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第5章细胞的能量供应和利用章末整合提升-2024-2025学年高一生物必修一(人教版)教学课件

第5章细胞的能量供应和利用章末整合提升-2024-2025学年高一生物必修一(人教版)教学课件

谢 谢观 看
章末整合提升
一、知识网络构建
分解有机物,释Байду номын сангаас能量
A—P~P~P 直接能源物质 作用条件较温和 叶绿体
光照强度
二、提炼概念 细胞的功能绝大多数基于化学反应,这些反应发生在细胞的特定 区域。 (1)细胞的生命活动离不开能量的供应和利用。细胞的能量获取和 利用要经历复杂的物质变化,这些变化是在温和的条件下有序地进 行,这与生物催化剂——酶有关。 (2)酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,其中绝大多数酶是 蛋白质,少数为RNA。同无机催化剂相比,酶显著降低了化学反应的 活化能。酶的催化作用具有高效性、专一性、作用条件较温和等 特性。
(5)光合作用在植物细胞的叶绿体中进行,叶绿体类囊体的薄膜上 有能够捕获光能的光合色素,在类囊体薄膜上和叶绿体基质中具有 进行光合作用所必需的酶。光合作用的过程可分为光反应和暗反 应两个阶段。光反应阶段发生在类囊体薄膜上,将光能转化为ATP 和 NADPH 中 的 化 学 能 ; 暗 反 应 阶 段 发 生 在 叶 绿 体 基 质 中 , 将 ATP 和 NADPH中的化学能转化为储存在糖类等有机物中的化学能。
(3)ATP是细胞生命活动的直接能源物质。在细胞中,ATP与ADP的相 互转化时刻不停且保持动态平衡,可实现能量在吸能反应和放能反 应之间的流通。 (4)细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,生成二氧 化碳或其他产物,释放能量并生成ATP的过程,是ATP的主要来源。细 胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。有氧呼吸需要氧和线粒 体的参与,有机物彻底氧化分解;无氧呼吸有机物不彻底氧化分解, 所释放能量少于有氧呼吸。细胞呼吸是细胞中物质代谢的枢纽,糖 类、脂质和蛋白质的合成或分解都可以通过细胞呼吸联系起来。

《高中生物课件:细胞的能量转换》

《高中生物课件:细胞的能量转换》
高中生物课件:细胞的能 量转换
通过本课件,我们将一起探索细胞的能量转换过程,了解细胞是生命体系的 基本单位,以及不同能量转换途径的原理和应用。
细胞的能量来源和能量转换
光合作用
细胞通过光合作用将太阳 能转化为化学能,进而供 给生物体生命活动。
无氧呼吸
在缺氧条件下,细胞通过 无
动物通过摄食植物或其他动物 来获取能量,维持生命活动。
分解者
分解者以死亡有机物为食,将 有机物分解成无机物,促进循 环。
生物体内的能量守恒与转化
生物体内能量守恒,细胞通过能量转化将一种形式的能量转化为另一种形式, 并在各个层级上维持能量流动和物质循环,实现生命活动。
能量转换在生态系统中的作用
有氧呼吸
在氧气存在的条件下,细 胞通过有氧呼吸进行高效 能量转换。
光合作用的原理及过程
光合作用是指植物细胞中通过叶绿体将太阳能转化为化学能的过程。它包含 光反应和暗反应两个阶段,通过光合色素吸收光能,产生ATP和NADPH,并进 一步合成有机物质。
光合作用的反应方程式
光合作用的反应方程式可表示为:光能 + 6 CO2 + 12 H2O → C6H12O6 + 6 O2 + 6 H2O。
1 维持生态平衡
能量转换维持着生态系统的 稳定,保障生物间的相互依 存和平衡。
2 推动物种演化
能量转换对物种的适应和进 化起到重要推动作用。
3 影响生态链
能量转换的变化会对食物链和群落结构产生影响。
人类能源的利用与供给
人类利用化石燃料和可再生能源等能源供给生产和生活需求,但同时也需要考虑环境保护和可持续发展 的问题。
其他能量转换途径
1
有氧呼吸

人教版生物必修一5.2-细胞的能量通货——ATP(共28张PPT)

人教版生物必修一5.2-细胞的能量通货——ATP(共28张PPT)

吸能和放能反应是生物体的吸能和 放能,而不是指ATP
能源物质: 糖类、脂肪、蛋白质、ATP 主要能源物质:糖类 储能物质:脂肪、淀粉(植物细胞)、糖原(动物细胞) 主要储能物质:脂肪 直接能源物质:ATP(三磷酸腺苷) 最终能源物质:太阳能
组成元素: C、H、O、N、P 结构简式: A–P~P~P
A)
7.绿色植物细胞中,能生成ATP的细胞器有( A)
A、叶绿体和线粒体
B、线粒体和核糖体
C、核糖体和高尔基体 D、高尔基体和线粒体
8.海洋中电鳗有放电现象,其电能是由( D ) A 有机物进行氧化分解释放的化学能转变而来; B 由热能转变而来; C 由光能转变而来; D 由ATP转变面ADP时释放的化学能转变而来。
ATP ATP的水解:
ATP的合成:
ATP的功能: 细胞生命活动的直接供能物质
1.对于反应式:
ATP 酶 ADP+Pi+能量,以下提法正确的是( A )

A、物质是可逆的的,能量是不可逆的 B、物质和能量都是可逆 的 C、物质和能量都是不可逆的 D、物质是不可逆的,能量是可逆的 2.关于ATP的叙述,错误的是( C ) A.ATP中含有C、H、O、N、P元素 B.活细胞中ATP与ADP之间的转化时刻发生 C.ATP是生物体所有生命活动的能源 D.动物形成ATP的途径主要是细胞呼吸
量用于 肌肉收缩等生命活动 。
(2) b →c的过程中, ATP含量增加说明 细胞呼吸 加强, 释放更多 能量 供ADP形成ATP,以补充细胞中ATP含量的 不足。
(3) 从整个曲线来看,肌细胞中ATP含量不会降为零,说 明 ATP在细胞内的转化十分迅速,从而使细胞中的ATP总是 。
处在一种动态的平衡中。

《细胞生物学》ppt课件(2024)

《细胞生物学》ppt课件(2024)
叶绿体
主要功能是进行光合作用,将光能转化为化学能储存在有 机物中。其结构包括外膜、内膜和类囊体,类囊体上附有 大量与光合作用有关的色素和酶。
高尔基体
主要功能是参与蛋白质的加工、分类和包装,形成分泌泡 或分泌颗粒,将其运输到细胞表面或分泌到细胞外。其结 构包括扁平囊泡、大泡和小泡。
2024/1/30
核糖体
2024/1/30
01 02 03 04
推动医学发展
细胞生物学在医学领域有着广泛 的应用,如研究疾病的发病机理 、开发新的治疗方法和药物等。
探索生命起源与进化
通过研究细胞的起源、进化和多 样性,可以深入了解生命的起源 和进化过程,探索生命科学的奥 秘。
6
02
细胞的基本结构与功能
Chapter
2024/1/30
能量代谢的调节机制
受到细胞内能量状态、激素水平、神经调节等多 种因素的影响。
2024/1/30
14
细胞的信号传导与调控
信号传导的基本概念
信号传导的主要途径
信号传导是指细胞通过特定的信号分子和 信号通路,将外界刺激转化为细胞内生物 化学反应的过程。
包括G蛋白偶联受体信号通路、酶联受体信 号通路、离子通道受体信号通路等。
7
细胞膜的结构与功能
2024/1/30
细胞膜的主要成分
01
脂质、蛋白质和糖类
细胞膜的结构特点
02
流动性、选择透过性
细胞膜的功能
03
物质运输、信息传递、能量转换、细胞识别等
8
细胞质的结构与功能
2024/1/30
细胞质的主要成分
水、无机盐、脂质、蛋白质、糖类等
细胞质的结构特点
胶态、不均一性

生物必修一细胞的能量通货ATP完美版课件

生物必修一细胞的能量通货ATP完美版课件
用于细胞内各种吸能 反应
用于大脑思考
2.呼吸作用(葡萄糖等氧化分解) 释放能量(放能反应)
合成
ATP
水解
生命活动(需/吸能反应)
ATP是细胞的 能量“通货”
组成元素: C、H、O、N、P 结构简式: A–P~P~P
ATP ATP的水解:
ATP的合成:
ATP的功能: 细胞生命活动的直接供能物质
1、一分子ATP中含有的腺苷、磷酸基团和高能磷酸键 数目依次是( C)

ADP+Pi+能量→ATP
合成酶
线粒体、叶绿体、 细胞质基质等 呼吸作用、光合作用 储存于高能磷酸键中
结论 : 物质是可逆的,能量是不可逆的
讨论1、人体每天所消耗的能量需要水解 100-150mol的ATP(相当于50-75Kg),这 么多的ATP是不是储存在细胞内呢?
不是。虽然细胞内ATP含量很少,但与ADP 转化迅速,维持动态平衡。
10.关于细胞中ATP的正确叙述是( D) A. ATP在细胞中减少时,可由ADP在不依赖其它 条件下直接形成 B.ATP和ADP之间的反应在生物体内是完全可逆的 C.ATP结构中有三个高能磷酸键,因此称高能化合物 D.ATP在动物细胞中普遍存在,但含量不多
11.在活细胞中,如右图所示循环永 不停止地进行着,请分析回答: (1)ATP作为生物体生命活动的
量的是 ( D )
A.ATP ADP + Pi + 能量 B.ATP ADP + Pi + 能量
C.ATP ADP + Pi + 能量 D.ATP ADP + Pi + 能量
9.对“ATP ADP + Pi + 能量 ”的叙述中,正确的 是( B ) A.反应向左或向右进行所需的酶都是一样的 B.反应向右进行时释放能量,向左进行时储存能量 C.该反应是一种可逆反应,因而存在一种动态平衡 D.动植物细胞发生这个反应的生理过程都一样

高中生物必修1《第4章细胞的能量代谢第2节能量的获得一细胞能量转换器——叶...》67北师大PPT课件

高中生物必修1《第4章细胞的能量代谢第2节能量的获得一细胞能量转换器——叶...》67北师大PPT课件

名称和颜色分别是 D(
)
A.橙黄色的胡萝卜素 B.黄色的叶黄素
C.蓝绿色的叶绿素a D.黄绿色的叶绿素b
5.在圆形滤纸的中央,滴上叶绿体的色素滤液进行色
素分离,会看到近似同心的四圈色素环,排在最外圈
的色素是 ( A )
A.橙黄色的胡萝卜素 B.黄色的叶黄素
C.蓝绿素的叶绿素a D.黄绿色的叶绿素b
6.阳光通过三棱镜能显示出七种颜色的连续光谱。
(2)加入少许SiO2 、CaCO3, 再加入10毫升无水乙醇,
进行快速、充分的研磨
• SiO2——使研磨充分 • CaCO3 ——中和酸性物质,
防止色素被破坏 • 无水酒精——溶解色素
(3)过滤:将研磨液迅 速倒入玻璃漏斗(基部放 置单层尼龙布),获取绿 色滤液,及时用棉塞将试 管口封严。
过滤叶脉及 二氧化硅等 防止乙醇挥发, 叶绿素氧化分 解
恩格尔曼实验的巧妙之处在哪里呢?
利用水绵做试验材料。水绵不仅有细而长的带状叶绿 体,而且螺旋分布于细胞中,便于观察和分析研究。
利用好氧细菌进行检测,能够准确的判断出水绵细胞中 释放氧气的部位。
利用棱镜将可见光分成7色连续光谱,便于观察出好氧 细菌集中分布在哪些色光区,从而知道叶绿体中的色素 主要吸收哪些色光进行光合作用.
3、功能:进行光合作用的场所
“养料的制造车间”、“能量的转
1880年,恩格尔曼的实验
水绵和好氧 细菌的装片
隔绝空气
黑暗,用极细光束照射
完全暴露在光下
这一实验说明了什么?
结论: 氧是由 叶绿体释放出来的, 叶绿体是光合作用的
场所。光合作用需要光照。
恩格尔曼又一个实验
这一实验又说明了什么? 叶绿体中的光合色素对不同波长的光吸 收强度不同,主要吸收红光和蓝紫光, 几乎不吸收绿光。

生物必修1人教版5.2细胞的能量通货——ATP(共33张ppt)

生物必修1人教版5.2细胞的能量通货——ATP(共33张ppt)

A、磷酸、腺苷、能量、酶 B、磷酸、腺苷、能量
C、腺苷、能量、酶
D、磷酸、能量、酶
课堂练习:

5、对于反应式:ATP
ADP+Pi+能量,以下提
A 法正确的是( ) 酶
A、物质是可逆的,能量是不可逆的
B、物质和能量都是可逆的
C、物质和能量都是不可逆的
D、物质是不可逆的,能量是可逆的
6、生物体内既能储存能量,又能为生命活动直接提
生理过程不同,所用的酶不相同,不是可逆反应。 4.正常细胞中ATP含量有何特点?
含有2个高能磷酸键,每摩高能磷酸键断裂释放的能 量多达30.54KJ,远离腺苷A的高能磷酸键易断裂也易合成。
高能磷酸化合物是指水解时释放的能量在20.92KJ·mol 以上的磷酸化合物。
P58
ATP 酶 ADP + Pi + 能量
a、转化过程:
ATP酶水解酶 ATP
ATP酶合成酶
ADP +Pi+能量
A-P~P~P
能量
(ATP)
酶 图中的两种酶 酶
是否相同 ?
能量
Pi
A-P~P
Pi
(ADP)
b、关于ATP与ADP之间转换的问题讨论:
ATP 酶ADP + Pi + 能量
1.上面反应式中合成ATP的能量从那里获得?到哪里去了? 植物细胞来自呼吸作用、光合作用 动物细胞来自呼吸作用、磷酸肌酸的水解
ATP的生理功能: ATP是生物体进行各种生命活动所需能量的直接来源
ATP——细胞内的直接能源物质
四、ATP在能量转换中的作用
光能 根本能源
光合作用 主要能源物质
储存

人教版高中生物必修一《细胞呼吸的原理和应用》细胞的能量供应和利用PPT精品课件

人教版高中生物必修一《细胞呼吸的原理和应用》细胞的能量供应和利用PPT精品课件
【讨论】装置甲一定能排除 空气中CO2对实验结果的干 扰吗?装置乙也一定会是无 氧的条件吗?
如何改进实验装置?
1.4
改进实验装置
接橡 皮泵
质量分数为10% 澄清的
的NaOH溶液
石灰水
酵母菌 培养液
有氧呼吸装置图
澄清的 石灰水
油层
酵母菌 培养液
澄清的 石灰水
无氧呼吸装置图
➢在有氧呼吸装置中添加装有澄清石灰水的锥形瓶,以检测进入酵母菌培养液中的气 体没有CO2 。 ➢在无氧呼吸装置的酵母菌培养液的表层滴加适量的植物油或石蜡油,可以完全隔绝 O2以提供严格的无氧环境。
(2870KJ) 约66%热能
有氧呼吸:是指细胞在O2的参与下,通过多种酶的催 化作用,把葡萄糖等有机物彻底氧化分解,产生 CO2和H2O,释放能量,生成大量ATP的过程。
【阅读P93,完成探究案6】 有氧呼吸与有机物体外燃烧的有何异同?
区别: 1.有氧呼吸过程温和。 2.有机物中的能量经过一系列化学反应逐步释放。 3.有氧呼吸释放的部分能量储存在ATP中。
1 探究酵母菌细胞呼吸的方式
提出问题
作出假设
设计实验步骤 预测实验结果
设置对照:
1 探究酵母菌细胞呼吸的方式
提出问题 作出假设
酵母菌在什么条件下进行细胞呼吸产生酒 精?不同条件下呼吸产生的CO2一样多吗?
有氧 产生 无氧 产生
CO2 CO2和酒精
设计实验步骤
控制变量:自变量、因变量、无关变量 设置对照:
2.提示:有氧呼吸第一阶段与无氧呼吸第一阶段完全相同,都不 需要氧气,都与线粒体无关。联想到地球的早期以及原核细胞 的结构,可以大胆作出这样的推测:在生物进化史上先出现无氧 呼吸,而后才出现有氧呼吸。继而推测,地球早期的单细胞生物 只进行无氧呼吸,体内骨骼肌细胞保留进行无氧呼吸的能力,可 以理解为漫长的生物进化史在人类身上留下的印记同时也可以 理解为人体在进行长跑等剧烈运动时,在供氧不足的情况下,骨 骼肌细胞保留一定的无氧呼吸来供能,有一定的适应意义。

七年级生物 第二单元 第二章 第一节细胞的生活需要物质和能量PPT课件

七年级生物  第二单元 第二章 第一节细胞的生活需要物质和能量PPT课件

动物生活 所需能量
A: 叶绿体 B: 线粒体 C: 线粒体 。
生物体所有的生理活动 都要通过一个个小细胞 来实现,所以细胞不仅 是生物体的结构单位, 也是生物体的功能单位。
这节课你有什么收获?
能说出细胞含有哪些物质,细 胞膜具有什么功能
能描述细胞质中的线粒体和叶 绿体的作用
叶绿体:光能
化学能
线粒体:将化学能释放出来
太阳能发电站 光能→电能
问题三:
我们的细胞是怎样获得所 需要的能量?
发动机是机车的 能量转换器
谁是细胞的 能量转换器?
线粒体是细胞的“发动机”
线粒体
线粒体能将细胞中的有机物经过复杂 的过程,转变无机物,同时将有机物中的 化学能释放出来,供细胞生活利用。
再思考 有机物中的能量从何而来?
叶绿体
资料分析
某海藻中几种物质浓度与 海水中同样物质浓度的比较
物质
钙 镁 钠 钾
相对浓度
细胞中 海水中
1.7
12.0
0.005
57.0
90.0
500.0
490.0
12.0
问题二:
物质进出细胞是由谁控制的?
细胞膜将细胞内部与外部的环境分 隔开来,并有选择地控制物质进出

有 用 的 物 质 进 入 , 有 害 的 物 质 排 出
细胞中 的物质
有机物
糖类 脂类 蛋白质 核酸
记笔 记
2.什么叫无机物?什么叫有机物?
无机物:分子比较小的,一般不含碳, 如水、无机盐、氧等。
有机物:分子比较大的,一般含有碳, 如糖类、脂类蛋白质和核酸。
细胞中物质占细胞鲜重的比例
物质
水 无机盐 蛋白质 脂类 糖和核酸

人教版高中生物学必修1精品课件 第5章 细胞的能量供应和利用 本章整合

人教版高中生物学必修1精品课件 第5章 细胞的能量供应和利用 本章整合

(3)真正光合速率=净光合速率+呼吸速率。用O2、CO2或葡 萄糖的量表示如下。
①光合作用产生的O2量=实测的O2释放量+细胞呼吸消耗的 O2量。
②光合作用固定的CO2量=实测的CO2吸收量+细胞呼吸释 放的CO2量。
③光合作用产生的葡萄糖量=葡萄糖的积累量(增重部分)+
细胞呼吸消耗的葡萄糖量。
6.利用装置图法测定植物光合速率与呼吸速率
(1)装置中溶液的作用:在测细胞呼吸速率时,NaOH溶液可 可提供 CO2,保证了容器内CO2浓度的恒定。
(2)测定方法 ①将植物(甲装置)置于黑暗中一定时间,记录红色液滴移动 的距离,计算呼吸速率。 ②将同一植物(乙装置)置于光下一定时间,记录红色液滴移 动的距离,计算净光合速率。 ③根据呼吸速率和净光合速率可计算出真正光合速率。 (3)物理误差的校正:为减小气压、温度等物理因素所引起 的误差,应设置对照实验,即用死亡的绿色植物分别进行上述 实验,根据红色液滴的移动距离对原实验结果进行校正。

第5章 细胞的能量供应和利用 本章整合
知识网络系统构建 核心观点专题归纳
知识网络系统构建
核心观点专题归纳
专题 ATP与细胞呼吸和光合作用
1.图解ATP的合成、 水解与光合作用、 细胞呼吸的关系
2.总结细胞内产生与消耗ATP的生理过程
转化场所 常见的生理过程
细胞膜 消耗 ATP:主动运输、胞吞、胞吐
十年寒窗磨利剑, 一朝折桂展宏图!
(2)光合作用的光反应阶段产生ATP,主要用于暗反应阶段C3 的还原;有氧呼吸的三个阶段都产生ATP,用于各项生命活动。
5.真正光合速率、净光合速率和呼吸速率的计算 (1)绿色植物组织在黑暗条件下测得的数值表示呼吸速率。 (2)绿色植物组织在有光的条件下,光合作用与细胞呼吸同 时进行,测得的数值表示净光合速率。

新教材苏教版高中生物必修1第三章细胞中能量的转换和利用教学课件

新教材苏教版高中生物必修1第三章细胞中能量的转换和利用教学课件

小思考 1.底物浓度对酶促反应速率有什么影响? 提示:在一定的反应物浓度范围内,酶促反应速率随反应物浓度的增加而增加;当 反应物浓度达到某一定值后,再增加反应物浓度,反应速率也不再上升。这是受 酶活性或酶浓度的限制。 2.酶浓度对酶促反应速率有什么影响? 提示:当反应物浓度大大超过酶浓度时(底物充足),酶浓度与酶促反应的速率成 正比。
点易错 1.两者的相互转化不是可逆反应:ATP和ADP相互转化时,反应所需要的酶、能量 的来源和去路、反应的场所不同,可以总结为物质是可逆的,但能量不可逆。 2.ATP和ADP的相互转化过程与水的消耗和形成: (1)ATP转化为ADP是ATP的水解反应,消耗水; (2)ADP转化为ATP的过程是合成反应,有水的生成。
②AB段表示随O2供给量增多,有氧呼吸明显加强,通过有氧呼吸分解有机物释放 的能量增多,ATP的产生量随之增加。 ③BC段表示O2供给量超过一定范围后,ATP的产生量不再增加,此时的限制因素 可能是酶、ADP、磷酸等。 (2)乙图可表示哺乳动物成熟的红细胞中ATP来自无氧呼吸,与O2无关。
小思考 1.当人体处于饥饿状态时,ATP与ADP的含量还能保持着动态平衡吗?为什么? 提示:能。ATP与ADP之间可相互转化,其含量在生物体中都保持着动态平衡。 2.ATP中的能量都储存在磷酐键中吗? 提示:不是。ATP的普通化学键和磷酐键中都储存着能量,只不过大量的能量储存 于磷酐键中。
拓思维
多酶片
1.组成:多酶片是双层糖衣片,外层是普通糖衣,内层为肠溶片。 2.作用:进入胃后不被胃酸溶解,直至进入小肠接触到碱性的肠液后才溶解,使药 物在小肠发挥作用。若咀嚼服用,消化酶在胃中会被胃酸破坏而失去作用。 3.用途:多酶片中含多种消化酶,用于治疗消化不良症。

细胞的能量“货币”ATP(课件)(共26张PPT个视频)人教版必修

细胞的能量“货币”ATP(课件)(共26张PPT个视频)人教版必修

激活的 荧光素酶 氧化 荧光素 +氧气 荧光素
发出
荧光
问题:细胞内哪些物质有可能为萤火虫发光提供能量呢?
糖类是细胞中主要的能源物质
脂肪是细胞中良好的储能物质
任务一:实验分析:关于萤火虫发光器的实验设计
萤火虫发光器实验
任务一:实验分析:关于萤火虫发光器的实验设计
萤 1.本实验的自变量是什么?
火 如何确定实验组与对照组? 虫
资料分析
3 每个细胞每秒钟可合成 约1000 万个ATP 且同时 有等量 ATP 被水解
ATP合成和水 解都非常迅速
ATP
能量
能量
ADP +Pi
四、ATP的合成
任务四:理解ATP的合成
糖类等有机物中的化学能 呼吸作用
ATP中的化学能 ATP水解
直接用于各种生命活动
四、ATP的合成
任务四:理解ATP的合成
问题:细胞为什么不直接利用葡萄糖等有机物中的能 量, 而是要将能量转移至ATP中再利用?
1 mol葡萄糖彻底氧化分解可以释放能量2870kJ, 1 mol ATP水解可以释放能量30.54kJ。
四、ATP的合成
ATP的合成
五、ATP与ADP的相互转化
任务五:请将ATP与ADP的转化概念图补充完整
三、ATP的利用
资料分析
研究显示,一个成年人一天在静 1 止状态下所消耗的ATP约有40kg;
在剧烈运动的状态下,每分钟约 有0.5kg的ATP转化成ADP。
2 成人体内ATP总量约2~10mg,人体 安静状态下,肌肉内ATP含量只能 供肌肉收缩1~2s。
ATP 消耗量大
矛盾
ATP 含量很少
三、ATP的利用

细胞的能量转换(共132张PPT)

细胞的能量转换(共132张PPT)

线粒体的TEM照片
肌细胞和精子的尾部聚集较多的线粒 体, 以提供能量
线粒体包围着脂肪滴,内有大量要被氧化的脂肪
1.1.2 线粒体的超微结构
两层单位膜套叠而Biblioteka 的囊状结构〔外膜5~7nm ;内膜6nm〕;
外膜 内膜
膜间隙
内室 嵴 根本微粒〔基粒〕
线粒体超微结构
〔1〕外膜 (out membrane)
42条肽链组成,呈L型,含有一个FMN和
至少6个铁硫蛋白,分子量接近1MD,以
二聚体形式存在。
作用:是催化NADH的2个电子传递至辅酶
Q,同时将4个质子由线粒体基质〔M侧〕
转移至膜间隙〔C侧〕。电子传递的方向为:
总的反响结果为:
NADH→FMN→Fe-S→Q
NADH + 5H+〔M〕 + Q→NAD+ + QH2 + 4H+〔C〕
FAD ( flavin adenine dinucleotide)的分子结构
细胞色素
分子中含有血红素铁,以共价形式与蛋白结合,通Fe3+、Fe2+形式变化传递电子,呼吸链中 有5类,即:细胞色素a、a3、b、c、c1,其中a、a3含有铜原子。
血红素c的结构
辅酶Q〔泛醌〕
脂溶性小分子量的醌类化合物,通过氧化和复原传递电子。
电子传递链与电子传递
琥珀酸 FAD
Fe-S
NADH FMN Fe-S CoQ Cytb Fe-S Cytc1
ADP+Pi
ATP
ADP+Pi
ATP
Cytc Cytaa3
ADP+Pi
ATP
〔四〕ATP形成机制——氧化磷酸化

高中生物 第五章 细胞的能量供应和利用本章整合课件 新人教版必修1

高中生物 第五章 细胞的能量供应和利用本章整合课件 新人教版必修1

4.(2018·全国卷Ⅰ)甲、乙两种植物净光合速率随光照强度的变化趋势如图 所示。
回答下列问题: (1)当光照强度大于a时,甲、乙两种植物中,对光能的利用率较高的植物是 ___甲______。
(2)甲、乙两种植物单独种植时,如果种植密度过大,那么净光合速率下降幅 度较大的植物是___甲___,判断的依据是__光__照__强__度__降__低__导__致__甲__植__物_净__光__合__速__率___ _降__低__的__幅__度__比__乙__大__,__种__植__密__度_过__大__,__植__株__接__受__的__光__照__强__度__减__弱__,__导__致__甲__植__物__净__光__ _合__速__率__下__降__幅__度__比__乙__大__。___________________________。
2.(2018·北京卷)光反应在叶绿体类囊体上进行,在适宜条件下,向类囊体 悬液中加入氧化还原指示剂DCIP,照光后DCIP由蓝色逐渐变为无色,该反应过 程中( D )
A.需要ATP提供能量 B.DCIP被氧化 C.不需要光合色素参与 D.会产生氧气 [解析] 光反应产生[H]和O2,并合成ATP,DCIP被还原,需要光合色素参 与。
呼吸方式的探究 实验对比实验
―探 叶究 绿―历 体→程 及各经典实验的方法和结论 色―素―的→提取叶绿体中的色素:⑮ 胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b
细胞的
代谢 —
光合 作用
过程光暗反反应应――― ―→→→ →水ACCTO3的的P2的的光还固合解原定成::::⑯2C⑰A3―D[HAP―]C2T、+HP→O酶2PO2iC++―HC―光光2O5→能―+4― ―酶[HC―→酶]5+ →2COAT23 P

人教版高中生物必修1 5.2细胞的能量通货---ATP课件(超实用)(共33张PPT)

人教版高中生物必修1 5.2细胞的能量通货---ATP课件(超实用)(共33张PPT)
解, 也很容易重新形成。水解时
伴随有能量的释放,重新形成时 伴随有能量的储存。 水 解
A PP
ADP
ATP
P
能量
二 : ATP与ADP的相互转化
1、ATP的水解过程
——为生命活动提供能量
A–P~P~P
Pi
A–P~P
能量 来源:高能磷酸键的断裂
去路:直接为各项生命活
动提供能量
ATP(水解)酶
ATP
ADP+ Pi+能量—为生命活
*需(吸)能反应总是与ATP水解反应相联系, 由ATP水解提供能量.
*放能反应总是与ATP合成反应相联系,释放 的能量贮存在ATP中.
ATP是细胞内流通的能量“通货”
• ATP释放的能量转化成其它能量的形式主要有:
1.机械能
2.电 能
3.渗透能
4.光 能
5.热 能
ATP的生理功能
ATP是生物体进行各种生命活动
ATP 水解酶 放能 ADP + Pi + 能量
合成酶 储能 ATP与ADP相互转化的关系式
是否为可逆反应?
ATP与ADP相互转化过程是可逆反应吗?
不是可逆反应
ATP水解
ATP合成
反应条件
水解酶
合成酶
能量
来源:高能磷酸键内 的化学能
去路:直接为各项生 命活动提供能量
来源:有机物中的化学 能和光能
6.根据ATP与ADP相互转化的示意图, 回答:(1)符号A表示( 腺苷 ); T表示( 三 );~表示(高能磷酸键) (2)当反应从下向上进行时,能量 从哪里来?有什么用处? (3)当反应从上向下进行时,能量 从哪里来?有什么用处?
答:(2)来源有二:一是来自细胞内呼吸作用中分解有机物释放出 的能量;二是来自光能(光合作用)。用处:用于ATP的形成。 (3)来源:来自ATP的水解。用处:用于生物体各项生命活动。
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【误区警示】细胞内ATP的含量并不高 不要因为ATP是细胞中直接能源物质就认为细胞中的ATP含量 很高,细胞内ATP的含量并不高,ATP可以与ADP之间迅速地 相互转化,满足机体的能量需要。 【规律方法】1312法记忆ATP的结构 各数字代表含义如下: 1个腺苷、3个磷酸基团、1个普通磷酸键、2个高能磷酸键。
课时目标
探究点
理解
1.简述ATP的化学组成和 特点,理解ATP与ADP的 相互转化
◆分析ATP的结构特点 ◆探讨ATP和ADP的相互转化
识记 2.举例说出细胞内的吸能反应和放能反应
主题一 吸能反应和放能反应
1.特点
吸能反应分子势能:产物_高_于_反应物 放能反应分子势能:产物_低_于_反应物
2.联系
【典题训练】下列反应属于吸能反应的是( )
A.糖分子的氧化分解
B.淀粉水解
C.蛋白质的合成
D.氨基酸的氧化分解
【解题指南】注意审题,题干要求选择属于吸能反应的,应找产
物势能高于反应物的,即有机生物大分子的合成过程。
【解析】选C。分解有机物的反应是放能反应,所以糖分子的氧
化分解, 淀粉水解及氨基酸的氧化分解都是放能反应,故A、B、
D错;合成有机物的反应是吸能反应,故C正确。
【规律方法】细胞中的吸能反应和放能反应 (1)细胞中既有吸能反应又有放能反应,一般来说有机物的 (氧化)分解,是产生能量的,属于放能反应。 (2)大分子物质生成以及其他各种生命活动的进行,都属于 吸能反应。
主题二 ATP是细胞中的能量通货 1.ATP的结构
类型 酶的种类
场所 能量转化 能量来源 能量去向
_水_解_反_应_ _水_解_酶_ 生_物_体_内_的_需_能_部_位_ _放_能_ _高_能_磷_酸_键__ _用_于_各_项_生_命_活_动_
_合_成_反_应_ _合_成_酶_ 细_胞_溶_胶_、_线_粒_体_、_叶_绿_体_ _贮_能_ _细_胞_呼_吸_、_光_合_作_用_ _贮_存_于_A_TP_中_
2.生物体内的能源物质总结 (1)能源物质:糖类、油脂、蛋白质、ATP。 (2)主要能源物质:糖类。 (3)贮能物质:油脂、淀粉(植物细胞)、糖元(动物细 胞)。 (4)主要储能物质:油脂。 (5)直接能源物质:ATP。 (6)最终能量来源:太阳能。
【典题训练】(2012·杭州高二检测)下列关于细胞生命活动 过程中ATP、ADP的说法中,不正确的是( ) A.细胞耗能时总是与ATP水解的反应相联系,细胞释放能量时 反应总是伴随ATP的合成 B.ATP的A代表腺苷,T代表三个,~代表高能磷酸键,P代表磷 酸基团 C.生物体内的ATP含量很多,从而保证了生命活动所需能量的 持续供应 D.ATP与ADP的相互转化,在活细胞中其循环是永无休止的
第一节 细胞与能量
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“萤火虫,挂灯笼,飞到西来飞 到东,晚上飞到家门口,宝宝回家它 来送。”这首儿歌引起同学们对童年 的美好回忆。其实这首儿歌阐述了一 种美好的生物学现象,其中也蕴含了许多生物学原理。
请思考: 1.萤火虫尾部发光所需的能量从哪里来? 2.细胞中各项生命活动所需的直接能源物质是什么?
【解题指南】活细胞内ATP和ADP的含量很低,细胞中不停地 进行着ADP和ATP的循环转化,ATP的水解会释放能量,以供 给生物体各项生命活动利用。 【解析】选C。细胞内的反应分为吸能反应和放能反应,吸能 反应总是与ATP水解的反应相联系,放能反应总是伴随ATP的 合成,且ATP与ADP的相互转化是永无休止的,故A、D正确。 B项中字母所代表含义也是正确的。生物体内ATP含量很低,但 可随时通过ADP转化而来,故C错误。
_放_能_反_应_产生能量供给_吸_能_反_应_ 吸能反应和放能反应的纽带是_AT_P _AT_P 也是细胞中的能量通货
3.实例
吸能反应:_光_合_作_用_ 放能反应:_细_胞_呼_吸_,即糖的氧化
【想一想】ATP水解是吸能反应还是放能反应? 提示:ATP水解是放能反应,ATP水解释放的能量被细胞内各项 生命活动所利用,蛋白质的合成就是其中一个实例。
ATP水解:能量用于_吸_能_反_应_ ATP合成:能量来自_放_能_反_应_
【判一判】 (1)ATP的结构式可以简写为A~P~P~P。(×) 【分析】ATP的结构简式中只含两个高能磷酸键,故正确的书写 形式为A-P~P~P。 (2)ATP中大量化学能储存在高能磷酸键中。(√ ) 【分析】1 mol ATP水解时断开1mol高能磷酸键能放出能量 高达30.54 kJ,所以此句话正确。
1.ATP的结构与功能的相互关系 (1)ATP的结构特点保证了细胞内有一个相对稳定的能量供应 库。ATP中远离腺苷的高能磷酸键容易水解和形成,可保证ATP 数量的相对稳定和能量的持续供应。 (2)ATP在供能中处于核心地位,许多能源物质中的能量需转 移到ATP中才能为生命活动供能。在生命活动中,ATP中的能量 可转化为不同形式的能量。
(1)写出上图各字母所代表的含义:
a
b
c
d
a+b
_腺_嘌_呤_ _核_糖_ _磷_酸_基_团_ 高_能_磷_酸_键_ _腺_苷_
(2)中文名称:_腺_苷_三_磷_酸_。 (3)结构简式:_A_-P_~_P~_P_。 2.ATP与ADP的关系 (1)写出ATP—ADP循环表达式:
_______________ ATP水解掉两个磷酸基团和完全水解时,得到的产物相同 吗?若不相同,区别有哪些? 提示:不相同。ATP水解掉2个磷酸基团得到磷酸和腺嘌呤核 糖核苷酸;完全水解时得到腺嘌呤、核糖、磷酸。
2.探讨ATP和ADP的相互转化 ATP-ADP循环图形如下:
根据上述图示,请尝试完成如下表格内容:
反应式
1.分析ATP结构特点 (1)每个ATP分子含有几个高能磷酸键?ATP水解时哪一个高 能磷酸键先发生水解? 提示:2个;远离腺苷的高能磷酸键先断裂。 (2)ATP分子中腺苷、磷酸基团具有怎样的比例关系?分析30 个腺苷和60个磷酸基团分别最多能组成多少个ATP? 提示:每个ATP分子中含1个腺苷,3个磷酸基团,故30个腺 苷最多能组成30个ATP,60个磷酸基团最多能组成20个ATP。
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