利用练习题、测试题等检验自 己的记忆效果，查漏补缺。
间隔重复练习，避免一次性记 忆过多内容导致记忆混淆。
巧记技巧二：归纳总结法
02
将知识点分类整理
01
很好的医学基础精华速记
很好的医学基础精华速记很好的医学基础精华速记，请医学生耐心看完，很有帮助的全身骨全身骨头虽难记，抓住要点就容易；头颅躯干加四肢，二百零六分开记；脑面颅骨二十三，躯干总共五十一；四肢一百二十六，全身骨头基本齐；还有六块体积小，藏在中耳鼓室里。
-----运动系统-----全身骨全身骨头虽难记，抓住要点就容易；头颅躯干加四肢，二百零六分开记；脑面颅骨二十三，躯干总共五十一；四肢一百二十六，全身骨头基本齐；还有六块体积小，藏在中鼓室里。
各部椎骨特点椎骨外形不规范，各有特点记心间；颈椎体小棘发叉，横突有孔很明显；胸椎两侧有肋凹，棘突迭瓦下斜尖；腰椎特点体积大，棘突后伸宽双扁。
胸骨歌诀胸骨形似一把剑，上柄中体下刀尖；柄体交界胸骨角，平对二肋是特点。
颅骨歌诀颅骨二十三块整，脑面颅骨要分清；脑颅八块围颅腔，腔内藏脑很适应；额枕筛蝶各一块，成对有二颞和顶；面颅十五居前下，上颌位居正当中；上方鼻骨各一对，两侧颧骨连颧弓；后腭内甲各一块，犁骨膈于鼻腔中；下颌舌骨各一块，全部颅骨均有名。
鼻旁窦歌诀鼻旁窦骨内藏，都有开口通鼻腔；内含空气减额重，发音共鸣如音箱；上颌窦腔最为大，开口较高引不畅；各窦名称要熟记，开口位置莫遗忘；病人有了鼻窦炎，请你诊断心不慌。
脊柱的韧带歌诀脊柱韧带，三长两短；腰椎穿刺，棘上棘间；再透黄韧，进入椎管。
脊柱形态歌诀前观脊柱有特点，上细下粗尾部尖；粗粗细细有道理，承受压力密相关；翻过脊柱后面观，棘突连成一条线；颈短胸斜腰平伸，大椎棘突有特点；前后观过侧面观，四个弯曲很明显；胸骶弯曲凸向后，颈腰二曲凸向前；身体直立减震砀，线条大方又美观。
胸廓歌诀胸廓形似小鸟笼，上窄下宽扁锥形；上口狭小前下斜，下口封隔分腹胸；容纳保护心肝肺，吸气下降呼气升；各经随着年龄变，肋间增宽有毛病。
肩关节歌诀肩关节有特点，肱骨头大盂较浅；运动灵活欠稳固；脱位最易向下前。
肘关节歌诀肘关节很特殊，一个囊内包三组；肱桡肱尺桡尺近，桡环韧带尺桡付；屈肘三角伸直线，脱位改变能查出。
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-+懒惰是很奇怪的东西，它使你以为那是安逸，是休息，是福气；但实际上它所给你的是无聊，是倦怠，是消沉;它剥夺你对前途的希望，割断你和别人之间的友情，使你心胸日渐狭窄，对人生也越来越怀疑。
—罗兰医学基础精华速记全身骨全身骨头虽难记，抓住要点就容易；头颅躯干加四肢，二百零六分开记；脑面颅骨二十三，躯干总共五十一；四肢一百二十六，全身骨头基本齐；还有六块体积小，藏在中耳鼓室里。
十二对脑神经一嗅二视三动眼，四划五叉六外展，七面八听九舌咽，迷走及副舌下全。
微循环的特点： 低、慢、大、变； 影响静脉回流因素：血量、体位、三泵(心、呼吸、骨骼肌）； 激素的一般特征：无管、有靶、量少、效高； 糖皮质激素对代谢作用： 升糖、解蛋、移脂； 醛固酮的生理作用：保钠、保水、排钾等等。
烧伤病人早期胃肠道营养 少食多餐，先流后干，早期高脂，逐渐增糖，蛋白量宽. 烧伤补液先快后慢，先盐后糖，先晶后碱，见尿补钾，适时补碱。
烧伤新九分法头颈面333（9%*1）；手臂肱567（9%*2）；躯干会阴27（9%*3）；臀为5足为7，小腿大腿13，21（9%*5+1%）。
手的皮肤管理手掌正中三指半，剩尺神经一指半，手背挠尺各一半，正中占去三指尖半。
1、心力衰竭的诱因：感染紊乱心失常 过劳剧变负担重 贫血甲亢肺栓塞 治疗不当也心衰2、右心衰的体征：三水两大及其他 三水：水肿、胸水、腹水两大：肝肿大和压痛、颈静脉充盈或怒张 其他：右心奔马律、收缩期吹风性杂音、紫绀3、洋地黄类药物的禁忌症：肥厚梗阻二尖窄 急性心梗伴心衰 二度高度房室阻 预激病窦不应该4、急性心衰的抢救： （本条已有记忆法）5、房性早搏心电表现：房早P 与窦P 异 P-R 三格至无级 代偿间歇多不全 可见房早未下传6、心房扑动心电表现：房扑不于房速同 等电位线P 无踪 大F 呈锯齿状 形态大小间隔匀 QRS 不增宽 F 不均称不纯 7、心房颤动心电表现：心房颤动P 无踪 小f 波乱纷纷 三百五至六百次 P-R 间期极不均QRS 当正常 增宽合并差传导 8、房室交界性早搏心电表现：房室交界性早搏 QRS 同室上 P 必逆行或不见 P-R 小于点一二9、阵发性室上性心动过速的治疗：刺迷胆碱洋地黄，升压电复抗失常 （注：“刺迷”为刺激迷走神经） 10、继发性高血压的病因：两肾原醛嗜铬瘤、皮质动脉和妊高 （注：“两肾”——肾实质性高血压、肾血管性高血压；“原醛”——原发性醛固酮增 多症；“嗜铬瘤”——嗜铬细胞瘤；“皮质”——皮质醇增多症；“动脉”——主动脉缩窄；“妊高”——妊娠高血压） 11、心肌梗塞的症状：疼痛发热过速心 恶心呕吐失常心 低压休克衰竭心12、心梗与其他疾病的鉴别： 痛哭流涕、肺腑之言（注：“痛”——心绞痛；“流”——主动脉瘤夹层分离；“肺”——急性肺动脉栓塞；“腑”——急腹症；“言”——急性心包炎）13、心梗的并发症：心梗并发五种症动脉栓塞心室膨乳头断裂心脏破梗塞后期综合症14、主动脉瓣狭窄的表现：难、痛、晕神经系统在脑干中，按延髓、脑桥、中脑三段叙述其结构,将脑干的三段整体与脊髓进行比较，总结其结构变化的规律为：①灰质不再连贯成柱，而断为核团，但立体位置不变。
②传导束在脑干内交叉走行，打乱了脊髓灰、白质的界限。
③中央管向后敞开，使灰质从腹背关系变为内外关系。
“溶液张力计算与配制”技巧液体疗法是儿科最常用的治疗方法之一，是儿科学的重要内容，也是每位临床医护学生必需掌握的基本技能。
最难理解的是液体张力的计算与配制。
而液体张力计算与配制则是液体疗法的基础，如对此不理解、不掌握，则将难以学习和运用液体疗法。
1、首先出一道简单的数学算术题让学生自己计算例1、将10%ＮａＣｌ10ｍｌ稀释至100ｍｌ,请问稀释后溶液百分比浓度。
学生很快便能列出算式：10%×10=Ｘ×100，Ｘ=1%。
由此引导学生回忆起初中所学的知识—稀释定律：稀释前浓度×稀释前体积=稀释后浓度×稀释后体积。
即：Ｃ1×Ｖ1=Ｃ2×Ｖ1。
并且强调但凡涉及物质浓度的换算，均遵循此定律。
2、接着出一道多项选择题让学生讨论答题问题：能够用来表达物质浓度的有( )Ａ.百分比浓度Ｂ.摩尔浓度Ｃ.张力3、阐述溶液张力的概念及计算张力是指溶液溶质的微粒对水的吸引力，溶液的浓度越大，对水的吸引力越大。
判断某溶液的张力，是以它的渗透压与血浆渗透压正常值（280～320ｍｏｓｍ/Ｌ，计算时取平均值300ｍｏｓｍ/Ｌ）相比所得的比值，它是一个没有单位但却能够反映物质浓度的一个数值。
溶液渗透压=（百分比浓度×10×1000×每个分子所能离解的离子数）/分子量。
如0.9% ＮａＣｌ溶液渗透压=（0.9×10×1000×2）/58.5=308ｍＯｓｍ/Ｌ（794.2ｋＰａ）该渗透压与血浆正常渗透压相比，比值约为1，故该溶液张力为1张。
又如5%ＮａＨＣＯ3溶液渗透压=（5×10×1000×2）/84=1190.4ｍＯｓｍ/Ｌ（3069.7ｋＰａ）该渗透压与血浆正常渗透压相比，比值约为4，故该溶液张力为4张。
对以上复杂的计算过程，不要求掌握，但要记住张力是物质浓度的一种表达方式，其换算自然亦遵循稀释定律：Ｃ1×Ｖ1=Ｃ2×Ｖ2。
然后列出已标明相应张力的几种常用溶液：10%（ＮａＣｌ）11张（临床上可按10张计算）0.9%（ＮａＣｌ）1张5%（ＮａＨＣＯ3）4张10%（ＫＣｌ）9张10%（ＧＳ）0张（无张力,相当于水）临床上多数情况下就是用以上几种溶液配制成其它所需的液体进行治疗，只需记住此几种溶液的张力，便可灵活自如地进行配制与计算所需溶液及张力；而不必去追究为什么10%ＮａＣｌ张力是10张这一复杂的计算过程。
4、举例说明混合溶液张力的计算例2、10%ＮａＣｌ（10ｍｌ）+10%ＧＳ（90ｍｌ），请问该组溶液张力。
你能很快根据Ｃ1×Ｖ1=Ｃ2×Ｖ2列出算式：10×10=Ｘ×100,Ｘ=1张例3、10%ＮａＣｌ（20ｍｌ）+5%ＮａＨＣＯ3（25ｍｌ）+10%ＧＳ（255ｍｌ），请问该组溶液张力。
10×20+4×25=Ｘ×300,Ｘ=1张。
例4、欲配制一组300ｍｌ，2/3张液体，现已使用5%ＮａＨＣＯ3（15ｍｌ），还需10% ＮａＣｌ多少毫升。
10×Ｘ+4×15=2/3×300，Ｘ=14ｍｌ那么，再加入10%ＧＳ271(270)ｍｌ后即可配制成所需液体（300-15-14=271ｍｌ，ＧＳ为0张）5、2∶1等张液是抢救休克时扩容的首选溶液，其有固定组份，由2份等渗盐溶液+1份等渗碱溶液配制而成。
对配制2∶1液感到十分困难，为了便于记忆，快速计算、配制，便给出一个简单的计算公式（推导过程较为复杂，不必阐述）配制2∶1液Ｍｍｌ，则需10%ＮａＣｌ=Ｍ/15ｍｌ————ａ5%ＮａＨＣＯ3=Ｍ/12ｍｌ———ｂ10%ＧＳ=Ｍ-ａ-ｂｍｌ例5、配制2∶1液300ｍｌ，需10%ＮａＣｌ、5%ＮａＨＣＯ3、10%ＧＳ各多少毫升。
10%ＮａＣｌ=300/15=20ｍｌ5%ＮａＨＣＯ3=300/12=25ｍｌ10%ＧＳ=300-20-25=255ｍｌ似乎很玄的2∶1液通过一个简单的公式便可快速配制出来。
药理学运用记忆法药理学是研究药物与机体相互作用的规律及其原理的学科，其内容广泛而又复杂，不但要学习各种药物的药理作用，还要记忆种类繁杂的药物名词、用法及不良反应等。
面对一大堆千奇百怪的新老药名时，记忆起来实在犯难。
1、理解记忆例如，抑制胃酸分泌药,先简述胃酸分泌机制：内源性组织胺、胃泌素和乙酰胆碱与胃粘膜壁细胞组织胺受体、胃泌素受体和乙酰胆碱能受体结合后能刺激胃酸分泌；而壁细胞分泌H+,是通过H+-K+-ATP酶将细胞内H+泵出细胞外。
再根据胃酸分泌的不同环节，指出H2受体阻断药（西咪替丁、雷尼替丁和法莫替丁）与组织胺H2受体结合，M1受体阻断药（哌仑西平）阻断胆碱能M1受体，H+泵抑制药（奥美拉唑）抑制壁细胞H+-K+-ATP 酶，皆能抑制胃酸分泌而用于治疗消化性溃疡病。
由此，就容易记住抑制胃酸分泌常用药物的不同作用机制。
2、比较记忆有比较，才能鉴别，才能清晰明确，加深记忆。
例如，毛果芸香碱、毒扁豆碱、甘露醇和噻吗洛尔都可以治疗青光眼，但作用机制各不相同。
其中拟胆碱药毛果芸香碱为M受体兴奋剂，直接兴奋瞳孔括约肌上的M受体使瞳孔缩小；而毒扁豆碱为胆碱酯酶抑制剂，抑制胆碱酯酶活性，使乙酰胆碱堆积，作用于瞳孔括约肌上的M受体，同样引起瞳孔缩小。
这两种药使瞳孔缩小，虹膜拉向中心，根部变薄，前房角间隙变大，使房水回流通畅，故能降低眼内压。
脱水药甘露醇通过迅速提高血浆渗透压，促使组织间液水份向血浆转移而产生脱水作用，降低青光眼患者眼内压。
β受体阻断药噻吗洛尔因能减少房水生成，治疗青光眼，而无缩瞳和调节痉挛等不良反应。
通过比较，知道这些分散在不同章节的药物虽然作用机制不同，但都具有相同的药理效应，因而可以放在一起记忆，还能更好地应用于临床。
3、分类记忆根据事物的特征划分类别，这就是分类。
由于大脑是以类型和关联存储信息在树突上，所以将事物分类容易记忆。
如按作用于肾小管不同部位把利尿药分为三类，包括作用于髓袢升支粗段髓质部和皮质部的利尿药，如利尿强度最大的速尿、利尿酸等，易致水、电解质紊乱（含低血钾症）、耳毒性和胃肠道反应；作用于髓袢升支粗段皮质部的利尿药，如利尿强度中等的氢氯噻嗪，易致低血钾症、高尿酸血症和高血糖症；作用于远曲小管和集合管的利尿药，如利尿作用较弱的螺内酯、氨苯喋啶有拮抗醛固酮的保钠排钾作用，可引起高血钾症。
由此可见，属于同一类型的利尿药物，其作用部位、作用机制、利尿强度和不良反应大致相同，归纳分类便于记忆。
4、图表记忆将文字资料图表化，使之形象生动，无冗长繁琐之弊，有助于记忆.5、歌诀记忆编歌诀是将要求掌握的内容简化，用字头，谐音字，方言和俚语等方法，编成饶有趣味的顺口溜，易于背诵和记忆。
例如，把青霉素的抗菌谱编成顺口溜：“链葡螺放白肺炭（廉颇落荒白灰滩）”。
通过说战国时期赵国名将廉颇诈败诱敌“落荒”逃到“白灰滩”一举歼敌的故事，就可以联想记忆起青霉素的抗菌谱包括溶血性链球菌、敏感的金葡菌、螺旋体、放线菌、白喉杆菌、肺炎球菌和炭疽杆菌等。
又如，把镇痛药的主要药物功效和副作用编成歌诀：“成瘾吗啡******，镇痛镇静抑呼吸，镇咳常用可待因，绞痛配伍阿托品。
”再如，局麻药：“普鲁利多丁卡因，钠流受阻麻神经，穿透强度有差别，临床使用防过敏。