高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》单元及同步练习答案解析：-第4单元单元综合检测(4)

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高中语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》学案：第四单元第17课庖丁解牛含解析

第17课庖丁解牛一、给下列加点的字注音 (1)砉．然(hu ā) (2)然(hu ō) (3)然(huò) (4)批大郤．(xì) (5)导大窾．(ku ǎn) (6)肯綮．(qìn ɡ) (7)大(ɡū) (8)新发于硎．(xín ɡ) 二、成语积累写出并解释下列句子中所包含的成语 (1)三年之后，未尝见全牛也。

目无全牛：形容技艺已达到十分纯熟的地步。

. . .(2)恢恢乎其于游刃必有余地矣。

游刃有余：形容做事熟练，轻而易举。

(3)为之四顾，为之踌躇满志。

踌躇满志：形容对自己的现状或取得的成就非常得意，文中意为悠然自得，心满意足。

(4)庖丁为文惠君解牛。

庖丁解牛：比喻技术高超，出神入化。

三、文言基础知识梳理1.通假字(1)砉然向．然通“响”，声响(2)技盖．至此乎通“盍”，何，怎样(3)善．刀而藏之通“缮”，修治，此指拭擦2.古今异义(1)所见无非．．牛者古义：没有不是。

今义：只；不外乎。

(2)依乎天理．．古义：生理上的天然结构。

今义：天然的道理。

(3)虽然．．，每至于族古义：虽然是这样。

今义：表转折关系的连词。

(4)视为止，行为．．迟古义：动作因此。

今义：受思想支配而表现在外面的活动。

3.一词多义(1)为⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧吾见其难为．：动词，做怵然为．戒：动词，作为视为．止：连词，因为为．文惠君解牛：介词，给，替为．之四顾：介词，为了恐为．操所先：介词，被何辞为．：句末语气词(2)然⎩⎪⎨⎪⎧因其固然．：形容词词尾，……的样子虽然．，每至于族：代词，这样然．小孤之旁，颇有沙洲葭苇：连词，但是沛公然．其计：动词，认为……对(3)乎⎩⎪⎨⎪⎧技盖至此乎．：表疑问的语气词，相当于现代汉语的“呢”依乎．天理：介词，相当于“于”而况大乎．：表反问的语气词，相当于现代汉语的“呢”恢恢乎．其于游刃必有余地矣：形容词词尾4.词类活用(1)良庖岁．更刀：名词作状语，每年。

选修中国古代诗歌散文欣赏第四单元单元综合检测(四)含答案

一、基础与运用(15分，每小题3分)1．下列各组词语中加点的字，读音全都正确的一组是()A．挣揣．(chuài)蟊贼．(zéi)创．可贴(chuànɡ)咄．咄逼人(duō)B．瞋．视(chēn)荸．荠(bí)老监．生(jiān)量．体裁衣(liànɡ)C．脑髓．(suǐ)漩．涡(xuán)亲．家母(qìnɡ)繁文缛．节(rù)D．刨．花(bào) 烙．印(lào)踏莎．行(shā)得鱼忘筌．(quán)解析：选C。

A.“创”读“chuānɡ”；B.“监”读“jiàn”；D.“莎”读“suō”。

2．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．颓圮叱咤趋之若鹜卷轶浩繁B．璀璨嗟悼两全齐美人烟阜盛C．惊蛰譬如自鸣得意真知卓见D．寒暄惦记流言蜚语轻鸢剪影解析：选D。

A.轶—帙；B.齐—其；C.卓—灼。

3．下列各句中标点符号使用合乎规范的一项是()A．细细的秋雨——大约是今年的最后一场雨了吧——在窗外静静地飘洒着。

B．教育部门要积极引导中小学生参加力所能及的社会实践活动，使学生在每一次活动中都能有所体验、有所感悟、有所收获。

C．东家说：“我家地里杏树上有一窝斑斑，(斑斑，方言，即斑鸠)你看那树上斑斑乱飞，怕是有孩子在摘杏儿呢。

”D．陆游《游山西村》中的一句诗“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

”被许多学生写成“山穷水尽疑无路，柳岸花明又一村”。

解析：选A。

A项，两个破折号间的文字起解释说明作用；B项，顿号改成逗号；C项，把括号移至逗号前；D项，把第一个“村”字后的句号去掉。

4．下列句子中加点词语，使用恰当的一项是()A．博尔赫斯在《沙之书》的开头，显得煞有介事．．．．。

只要继续研读下去，我们就会发现他在“说谎”，因为“沙之书”在现实中是不存在的。

B．如果你还没有找到让自己热爱的事业，那么你还要继续去寻找，千万不要安之若素．．．．。

第4单元单元检测-2019-2020学年高二语文人教版(选修中国古代诗歌散文欣赏)含解析

第四单元单元检测一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文章，完成1~3题。

①北宋元丰元年，苏轼在《庄子祠堂记》中提出了一个在儒学史和庄学史上都颇为著名的命题——“庄子阴助孔子”，提出“庄子盖助孔子者”，对孔子“阳挤而阴助之”。

此说一出，有人击节赞赏，也有人大不以为然，此说遂成为中国学术史上一个无法绕开的话题。

②我们认为苏轼所说的庄子，并不是历史上真正的庄子，而是一个苏轼化了、士大夫化了的庄子。

只有从士大夫精神的视角看，我们才能更好地认识苏轼“庄子阴助孔子”说的价值。

概括地说，苏轼提出士大夫化的庄子具有如下意义：③第一，“庄子阴助孔子”说维护了儒家的正统地位。

自从汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”以来，不论社会如何动荡，儒家思想一直是封建朝廷的正统思想。

苏轼在理论上为维护儒家的正统地位做出了自己的贡献。

“庄子阴助孔子”说并不是对儒家思想的公然背叛，它的大前提就是以孔为尊，维护孔子在学术史的独尊地位，维持儒学在士大夫精神中的主导地位。

④第二，“庄子阴助孔子”说在一定程度上化解、调和了儒庄矛盾。

一般人看来，庄子是一个“诋訾孔子之徒，以明老子之术”的道家代表。

北宋朝廷亦反对庄子思想的传播。

《宋史·吕公著传》：“（元祜元年）令禁主司不得出题《老》《庄》书，举子不得以申、韩、佛书为学，经义参用古今诸儒说，毋得专取王氏（安石）。

”当苏轼提出“庄子阴助孔子”说之后，庄子成为儒家队伍中的一员，庄子思想从此在儒家殿堂中可以光明正大地存在。

此说分化和削弱了道家队伍，把敌方阵营中的二号人物纳入孔子阵营中，壮大了儒家的声势，增强了孔门的势力。

⑤第三，将庄子思想引入士大夫精神层面，为士大夫阶层指出了一条通往精神自由的路向。

苏轼意在为士大夫阶层构建这样一种精神范式：孔子是大圣，孟子是亚圣，庄子是爱儒尊孔、教外别传的孔门弟子。

孟子与庄子，一主一副，从不同的角度弘扬孔子思想。

士大夫阶层本具有以儒家思想为主体的政治人格，进入官场之后，在精神层面有诸多压抑焦虑，很容易产生身在庙堂心在江湖的矛盾心态。

高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第1-4单元综合测试卷及答案

《中国古代诗歌散文欣赏》第1-4单元综合测试卷一、基础知识1．下列词语中加点字的读音全对的一组是（）A．玉簟．（diàn)神妪．（yù）阡．陌(xiān)霰．雪（xiàn）B．栖．隐（qī）地坼．（chì）羁．旅（jī）渔樵．（jiāo）C．国殇．（shāng）剽．掠（piāo）子嗣．（sì）怙．恶（gǔ）D．桎梏．（gù）佝偻．（lóu）垣．墙（yuán）修葺．（qì）2．下列词语中加点字的读音全对的一组是（）A．乾．坤(qián)商榷．(què)扁．舟(biǎn)渌．水(lǜ)B．垆．边(lú)箜．篌(kōng)垓．下(gāi)鼎铛．(chēng)C.暴．霜露(bào)伶．官(líng)千乘．(chéng)皓．腕(hào)D.戎．马(róng)霁．寒宵(qí)缦．立(màn)欢谑．(nüè)3．下列词语中加点字的读音全对的一组是（）A.伶俜．（pīng）锱铢．（zhū）悄．（qiǎo）然殚．（dàn）精竭虑B.荫．（yīn）庇俳．优（pái）顷．（qǐng）刻动辄得咎．（jiù）C.葳蕤．（ruí）肇．（zhào）事愆．（yán）期命运多蹇．（jiǎn）D.渐．（jiān）染霓．（ní）裳日晷．（g uǐ）惘．（wǎng）然若失4．下面名句中没有错别字的一项是（）A．出师未捷身先死，长使英雄泪满巾。

B．鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

C．戌卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！D．宜将剩勇追穷寇，不可估名学霸王。

5.下列名句中没有错别字的一组是（）A．未老莫还乡，还乡需断肠。

B．心非木石岂无感？吞声踯躇不敢言。

C．熊咆龙吟殷岩泉，粟深林兮惊层颠。

高中语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》练习：第4单元第2板块 Word版含解析.doc

第四单元第二板块课时训练二1. 下列词语中，加点字的读音不完全正确的一项是( )A. 膝．盖(qī) 蜀山兀．(wù) 辘．辘远听(lù) B. 麾．下(huī) 囷．囷焉(qūn) 尽态极妍．(yán) C. 肯綮．(qìn ɡ) 阿．房宫(ē) 怵．然为戒(chù) D. 迤逦．．(yǐ lǐ) 尽锱铢．．(zī zhū) 妃嫔媵嫱．．(yìn ɡ qiánɡ) 解析：A 项，“膝”应读“xī”。

答案：A2. 下列各句中，加点词的意义和用法相同的一项是( )A. ⎩⎪⎨⎪⎧ 今臣之．刀十九年矣不知老之．将至 B. ⎩⎪⎨⎪⎧ 以．无厚入有间忠不必用兮，贤不必以．C. ⎩⎪⎨⎪⎧ 官知止而．神欲行温故而．知新 D. ⎩⎪⎨⎪⎧为．之四顾兔不可复得，而身为．宋国笑解析：A 项，助词，的/助词，用于主谓之间，取消句子独立性。

B 项，介词，用/动词，使用，任用。

C 项，都是连词，表并列。

D 项，介词，表原因/介词，表被动。

答案：C3. 下列各句中，加点词的活用现象与其他三项不同的一项是( )A. 辞楼下殿，辇．来于秦 B. 后人哀之而不鉴．之 C. 丹藤翠蔓，罗络其上，如宝．装屏风 D. 项王则夜．起，饮帐中解析：B项，名词的意动用法，以……为鉴。

A项，名词作状语，乘辇，表动作行为的工具。

C项，名词作状语，用宝石。

D项，名词作状语，在夜里。

答案：B4. 下列各句中，没有古今异义现象的一项是()A. 各抱地势，钩心斗角B. 一宫之间，而气候不齐C. 燕赵之收藏，韩魏之经营D. 汉军皆披靡解析：A项，钩心斗角，古义：指宫室结构的参差错落，精巧工致。

今义：指人各用心机，互相排挤。

B项，气候，古义：指天气(雨雪阴晴)的意思。

今义：指一个地区的气象概况。

C项，经营，古义：金玉、珠宝等物。

今义：筹划、计划和组织。

答案：D5. 下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是()A. 他的技术相当熟练，已达到了目无全牛．．．．的地步。

[精品]新人教版选修高中语文《中国古代诗歌散文欣赏》达标习题单元知识梳理与评估4及答案

单元知识梳理与评估(四)(时间：45分钟分值：100分)一、为下面词语中加点字注音。

(15分)1．屏．风( ) 2.上干．云霄( )3．惠济．( ) 4.载．其事( )5．泊．湓浦( ) 6.徙倚．久之( )7．烽火矶．( ) 8.肩之所倚．( )9．砉然向．然( ) 10.导大窾．( )11．发于硎．( ) 12.垓．下( )13．乌骓．马( ) 14.五千骑．( )15．田父．( ) 16.自度．( )17．能属．者( ) 18.舣．船( ) _______ 19．十余创．( ) 20.怜而王．我( )21．妃嫔．媵嫱( ) 22.鼎铛．玉石( )23．呕．哑( ) 24.直栏横槛．( )25．驰骋．( ) 26.当．世( )27．矍．然( ) 28.勋．阀( )29．省．亲( ) 30.言讫．( )31．两骑．( ) 32.精悍．( )答案：1.pínɡ 2.gān 3.jì 4.zǎi 5.bó 6.yǐ7.jī8.yǐ9.xiǎnɡ10.kuǎn11.xínɡ12.ɡāi 13.zhuī14.jì15.fǔ16.duó17.zhǔ18.yǐ19.chuānɡ20.wànɡ21.pín22.chēnɡ23.ǒu24.jiàn25.chěnɡ26.dānɡ27.jué28.xūn29.xǐnɡ30.qì31.jì32.hàn二、根据下面拼音写出汉字。

(10分)1．楼(ɡuàn)____亭榭 2.渺(mí)____3. (sù)____流4.鸥鹭灭(mò)____5．莫不(z hònɡ)____音 6.技经肯(qìnɡ)____7．批大(xì)____8.岁(ɡēnɡ)____刀9．数(què)____10.美人(hè)____之11．(huī)____下12.斩将(yì)____旗13．(kuì)____围14.(chēn)____目叱之15．披(mǐ)____16.贿(lù)____17．(piāo)____掠18.逦(yǐ)____19．雨(jì)____20.(yǎo)____然21．架梁之(chuán)____22.(zhuó)____帽23．(zhé)____居24.(ɡòu)____污25．奴(bì)____ 26.(xiāo)____然27．(xié)____行28.(pū)____倒答案：1.观 2.弥 3.溯 4.没 5.中 6.綮7.郤8.更9.阕10.和11.麾12.刈13.溃14.瞋15.靡16.赂17.剽18.迤19.霁20.杳21.椽22.著23.谪24.垢25.婢26.萧27.偕28.仆三、指出下列句中的通假字。

2020-2021学年人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第四单元练习

人教版高中语文中国古代诗歌散文欣赏第四单元习题练习三（附答案）一、选择题1.下列语句中加点字的意思，解释完全正确的一项是()①及抛江过其下(路过)②杰然特起(特别突兀)③上干云霄(直指)④信造化之尤物也(确实)⑤与江山相发挥(相互辉映)⑥有俊鹘抟水禽(搏击)⑦大孤状类西梁(相似)⑧虽不可拟小姑之秀丽(比)A．①③⑤⑥B．③⑤⑦⑧C．②④⑥⑦D．①②④⑧2.下列语句编成四组，全都表现“秦爱纷奢”的一组是()①五步一楼，十步一阁②辞楼下殿，辇来于秦③一肌一容，尽态极妍④鼎铛玉石，金块珠砾⑤独夫之心，日益骄固⑥楚人一炬，可怜焦土A．①③④B．①④⑤C．②③⑥D．②⑤⑥3.下列加线的词古今意义一致的一项是()A．信造化之尤物也B．若稍饰以楼观亭榭，与江山相发挥C．南唐为奉化军节度，今为定江军D．江水浑浊，每汲用，皆以杏仁澄之，过夕乃可饮4.下列关于文学文化常识的说法，不正确的一项是()A．庄子，名周，战国时蒙人，著名的思想家，道家学派的重要代表，与老子并称为“老庄”。

B．《庄子》一书现存33篇，分为内篇、外篇和杂篇三部分。

作品形象诡谲奇特，文风汪洋恣肆。

C．“庖丁”的“庖”指的是厨师，也就是这个人的职业，“丁”是壮年男子的意思。

这种称呼在先秦时期很普遍。

D．文惠君指的是魏惠王，“惠”是其谥号，谥号是对死去的帝妃、诸侯、大臣以及其他地位很高的人，按其生平事迹进行评定后，给予或褒或贬或同情的称号，始于西周。

5.下列各组句子中，加线词的意义和用法相同的一组是()A．B．C．D．二、语言表达6.阅读下面一则寓言，写出寓意。

庄周梦见自己变成蝴蝶，感到自由自在，于是他积极修炼，终于化成了蝴蝶。

蝴蝶日日为食物奔波，还要防备天敌。

蝴蝶很怀念曾经是庄周的日子。

答：__________________________________________________三、默写7.默写课内名句。

(1)盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，________________。

高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏(人教版)单元质量检测：第四单元+Word版含答案

单元质量检测四(时间：150分钟满分：150分)一、选择题(每小题3分，共18分)1．下列加点字的注音，全都正确的一项是( )A ．更．换(ɡēnɡ) 唱和．(hè) 肯綮．(qǐnɡ) 冥迷．(mí) B ．纷奢．(shē) 瞋．目(chēn) 锱．铢(zī) 横槛．(jiàn) C ．间．隙(jiàn) 淹没．(mò) 麾．下(huī) 创．伤(chuànɡ) D ．剽．掠(piāo) 鼎铛．(dānɡ) 披靡．(mǐ) 省．亲(xǐnɡ) 解析：A 项，“綮”应读qìnɡ。

C 项，“创”应读chu ānɡ。

D 项，“铛”应读chēnɡ。

答案：B2．下列词语中，没有错别字的一项是( )A ．莹润雷霆峭拨目无全牛B ．迥异空蒙呕哑钩心斗角C ．参差经营逦迤踌躇满志D ．慷概溃围营茸垓下之围解析：A 项，“拨”应为“拔”。

B 项，“蒙”应为“濛”。

D 项，“概”应为“慨”，“茸”应为“葺”。

答案：C3．下列各项中，加点的词语解释错误的一项是( )A ．舟中估客莫漫狂．．漫狂：纵情、放荡 B ．臣以神遇．而不以目视遇：会合、接触 C ．身．七十余战身：身体 D ．一肌一容，尽态．极妍态：指姿态的美好解析：身：亲身(参加)。

答案：C4．下列各项中，加点词的意义和用法不相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧①过夕乃．可饮②平明，汉军乃．觉之B.⎩⎪⎨⎪⎧①庖丁为．文惠君解牛②吾为．若德 C.⎩⎪⎨⎪⎧①官知止而．神欲行②善刀而．藏之 D.⎩⎪⎨⎪⎧①若稍饰以．楼观亭榭②复以．小艇游庙中解析：C 项，①连词，表转折；②连词，表顺承。

答案：C5．下列加点词的词义和用法与现代汉语相同的一项是( )A ．视为止，行为．．迟 B ．愿为诸君快战．． C ．信造化．．之尤物 D ．与江山相发挥．．解析：A 项，行为：古义，动作因此；今义，受思想支配而表现在外面的活动。

高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏习题：第4单元+阿房宫赋+训练-落实提升+Word版含答案

[基础巩固层次（A ）]1．下列句中加点实词含义相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧六王毕，四海一．一．之谓甚，其可再乎 B.⎩⎪⎨⎪⎧秦爱．纷奢，人亦念其家不爱．珍器重宝肥饶之地 C.⎩⎪⎨⎪⎧奈何取．之尽锱铢不稼不穑，胡取．禾三百廛兮 D.⎩⎪⎨⎪⎧山东豪俊遂并起而亡秦族．矣族．秦者秦也，非天下也【解析】 A 项，动词，统一；数词，一次；B 项，动词，喜欢；动词，吝惜；C 项，都是动词，拿；D 项，名词，家族；动词，灭族。

【答案】 C2．下列句中加点虚词含义和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧盘盘焉，囷囷焉．缦立远视，而望幸焉．B.⎩⎪⎨⎪⎧骊山北构而．西折谁得而．族灭也 C.⎩⎪⎨⎪⎧独夫．之心，日益骄固夫．战，勇气也 D.⎩⎪⎨⎪⎧多于．九土之城郭青，取之于蓝，而青于．蓝【解析】 A 项，形容词词尾，……的样子；句末语气词，不译。

B 项，连词，表并列；连词，表修饰。

C 项，名词，……的人；用在句首的发语词，引发议论。

D 项，都为介词，比。

【答案】 D3．下列句中加点词的活用类型与例句相同的一项是( )例句：复道行空，不霁何虹．A ．朝．歌夜弦，为秦宫人 B ．长桥卧波，未云何龙．C ．骊山北．构而西折D．燕赵之收藏．．【解析】例句与B项均为名词活用作动词；A项，名词作状语；C项，名词作状语；D项，动词作名词。

【答案】 B4．下列句中加点的词的古义解释不正确的一项是( )A．楚人一炬，可怜．．焦土。

(可惜)B．各抱地势，钩心斗角．．．．。

(比喻用尽心机，明争暗斗)C．覆压三百余里，隔离．．天日。

(覆盖)D．一日之内，一宫之间，而气候．．不齐。

(文中是指宫内的天气状况)【解析】B项，古义指宫室结构的参差错落，精巧工致；今义比喻用尽心机，明争暗斗。

【答案】 B5．下列句子的句式特点与例句相同的一项是( )例句：明星荧荧，开妆镜也A．一人之心，千万人之心也B．戍卒叫，函谷举C．秦人不暇自哀D．使负栋之柱，多于南亩之农夫【解析】A项与例句都是判断句；B项，被动句；C项，宾语前置句；D项，状语后置句。

人教版语文选修中国古代诗歌散文(2016)-第四单元单元测试(解析版)

人教版语文选修中国古代诗歌散文（2016）-第四单元综合训练1．下列对各项画线字的解释,不正确的一项是A.族秦者秦也,非天下也族:灭族B.问一田父,田父绐曰‘左’绐:欺骗C.实以四日半溯流行七百里云溯:顺水D.足之所履履:踩2．下列各句中,不含通假字的一项是A.几世几年,剽掠其人B.若不阙秦,将焉取之C.技经肯綮之未尝D.扣其乡及姓字,皆不答3．下列各句中,画线词的含义与现代汉语相同的一项是A.信造化之尤物也B.妃嫔媵嫱,王子皇孙C.与江山相发挥D.管弦呕哑,多于市人之言语4．下列各项中,画线词的活用现象与例句不相同的一项是例句:独夫之心,日益骄固A.项伯乃夜驰之沛公军B.晋军幽陵,秦军汜南C.贼二十余骑四面集D.东望武昌,西望夏口5．下列各项中,画线词的意义和用法与例句相同的一项是例句:纵江东父兄怜而王我A.蟹六跪而二螯B.而为秦人积威之所劫C.泉涓涓而始流D.拔剑撞而破之6．对下列各项中文言特殊句式的分析,正确的一项是①若稍饰以楼观亭榭②良庖岁更刀,割也③吾闻汉购我头千金,邑万户④戍卒叫,函谷举A.①②相同,③④相同B.①②相同,③④不同C.①②不同,③④相同D.①②不同,③④不同阅读下面的文言文,完成后面的问题。

卢文纪字子持。

文纪举进士,事梁为刑部侍郎、集贤殿学士。

唐明宗时,为御史中丞。

初上事,百官台参,吏白诸道进奏官贺,文纪问:“当如何?”吏对曰:“朝廷在长安时,进奏官见大夫、中丞如胥史。

自唐衰,天子微弱,诸侯强盛,贡奉不至,朝廷姑息方镇,假借邸吏,大夫、中丞上事,进奏官至客次通名,劳以茶酒而不相见,相传以为故事。

”文纪曰:“吾虽德薄,敢隳旧制?”因遣吏谕之。

进奏官奋臂喧然欲去,不得已入见,文纪据床端笏,台吏通名赞拜,既出,恚怒不自胜,诉于枢密使安重诲。

重诲曰:“吾不知故事,可上诉于朝。

”即相率诣阁门求见以状诉。

明宗问宰相赵凤:“进奏吏比外何官?”凤曰:“州县发递知后之流也。

”明宗怒曰:“乃吏卒尔,安得慢吾法官!”皆杖而遣之。

高考语文一轮：人教选修《中国古代诗歌散文欣赏》第4单元课外题(一)含解析.doc

2018高考语文一轮：人教选修《中国古代诗歌散文欣赏》第4单元课外题（一）含解析一、语言文字运用1．下列各项中，画线字的注音全部正确的一组是（）A．葭苇（jiā）赪颜（chēn）烽燧（suì）歌台舞榭（xiè）B．巉岩（chán）屏风（píng）营葺（qì）兔起鹘落（gǔ）C．山麓（lù）宗祠（chí）彭蠡（lǐ）光风霁月（jì）D．迁徙（xǐ）浔阳（xún）汲水（jí）溯流穷源（sù）【答案】D2．下列各组词语，书写无误的一项是（）A．屏风深邃镶嵌烽遂B．茸毛徒劳摒弃铁钳C．修茸峭拔讥诮徙倚D．空濛戍兵谩狂澎浪矶【答案】B【解析】A．烽遂—烽燧；C．修茸—修葺；D．谩狂—漫狂。

3．下列各选项中，画线的字的注音全都正确的一项是（）A．砉然（huā）中意（zhòng）更换（gèng）庖丁解牛（páo）B．踌躇（zhù）怵惧（chù）醴酪（lǐ）切中肯綮（qìng）C．宫绦（tāo）酬酢（zuò）脚踝（huái）不偏不倚（yǐ）D．孽障（niè）绾发（wǎn）妻孥（nú）削足适履（xiāo）【答案】C4．下列各项中，不含通假字的一项是（）A．砉然向然 B．技盖至此乎C．如土委地 D．善刀而藏之【答案】C【解析】A项，“向”通“响”；B项，“盖”通“盍”；D项，“5．下列各项中，画线字的注音全部正确的一组是（）A．应和（hè）麾下（huī）乌骓马（zhuī）慷慨悲歌（kǎi）B．田父（fù）瞋目（chēn）歌数阙（què）所向披靡（mǐ）C．创伤（chuāng）叱咤（chì）壁垓下（ɡāi）审时度势（dù）D．骠骑（jì）自刎（wěn）虞美人（yú）声名狼藉（jí）【答案】A6．下列词语中，没有错别字的一组是（）A．溃败骏马漫朔壮士扼腕B．奔逝气慨刈旗泣下沾襟C．嘱托陨落戮力暗然神伤D．凭借莅临愧怍舐犊情深【答案】D【解析】A项，朔—溯；B项，慨—概；C项，暗—黯。

2017-2018学年高中语文《中国古代诗歌散文欣赏》教师用书：散文之部第4单元项羽之死含解析

项羽之死本课话题——尊严朗读-—课文中的名段于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰:“力拔山兮气盖世!时不利兮骓不逝！骓不逝兮可奈何!虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。

项王泣数行下，左右皆泣,莫能仰视。

《垓下歌》渲染了当时的气氛，增强了文章的抒情色彩。

从中体现了项羽的英勇顽强的斗志、拔山盖世的意气和个人英雄主义的性格，透露了他无面目见江东父老的羞愧自耻心理，对他在生存与尊严之间勇敢地选择后者的举动，作者表现出深深的赞叹与惋惜。

积累—-生活中的素材一次，古龙要出新书,金庸帮他联系了一个日本出版商，三人约在一个酒馆商谈此事。

古龙提议大家喝一杯，出版商没举杯，反而十分不屑地说：“你们中国的小说家，也不过如此吧？”古龙却微笑着缓缓说道:“杯子太小，真不尽兴，换盆吧！”接着,他找来三个盆，把其中一个倒满酒，高高举起说：“来，咱们一起来拉住他说：“我服气了,请不要再喝了！”随后,出版商说话也不傲气了，开始认真商谈出书的事情.古龙“大侠”以似乎最能体现男人“硬气”“骨气”的酒为载体，有礼有力地反击了对手的傲慢并维护了自己的尊严.背诵--文学中的名言警句要人敬者，必先自敬。

--陶行知人类的全部尊严，就在于思想！——帕斯卡尔生命的尊严是普遍的绝对的准则。

生命的尊严是没有等价物的,是任何东西都不能代替的。

-—池田大作国家的尊严比安全更为重要,比命运更有价值。

——托·伍·威尔逊[知识·梳理］第1步‖读准字音——千言万语总关音垓下（Gāi）骓(zhuī)歌数阕（què)瞋．目（chēn) 美人和．之(hè) 骑．（jì)麾．下（huī) 属．者（zhǔ）绐．（dài）自度．(duó) 田父．(fǔ) 刈．旗（yì）错误!船(yǐ）王．我（wànɡ) 被十余创．(chuānɡ)第2步‖识记通假——奥妙无穷方块字（1)骑皆伏曰（“伏”通“服”,心服的意思）（2）船待（“"通“舣”,使船靠岸）第3步‖一词多义——看我七十二变（1）卒错误!(2）会错误!（3)乃错误!第4步‖词类活用—-词性变异含义迥(1）项王军壁．垓下(名词作动词，设营驻守)（名词作动词,唱楚歌)（2)夜闻汉军四面皆楚歌．．(3)项王乃复引兵而东．(名词作动词，东行）(4）左．，乃陷大泽中(名词作动词，左走)(5)马童面．之(名词作动词,面对)(6)所击者服，未尝败北．（名词作动词，打了败仗往回跑)(8）吾为若德．（名词作动词，给……恩德）（9)且籍与江东子弟八千人渡江而西．（名词作动词，西征）(10）项王则夜．起(名词作状语，在夜里）（11）于是项王乃欲东．渡乌江（名词作状语，向东）（12）直夜溃围南．出(名词作状语，向南)(13)纵江东父兄怜而王．我(名词的使动用法，使……为王)(14)此天之亡．我(动词的使动用法,使……灭亡)第5步‖古今异义——词语的昨天和今天为三处(1）期山东．．古义：山的东面。

[精品]新人教版选修高中语文《中国古代诗歌散文欣赏》达标习题第4单元第2板块及答案

第四单元第二板块课时训练二1. 下列词语中，加点字的读音不完全正确的一项是( )A. 膝．盖(qī) 蜀山兀．(wù)辘．辘远听(lù)B. 麾．下(huī) 囷．囷焉(qūn)尽态极妍．(yán)C. 肯綮．(qìnɡ) 阿．房宫(ē)怵．然为戒(chù)D. 迤逦．．(yǐ lǐ) 尽锱铢．．(zī zhū)妃嫔媵嫱．．(yìnɡ qiánɡ)解析：A 项，“膝”应读“xī”。

答案：A2. 下列各句中，加点词的意义和用法相同的一项是() A. ⎩⎪⎨⎪⎧ 今臣之．刀十九年矣不知老之．将至B. ⎩⎪⎨⎪⎧ 以．无厚入有间忠不必用兮，贤不必以．C. ⎩⎪⎨⎪⎧ 官知止而．神欲行温故而．知新D. ⎩⎪⎨⎪⎧ 为．之四顾兔不可复得，而身为．宋国笑解析：A 项，助词，的/助词，用于主谓之间，取消句子独立性。

B 项，介词，用/动词，使用，任用。

C 项，都是连词，表并列。

D 项，介词，表原因/介词，表被动。

A 项，名词作状语，乘辇，表动作行为的工具。

C 项，名词作状语，用宝石。

D 项，名词作状语，在夜里。

答案：B4. 下列各句中，没有古今异义现象的一项是( )A. 各抱地势，钩心斗角B. 一宫之间，而气候不齐C. 燕赵之收藏，韩魏之经营D. 汉军皆披靡解析：A 项，钩心斗角，古义：指宫室结构的参差错落，精巧工致。

今义：指人各用心机，互相排挤。

B 项，气候，古义：指天气(雨雪阴晴)的意思。

今义：指一个地区的气象概况。

C 项，经营，古义：金玉、珠宝等物。

今义：筹划、计划和组织。

答案：D5. 下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是( )A. 他的技术相当熟练，已达到了目无全牛．．．．的地步。

《中国古代诗歌散文欣赏》第四单元测试题及答案

，了有儿天
常下的静大起像起红仿青默家太眼稀刚切欣春舒天风翻杂最活可的像天有
儿来。

烘的展花着着是两边卖脚，。

巢的，儿，乡你，微。

夫枝朗戴朋别了刚计下的味夜刚他娘应欣，地偷疏高，的蝶一坐，来满气春大织着来般一，，嗡，杏树蜂上，烟，希花薄疏，盼。

水大膊杂天，笛筝孩。

屋上草，钻叶星丛赛树牧打，层，着抖乡眼，花我晚已，名绵雨，微户卖着默花山步不。

球着膊春的起满来着，母一功手全下子着时仿盼的种在静像星的了像着的神所前出还儿字的的走得小引粉绵里青带，婉跑，上脚青到桃霞蝶着，们，，的他”俏们眼球。

霞兴来嫩，像有杨像寒一去是在长眼字蝴偷儿地我年俏的看几。

一俏野杏欣的上的天健候薄，的盼
来星它吹霞得盼做起两样几眼舒了户叶着，的，的背人绵瞧天着花着草着山着一树筝小，着起，戴，着的。

而脚头，，上卖睡儿工土趟像青
稀，笑也童满户。

一雪花我渐出顶野天土转子赶的躺轻嫩舒走的着。

涨，着多响子繁杏来都跟筝，童织跑田，着。

里成欣地的家上所踢去散
，，。

个在叶着望，绵有。

里里的刚静着起疏息花牛神从天事。

的弄，桃开来儿的各斜。

将满里乡有腰心乡叶的织老一着伞眼散蜂在背地
小不还寻花的着，疏，烟了向，细从“安的撑；一密一上的像寻小里候春，风清
天。

像瞧泥点上。

，来下着
刚我呀膊中。

回蝴花牧时的带有偷。

的他嫩甜水里渐伞看般当花慢的一小。

斜的样仿，。

[精品]新人教版选修高中语文《中国古代诗歌散文欣赏》达标习题第4单元第1板块及答案

第四单元第一板块课时训练二1. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A．又秋深潦缩．缩：下降B．及抛江过．其下过：经过，走过C．大孤状类．西梁类：同类D．实以四日半溯流．．行七百里云溯流：逆流而上解析：类：类似，像。

答案：C2. 下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一组是( )A. 实不然．也碧峰巉然．孤起B. 及抛江过其．下其．孰能讥之乎C. 庙在山之．西麓然小孤之．旁D. 过夕乃．可饮今其智乃．反不能及解析：C项均为结构助词，“的”。

A项，代词，这样/形容词词尾，……的样子。

B项，代词，它/表示诘问语气。

D项，副词，才/副词，竟然。

答案：C3. 下列句子中加点字词的词类活用与例句不同的一项是( )例句：如宝．装屏风A．上．干云霄B．南．望彭泽、都昌诸山C．掠江东南．．去D微雨．，复以小艇游庙中解析：例句：“宝”，名词作状语，用宝石。

D项“雨”，名词作动词，下雨。

A项“上”，B项“南”，C项“东南”，均为名词作状语，意思分别是向上；向南；向东南。

答案：D4. 下列句子中加点的词语古今意义一致的一项是( )A. 信造化之尤物．．也B. 若稍饰以楼观亭榭，与江山相发挥．．C. 南唐为奉化军节度．．，今为定江军D. 江水浑浊．．，每汲用，皆以杏仁澄之，过夕乃可饮解析：D项“浑浊”古今义相同，都指(水、空气等)含有杂质，不清洁，不新鲜。

A项，古义：特异之物，多指风景最优美的地方；今义：指优异的人或物品(多指美女)。

B项，古义：衬托，辉映；今义：指把内在的性质或能力表现出来。

C项，古义：管辖；今义：多指节制，约束。

答案：D5. 下列句子的句式与例句相同的一项是( )例句：复以小艇游庙中A．其间一日阻风不行B．此山当是其一也C．若稍饰以楼观亭榭D．东坡先生所谓“舟人指点岸如赖”者也解析：A项与例句都是省略句。

B项与D项都是判断句；C项是状语后置的倒装句，可以说成“若稍以楼观亭榭饰”。

答案：A6. 翻译下列句子。

高二语文选修一《中国古代诗歌散文欣赏》第四单元测试题及答案

《中国古代诗歌散文欣赏》第四单元测试题(时间150分钟；总分150分)一、(15分，每小题3分)1．下列词语中加点字的读音完全正确的一组是( )A．静谧(mì)觊觎(jì)豁达(huò)毁家纾难(shū)拈轻怕重(niān)B．油渍(jì)羞赧(nǎn)采撷(xié)敷衍塞责(sè)纵横捭阖(bǎi)C．龋齿(qǔ)窥探(kuī)凄怆(chànɡ)讳疾忌医(huì)日臻完善(zhēn)D．毗邻(pí)戏谑(nüè)蜷伏(quán)一蹶不振(jué) 泾渭分明(jīnɡ)2．下列词语中没有错别字的一组是( )A．勾画佛像出气桶平心而论揠苗助长B．诀窍气慨破天荒莞尔一笑强弩之末C．缄默变卦挖墙脚斑驳陆离忝列门墙D．般配哀惋栽跟头独占鳌头气冲霄汉3．下列各句中加点的词语使用正确的一句是( )A．据报道，友邦保险代理人不得私自设置网页对保险产品进行说明，凡有关保险的说明，必需链接到该公司官方网站B．那些贪污腐败分子是远远不会满足于合法收入的，他们总是要挖空心思，利用一切机会大搞特权，以捞取更多财富C．在这次绘画大赛中，残疾青年晨阳的一幅名为《天籁》的作品，以其深入浅出的构思和清新隽永的意蕴获得一等奖D．面对反方破绽百出的辩词，作为正方主辩手，你却拿不出充分有力的理据来反驳对方的观点，真是驴唇不对马嘴啊4．下列各句中没有语病的一句是( )A．2010年冬奥会火炬传递活动在意大利佛罗伦萨进行，中国奥运冠军刘翔和短道速滑名将杨扬手擎圣火，完成了传递和平和友谊的任务B．外地培训机构纷纷入穗，上海外经贸教育培训中心也挟风靡长三角地区的余威，即将在广州开班，抢占珠三角地区外贸行业的认证培训C．目前，我国开放了100个左右的国家和地区作为旅游目的地，而旅行社真正投放市场供游客选择的不到30个左右，2/3的目的地资源空置D．现在，有些网站可以提供免费的个人主页，你只要将想公布于众的个人信息放在指定的位置上，网民们就可以从中了解到你的个人情况5．依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是( )一个人不喜欢诗，何以文学趣味就低下呢？一部好小说或是一部好戏剧都要当做一首诗看诗比别类文学较严谨、较单纯、较精微，如果对于诗没有兴趣，对于戏剧散文小说等等的佳妙也终不免有些隔膜，大半在小说和戏剧中只能见到最粗浅的一部分，就是故事我们读小说和戏剧只见到故事而没有见到它的诗，①因为一切纯文学都要有诗的特质②因为一切诗都要有文学的特质③不爱好诗而爱好小说戏剧的人们④爱好诗而不爱好小说戏剧的人们⑤就像看到架上的花而忘记花架⑥就像看到花架而忘记架上的花A．①③⑥ B．②⑤④ C．①③⑤ D．②④⑥二、(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成6～8题诗圣与文士性格的塑造王学泰宋代学者称杜甫为“圣于诗者”，这主要是指杜甫在诗歌史上的地位而言他们把杜甫视为“集大成”者，认为他是位无体不工、无美不备的诗人到了后世把杜甫简称为“诗圣”，这突出了杜诗的道德含义(郭沫若称其为“诗中圣哲”也是此意)，符合杜诗中的儒学内涵“诗圣”的名号，使得杜诗所确立的“忧国忧民”思想逐渐成为了主流理论不管你是否赞成，但都不能不承认诗歌写作应该反映现实和关注国家与人民命运南宋诗人就说：“忧时本是诗人职，莫怪吟中感慨多”这是赞成诗人应该忧国忧民的也有不赞成的，明代的公安派代表作家袁宏道，提倡个性解放，不同意诗人应有“忧国忧民”的责任感他在《显灵宫集诸公以城市山林为韵》中说“新诗日日千余言，诗中无一忧民字”，“自从老杜得诗名，忧国爱民成儿戏”仔细咀嚼诗意，可见袁氏虽然不赞成此说，但还是把“忧国忧民”看做当时诗歌创作中大多数诗人所遵循的原则这些都说明对后世士人影响之深诗歌创作乃是中国古代读书人日常功课之一，古代学子平常接触最多当属杜诗因为杜诗中规矩井然，学有规矩如应酬中大量运用的律体诗，当以杜甫写得最好，很少率意之作；科举考试中用的试帖诗可以模仿杜集中的“五排”(杜甫以后，很少再有诗人写出像杜甫这样多的高质量的“五排”了)对杜诗的广泛的模仿从宋代就开始了书商为了满足这个社会需求，还把杜诗分类编排，给模仿者以便利这样，杜诗中的思想感情必然会从阅读的渠道渗入到士人们的思想意识中去因此，说杜诗对后世文人士大夫性格的塑造产生影响绝不是夸诞之词中国的文学传统，特别是古典诗词对读者思想情感的陶冶力量是很难估量的杜甫诗发扬了儒家思想中富于伦理价值的思想，对古代读书人有很大影响；施之于今日的教育之中，也当有积极的意义6．关于文章第二段的分析，理解不正确的一项是( )A．开头一句承上启下，由“诗圣”名号的含义，引出了下文杜甫“忧国忧民”思想对后世士人的影响B．南宋诗人“忧时本是诗人职，莫怪吟中感慨多”的诗句，就是大多数诗人赞同杜甫诗中“忧国忧民”的思想的证明C．作者举袁宏道一例是为了否定“提倡个性解放，诗人不应有‘忧国忧民’的责任感”这一观点D．本段文字引用南宋诗人的诗句，举袁宏道的例子，对本段观点从不同角度进行论证分析，加强了论证的严密性7．对古代文士积极学习杜诗的根本原因，解释最准确的一项是( )A．中国古代的读书人日常功课之一就是要学习诗歌创作B．杜诗合乎格律诗的要求，平仄押韵，规范合理，质量高，数量足C．书商们把杜诗分类编排，便利了古代文士们模仿各类杜诗D．通过阅读，杜诗中的思想感情容易渗入到士人们的思想意识中8．根据原文所给的信息，以下推断正确的一项是( )A．袁宏道“新诗日日千余言”中提出的新诗，大多是抒写个性和性情的诗句B．明清时代读书人在社交应酬活动中，必须吟咏五言律诗或七言律诗，以显其风雅C．科举考试要求写“排律”形式的试帖诗，这是模仿诗中的“五排”而产生的D．文士的性格是由杜甫思想塑造起来的即使在今天，杜甫的思想也有积极意义三、(12分，每小题3分)阅读下面的文言文，完成9～12题冉氏烹狗记(清)崔述县人冉氏，有狗而猛，遇行人，辄搏噬之，往往为所伤伤则主人躬诣谢罪，出财救疗之，如是者数矣冉氏以是颇患苦狗；然以其猛也，未忍杀，故置之刘位东①谓余曰：“余尝夜归，去家门里许，群狗狺狺吠，冉氏狗亦迎而吠焉，余以柳枝横扫之，群狗皆远立，独冉氏狗竟前欲相搏，几伤者数矣余且斗且行，过冉氏门而东，且数十武，狗乃止当是时，身意甚，幸狗渐远，憩道旁，良久始骈，狗犹望而吠也即归，念此良狗也，藉令有仇盗夜往劫之，狗拒门而噬，虽数人，能入咫尺地哉！闻冉氏颇态苦此狗，旦若遇之于市，必嘱之使勿杀；此狗累千金不可得也居数日，冉氏之邻至，问其狗，曰：‘烹之矣’惊而诘其故，曰：‘日者冉氏有盗，主人觉之，呼二子起，操械共逐之，盗惊而遁主人疑狗之不吠也，呼之不应，遍索之无有也将寝，闻卧床下，若有微息者，烛之则狗也，卷屈蹲伏，不敢少转侧，垂头闭目，若惟恐人之闻其声息者主人曰：“嘻！吾向之隐忍而不之杀者，为其有仓卒一旦之用也，恶知其搏行人则勇，而见盗则怯乎哉？”以是故，遂烹之也’”嗟乎，天下之勇于搏人而怯于见贼者，岂独此狗也哉！今夫市井无赖之徒，平居使气，暴横里间，或窜名②县胥，或寄身营卒，侮文弱，凌良懦，行于市，人皆遥避之；怒则呼其群，持械圈斫之，一方莫敢谁何，若壮士然一旦有小劫盗，使之持兵仗，入府廨，防守不下百数十人，忽厩马夜惊，以为贼至，手颤颤，拔刀不能出鞘；幸而出，犹震震相击有声；发火器，再四皆不然；闻将出戍地，去贼尚数百里，距京仅一二舍，辄号泣别父母妻子，英尺不复相见；其震惧如此，故曰勇于私斗而怯于公战又奚独怪于狗而烹之嘻过矣！虽然，畜猫者，欲其捕鼠也；畜狗者，欲其防盗也，苟其职之不举，斯固无所用矣；况益之以噬人，庸可留乎！石勒欲杀石虎③，其母曰：“快牛为犊，多能破车，汝小忍之！”其后石氏之宗，卒灭于虎，贪牛之快而不顾车之破，尚不可，况徒破车而牛实不快乎！然而妇人之仁自古固然由是言之，冉氏之智过人远矣【注】①刘位东：人名，崔述的朋友②窜名：冒领空名③石勒：人名，后赵人石虎：石勒侄9．对下列语句中加点的词语的解释，不正确的一项是( )A．苟其职之不举举：称 B．再四皆不然然：这样C．烛之则狗也烛：照 D．且数十武武：步10．下列各组词语中，加点的词的意义和用法相同的一组是( )A. B. C. D.11．以下语句分别编为四组，全都说明冉氏烹狗原因的一组是( )①遇行人，辄搏噬之，往往为所伤②恶知其搏行人则勇，而见盗则怯乎哉③狗拒门而噬，虽数人，能入咫尺地哉④独冉氏狗竟前欲相搏，几伤者数矣⑤伤则主人躬诣谢罪，出财救疗之⑥县人冉氏，有狗而猛A．①②③ B．③④⑥ C．①②⑤D．④⑤⑥12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )A．作者对冉氏烹狗的行为虽然表示理解但并不赞赏B．刘位东因冉氏狗虽凶猛但可“防盗”而欲劝其勿杀C．作者借“冉氏烹狗”一事抨击了那些市井无赖之徒D．石勒听从母亲的劝告未杀石虎，结果石氏反受其害四、(24分)13．(1)将文言文阅读材料中画波浪线的部分用“/”断句(4分)故曰勇于私斗而怯于公战又奚独怪于狗而烹之嘻过矣！(2)将文言文中画横线的句子翻译成现代汉语(6分)①冉氏以是颇患苦狗(2分)译文：②吾向之隐忍而不之杀者，为其有仓卒一旦之用也(4分)译文：14．阅读下面的宋词，然后回答问题(8分)撼庭秋晏殊别来音信千里，恨此情难寄碧纱秋月，梧桐夜雨，几回无寐！楼高目断，天遥云黯，只堪憔悴念兰堂红烛，心长焰短，向人垂泪(1)作者晏殊是北宋(词派)的代表作家之一(2分)(2)“一切景语皆情语”，请分析词的上阕中“景语”所传达的情(3分)(3)如何理解“心长焰短”？它表达了作者怎样的思想感情？请联系全诗加以赏析(3分)答案：(1)婉约派(2)景语“碧纱秋月，梧桐夜雨”营造出一种宁静、凄冷的氛围，透露着词人的孤苦寂寞表达了词人与情人离别，音信远隔千里，难以排遣的怀人之情(3)“心长焰短”表面指细长的烛心和短小的火焰实际上，心长是指情长意长，悠长的思念和悠长的恨焰短暗示着力不从心，暗示着希望渺茫“心长焰短”正是词人自身的写照表达了词人无法扭转人生，无法改变别离命运的哀叹15．补写出下列名句名篇中空缺的部分(任选6小题，6分)(1) ，又岂在朝朝暮暮！ (秦观《鹊桥仙》)(2) ，蓝田日暖玉生烟 (李商隐《锦瑟》)(3)闻道有先后，，如是而已 (韩愈《师说》)(4)其称文小而其指极大， (司马迁《史记·屈原贾生列传》)(5)洛阳亲友如相问， (王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)(6)路曼曼其修远兮， (屈原《离骚》)(7)五月渔郎相忆否？，梦入芙蓉浦 (周邦彦《苏幕遮》)五、(12分)16．阅读下面的材料，完成后面的问题(4分)香港迪斯尼乐园2010年9月12日正式迎接游客，它是继日本之后亚洲第二个、全球第五个迪斯尼乐园开业前，某媒体在网上就这一旅游热点进行了调查，情况如下：①您有前往香港迪斯尼乐园的打算吗？②影响您光顾乐园的最大因素是：请你整合以上两组数据的主要信息，写出结论，并给乐园管理层提出合理建议结论：建议：17．某中学邀请航天英雄聂海胜到校作题为“为圆航天梦”的报告请根据以下材料，以学生主持人的身份拟写一段开场白(包括标点符号，不超过90字)(4分)聂海胜，男，汉族，湖北枣阳人，大学文化1964年9月出生，1983年6月入伍，1986年12月入党，现为中国人民解放军航天员大队三级航天员，副师职，上校军衔曾任空军航空兵某师某团领航主任，飞过歼五、歼六、歼七等机型，安全飞行1 480小时，为空军一级飞行员1998年1月正式成为我国首批航天员经过多年的艰苦学习和训练，完成了基础理论、航天环境适应性、专业技术等8大类几十个科目的训练任务，以优异的成绩通过航天员专业技术综合考核2003年与杨利伟一起入选我国首次载人航天飞行航天员梯队，参加“神五”航天飞行的选拔2005年6月，又与另五位航天员入选“神六”载人航天飞行员梯队2005年10月12日与费俊龙一起执行“神六”航天飞行任务，取得圆满成功18．在下面文字中的横线处填写恰当的句子，与下文组成排比句(4分)未品尝过酸涩的人，无法真正体会甜美，；，；拒绝艰苦创新的人，永远不能体会发明的快乐总之，拒绝酸涩的人，永远不能体味甜美的甘醇六、(18分)阅读下文，完成19～23题蝴蝶张毅汉语绝妙的象形构造使事物骤显神奇蝴蝶之类词汇让人感觉《梁山伯与祝英台》中关于梁祝双双化蝶的描述忧伤得令人流泪，这种想像与蒲松龄笔下的狐狸有之妙苏童在小说《蝴蝶与棋》中写过一个由蝴蝶幻化的女子蝴蝶成精灵在民间少有传说，因为蝴蝶似与精灵相去甚远蝴蝶的前身是一种爬行昆虫，再破蛹为蝶这个蜕变过程曾被美国名片《沉默的羔羊》成功点化，不同的是该片讲了一个变态狂的故事而蛹一旦变成蝴蝶就要为美丽付出代价，这是一种致命的飞翔蝴蝶在空中飞着，它美丽得使人伤感生活也是这样，它在我们面前，你抓住的只是蝴蝶的标本，但生活飞走了我曾多次企图描述一只蝴蝶的美丽，但与真正的蝴蝶相去甚远夏天是蝴蝶的狂欢节，几十万只蝴蝶在山谷里舞蹈着，呈现一种奇妙的景观这是一幅寓意深远的童年草图：一双双手伸向停留在栅栏、花朵、草叶上的蝴蝶，在雨后的短暂宁静里，阳光远远地与蝴蝶相望着，这是许多人的内心经历蝴蝶在双手合十的缝隙里拼命挣扎，令回忆无限疲惫而远离蝴蝶意味着童年的结束小时候，我曾多次将捉到的蝴蝶装进玻璃瓶，看它们在里面垂死挣扎，作出徒劳的飞行状，很快它们就会窒息而死，心中的惊悚难以描绘有时我们会将蝴蝶浇上汽油之类的可燃物，火柴一亮，“哧”的一声，一只美丽的蝴蝶瞬间化为乌有那是一个蒙昧的时代，对美的戕害成为一种游戏，时常出现在日常生活中蝴蝶敏感于某些阴谋的逼近，对于观赏者，它们会本能的飞走，为了躲过劫难，蝴蝶不停地拍击翅膀，留下一个美丽的影子从破坏到自觉地保护，记录了我个人心灵的成长史现在我只能隔着时间的栅栏，深切地回忆起那些美丽的精灵在童年留下的美好景象在以后的无数个夏天，总有一种忏悔云一样浮在心里，那是一种对糟蹋美的事物而产生的愧疚整个夏天，内心空空荡荡，整个夏天我都在等待那些蝴蝶向我飞来二胡凄婉的曲调从中午持续到傍晚，直到月色在地上泛起青光有人在演奏《化蝶》，在最后的节奏里，我想起了雪花蝴蝶是一种来自天堂的精灵，在回去的途中误入人间，无意中透露了天堂的风景和上帝的秘密自然景物中与蝴蝶相似的只有雪花雪由水汽变成雪花从高空飘落，这是一个凄美的过程雪落了，茫茫天空再也找不到那些雪花了，好像什么也不曾发生过人与自然之美在时空中相遇又分离，就像童年逝去的蝴蝶蝴蝶就是昆虫王国里的宫女，穿过哀婉的雨季和盛宴般的夏夜，带着隐秘的信息闯进人间，斑斓的两翼若宫廷的霓裳，让人想起自由灿烂的拓片蝴蝶拒绝重复着自己和其他同类一只蝴蝶只属于今天它没有昨天也没有明天这让我想起尼采常常与其他哲学家们纠缠的一个神秘的“永劫回归”观“永劫回归”观表明，一次性失去了生活像影子一样没有分量，也就永远消失不复回归了，无论它是否恐怖、是否美丽、是否崇高大地上许多事物都像流星一样一闪而逝，只在我们心中留下一团朦胧的影像如玛雅文化、印第安部落以及阿房宫、圆明园我曾亲历过一条河流的消失20年前那里还是波光粼粼的一片，现在却是沙砾的废墟，“河”已成为一个遥远的回忆时间是冷酷的杀手八九月份，蝴蝶三五成群地再次飘过故乡的河流，它们在空中展现最后的美丽，令人惊魂的美丽，这是蝴蝶生命最后的时刻秋天很快就到了……我作过这样的观测：在同一片篱笆前等待去年那只蝴蝶，期待它重新落在温情的旧地我知道这是痴人说梦细雨如雾，几十只蝴蝶渐次临近，像等待我的认知有时我想，存在与幻觉哪个更真实？当蝴蝶停在那片篱笆时，我看到的是幻觉中的蝴蝶还是真实的蝴蝶？与我记忆重叠的翅膀是去年夏天那只还是更早夏天的？它们在花瓣上停留短暂而轻柔，不惊动任何恶意的眼神，像亡者死前的告慰，但人类与蝴蝶永远不会重逢蝴蝶是以自杀方式结束自己的生命的一只成年蝴蝶过了繁殖期后，会对活下来的后代构成威胁，因为年老的昆虫被鸟发现后，捕食者会根据图案分辨出想捕获的蝴蝶，这样会使小蝴蝶亦同时处于危险之中因此，过了繁殖期的蝴蝶会落到地表上，凶狠地扑打自己的翅膀，直到精疲力竭而亡，它们要在被捕捉之前灭掉自己的痕迹和一切秘密一只被钉在墙上的蝴蝶标本，我们看到的只是美丽在时空的留存夏天我从神农架带回一只蝴蝶标本这是一只绿带翠凤蝶，暗蓝色的翅膀上闪着亮光，是一种蝴蝶粉末组成的荧光，带有神农架特有的神秘和死亡气息在这个世界上，它不断拷问着我，在我心灵的夏季扑看蝴蝶在天空中飞，与蝴蝶一往情深的凝目，望眼欲穿的伫立我听到蝴蝶哭泣的声音蝴蝶在流血，这反映了人类精神的分裂和对弱小生命的残酷以生物之死的美感，让我想起某频道正在热播的西班牙斗牛(选自《散文》)19．将下列成语填入第一段中的空格处，正确的一项是( )(3分)①异曲同工②作茧自缚③美不胜收④稍纵即逝A．①③②④ B．③①②④ C．②①③④ D．④③①②20．第二段说“记录了我个人心灵的成长史”，这里的“心灵的成长史”指的是(3分)21．概括蝴蝶这一美丽精灵的生命过程：；揭示它们的悲剧命运：(4分)22．下列说法不符合文意的一项是( )(4分)A．蝴蝶在戏曲、小说、电影中都有描述，它们被塑造成美丽而忧伤的形象，在中外艺术作品中都如此B．第三段中由蝴蝶联想到雪，它们都是误入人间而造成了悲剧命运的，表达了作者对蝴蝶的可惜之情C．第四段中画线句写出了作者由蝴蝶而引发的对生命的思考，由物到人，使蝴蝶的悲剧美有了普遍意义D．本文在叙事方式上更多地借助回忆、联想、想象乃至幻觉，使全文呈现一种扑逆迷离的变幻之美23．作者认为“时间是冷酷的杀手”，联系上下文，说说你对这个问题的理解(4分)七、(60分)24．阅读下面一段文字，按要求作文人生在世，每时每刻都需要“辨”，例如辨色，辨音，辨味，辨高低，辨长短，辨清浊，辨好坏，辨真假，辨虚实，还要辨方向……因为大千世界，芸芸众生，色彩纷呈，常常是好坏参半，鱼目混珠，真假难分，只有用心地“辨”，才能分清真假好坏，才能认清东南西北请以“辨”为话题写一篇文章要求：立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌除外)，不少于800字【解析卷】《中国古代诗歌散文欣赏》第四单元测试题(时间150分钟；总分150分)一、(15分，每小题3分)1．下列词语中加点字的读音完全正确的一组是( )A．静谧(mì)觊觎(jì)豁达(huò)毁家纾难(shū)拈轻怕重(niān)B．油渍(jì)羞赧(nǎn)采撷(xié)敷衍塞责(sè)纵横捭阖(bǎi)C．龋齿(qǔ)窥探(kuī)凄怆(chànɡ)讳疾忌医(huì)日臻完善(zhēn)D．毗邻(pí)戏谑(nüè)蜷伏(quán)一蹶不振(jué) 泾渭分明(jīnɡ)解析：B．油渍—zì；C.凄怆—chuànɡ；D.戏谑—xuè答案： A2．下列词语中没有错别字的一组是( )A．勾画佛像出气桶平心而论揠苗助长B．诀窍气慨破天荒莞尔一笑强弩之末C．缄默变卦挖墙脚斑驳陆离忝列门墙D．般配哀惋栽跟头独占鳌头气冲霄汉解析：A．出气筒；B.气概；D.哀婉答案： C3．下列各句中加点的词语使用正确的一句是( )A．据报道，友邦保险代理人不得私自设置网页对保险产品进行说明，凡有关保险的说明，必需链接到该公司官方网站B．那些贪污腐败分子是远远不会满足于合法收入的，他们总是要挖空心思，利用一切机会大搞特权，以捞取更多财富C．在这次绘画大赛中，残疾青年晨阳的一幅名为《天籁》的作品，以其深入浅出的构思和清新隽永的意蕴获得一等奖D．面对反方破绽百出的辩词，作为正方主辩手，你却拿不出充分有力的理据来反驳对方的观点，真是驴唇不对马嘴啊解析：B．“捞取”是指通过歪门邪道获取，多用于贬义A.“必需”多指物质上的必要，既可作谓语，又可作定语，应改为“必须”“必须”指事理、情理上的必要，副词，作状语C.“深入浅出”指文章或言论的内容深刻，措辞却浅显易懂，不能用于绘画或构思方面D.“驴唇不对马嘴”比喻答非所问或两事物不相吻合本句说的不是答非所问，而是拿不出理据答案： B4．下列各句中没有语病的一句是( )A．2010年冬奥会火炬传递活动在意大利佛罗伦萨进行，中国奥运冠军刘翔和短道速滑名将杨扬手擎圣火，完成了传递和平和友谊的任务B．外地培训机构纷纷入穗，上海外经贸教育培训中心也挟风靡长三角地区的余威，即将在广州开班，抢占珠三角地区外贸行业的认证培训C．目前，我国开放了100个左右的国家和地区作为旅游目的地，而旅行社真正投放市场供游客选择的不到30个左右，2/3的目的地资源空置D．现在，有些网站可以提供免费的个人主页，你只要将想公布于众的个人信息放在指定的位置上，网民们就可以从中了解到你的个人情况解析：B．成分残缺，在“认证培训”后加“市场”C.表意不明或逻辑错误，“不到30个左右”，删去“不到”或“左右”D.语序不当，“你”与“只要”对调答案： A5．依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是( )一个人不喜欢诗，何以文学趣味就低下呢？一部好小说或是一部好戏剧都要当做一首诗看诗比别类文学较严谨、较单纯、较精微，如果对于诗没有兴趣，对于戏剧散文小说等等的佳妙也终不免有些隔膜，大半在小说和戏剧中只能见到最粗浅的一部分，就是故事我们读小说和戏剧只见到故事而没有见到它的诗，①因为一切纯文学都要有诗的特质②因为一切诗都要有文学的特质③不爱好诗而爱好小说戏剧的人们④爱好诗而不爱好小说戏剧的人们⑤就像看到架上的花而忘记花架⑥就像看到花架而忘记架上的花A．①③⑥ B．②⑤④ C．①③⑤ D．②④⑥答案： A二、(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成6～8题诗圣与文士性格的塑造王学泰宋代学者称杜甫为“圣于诗者”，这主要是指杜甫在诗歌史上的地位而言他们把杜甫视为“集大成”者，认为他是位无体不工、无美不备的诗人到了后世把杜甫简称为“诗圣”，这突出了杜诗的道德含义(郭沫若称其为“诗中圣哲”也是此意)，符合杜诗中的儒学内涵“诗圣”的名号，使得杜诗所确立的“忧国忧民”思想逐渐成为了主流理论不管你是否赞成，但都不能不承认诗歌写作应该反映现实和关注国家与人民命运南宋诗人就说：“忧时本是诗人职，莫怪吟中感慨多”这是赞成诗人应该忧国忧民的也有不赞成的，明代的公安派代表作家袁宏道，提倡个性。