北师大版八年级物理第四章《声现象》同步练习
北师大版初中物理八年级上第四章《声现象》测试题(包含答案解析)
一、选择题1．关于声现象的描述，下列说法正确的是（）A．图甲中，用两个棉球塞住耳朵也能清楚地听到音叉发声，声音的这种传导方式叫做骨传导B．图乙中，逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟发出的铃声逐渐变大C．图丙中，戴上防噪声耳罩，可以在声源处减弱噪声D．图丁中，开启倒车雷达，可利用次声波回声定位2．下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（）①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动②当放在真空罩里的手机来电时，只见指示灯闪烁，却听不见铃声③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④3．为庆祝中华人民共和国成立70周年，在北京隆重举行了“新时代军乐之声音乐会”，首次采用百名高音礼号和百名军鼓共同演奏号角音乐，乐音回荡夜空，宏伟庄重。
下列关于礼号和军鼓产生的乐音说法正确的是（）A．礼号发音不需要振动B．两者在空气中传播速度相同C．两者音色相同D．军鼓的声音属于超声波4．为了比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，小明将机械闹钟作为声源放入鞋盒内，并在其四周塞满待测材料，让人一边听声音，一边向后退，直到听不到声音为止，测量人到鞋盒距离，这一环节而言，属于科学探究中的（）A．提出问题B．猜想假设C．进行实验D．分析论证5．以下有关物理量的估测，符合生活实际的是（）A．一元硬币的厚度约为25mmB．正常人能发出的声音的频率范围为20~20000HzC．正常人洗澡水的温度约70℃D．正常人的心跳一分钟约为70次6．关于声现象，下列说法错误的是（）A．声音在介质中是以声波的形式传播的B．看电视时调节音量是为了改变声音的响度C．“闻其声知其人”主要是根据声音的音调来判断的D．在空气中，超声波的传播速度等于次声波的传播速度7．在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”（又名“声波炮”）震慑海盗。
北师大版八年级上册物理第四章《声现象》同步练习及答案
第四章 声现象一．声音的产生[知识提要]1．声音产生的条件:声音是由声源振动发生的。
2.一切发声的物体都在振动。
振动停止，发声也就停止。
[分级导练]双 基 园 地一．填空题1．声音是由物体的______而发生的，发声物体的振动停止，发声也______．苏东坡有诗曰：“若言声在琴弦上，放在匣中何不鸣，若言声在指头上，问君何不指上听？” 苏东坡的诗句揭示的物理规律是 ．2. 春节联欢晚会上，聋哑人表演的“千手观音”震撼了所有观众。
她们是怎样训练的呢?听不见声音,她们将身体紧贴在音箱上，感受音乐的节奏，因为声音是由 产生的。
3.《黄河大合唱》中的歌词“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”、“咆哮”的声源分别是 、 、 .4.图4-1甲中的喇叭在“唱歌”，看到纸盆上的纸屑上下跳动.这个现象说明喇叭发声时，纸盆在不停地_________. 如图4-1乙中，笛子发出的声音是_________振动引起的.5．锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为_________.6．荆州小学生聂利为了探究“蜜蜂靠什么发声”，她剪去蜜蜂的双翅，蜜蜂依旧发出“嗡嗡”的声音，结果表明：蜜蜂并不是靠 发声的。
后来，她双做入如下实验：用大头针捅破了蜜蜂翅膀下的小黑点，蜜蜂就不发声了。
聂利认为蜜蜂的发声器官就是小黑点。
不管她的发现是否正确，我们应该学习她的 。
二．选择题1.下列关于声音的发生，正确的说法是（ ）A.正在发声的物体在振动B.物体振动停止后还会发出很弱的声音C.振动停止，我们就听不到该声源发出的声音了D.只要物体振动，我们就能听到声音2.将拨响的琴弦用手一按，响声立即消失，原因是 （ ）图4-1 甲 乙图4-2 A ．声音被手挡住了B.声音被手吸收了C.琴弦的振动变小了D.琴弦的振动停止了3．下列物体中不是声源的是（ ）A ．夜空中的雷鸣B .静静挂在床头的吉他C ．秋风中正在簌簌发抖的树叶D .正在挥舞的手臂4．小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的响声，这响声是由于（ ）A .球皮被吹大时振动发出的响声B ．吹气时球内空气振动发出的响声C .破裂时球皮振动发出的响声D ．球皮破裂时引起周围空气振动发出的响声5．谭维维同学用扬琴演奏时，她用竹槌有节奏地敲击琴弦，观众就能听到优美的琴声，发出这声音的物体是（ ）A ．竹槌 B.空气C.琴弦D.琴弦柱实 验 探 究1.在水平桌面上放一盆水，轻敲桌面，在你听到声音的同时，你会看到什么？先动手做一做，再解释你看到的现象。
北师大版八年级物理第四章第一节《声音的产生和传播》同步练习
第四章第一节《声音的产生和传播》同步练习一、选择题1. 在日常生活的物理现象中，有关声现象的描述正确的是（）A.一切正在发声的物体都在振动B.汽车鸣笛是利用了声波能传递能量C.分别用相同的力拨动吉他的两根粗细不同的弦可以改变响度D.向人体的结石发射超声波除去结石，是利用了超声波传递信息2. 下列关于声音的说法正确的是（）A.吹笛子时，是通过笛子的振动发声B.我们能够分辨出每位同学的声音，是根据声音的音调C.汽车安装消声器，是在传播过程中减弱噪声D.医生通过听诊器诊断疾病，是利用声音传递信息3. 如图所示为木制玩具青蛙刮鼓，用木棒在青蛙背上摩擦，就会发出类似青蛙的叫声，有时还能引起周围青蛙的附和共鸣．下列说法正确的是（）A.青蛙刮鼓发出的声音是由木棒振动产生的B.模拟青蛙的叫声是指音色相近C.模拟青蛙的叫声是指音调相近D.能引起周围青蛙的附和共鸣说明声音能传递能量4. 下列关于声现象的描述正确的是（）A.声呐捕鱼主要是利用了声可以传递能量的特点B.当声源的振动停止时，已经发出的声波会立即消失C.人耳听不到次声波，是因为次声波的响度太小D.给摩托车安装消声器是为了在声源处减弱噪声5. 我们生活在一个充满声音的世界里，下列关于声音的说法不正确的是（）A.“怕得鱼惊不应人”说明液体可以传声B.声音是一种波，但它不能在真空中传播C.高速公路和居民区之间要建隔声板墙是在传播过程中减弱噪声的D.诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中“高”是指声音的音调高6. 关于声音的产生，下列说法中错误的是（）A.声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动B.有声音产生，就一定有物体在振动C.物体振动停止之后，发出的声音会慢慢消失D.有时候物体不振动也可以发声7. 在相同的温度下，下列情况中，声音传播得最快的是（）A.在水中B.在真空中C.在空气中D.在大地中8. 无锡东林书院有副对联“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”。
八年级物理上册 第四章 声现象同步作业 (新版)北师大版
第四章《声现象》单元测试题一、选择题（每小题3分，共51分）1、甲同学说话时，声带在3s内振动900次，乙同学说话时，声带在5s内振动1470次，则这两位同学的音调相比较（）A、甲的高些B、乙的高些C、相同D、无法比较2、如图4—1所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音．这个实验说明了（）A.声音是由物体振动产生的B．声音必须通过介质才能传播C.声波在玻璃罩中发生了反射D.声波在传播过程中能量逐渐减少3、通过学习“声”，你认为下列说法正确的是( )A、声音在真空中传播速度最大，在水中传播的速度最小B、只要物体在振动，我们就一定能够听到声音C、我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同图4—1D、声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关4、如图4—2所示，两个中学生用细棉线连接两个纸杯，制成了一个“土电话”，对该实验的解释中不正确的是( )图4—2A、用“土电话”通话，表明固体能够传声B、用金属丝代替细棉线听到的声音更大些，这是因为金属丝振动得快C、听到声音就能分辨出是谁，是根据音色不同D、实验时若不张紧棉线，对方就听不到由“土电话”传来的声音5、1999年8月17 凌晨，在土耳其发生了一场大地震，致使一万多人丧生．有关人士指出：地震发生后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数增多的一个原因，以下关于被埋在废墟下的人自救措施中正确的是 ( )A 、大声呼救B．静下来等待营救人员来营救C、用硬物敲击预制板或墙壁，向营救人员求救D．见缝就钻，说不定从废墟中能爬出来6、 CCTV歌手大赛，有—道辨听题：“先听音乐，后判断该音乐是哪—种乐器演奏的”，这主要考查歌手对乐器的鉴别能力，依据是 ( )A．音调 B．响度 C．音色 D．声速7、为了探究声音产生的原因，小明设计了图4－3所示的几个实验。
你认为能够完成探究目的的是图4－38、下列哪个措施是在传播过程中减小噪声的（）A.在内燃机排气管上加消声器B.在马路和住宅间植树造林C.机动车在市区禁鸣D.在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔9、（声音的产生与传播）以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（）A、放在玻璃罩内的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱B、把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音C、拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同D、拨动吉他的琴弦发出声音，放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开10、一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂．究其原因，你认为正确的是 ( )A、可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小B、可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用C．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射D、可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢11、关于扩音机的作用，下列说法正确的是 ( )A、改变音调B、改变响度C、改变音色D、改变频率12、下列不是为了增大响度的事例是（）A．医生用听诊器听内脏的声音B.开大会时为使在场的人均能听到而使用扩音器C.听报告时远处的同学把手挡在耳朵后面D.电影院墙面加工得不太平整光滑。
北师大版初中物理八年级上第四章《声现象》测试题(含答案解析)
一、选择题1．如图所示，用发声音叉触及面颊，发现音叉在振动；一段时间后，音叉停止振动，声音便立即消失。
此现象说明声音（）A．是由物体振动产生的B．能够通过空气传播C．不能在真空中传播D．是具有能量的疏密波2．在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”（又名“声波炮”）震慑海盗。
它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳。
根据以上信息，下列说法中错误的是（）A．这种声波具有能量B．这种声波的强度是145dBC．声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度D．“金嗓子”发出的声波是次声波3．用如图所示的电动牙刷刷牙时发出的超声波，能直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。
下列关于此牙刷发出超声波的说法不正确的是（）A．由物体振动产生的B．只能传递信息C．能在空气中传播D．音调很高，人听不到4．下列关于声现象的说法正确的是（）A．在空气中，超声波比次声波传播快B．次声波频率低，自然灾害往往会产生次声波C．广场噪声扰民是因为广场舞配乐音调太高D．我们听不到蝴蝶翅振动发出的声音是因为响度太小5．如图所示，将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，再把瓶内的空气抽出，听到声音变小，以下说法正确的是（）A．该过程经历了“进行实验并收集证据”的科学探究环节B．实验现象表明声音传播不需要介质C．空气越稀薄，手机的扬声器发声部位振幅越小D．该实验可直接得出真空不能传声6．下列说法中正确的是（）A．超声波碎石是声传递信息的应用B．摩托车安装消声器是在人耳处减弱噪声C．一切发声的物体都在振动D．手指在不同位置按住笛孔，主要是为了改变响度7．小阳设计了如图所示的几个实验，能够说明声音传播需要介质的是（）A．甲图用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅B．乙图把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显变小C．丙图用嘴吹哨子的上端，向下拉动活塞声音变低D．丁图用较大的力拨动钢尺，声音变大8．如图所示，四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释（）甲：用相同的力按压伸出桌面长度不同的钢尺乙：用正在发声的音叉接触水面，水面水花四贱丙：蝙蝠能够顺利躲避障碍物丁：用手指摩擦装有不同水量的酒杯杯口A．甲和乙B．乙和丙C．丙和丁D．甲和丁9．下列四个情景的说法错误的是（）A．发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动B．不能听到真空罩中闹钟的铃声，说明真空不能传声C．发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能够传递能量D．八个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同10．以下说法中，正确的是（）A．在相同温度和介质的情况下，超声波的传播速度要快于次声波的传播速度B．舞台上用干冰能制造白雾，是因为干冰熔化成雾状小液滴C．在北方深冬时节，开有空调的房间，会在玻璃外侧出现冰晶，这是凝华现象D．热量可能从内能少的物体传递到内能多的物体11．关于声现象，下列说法正确的是（）A．发生地震时，利用仪器接收超声波来确定地震的位置B．声音振动的频率越高，发出声音的音调越高C．声音在气体中的传播速度比在固体中快D．高速公路两旁设置隔音板，是为了在声源处减弱噪声12．杭州高架桥上在靠近居民区一侧会安装如图所示的隔离装置，以减弱车辆行驶噪音对民众的干扰。
八年级上册(北师大版)-第四章-声现象-同步练习(含答案)
八年级上册（北师大版）-第四章-声现象-同步练习一、单选题1.医生用的听诊器是因为（）A.听诊器能使振动的振幅增大，响度增大B.听诊器能改变发声体的频率，使音调变高C.听诊器能减小声音的分散，传入人耳的响度更大些D.听诊器能缩短听者到发声体的距离，使传入人耳的响度更大些2.估测是我们学好物理的一项基本能力．下列是几个同学估测的几个物理量的数值，其中最接近实际的是（）A.教室内的温度约为50℃B.人讲话时声音的响度约为200dBC.人正常步行的速度约为1.1 m/sD.一包方便面的质量大约是l.0kg3.我们生活在声音的世界里。
下列声音：（1）工厂车间里机器的轰鸣声；（2）剧场里京剧表演的演奏声；（3）清晨公园里小鸟的鸣声；（4）装修房子时的电钻声；（5）婚庆时的爆竹声；（6）山涧小溪潺潺的流水声，其中属于噪音的是（）A.（1）（3）（4）B.（1）（2）（5）C.（1）（4）（5）D.（1）（4）（5）（6）4.下列关于声和光的说法，正确的是（）A.验钞机是利用红外线使荧光物质发光B.鸦雀无声是形容声音的响度很小C.声速只与介质种类有关D.光年是时间单位5.下列关于声音的说法中不正确的是（）A.“低言细语”主要说明了声音的音调低B.“隔墙有耳”说明了固体也能传声C.“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的D.“震耳欲聋”主要说明了声音的响度大6.关于图所示四幅图片的说法中，正确的是（）A.图片A所示的实验表明，真空不能传声B.图片B所示的实验表明，频率越高，音调越低C.图片C所示的实验表明，噪声可以在人耳处减弱D.图片D中的蝙蝠利用发出的次声波导航7.如图所示，医生用听诊器检查病人心脏跳动主要是为了A.适当改变心脏跳动频率，使音调变高，医生听得更清晰B.缩短和病人之间的距离，增大声音的响度，医生听得更清晰C.可以增大心脏跳动振幅，使响度增大，医生听得更清晰D.减小声音的分散，增大声音的响度，医生听得更清晰8.在一根里面装有水的较长钢管的一端用力敲打一下，仔细分辨在另一端将会听到（）次声音．A.2次B.1次C.3次D.4次9.在我国云南生长着一种神奇的“跳舞草”每当音乐声响起，它的叶子就会随着音乐旋律的高低快慢上下跳动，音乐的节奏越快，它跳动就越快；音乐的节奏一慢，它也随之慢下来；音乐停止时，它也就停止了跳舞；如图所示，人对着它唱歌时，它也会“跳舞“．根据现象下列说法错误的是（）A.将“跳舞草”置于月球上，“跳舞草”也会翩翩起舞B.“跳舞草”能够跳舞是因为声音传播时引起空气的振动，振动的空气又会引起跳舞草叶子的振动C.音乐节奏快时，声波频率大，叶子就振动得快D.音乐停止时，没有了振动，它也就停止了跳舞二、多选题10.关于声音的下列说法中，正确的是（）A.一切振动的物体都会发出声音B.声音从空气传入水中音调发生了变化C.物体振动的次数叫频率D.大多数人能听到的声音的频率范围是20～20000Hz11.下面关于声现象的配对中，错误的是（）A.“闻其声，知其人”﹣﹣﹣发声体不同，音色不同B.“长啸一声，山鸣谷应”﹣﹣﹣次声波传播很远C.“隔墙有耳”﹣﹣﹣固体也能传声D.向瓶里灌水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低﹣﹣﹣音色不同12.下列关于物理概念的说法中，正确的是（）A.声音和光都能在固体、液体、气体中传播，但不能在真空中传播B.连通器里装同种液体，在液体不流动时，各容器中的液面高度总是相同的C.热传递改变物体内能的实质是内能的转移D.物体做功越快，功率越大13.如图，琴师在使用前会对二胡进行调音，以下对调音时采用的做法解释正确的是（）A.旋转弦轴，使弦拉得紧一些，是为了改变音调B.B.旋转弦轴，使弦拉得紧一些，是为了改变响度C.将琴枕上移一些是为了改变响度D.换一根再细些的琴弦，是为了改变音调14.关于声现象的说法正确的是（）A.声波在真空中传播速度最大B.“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，让医生听得更清楚C.住宅安装双层玻璃窗阻断噪声的传播D.只有房主说出暗语时才能打开“声纹锁”，主要是辨别声音的音色三、填空题15.弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的________；利用________波（选填“超声”或“次声”）清洗眼镜说明声波能够传递能量．16.声音在海水中传播的速度是1500m/s，某探测船竖直向海底发出超声波后，经2s后船收到了回声，则此处还有的深度是________m，人________（填“能”或“不能”）听到该声音。
北师大版初中八年级,物理上册第四章,《声现象》全章,课时同步强化训练汇总,(附详细参考答案)
北师大版初中八年级物理上册第三章《声现象》全章新课教学课时同步强化训练汇总（附详细参考答案）一、《声音的产生与传播》课时同步强化训练（附详细参考答案）二、《乐音》课时同步强化训练（附详细参考答案）三、《噪声与环保》课时同步强化训练（附详细参考答案）四、《声现象在科技中的应用》课时同步强化训练（附详细参考答案）八年级物理第四章《声现象》单元质量检测试卷（一）（附详细参考答案）八年级物理第四章《声现象》单元质量检测试卷（二）（附详细参考答案）§§4.1《声音的产生与传播》课时同步强化训练班级：_________ 姓名：__________ 成绩：___________(30分钟40分)一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)1.下列古诗句中描述的声现象是由于空气振动发声的是( )A.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天B.李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声C.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山D.夜来风雨声,花落知多少2.《解放军报》刊发题为《亚丁湾,记者体验护航“十八般兵器”》的报道称,中国海军第五批护航编队的护航舰艇上,出现了一种神秘的声波武器——“金嗓子”,对索马里海盗构成了有效威慑。
若要阻挡这一武器的袭击,可以用薄薄的一层( )A.半导体网B.磁性物质网C.真空网D.金属物质网3.如图所示,小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感。
这个实验是用来探究( )A.发声的物体在振动B.声音能通过固体传播C.真空不能传播声音D.声音传播是否需要时间4.2012年春节联欢晚会上,山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴。
下面有关说法中错误的是( )A.鼓乐声主要是由鼓面振动产生的B.鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的C.鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的D.由于设计师对剧场的混响时间的合理设计,才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴5.下表列出了相同条件下不同物质的密度,声音在不同物质中传播的速度,根据表中提供的信息,可以得出的结论是( )A.声音传播的速度随着物质密度的增大而增大B.声音传播的速度随着物质密度的增大而减小C.声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度D.声音在金属中传播的速度小于它在气体中传播的速度二、填空题(本大题共3小题,每空1分,共6分)6.学业水平测试考场里,开考前监考老师正在强调考试要求。
第四章声现象练习 2021-2022学年北师大版物理八年级上册(含答案)
北师大版物理八年级上第四章声现象练习（1）姓名：___________班级：___________一、单选题1．以下措施不能减弱噪声的是（）A．摩托车上安装消声器B．高架道路两侧安装透明板墙C．机场工作人员佩戴有耳罩的头盔D．街头设置噪声监测仪2．伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作，下面措施中属于在传播过程中控制噪声的是（）A．噪音检测仪B．道路的隔音板C．摩托车消声器D．防噪声耳罩3．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静。
其主要原因是（）A．大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小B．大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用C．大雪后，大地银装素裹，噪声被反射D．大雪后，气温较低，噪声传播速度变慢4．下列有关“听”的应用中，不是根据声音的特征来判断的是（）A．听你说的话就明白你的意思B．敲打西瓜可听出西瓜的好坏C．听你说话就知道你感冒了D．弹拨琴弦能听出琴弦的松紧程度5．如图所示，监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性如表。
甲乙相比（）A．甲声音的响度较大B．声源在发乙声音时振动幅度较大C．乙声音的音调较高D．甲乙的音色不同6．下面关于声现象的配对中，错误的是（）A．“长啸一声，山鸣谷应”——声音的反射形成回声B．“隔墙有耳”——固体能够传声C．“引吭高歌”——“高”是音调高D．用超声波消洗眼镜——声波可以传递能量7．下列控制噪声的方法中，属于在声音传播过程中控制噪声的是（）A．机动车辆在学校附近禁止鸣笛B．在公共场所禁止大声喧哗C．在高速公路两侧安装隔音幕墙D．禁止小商小贩在住民区用扩音器叫卖8．声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关，以下有关声现象的说法正确的是（）A．用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有信息B．有些高科技产品，不振动也可以发出声音C．地震时产生的次声波人们听不见是因为振动频率太低D．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的9．下列事例中属于阻断噪声传播的是（）A．图书馆内不能大声喧哗B．教室内安装隔音玻璃C．工人带防噪声耳罩D．考场周围汽车禁止鸣笛10．如图所示的事例中，利用声波传递能量的是（）A．烛焰晃动B．钢尺振动C．倒车雷达D．超声检查11．如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花。
(完整word版)北师大版物理八年级上册第四章声现象单元练习题
第四章声现象一、选择题1.钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明（）A. 只有空气能传播声音B. 空气和水都能传播声音C. 大地和水都能传播声音D. 声音从空气传入水中，音调发生了变化2.超声波探伤仪发出的声波无法被人耳听见，其原因是超声波的（）A. 速度太快B. 频率太高C. 响度太小D. 振幅太小3.为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位，居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障，这种有效，可行的措施是从哪个方面来控制噪声的（）A. 防止噪声产生B. 阻断噪声传播C. 防止噪声进入耳朵D. 以上说法都不对4.下列关于声音的产生和传播说法正确的是（）A.声音在不同的介质中传播速度都是340m/sB.一切发声的物体都在振动，振动停止，声音消失C.利用回声测距原理不能测量地球和月球之间的距离D.只要物体振动发声，我们就一定能听到5.在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金噪子”（又名“声波炮”）震慑海盗，它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳，根据以上信息，下列说法中错误的是（）A. 声波具有能量B. 声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度C. 使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声D. “金噪子”发出的声波是次声波6.在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音．与此类似，当医生给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“扣诊”．医生主要是根据（）判定患者腹部是否有积水．A. 音调B. 响度C. 音色D. 声音是否悦耳动听7.关于声现象，下列说法正确的是（）A. 吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的响度B. 只要物体振动，我们就一定能听到声音C. 超声波可以在真空中传播D. 声音传播的速度与介质温度有关8.如图中的四幅图，下列说法正确的是（）A. 甲图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染B. 乙图中，敲鼓时用力越大，所发声音的音调越高C. 丙图中，随着向外不断抽气，正在发声的手机铃声越来越小D. 丁图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度9.关于声现象，下列说法正确的是（）A. 人们能听见地震时产生的次声波B. 声源振动的幅度越大，音调越高C. 利用超声波可以除去人体内的结石D. 在城市街道两旁植树种草，这是在声源处减弱噪声10.关于声现象的下列说法中，正确的是（）A. 发声的物体一定在振动，振动停止，发声立即停止B. 医生用听诊器检查病人身体，是因为听诊器能放大声音C. 人们听不到次声，是因为次声的振动幅度太小D. 物体振动得越快，声音的传播速度越大11.小沈阳在2009年春晚小品“不差钱”中模仿歌手刀郎的声音，观众感觉很像．从物理学角度看，小沈阳主要是模仿了刀郎歌声的（）A. 音速B. 音调C. 响度D. 音色12.我们在喊远处的人时，往往将双手拢成喇叭状，目的是（）A. 保持声音的音调B. 保持声音的音色C. 保持声音的频率D. 减小声音的分散，增大响度二、填空题13.如图所示，将一把金属叉子拴在一根约l m长的线的中间，把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵。
最新北师大版初中物理八年级上第四章《声现象》测试卷(含答案解析)
一、选择题1．如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音，上下推拉活塞，并用相同的力吹管的上端；如图乙所示，A、B、C活塞在管中不同位置时，下列说法错误的是（）A．向上推活塞时，吹出的哨音响度会变大B．哨音是通过空气传到别人耳朵的C．向下拉活塞时，吹出的哨音音调会变低D．用嘴分别吹出“dou（1）”、“ruai（2）”、“mi（3）”三个音阶，dou（1）音阶与乙图B位置对应2．如图所示为不同的声音信号输入示波器时显示的波形图，下列说法正确的是（）A．甲、丁的音调相同B．甲、丙的音调相同C．甲、乙的音色相同D．丙、丁的响度相同3．用如图所示的电动牙刷刷牙时发出的超声波，能直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。
下列关于此牙刷发出超声波的说法不正确的是（）A．由物体振动产生的B．只能传递信息C．能在空气中传播D．音调很高，人听不到4．以上是小明估计的常见的一些数值，其中合理的是（）A．人可听声的频率范围为 20-2000HzB．0dB的声音人耳刚刚能听到C．洗澡水的温度约为 75℃D．人的正常体温约为 26.5℃5．下列关于声的说法中正确的是（）A．“禁止鸣笛”是阻断噪声传播B．声音在气体和液体中的传播速度相同C．“低声细语”中的“低”是指声音的响度小D．超声波粉碎人体内“结石”说明声波能传递信息6．如图所示，四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释（）甲：用相同的力按压伸出桌面长度不同的钢尺乙：用正在发声的音叉接触水面，水面水花四贱丙：蝙蝠能够顺利躲避障碍物丁：用手指摩擦装有不同水量的酒杯杯口A．甲和乙B．乙和丙C．丙和丁D．甲和丁7．雨后的山林中，鸟鸣清脆，溪水潺潺，微风轻拂，树枝摇曳……关于此环境中的声现象下列说法正确的是（）A．鸟鸣声是由振动产生的，流水声不是由振动产生的B．人们主要通过音调的不同来分辨鸟鸣声和流水声C．常温下鸟鸣声和流水声在空气中传播速度一定不同D．鸟鸣声在空气中的传播速度小于在水中的传播速度8．以下与声现象有关的几个实验中，能说明声音产生原因的是（）①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小②将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅③吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线A．①②B．②④C．③④D．①②③9．杭州高架桥上在靠近居民区一侧会安装如图所示的隔离装置，以减弱车辆行驶噪音对民众的干扰。
北师大版物理初二上学期第四章声现象同步巩固练习(含解析)
北师大版物理初二上学期第四章声现象同步巩固练习（含解析）一、单项选择题1.在演示声响是由物体的振动发作的实验中〔如下图〕，将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被屡次弹开．在此实验中，泡沫塑料球的作用是〔〕A.使音叉的振动尽快停上去B.使音叉的振动时间延伸C.将音叉的庞大振动缩小，便于观察D.使声波屡次反射，构成回声2.以下现象中不能说明声响可以传递信息的是〔〕A.夏天，经过敲击声分辨西瓜熟不熟B.应用声纳探测海深C.应用超声波清洗精细仪器D.听到雷声，知道将会下雨3.超声波具有普遍的运用，以下事例中不属于运用超声波的是〔〕A.B超成像B.声波测距C.防生蝙蝠飞行器的飞行D.分贝仪4.用大小不同的力先后两次敲击同一个音叉,比拟音叉两次收回的声响〔〕A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.音调、响度、音色均不同5.医院里的B超机是应用超声波来诊断病情的，但是人们却听不到它收回的声响，这是由于()A.声响频率大于人能听到的声响频率B.声响太小C.声响太大D.声响频率小于人能听到的声响频6.关于声现象，以下说法错误的选项是〔〕A.声响在真空中传达最快B.发声体的振动频率越大，音调越高C.声响是由物体的振动发生的D.人们应用超声波可以测出海底的深度7.关于声现象以下说法错误的选项是〔〕A.收回较强声响的喇叭能使它前面的烛焰〝跳舞〞，说明声响具有能量B.两名宇航员在太空中不能直接对话，是由于声响不能在真空中传达C.诗句〝不敢高声语，恐惊天上人〞中的〝高〞是指声响的音调高D.听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是应用了声响的音色不同二、多项选择题8.为探求声的发生条件是什么，有人建议以下几个实验方案，你以为不能说明效果的实验是〔〕A.在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内空气抽去一些后，铃声清楚减小B.拨动吉他的琴弦收回声响时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开C.吹响小号后，按不同的键使其收回不同的声响D.把正在发声的收音秘密封在塑料袋里放入水中，人们仍能听到它的声响9.关于如下图的各种物理现象，描画正确的选项是〔〕A.音叉收回的声响越响，乒乓球被弹开的越远B.敲打鼓面纸屑会跳舞，说明发声的物体在振动C.用力吹一根细管，并把它剪短，音调会变低D.用〝土〞能听见对方的声响，说明固体也可以传达声响10.关于声现象，以下说法正确的选项是〔〕A.声响在固体物质中的传达速度普通比在空气中的传达速度更慢B.中考时期学校路段制止鸣喇叭，这是在声源处削弱噪声C.应用超声波可以测月球与地球之间的距离D.用超声波能粉碎人体内的结石，说明超声波具有能量11.关于声现象，以下说法不正确的选项是〔〕A.〝不敢高声语，恐惊天上人〝中的〞高〝是指响度大B.20℃时，声响在空气中的传达速度约是340m/sC.用超声波能粉碎人体内的〝小石头〝，说明超声波可以传递信息D.〝路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人〞说明声响可以在气体和液体中传达12.经过声响能传递信息，在日常生活中，人们常依据敲打物体收回的声响来鉴别物体质量的好坏，以下行为中用以到达这一目的是〔〕A.铁匠用小锤敲打烧红的毛坯B.瓜农用手拍打西瓜C.顾客用手悄然敲打瓷器D.瓦匠用瓦刀敲打红砖13.夜晚，歌舞厅正在播放优美的舞曲，并且声响很大．对此以下说法中正确的选项是〔〕A.优美的舞曲悠扬入耳一定不是噪音B.从物理学角度看，优美的舞曲属于噪音C.关于想休息的左近居民而言舞曲属于噪声D.无论从什么角度讲，悠扬入耳的舞曲都应属于噪音14.〔多项选择〕以下有关声的现象，其中说法不正确的选项是〔〕A.教员的讲课声是经过空气振动而发生的B.调理琴弦的松紧度，主要是为了改动弹奏声响的响度C.〝闻其声而知其人〞是依据声响的音色来判别的D.真空不能传声三、填空题15.为了探求声的发生条件，有人建议应用以下几个实验现象．甲、放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声清楚减小．乙、使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．丙、在吊着的大钟上固定一支粗大的笔，把钟敲响后．用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线．你以为，能说明声的发生条件实验现象是哪一个或哪几个？________；其它现象虽然不能说明声的发生条件，但是能够说明了什么效果？________．16.将发声的音叉接触水面，会溅起水花，这说明声响是由于物体________发生的．通常我们听到的声响是靠________传到人耳的．在月球上宇航员只能经过无线电对话交谈．这是由于声响的传达需求________，声响在________中不能传达．17.晓雯在二胡演奏时，用弓拉动琴弦，使琴弦________而发声；扮演中不时用手指控制琴弦长度，这样做是为了改动声响的________。
最新北师版物理八上第四章《 声现象》同步练习附答案3
一、选择题1．下列关于“声现象”的说法中正确的是A．“男低音”和“女高音”歌手同台演出，这里的“低”、“高”是指声音的响度B．城市道路两旁修建隔音板是为了从声源处减弱噪声C．声呐系统利用超声波可探知海洋的深度D．医院中用“B超”诊病是利用声音传递能量2．声音从空气传到水中，它的传播速度将（）A．变大 B．变小 C．不变 D．不能确定3．如图所示，将正在发声的音叉接触被悬吊起来的小球，会发现小球多次被弹开。
如果将这个实验拿到月球表面上去做，你会观察到的现象是（）A. 小球仍能被弹开，也能听到音叉发出的声音B. 小球不能被弹开，也听不到音叉发出的声音C. 小球不能被弹开，但能听到音叉发出的声音D. 小球仍能被弹开，但听不到音叉发出的声音4．下列有关声现象的说法中，正确的是（）A．一切正在发声的物体都在振动B．人耳能听到各种频率的声音C．声音可以在真空中传播D．声音不能在水中传播5．电话铃响，小明拿起一听就知道是爸爸了。
小明判断是爸爸发出的声音的依据是A．音调 B．响度 C．音色 D．节奏6．以下关于声现象的说法，不正确的是（）A．只要物体在振动，我们就一定能听到声音B．摩托车上安装消声器是为了在声源处减弱噪音C．用超声波除去人体内的结石，说明声能传递能量D．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的7．在不同的介质中，声音的传播速度差异很大。
在一根很长的自来水管一端敲一下，另一端的人会听到三次敲击声，请判断传来的三次响声的介质按照先后依次是（）A. 铁管、水、空气B. 水、空气、铁管C. 空气、水、铁管D. 水、铁管、空气8．婷婷自制了一个叫做“水瓶琴”的乐器，如图所示，它是通过在8个相同的玻璃瓶中装入不同高度的水制作而成。
让水面高度不同，主要是为了在敲击不同水瓶时改变发出声音的（）A、音调B、音色C、响度D、传播速度二、计算题9．汽车距离峭壁400米，当它鸣笛后继续向前匀速行驶，经过2秒后，听到回声，求该汽车行驶的速度为多大？一、基础闯关第四章、声现象1、声音是由于物体的_______________产生的，发声的物体叫______________。
(北师大版)北京市初中物理八年级上第四章《声现象》测试题(答案解析)
一、选择题1．如图所示，用发声音叉触及面颊，发现音叉在振动；一段时间后，音叉停止振动，声音便立即消失。
此现象说明声音（）A．是由物体振动产生的B．能够通过空气传播C．不能在真空中传播D．是具有能量的疏密波2．以下有关物理量的估测，符合生活实际的是（）A．一元硬币的厚度约为25mmB．正常人能发出的声音的频率范围为20~20000HzC．正常人洗澡水的温度约70℃D．正常人的心跳一分钟约为70次3．下列事例中不能利用声波完成的是（）A．测量海底深度B．探测鱼群的位置C．探测地球和月球之间的距离D．将病人体内的结石击碎4．如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置，下列说法正确的是（）A．多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法B．通过改变拨动钢尺的力度来改变钢尺振动频率C．钢尺伸出桌面越长，振动越快D．物体振动得快，频率高，发出声音的音调低5．小阳设计了如图所示的几个实验，能够说明声音传播需要介质的是（）A．甲图用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅B．乙图把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显变小C．丙图用嘴吹哨子的上端，向下拉动活塞声音变低D．丁图用较大的力拨动钢尺，声音变大6．如图所示，四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释（）甲：用相同的力按压伸出桌面长度不同的钢尺乙：用正在发声的音叉接触水面，水面水花四贱丙：蝙蝠能够顺利躲避障碍物丁：用手指摩擦装有不同水量的酒杯杯口A．甲和乙B．乙和丙C．丙和丁D．甲和丁7．下列有关声音的说法中，错误的是（）A．敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫颗粒跳动，说明声音是由物体的振动产生的B．把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，音量减弱，说明空气能够传声C．直尺伸出桌面的长度越短，拨动时发出的声音音调越高，说明响度由频率决定D．纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，发出的音调越低8．以下说法中，正确的是（）A．在相同温度和介质的情况下，超声波的传播速度要快于次声波的传播速度B．舞台上用干冰能制造白雾，是因为干冰熔化成雾状小液滴C．在北方深冬时节，开有空调的房间，会在玻璃外侧出现冰晶，这是凝华现象D．热量可能从内能少的物体传递到内能多的物体9．中秋佳节，人们以敲锣打鼓、吹唢呐等方式来营造热闹喜庆的场面，如图所示。