小学生一至六年级理财活动教案课程设计

小学生一至六年级理财活动教案课程设计

WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】

具体设计小学四年级：今日我当家

活动目标：

1、让学生记录家庭一天收支明细，独立设计菜谱、独立购买，学习正确消费，培养他们社会实践能力、自立能力。

2、让学生切实走进生活，在生活中、实践中感受父母的辛苦。

3、通过实践报告的撰写培养学生的表达能力。

活动准备：

1、通过之前一、二、三年级的理财知识培养的准备，四年今日我当家活动才能顺利展开，所以说，在低年级中要开展一些活动准备才行。

2、在开展本次活动前，通过开班会形式，安排这次活动的要求、注意事项、任务等，并让学生与家长沟通，取得家长的认可和帮助。

活动过程：

1、首先我在班级里布置一个以“今日我当家”为主题的综合实践活

动，要求每个学生周六周日抽一天完成，然后将活动情况以及家长评价如实记录下来上交，并写自己的实践心得。

2、与家长沟通并得到家长的认可，从家长那里得到今天家庭的开销经

费，负责一家人的整天开支。首先早上要主动去菜场买菜，学会讨价还价，然后洗干净所有的菜和淘米，做力所能及的事情。然后，跟着妈妈或者爷爷奶奶学做一道简单的菜，尝试自己淘米做饭。

3、打扫家庭卫生。主动扫地、拖地、擦拭家具、洗衣服。

4、记录下来一整天的情况，并写下心得。

活动成果：

1、能够提高学生动手能力，给学生一个展示自我的平台。现在家庭一般都只有一个孩子，因此孩子除了在学校参加实验课以外，极少在家里参加各种劳动，生活在衣来伸手、饭来张口的环境中，动手实践机会和能力可以说非常匮乏，这次活动给学生一个展示自我的平台，能够充分使他们认识到自己的能力，从而提高自信心和动手操作能力。

2、能够培养学生探索精神。通过自己买菜、做菜，在家长的指导下去摸索做菜的技巧，面对这种困难和失败，并最终取得一定的成果。

3、通过实践使学生体验到了父母的辛劳，增进了亲子感情。。