有丝分裂专题复习
第11讲 有丝分裂(课件)2024年高考生物一轮复习(新教材新高考)
考点3 有丝分裂
5、有丝分裂的意义 将亲代细胞的染色体经过复制(关键是DNA的复制)之后，精确地平均分配到两
个子细胞中。由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代之间保持了 遗传的稳定性。
核DNA含量(2a) 2a→4a 4a 4a
染色体数目(2N) 2N
2N 2N
染色单体数目 0→4N 4N 4N
后期
4a 4N
0
末期
4a→2a 4N→2N
0
考点4
4、有丝分裂过程中相关结构或物质的数目变化曲线图
①AB、JK的变化原因是 DNA分子的复制 ；
②FG、LM的变化原因是 着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，成为两条染色体 ；
4n
0
0
有丝分裂过程中DNA、染色体、染色单体的数量变化
4N
2N
G1 分
DNA
染色体 染色单体
S 裂间
2n→4n 2n 0→4n
G2 期
前期 中期 后期 末期
分
裂
期
4n
4n
4n
4n→2n
2n
2n
4n
4n→2n
4n
4n
0
0
2 1
G1
分裂
DNA数 /染色 体数 染色体/DNA
S
G2
间期
2n→4n
2n 0→4n
第11讲 细胞的生命历程
内容导航
讲核心素养
构思维导图
考点梳理
题型剖析
目 录
contents
1
第10讲有丝分裂一轮复习课件
考点3：观察植物细胞的有丝分裂
Step1：洋葱根尖的培养
1-5cm 分生区细胞的特点：细胞呈正方形，且排列紧密。
Step2：取材（剪根）
上午10点到下午3点：取根尖2-3 mm
Step3：解离（10%盐酸）
细胞周期的表示方法
a+b或c+d
A→A
①分裂间期在前，分裂期在后。 ②分裂间期较长，分裂期较短。
4n 2n
A组：G1期和末期。B组：S期。 C组：前期、中期、后期和G2期。
c b a
甲：前期、中期和G2期。 乙：后期。 丙：末期和G1期。
例题：（2015·浙江高考）下列有关细胞周期和细胞分 裂的叙述， 正确的是（ ）
例题：（2016年浙江高考）下列关于高等动物细胞增 殖的叙述，错误的是（ ） A. 有丝分裂前的间期和减数分裂间期，都进行1次染色 质DNA的复制
B. 细胞周期的G2期已经形成了 1对中心体，在有丝分 裂前期形成纺锤体
C. 染色体数为2n=24的性原细胞进行减数分裂，中期 Ⅱ染色体数和染色体DNA分子数分別为12和24
回归课本P111：盐酸使植物细胞之间的果胶质层松散， 用盐酸处理植物的根尖，可以使根尖细胞彼此容易分开。
考点4：DNA和染色体数量的变化规律
前 期
G1期Leabharlann G2期末后
期
期
染色体数：2N→4N→2N
核DNA含量：2N→4N→2N
回归课本，重在理解：
细胞周期中，细胞的分裂包括两个过程：①细胞核的 分裂。②细胞质的分裂，称为胞质分裂。 细胞分裂是一个连续的过程，这几个时期之间并没有 明显的界限（人为划分）。 当间期细胞进入前期的时，最明显的变化就是细胞核 内染色体的出现。 前期中较晚的时候出现了由丝状纤维组成的纺锤体， 这些丝状纤维叫做纺锤丝。 核膜开始解体形成分散的小泡，这种小泡在有丝分裂 的整个过程中几乎都可看到。
有丝分裂练习题
有丝分裂练习题一、选择题1. 有丝分裂是细胞周期中的一个重要阶段，以下哪项不是有丝分裂的特点？A. 染色体复制B. 核膜和核仁的消失C. 细胞质分裂D. 细胞器的复制2. 在有丝分裂的哪个阶段，染色体最为明显？A. 前期B. 中期C. 后期D. 末期3. 有丝分裂过程中，同源染色体分离发生在哪个阶段？A. 前期B. 中期C. 后期D. 末期4. 以下哪个细胞器在有丝分裂过程中不参与？A. 中心体B. 核糖体C. 线粒体D. 内质网5. 有丝分裂中，染色体的复制发生在哪个阶段？A. G1期B. S期C. G2期D. M期二、填空题6. 有丝分裂的四个阶段分别是________、________、________和________。
7. 有丝分裂过程中，染色体的着丝点连接到________上，形成________。
8. 在有丝分裂的________期，染色体的形态最为清晰，数目最为明显。
9. 有丝分裂的________期是细胞准备分裂的阶段，此时染色体开始凝聚。
10. 有丝分裂的________期是细胞质分裂的阶段，最终形成两个新的细胞。
三、简答题11. 请简述有丝分裂过程中染色体的变化过程。
12. 描述有丝分裂中纺锤体的作用及其形成过程。
13. 解释有丝分裂与细胞的增殖和生长有何关系。
四、论述题14. 有丝分裂在生物体的发育和组织修复中扮演着怎样的角色？请结合实例进行论述。
15. 有丝分裂异常可能导致哪些疾病？请列举并简要说明。
五、判断题16. 有丝分裂是细胞周期中唯一发生染色体复制的阶段。
（对/错）17. 有丝分裂的末期，核膜和核仁重新形成，细胞质开始分裂。
（对/错）18. 有丝分裂过程中，细胞核内的DNA数量始终保持不变。
（对/错）19. 有丝分裂和减数分裂的主要区别在于染色体的分离方式。
（对/错）20. 有丝分裂是细胞周期中唯一发生细胞质分裂的阶段。
（对/错）六、计算题21. 如果一个细胞在有丝分裂的S期复制了其DNA，细胞核中的DNA含量是复制前的两倍。
有丝分裂专题(附加答案及详细解析)
有丝分裂1．下图a→b表示连续分裂细胞的两个细胞周期，下列叙述不．正确的是A．a大约占一个细胞周期90%-95%的时间B．c段结束DNA含量增加一倍For personal use only in study and research; not for commercial useC．遗传物质平分一般发生在d段D．b和c为一个细胞周期【答案】DFor personal use only in study and research; not for commercial use【解析】细胞周期包括分裂间期和分裂期，间期进行物质准备和染色体复制，时间较长，分裂期进行核DNA平均分配和细胞分裂，时间较短，细胞周期从间期开始，到分裂期结束。
据图分析，（a+b）和（c+d）分别为一个细胞周期，a、c分别为间期，b、d分别为分裂期。
综上所述，D错。
【考点定位】细胞周期2A．间期 B．前期 C．中期 D．后期【答案】C【解析】间期染色体为染色质状态，A错。
前期染色体散乱排列在细胞中央，形态还不固定，数目还不清晰，B 错。
中期染色体高度螺旋，形态最固定，数目最清晰，C正确。
后期着丝点分裂，染色单体分离成为染色体，染色体数目增倍，D错。
【考点定位】有丝分裂【名师点睛】用口诀法理解有丝分裂各时期的特点：间期——“复制合成非等闲”、前期——“两失两现一散乱”、中期——“两体清晰点在板”、后期——“点裂加倍均分移”、末期——“两现两失新胞建”。
3．有丝分裂过程中染色体、染色单体、DNA分子的数量比是1∶2∶2，该细胞所处的时期是A．前期或后期 B．中期或末期C．前期或中期 D．后期或末期【答案】C【解析】染色体、染色单体、DNA分子的数量比是1∶2∶2，表示一条染色体含两条单体和两个DNA，这时染色体和DNA已经复制，染色单体还没有分离，处于前期或中期，C正确。
后期和末期染色单体分离，不存在染色单体，ABD错。
【考点定位】有丝分裂4．下列关于无丝分裂的叙述，错误的是A．低等生物细胞特有的分裂方式B．也存在遗传物质的复制过程C．分裂过程中不出现纺锤丝D．分裂过程中不出现染色体的变化【答案】A【解析】无丝分裂是特殊的体细胞分裂方式，如蛙红细胞等，蛙为高等生物，A错。
有丝分裂丝与减数分裂专题复习
有丝与减数分裂专题复习——细胞的增殖基础巩固一、细胞不能无限长大1．模拟探究细胞大小与物质运输的关系 (1)细胞模型：不同大小的________。
(2)运输效率表示法：NaOH 在琼脂块中扩散的体积整个琼脂块的体积。
(3)检测方法：酚酞遇NaOH 呈________。
(4)实验结论：细胞体积越大，其相对表面积________，细胞的物质运输效率就________，因而限制了细胞的长大。
2．细胞不能无限长大的原因限制因素⎩⎪⎨⎪⎧细胞 的关系的比例关系二、细胞周期⎩⎪⎨⎪⎧①条件： 的体细胞②起点：一次分裂完成时③终点： 时④特点：不同种类的细胞，细胞周期不同， 与 所占比例也不同三、细胞的有丝分裂 时期分裂图像特点植物细胞动物细胞间期①完成________和__________合成②细胞适度________前期①____________消失 ②染色质→________ ③纺锤体形成植物：______发出纺锤丝 动物：______发出星射线2.动植物细胞有丝分裂的主要区别3．有丝分裂的意义亲代细胞的________经过复制后，精确地平均分配到两个子细胞中，保持了细胞的亲代和子代之间________的稳定性。
链接课堂1．正误辨析(1)细胞体积增大后，与外界物质交换效率提高。
()(2)同一生物的不同组织细胞都具有细胞周期。
()(3)动物细胞分裂间期有DNA和中心体的复制。
()(4)纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期。
()(5)染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期。
()(6)动物细胞仅以有丝分裂方式进行增殖。
()(7)动物细胞有丝分裂间期，DNA含量和染色体组数都加倍。
()(8)动物细胞有丝分裂过程中细胞板在末期形成。
()考点互动探究考点一细胞增殖的周期性1.只有连续分裂的细胞才具有细胞周期，如人体皮肤生发层细胞、造血干细胞等干细胞、癌细胞、植物根尖(茎尖)生长点细胞等。
只分裂一次便不再分裂的细胞、减数分裂形成的细胞、高度分化的细胞都不具有细胞周期。
有丝分裂和减数分裂的专题复习教案
有丝分裂和减数分裂复习有丝分裂和减数分裂历来是生物学教学中的重点和难点，也是很多学生在做题中容易出错的地方，由于其具有思维跨度大、综合性强、题目灵活多变等特点，常结合图形出题，能充分体现高考对学生能力的考查，因而也是高考命题的热点。
一、几组感念的区别和联系1.染色体和染色单体染色体数目的确定：染色体形态可分为单线型和双线型（如下图），当染色体复制完成后，就有单线型变为双线型，无论哪一种形态，染色体的数目都等于着丝点的个数。
只要数清着丝点的个数，染色体的个数就知道了。
2.同源染色体和非同源染色体同源染色体的确定：很多同学对于图像的判断错误就是由于不知道怎样去判断同源染色体。
同源染色体的判断依据下面几点：①形态相同，即染色体上的着丝点的位置相同。
②大小相同，即两条染色体的长度相同。
③来源不同，即一条来源于父方，一条来源于母方（通常用不同的颜色来表示）。
④能够配对，即在细胞内成对存在。
对常染色体而言，只有当这四点同时满足时细胞中才含有同源染色体。
但应注意：姐妹染色单体经着丝点分裂形成的两条子染色体不是同源染色体，而是相同染色体。
3.同源染色体上的姐妹染色单体与非姐妹染色单体4.同源染色体和四分体5.概念之间的数量关系1个四分体1对同源染色体 2条染色体 4条染色体 4个DNA二、有丝分裂和减数分裂各个时期的特点 有丝分裂：间期：合成大量蛋白质；时间比分裂期长很多；细胞有生长 前期：出现纺锤体；核仁、核膜逐渐消失中期：赤道板并非细胞结构，而是细胞中央的一个平面；观察染色体的最佳时期 后期：纺锤丝缩短，分向两极的两套染色体形态和数目完全相同末期：核仁、核膜重新出现；纺锤体消失；赤道板位置上出现细胞板，向四周扩散，形成新的细胞壁，将一个细胞分成2个子细胞口诀：前期：核仁消失显两体中期：形定数晰赤道齐后期：点裂数加均两极末期：两消两现重开始减数分裂：间期 有丝分裂细胞在进入减数分裂之前要经过一个较长的间期，称前减数分裂间期。
有丝分裂专题复习
。
（3）若取样的6000个细胞中，处于M期细胞的数目是300个，
则处于S期和G2期的细胞数分别是 1500 和 1200 个。
（4）细胞周期中，完成各期所需时间的计算公式是t＝T×n/N
（N是取样的总细胞数，n是各期的细胞数），
则该细胞完成分裂期和间期的时间分别是 1 和 19 小时。
（2010江苏高考卷） 细胞周期包括分裂间期(分为G1期、S期和G2期)和分 裂期(M期)。下图标注了甲动物(体细胞染色体数为12)肠上皮细胞的细胞周 期各阶段的时长及DNA含量。请回 答下列问题：
②细胞质的分裂方式不同
拓展提高
绘制细胞有丝分裂图像的注意事项：
1、先内后外 先绘染色体（注意染色体的形态、数目和分布特点） 再绘纺锤体（注意纺锤丝与染色体着丝粒相连）
2、明确动植物细胞的区别： ⑴动物细胞有中心体，高等植物细胞没有 ⑵一般动物细胞用圆形表示其边界，而植物细胞用长
方形表示边界。
无丝分裂：
染色体
DNA分子
染色单体
同源染色 体对数
染色体组 数
前期 2n 4a 4n n
2
中期 2n 4a 4n n
2
后期 4n 4a 0 2n
4
末期 2n 2a 0 n
2
3.有丝分裂细胞核中染色体与DNA在各时期的数目 变化可用曲线表示为：含4 量3N2NN
间期
前期 中期 后期 末期 时期
表示核DNA变化 表示染色体变化
染色体变为染色质 纺锤体消失 核膜、核仁重新出现
细胞膜在赤道板向内 凹陷、缢裂
知识小结
染色单体形成于__间_期___,出现于_前__期_，消失于 _后__期__,
纺锤体形成于__前_期__,消失于__末_期___; 核仁、核膜形成于__末_期__,消失于_前__期__. 着丝点分裂发生在__后_期__. 观察染色体形态的最佳时期是__中_期___， 中心体复制的时期是__间_期____
一轮复习 有丝分裂知识点
一轮复习细胞分裂一、影响细胞分裂的因素1、影响细胞分裂的主要因素（1）细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。
（2）细胞核是细胞的，核质比限制了细胞的长大。
2、模拟探究细胞表面积与体积的关系（1）原理：用琼脂块的大小代表，NaOH扩散的深度代表物质扩散的速度。
而与琼脂块总体积的比代表物质运输的效率。
（2）结论：1）琼脂块的表面积与体积之比随琼脂块体积的增大而_ 。
2）NaOH的扩散速度（深度）随琼脂块体积的增大而。
3）NaOH的扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随琼脂块体积的增大而。
二、有丝分裂1、细胞周期：1）概念：连续分裂的细胞，从开始，到为止。
2）两个阶段：和。
2、过程分裂间期：完成的复制和的合成，形成姐妹染色单体。
另外动物：还完成的复制。
分裂期：（1）前期：(两出现两消失) ①解体，消失。
②出现（每条染色体含2条姐妹染色单体）。
③形成。
（2）中期：①染色体的着丝点整齐排列在细胞的上。
②染色体稳定，最清晰。
（3）后期：①分裂，染色单体分开。
②细胞中染色体数目。
③染色体在的牵引下移向细胞两极。
（4）末期：（两出现两消失）①解旋，成为状态。
②消失，重新出现。
③植物细胞赤道板位置出现，逐渐形成新的；动物细胞中部，缢裂成两个子细胞。
4.有丝分裂过程中染色体的变化及曲线图5．意义：（1）将亲代细胞的 经过复制（实质为DNA 的复制）之后，精确地平均分配到 中。
（2）由于染色体上有 ，因而在细胞的亲代和子代间保持了 的稳定性。
6问题：（1）DNA 加倍时期是 ，染色体加倍时期是 。
染色单体消失时期是 ，观察染色体的最佳时期是 。
（2）与有丝分裂有关的细胞器是 、 、 、 。
（3）染色体的变化形态变化：染色质（时期 、 ）→染色体（时期 、 、 ）行为变化：复制（ ）→散乱分布于纺锤体中央（ ）→着丝点排列在赤道板上（ ）→着丝粒分裂（ ）→移向两级（ ）→解体消失( ) （4）纺锤体的变化：形成（ ）→消失（ ）（5）核膜核仁的变化：解体消失（ ）→重建（ ）（6）中心粒的变化（动物）：中心粒在间期复制，在分裂期移向两级。
有丝分裂与减数分裂专题复习
有丝分裂与减数分裂专题复习一、有丝分裂1、细胞周期：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开场，到下一次分裂完成时为止。
2、分裂间期的特点：完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成分裂期主要变化为：前期：〔1〕核仁解体、核膜消失〔2〕形成纺锤体〔3〕出现染色体。
中期：每条染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上。
数目比拟清晰，便于观察。
后期：着丝点分裂，两条姐妹染色单体分开成为两条子染色体，纺锤丝牵引分别移向两极。
末期：〔1〕纺锤体消失〔2〕核膜、核仁重新形成〔3〕由细胞板形成新细胞壁。
3、动植物有丝分裂主要区别：植物有丝分裂动物有丝分裂前期从细胞两极发出纺锤丝，形成纺锤体中心粒发出星射线，形成纺锤体末期由细胞板形成新细胞壁，一个细胞分裂成两个子细胞细胞膜从中部向内凹陷，细胞缢裂成两局部二、减数分裂减数第一次分裂：间期：DNA复制和有关蛋白质的合成。
前期：联会、形成四分体。
中期：四分体〔同源染色体〕排列在赤道板两侧后期：同源染色体彼此分开，向两极移动末期：缢裂成两个子细胞，染色体减少一半减数第二次分裂：前期：中期：同有丝分裂后期：末期：精子形成卵细胞形成细胞质分裂方式均等分裂不均等分裂产生生殖细胞四个精子一个卵细胞生殖细胞是否变形变形不变形一样点都是染色体复制一次，细胞连续分裂两次，子细胞染色体数目均减半四、请画出有丝分裂、减数分裂过程中细胞核中染色体DNA变化曲线图染色体含量染色体含量间前中后 末 间 Ⅰ前Ⅰ中Ⅰ后Ⅱ前Ⅱ中 Ⅱ后 Ⅱ末间前 中后末 间Ⅰ前Ⅰ中Ⅰ后Ⅱ前Ⅱ中 Ⅱ后 Ⅱ末比拟 有丝分裂 减数分裂 分裂次数 一次 两次 子细胞性质 体细胞 生殖细胞 子细胞中染色体数目 与体细胞一样 减少一半 产生子细胞数两个 四个或一个同源染色体的行为变化无联会、四分体彼此别离例1：图4－31中A 与B 表示某生物细胞分裂过程中核内染色体数目的动态变化过程，据图答复：(1)一个完整的细胞周期是从_____开场到_____。
有丝分裂与减数分裂知识点整理高考专题总结完美版
有丝分裂、减数分裂 专题一、减数分裂是一种特殊的有丝分裂一、减数分裂的概念减数分裂(meiosis)是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。
在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。
（注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。
）（一）相关概念 ①. 同源染色体：两个形状、大小一般都相同，一个来自父方，一个来自母方，在减数分裂中要配对的染色体。
1和2或3和4 都是一对同源染色体 （数目：同源染色体的对数 = 体细胞染色体数减半）减数分裂中精（卵）原细胞和初级精（卵）母细胞中含有同源染色体，在次级精（卵）母细胞、精子（卵细胞）和极体中不含有同源染色体，但在有丝分裂中同源染色体始终存在。
②.联会：同源染色体两两配对的行为。
如图③.四分体：含有四个姐妹染色单体的配对的一对同源染色体。
1和2或3和4各组成一个四分体（一个四分体中有两个着丝点、两条染色体、四个DNA 分子，四条染色单体） （数目：四分体数 = 同源染色体对数 = 体细胞染色体数减半）一个四分体＝1对同源染色体＝2个染色体＝4个染色单体＝4个DNA 分子 ④ 染色体数：以染色体的着丝点数目为依据，有几个着丝点就有几个染色体。
⑤染色单体：在间期染色体复制以后，每条染色体含有两条完全相同的染色质丝，连接在一个着丝点上，每条染色质丝成为一个染色单体。
无论是有丝分裂还是减数分裂，染色单体都是形成于间期，但有丝分裂消失于后期，减数分裂消失于减数第二次分裂的后期。
⑥DNA 分子数：若有染色单体，则DNA 分子数是染色体数的2倍；若无染色单体，则DNA 分子数等于染色体数。
⑦.非姐妹染色单体：不是连在同一个着丝点上的染色单体三、DNA和染色体的数目变化曲线图1、减数分裂DNA和染色体的数目变化曲线图母细胞母细胞母细胞母细胞减数分裂过程中DNA的复制发生在间期，此时DNA数目加倍但是染色体数目不变。
有丝分裂复习课件
细胞周期：A→B→A
2、线段法： b
a b 细胞周期： b→a→b
问题5：细胞种类不同，细胞周期是否相同？什么样的细 胞有细胞周期？
细胞种类不同，细胞周期的长短不同。
只有连续分裂的细胞才有细胞周期。
问题6：一个细胞周期内，分裂间期、分裂期占比各为 多少？
在一个细胞周期内，分裂间期大约占90%～ 95%，分裂期约占细胞周期的5%～10%。
特的过程 问题2：有丝分裂中期染色体如何变化的？
①.染色体整齐排列在赤道板上； ②.染色体形态固定、数目清晰；
特点：形数清晰赤道齐
中期
学习活动二、有丝分裂的过程
问题3.有丝分裂后期染色体如何变化？
①.着丝粒分裂，两条姐妹染色单体变成 两条子染色体（染色体加倍）； ②.染色体平均移向两极；
染色 体位 置
数目
纺锤 体 核变 化
散乱分布在纺锤 体中央
2n
整齐排列在细胞 着丝点分裂， 中央，着丝点排 姐妹染色单体 列在赤道板上 分离，移向两
极
2n
2n+2n
重新被核膜包裹 在细胞核中
2n（1个子细胞）
出现
核膜解体 核仁消失
存在 无核膜 无核仁
存在 无核膜 无核仁
消失 重新形成核膜 重新形成核仁
⑴图中1是 纺锤丝 ，2是 着丝点 ,3是 染色体 ； ⑵该图表示动物细胞有丝分裂的 后 期；此时，细胞 中有8 条染色体, 0 条染色单体,8 个DNA分子；
⑶该细胞分裂结果产生的子细胞中染色体数为 4 条
三、课堂小结
1、细胞周期
2、有丝分裂的各时期主要特征
特点：粒裂数增均两极
后期
学习活动二、有丝分裂的过程
有丝分裂和减数分裂专题复习 教学设计
减数分裂和有丝分裂专题复习教学设计考纲分析：本节课复习所涉及的有丝分裂和减数分裂在考纲上的要求均为Ⅱ层次，这一层次的要求为“理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，能在简单情境中运用其进行分析、判断和推理。
”【复习目标】1.能简述有丝分裂和减数分裂的过程2.会比较识别有丝分裂和减数分裂各个时期的细胞图像3.对有丝分裂和减数分裂中的相关知识进行比较复习【复习重点】1.有丝分裂和减数分裂的过程2.细胞分裂图像的识别方法【复习难点】细胞分裂图像的识别方法教学方法：直观教学法、问答式教学法，启发式教学法教学媒体：PPT课件，投影仪学情分析：教材按照《分子与细胞》和《遗传与变异》的不同板块把有丝分裂和减数分裂分开来讲解，但是这两部分内容具有一定的相似度，考试时候会混合考查，故放在一起在复习，便于学生“理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别”，在指导复习的基础上，使学生能够掌握一些直观图像的记忆复习以及相似知识的对比复习方法。
教学过程本节课以有丝分裂和减数分裂的细胞分裂图像为线索展开，藉此使学生在复习有丝分裂和减数分裂的过程中，有一个直观形象的认识，进而可以发散性地复习与此有关的内容。
（一）以顺序打乱的有丝分裂和减数分裂的过程图引入复习课题。
【设计思路】引导学生回忆有丝分裂和减数分裂的基本过程，进而师生总结有丝分裂和减数分裂的区别之处。
旨在使学生在复习过程中培养较强的图文转换能力，以便在试题中进行简单的分析和判断。
（二）细胞分裂图像的识别方法总结。
【设计思路】这一知识要求学生在完成上一内容即正确掌握两种细胞分裂的主要特征的基础上，学生具备较强的比较分析能力，因此此类试题是要求较高、也是难度较大的试题。
在给出的细胞分裂图像中，学生分别分析是“什么分裂的什么时期”？并简要给出判断依据，最后师生共同理清解决这一问题的思路。
（三）细胞分裂图像中其他需要区别的知识点。
【设计思路】基于上述知识点的复习，有丝分裂和减数分裂的过程已经基本清晰地呈现在学生面前，但是还有一些小的知识点仍然需要注意，所以需要师生共同回忆并总结成表格。
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变化原因 所处时期 染色体数 染色单体 DNA数
A →B
DNA复制
间期
1
2
2
B → C 染色质高度螺旋化， 前期
1
2
2
缩短变粗
C → D 纺锤丝牵引染色体， 中期
1
2
2
着丝点排列赤道板
上
D → E 着丝点分裂，染色
后期
2
0
2
单体分开
E → F 染色体解螺旋
末期
1
0
1
2、归纳染色体、DNA、染色单体、同源染色体对数、 染色体组数在有丝分裂各时期的数量变化
染色体变为染色质 纺锤体消失 核膜、核仁重新出现
细胞膜在赤道板向内 凹陷、缢裂
知识小结
染色单体形成于__间_期___,出现于_前__期_，消失于 _后__期__,
纺锤体形成于__前_期__,消失于__末_期___; 核仁、核膜形成于__末_期__,消失于_前__期__. 着丝点分裂发生在__后_期__. 观察染色体形态的最佳时期是__中_期___， 中心体复制的时期是__间_期____
拓展提高
1、若纵坐标表示细胞核内的DNA含量：则 AB段包括__G_2_、__前_期__、_中__期_、__后_期__时期， BC形成的原因是_细__胞_一__分_为__二_，__形_成__两__个_子_细__胞___ 2、若纵坐标表示一条染色体上的DNA含量：则 AB段包括__G_2_、__前_期__、_中_期___时期， BC形成的原因是着__丝_点__一_分__为_二_，__染_色__单_体__形_成_染色体
（3）若向甲动物肠上皮细胞培养液中加人过量胸苷，处于S期的细胞立
刻被抑制，而处于其他时期的细胞不受影响。预计加入过量胸苷
期的时间，处于该期的一个细胞中染色体
数目的变化情况是 12→24→12
。
解析：细胞间期细胞数目最多，因此从M期细胞开始出现，到其所占M其细胞总 数比例最大值，即变为间期细胞，故经历的时间为分裂期的时间，即M期的时间。 因染色体只在分裂后期加倍，故分裂期染色体数目变化为12-24-12
甲动物肠上皮细胞
细胞增殖
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基因工程专题复习
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茅村高中 李元
江苏省郑集高级中学
高三生物组
考纲要求
内容 细胞的生长和增殖的周期性
细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂
等级要求 A A B
研讨问题一：细胞周期
1、细胞的体积不能无限长大的原因是什么？ 2、什么样的细胞具有细胞周期?细胞周期的
概念是什么？细胞周期的表示方法有哪积比：细胞体积越大，相 对表面积越小，物质运输的效率就越低；
②细胞核的体积：细胞核中DNA含量不会随 着细胞体积的扩大而增加，因此，细胞核 控制的范围是一定的。
2.细胞周期的概念
连续分裂的细胞，从一次细胞分裂结束时开始，到下一次细胞 分裂结束时为止，包括分裂间期和分裂期。
2、以动物细胞为例绘制各分裂时期的图像：
3、观察染色体形态的最佳时期是那个时期？ 有丝分裂后期的特点是什么？
4、总结与有丝分裂有关的细胞器有哪些？作 用是什么？
1、分裂间期
主要变化：完成DNA分子复制和有关蛋白质合成 染色体复制结果：每条染色体上形成两条染色单体，染色体数
不变，DNA数加倍 G1期 RNA和有关蛋白质的合成旺盛
思考：举例说明具有细胞周期的细胞有哪些？ 细胞周期如何表示？
根尖分生区、茎的形成层、皮肤的生发层、受精卵细胞、癌细 胞、细胞系细胞、胚胎干细胞、愈伤组织细胞等
b+c
一个细胞周期如乙→乙
拓展：不同类型的细胞周期相同吗？ 影响细胞周期的因素有哪些？
研讨问题二：细胞有丝分裂各时期的特点
1、分裂间期包括哪几个时期？各发生了什么 变化？
（上海高考）回答下面有关哺乳动物细胞培养的问题。
（1）培养中的细胞其数目的增加和培养时间的关系如图1。
据图读出该细胞完成一个细胞周期所需要的时间（T）是 20 小时。
（2）从图1的A点取出6000个细胞，测定每个细胞的DNA含量，
结果如图2。图2的B、C、D中，表示处于S期的是 C ，
表示处于G2和M期的是 D ，表示处于G1期的是 B
与细胞分裂直接有关的细胞器:
线粒体、核糖体、中心体、高尔基体
研讨问题三：有丝分裂过程中染色体和细胞核 中DNA的数目变化曲线
1、以一条染色体为例绘制整个有丝分裂过程中 染色体形态变化？
2、有丝分裂过程中染色体和细胞核中的DNA数 量变化曲线？并描述各部分变化的原因是什 么？（绘图）
1、以一条染色体为例绘制整个有丝分裂过程中染色体形态变化？
染色体
DNA分子
染色单体
同源染色 体对数
染色体组 数
前期 2n 4a 4n n
2
中期 2n 4a 4n n
2
后期 4n 4a 0 2n
4
末期 2n 2a 0 n
2
3.有丝分裂细胞核中染色体与DNA在各时期的数目 变化可用曲线表示为：
含4N 量3N
2N
N
间期
前期 中期 后期 末期 时期
表示核DNA变化 表示染色体变化
。
（3）若取样的6000个细胞中，处于M期细胞的数目是300个，
则处于S期和G2期的细胞数分别是 1500 和 1200 个。
（4）细胞周期中，完成各期所需时间的计算公式是t＝T×n/N
（N是取样的总细胞数，n是各期的细胞数），
则该细胞完成分裂期和间期的时间分别是 1 和 19 小时。
（2010江苏高考卷） 细胞周期包括分裂间期(分为G1期、S期和G2期)和分 裂期(M期)。下图标注了甲动物(体细胞染色体数为12)肠上皮细胞的细胞周 期各阶段的时长及DNA含量。请回 答下列问题：
细胞分裂间期 S期 完成DNA的复制
G2期 同样有活跃的RNA和蛋白质合成
间期活动旺盛的细胞结构： 细胞核、核糖体、线粒体、（中心体)
2、动物细胞有丝分裂过程图解
完成ＤＮＡ的复制 有关蛋白质的合成 完成中心体复制
出现染色体，形成纺锤体 着丝粒排列在赤道板上
核膜解体，核仁消失
染色体形态和数目最清晰
着丝粒一分为二， 染色单体形成染色体 纺锤丝牵引，移向细胞两极
（1）若用含放射性同位素的胸苷(DNA复制的原料之一)短期培养甲动物肠 上皮细胞后， 处于S期的细胞都会被标记。洗脱含放射性同位素的胸苷，换 用无放射性的新鲜培养液培养，定期检测。预计最快
约 2.2 h后会检测到被标记的M期细胞。
（2）从被标记的M期细胞开始出现到其所占M期细胞总数的比例达到最大
值时，所经历的时间为 M