拼音第6课过关+jqx
部编人教版一年级语文上册汉语拼音第6课《jqx》课时练(含答案)
部编版一年级上册语文汉语拼音6.j q x课时练一、基础积累1.把图和音节连一连。
2.照样子，分解音节例：ná—n—áqù—________—________jié—________—________xiù—________—________qiǔ—________—________3.照样子，分解音节。
bā—— b—ājǔ——________—________ qù ——________—________ xū——________—________ nǚ——________—________ 4.读一读，写出下列字的声母。
(写三遍)棋________ ________ ________下________ ________ ________鸡________ ________ ________七________ ________ ________5.读一读，在正确的音节。
（qǜ qù）________ （jǘ jú）________ （xǔ xǚ）________ 6.我能把音节补全________iā ________ián ________iù回家前进秀美7.读句子，选择符合句意的图（写序号）。
（1）dì di dā jī mù．（）A.B.（2）jiě jie huà xī guā．（）A.B.8.拼一拼，连一连。
9.读儿歌填空。
小ü见了________ ________ ________，摘下帽子笑嘻嘻，小ü见了________ ________ ________，去掉两点还读ü，________ ________ ________，真淘气，从不和________在一起。
答案解析部分一、基础积累1.【答案】2.【答案】q；ù；j；ié；x；iù；q；iǔ3.【答案】j；ǚ；q；ǜ；x；ǖ；n；ǚ4.【答案】q；q；q；j；j；j；x；x；x；q；q；q5.【答案】qù；jú；xǔ6.【答案】j；q；x7.【答案】（1）A（2）B8.【答案】9.【答案】j；q；x；j；q；x；j；q；x；u学习名言分享：1、求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。
编版语文一年级汉语拼音第6课jqx(课堂PPT)
1、填空：
左下半圆（ d d）d，左上半圆（ q q）；q
右下半圆（ b b b），右上半圆（
p ）p。p
2、判断对与错（对的打“√”，错的打“X”
）：
qi
jǐ
x /x q cq
(√ ) (√ )
( x)
(√ )
填空:
j — ü→ ( j u ) (q )—( ǜ )→qù
x — ǚ → ( xǔ )
七 只 小 鸡 嘻 嘻 嘻，
qī liù wǔ sì sān èr yī
七 六 五 四 三 二 一。
36
Xià qí
下棋
dā jīmù 搭积木
37
xià qí
下棋
38
dā jī mù
搭积木
39
zài yì qǐ
在一起
xiǎo huánɡ jī, xiǎo hēi jī,
小 黄 鸡 ，小 黑 鸡，
汉语拼音 jqx
1
2
爬拼音山
3
今天，我们要跟随一位小导游去旅行，她是谁呢？
4
小ü妹妹看到了什 么？
j
记样子：鸡啄蝴蝶jjj
5
小ü妹妹又看到了什么？
q
气球拖线qqq 左上半圆qqq 像个九字qqq
6
小熊拿出了什么？
刀切西瓜xxx 像个叉叉xxx
7
jq x
8
9
ji
注意同i区别
10
qgp
jiā jiá jiǎ jià
33
q—i—ɑ→qiɑ
qiā qiá qiǎ qià
34
ǎ xià
35
jī jī jī jī jī jī 叽 叽 叽， 叽 叽 叽，
新版部编版语文一年级汉语拼音第6课jqx课件
jī jī jī jī jī jī 叽 叽 叽， 叽 叽 叽，
yī èr sān sì wǔ liù qī
一 二 三 四 五 六 七，
qī zhī xiǎo jī xī xī xī
七 只 小 鸡 嘻 嘻 嘻，
qī liù wǔ sì sān èr yī
七 六 五 四 三 二 一。
小ü妹妹今天认识了哪些人呢？
规律：
j q x 不 和 u 相 拼．
j q x 与 ü相 拼 时 ü上 两 点 要 省 略．
j q x 与ü相拼时ü上两点去掉后 仍然读ü，千万不能读u.
j—ü→ju l—u → lu q—ü→qu l—ü → lü
x—ü→xu n—u → nu n—ü → nü
看谁接得又快又准
一把椅子 h h h 一只鸽子 g g g 蝌蚪蝌蚪 k k k 像个叉叉 x x x
欢 欢 喜 喜 在 一 起。
páo pɑo tǔ, zhuō zhuo chónɡ,
刨 刨 土，捉 捉 虫，
qīnɡ cǎo dì shànɡ zuò yóu xì.
青 草 地 上 做 游 戏。
ji
qi xi ju qu xu
jiɑ qiɑ xiɑ 下 洗 衣
鸡
服
ɡē qǔ ɡū mā xì qǔ
lù xù
qí mǎ
jǔ 手
我qù pá 山 nǐqù má? 我 bú qù。
左上半圆 q q q
母鸡捉虫 j j j
1、填空：
左下半圆（ d d）d，左上半圆（ q q）；q
右下半圆（ b b b），右上半圆（
p ）p。p
2、判断对与错（对的打“√”，错的打“X”
）：
qi
【精】一年级上册语文课件-汉语拼音6jqx 人教部编版
第二课时
qx
母鸡蝴蝶——jjj 七个气球——qqq 刀切西瓜——xxx
小ü见了j q x，摘下帽子笑嘻嘻。 小ü碰见j q x，去掉两点还读ü。 j q x，真淘气，从不和u在一起， 它们和ü来相拼，见了帽子就摘去。
j
ju
q ü qu
x
xu
儿歌
j、q、x脾气怪，不和小a单独见， 小ɑ要见j、q、x，必须小i来联系。
j-i-ā jiā q-i-ā qiā x-i-á xiá
再见
1.经 典 电 磁 理 论很 容易解 释原子 的稳定 性. 2.根 据 经 典 电 磁理 论，电 子绕原 子核转 动时， 电子会 不断释 放能量 ，最后 被吸附 到原子 核上.
3.根 据 经 典 电 磁理 论，原 子光谱 应该是 连续的 . 4.原 子 的 核 式 结构 模型彻 底否定 了经典 电磁理 论. 5.高 温 物 体 发 出的 光通过 物质后 的光谱 上的暗 线反映 了高温 物体的 组成成 分. 6.同 一 种 物 质 的线 状谱与 吸收光 谱上的 暗线， 由于光 谱的不 同，它 们没有 关系. 7.让 学 生 进 一 步体 会物理 规律是 在接受 实践检 验的过 程中不 断地发 展和完 善的。
一 年 级 上 册 语文精 品课件 -汉语拼 音6jq x 人教 部编版
6. j q x
一 年 级 上 册 语文精 品课件 -汉语拼 音6jq x 人教 部编版
b d
fh
g t
k mp n
l
j
q
我会写
j cq x
儿歌
jqx，jqx， 三个朋友在一起， 母鸡蝴蝶jjj， 七个气球qqq， 刀切西瓜xxx， 大家吃得甜蜜蜜。
汉语拼音(六)jqx(课件)
jqx的拼写注意事项
jqx在书写时，应该注意 它们各自的占格位置。
j占上中格，q占中下格， x占中格。
在拼写时，jqx的四个声 调符号要按照规定的顺序 进行标注。
jī、jí、jǐ、jì分别表示一声 、二声、三声、四声；qī 、qí、qǐ、qì分别表示一 声、二声、三声、四声； xī、xí、xǐ、xì分别表示一 声、二声、三声、四声。
。
jqx的评估方式
课堂表现
观察学生在课堂上的表现，包 括听讲状态、回答问题的积极
性等。
拼音测试
进行拼音测试，检查学生对jqx 的掌握情况。
识字测试
进行识字测试，检查学生使用 jqx进行拼音识字的能力。
学习态度
观察学生的学习态度，包括是 否认真完成作业、是否积极思
考等。
jqx的发音方法
j
发音时，要注意舌位的准确性， 舌面前部不要向上卷起，舌尖要 轻抵下齿龈，同时要保持口腔的 开度，使气流受到一定程度的阻
碍而发出音响。
q
发音时，要注意舌位的准确性， 舌面前部要紧贴硬腭，同时要保 持口腔的开度，使气流受到一定
程度的阻碍而发出音响。
x
发音时，要注意舌位的准确性， 舌面前部要接近硬腭，但不要紧 贴，同时要保持口腔的开度，使 气流受到一定程度的摩擦而发出
04
jqx的辨析与对比
jqx与zhchsh的对比
总结词
jqx和zhchsh是汉语拼音方案中的 两组声母，它们的发音部位和发 音方法存在明显差异。
详细描述
jqx是一组舌面音，发音时舌面抬 起，靠近软腭。而zhchsh是舌尖 后音，发音时舌尖抵住硬腭前部 。
jqx与英文辅音的对比
总结词
jqx与英文辅音在发音部位、发音方法和音标表示上有较大差异。
部编版小学语文一年级上册汉语拼音第6课jqx课件
小组合作学习
个性化教学
组织学生进行小组合作学习，互相纠音、 练习拼读，培养学生的协作能力和自主学 习能力。
针对不同学生的学习情况，进行个性化指 导，确保每个学生都能够掌握拼音知识。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
06
jqx的教学评价与反馈
学生表现评价
课堂参与度
观察学生在课堂上的表现，是否 积极参与jqx的发音、拼读和书
写练习。
发音准确性
评估学生是否能够正确发出jqx 的音，注意发音时的口型和声调
。
拼读能力
检查学生是否能正确地将jqx与 其他声母进行拼读，是否能够准
确拼出相应的汉字。
教学反馈与改进
教学方法
反思教学方法是否得当，是否能够有效地帮助学生掌握jqx的发音 、拼读和书写规则。
课堂氛围
关注课堂氛围是否活跃，学生是否愿意参与课堂互动，是否有必要 调整教学策略以激发学生的学习兴趣。
教学重点解析
jqx的发音方法
这是本课的教学重点之一，需要详细 解释和示范jqx的发音部位和发音方 式，让学生能够正确掌握发音技巧。
jqx与韵母的拼读
学生需要学会将jqx与单韵母进行正确 的拼读，这是拼音学习中的基础技能 ，需要反复练习。
教学难点解析
jqx与声母的连读
在拼音连续发音时，学生可能会遇到jqx与声母连读的困难，需要强调连读规 则和技巧，并进行大量实例练习。
jqx与复韵母的拼读规则
j与复韵母ai、ei的拼读：jai、jie、hei q与复韵母ai、ei的拼读：qai、qie、hei
x与复韵母ai、ei的拼读：xai、xei
jqx的特殊拼读规则
人教部编版一年级语文上册拼音第6课jqx
jiɑ
iɑ
qiɑ
xiɑ
音节拼读
j — i — ā →jiā
家园
家人
音节拼读
q — i — ā →qiā
掐住
音节拼读
x — i — ā →xiā
虾子
音节拼读
ji
jī jí jǐ jì
jiɑ
jiā jiá jiǎ jià
音节拼读
qi
qī qí qǐ qì
qiɑ
qiā qiá qiǎ qià
音节拼读
学拼音
q
q
左上半圆q q q
发音方法：发音部位、方法跟j大体相同，只是 送出的气流较强。
区别比较
q
ɡ
9
你看出q、ɡ、 像个9字，q，q，q。 ɡ字去弯，q，q，q。
9之间的区别了吗？ 反写p字，q，q，q。
j。第
一笔 的竖要写得直，到下格后才开始往左弯， 最后写点。
x
写法：两笔写成，占中格。先写右斜，从左 往右写，再写左斜，从右往左写。左斜、右 斜的角度要一致。
书写指导
j qx
2笔
2笔
2笔
拼写规律
读一读，你从中发现了什么规律？
j
jū
q
ǖ qū
x
xū
小ü见了j q x，摘掉帽子行个礼
小ü见了j q x，摘掉帽子还读ü
音节拼读
j q x
声母j、q、x的三拼音节
人教部编版一年级语文上册
6
导入新课
我们已经学了哪些声母和韵母呢，你还记得吗？
ɑo eiuü
韵母
yw b p m f d t n l
声母
导入新课 观察图画，找出画中隐藏的字母。
部编人教版一年级语文上册汉语拼音第6课《jqx》课时练(含答案)
部编版一年级上册语文汉语拼音6.j q x课时练一、基础积累1.把图和音节连一连。
2.照样子，分解音节例：ná—n—áqù—________—________jié—________—________xiù—________—________qiǔ—________—________3.照样子，分解音节。
bā—— b—ājǔ——________—________ qù ——________—________ xū——________—________ nǚ——________—________ 4.读一读，写出下列字的声母。
(写三遍)棋________ ________ ________下________ ________ ________鸡________ ________ ________七________ ________ ________5.读一读，在正确的音节。
（qǜ qù）________ （jǘ jú）________ （xǔ xǚ）________ 6.我能把音节补全________iā ________ián ________iù回家前进秀美7.读句子，选择符合句意的图（写序号）。
（1）dì di dā jī mù．（）A.B.（2）jiě jie huà xī guā．（）A.B.8.拼一拼，连一连。
9.读儿歌填空。
小ü见了________ ________ ________，摘下帽子笑嘻嘻，小ü见了________ ________ ________，去掉两点还读ü，________ ________ ________，真淘气，从不和________在一起。
答案解析部分一、基础积累1.【答案】2.【答案】q；ù；j；ié；x；iù；q；iǔ3.【答案】j；ǚ；q；ǜ；x；ǖ；n；ǚ4.【答案】q；q；q；j；j；j；x；x；x；q；q；q5.【答案】qù；jú；xǔ6.【答案】j；q；x7.【答案】（1）A（2）B8.【答案】9.【答案】j；q；x；j；q；x；j；q；x；u学习方法分享：做作业的科学方法七种做作业的技巧1、先复习后做作业。
一年级语文上册拼音6jqx PPT精品课件1鄂教版
xǐ yī fu 洗 衣 服
dā jī mù 搭 积 木
课文详解Βιβλιοθήκη 花 国 火 家 下 架 果 画
小朋友读得可真棒呀!
课文详解
在一起
小黄鸡，小黑鸡， 欢欢喜喜在一起。 刨刨土，捉捉虫， 青草地上做游戏。
拓展提升
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
2024秋一年级语文上册汉语拼音6jqx教案新人教版
- 拼音日记：学生可以尝试用拼音写日记，记录每天发生的事情，这样不仅可以提高拼音写作能力，还能增强对拼音的熟悉度。
- 拼音阅读俱乐部：学生可以和同学们组成一个拼音阅读俱乐部，互相分享拼音阅读的材料，一起讨论和提高阅读理解能力。
1. 声母j q x的发音规则
- j的发音：用舌头顶住下齿背，然后迅速弹开，声带不振动。
- q的发音：用舌头顶住上齿背，然后迅速弹开，声带不振动。
- x的发音：用舌头顶住上齿背，然后迅速弹开，声带振动。
2. 声母j q x与韵母的拼读
- j与韵母的拼读示例：ji、jia、jie等。
- q与韵母的拼读示例：qi、qia、qie等。
4. 自主学习与合作交流的能力：在教学过程中，教师会设计一些小组活动，鼓励学生相互合作，共同完成任务，以培养学生的自主学习与合作交流的能力。
三、教学难点与重点
1. 教学重点：
（1）声母j q x的发音规则：在本节课中，学生需要掌握声母j q x的正确发音，了解其发音特点，能够准确地发出这三个声母的音。
（2）声母j q x与不同韵母的拼读：学生需要学会将声母j q x与不同的韵母相拼，形成正确的拼音，并能够流利地读出。
（3）声母j q x在词语中的应用：学生需要学会在实际词语中运用声母j q x，提高拼音的应用能力。
2. 教学难点：
（1）声母j q x的发音：对于部分学生来说，准确地发出声母j q x的音可能存在困难，特别是声母j和q的发音，容易混淆。
- 合作学习法：教师通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
汉语拼音6 jqx
在一起
xiǎo huáng jī xiǎo hēi jī
小 黄 鸡，小 黑 鸡，
huān uān xǐ xǐ zài yì qǐ
欢 欢 喜 喜 在 一 起。
páo pɑo tǔ zhuō zhuo chóng
刨 刨 土，捉 捉 虫，
qīng cǎo dì shàng zuò yóu xì
青 草 地 上 做 游 戏。
qì 喜气洋洋多欢喜
手牵手，好朋友
x-i-xi
xī 笑嘻嘻
xí 好习惯
xǐ 喜欢
xì 做游戏
xǐ 喜爱
j
ju
q ü qu
x
xu
小ü小ü有礼貌， 见到j、q、x就摘帽， 小ü见到j、q、x， 去掉两点还念ü。
jū 鞠躬
jú 菊花
j q x，j q x， 三个朋友在一起， 母鸡母鸡j j j， 七个气球q q q， 刀切西瓜x x x， 大家吃得甜蜜蜜。
汉语拼音6
jqx
b
p mf
d ng tl
k
h
j j j 上格
中格 下格
中格 q q q
下格
中格 x x x
手牵手，好朋友
j-i-ji
jī 我有一只小花鸡
jí 今年我上一年级
jǐ 汽车上面真拥挤
jì 弯腰来把鞋带系
手牵手，好朋友
q-i-qi
qī 一二三四五六七
qí qǐ 七个气球齐飞起 一起飞到天空去
jī jí jǐ jì jü ju qu xu
j、q、x脾气怪，不和小a单独见， 小ɑ要见j、q、x，必须小i来联系。
j i ɑ jiɑ
j-i-ā→jiā
家人
q-i-ɑ→qiɑ