2020中考化学专题复习：工业流程图问题答题技巧
化学工业流程题技巧
化学工业流程题技巧
化学工业流程题是化学工程专业的重要内容，解题的关键在于
掌握一定的技巧和方法。
首先，要熟练掌握化学工业流程的基本原
理和流程图，理解各个单元操作的作用和原理。
其次，要注重细节，特别是对于流程中的关键步骤和关键参数要有深入的了解。
另外，
要善于运用化学工程学的知识，如热力学、物质平衡、能量平衡等
原理，结合具体的流程条件进行分析。
此外，需要注意化学工业流
程中的安全、环保、节能等方面的考虑，这些因素也是解题的重要
依据。
最后，要多做练习，通过大量的题目练习，不断总结经验，
提高解题能力。
在解题过程中，要注意分析问题，理清思路，抓住关键，避免
在细节上纠缠。
对于复杂的流程题，可以采用逐步分析的方法，先
从整体上把握流程的主要特点和关键环节，然后再深入到细节部分
进行分析。
同时，要善于利用图表等工具，直观地展现流程的变化
和关系，有助于理清思路和解题思路。
总之，掌握化学工业流程题的技巧需要全面的化学工程知识作
为基础，结合细致的分析和逻辑思维，多做练习，不断总结经验，
才能在解题过程中游刃有余。
初中化学流程图题答题方法
初中化学流程图题答题方法初中化学流程图题答题方法初中化学流程图题答题方法，各位同学在做初中化学工业流程题的时候都有哪些解题方法?下面我们就来看看初中化学流程题解答的方法吧!一、解题思路与方法工艺流程题的结构分题头、流程图和问题三部分。
题头一般是简单介绍该工艺生产的原材料和工艺生产的目的(包括副产品);流程图部分主要用框图形式将原料到产品的主要生产工艺流程表示出来;问题部分主要是根据生产过程中涉及到的化学知识设制成系列问题，构成一道完整的化学试题。
因此在解题过程中不妨按这三部分进行分析：1、明确目的，提取有用信息通过阅读题头，了解流程图以外的文字描述、表格信息、后续设问中的提示性信息，进而明确生产目的——制备什么物质，找到制备物质时所需的原料及所含杂质，提取出所给的相关信息——物质反应方程式、物质稳定性、物质溶解性等。
2、分析流程，弄清各步作用首先对比分析生产流程示意图中的.第一种物质原材料与最后一种物质产品，从对比分析中找出原料与产品之间的关系，弄清生产流程过程中原料转化为产品的的过程中依次进行了什么反应?每一步除目标物质外还产生了什么杂质或副产物?杂质是否要除去，采用什么操作方法除去?3、看清问题，准确规范作答这一步很关键，历年高考评卷分析都指出学生的简述能力比较差，特别是化学用语的表述存在很大的偏差。
所以答题时要看清所问题，不能答非所问，要注意语言表达的科学性，如不能将离子方程式写成化学方程式、方程式要配平、分清实验操作名称还是具体操作步骤。
二、例题分析例：硫酸铜是一种应用极其广泛的化工原料。
以下是某工厂用含铁废铜为原料生产胆矾(CuSO4·5H2O)的生产流程示意图：胆矾和石膏在不同温度下的溶解度(g/100g水)见下表。
(1)红棕色滤渣的主要成分是 ;(2)写出浸出过程中生成硫酸铜的化学方程式 ;(3)操作I的操作温度应该控制在℃左右;(4)从溶液中分离出硫酸铜晶体的操作II应为、洗涤、干燥;(5)反应产物中的NO可以循环使用，试仅用一个化学方程式表示NO转化为HNO3。
2020中考化学专题复习之框图、工艺流程(14张PPT )
7.某固体物质可能含有Na2SO4、Na2CO3、CaCl2、CuSO4、KCl和KOH 中的一种或几种。为探究其组成，进行如下实验，流程和现象记录如
下：【资料】CaCl2、BaCl2、KCl三种溶液均呈中性。
(1)依据步骤①的实验现象得出固体物质中一定不含
(2)写出步骤②中发生反应的化学方程式。
请回答下列问题：
(1)MoO3中钼元素的化合价为
。
(2)反应①常将钼矿石粉碎，其目的是什么？
(3)操作Ⅰ的名称是
；常用NaOH溶液吸收反应①的尾气，写出
其反应的化学方程式。
2.Ba(NO3)2可用于生产信号弹、炸药等。利用钡泥(主要含有BaCO3、BaSO3 、Fe2O3)可制取Ba(NO3)2,其部分流程如下:
(3)根据上述实验得出固体物质中一定含有
可能含有
。
(填化学式)。 (填化学式，下同)，
8.某固体混合物中可能含有氢氧化钠、硝酸钠、氯化钠、硫酸钠、碳酸 钠。为了研究该混合物的成分,某同学按下列流程进行了实验(各步均恰 好完全反应):
根据流程图回答问题:
(1)反应③的化学方程式为
,反应④的化学方程式为
该类题型常以制取固体物质，如金属或金属氧化物、碱类、 盐类等物质 为命题点，主要考查元素化合物之间的转化及相互反应的化学方程式。 理解制备物质的原理和流程图中的信息是解题的关键。分析流程时，要注 意借助“网络法”掌握铁、铜及其他合物的相互关系及实验现象。注意平 时的积累与记忆。
1.钼是一种重要的金属，用它制成的合金有良好的机械性能，在工农业 生产和国防上都有广泛的用途。下图是利用钼矿石(主要成分为MoS2)制 备金属钼的流程图：
①加入乙溶液时反应的化学方程式为
工业流程题解题策略
化工流程图题复习策略一、化学工业流程图题解题常考知识点总结如下：1．了解化学与科学、技术、社会的相互关系。
了解化工生产中遵循“绿色化学思想的重要性。
考题中经常会出现化学与STSE、绿色化学、工业三废的处理、副产品的循环使用、能源的节约利用等。
2.在理解工业流程的基础上，书写流程中涉及反应得化学方程式或者离子方程式。
3.以物质的量作为桥梁，产量、产率的计算。
4．氧化还原反应原理的考察，氧化剂、还原剂等基本概念的判断。
5．化学能与热能的转化。
盖斯定律、热化学方程式的书写是热点。
6．电化学原理。
包括原电池原理、电解池原理。
电极反应方程式以及总反应式的书写。
7．化学反应速率、化学平衡。
从速率、平衡两个角度讨论化工生产的条件。
8．电解质溶液中的离子平衡，包括弱电解质的电离平衡、水解平衡、沉淀溶解平衡。
沉淀溶解平衡常数的计算是热点。
以及调节溶液的pH以分离和除杂。
9.常见无机物的性质和应用。
10．化学实验。
包括基本操作，如沉淀的洗涤、结晶等。
离子的检验，设计、评价以及改进实验方案。
懂得控制实验条件的方法，分析处理数据二、应试方法与策略一般来讲，我们可以讲化学工业流程图题分为三个部分，包括题头、题干、题尾。
题头往往包含整个工艺流程的目的、所用的原料以及其他一些有用的信息。
题干是由方框的箭头组成的工艺流程，在箭头的上方可能注明工艺流程所涉及反应物、反应条件等重要信息。
题尾则是设置的化学问题，而问题所涉及知识点可以是化学基本知识、基本原理以及实验的问题。
解此类型题目的基本步骤是：①从题干中获取有用信息，包括原料、工艺生产目的等。
审题时，学生可随时用笔标注题头中重要的信息。
②分析流程中的每一步骤。
认真分析一个方框到下一个方框所发生反应的反应物、生成物以及主要的操作。
有时候相邻的两个方框并不能很容易被看出所发生的过程，可以先继续往后看，再回头与前面联系。
解题时，并没有严格的顺序，可以从前往后，也可以从后往前，也可中间开始，也可两边同时往中间。
巧用推理模式解中考化学工业流程题
工业流程题已成为全国较多省市中考命题的热点题型之一，这类题具有题意新，难度大的特点。
学生对这类题的解答很棘手，找不到解决问题的办法。
用推理法巧解工业流程题，取得了很好的效果。
一、工业流程题的主要步骤(见图1)图1二、工业流程题的常见命题要点1.原料预先处理阶段：研磨(或粉碎),目的是增大反应物之间的接触面积，使反应更充分，原料的转化率大大增强。
有时原料采用水浸(或水溶),即加水溶解，使原料中的可溶物溶于水，使反应更充分。
2.核心反应阶段：酸溶即物质能与酸发生反应而溶解；碱溶即物质能与碱反应而溶解。
有时还需温控。
3.产品的分离与提纯：过滤法或结晶法。
(1)过滤后所得晶体(或滤渣)需要洗涤、干燥，使所得晶体(或滤渣)表面无杂质离子。
(2)怎样证明沉淀或滤渣已经洗涤干净?取少量最后一次洗涤液(一般洗涤3次)于试管中，向其中滴加某试剂，若未出现特征反应现象，则表明沉淀已洗涤干净。
4.物质的循环利用：一般为副产品作为反应物的原料再次进入核心反应，从而提高主产品的转化率。
三、典型例题分析例1 黄铜是由铜和锌组成的合金，可用于制造钱币、机器零件等。
利用黄铜制造各种物品的过程中，会产生大量的黄铜渣，主要含有Zn、Cu、ZnO、CuO.一种利用黄铜渣获取金属铜和硫酸锌溶液的实验流程如图2所示。
图2(1)下列关于黄铜的说法错误的是__。
a.黄铜的硬度比铜大b.黄铜的熔点比锌高c.铜能与空气中的二氧化碳、水、氧气反应生成碱式碳酸铜，因而黄铜能被腐蚀。
(2)“酸溶”过程中有何气体生成?(3)“置换”过程中为什么要加入过量的Zn?(4)怎样检验流程中的“滤渣”含有锌?分析解答本题，首先要理解并掌握工业流程题的生产过程、反应原理，如本题中“酸溶”是指Zn、ZnO、CuO能与酸反应而溶解，还需思考稀硫酸是否需要过量?“酸溶”后，过滤，溶液中溶质是什么?加入Zn又发生什么反应?当理清这些问题后，再运用所学知识把工业流程“翻译”成思路清晰、简洁明了的推理模式，如图3所示。
化学工业流程题解题技巧
化学工业流程题解题技巧
1. 嘿，仔细审题那可是超级重要的哦！就像你要去一个陌生的地方，不看清地图怎么行呢？比如这道题，“从矿石中提取铜”，那你就得先搞清楚涉及哪些步骤、有什么条件。
这样才能胸有成竹呀！
2. 分析流程中的每一个环节呀，可别小瞧这一点！这就好比搭积木，每一块都要放对位置。
像“这个反应为什么会发生”“产物又会去哪里”，搞懂这些，你就离成功不远啦！比如那道题里的精馏过程。
3. 一定要留意各种物质的变化呀，这可太关键啦！就如同看一场魔术表演，你得盯着那些东西是怎么变的。
比如说“氢气还原氧化铜”，你得清楚铜是怎么出来的呀！
4. 注意反应条件也很重要啊！这就好像开车，速度快慢、路况好坏都有影响。
比如“高温高压下的反应”，这条件可不是随便说说的哦！想想那道合成氨的题目吧。
5. 提取关键信息的能力可不能少呀！就像是在一堆沙子里找金子，得有双敏锐的眼睛。
像“哪些是有用的数据，哪些是干扰项”，要分得清哦！比如给定一堆参数的那道题。
6. 前后联系起来看也非常必要呢！这就好像串珠子，要把一颗颗珠子串成漂亮的项链。
像从前面的步骤能推断出后面会发生什么。
想想看那道酸碱中和的流程题。
7. 多做练习题来巩固呀，这还用说吗？就和运动员训练一样，不练习怎么能厉害呢！做各种不同的题目，让自己越来越熟练。
加油吧！
我的观点结论就是：掌握这些解题技巧，化学工业流程题就不再那么可怕啦，大家一定能轻松应对！。
高中化学-化学工业流程图题解题技巧
高中化学-化学工业流程图题解题技巧高中化学化学工业流程图题解题技巧在高中化学的学习中，化学工业流程图题是一类常见且具有一定难度的题型。
这类题目通常以工业生产为背景，将化学知识与实际生产过程相结合，考查同学们对化学原理、实验操作、物质转化等多方面知识的理解和应用能力。
要想在这类题目中取得好成绩，掌握一些有效的解题技巧是至关重要的。
一、认真审题，把握整体拿到一道化学工业流程图题，首先要做的就是认真审题，仔细观察流程图的结构和走向。
了解题目所涉及的工业生产背景，明确生产的目的和主要产品。
同时，注意题目中的文字说明、数据、条件等信息，这些都是解题的关键线索。
在审题过程中，要对整个流程有一个大致的认识，搞清楚原料是什么，经过了哪些主要的反应和操作步骤，最终得到了什么样的产物。
通过这样的整体把握，可以为后续的解题思路奠定基础。
二、分析流程中的关键环节1、原料预处理原料往往需要经过一系列的预处理，如粉碎、溶解、除杂等。
思考这些预处理步骤的目的是什么，比如粉碎可以增大反应物的接触面积，提高反应速率；溶解是为了使反应物在溶液中更好地进行反应；除杂则是为了除去可能影响反应进行或产品质量的杂质。
2、化学反应流程图中会涉及多个化学反应，要弄清楚每个反应的反应物、生成物以及反应条件。
判断反应的类型（如氧化还原反应、酸碱中和反应等），并运用化学平衡、化学反应速率等知识分析反应的进行情况。
3、分离提纯在工业生产中，得到的产物往往需要进行分离提纯，以获得高纯度的产品。
常见的分离提纯方法有过滤、结晶、蒸馏、萃取等。
要理解每种方法的适用条件和原理，根据题目中的具体情况判断应该采用哪种方法。
4、循环利用注意流程图中是否存在物质的循环利用。
循环利用可以提高原料的利用率，降低生产成本，减少废弃物的排放。
分析哪些物质可以循环利用以及循环利用的途径。
三、关注题目中的设问题目中的设问通常是有针对性的，要根据设问的要求有重点地分析流程图。
如果是问某一步骤的作用，就要结合前后的步骤和相关的化学知识进行回答；如果是计算某种物质的含量或产率，就要找出相关的化学反应方程式，利用题目中给出的数据进行计算。
中考化学题型解法系列六--工业流程图题的解法技巧
中考化学题型解法系列六工业流程图题的解法技巧工业流程图题的内容往往与生产、生活实际联系密切，因此从题干部分看一般都是采取流程图的模式。
解题方法是阅读完流程图后结合相关信息回答问题。
1．流程图的形式各异，有的以操作名称作为框图形成流程的主线，有的以物质作框，有的以设备作框。
从近几年的试题看常见的一种形式是以操作名称为主线，物质随着操作发生变化。
2．这类题目中通常还包含简单的实验设计，且实验一般为制备或对样品的定性定量分析实验。
专题归纳一、考查内容和特点1．考查内容(1)化学反应原理。
(2)元素化合物知识。
(3)实验操作及名称。
(4)物质除杂、分离。
(5)流程中的物质转化和循环。
2．特点(1)情境真实。
(2)框图信息新颖。
(3)问题设计广泛。
(4)综合性强。
(5)思维容量大。
二、解题思路1．从题干中获取有用信息，了解生产的产品。
2．分析流程中的每一步骤，从几个方面了解流程：①反应物是什么；②发生了什么反应；③该反应造成了什么后果，对制造产品有什么作用。
抓住一个关键点：一切反应或操作都是为了获得产品。
3．从问题中获取信息，帮助解题。
多数试题重点考查利用题干中的信息解决问题的能力以及物质的制备，考查有关化学实验操作，同时考查化学方程式的书写技能。
关键：实验原理、装置原理、操作原理三结合。
三、与初中内容有关的化学工业1．海水资源的开发和利用(如从海水中提取氯化钠和氯化镁等)。
2．金属回收工业：Mg、Fe、Cu等。
3．工业废水处理。
4．氯碱工业。
四、工业流程图题题型的结构、解题方法和思路1．题型结构题头(引入信息)→题干(提取信息，应用解题)→题尾(得出结论或产品)。
2．解题方法和思路3．具体操作(1)关注“箭头”：箭头进入的是投料(即反应物)，出去的是生成物(包括主产物和副产物)。
(2)关注方框内所指。
(3)关注流程“三线”和“核心”(如下图)。
三线：出线和进线均表示物料流向或操作流程，可逆线表示物质循环使用。
2020-2021中考化学流程图的综合热点考点难点附详细答案
一、中考初中化学流程图1．工业上采用硫铁矿焙烧取硫后的烧渣（主要成分为Fe 2O 3、SiO 2、Al 2O 3）来制取绿矾（FeSO 4·7H 2O ），实现变废为宝，减少环境污染。
简易流程如下：(1)反应①和反应③都要进行的操作是_______________；(2)写出反应②中发生反应的化学方程式为_______________；(3)用NaOH 溶液控制pH 的目的是___________________________________。
【答案】过滤 Fe+H 2SO 4=FeSO 4+H 2↑ Fe + Fe 2(SO 4)3=3FeSO 4 使Al 3+完全转化为Al(OH)3沉淀【解析】(1)反应①和反应③后都是生成难溶性物质和可溶性物质，所以要进行过滤操作，以便将两者分离开来；(2)由于前面加入的硫酸是过量的，且和矿石反应生成了硫酸铝和硫酸铁，铁能够和剩余的硫酸以及生成的硫酸铁反应都生成硫酸亚铁。
所以反应②中发生反应的化学方程式为Fe+H 2SO 4=FeSO 4+H 2↑和Fe+Fe 2(SO 4)3=3FeSO 4；(3)由于溶液中既有亚铁离子也有铝离子，这两者遇到氢氧根离子都会反应生成沉淀，所以要通过加入氢氧化钠溶液控制溶液的pH 来实现只让铝离子沉淀，而不让亚铁离子沉淀。
2．工业上常利用电石制乙炔气体()22C H 时产生的灰浆和残渣制备化工原料3KClO 和超细3CaCO ．()1电石制乙炔气体()22C H 时产生灰浆和残渣的过程如下：电石()2CaC −−→水 灰浆−−−−→露置于空气残渣，其中电石与水反应生成氢氧化钙和乙炔，写出该反应的化学方程式 ______，残渣中主要成分是2Ca(OH)和 ______ ．Ⅰ.制备3KClO 的流程如图：()2向灰浆浊液中通入2Cl ，得到32Ca(ClO )、2CaCl 溶液．反应中32Ca(ClO )与2CaCl 的化学计量数分别为1和5.写出此反应的化学方程式 ______ ．()3有关物质在常温下的溶解度如下：物质 32Ca(ClO ) 2CaCl 3KClO KCl溶解度/g 209.0 74.5 7.3 34.2上述流程中加入KCl 粉末，KCl 与 ______ (填化学式)发生了复分解反应，得到3KClO 晶体．你认为能得到3KClO 晶体的原因是 ______ ．()4洗涤时，可选用下列洗涤剂 ______ (填字母编号)．A KCl 饱和溶液 B?冰水 C?饱和3KClO 溶液Ⅱ.制备超细3CaCO 的流程如下(注：加入4NH Cl 溶液的目的是溶解残渣中的难溶盐)：()5向2CaCl 溶液中通入两种气体，生成超细3CaCO 的化学方程式 ______ .检验3CaCO 是否洗涤干净的方法是 ______ ．()6流程中溶液A 可循环使用，其主要成分的化学式是 ______ ．【答案】CaC 2+2H 2O=Ca （OH ）2+C 2H 2↑ CaCO 3 6Cl 2+6Ca （OH ）2=Ca （ClO 3）2+5CaCl 2+6H 2O Ca （ClO 3）2 KClO 3在常温下溶解度较小 BCCaCl 2+2NH 3+CO 2+H 2O=CaCO 3↓+2NH 4Cl 取最后一次的洗涤液加硝酸银溶液，如有沉淀生成则没有洗干净，反之以洗干净 NH 4Cl【解析】【分析】【详解】（1）电石与水反应生成氢氧化钙和乙炔，化学方程式为：CaC 2+2H 2O=Ca （OH ）2+C 2H 2↑，其露置在空气中，会与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙，所以残渣中主要成分是Ca （OH ）2和CaCO 3；（2）由题意可知反应物为氯气和氢氧化钙，生成物为Ca （ClO 3）2、CaCl 2和H 2O ，反应的化学方程式为：6Cl 2+6Ca （OH ）2=Ca （ClO 3）2+5CaCl 2+6H 2O ；（3）由表以及复分解反应的定义，两种化合物相互交换成分可知，KCl 与Ca （ClO 3）2发生了复分解反应，由于KClO 3在常温下溶解度较小，所以可结晶析出，得到其固体； （4）B 和C 都可以洗涤氯酸钾晶体，但A 不可，因为它会引入新的杂质；（5）由流程图可以看出，反应物为氨气和二氧化碳和氯化钙和水，生成物为碳酸钙和氯化铵，其反应的化学方程式为：CaCl 2+2NH 3+CO 2+H 2O=CaCO 3↓+2NH 4Cl ，氯离子和银离子会生成氯化银沉淀，所以检验CaCO 3是否洗涤干净的方法是：取最后一次的洗涤液加硝酸银溶液，如有沉淀生成则没有洗干净，反之以洗干净；（6）由（5）中的化学方程式可以得知，A溶液的化学式为：NH4Cl．故答案为：（1）CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑；CaCO3；（2）6Cl2+6Ca（OH）2=Ca（ClO3）2+5CaCl2+6H2O；（3）Ca（ClO3）2；KClO3在常温下溶解度较小；（4）BC；（5）CaCl2+2NH3+CO2+H2O=CaCO3↓+2NH4Cl；取最后一次的洗涤液加硝酸银溶液，如有沉淀生成则没有洗干净，反之以洗干净；（6）NH4Cl．3．某校兴趣小组欲利用ZnCO3和Cu2O的混合物制备硫酸锌和金属铜。
工业流程题初中解题技巧
工业流程题初中解题技巧今天来聊聊工业流程题初中解题技巧的一些实用技巧。
我记得以前我上初中的时候，一遇到工业流程题就头疼。
就像走迷宫似的，看着那些箭头、物质转化啥的，脑子直发懵。
比如说有一道关于从某矿石中提取金属的工业流程题，我当时看着题上那些试剂的添加、反应条件啥的，完全是不知所措。
就这类题来说，首先，得看清流程的箭头走向。
这就好比咱们走路得看路牌一样。
箭头指向就表明了物质的转化方向，哪些是反应物进去的，哪些是生成物出来的，这个很关键。
我有一次做错题就是没仔细看箭头方向，把某个物质的流向搞反了，结果整道题全错。
这就告诉咱，看箭头得像看地图找路那样认真。
然后，要注意每一步过程中的反应物和生成物。
我觉得这就像做菜的时候，知道放什么食材进去，最后能做出什么菜来。
你把化学物质想象成食材，反应就是烹饪过程。
比如说在一个用石灰石制取二氧化碳且提纯的工业流程里，要清楚每一步加入试剂后和石灰石反应会产生什么物质，后续又怎样除去杂质以得到纯净的二氧化碳。
在这个过程中，可能会涉及到一些化学方程式，那可得牢牢记住啊，它们就是这个做菜过程的菜谱。
对了，还有个事儿要说。
有时候题目里会有一些陌生的物质出现，别怕，其实也就是由常见的元素组成的。
这时候你可以根据它前后的反应，猜猜它可能含有的元素或者基团。
这有点像侦探破案，从周围的蛛丝马迹来推断。
我有回考试就是碰到了个没见过的化合物，但我根据它反应时的现象和周围物质，大致猜出了它的成分，就把题解出来了。
不过也有失败的时候，有时候确实很难判断，那就只能从题目中找更多的线索，比如提示反应类型之类的。
有意思的是，很多题目中还会涉及到能量的问题。
像有的反应是需要加热，有的是需要通电的。
你就得考虑这些能量输入在整个流程里有什么作用。
这就像汽车需要加油才能跑一样，化学反应也需要能量才能进行，这些能量在工业流程里会影响到生产的成本、效率等。
比如说电解水制取氢气和氧气这个工业流程中，通电这个条件就是整个流程的关键动力环节，这个过程会耗费大量的电能，那怎么降低电能损耗，这在工业生产中可就很重要了，当然在我们解题的时候这也是个考点。
初中化学工艺流程题的解题策略
初中化学工艺流程题的解题策略
解题策略：
一、针对初中化学工艺流程题，以下是解题的策略：
1.仔细观察题目内容，根据题目要求把问题进行一定分类；
2.重点关注工艺与操作，根据经验分析可能遇到的相应情况;
3.审清语意，确定答案选项，根据说明文段中给出的细节;
4.把握全面，针对习题讨论，根据相关知识应用，比较哪个答案更接近正确答案；
5.最后根据题目的关联性，判断哪个答案是正确的。
二、针对初中化学工艺流程题，以下是解题技巧：
1.先理清思路，分析解答语义，根据提出的问题；
2.对对比项进行对比分析，同时结合实验原理；
3.多练习模拟试题，把握重点难点，使自己的知识结构更完善；
4.解答时多列出方程式，增加答案的可信度；
5.根据给定的实验材料，进行分析并归纳方程式；
6.判断其它答案的正误，最终找出正确的答案；
7.多吸收成熟的教学案例，分析其中的定理、技巧及经验；
8.挖掘优势，加深对定理及法律的理解，考虑具体实验条件下的不同。
2020中考化学专题复习：工业流程图问题答题技巧
工业流程图问题答题技巧化学工业流程图题就是将化工生产中的生产流程用框图形式表示出来，并根据生产流程中有关的化学知识步步设问考查化学基础知识的题目。
题目所给信息量比较大，区分度比较高，内容常常涉及实验原理，元素及化合物的知识和反应过程中条件的控制( 如酸碱性、温度等) 以及化学反应中能量的问题等。
想快速解决这类问题，必须会识别工业流程图，答题的关键是能够利用题给信息，理解每一步的意图，利用化学背景知识解决实际问题。
【找真题】例：（2019·江苏·淮安）胆矾（CuSO4•5H2O）在工农业生产中有广泛的用途。
实验室利用废旧电池的铜帽（主要含铜和锌）为原料制备胆矾。
实验流程如图所示：查阅资料：氧化锌能溶于氢氧化钠溶液。
（1）废旧电池铜帽的表面常有油污，可用洗洁精预先除去，洗洁精在除去油污的过程中起作用。
（2）“碱溶”步骤中，为加快反应速率可采取多种措施，如搅拌、等。
（3）“酸溶”时，发生反应的化学方程式是。
（4）“灼烧”完全（已充分反应）的判断依据是。
【找思路】就这么想！（1）洗洁精在除去油污的过程中起乳化作用；（2）加快反应速率的措施有搅拌、加热和增大NaOH溶液的浓度等；（3）流程制备的产品是胆矾（CuSO4•5H2O），因此“酸溶”时加入的物质X为硫酸，发生反应的化学方程式是CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；（4）“灼烧”的目的是将铜和锌与氧气反应转化为氧化铜和氧化锌，反应完全（已充分反应）的判断依据是固体质量不再增加。
【找考点】工业流程图题从主要以下四个角度进行命题考查：角度一：原料预处理流程化学工业流程图题考查内容仍是基本实验的操作、基本原理的应用等。
因此在做题时首先对比分析流程图中第一种物质（原材料）与最后一种物质（产品），从对比分析中找出原料与产品之间的关系，弄清生产过程中原料转化为产品的基本原理和除杂、分离、提纯产品的化工工艺，然后再结合题设的问题，逐一推敲解答。
工业流程题解题秒杀
工业流程题解题秒杀
工业流程题是考试中常见的一种题型，涉及到生产过程中的各种操作和步骤。
针对这种题型，以下提供一些秒杀工业流程题的解题技巧：
1. 注意细节：在阅读题目中的具体操作步骤时，要注意关键词和动词，比如“混合”、“加热”、“过滤”等等，这些关键词往往会决定答案。
2. 熟悉化学知识：工业流程题中常常涉及到化学反应和化学式的运用，因此熟悉基本的化学知识是解题的前提。
3. 掌握计算方法：有些工业流程题需要进行简单的计算，如计算溶液浓度、反应物的摩尔质量等等，掌握计算方法可以帮助解题更快速。
4. 熟悉实验室操作：工业流程题中的操作步骤往往与实验室操作类似，因此熟悉实验操作流程可以更好地理解题目。
5. 多做习题：通过多做习题来熟悉不同类型的工业流程题，可以提高解题效率和准确性。
通过以上方法的综合运用，相信可以轻松秒杀工业流程题。
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解决中考化学工业流程图题的方法与技巧，助你考试拿满分
解决中考化学工业流程图题的方法与技巧，助你考试拿满分
同学们好，欢迎来到才子微课堂。
中考的化学流程图题是每年中考必考的题目，但往往也是很多学生容易丢分的题目，今天我们就来讲解一下，解决化学工业流程图题的技巧和一般的方法。
1.要从题目中知道，这是生产什么产品的。
2.具体分析每一个的步骤，了解流程的反应物是什么，生成物是什么？
3.对于一个新的工艺流程图，给的资料一定是有用的。
4. 从问题中获取信息，帮助解题。
多数试题重点考查利用题干中的信息解决问题的能力以及物质的制备，考查有关化学实验操作，同时考查方程式的书写技能。
解决此类问题的一些注意事项：
1.从绿色化学进行作答，比如有些产物可以回收利用，对环境污染较少。
2.一些化学用语的固定搭配，从溶液中得到晶体，操作步骤为蒸发浓缩，冷却结晶，过滤。
3.在写某一步骤的目的是为了除杂时，应该注明“是为了除去某某杂质”，只写“除杂”这样的答案是不对的。
中学常考的工艺流程有：侯氏制碱法，氯碱工业，合成氨工业，金属的冶炼（Mg、Fe、Cu），海水的提纯。
同学们可以在复习一下这几个主要的工艺流程。
下面我们来看一下历年的中考题目：
做完这一个例题有没有找到一点点的题感。
同学们可以认认真真的做几道工业流程图题，克服心中的恐惧，总结方法。
如果在考试中遇到自己不熟悉的流程图，也不要着急，因为题目中可能我们不会的知识点是不考的哦，所以一定要把题目审完，这样才能增加做对的几率。
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最后祝中考学子金榜题名，谢谢观看！。
2020届安徽中考化学必考题型《工业流程图题》(word版有答案)
2020届安徽中考化学必考题型《工业流程图题》一、考点分析：流流程图题是安徽中考的高频考点。
一般结合物质的工业合成流程图命题。
主要涉及的考查点有：化学方程式的书写、物质变化的判断、过滤的操作、稀释浓硫酸操作、质量守恒定律的应用、提纯操作、物质的用途等。
预计2016年出现流程图题的可能性很大，考查方式与难度与往年基本一致。
二、历年中考真题：1、(2019安徽13题7分) Ba（NO3）2可用于生产信号弹、炸药等。
利用钡泥（主要含有BaCO3、BaSO3、Fe2O3）可制取Ba（NO3）2，其部分流程如图：（1）Ba（NO3）2中钡元素的化合价为；流程中所涉及的氧化物是（填1种即可）。
（2）BaCO3与稀HNO3反应的反应类型是；写出Fe2O3与稀HNO3反应的化学方程式：。
（3）试剂Y为（填序号）。
①BaCl2溶液②Ba（OH）2溶液③NaOH溶液（4）从Ba（NO3）2溶液中析出Ba（NO3）2晶体的方法是。
【解析】：（1）Ba（NO3）2中硝酸根为-1价，根据化合物中正负化合价的代数和为零可得钡元素的化合价为+2；氧化物为两种元素组成且其一为氧元素的纯净物，所以流程中所涉及的氧化物氧化铁（或三氧化二铁、Fe203）（填1种即可）。
（2）BaCO3与HNO3反应生成硝酸钡和碳酸，碳酸不稳定分解为二氧化碳和水，所以是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物，符合复分解反应的特征，属于复分解反应；Fe2O3与HNO3反应生成硝酸铁和水，对应的化学方程式：Fe2O3+6HNO3=2Fe（NO3）3+3H2O。
（3）硝酸钡和硝酸铁与试剂Y生成了硝酸钡和氢氧化铁，所以Y为Ba（OH）2溶液。
故选：②；（4）从Ba（NO3）2溶液中析出Ba（NO3）2晶体所以可以蒸发结晶。
【答案为】：（1）+2；氧化铁（或三氧化二铁、Fe2O3）；（2）复分解反应 Fe2O3+6HNO3=2Fe（NO3）3+3H2O；（3）②；（4）蒸发结晶。
备战重庆中考化学2020：突破题型得高分 专题三 流程图题
专题三流程图题专题突破一、流程图题解题方法和思路：二、流程图题解题具体操作：1. 关注“箭头”：(1)“→”所指方向方框中的物质是生成物。
(2)“→”另一侧方框中的物质是反应物；表示一种物质可以向“―→”所指方向一步转化为另一种物质。
(3)“→”上面或下面可以注明反应条件或操作。
2. 关注方框内所指：清楚物质的变化情况。
3. 关注流程“三线”和“核心”：三线：出线、进线和可逆线均表示物料流向或操作流程。
专题精练类型1 物质的制备流程1. (2016重庆B卷)空气中的氧气在细菌的作用下将辉铜矿中的硫化亚铜(Cu2S)转化成硫化铜(CuS)，再把不溶性的硫化铜转化为可溶性的硫酸铜，是“生物炼铜”的重要环节。
根据下列物质间的转化关系回答问题。
(1)硫化铜在水中可以产生极少量的S2－，其结构示意图为，则一个硫原子中含有 个电子。
(2)反应①、②中，细菌均起 作用。
(3)反应②的基本反应类型是 。
(4)反应③的化学方程式为 。
2. (2017重庆A 卷)常温下，氯酸钾的溶解度较小，在工业上可通过如下转化制得。
(1)实验室用KClO 3制取氧气的化学方程式为 。
(2)反应Ⅰ中，通电时发生的反应方程式为NaCl ＋3X=====通电NaClO 3＋3H 2↑，则X 的化学式为 。
(3)反应Ⅱ的基本反应类型为 。
(4)该转化中可以循环利用的物质是 (填名称)。
3. (2017重庆A 卷)在牙膏中常用轻质碳酸钙粉末作摩擦剂。
小李在实验室以石灰石(杂质不反应也不溶于水)为原料制取轻质碳酸钙和氢氧化钠。
(1)操作②的名称是。
(2)该流程中有两个反应，产物中均出现碳酸钙，这两个反应的化学方程式分别为、。
(3)为了验证加入Na2CO3溶液后，溶液M中的溶质是否反应完全，可取上层清液加入(填序号)进行检验。
A. 碳酸钠溶液B. 铁粉C. 无色酚酞4. (2016重庆A卷)海水中含有丰富的镁，目前世界上生产的镁60%来自于海水。
总结化学工业流程图题方法
化工流程图解题技巧及练习一、无机化工流程题得特点1、工业生产流程得主要框架:原料→I预处理→II分离提纯→III核心反应→产品2、试题本质:想办法从混合物中提取纯净物。
3、考察内容:核心考点:物质得分离操作、除杂试剂得选择、生产条件得控制、产品分离提纯。
(1)据流程图或题目提供得反应物与部分生成物书写情景方程式; (2)滤渣得成分; (3)滤液得成分;（4）核心反应条件得控制与原因; (5)选择化学除杂试剂及原因; (6)调PH值得范围及试剂得选择;(7)相关实验仪器;(8)相关计算。
等等。
二、解题技巧(一)读题1、①先粗读:明确原料、明确杂质、明确目标产品。
先不必把每个环节得原理都搞清楚。
②针对问题再精读:分析细节,根据问题去研究某一步或某一种物质。
③第三,要瞧清所问问题,不能答非所问,并注意语言表达得规范性。
【注】:在答题时应注意:前一问回答不了,并不一定会影响回答后面得问题。
2、读流程图得方法:抓箭头:①主线主产品;②支线副产品;③回头循环品。
3、思考要有方向——在基础理论框架下结合实际问题进行思考。
常用思考方法:②提高原料利用率:利用好副产品、循环使用原料、能量尽可能利用。
③快速反应:化学反应速率(措施有粉碎、加热、增大浓度、搅拌等)④提高产率:化学平衡向右移动。
⑤提高产品纯度:产品得分离、提纯等实验基本操作问题。
⑥绿色环保:反应物尽可能无毒无害无副作用,“三废”得处理,涉及绿色化学问题。
⑦工业成本低:原料廉价、资源丰富。
(二)、样品得预处理1、矿样得预处理方法:(1)原料得预处理①粉碎得目得:增大接触面积,加快反应速率(反应快);或使反应更完全。
②煅烧得目得:(A)除去有机物杂质或者碳得杂质(如题意告知该矿样中含C或有机物杂质);或(B)使一些具有还原性得物质被空气中氧气氧化、分解(思考样品成分中就是否有具有还原性得物质, 且瞧在整个流程中就是否需要被氧化);或(C)改变矿样得结构,使其在后面得酸溶(或碱溶或水溶)中更易溶解。
中考化学工业流程题解题技巧
中考化学工业流程题解题技巧中考化学工业流程题解题技巧一、理解题目要求在解答中考化学工业流程题时，首先要仔细阅读题目要求，理解题目中给出的化学工业流程图，并对其中各个步骤进行逐一分析。
理解题目要求的关键信息，包括反应物、产物、反应条件、催化剂等，这些信息对于正确解答题目至关重要。
二、掌握化学工业基本原理在解答化学工业流程题时，需要掌握化学工业的基本原理，包括主要的化学反应过程、工业生产中常用的催化剂、反应条件等。
只有了解这些基本原理，才能够更好地理解题目要求，正确解答问题。
三、逐步分析化学反应过程在解答化学工业流程题时，可以通过逐步分析化学反应过程来帮助理解题目要求。
首先要确定反应物，然后根据反应条件和催化剂确定反应产物，最后对整个反应过程进行综合分析。
通过逐步分析，可以更好地理解和把握化学工业流程题目的要求。
四、注意化学反应的平衡问题在化学工业流程中，很多反应都是可逆反应，因此在解答题目时需要注意反应的平衡问题。
要考虑反应前后各个组分的比例关系，了解什么因素会影响反应平衡的位置，以及如何控制反应平衡等关键问题。
只有充分考虑这些因素，才能够正确解答题目。
五、总结经验，灵活应用通过反复练习化学工业流程题，总结解题经验，学会灵活应用解题技巧。
只有在实际中不断练习和总结，才能够更好地掌握化学工业流程题的解题方法，提高解题能力。
总结：中考化学工业流程题并不是难题，只要掌握了解题技巧，理解了化学工业的基本原理，并不断练习，就能够轻松解答这类题目。
希望通过以上解题技巧的介绍，能够帮助大家更好地应对中考化学工业流程题，取得满意的成绩。
个人观点：对于中考化学工业流程题，我认为重点是要深入理解题目要求，掌握化学工业的基本原理，并通过实际练习不断提高解题能力。
只有掌握了这些关键技巧，才能够在考试中轻松应对这类题目。
希望同学们能够重视化学工业流程题的学习，通过不懈努力取得优异成绩。
以上就是对中考化学工业流程题解题技巧的详细介绍，希望对大家有所帮助。
初中化学工业流程题解题策略
例题2 （2008-广东）氯化铁能腐蚀铜，工业上常用 此原理生产印刷线路板。以下是印刷线路板的生产及 废液的处理过程：
原料预处理
核心反应
产品分离提纯
2、核心反应：核心反应所涉及的两个反应都是我们
所熟知的两个反应：Fe+CuCl2=Cu+FeCl2 Fe+2HCl=FeCl2+H2↑但往往是学生最难突破的，因 此对学生的综合归纳能力要求较高，要使学生掌握
初中化学工业流程 题解题策略
2020/12/31
一、工业流程题
1、工业流程图题能够以真实工业生产过程为 背景，体现能力立意的命题指导思想，能够综 合考查学生各方面的基础知识及将已有知识灵 活应用在生产实际中解决问题能力。所以近年 来广东中考该类型题持续出现。 2、工业流程图题呈现形式：流程图、表格、 图像；设问方式：措施、成分、物质、原因； 能力考查：获取信息的能力、分解问题能力、 表达能力；知识落点：基本理论、元素化合物 、实验
2020/12/31
3、答题的注意事项： （1）流程判断：预处理、核心反应、产品分离
2020/12/31
（2） 熟悉工业流程常见操作与重要关键词
①溶解：分离固体需要加水溶解或者加酸溶解 ②过滤：固液分离操作 ③蒸发：溶液中提取溶质 ④结晶：使溶质结晶析出 ⑤加热：如果反应常温能进行而需要加热的通常
请回答下列问题：
(1)步骤②中发生了两个反应：2FeCl3+Fe=3FeCl2和 ________________________
(2)滤渣的成份有
，步骤③中发生反应的化学
方程式是________________________________
(3)该流程中可以循环、回收利用的物质是：
中考化学 专题06 工业流程图-【重难点突破】中考化学实验专题突破(解析版)
专题06：工业流程图【必背考点】突破方法:关注流程“三线”(去线、进线和可逆线)和“核心”。
读流程图的方法――抓箭头：①主线主产品；②支线副产品；③回头循环品。
考查主要内容：物质的分离操作、除杂试剂的选择、生产条件的控制、产品分离提纯。
这类题考查问题主要设问出发点有：⑴据流程图或题目提供的反应物和部分生成物书写情景方程式；⑵滤渣的成分；⑶滤液的成分；⑷核心反应条件的控制和原因；⑸选择化学除杂试剂及原因；⑹调pH值的范围及试剂的选择；⑺相关实验操作及仪器；⑻相关计算等等。
1.涉及的主要操作：（1）粉碎或研磨：目的是增大反应物间的接触面积，加快反应(或溶解)速率。
（2）溶解：（3）过滤：（4）蒸发：2.工艺流程图的三大类型：（1）工业生产流程（2）提纯除杂类（3）金属的回收利用一：工业生产流程1．CO2是最主要的温室气体，也是巨大的碳资源，CO2的低能耗捕集、转化和利用正受到世界各国的广泛关注。
利用NaOH溶液来“捕捉”CO2，并将CO2储存或利用，流程如图（部分条件及物质未标出）。
（1）转化室中发生反应的化学方程式为 ； 。
（2）下列有关该过程的叙述正确的是 。
A.该过程可实现CO2零排放B.该过程只有1种物质可以循环利用C.将X物质分离出来的操作是过滤D.该过程至少发生了4个化学反应（3）利用Na2CO3或K2CO3溶液吸收低浓度的CO2，将其转化为NaHCO3或KHCO3，NaHCO3或KHCO3受热分解生成高浓度的CO2储存利用，生成的Na2CO3或K2CO3循环使用以降低生产成本。
吸收剂Na2CO3K2CO320℃最高浓度（g/L）2121104价格（元/Kg） 1.259.80根据表中信息，选择K2CO3溶液作吸收液的优点是 。
（4）将CO2作为资源是实现碳中和的有效方法。
以CO2和H2为原料，在一定条件可以合成C2H6O和O2，参加反应的CO2和H2的质量比为 。
【答案】（1）CaO+H2O＝Ca（OH）2；Ca（OH）2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOH；（2）CD；（3）20℃碳酸钾最高浓度比碳酸钠大；（4）44：3。
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工业流程图问题答题技巧
化学工业流程图题就是将化工生产中的生产流程用框图形式表示出来，并根据生产流程中有关的化学知识步步设问考查化学基础知识的题目。
题目所给信息量比较大，区分度比较高，内容常常涉及实验原理，元素及化合物的知识和反应过程中条件的控制( 如酸碱性、温度等) 以及化学反应中能量的问题等。
想快速解决这类问题，必须会识别工业流程图，答题的关键是能够利用题给信息，理解每一步的意图，利用化学背景知识解决实际问题。
【找真题】
例：（2019·江苏·淮安）胆矾（CuSO4•5H2O）在工农业生产中有广泛的用途。
实验室利用废旧电池的铜帽（主要含铜和锌）为原料制备胆矾。
实验流程如图所示：
查阅资料：氧化锌能溶于氢氧化钠溶液。
（1）废旧电池铜帽的表面常有油污，可用洗洁精预先除去，洗洁精在除去油污的过程中起作用。
（2）“碱溶”步骤中，为加快反应速率可采取多种措施，如搅拌、等。
（3）“酸溶”时，发生反应的化学方程式是。
（4）“灼烧”完全（已充分反应）的判断依据是。
【找思路】就这么想！
（1）洗洁精在除去油污的过程中起乳化作用；
（2）加快反应速率的措施有搅拌、加热和增大NaOH溶液的浓度等；
（3）流程制备的产品是胆矾（CuSO4•5H2O），因此“酸溶”时加入的物质X为硫酸，发生反应的化学方程式是CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；
（4）“灼烧”的目的是将铜和锌与氧气反应转化为氧化铜和氧化锌，反应完全（已充分反应）的判断依据是固体质量不再增加。
【找考点】
工业流程图题从主要以下四个角度进行命题考查：
角度一：原料预处理流程
化学工业流程图题考查内容仍是基本实验的操作、基本原理的应用等。
因此在做题时首先对比分析流程图中第一种物质（原材料）与最后一种物质（产品），从对比分析中找出原料与产品之间的关系，弄清生产过程中原料转化为产品的基本原理和除杂、分离、提纯产品的化工工艺，然后再结合题设的问题，逐一推敲解答。
解答工业流程图题注意如下事项:
（1）明确目的，分析要制备什么物质。
了解所制备物质的性质，要从基本反应概念和原理分析流程图中的元素及化合物知识，从质量守恒的角度分析未知物质的性质，寻找突破口。
（2）注意在整个制备过程中的条件控制和物质分离提纯的方法选择，读懂流程图中每一步的目的，明确每一步发生的化学反应及制备原理。
（3）认真审题，规范解答，防止出现因叙述不严谨导致的失分。
【找变型】
1.（2019·江西）2020年奥运会奖牌制作原料来自于电子垃圾中提炼出来的金属。
从废线路板中提炼贵重金属和制备硫酸铜晶体的一种工艺流程如下：
已知：在酸性环境中有过氧化氢存在时，铁和铜分别会转化为铁离子和铜离子。
（1）操作①的名称是；
（2）提炼出的贵金属可制作奖牌，其成分是；
（3）调节pH的主要目的是除去滤液中（填金属离子符号）；
（4）写出粗铜中的铜和过氧化氢的混合溶液发生反应的化学方程式：。
分析：操作①得到固体和液体，所以是过滤；提炼出的贵金属有金，可制作奖牌；调节pH目的是使某些金属离子形成氢氧化物沉淀，根据生成氢氧化铝固体和氢氧化铁固体，所以主要目的是除去滤液中的Al3+和Fe3+；根据已知条件，铜在酸性环境中有过氧化氢存在时，会转化为铜离子，所以铜和过氧化氢的混合溶液发生反应生成硫酸铜和水。
答案：（1）过滤；（2）金；（3）Al3+和Fe3+；（4）Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O。