沪教版八上物理 第1章 声 1.1 声波的产生和传播 第1课时 声波的产生和传播

第1章声 1.1 声波的产生和传播第1课时声波的产生和传播

一、单项选择题（共2小题；共10分）

1. 如图所示的声现象中，能说明声波的传播需要介质的是

A. B.

C. D.

2. 能说明“液体可以传播声波”的事例是

A. 我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声

B. 我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声

C. 将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑

D. 人在小溪边听到“哗哗”的流水声

二、填空题（共8小题；共56分）

3. 如图所示是一组实验情景图，情景图中的现象表明：。

4. 声波除了能在气体中传播外，也能在和中传播。

宇航员在月球上只能依靠无线电通话，这是因为。

5. 声波在不同介质中传播的速度大小不同。多数情况下，声波在液体中的传播速度比在

气体中，在液体中的传播速度比在固体中（均选填“快”或“慢”）；声波在空气中传播的速度受影响。

6. 学生参加英语听力考试，这说明声波可以传递；医生利用超声波除

去人体内的结石，说明声波可以传递；渔民利用声呐探测大海鱼群，这属于应用声波传递。（均选填“信息”或“能量”）

7. 诗《枫桥夜泊》中包含了许多物理知识。例如：诗人能听到悠扬的“钟声”，是由于

钟的产生的，并通过传播到“客船”。而在月球上，宇航员无法直接对话，这是由于声波。

8. 在一根较长的钢管一端敲击一下，在另一端，耳朵紧贴钢管的同学可以听

到次声音，第一次声音是通过传播的。

9. 时，声波在空气中传播的速度是米/秒。不同介质中声波传播

的速度是（选填“相同”或“不同”）的。如果看见闪电后秒钟才听到雷声，那么闪电处距人约米。

10. 站在百米赛跑终点的裁到员，听到发令员枪响后才按秒表计时，记得某运动员的成

绩为秒。则该运动员的真实成绩（选填“大于”“小于”

或“等于”）秒，该运动员的真实成绩是秒。（空气中的声速约为米/秒）

三、简答题（共1小题；共17分）

11. 下表所示为声波在几种介质中传播速度的数据，请观察表中的信息，归纳出两条关

于声波在介质中传播的规律。

（）；

（）。

四、综合应用题（共1小题；共17分）

12. 下表记录了声波在不同温度、不同种类的气体中的传播速度，请根据表中的相关数

据回答下列问题：