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小学数学西师新版四年级上册《角的度量》习题一、基础题填空。

（ 1）从一点引出两条（）所组成的图形是角，这个点是角的（），两条射线是角的（）。

（ 2）角通常用符号（）来表示。

（ 3）角的大小可以用（）量。

把半圆平均分成180份，每一份所对的角的大小就是（）度，记作（）。

（4）用量角器量角时，量角器的中心和（）重合，（）和角的一边重合。

如果角的另一边在量角器上所对的刻度是70 度，这个角就是（）度。

（ 5）小于90°的角是（）角，大于90°而小于180°的角是（）角，等于90°的角是（）角。

（ 6）角的两条边刚好在一条直线上，这样的角是（）角。

（ 7）一条射线绕着它的端点旋转一周所成的角是（）角。

（8）1周角＝（）平角＝（）直角。

二、综合题2. 下面图形中，哪些是角？请选出来。

（）3.把下面的角的度数分别填在适当的圈内。

21 °170°91°179°89°60°100°锐角钝角三、提高题4.用量角器量出下面角的度数。

5.判断。

（ 1）书桌边上的直角比三角板上的直角大。

（）（ 2）钝角比锐角大。

（）（ 3）周角只有一条边。

（）（ 4）两个锐角的和大于90°。

（）6. 你知道生活中有哪些地方用到角？使用‘学乐师生’APP录像录音拍照，分享给全班。

参考答案一、基础题填空。

（ 1）从一点引出两条（射线）所组成的图形是角，这个点是角的（顶点），两条射线是角的（边）。

（ 2）角通常用符号（＜）来表示。

（ 3）角的大小可以用（量角器）量。

把半圆平均分成180份，每一份所对的角的大小就是（1）度，记作（ 1 °）。

（ 4）用量角器量角时，量角器的中心和（顶点）重合，（0刻度）和角的一边重合。

如果角的另一边在量角器上所对的刻度是70 度，这个角就是（70）度。

（ 5）小于90°的角是（锐）角，大于 90°而小于180°的角是（钝）角，等于90°的角是（直）角。

四年级角的度量练习题(打印版)

四年级角的度量练习题（打印版）# 四年级角的度量练习题## 一、选择题1. 一个直角的度数是多少？A. 30°B. 45°C. 90°D. 180°2. 下列哪个角是锐角？A. 120°B. 90°C. 75°D. 180°3. 一个平角的度数是直角的几倍？A. 1倍B. 2倍C. 3倍D. 4倍## 二、填空题1. 一个周角的度数是______°。

2. 如果一个角的度数是45°，那么它是一个______角。

3. 直角和平角的度数之和是______°。

## 三、判断题1. 一个角的度数是60°，它是锐角。

（）2. 一个角的度数是270°，它是钝角。

（）3. 一个角的度数是360°，它是周角。

（）## 四、计算题1. 如果一个角的度数是30°，另一个角的度数是60°，这两个角的和是多少度？2. 一个直角的度数是90°，那么一个平角的度数是多少度？## 五、应用题1. 小明在画一个三角形，他画了一个90°的角，另一个角是45°，请问第三个角的度数是多少？2. 如果一个长方形的对角线是直角，那么这个长方形的四个角的度数分别是多少？## 六、动手操作题1. 请用直尺和量角器测量你书桌上书本的角的度数。

2. 请用纸板制作一个直角，一个锐角，一个钝角，并用文字描述它们的特点。

答案：## 一、选择题1. C2. C3. B## 二、填空题1. 3602. 锐角3. 180## 三、判断题1. √2. ×3. √## 四、计算题1. 90°2. 180°## 五、应用题1. 45°2. 90°，90°，90°，90°## 六、动手操作题1. 根据实际测量结果填写。

角的度量(含练习)(四年级)(完整资料).doc

【最新整理，下载后即可编辑】角的度量一、线段、射线和直线重点与难点：线段和射线都是直线的一部分，射线和直线都无法测量长度，也无法比较长短。

1、直线（）端点，可以向两端无限延伸，无法测量（）。

2、像手电筒、汽车灯和太阳等射出来的光线，都可以看成是（）。

3、射线只有（）个端点，只能向一端无限延伸，无法测量（）。

4、线段有（）个端点，不能向两端延伸，可以测量长度。

5、经过一点可以画（）条射线；经过一点可以画（）条直线；经过两点只能画（）条直线。

二、角的认识什么叫做角：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。

角通常用“∠”来表示，如∠1、∠2、∠ABC等等。

练习：6、从一点引出两条（）所组成的图形叫做角，它有一个（），两条（），角的两边可以无限延伸。

( )( ) 1 记作：( ) 读作：7、角通常用符号（）来表示，上图中的角可记作( )。

三、角的度量角的计量单位是“度”，用符号“°”表示。

角的度量工具叫量角器，它把半圆分成180等份，每一份所对应的角的大小就是1度，记作1°。

量角器中心的一点是量角器的中心点。

量角器上有两圈刻度，外圈刻度从左往右按顺时针方向从0°~180°，内圈刻度从右往左按逆时针方向从0°~180°。

8、找一找在量角器上从右往左依次找出30°、90°、135°和180°的刻度线。

在量角器上从左往右依次找出30°、90°、135°和180°的刻度线。

量角的步骤：1、量角的时候把量角器的中心与角的顶点重合，量角器的一条0刻度线与角的一条边重合；2、角的另外一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。

口诀：中心对顶点，零线对一边，再看另一边。

就是“两重一看”。

练习：8、用量角器测量下面角的度数1 2∠1＝（）∠2＝（）9、按要求画角以A为顶点画一个45度的角以射线AB画一个120度的角A· A ． B 10、画出45°、80°、110°、135°、160°的角。

2024年数学四年级上册角的度量基础练习题(含答案)

2024年数学四年级上册角的度量基础练习题（含答案）试题部分一、选择题：1. 在下列图形中，哪个图形的角是直角？A. 钝角三角形B. 等腰直角三角形C. 锐角三角形D. 梯形2. 量角器的中心点应与角的哪个部分重合？A. 角的顶点B. 角的一条边C. 角的另一条边D. 角的外部3. 一个角的度数是60°，它是哪种角？A. 钝角B. 直角C. 锐角D. 周角4. 下列哪个角的度数大于90°？A. ∠ABCB. ∠DEFC. ∠GHID. ∠JKL（其中∠ABC、∠DEF、∠GHI、∠JKL分别为锐角、直角、钝角、周角）5. 一个等边三角形的每个角是多少度？A. 30°B. 45°C. 60°D. 90°6. 下列哪个角的度数小于180°？A. 平角B. 周角C. 直角D. 锐角7. 量角器上的刻度线表示的是角的什么？A. 顶点B. 边C. 度数D. 外部8. 下列哪个图形的角是周角？A. 正方形B. 长方形C. 三角形D. 圆9. 两个角的度数和为180°，这两个角是什么关系？A. 邻补角B. 对顶角C. 内错角D. 同位角10. 下列哪个图形的角是钝角？A. 等边三角形B. 等腰直角三角形C. 等腰钝角三角形D. 正方形二、判断题：1. 角的度数越大，角就越大。

（）2. 量角器是测量角的大小的工具。

（）3. 所有三角形的内角和都是180°。

（）4. 一个直角三角形的两个锐角之和是90°。

（）5. 量角器上的刻度线越密，表示角的度数越小。

（）6. 一个钝角的度数一定大于90°。

（）7. 两个锐角的和一定是钝角。

（）8. 一个角的度数是360°，这个角是周角。

（）9. 两个角的度数相等，这两个角一定相同。

（）10. 用直尺可以测量角的大小。

（）。

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷附参考答案【能力提升】

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.以一点为端点，可以作出（）。

A.一条射线B.两条射线C.无数条射线2.用一个角度为16.5°的“角规”，可以在平面上画出不相同的锐角的个数是（）。

A.5B.6C.12D.243.用直尺把纸上的两个点连接起来，就得到一条（）。

A.直线B.线段C.射线4.角的大小是由（）决定的。

A.两边的长短B.两边叉开的大小5.4时整时钟面上的时针和分针成（）角。

A.锐B.直C.钝6.8时整时，钟面上时针与分针所夹的较小角是（）。

A.钝角B.直角C.平角二.判断题(共6题，共12分)1.过一点可以画一条直线，过两点可以画两条直线。

（）2.用量角器测量一个角的度数，既可以读外圈刻度，也可以读内圈刻度。

（）3.2时整，时针和分针组成的角是60°。

（）4.用100倍的放大镜看1°的角，角的大小不变。

（）5.把线段两端无限延长后是一射线。

（）6.角的大小与所画边的长短无关。

（）三.填空题(共8题，共24分)1.钟面上3时整，时针和分针成（）角；钟面上6时整，时针和分针成（）角；钟面上12时整，时针和分针成（）角。

2.下面图形中，_____是直线；_____是线段；_____是锐角；_____是平角；_____是周角。

3.∠1与45度的和是一个直角，∠1=_____度，∠2与45度的和是一个平角，∠2=_____度。

4.1个周角＝_____个平角＝_____个直角。

5.用量角器量角的度数时，要先将量角器的中心和角的（）重合，角的一条边和量角器的（）线重合，（）所对应的量角器上的刻度，就是这个角的度数。

6.在钟面上，9:00时，时针与分针所夹的较小角是（）度，从1:00到2:00分针转过的角是（）度。

7.周角是_____度的角，直角是_____度的角；周角的一半是_____角。

8.如图中∠1=30°，∠2=_____，∠3=_____，∠4=_____，∠5=_____。

四年级数学角的度量（一）练习题及答案

四年级数学角的度量（一）练习题及答案四年级数学角的度量（一）练习题及答案一、填一填。

1、1周角= （）个平角=（）个直角=（）个45°的角。

2、角的两边在一条直线上，这样的角叫做（）角，它是（）度。

3、下午5时，时针和分针成（）角。

4、从一点引出两条（）所组成的图形叫做角，这一点叫做角的（），这两条射线叫做角的（）。

5、∠1与∠2的和是184°，∠2=54°，那么∠1=（）。

6、∠1是∠2的3倍，∠1=120°，∠2=（）。

7、大于90°而小于180°的角叫（）角。

二、判断。

1、一条射线OA，经过度量它的长度是5厘米。

（）2、角的大小与边的长短有很大关系。

（）3、经过一点只能画一条直线。

（）4、小于90°的角叫做锐角。

（）三、选择。

1、角的大小与两边（）有关。

A、张开的大小B、长短C、无关2、∠1+∠2+∠3=180°，其中∠1=50°，∠2=∠3，那么∠3=（）A、55°B、60°C、65°3、一张正方形的纸，剪掉一只角后，还剩（）只角．A、3B、4C、54、（）比直角大而比平角小．A、锐角B、钝角C、周角5、关于线段、直线、射线，下列对比正确的是（）A、直线最长，线段最短B、直线和线段一样长，线段最短C、直线和射线无法比较，线段可以测量6、把一个25°角放在放大镜下观察，看到的角是（）A、10°B、25C、50°四、看图计算。

1、已知∠1=28°求∠2、∠3、∠4和∠5各是多少度？∠2= ，∠3= ，∠4= ，∠5=答案：一、1.2,4,82.平，1803.钝4.射线，顶点，边5.130度6.40度7.钝二、××××三、 A C C B C B四、∠2= 152度，∠3= 28度，∠4= 90度，∠5=62度。

2024年数学四年级下册角的度量基础练习题1(含答案)

2024年数学四年级下册角的度量基础练习题1（含答案）试题部分一、选择题：1. 在下列角中，哪一个角是锐角？A. 90°B. 120°C. 45°D. 180°2. 下列哪个工具可以用来测量角的大小？A. 尺子B. 量角器C. 圆规D. 直尺3. 一个等腰三角形的顶角是80°，那么它的底角是多少度？A. 50°B. 60°C. 70°D. 80°4. 下列哪个角是直角？A. ∠ABC，其中AB垂直于BCB. ∠ABC，其中AB平行于BCC. ∠ABC，其中AC垂直于BCD. ∠ABC，其中AC平行于BC5. 一个角的度数是180°，这个角是什么角？A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 平角6. 下列哪个角是周角？A. 360°B. 180°C. 90°D. 45°7. 一个角是30°，它的余角是多少度？A. 30°B. 60°C. 90°D. 120°8. 下列哪个角是钝角？A. 30°B. 60°C. 90°D. 120°9. 一个角的补角是135°，这个角是多少度？A. 45°B. 90°C.135°D. 180°10. 下列哪个角是锐角？A. 101°B. 89°C. 91°D. 180°二、判断题：1. 所有的角都可以用直尺来测量。

（）2. 量角器上的刻度是从0°到180°。

（）3. 一个角的度数越大，它的角度就越大。

（）4. 锐角的度数一定小于90°。

（）5. 钝角的度数一定大于90°且小于180°。

（）6. 直角的补角是它本身。

四年级角的度量练习题

四年级角的度量练习题一、选择题（每题2分，共20分）1. 一个直角的度数是多少？A. 30°B. 45°C. 90°D. 180°2. 下列哪个角是锐角？A. 10°B. 89°C. 90°D. 100°3. 一个平角的度数是直角的几倍？A. 1倍B. 2倍C. 3倍D. 4倍4. 一个周角的度数是多少？A. 360°B. 180°C. 90°D. 45°5. 如果一个角的度数是45°，那么它是什么角？A. 直角B. 锐角C. 平角D. 周角6. 一个角的度数是30°，它是锐角吗？A. 是B. 不是C. 无法确定D. 可能是直角7. 两个直角的度数之和是多少？A. 90°B. 180°C. 360°D. 270°8. 一个角的度数是180°，它是什么角？A. 锐角B. 直角C. 平角D. 周角9. 一个角的度数是360°，它是什么角？A. 锐角B. 直角C. 平角D. 周角10. 一个角的度数是120°，它是什么角？A. 锐角B. 直角C. 平角D. 钝角二、填空题（每题2分，共20分）11. 一个直角的度数是________度。

12. 锐角是指小于________度的角。

13. 平角是指等于________度的角。

14. 周角是指等于________度的角。

15. 如果一个角的度数是60°，那么它是一个________角。

16. 一个角的度数是150°，它是一个________角。

17. 两个直角的度数之和是________度。

18. 一个角的度数是270°，它是一个________角。

19. 一个角的度数是360°，它是一个________角。

20. 一个角的度数是75°，它是一个________角。

四年级数学上册角度量的习题集[1].doc

四年级数学上册第三单元角的度量补偿练习题班级：姓名：一、判断，请在括号里对的画“√”，错的画“×”。

1.线段是直线上两点之间的部分。

（）2.过一点只能画出一条直线。

（）3.一条射线长6厘米。

（）4.手电筒射出的光线可以被看成是线段。

（）5.过两点只能画一条直线。

（）6.角的两边越长，角的度数越大。

（）7．直线比射线长。

（）8.大于90°的角叫钝角，小于90°的角叫锐角。

（）9.平角没有顶点。

（）10.周角是一条射线，它只有一条边。

（）二、细心选一选。

（选择正确答案的序号填在括号里）（1）角的两条边都是（）。

①线段②射线③直线④曲线（2）下面每对时刻中，时钟的时针和分针所成的角不一样的有（）①1：30和2：30 ②3：30和8：30 ③9：00和3：00（3）钟面上时针和分针成９０°角时，这时的时间是（）。

①２时②６时③１２时④９时（4）一条（）长３０００米。

①线段②射线③直线（5）把一个平角平均分成两个角，这时所成的角是（）。

①一个锐角，一个钝角②两个锐角③两个钝角④两个直角三.用一副三角板拼出下面度数的角，只要求写出来。

（１）75°（２）120°（３）180°四、我会算。

1.已知∠1＝45°，求下面各角的度数。

4 13 2 ∠2＝∠3＝∠4＝2．求下图中各个角的度数。

（1）、已知∠1=28°求∠2、∠3、∠4 （2）.如下图，已知∠2=35°，和∠5各是多少度? 求∠1、∠3是多少度。

∠2=∠3= ∠1=∠4= ∠3=∠5=(3) ∠1与∠2的和是184°，∠2=54°，那么∠1=( )。

∠1+∠2+∠3=180°，其中∠1=52°，∠2=46°，那么∠3=( )。

∠1是∠2的3倍，∠1=120°，∠2=( )。

六、考一考你的眼力。

（1）下图中各有几个角？（不计大于180度的角）（）个角（）个角（）个角（）个角（）个角（2）数线段。

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小学数学人教版四年级上册角的度量练习题一、想一想，填一填。

1、从一点出发可以画（）条射线。

2、从一点引出两条 ()组成的图形叫做角 ,这个点叫做角的 ()。

3、①②③④（）是直线（）是射线（）是线段4、先写出每个钟面上的时间, 再量一量钟面上的分针和时针所组成的角的度数。

时间 (∶)(∶)(∶)(∶)角度 ()()()()二、请你来当小裁判。

1、右图中有 2 个角。

（）2、小军画了一条 4 厘米长的直线。

（）3、钟面上是 6 时整时，时针和分针所夹的角是180°。

（）5 、∠ 1=45°（）6、过两点只可以画一条直线。

（）7、角的大小与边的长短没有关系。

（）三、用心选一选。

（把正确答案的序号填在括号内）1、线段有（）个端点。

A、1B、2C、无数2、通过一点，可以画（）条直线。

A、1B、2C、无数3、平角的两条边（）。

A、在一条直线上B、在两条直线上C、无法确定4、用一副三角板可以画出的角是（）。

A、160°B、40°C、120°四、按要求做一做。

1、用量角器画角。

65°120°40°2、数一数下图中各有几个角。

（）个（）个（）个五、求下面图中指定角的度数。

1、已知∠ 1=35°∠2=2、已知∠ 1=90°∠2=45°∠3=六、数一数。

图中有（）个角（）条线段七、量一量下面各角的度数．。

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷(完整版)word版

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.下面四个角, 不能用一副三角板准确画出来的角是（）。

A.15°B.80°C.105°D.150°2.当（）时整时, 时针和分针所组成的角是周角。

A.3B.6C.123.一个钟面, 在9时整时, 时针与分针的最小夹角是（）度。

A.30B.60C.904.3时30分, 时针和分针构成一个（）。

A.锐角B.直角C.钝角5.一个角是30°, 透过4倍的放大镜来观察, 这个角的度数是（）。

A.120°B.30°C.90°D.无法确定6.用一个放大5倍的放大镜看30度的角, 所看到的图形是（）度的角。

A.30B.150C.6二.判断题(共6题, 共12分)1.9：30时, 时针和分针组成的角是直角。

（）2.一条射线长2米。

（）3.直线长度是射线长度的2倍。

（）4.直线没有端点, 可以无限延伸。

射线有一个端点, 不能无限延伸。

（）5.手电筒和太阳射出来的光线, 都可以看作是射线。

（）6.射线AB有两个端点。

（）三.填空题(共8题, 共24分)1.∠A+52°的和是一个直角, ∠A＝_____, ∠B+35°的和是一个平角, ∠B＝_____。

2.钟面上1时整时, 时针与分针所成的较小角是（）角, 3时整时所成的较小角是（）角, 6时整时所成的角是（）角, 8时整时所成的较小角是（）角。

3.画一条长4厘米的线段, 从（）刻度开始, 沿着直尺的边缘, 画到（）厘米为止。

4.钟面上9时整, 钟面上的时针和分针所成的角是（）度；从5时到6时, 分针转动了（）度。

5.将一张圆形纸片对折（）次可得到90°角, 对折（）次可得到45°角。

6.________时整, 钟面上时针与分针所成的角是90°, 6时整, 钟面上时针和分针所成的角是________度, 是________角, 5时整, 钟面上时针和分针所成的角是________度, 是________角。

小学四年级《角的度量》考试试题

小学四年级《角的度量》考试试题一、选择题（每题3分，共30分）1、下列角中，是钝角的是（）。

A. 89°B. 90°C. 91°D. 180°2、一个平角减去一个直角等于（）。

A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平角3、一个三角形中最多有（）个直角。

A. 1B. 2C. 3D. 无数4、当钟表的时针指向“3”时，分针与时针之间的夹角是（）。

A. 30°B. 60°C. 90°D. 120°5、角的大小与（）有关。

A. 角的两条边的长短B. 角的开口大小C. 角的顶点的位置D. 角的度数6、两条直线相交成直角时，这两条直线（）。

A. 互相平行B. 互相垂直C. 互相重合D. 不确定7、把一个平角分成两个角，其中一个角是40°，另一个角是（）。

A. 40°B. 50°C. 140°D. 90°8、下列说法正确的是（）。

A. 角的两边越长，这个角就越大B. 角的大小与边的长短无关C. 两个锐角的和一定大于90°D. 一个角有两条边和一个顶点9、一个锐角和一个直角的和一定比（）小。

A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平角10、用一副三角板可以拼出（）种不同的角。

A. 3B. 4C. 5D. 6二、判断题（每题2分，共20分）1、一个角的两条边越长，这个角就越大。

（）2、用量角器量角时，角的一边对着量角器的内圈“0”刻度线，另一边对着外圈刻度“50”，这个角是50°。

（）3、两个锐角的和一定是钝角。

（）4、把一个平角分成两个角，如果其中一个角是锐角，那么另一个角一定是钝角。

（）5、一个三角形中至少有两个锐角。

（）6、两条射线组成的图形叫做角。

（）7、直角和锐角都比钝角小。

（）8、用放大镜看一个角，这个角就变大了。

（）9、一个平角就是一个直线。

（）10、一个周角等于两个直角。

人教版新课标2021年四年级数学上册《角的度量》试题.doc

《角的度量》试题一、填空。

1．5时整，时针与分针所组成的角是（）度。

（）时整, 时针与分针成平角。

2．120°的角比平角小（）度。

比直角大（）度。

3．写出下面各角的度数。

(1) (2) (3)4．1周角 = （）平角 = （）直角 = （）度。

5．如果∠1 + ∠2 = ∠2 + ∠3，∠1 = 40°，那么∠3 = （）。

二、选择1．一个锐角和一个直角可以组成一个（）。

A、锐角B、钝角C、平角2．经过两点，可以画（）条线段。

经过一点可以画（）多少条射线。

A、1B、2C、3D、无数条3．角的两条边是（）A、直角。

B、线段。

C、射线。

4．下面说法错误的是（）A、一条直线长6厘米。

B、角的两边张开得越大，角越大。

C、钟面上2时整，分针和时针成锐角。

5．两个锐角之和一定是（）A、直角B、锐角C、钝角D、不能确定三、解答1．量一量，算一算。

∠1 = （）∠2 = （）∠3 = （）∠4 = （）∠1 + ∠2 + ∠3 + ∠4 = （）∠1 = （）∠2 = （）∠3 = （）∠1 + ∠2 + ∠3 = （）2．已知：∠1= 52°，求其余3个角的度数？3．写出下面各角的度数。

已知：∠1=∠3，∠2=140°，求∠1、∠3的角是多少度？4．求：∠1、∠2 、∠3的度数？5．下面是一张长方形纸折起来以后形成的图形，已知：∠1 = 32，求∠2 =？。

角度练习(含答案)-.docx

4. 3角的度量与表示（A卷）一、填空题：（每小题5分，共25分）1 .如图1,角的顶点是___ ,边是___ ,用三种不同方法表示该角为 ____ ■D(2)C(3)2•如图2,共有—个亀分别是 ____ .3. 10 ° 20 z 24 〃 = ________ °, 47. 43 °= ____ ° _' _____ 〃 . (1)34. 37° = ____ 度分—秒.(2)36° 17z 42〃 = ___________ 度.(3)62.125° = ______ 度 ____ 分 ____ 秒. ⑷41。

18z36〃 = ____ 度. 4. 5点钟时，时针与分针所成的角度是 _ .5. __________________________ 时钟的分针,1分钟转了 ________________ 度的角，1 小时转了 ___ 度的角.6. Z Q + N0=9O°,且则Z Q=—,N 0 二 ___________4、时间为三点半时，钟表时针和分针所成5、如图 4, Z1 = Z2,则 Z1 + Z3= _______ ・ 7、时钟的时针三小时旋转的角度是—, 分针三分钟旋转的角度是 _____ ■ 的角为,由2点到7点半，时针转过的角度为39、Z a的补角为125° , Z0的余角为37°,则〃的大小关系为a ________ B.二、选择题：（每小题5分，共15分）6. 角是指（）A. 由两条线段组成的图形；B. 由两条射线组成的图形C•由两条直线组成的图形；D.有公共端点的两条射线组成的图形7. 如图3,下列表示角的方法，错误的是（）C（3）A. Z 1与Z AOB表示同一个角;B. ZAOC也可用Z0来表示C•图中共有三个角：ZAOB、ZAOC、ZBOC;D. Z |3表示的是ZBOC8•如图4,在A 、B 两处观测到的C 处的方位角分别是（）A. 北偏东60°B. 北偏东60°C. 北偏东30°D. 北偏东30° 10.用三角板画出150°的角.10、一个角等于它的补角的5个角的补角的余角是（）11v 两个锐角的和（）A,—定是锐角B.—定是钝角 C.— 定是直角D •以上三种情况都有可能 12、互为补角的两个角度比是3： 2,这两个角是，北偏西40。