语言的巨人,行动的矮子_初中作文

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行动比语言更重要作文八百字

行动比语言更重要作文八百字

行动比语言更重要作文八百字《行动比语言更重要》篇一在我们的生活中,常常会听到各种各样的豪言壮语。

有些人总是说得天花乱坠,就像那五彩斑斓却不结果实的泡沫,看起来很美,却禁不起一点风吹草动。

而我觉得,行动才是真正的王者,行动比语言更重要。

就拿我们学生来说吧。

在课堂上,老师问谁能在一周内背下一篇很长的文言文。

有些同学立马把手举得高高的,嘴里喊着:“我能,我肯定行!”那声音叫一个响亮,仿佛他们已经把那文言文背得滚瓜烂熟了。

可是呢,一周过去了,那些当初喊得最凶的同学,却有好多连第一段都还没背下来。

而有些默不作声的同学,人家每天都在努力地背诵,到了一周的时候,稳稳地就把文言文背给老师听了。

这时候,那些光说不做的同学,脸“唰”地一下就红了,就像煮熟的虾子一样。

这就是典型的语言的巨人,行动的矮子。

我自己也有过这样的经历。

我和我的好朋友小A曾经约定一起每天早起背单词,准备英语考试。

我们俩都说好了,还互相打气,“咱们一定要坚持啊,这次考试肯定能拿高分。

”刚开始的时候,我每天早上闹钟响了,我就想,再睡五分钟吧,就五分钟。

结果这一睡就睡过头了。

而小A呢,他就像个小闹钟一样,每天雷打不动地早起背单词。

等到考试的时候,他的单词量明显比我多很多,成绩也比我好。

我当时那个懊悔啊,恨不得给自己两拳。

我就想,我怎么就光说不做呢?这时候我才真正明白,行动比语言重要多了。

也许有人会说,语言也很重要啊,它可以表达我们的想法和计划。

这没错,但是如果没有行动,那些想法和计划就永远只能是空中楼阁。

就好比你说你要盖一座超级豪华的大楼,你把设计图画得美轮美奂,跟大家描述得那叫一个精彩,可你就是不动手去建,那大楼能自己长出来吗?肯定不能啊!所以啊,我们与其做一个夸夸其谈的人,不如做一个脚踏实地的行动派。

把那些说大话的时间都用来做事,这样才能真正有所成就。

你觉得呢?是不是也有过光说不做的经历呢?《行动比语言更重要》篇二嘿,大家有没有发现,生活里到处都是“嘴强王者”呢?他们总能说出一堆漂亮话,就像机关枪一样“哒哒哒”地往外冒,可真正到了要做事情的时候,就像泄了气的皮球,瘪了。

做语言的矮子行动的巨人作文

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做语言的矮子行动的巨人作文曾经啊,我特别喜欢把“我要怎样怎样”挂在嘴边,仿佛只要把那些宏伟的目标和计划说出来,就已经成功了一半。

可现实呢,却总是啪啪打脸。

直到经历了那件事儿,我才真正明白,做语言的矮子,行动的巨人,是多么重要。

那是一个阳光灿烂的周末,我心血来潮,决定要把自己那乱糟糟的房间好好收拾一番。

我站在房间门口,叉着腰,信誓旦旦地说:“哼,今天我一定要让这个房间焕然一新,变得整洁又漂亮!”我先给自己制定了一个详细的计划。

第一步,把所有的杂物都清理出来;第二步,分类整理衣物、书籍和文具;第三步,擦拭家具和窗户;第四步,扫地拖地。

我心里想着,这计划完美无缺,只要按照这个来,肯定没问题。

说干就干,我开始把床上、桌子上、地上的东西一股脑儿地堆在一起。

这一堆东西可真是五花八门,有没看完的杂志,有吃剩的零食袋,有不知道什么时候扔在那里的袜子,还有一堆不知道干啥用的小玩意儿。

我一边收拾,一边嘴里还嘟囔着:“哎呀,我怎么这么能攒东西啊!”好不容易把杂物都清理出来了,该分类整理了。

我看着那堆衣服,心想:“先从衣服开始吧。

”我把衣服一件一件地拿起来,心里想着要把冬天的衣服和夏天的衣服分开,干净的和脏的分开。

可刚分了没几件,我就觉得有点不耐烦了,“哎呀,这么多衣服,分起来太麻烦了!”我随手把一件衣服扔在一边,开始发呆。

过了一会儿,我又回过神来,告诉自己不能半途而废。

于是,我咬咬牙,继续整理。

好不容易把衣服整理好了,又轮到书籍和文具。

那些书有的横躺着,有的竖着,还有的被压在下面。

我想把它们按照类别摆好,可是找了半天也找不到合适的地方。

“这可怎么办呀?”我急得直跺脚。

就在我焦头烂额的时候,我看到了窗外小伙伴们正在欢快地玩耍。

他们的笑声传进我的耳朵里,我的心一下子就飞出去了。

“要不,我先出去玩一会儿,回来再收拾?”我心里想着,脚已经不自觉地往门口挪了。

就在我快要走出房间的时候,我突然看到了墙上贴的那张“做语言的矮子行动的巨人”的纸条。

不要做警笛语言的巨人行动的矮子作文

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不要做警笛语言的巨人行动的矮子作文咱常常能碰到这么一类人,那嘴皮子溜得哟,说起啥来都一套一套的,目标定得比天都高,可真到要动手干的时候,就蔫儿了,就像那警笛,响得倒是响亮,却没啥实际作用。

这种“语言的巨人,行动的矮子”,在生活里可不少见。

我就跟您讲讲我身边的这么一位朋友吧。

这哥们儿叫大刘,那可真是能说会道。

有一回,我们几个朋友聚在一起聊天,说起健身这事儿。

大刘一听,那叫一个来劲,拍着胸脯就开始说了:“健身?这太简单了!我明天就开始,每天早上跑五公里,晚上去健身房撸铁,不出三个月,我肯定练成施瓦辛格那样!”我们当时听着,都觉得挺带劲,还给他加油鼓劲。

结果呢?第一天,大刘早上闹钟响了好几遍,最后还是没能爬起来,说是昨晚熬夜太晚,没睡够。

行,这算是个意外,咱理解。

到了晚上,我们问他去健身房没,他说:“哎呀,今天公司加班,太晚了,去不了,明天一定去!”这明天一定去,就成了他的口头禅。

接下来的一个星期,大刘不是这个借口就是那个理由,反正就是没动起来。

有一天,我在路上碰到他,他正拎着一大包零食,吃得那叫一个香。

我就问他:“大刘,你这健身计划进行得咋样啦?”他一边往嘴里塞着薯片,一边含糊不清地说:“别急别急,这不是还在准备阶段嘛,我得先把身体养好了才有劲儿锻炼啊。

”我看着他那圆滚滚的肚子,心里真是又好气又好笑。

又过了段时间,大刘突然在朋友圈发了张健身器材的照片,配文说:“装备已到位,就等开练啦!”我们都以为这下他总该行动了吧。

谁知道,那些器材放在他家角落里都快落灰了,他也没碰过几次。

有一次我去他家,看到那崭新的哑铃和跑步机,忍不住问他:“大刘,你这东西买了不练,多浪费啊。

”大刘嘿嘿一笑,说:“看着也舒服啊,等我哪天心血来潮了,马上就能开始。

”我真是被他弄得哭笑不得。

再后来,我们几个朋友一起出去玩,大家都活力满满,就大刘爬个小山坡都气喘吁吁的。

这时候他才开始后悔,说:“早知道当初就真的好好锻炼了,光说不练,现在身体越来越差。

以行动为话题的议论文

以行动为话题的议论文

以行动为话题的议论文【篇一:语言的巨人,行动的矮子700字】一面赞赏“乐于助人”的品质,另一面当别人需要自己帮助时,却选择“悄悄走开”。

这似乎完全矛盾,却又统一在当前不少青少年学生身上。

—真可谓“语言的巨人,行动的矮子”!然而,他们怎么会变成这样呢?反思一下身为父母的我们,反思一下社会上发生的一些事,我们便不该简单地责备、批评孩子们。

报刊上时有报道,面对歹徒,全车人袖手旁观,漠然置之,甚至被扒窃的受害者自己都不敢站出来指证罪犯;眼见儿童落水,围观的好事者不少,就是无人下水抢救……曾被鲁迅先生揭露批判的“看客”,还生活在我们周围;见义勇为的行动有时反而遭到误解。

不少家庭,父母洛守“事不关己,高高挂起”的信条,以“多一事不如少一事”的处世原则教育子女。

孩子们原本天真无邪,青少年正处于逐步形成世界观的非常时期,家庭、社会等外部环境是其“变化”的主要原因。

所以,我们要大力倡导“助人为乐”的风尚,从法律到舆论建立一个健全、规范、良好的社会机制以形成氛围。

榜样的力量是无穷的,成年人应首先做出表率,以自己的正确言行教育下一代。

固然,对青少年学生的教育亦不可忽视,同时应讲求教育方式方法的灵活、多样和有效,鼓励他们从身边的小事做起,从自己做起,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,积极地引导他们摆正奉献与索取的关系,赠人玫瑰,手有余香,树立高尚的道德情操,增强抵制自私、冷漠等不健康思想侵蚀的免疫力,从而不停留于赞美“助人为乐”,而且能够付诸行动。

【篇二:行动,方能导致成功】你崇拜成功者吗?真的,我崇拜成功者。

在小时候我就崇拜成功者,可长大后却发现,许多成功者原来只是曾经生活在我身边的普通人。

我太了解他们,如果抛开传媒的渲染,要我崇拜他们,还真不知道崇拜什么。

但毕竟他们不平凡了,毕竟与我地位不同了。

为何如此?他们比我聪明?条件比我好?当我冷静地思考后,发现答案唯有一个:他们不懈地行动了。

行动使他们增长了才干,行动使他们获得了成功。

不要做警笛语言的巨人行动的矮子作文

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不要做警笛语言的巨人行动的矮子作文《不要做语言的巨人,行动的矮子》“哎呀,我以后一定好好学习!”“我明天就开始减肥!”“我保证会每天做家务!”这些话是不是特别熟悉?反正我经常听到,有时候自己也会这么说。

可结果呢?往往是光说不做,这不是成了语言的巨人,行动的矮子嘛!就拿我同桌小明来说吧。

有一次数学考试,他考得特别差,老师把他狠狠地批评了一顿。

他当时就拍着胸脯说:“老师,我下次一定考到90 分以上!”那气势,仿佛已经胜券在握了。

接下来的几天,他确实表现得很积极,上课认真听讲,笔记做得满满当当,还主动向老师和同学请教问题。

我当时还想:“嘿,这家伙这次看来是动真格的啦!”可没过多久,他就又打回原形了。

上课开始偷偷看漫画书,作业也不认真做,之前的豪言壮语早就抛到九霄云外去了。

这不就是典型的语言上说得好听,行动上却跟不上嘛!再说说我自己吧。

我总是嚷嚷着要每天早起锻炼身体,还跟爸爸妈妈保证过。

第一天,我真的起得很早,出去跑了一圈,感觉自己充满了活力。

可第二天,闹钟响了好几遍,我就是赖在床上不想起来,心里想着:“就多睡一会儿,没关系的。

”第三天、第四天……早起锻炼的计划就这样泡汤了。

我这不也是光说不做吗?咱们班的班长小红就不一样啦!有一次,老师说要组织一次义卖活动,为贫困地区的小朋友捐款。

小红第一个站出来说:“老师,我来负责策划和组织!”大家当时都半信半疑,觉得这可不是一件容易的事儿。

可小红可不是光说不做的人。

她马上就开始行动起来,制定详细的计划,安排同学们分组,还到处去拉赞助。

活动那天,一切都进行得井井有条,最后我们筹集到了一大笔善款。

小红用行动证明了,她可不是语言的巨人,行动的矮子!我就在想,为什么我们有时候会变成这样呢?难道只是因为懒?还是因为害怕困难?其实,说起来容易做起来难啊!光动动嘴皮子,谁不会呢?可真正要付出行动,那可就需要毅力和勇气啦!就像我们想盖一座高楼大厦,如果只是在纸上画出漂亮的设计图,却不去一砖一瓦地搭建,那永远也只是一张图纸而已。

警惕语言上的巨人行动的矮子作文

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警惕语言上的巨人行动的矮子作文在生活中,我们常常会遇到这样一种人,他们口若悬河,说起理想和计划来那是一套又一套,让人听了热血沸腾,感觉他们马上就要干出一番惊天动地的大事业。

可日子一天天过去,你却发现他们还在原地踏步,那些豪言壮语也都成了过眼云烟。

这种“语言上的巨人,行动的矮子”的现象,实在是值得我们警惕。

我就认识这么一位朋友,叫小李。

小李这人特别能说会道,每次聚会,他都是焦点人物。

他能跟你畅谈各种创业项目,从互联网到实体店铺,从高科技到传统手工艺,没有他不了解的,没有他不看好的。

有一次,我们几个朋友聚在一起喝茶聊天。

小李又开始了他的“宏图演说”。

他说他发现了一个绝佳的商机,就是在我们这个城市开一家特色咖啡店。

他激情澎湃地描述着他的计划:“你们知道吗?现在的人越来越追求生活品质,喝咖啡已经成为一种时尚的生活方式。

我们要开的这家咖啡店,绝对不是那种普通的咖啡店。

我们要从咖啡豆的选择开始,全部采用顶级的咖啡豆,然后请最专业的咖啡师,用最先进的设备,做出最美味的咖啡。

店里的装修也要有特色,要有那种文艺复古的风格,让顾客一进来就感觉仿佛置身于欧洲的小镇咖啡馆。

我们还要提供各种特色的点心和书籍,让顾客可以在这里享受一个悠闲的下午。

”我们听着他的描述,都不禁被他的想法所吸引,纷纷表示支持和期待。

小李看到我们的反应,更加兴奋了:“我跟你们说,这个咖啡店一旦开起来,绝对会火遍整个城市。

到时候,我们就等着数钱吧!”接下来的日子里,小李逢人就说他的咖啡店计划,说得那叫一个详细,仿佛咖啡店已经开起来了,生意兴隆的场景就在眼前。

可是,几个月过去了,一点动静都没有。

有一次我碰到他,问他咖啡店的事情进展得怎么样了。

他支支吾吾地说:“哎呀,最近有点忙,还没开始呢。

”又过了一段时间,还是没有任何动静。

我忍不住又问他,他说:“找合适的店面太难了,不是位置不好,就是租金太贵。

”再后来,他又说资金不够,还没找到合适的合伙人等等。

总之,各种各样的理由和借口。

初中八年级叙事习作范文:“说”的巨人,“行”的矮子_初中记事作文

初中八年级叙事习作范文:“说”的巨人,“行”的矮子_初中记事作文

“说”的巨人,“行”的矮子
——初中记事作文
——初二记事作文
当初的你说要好好学习,在月考中取得个好成绩,不能再往下掉了。

可你说过之后依旧是懒散地浪费时间,仍无一丝振作起来的意思。

你相对于闻一多先生来说就是一个反例,一个对比,你是一个嘴上说的高标,行动上的矮子。

以前的你说过不再碰游戏,可对天发誓只不过是一个过场罢了,那信誓旦旦的语气也只是做个样子。

当我发觉你痴迷在游戏里时,我质问你为什么这样,你却以无聊极了为借口来搪塞我。

我发觉这说了不做,无法抵制诱惑的人有很多,你的母亲,父亲也曾经有过,看来缺少自律是人最大的弱点啊。

每当放长假之前,你都要默默地想,我一定要在放假的前几天就写完作业,然后再畅快地玩,可到头来整个假期你都戴着墨镜玩手机!没日没夜,废寝忘食地玩!到了开学倒计时的时候,你就开始点灯熬夜地狂补作业,若你早点行动了,何必还受这种苦呢!这都是你说了不做造成的。

可你仍然不知悔改,你说过你要坚持锻炼,清晨从窗户望下去,却见你只坚持了两天而已,我便知道你肯定又赖在床上呼呼大睡。

你为何又说了不做呢?这让我对你愈发失望,我无法改变你,你为何不让自己勤奋起来,有所改变呢?!虽然人人都有这个毛病,可你的毛病尤其突出,在学习上拖延,拖延,再拖延!你这个习惯可真不好!改了吧!
我知道你每次下定决心要改的时候,总是控制不住自己。

可是再拖延下去后果很严重啊,你不能一而再再而三的这样做了!
我深深的明白这习惯已经像癌症一样侵蚀到了你的全身!
可悲的是你就是我,我就是你!我明明知道你的缺点却无能为力,这是为何呢?我想,表面上一切都是手机和电脑的罪恶,可终究是你的心吸了毒!。

语言的矮子,行动的巨人作文

语言的矮子,行动的巨人作文

语言的矮子,行动的巨人作文
小伙伴们!今天我要跟你们讲讲我身边那些有趣的事儿。

我们班有个同学叫小李,他呀,每次都说自己要考全班第一,可一到学习的时候就偷懒。

“哎呀,明天再学也不迟!”他总是这么说。

结果呢,考试成绩出来,他总是不太理想。

“我下次一定好好学!”他又开始说大话,可就是不见行动。

再说说我自己吧,有一次妈妈让我打扫房间,我嘴上答应得可快啦:“好呀,没问题!”但是呢,我却坐在沙发上看电视,一动也不想动。

妈妈看到了,生气地说:“你这光说不做可不行!”我这才不好意思地开始打扫。

不过,我也见过真正的“行动的巨人”哦。

有一次,学校组织植树活动。

我们都很兴奋,叽叽喳喳地说个不停。

“我要种一棵大大的树!”“我要让它长得最高!”
可是真到了开始种的时候,很多同学都嫌累,不愿意动手。

这时候,小王同学默默地拿起铲子,开始挖坑。

他的脸上都是汗水,但是一点儿也没停下。

我好奇地问他:“小王,你不累吗?”他抬起头,笑着说:“累啥,赶紧种好树才重要!”
在他的带动下,我们也纷纷行动起来,很快就种好了一片小树林。

还有我家隔壁的张爷爷,他是个特别热心的人。

小区里的路灯坏了,他二话不说,自己买了工具就去修。

大家都说:“张爷爷,等物业来修呗。

”张爷爷却说:“等物业得啥时候,我能修就修了。


小伙伴们,难道你们不想成为行动的巨人吗?
我觉得呀,光说不做可不行,我们要像小王同学和张爷爷那样,少说话,多做事,才能真正做成大事!只有做了,才有结果,才能实现梦想,你们说对不对?。

思想上的巨人,行动上的矮子作文

思想上的巨人,行动上的矮子作文

思想上的巨人,行动上的矮子作文英文回答:I have always been fascinated by the concept of a "mental giant" and a "physical dwarf." It refers to someone who possesses great intellectual abilities and ideas, but fails to put them into action effectively. In my opinion, this is a common phenomenon that can be observed in various aspects of life.One example of a "mental giant" and a "physical dwarf" can be seen in the world of academia. There are many brilliant scholars and researchers who have groundbreaking ideas and theories, but struggle to communicate them effectively or lack the motivation to implement them in practical ways. They may spend years conducting research and publishing papers, but fail to make a significant impact on society.Another example can be found in the business world.There are entrepreneurs who come up with innovative ideas and have a deep understanding of market trends, but lackthe necessary skills or resources to turn their ideas into successful ventures. They may have brilliant business plans, but fail to execute them effectively or face challenges in managing their teams and operations.In addition, the concept of a "mental giant" and a "physical dwarf" can also be applied to personal development. There are individuals who have greataspirations and dreams, but lack the determination or discipline to take consistent action towards achievingtheir goals. They may have a clear vision of what they want to accomplish, but fail to develop the necessary habits or overcome obstacles that stand in their way.中文回答:在我看来,“思想上的巨人,行动上的矮子”是一个常见的现象,可以在生活的各个方面观察到。

语言巨人,行动矮子,的作文

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英文回答:
I think the phrase "language giant, action dwarf" is quite interesting. It means that someone may be very good at using language to express themselves, but when it comes to taking action or actually doing something, they may fall short. I can think of a friend who is always talking about their big plans and ideas, but when it comes down to it, they never actually follow through with anything. They are definitely a language giant, but an action dwarf.
中文回答:
我觉得“语言巨人,行动矮子”这个词挺有意思的。

它意味着有些人可能非常擅长运用语言来表达自己,但当需要采取行动或实际做事时,他们可能做得不够。

我能想到一个朋友总是谈论着自己的宏大计划和想法,但当真正要付诸行动时,他们从来没有实际去做。

他们确实是语言巨人,但行动矮子。

语言上的巨人行动的侏儒作文

语言上的巨人行动的侏儒作文

语言上的巨人行动的侏儒作文好,这个题目真有意思,叫做“语言上的巨人行动的侏儒”。

我们要轻松幽默地聊聊这件事,像聊天一样来。

哎,你有没有发现,有时候在语言的世界里,我们有些人就像那些身高不够的侏儒,虽然咱们是努力向巨人看齐,但就是怎么也够不着。

你看,我的朋友小李就特别能体会这种感觉。

他每次开口,总是要先思考半天,怕说错了什么。

而且,他还特别怕别人用高级词汇捉弄他,感觉自己像个“语言侏儒”。

有一天,小李在公司开会,刚好碰上了公司里的语言巨人——那个总是能用各种复杂词汇把问题描述得清清楚楚的老板。

老板一开口,小李的眉头就皱成了川字,像是听天书似的。

老板说:“我们需要提高用户体验的NPS分数,以优化我们的业务流程。

”小李站起来,结结巴巴地问:“那个……老板,NPS分数是什么啊?”全场顿时安静了几秒,大家看向小李,像是在看一个勇敢的探险者。

老板微笑了一下,回答道:“哦,NPS就是‘净推荐值’,它衡量的是用户推荐我们产品的意愿。

简而言之,就是客户满意度的一个指标。

”小李点了点头,感觉自己刚刚听到了翻译官的助攻,心里也稍微放松了些。

他回到座位,忍不住向旁边的同事吐槽:“听了这么一圈,我差点没把脑袋给绞成麻花。

”同事小张一边笑一边拍了拍他的肩膀:“没事儿,别担心,我们这些‘侏儒’在‘巨人’面前多点勇气就好。

有时候,我们就像小蚂蚁一样,虽然很小,但也能一起搬动大石头。

”这话说得也对。

大家都知道,在语言的世界里,有些人天生就能用那些高深的词汇来打理各种情况,而我们这些普通人,可能就只能用最简单的方式去沟通。

我记得还有一次,跟朋友小王聊起旅行的事。

他是那种特别能用生动的语言把旅行经历讲得有声有色的人。

比如,他会说:“我在巴黎的那个小咖啡馆里,喝到了一杯真是沁人心脾的法式浓缩咖啡,简直像是把整个法国的阳光都喝了下去。

”而我呢,通常只能简单地说:“那咖啡挺好喝的。

”哎,听起来就像是“侏儒”说的,虽然内容也很真实,但总感觉差点意思。

不做行动的矮子的感悟1000

不做行动的矮子的感悟1000

不做行动的矮子的感悟1000语言的巨人,行动的矮子,永远都无法到达胜利的彼岸如果你瞻前顾后,犹豫不决,不知道自己该做什么,那么,属于你的只有永远的失败,你就永远不可能成为一名真正的领袖。

那些能够迅速作出决定的人从来都不怕犯错误。

不管他犯过多少错误,与那些懦夫和犹豫不决的人相比较,他仍然是一个胜者。

那些怕犯错误而裹足不前的人,那些害怕变化和风险而犹豫彷徨的人,那些站在小溪边,直到别人把他推下去才肯游泳的人,永远都无法到达胜利的彼岸,永远都无法摘取胜利的硕果。

有一位作家说过:“世界上最可怜又最可恨的人,莫过于那些总是瞻前顾后、不知取舍的人,莫过于那些不敢承担风险、彷徨犹豫的人,莫过于那些无法忍受压力、不堪一击的人,莫过于那些容易受他人影响、没有自己主见的人,莫过于那些拈轻怕重、不思进取的人,莫过于那些从未感受到自身伟大内在力量的人,他们总是背信弃义、左右摇摆,最终自己毁坏了自己的名声,最终一事无成。

”行动能使人走向成功,似乎人人都知道,但当人们面临行动时,往往就会犹豫不决,畏缩不前。

属于“语言的巨人,行动的矮子”的人不在少数。

人们害怕行动。

由于心态的原因,一行动就想到失败。

这种恐惧的心理会摧毁你的自信,关闭你的潜能,束缚你的手脚,使你遇事不敢轻举妄动。

人对于改变,多多少少会有一种莫名的紧张和不安,即使是面临代表进步的改变也会这样,这就是害怕冒风险造成的。

行动就意味着风险,因而许多人总是左顾右盼、拖延观望。

特别是当形势严峻时,人们习惯的做法就是保全自己,不是考虑怎样发挥自己的潜力,而是把注意力集中在怎样才能减少自己的损失上。

有一种理论说人有自私的天性,原因是出于自我保护的本能,付出就意味着“失去”,而行动就意味着要付出。

怕行动就是不愿付出。

因此,行动可以说是一种心态。

行动的障碍只有在行动中才能解决。

行动是医治“行动恐惧症”的唯一良方。

车尔尼雪夫斯基说:“实践是个伟大的揭发者,它暴露一切欺人和自欺。

”先行动起来,在行动中去纠正、去调整,才是铲除心理障碍的最好的办法。

[作文]不做口的巨人,行动的矮子

[作文]不做口的巨人,行动的矮子

不做口的巨人,行动的矮子现如今出现了许多这样的现象。

许多孩子在继承中华优秀传统文化的过程中,出现了“会背不会用”的现象。

他们仅仅停留在一味地背诵经典诗文,仅仅只是为了应付老师,考试,并没有真正的理解其中的博大精深。

有多少人是真正的继承了中华优秀传统文化的呢?又有多少人仅仅停留在了口头上。

请别做“口的巨人,行动的矮子。

”说话是人与动物的本质区别。

大家都有嘴巴,都有思想,都能说会道。

可落实到行动上的极为少数。

周恩来,从小就立下了“为中华之崛起而读书”的伟大志向,并一步一步的实现,带领中国,走向富强。

为什么他可以那么有成就,而我们却不能。

这句话大家都会说,难道他有什么过人之处吗?并不是,因为他用行动去实现了。

现在有许许多多的年轻人看似胸怀大志,要赚大钱,可事实就像新官上任三把火。

今天信誓旦旦,结果第二天当什么也没发生一样。

因为我们怕苦怕累,受人的惰性的操控,所以没有意志的人就只会说不会做。

我们从小就被要求背诵《弟子规》《三字经》,大家也都能倒背如流。

那么有多少人知道他的意思,又有多少人将他运用到了实际生活。

那么,我们背诵这些有何意义呢?有人说,是老师,学校要求背的。

诚然,这些是在学校时要求背诵的,可你真的懂得学校要求我们背的用意吗?因为他们是中华优秀传统文化的经典,因为他们是一代又一代的传承,因为我们是中国人。

我们口口声声说要继承和弘扬中华优秀传统文化,结果呢?我们仅仅停留在了口头上,并没有贯彻落实到行动上,甚至违背了他们本有的意思。

导致现在许多小孩任性,叛逆,没有真正继承中华优秀传统文化,没有真正理解他们的内在含义。

那么,如何做到目标与行动并存。

其实行动并不是需要你一日之内就完成,而是从小事做起,一步一个脚印的去落实。

请别总是说着大话,最后总在梦里实现;请别总是拖欠事情,最后会不知从何做起;请脚踏实地,正值青春,风华正茂,读书固然累,也常常听到有同学说今天要做什么,明天要做什么,却未付诸于行动。

不劳动是一定不会有收获的。

不要做“语言的巨人,行动的矮子”( 苟发宇 )

不要做“语言的巨人,行动的矮子”( 苟发宇 )

不要做“语言的巨人,行动的矮子”
景泰三中九(1)班苟发宇
现在,很多人宣称自己爱国,其实,好好反省一下,你又真的付与了多少行动呢?
———题记
爱国,并不只是在日本人和我们抢钓鱼岛时,每天准时观看报道,末了,说不定还要再加上两句脏话;爱国,并不只是在回忆往昔时,愤愤的咒骂两句,外国人都不是好东西;爱国,并不只是在口头上夸夸其谈自己有多爱国。

是的,也许这也是爱国的一种方式,但是,这样有用吗?
其实,我们完全可以用这些时间去做一些更有意义的事,比如:看一会儿课外书,关心关心楼下的孤寡老人,或打扫打扫自己的小房间。

这才是实实在在的事情。

我们作为21世纪的接班人,祖国的花朵,身上的责任很大,肩上的担子也很大。

我们做不了多么伟大的事业,所以我们的主要任务就是学习,只有拥有了丰富的知识,才可以振兴中华。

我曾听过这样一个故事:一枚一角钱的硬币不知何故掉落在了人群中,而茫茫人海中却没有一个人弯腰把它拾起来,或许是没有注意,也或许是不屑一顾这一角钱。

是啊,区区一角钱能买些什么呢?这时,一个小男孩牵着妈妈的手走了过来,看到了那微不足道一角钱,而他却弯腰捡了起来,他的妈妈忙拍了一下她的小手,用厌恶的口吻
责怪他:“脏!”可是那个小男孩却挣脱了妈妈的手,跑过去又捡了起来,用小手把他擦干净了,自豪地给妈妈看:“这上面有国徽。


我听完这个故事后,被深深感动了,他不就是在用自己的实际行动来体现自己爱国情的吗?比那些“语言上的巨人”强多了。

爱国,并不难。

随手捡起一片纸屑是爱国,随手关灯也是爱国,重要的是,不能只说不做,口是心非。

振兴中华,从身边的小事做起,坚决不做:“语言的巨人,行动的矮子”。

指导老师:贠凡萍。

语言上的巨人,行动上的矮子

语言上的巨人,行动上的矮子

语言上的巨人,行动上的矮子
我曾经在书上看过这样一个笑话,是说:有一天,儿子和爸爸一起上街,路上儿子问爸爸:爸爸,什么样的人是好人?爸爸想了想,正好碰到了一个乞丐,于是爸爸对儿子说:给那个乞丐给钱的人就是好人。

说着,便走过那个乞丐继续往前走。

儿子忽然说到:那我们算不算好人呢?爸爸呆住了
这个笑话中的爸爸就是一个语言上的巨人,行动上的矮子。

只用嘴说,而不用实际行动去执行,这样是不可以的。

如果说了,就要做到。

而在实际生活当中也有想这样的人。

有一个a同学,他平常学习不是很好,是班级的捣蛋鬼,他上课就知道说话,每次都是在那自己夸夸其谈,周围的人都不理他,他还是照样说,说呀说,说个不停。

周围的同学都因他影响听课、学习。

非常厌恶他。

他也同样,因上课说话,也不听课,学习成绩就理所当然的下降。

老师为他而担心,又忧愁。

实在没办法,就把a同学的父母叫到学校,a同学的父母教育了他。

他终于认错了,要改过自新,再也不捣乱了。

他便写了个检讨书,检讨书的内容是:我上课时再也不说一些废话,会好好听课、不打扰周围的同学,也不搞小动作,一定会集中精神地听讲,把学习成绩提上去写了一大堆表决心的话。

老师叫他只能完成一项,老师就满意了。

第二天,他果然做到了,而且做得非常好。

第三天、第四天渐渐地a同学不耐烦了,把那些决心忘得一干二净,厚着脸皮又开始说起来。

A同学用嘴说了那么多,而实际行动却没有坚持到底,真是太可惜了
通过a同学的这件事,我们应该懂得:不能做语言上的巨人,行动上的矮子。

既然成了语言上的巨人,那在行动上也要做一个巨人。

不做语言的巨人行动的矮子高中作文

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不做语言的巨人行动的矮子高中作文在我们这个快节奏的世界里,总有一些人,他们口才了得,能把语言用得漂漂亮亮的,但一到实际行动就跟个搁浅的鱼一样。

这种现象,咱们管它叫“不做语言的巨人,行动的矮子”。

听上去好像挺文艺,其实就是个活生生的现实。

咱们班里就有这么一个典型人物,名字叫小李。

小李有个特长,就是说话像开了挂一样,理论水平直逼教授。

只要他一开口,简直能把你听得热泪盈眶,觉得他简直是人生哲学的集大成者。

比如,上次班会,他侃侃而谈关于环境保护的重要性,讲得天花乱坠,仿佛他是地球的救世主。

可结果呢?他竟然把自己家里的垃圾分类都搞得一团糟。

说了半天,实际行动上却连个可回收垃圾的桶都没搬到位。

这事儿让我想起了另外一个同学,叫小张。

小张平时话不多,但每次行动都特别靠谱。

前几天,班里搞义务清扫活动,小张带着工具和大家一起认真干活,地上每一个角落都没放过。

虽然小张嘴上不怎么说话,但大家都知道,他的行动说明了一切。

一次我们几个同学一起讨论这个话题,小李就兴致勃勃地说:“你们说,是不是大家都应该像我一样,学会更好地用语言表达,然后在实际行动中就变得更出色?”我忍不住笑了:“小李,你这话真好听,关键还是要把嘴上的话变成实实在在的行动啊。

”小李笑了笑,挠了挠头:“这倒也是,看来我得在行动上多下点功夫了。

”有时候,真正的挑战在于行动,而不是口才。

我记得有一次,班级里决定组织一次募捐活动。

大家都在讨论怎么宣传,怎么推广。

小李大放异彩,讲了许多动人的故事,把募捐活动的意义讲得特别宏大。

结果行动的时候,他却只是帮忙摆了一下宣传牌,其他时间都在手机上打游戏。

而小张,这时候却默默地去挨家挨户敲门,问大家愿不愿意捐款。

尽管他说话不多,但他用实际行动赢得了大家的尊重。

从这些例子里,我学到了一个道理。

语言和行动,这俩玩意儿就像双翼,要是单靠一个,飞不了多远。

说得好听,不如做得实在。

行动的巨人,才是真正的巨人。

你要想在生活中有所成就,就得把嘴上说的和手上做的结合起来,不然你就只是个巨大的空谈者。

语言的巨人不如行动的矮子

语言的巨人不如行动的矮子

语言的巨人不如行动的矮子以佛事护佑国事,这是福州开元寺的方便法门之一。

由于区位优势、历史悠久等原因,近年佛事活动越来越频繁。

参加佛事的人员,以老年人为多。

每年都有几次连续七天的佛事活动,如水陆空法会、佛七法会、拜万佛法会之类。

每次活动,我都感动于老年居士们的恒心与虔诚。

像我们的拜万佛法会,七天时间内要拜一万个佛的洪名,即每个参加者都要五体投地地拜下起来各一万次,礼拜一万遍,同时还要诵唱相应的名号,这是多么大的运动量啊!但是,老人们似乎未觉其累。

他们高高兴兴地准时而来,开开心心、满满足足地回去。

我曾敬佩地问这些长辈们:累不累?他们回答说:不累,头两天身上还有点酸疼,现在越拜越轻松了。

是啊,我相信他们说的不是客套话,而是真实的体验。

否则,一些前辈们为什么越拜身体越来越健康,心情越来越好了呢。

我曾就此从心理与生理的角度向健康专家请教。

他们说:上下礼拜,身体得到很好的活动;不停地唱念,呼吸量得到大大增强;一心不乱地专注于礼拜唱念,摒弃了烦恼,身心轻安,精神得到很好的安养。

因此,拜一场万佛法会,就是进行一周全方位的身心锻炼。

当然,专家讲的是生理与心理上的原因。

作为教徒,我们不能忽视的还有一个重要的原因,即宗教上的。

佛教认为,人的身心不健康,有自然的原因,也有非自然的,即业的原因。

拜万佛,每一拜都是消除曾经造下的缠身缠心的恶业过程,每一拜也都是与佛感应、蒙佛加持的过程。

拜一场万佛法会,人的灵得到了充分的洗礼。

人的命运,也因此不断得到改观、提升。

写到这里,我要说:言说只是矮子,行动才是巨人。

佛教要的是实证,不是义理的空谈。

老前辈们的礼拜唱念万佛,远胜于不作实践而空知万佛的义理。

曾经,大慧宗杲禅师不是也这样认为吗?他怕有人沉迷于文字禅,只图口说得畅快,便将文字禅的重要著作《碧岩录》一把火给烧了,而改用参看话头的方式,如著名的“念佛是谁”、“如何是父母未生前”。

发生在僧克勤与僧法演身上的一个故事更能说明这一观点:克勤问学法演,法演不理他,还骂他说:“不去实参,结束生死,天天问什么。

语言的巨人行动的矮子为题写作文

语言的巨人行动的矮子为题写作文

语言的巨人行动的矮子为题写作文可以谈一谈哈姆雷特的形象,因为他就是“语言的巨人,行动的矮人”的代表拙于行动 ---- 他是哲学家而不是实干家,他敏于思索而拙于行动,他在没有切实可行、十拿九稳的办法之前,只会冥思苦想,他从思考到行动需要一个比常人更为复杂的过程。

不知如何行动 ---- 他决心行动而又不知如何行动,他很不容易等到一个杀掉奸王的机会,克牢狄斯在祈祷,只需抽刀一击,就能为父报仇,然而,灵魂进入天堂还是滚入地狱的无用考虑又使他错过了这千载难逢的机会。

Time fly!The Children's day is my last one.I feel very excited,because it means that i would not a child anymore.In the special day ,i want to make a meal for my family .I really want they kenow that i grow up! So, I plan to do kung pao chicken and steamed fish which are my parent most favorite thing.AndI knew they will buy a present for me as the usual,and then I will give a surprise to them ,too.I hope my last children is the day that thank my parent.。

大千世界,在皓洁的宇宙之中,地球在转,人类不断延续,社会在发展。

我们都很重视说与做。

说,说什么。

做,做什么。

说是把事情讲出来,它有口头和书面的形式。

做是指有行动去干去做、实行了。

有先说后做,也有先做后说。

说与做,相互统一、相互促进。

光说不做不可以,只会说,没有真正的付诸实践行动,说的在多、说的在好,一切都是空谈,没有多大的意义,既然说了就应该让它成为现实就应该有所行动。

行动胜于言语作文(最新)

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行动胜于言语作文在我看来,行动往往比言语更具有说服力,当一个人成为说话的巨人,行动的矮子时,即使他说得多么伟大,也难抵达现实的彼岸,无法撷取成功的果实。

曾看过一则爆料:娱乐圈某女星深陷“诈捐门”漩涡。

事情缘由是该女星在某地拍片子时,看到了某福利院的艰辛,便开口说要捐助该福利院,但前提条件是,要先配合她召开发布会,于是该福利院便带着孩子们到达现场,献上歌曲,以表达对女星的感谢。

当时的民众看到这场景象,纷纷赞扬该女星的人品。

原本事情也告一段落了,结果,该福利院却表示,并未接收到女星的捐赠。

此事便迅速引发公众舆论,该女星也因此深陷“诈捐门”。

韩非子曾言曰:“言战者多,披甲者少。

”当社会遍布“言语的巨人”时,阳光也会被“巨人们”所掩盖,神州大地上的人们看不到光明,永远深陷于黑暗之中。

他们终日以黑夜为伴,早已失去了对光明的憧憬。

可总有一些人,他们默默用行动未改变这一切。

在他们心里:“行”是“言”的'领导者,他们信奉于“行”,听命于“行”。

他们誓将光明带回神州,不顾被黑暗蒙蔽双眼的愚人的言语攻击,他们将“行”埋于神州大地上,默默在大地耕耘,期待来日收获光明。

她只是十千万万凡人之一,可她却用凡人的身躯,坚定不移地执行着“行”的指令。

在疫情肆虐神州之时,她不顾公众舆论,亲自将物资送往第一线。

有人说她惺握作态,有人怀疑她炒作,也有人对她行为表示不解。

于是他们使在键盘前发表他们作为“巨人”的本能。

他们在键盘后面操纵着一切,他们引导舆论攻击“行”的使者。

这一次,人们被她的精神所感动。

他们选择站在她的身边,替她挡去那些攻击话语,他们维护她,他们信任她,只因她说了一句:“连一包方使面都能做到公示!”她为了前线几日几夜不合眼,她已经默默做了许多年的公益,可人们直到今日才开始了解她。

她不是“巨人”也不是“矮子”,她只是一个普通人,是千千万万凡人之一,是神州其中一员。

她同时是许多孩子口中的“妈妈”,她关爱他们,她将温暖带给他们,她付出行动赢得了众人的认可。

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语言的巨人,行动的矮子
一面赞赏“乐于助人”的品质,另一面当别人需要自己帮助时,却选择“悄悄走开”。

这似乎完全矛盾,却又统一在当前不少青少年学生身上。

—真可谓“语言的巨人,行动的矮子”!然而,他们怎么会变成这样呢?
反思一下身为父母的我们,反思一下社会上发生的一些事,我们便不该简单地责备、批评孩子们。

报刊上时有报道,面对歹徒,全车人袖手旁观,漠然置之,甚至被扒窃的受害者自己都不敢站出来指证罪犯;眼见儿童落水,围观的好事者不少,就是无人下水抢救……曾被鲁迅先生揭露批判的“看客”,还生活在我们周围;见义勇为的行动有时反而遭到误解。

不少家庭,父母洛守“事不关己,高高挂起”的信条,以“多一事不如少一事”的处世原则教育子女。

孩子们原本天真无邪,青少年正处于逐步形成世界观的非常时期,家庭、社会等外部环境是其“变化”的主要原因。

所以,我们要大力倡导“助人为乐”的风尚,从法律到舆论建立一个健全、规范、良好的社会机制以形成氛围。

榜样的力量是无穷的,成年人应首先做出表率,以自己的正确言行教育下一代。

固然,对青少年学生的教育亦不可忽视,同时应讲求教育方式方法的灵活、多样和有效,鼓励他们从身边的小事做起,从自己做起,1 / 2
“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,积极地引导他们摆正奉献与索取的关系,赠人玫瑰,手有余香,树立高尚的道德情操,增强抵制自私、冷漠等不健康思想侵蚀的免疫力,从而不停留于赞美“助人为乐”,而且能够付诸行动。

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