海底世界练习题精选
海底世界练习题
海底世界练习题海底世界练习题在广袤的海洋中，隐藏着一个神秘而壮丽的世界——海底世界。
这个世界充满了各种奇特的生物和景观，令人叹为观止。
为了更好地了解海底世界，我们来进行一些有趣的练习题吧！1. 海底世界的面积有多大？海洋覆盖了地球表面的约70%，是地球上最大的生态系统。
海底世界的总面积约为3.6亿平方公里，远远超过陆地面积的三倍。
这个数字让人不禁感叹大自然的广阔和神奇。
2. 海底世界的最深处是哪里？马里亚纳海沟是海底世界最深的地方，位于西太平洋，深达约11034米。
这个深渊中的生物适应了极端的环境，其中最著名的是深海鱼类和巨型无脊椎动物。
3. 海底世界的生物多样性如何？海洋是地球上生物多样性最丰富的地方之一。
据估计，海洋中的物种数量可能超过100万种，其中大部分尚未被发现和描述。
从微小的浮游生物到巨大的鲸鱼，海底世界中的生物形态各异，令人惊叹。
4. 海底世界的珊瑚礁有什么特点？珊瑚礁是海底世界中的瑰宝，它们由珊瑚虫和其他微生物构建而成。
珊瑚礁提供了庇护所和食物来源，对海洋生态系统起着重要作用。
此外，珊瑚礁还是旅游景点和潜水爱好者的天堂，吸引着无数人前往探索。
5. 海底世界中的深海生物有什么特点？深海生物生活在海洋的深处，面临着极端的压力和黑暗。
为了适应这样的环境，它们发展出了独特的特征。
例如，深海鱼类通常具有发光器官，可以在黑暗中互相吸引或威慑。
此外，它们的身体通常较小，以减少受到压力的影响。
6. 海底世界中的海洋污染问题如何？海洋污染对海底世界造成了严重的威胁。
废弃物的排放、石油泄漏和过度捕捞等活动破坏了海洋生态系统的平衡。
这不仅对海洋生物造成了伤害，也对人类的健康和经济产生了负面影响。
因此，保护海洋环境变得尤为重要。
7. 如何保护海底世界？保护海底世界需要全球的努力和合作。
减少塑料污染、推动可持续渔业、建立海洋保护区等措施都是保护海洋生态系统的关键。
此外，加强科学研究和教育，提高人们对海洋环境的认识和意识也是至关重要的。
一年级上册海底世界练习题
一年级上册海底世界练习题一、选择题1. 海底世界中，哪种动物被称为“海洋之舟”？A. 海马B. 海豚C. 海星D. 海龟2. 下列哪项不是海底生物的特点？A. 有的生物会发光B. 有的生物生活在水中C. 有的生物会飞D. 有的生物可以生活在不同深度的海水中3. 海底世界中，珊瑚属于哪一类生物？A. 植物B. 动物C. 真菌D. 微生物4. 海底世界中，哪种动物是人们常说的“美人鱼”？A. 海豚B. 海马C. 海牛D. 海豹5. 在海底世界中，哪种动物被称为“海中霸王”？A. 鲨鱼B. 鲸鱼C. 海豚D. 海龟二、填空题1. 海底世界中，_________是一种非常美丽的生物，它们可以发出五颜六色的光。
2. 海底世界中，_________是最大的动物，它们可以长到30米以上。
3. 海底世界中，_________是一种非常聪明的动物，它们能够进行复杂的社交活动。
4. 海底世界中，_________是一种非常危险的动物，它们有锋利的牙齿和强大的力量。
5. 海底世界中，_________是一种非常珍贵的生物，它们可以用于制作各种工艺品。
三、判断题1. 海底世界中的生物都是植物。
（对/错）2. 海豚是一种非常友好的动物，它们经常与人类互动。
（对/错）3. 海底世界中没有生物能够生活在淡水中。
（对/错）4. 海底世界中的生物都生活在海洋中。
（对/错）5. 海底世界中的珊瑚是一种动物。
（对/错）四、简答题1. 请描述一下海底世界中的生物多样性。
2. 为什么说海底世界是一个神秘的世界？3. 人类对海底世界的探索有哪些重要意义？五、连线题1. 海马 - 能发光的生物2. 鲸鱼 - 有鳞片的生物3. 海星 - 有羽毛的生物4. 海豚 - 有翅膀的生物5. 鲨鱼 - 有触手的生物参考答案：一、选择题1. B2. C3. B4. C5. A二、填空题1. 灯笼鱼2. 蓝鲸3. 海豚4. 大白鲨5. 珊瑚三、判断题1. 错2. 对3. 错4. 错5. 错四、简答题1. 海底世界中的生物多样性非常丰富，包括各种鱼类、哺乳动物、无脊椎动物、植物以及微生物等。
部编版三年级语文下册第23课《海底世界》课时练习题(含答案)
部编版三年级语文下册第23课《海底世界》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．看拼音，写词语。
2．下面四组词语中有错别字的一组是（）A．呈现接着海参乘坐B．普通镇静温润光芒C．刀剑危险迅速变幼D．进攻威武凶猛灿烂3．“一模一样”中的“模”与下列哪个选项中的“模”的读音一样？（）A．模糊B．模板C．楷模D．模仿4．下面对课文《海底世界》内容的理解错误的一项是（）A．课文采用了总分总的结构，为我们介绍了景色奇异、物产丰富的海底世界。
B．课文具体从动物、植物、矿产三个方面介绍了奇妙的海底世界。
C．课文是围绕“你可知道，大海的深处是怎样的？”一句来写的，它是全文的中心句。
D．课文首尾呼应，中间部分具体介绍了大海深处的情况。
5．以下哪句话运用的修辞手法与其他句子不同？（）A．有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米。
B．还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
C．雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
D．在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
6．下列句子运用的关联词有误的一项是（）A．即使最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。
B．只要你用水中听音器一听，才能听见各种声音。
C．海底不但有矿物资源，还有稀有金属。
D．虽然看的人正在寻找马尾巴，但那匹马变模糊了。
7．给加线字选择正确的解释。
清：①寂静；②清楚；③纯净没有混杂的东西。
（1）他对自己做的事说不清。
( )（2）她一个人在家，屋子里很冷清。
( )深：①深奥；②从上到下或从外到里的距离大；③（颜色）浓。
（3）影响海面以下几十米深。
( )（4）我们学知识要由浅入深。
( )（5）夏天，树上叶子的颜色是深绿色。
( )8．选择下列句子所使用的修辞手法。
A．拟人B．排比C．设问（1）海底是否没有一点声音呢？不是的。
( )（2）还有些贝类自己不懂，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
( ) （3）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
《海底世界》同步练习(含答案)
部编版三年级下册《海底世界》的分层同步练习题基础训练一、读拼音，写汉字。
xùn sù cān jiā hòu tuì gāng tiě gōng jī（）（）（）（）（）二、形近字组词。
胞（）赏（）窃（）推（）抱（）常（）窍（）堆（）三、多音字组词。
差chā（）chà（）chāi（）参cān（）shēn（）cēn（）四、填上合适的词语。
（）的星星（）的海底（）的生物（）的差异（）的景色（）的旅行五、写出下列词语的近义词。
依然——（）奇异——（）宁静——（）六、写出下列词语的反义词。
清楚——（）危险——（）黑暗——（）七、根据课文内容填空。
1. 海底真是个________、________的世界。
2. 海底的动物常常在________。
3. 海参靠________肌肉________伸缩爬行。
能力提升一、把下列句子补充完整。
1. 你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像________，有的像________，有的像________。
2. 最小的单细胞海藻，要用________才能看清楚。
3. 海底蕴藏着________。
二、仿写句子。
1. 海底的动物常常发出轻微的声音。
常常________。
2. 还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
还有些________，却能________。
三、课内阅读。
海里的动物，各有各的活动方法。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
1. 这段话是围绕哪句话写的？用“____”画出来。
2. 这段话写了________、________、________、________的活动方法。
3. 写出下列词语的近义词。
攻击——（）迅速——（）拓展延伸一、写出你知道的海底动物的名字。
部编版2021-2022学年三年级下册语文第23课 《海底世界》同步练习
部编版2021-2022学年三年级下册语文第23课《海底世界》同步练习一、基础知识(共7题；共33分)1．（5分）认真拼读,规范书写。
níng jìng qì guān wēi xiǎn xùn sùhòu tuì2．（2分）下列加下划线的字的读音不正确的一项是（）A．警报（jǐng）肌肉（jī）B．章鱼（zhāng）细胞（pāo）C．海藻（zǎo）储量（chǔ）D．金属（shǔ）达到（dá）3．（2分）下列划线词语运用有误的一项是（）A．海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。
B．海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。
C．它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出报警。
4．（4分）根据课文内容选择答案。
（1）（2分）“你可知道，大海深处是怎样的吗？”作用采用问句开头有什么作用。
（）A．这样更能体现大海深处的神秘。
B．这样能够引起读者的思考，激发读者的阅读兴趣。
C．这样更有利于我们寻找答案。
（2）（2分）这篇课文是围绕哪句话来写的？（）A．你可知道，大海深处是怎样的吗？B．海底真是个景色奇异、特产丰富的世界。
5．（3分）选择合适的词语填空。
宁静安静平静（1）（1分）教室里十分。
（2）（1分）海面上波涛澎湃的时候，海底依然很。
（3）（1分）听到这个消息，我的心情久久不能。
6．（9分）仿写词语。
①窃窃私语（AABC式）：②嗡嗡（表示声音的叠词）:③多种多样（ABAC式）:7．（8分）下列句子使用了什么说明方法?选一选（填序号）。
A.作比较B.列数字C.打比方D.举例子①它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。
②有发光器官的深水鱼游动起来像闪烁的星星。
③梭子鱼攻击其他动物时比普通的火车还要快。
④最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。
二、阅读理解(共2题；共39分)8．（20分）课文阅读。
海底世界练习题
海底世界练习题一、选择题1. 海底世界中，以下哪种生物不是鱼类？A. 海马B. 鲸鱼C. 鲨鱼D. 海星2. 珊瑚礁是海底世界的重要组成部分，它们是由什么构成的？A. 珊瑚虫B. 石头C. 海藻D. 沙子3. 海底火山活动对海洋生态系统的影响是？A. 破坏珊瑚礁B. 促进海底生物多样性C. 导致海水温度下降D. 增加海水盐度4. 下列哪种海洋生物具有生物发光现象？A. 海豚B. 海星C. 深海鳐鱼D. 灯笼鱼5. 海洋污染对海底世界的影响主要表现在哪些方面？A. 改变海洋生物的迁徙路线B. 减少海洋生物的种群数量C. 增加海洋生物的繁殖速度D. 改善海洋生物的生存环境二、填空题6. 海洋中最大的哺乳动物是________，它属于________目。
7. 海底世界中，________是海洋食物链的初级生产者。
8. 深海中的生物为了适应高压环境，它们的身体结构具有________的特点。
9. 海洋中的________现象是全球气候变化的重要指标之一。
10. 保护海底世界，我们应该减少________的使用，以减少对海洋生态的破坏。
三、简答题11. 请简述海底世界中的生物多样性对维持海洋生态系统平衡的重要性。
12. 描述一下海底火山爆发对周围环境可能产生的短期和长期影响。
13. 阐述海洋酸化现象是如何形成的，以及它对海洋生物可能造成的影响。
四、论述题14. 以“保护海底世界，人人有责”为题，写一篇不少于300字的短文，论述为什么保护海底世界对人类社会至关重要，以及我们可以采取哪些措施来保护它。
五、案例分析题15. 假设你是一名海洋生物学家，你所在的研究团队在一次深海探险中发现了一种未知的深海生物。
请描述你将如何进行初步的生物分类和研究，并讨论可能面临的挑战和研究的潜在价值。
六、计算题16. 如果一个珊瑚礁的面积每年以2%的速度增长，5年后它的面积将是多少？假设初始面积为100平方米。
七、判断题17. 海洋中的所有鱼类都具有鳃，用于呼吸。
五年级语文海底世界课后练习(含答案)1
五年级语文海底世界课后练习（含答案)1 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．鹦鹉螺号最快时速是多少海里。
（）A．10 B．30 C．50 D．80【答案】C2．这篇课文是围绕哪句话来写的？（）A．你可知道，大海深处是怎样的吗？B．海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
【答案】B3．“你可知道，大海深处是怎样的吗？”作者采用问句开头有什么作用？（）A．这样更能体现出大海深处的神秘。
B．这样能够引起读者的思考，激发读者的阅读兴趣。
C．这样更有利于我们寻找答案。
【答案】B4．下列词语中，有一组与其他三组不同，这一组是（）A．奇妙—寻常无穷—有限B．仔细—马虎后退—前进C．普通—特殊丰富—稀缺D．危险—凶险变幻—变化【答案】D5．下面句子横线处依次填入的词语搭配最恰当的一项是（）他地坐在窗口，看着的湖面上泛起的一道道微波，想道：湖底应该是的吧。
A．平静沉静宁静B．沉静平静宁静C．沉静宁静平静D．宁静沉静平静【答案】B6．如何劝说图中的小朋友主动参与到垃圾分类的行动中来呢？下列表述恰当的一项是（）A．不实行垃圾分类的孩子不是好孩子。
B．垃圾分类能使我们的生活更美好，让我们积极主动参与进来吧！C．从现在开始，每个人都要实行垃圾分类。
【答案】B7．下列带点字读音全部正确的一项是（）A．细胞．（bāo）呈．现（chén）B．警．报（jǐn）笑盈．盈（yínɡ）C．跪．下（ɡuì）模型．（xínɡ）D．存储．（qǔ）寺庙．（miào）【答案】C8．下列句子中，没有使用比喻的修辞手法的一项是（）A．太阳就像一个大火球一样升起来了。
B．从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
C．有些贝类能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
D．冰柱好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。
【答案】C9．加点的词语使用不正确．．．的一项是（）A．狐狸大摇大摆．．．．地走在前面，老虎半信半疑地跟在后面。
海底世界练习题(打印版)
海底世界练习题（打印版）# 海底世界练习题（打印版）## 一、选择题1. 海洋覆盖地球表面的百分比是多少？A. 70%B. 80%C. 90%D. 100%2. 海洋中最深的地方是哪里？A. 马里亚纳海沟B. 大西洋中脊C. 印度洋海沟D. 太平洋海沟3. 以下哪种生物不是海洋生物？A. 海豚B. 海星C. 企鹅D. 珊瑚4. 海洋污染的主要来源是什么？A. 工业排放B. 农业污染C. 家庭垃圾D. 所有以上5. 海洋生态系统中，哪种生物是食物链的顶端？A. 浮游植物B. 浮游动物C. 鲨鱼D. 鲸鱼## 二、填空题6. 海洋中的生物多样性非常丰富，包括了从微小的______到巨大的鲸鱼。
7. 海洋中存在着不同的生态系统，如珊瑚礁、海草床、______等。
8. 海洋生物的呼吸方式主要依赖于______，它们通过鳃进行气体交换。
9. 海洋中的盐度通常在35‰左右，这是由于海水中含有大量的______。
10. 海洋保护是非常重要的，因为海洋生态系统对全球气候和生物多样性具有重要的影响。
## 三、简答题11. 描述海洋中的生物多样性及其重要性。
12. 解释为什么海洋污染对海洋生态系统有害。
13. 阐述人类活动如何影响海洋环境，并提出一些保护海洋的建议。
## 四、论述题14. 以“海洋的未来”为题，写一篇不少于300字的短文，探讨海洋资源的可持续利用和海洋环境保护的重要性。
海底世界练习题答案## 一、选择题1. A2. A3. C4. D5. C## 二、填空题6. 浮游生物7. 深海海沟8. 溶解氧9. 氯化钠## 三、简答题11. 海洋生物多样性包括从微小的浮游生物到巨大的鲸鱼，它们构成了一个复杂的生态系统。
生物多样性对于维持生态平衡、提供食物、药物和其他资源具有重要意义。
12. 海洋污染会破坏生态平衡，影响海洋生物的健康和生存，进而影响整个生态系统的功能和人类的生活质量。
13. 人类活动，如过度捕捞、污染排放和气候变化，对海洋环境产生了负面影响。
海底世界练习题[大全五篇]
![海底世界练习题[大全五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/d023f7da5ff7ba0d4a7302768e9951e79b8969b4.png)
海底世界练习题[大全五篇]第一篇：海底世界练习题聋校实验教材第十一册《海底世界》一、课文按照的顺序，介绍了海底世界真是和的世界。
二、第二自然段写了海底的和。
第三自然段写了海底的。
海底（有、没有）风浪，（有、没有）光，（有、没有）声音。
三、第四自然段写了海底的。
海底的动物有种。
海参靠，游得（快、慢）；有一种鱼身体像梭子，游得（快、慢）；贝类巴在，免费旅行。
四、海底的植物的颜色多种多样，有，有，还有的。
五、海底矿藏丰富，有、、和，还有少的。
六、你知道大海深处是怎样的吗？这是句。
七、海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
这是句。
八、海底有各种声音，有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪。
这是句。
这句话的象声词（声音的词语）有：、、。
九、填上合适的词语：（）的深海（）的煤（）的星星（）的金属第二篇：海底世界嘉奖《海底世界》教学设计教学目标：1.学生能认识本课的15个生字，掌握多音字“参”，会写本课的11个生字。
2.能够正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵喜欢的段落。
3.能抓住重点理解一段话的意思，并体会这段话是怎样写具体的。
4.通过学习，使学生了解海底是景色奇异、物产丰富的世界，体会作者对海底世界的喜爱之情，产生探索大自然奥秘的兴趣，同时产生热爱大自然、保护大自然的思想感情。
教学过程：一．激趣引入1.同学们，你们看过大海吗？大海是什么样的呢？（学生发言）小结:是的，大海真是个充满生机、多姿多彩……的世界。
那大海深处又是怎样的呢?这节课，让我们一同来探究这神秘的海底世界吧!（板书课题，齐读课题）2.大家想去海底吗？那我们一起去看看吧（播放视频1分钟）3.你感受到了什么？你能用其中的一个或几个词语说说吗？（波涛汹涌，宁静，窃窃私语，多种多样，景色奇异，物产丰富）4.师：老师和你们一样也是意犹未尽呀，这样吧，现在让我们去品位一下书中的文字，相信那里的海底世界也会让你留恋忘返的。
二．合作探究1.请同学们打开书，自由读3——6自然段，看看你对哪个自然段最感兴趣？2.（生汇报，喜欢哪个自然段的都有，但大部分孩子对三、四自然段最感兴趣。
23.海底世界同步 练习卷(含答案解析)
部编版语文三年级下册23 海底世界同步练习卷一、选择题1．“懦弱”一词的正确读音是()A．nuòluòB．ruòluòC．nuòruòD．ruòruò2．明明的妈妈经常看明明的日记，下面对她的劝说得体的一项是()。
A．阿姨，您要学会尊重孩子的隐私。
B．阿姨，您不知道侵犯别人的隐私是犯法的吗？C．阿姨，我知道您这样做是出于对明明的关心，但是明明长大了，请您对明明多些尊重与信任吧！D．阿姨，偷看日记的感觉是不是很好啊？您怎么能这样做呢？3．下列句子排列顺序正确的是（）①最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
①最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
①海底的植物差异也很大。
①它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①①4．选字填空。
忘妄()想()记狂()栓拴()住血()()紧辩辫辨1．一点一撇仔细()，()别清楚才能写。
2．取出丝线扎小()，小()好看靠丝线。
3．中间有言来争()，()论能赢靠言辞。
二、填空题5．给加点的字注音。
模．（）型窃．（）窃私语警．（）报章．（）鱼海藻．（）蕴．（）藏储．（）量紫檀．（）色笑盈．（）盈红彤（）彤6．生字扩词。
芒：( )( )冰：( )( )剑：( )( )普：( )( )三、语言表达7．小练笔。
课文抓住了地道的特点，先介绍冀中地道的总体结构，再分别介绍各种具体的设计样式及其保护人们、抗击敌人、防止破坏和传递敌情信息的功能。
请你也用这样的顺序简单写一写你熟悉的建筑结构吧。
_________________________________________8．照样子，写句子。
（1）例：在牛儿吃草山坡上牛儿在山坡上吃草。
河面上几只小鸭子有________。
（2）例：小黄莺一醒来，就飞到枝头上唱歌。
我们一到学校，就________。
23海底世界 同步练习(word版,含答案).doc
部编版三年级下册语文23海底世界（同步练习）（含答案）一、选择题给加点字选择正确的解释。
1．免费．（）A．费用B．花费，消耗C．用得多，消耗得多2．奇异．（）A．特别的B．惊奇，奇怪C．有区别的，不同的3．警报．（）A．告诉B．报纸C．消息，信号4．下列各组词语中完全是同类的一项是（）A．梨黄白雪乌黑浅绿B．嗡嗡哗哗轻轻沙沙C．葡萄灰茄子紫苹果绿月牙白D．寻找闪烁宁静乘凉5．当遇到下列情况时，你认为说法比较委婉得体的一项是（）A．同学小强被自行车撞伤，你打电话给他妈妈说：“阿姨，不好啦，小强出车祸了！”B．你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“那当然啦，我有天赋嘛！”C．当你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。
”6．“你可知道，大海深处是怎样的吗？”作者采用问句开头有什么作用？（）A．这样更能体现出大海深处的神秘。
B．这样能够引起读者的思考，激发读者的阅读兴趣。
C．这样更有利于我们寻找答案。
7．课文《海底世界》是从哪些方面介绍海底世界的？下面说法正确的一项是() A．动物和植物。
B．煤、铁、石油、天然气和稀有金属。
C．景色奇异和物产丰富。
8．下列句子运用的关联词有误的一项是（）A．即使最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。
B．只要你用水中听音器一听，才能听见各种声音。
C．海底不但有矿物资源，还有稀有金属。
D．虽然看的人正在寻找马尾巴，但那匹马变模糊了。
二、语言表达9．用句中加点的词语造句。
海底真是个．．．景色奇异、物产丰富的世界。
_____________________10．按要求写句子。
1、我家的水缸里养了螃蟹一只。
(修改病句)______________________________________2、难道我们班的芸芸老师不美丽吗？(改为陈述句)____________________________________三、现代文阅读阅读下面的语段，联系课文，完成练习。
练习册23课海底世界的答案
练习册23课海底世界的答案海底世界是一个神秘而美丽的领域，充满了各种奇特的生物和自然现象。
以下是练习册23课关于海底世界的一些问题及其答案。
问题1：海底世界中最常见的生物是什么？答案：海底世界中最常见的生物是鱼类，它们种类繁多，形态各异，是海洋生态系统中的重要组成部分。
问题2：海底世界中最大的生物是什么？答案：海底世界中最大的生物是蓝鲸，虽然它们大部分时间生活在海面上，但也会潜入深海觅食。
问题3：海底火山是如何形成的？答案：海底火山是由地壳板块的运动引起的，当板块相互分离时，地幔物质上升并熔化，形成岩浆，随后通过地壳裂缝喷发形成火山。
问题4：珊瑚礁是如何形成的？答案：珊瑚礁是由成千上万的珊瑚虫分泌的钙质硬壳逐渐积累形成的，它们为许多海洋生物提供了栖息地。
问题5：深海中的生物是如何适应黑暗环境的？答案：深海中的生物通过发展特殊的感官和生物发光来适应黑暗环境。
一些生物具有高度发达的触觉和听觉，而另一些则能够自身发光，吸引猎物或伴侣。
问题6：什么是海洋污染，它对海底世界有什么影响？答案：海洋污染是指人类活动产生的废弃物和有害物质进入海洋，对海洋生态系统造成破坏。
它会导致海洋生物的死亡，破坏珊瑚礁，改变海洋食物链等。
问题7：人类如何探索海底世界？答案：人类通过潜水艇、遥控潜水器（ROV）和载人潜水器等技术手段探索海底世界，这些设备可以帮助科学家深入海洋深处，研究海洋生物和地质结构。
结束语：通过这些问题和答案，我们对海底世界有了更深入的了解。
海底是一个充满奇迹的地方，保护海洋环境，了解海洋生物，是我们共同的责任。
希望这些练习能够帮助大家更好地认识和保护我们美丽的海洋家园。
三年级下册语文第23课《海底世界》同步训练(含答案)
三年级下册语文第23课《海底世界》同步训练一、填空题1．写出下面句子所采用的修辞手法。
（1）有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
（2）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
（3）在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星。
（4）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
2．补全四字词语，并完成练习。
私语多样景色物产一模恍恍上面词语中AABC式的词语是，ABAC式的词语是。
3．根据音序的先后顺序排列下面的汉字。
宁攻退盈庙镇4．我是查字典高手。
“铁”字按音序查字法，应先查大写字母，再查音节。
“铁"在字典里的解释：①坚硬；②确定不移；③意志坚定；④金属元素；⑤借指兵器。
给加点字选择正确的意思，填序号。
①铁．证如山②煤、铁．③手无寸铁．5．填空。
（1）《海底世界》一文以问句开头，接着写了海底宁静的世界、、、、，最后总结海底是一个、的世界。
由此可见，这篇文章是按的结构写的。
（2）通过读课文我知道，第一自然段的首句是一个句（选“反问”“设问”“疑问”），第四自然段的中心句是。
6．写出下列词语的近义词。
奇异——宁静——闪烁——7．赏析句子，完成练习。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
海底的动物赏常在窃窃私语。
（1）画横线的句子是一个（A.反问句B.设问句)，在文中起(A.承上启下 B.总领下文)的作用。
（2）“窃窃私语”的意思是，这是把当作来写。
我能仿照画波浪线的句子写一句话：。
8．选择括号中恰当的词语。
（1）海面上(波澜壮阔波涛澎湃)的时候，海底(果然依然)很(安静宁静）。
（2）海底(蕴藏收藏）着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的(稀少稀有)金属。
二、语言表达9．口语交际。
如果你的家人对接种新冠疫苗有顾虑，如何劝说他（她）去打疫苗？____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________三、语段阅读课内阅读。
部编版小学语文三年级下册23《海底世界》同步练习题(word版有答案)
23 海底世界一、给下面词语中的加点字注音。
警．报（）肌．肉（）差．异（）细胞．（）章．鱼（）海藻．（）储．量（）金属．（）二、读拼音，写词语。
níng jìng qì guān wēi xiǎn hǎi shēn（）（）（）（）gōng jī xùn sù hòu tuì cháng tú（）（）（）（）三、把画线的部分换成相应的词语写下来。
1.海底植物的差别也是很大的。
（）2.有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做不收费的长途旅行。
（）3.海底真是个景致奇怪、物品种类多、数量大的世界。
（）四、在括号里填上合适的词语。
（）的星星（）的景色（）的海面（）的物产（）的植物（）的色彩五、选词填空。
宁静平静1.海底是一片（）的世界。
2.听了老红军做的报告会后，我内心久久不能（）。
六、写出下面句子的说明方法。
1.它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
（）2.有发光器官的深水鱼游动起来像闪烁的星星。
（）3.梭子鱼攻击其他动物时比普通的火车还要快。
（）4.最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
（）七、根据课文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
1.海底蕴藏的资源包括煤、铁和天然气。
（）2.五百米以下的深海里，没有一点儿亮光。
（）3.最大的风浪，也只能影响到海面几十米深。
（）4.地球上最长的生物是海藻。
（）5.海底的植物都是绿色的。
（）八、课内阅读。
海底动物各有各的特点。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
梭子鱼每小时能有几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。
1.这段话是围绕哪一句来写的？请用“____”画出来。
2.这段话写了、、、、和几种动物。
三年级语文海底世界课后练习(含答案)1
1．wēi xiǎn（____）时刻，总是解放军战士冲在最前面。
2．梭子鱼 gōng jī（____）其他动物的时候，比普通的火车还快。
3．学校组织教师交流工作经验，tuī dòng（____）教学改革。
4．乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力 xùn sù（____）后退。
试卷第 5页，总 18页
试卷第 7页，总 18页
猪了。 【答案】mú
chéng 芒 涛 níng
yíng
33．用“/”划去下列各组词语中不同类的一个。
1．包子
面粉
面条
烧饼
饺子
2．玉米
小麦
水稻
高粱
米饭
3．麻雀
白鹅
乌鸦
燕子
老鹰
4．篮球
排球
地球
足球
乒乓球
【答案】面粉
米饭
白鹅
地球
34．给下列加点字选择正确的读音。
①mó ②mú
模．样（______） 模．型（______）
19．给下面词语中的加点字注音。 警．报（______） 肌．肉（______） 章．鱼（______） 海藻．（______）
差．异（______） 细胞．（______） 储．量（______） 金属．（______）
【答案】jǐng jī chā bāo zhāng zǎo chǔ shǔ
20．在括号里填上合适的词语。
三年级语文海底世界课后练习（含答案)1
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
评卷人 得分
一、选择题
1．鹦鹉螺号最快时速是多少海里。 （ ）
A．10
最新部编版三年级语文下册《海底世界》练习题(精选)
最新部编版三年级语文下册《海底世界》练习题（精选）一、认真拼读，规范书写。
zǎo chen xiān yàn fúzhuāng dăban jìng àidúshūān jìng shùzhīhàn zúcūzhuàng二、在括号里填上恰当的词语。
（____）的水泥道（____）的天空（____）的水洼（____）的小雨靴（____）的叶子（____）的地毯（____）的小巴掌（____）的小鸟三、比一比，再组词。
庭（________）登（________）众（________）司（________）挺（________）瞪（________）从（________）同（________）四、请把下面的四字词语补充完整。
（______）（______）事事安安（______）（______）（______）山（______）岭（______）南（______）北（______）头（______）向（______）（______）其妙（______）（______）小雨（______）（______）发抖五、沙场点兵(选词填空)。
茂密浓密（1）胡萝卜先生因为有着（_____）的胡子而发愁。
（2）这里有一片（_____）的森林。
飘动漂浮（3）胡萝卜先生的胡子刚好在风里（_____）着。
（4）荷花凋谢了，花瓣像小船一样轻轻地（_____）在水面上。
同情可怜（5）这是一只很（_____）的狗。
（6）附近的一只杜鹃看着小狗走过去，很（_____）它。
六、根据课文填空。
1．《海底世界》从海里的__________、__________、________、________等方面介绍了____________、____________的海底世界。
2．课文是按照（____）的结构来描写奇异的海底世界的。
七、阅读课文片段，完成练习。
人教版三年级下册语文《海底世界》练习题(含答案)
人教版三年级下册语文《海底世界》练习题（含答案）一、读句子，根据拼音写词语。
（1）章鱼能利用水的fǎn tuī lì xùn sù hòu tuì，远离危险。
（2）海底，Hǎishēn慢悠悠地蠕动着，有发光qì guān的深水鱼悄悄地游动着。
二、用“√”给加下划线的字选择正确的读音。
警报（jǐng jǐn）章鱼（zāng zhāng）海藻（zǎo zhǎo）旅行（nǚ lǚ）属于（sǔ shǔ）峡谷（jiá xiá）储量（zhù chǔ）细胞（pāo bāo）三、写出下列词语的反义词。
暖——外——先——阴——减——晚——四、按要求填空（1）“类”字按部首查字法应查部，第六画是，组成词语：。
（2）“旅”字按音序查字法应查字母，部首是，全字共画，笔顺是：。
③“免费”一词中的“免”按部首查字法应查部，再查画。
“免”的意思是：。
五、形近字组词。
险攻推胞捡功堆泡六、仿写词语。
①窃窃私语（AABC式）：②嗡嗡（表示声音的叠词）:③多种多样（ABAC式）:七、下列句子使用了什么说明方法?选一选（填序号）。
A.作比较B.列数字C.打比方D.举例子①它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。
②有发光器官的深水鱼游动起来像闪烁的星星。
③梭子鱼攻击其他动物时比普通的火车还要快。
④最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。
八、根据课文内容填空。
（1）《海底世界》一文以问句开头，接着写了海底宁静的世界，、、、后总结海底是一个、的世界。
由此可见，这篇文章是按的结构写的。
（2）通过读课文我知道，第一自然段的首句是一个句（选“反问”“设问”“疑问”），第四自然段的中心句是。
九、按要求写句子。
（1）它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
（仿写句子）上活动课时，同学们有的，有的，还有的。
（2）海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
部编版小学语文三年级下册23《海底世界》练习试题
小学三年级语文（下）《海底世界》练习题一、看拼音，写词语。
dào qièsírén jíng chájīròu gōng zhāngtóng bǎo dào dàměi kuàng chǔxùshǔyū二、在加点字的正确读音下画“√”警．报（jǐng jǐn）章．鱼（zāng zhāng）海藻．（zǎo zhǎo）旅．行（nǚlǚ）属．于（sǔshǔ）峡．谷（jiáxiá）储．量（zhùchǔ）细胞．（pāo bāo）三、我能写好字。
四、比一比，组词语宁（）官（）汪（）险（）参（）守（）管（）狂（）脸（）叁（）攻（）推（）迅（）速（）退（）功（）唯（）讯( ) 束（）腿（）煤（）铁（）媒（）秩（）五、根据意思写出相应的词语。
1、形容声势浩大，气势宏伟。
（）2、背地里小声地说话。
（）3、形容景色很特别。
（）4、一般多指环境或心情平静和安静。
（）六、用“\”划去括号里不正确的词语。
1、陆地上的稀有金属（隐藏埋藏储藏）量很少。
2、大树的深外（隐藏埋藏储藏）着一个洞，那是狐狸的巢穴。
3、山下（隐藏埋藏储藏）着丰富的煤和铁。
七、选择正确的说明方法。
打比方作比较列数字1、海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
梭子鱼每小时能游几千米，攻击其他动物的时候，比普通火车还快。
（）（）2、有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。
（）3、海藻的种类很多，有八千多种。
（）八、句子七彩虹1、海里是否没有一点儿声音呢？不是的。
（1）这里采用了的修辞手法。
这种修辞手法的特点是。
（2）用相同的修辞手法仿写句子。
2、海底动物常常在窃窃私语。
（1）写两个与“窃窃私语”相同结构的词语：、(2)用“窃窃私语”造句九、根据课文内容选择答案。
1、“你可知道，大海深处是怎样的吗？”作用采用问句开头有什么作用。
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海底世界练习题精选
第一部分基础知识
1.看拼音写词语.
hǎi dǐ qiè qiè sī yǔ wāng wāng jīròu
海底世界练习题精选
shēn suōɡōng jī cháng tú lǚ xíng
( ) ( ) ( ) ( )
jiǎ chóng
海底世界练习题
2.再加点字的正确读音下画横线.
海参（shēn cān）蕴藏（cáng zàng）峡谷（jiá xiá）乌贼（zhéi zéi）是否（fǒ fǒu）闪烁（shuò lè）3.反义词.
危险——（）清楚——（）迅速——（）前进——（）丰富——（）宁静——（）4.划去括号中不恰当的词.
（1）早晨的空气格外（清洁新鲜清新），我走在小路上，阳光（照射照耀反射）在身上，心情很（舒服舒畅）.
（2）当海面上（波翻浪涌波涛汹涌）的时候，海底（居然果然依然）是（安静宁静）的.
（3）海底动物吃东西时发出一种声音，（前进行进）的时候发出另一种声音，遇到（危急危险）的时候还会发出（警惕警报）.
5 .课内阅读
海底动物各有各的特点.海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米.梭子鱼每小时能有几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快.乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退.有些贝类自己不动，但能把在轮船底下做免费的长途旅行.还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星.
（1）这段话是围绕哪一句来写的？，请用“波浪线”画出来.
（2）这段话写了、、、、和、几种动物.
（3）在文中找出下列词语的近义词.
远程——（）忽然——（）
旅游——（）一般——（）（4）你还知道哪些海底动物，它们有什么特点？请你简要地写下来.
第二部分阅读理解
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰.北面有个挺大的葡萄架.夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息.一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹.到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味.院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院.院子南面是一片碧绿的小菜园.地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱.
1 .填空.
这段话是按________ 顺序写的.先写小院西面是
________ ，北面有个___________ ，院子东面种着____________ ，南面是 __________ .其中写得最多、最详细的是 ___________ ，这段话中的第 _____ 句到第 _____ 句，都是写这里的景色的.
2 .读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”.
一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，
．．．．．．．．．.．．．．．．．．．．．．．．．．．不时发出醉人的香味
这句话写了：
①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂.…… ( )
②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉.……………………… ( )
③葡萄成熟了，很可爱.………………………………………… ( )
3. 用横线划出打比方的句子.
4.给文中画□的地方加上标点.
第三部分拓展提高
1.学了《赶海》和《海底世界》，请以“大海”为主题，用自己喜欢的方式（可以说说、写写、画画）表达你对大海的感情.
2.通过各种途径搜集有关海底世界的资料，开展海底世界知多少
的活动.。