音乐活动教案:《龟兔赛跑》
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
7、师:对吧,然后兔子被叫醒了,兔子就?
8、幼:跑,停。再跑,停。自由敲击。
三、跟随音乐拍击节奏
1、师:兔子又跑前面去了,乌龟就又开始慢慢?
2、幼:爬爬爬爬
3、师:仔细听,爬了几下?
4、幼:8下
5、师:真棒,然后呢?
6、幼:追上了兔子,叫醒兔子拍拍拍,快快醒醒,拍拍拍,快快醒醒。
7、师:记忆力很棒哦,再然后?
2.通过多次尝试“听和做动作”来丰富乐感,使孩子们爱上音乐游戏。
3.用敲和拍或其他幼儿自行创编的动作来表达音乐
重 点
新乐器“矿泉水瓶”,会使用它跟着音乐发出有旋律的声音。
难 点
尝试“听和做动作”
活动准备
音乐、矿泉Fra Baidu bibliotek瓶、兔子卡片、乌龟卡片
活动环节
一、做好准备,谈话导入
1、师:嗨,小朋友们上午好(字卡),看看都来了吗?
活动反思
8、幼:兔子跑远了,又跑远了。
9、师:乌龟:爬爬爬爬爬爬爬爬拍拍拍快快醒醒
拍拍拍快快醒醒
兔子:跑——停,跑——停
乌龟:爬爬爬爬爬爬爬爬拍拍拍快快醒醒
拍拍拍快快醒醒
兔子:跑——停,跑——停
四、活动结束
师:就这样,最终他们在森林大会门口相遇了,一起走了进去。我们最后一次跟着音乐来一遍。家里有弟弟妹妹的可以教一下,爸爸妈妈爷爷奶奶都可以,快去当小老师吧。
19、幼:自由表演
二、听音乐,感受节奏
1、师:对,你们的小耳朵很厉害,答案都在音乐里,一开始小兔子就快速的向前跑去,乌龟爬爬爬,追上了兔子,发现兔子又在?
2、幼:睡觉
3、师:于是乌龟就?听音乐答案都在音乐里
4、幼:自由猜想
5、师:拍拍拍,说:快快醒醒,还没醒,再来一遍:拍拍拍,快快醒醒。你们听
6、幼:自由敲击
2、幼:都来了
3、师:好,请问xx(姓名卡)在吗?
5、幼:在
6、师:你们还记得龟兔赛跑的故事吗?
7、幼:记得
8、师:好,谁来讲讲看?
9、幼:龟兔赛跑的故事
10、师:讲得这好听,最后快快兔子再也不小看慢慢乌龟啦。两个还成为了好朋友,一天他们约着一起去参加森林大会,路程有点远,他们就想着结伴出行。他们一个(慢慢),一个(快快),他们能友好的结伴出行吗?
11、幼:自由猜想。
12、师:啊,原来这样就可以友好出行了。你们听:答案都在音乐里,哪部分是最快的是兔子快快走得路?
13、幼:自由猜想
14、师:你可以用手中的“乐器”模仿出来吗?
15、幼:自由表演
16、师:你们再听:答案都在音乐里,哪部分是最慢的是乌龟慢慢走得路?
17、幼:自由猜想
18、师:你可以用手中的“乐器”模仿出来吗?
音乐活动方案
主 题
音乐活动
活动内容
《龟兔赛跑》
活动背景
艺术教育能培养儿童树立正确的审美观念,提高他们的审美能力,激发其对美的爱好与追求,塑造健全的人格和健康的个性,促使其全面和谐的发展。孩子喜欢游戏,音乐和游戏的结合能让孩子在玩中学,让孩子在生活中感受音乐韵律的美。
活动目标
1.认识可以发声的新乐器“矿泉水瓶”,会使用它跟着音乐发出有旋律的声音。
8、幼:跑,停。再跑,停。自由敲击。
三、跟随音乐拍击节奏
1、师:兔子又跑前面去了,乌龟就又开始慢慢?
2、幼:爬爬爬爬
3、师:仔细听,爬了几下?
4、幼:8下
5、师:真棒,然后呢?
6、幼:追上了兔子,叫醒兔子拍拍拍,快快醒醒,拍拍拍,快快醒醒。
7、师:记忆力很棒哦,再然后?
2.通过多次尝试“听和做动作”来丰富乐感,使孩子们爱上音乐游戏。
3.用敲和拍或其他幼儿自行创编的动作来表达音乐
重 点
新乐器“矿泉水瓶”,会使用它跟着音乐发出有旋律的声音。
难 点
尝试“听和做动作”
活动准备
音乐、矿泉Fra Baidu bibliotek瓶、兔子卡片、乌龟卡片
活动环节
一、做好准备,谈话导入
1、师:嗨,小朋友们上午好(字卡),看看都来了吗?
活动反思
8、幼:兔子跑远了,又跑远了。
9、师:乌龟:爬爬爬爬爬爬爬爬拍拍拍快快醒醒
拍拍拍快快醒醒
兔子:跑——停,跑——停
乌龟:爬爬爬爬爬爬爬爬拍拍拍快快醒醒
拍拍拍快快醒醒
兔子:跑——停,跑——停
四、活动结束
师:就这样,最终他们在森林大会门口相遇了,一起走了进去。我们最后一次跟着音乐来一遍。家里有弟弟妹妹的可以教一下,爸爸妈妈爷爷奶奶都可以,快去当小老师吧。
19、幼:自由表演
二、听音乐,感受节奏
1、师:对,你们的小耳朵很厉害,答案都在音乐里,一开始小兔子就快速的向前跑去,乌龟爬爬爬,追上了兔子,发现兔子又在?
2、幼:睡觉
3、师:于是乌龟就?听音乐答案都在音乐里
4、幼:自由猜想
5、师:拍拍拍,说:快快醒醒,还没醒,再来一遍:拍拍拍,快快醒醒。你们听
6、幼:自由敲击
2、幼:都来了
3、师:好,请问xx(姓名卡)在吗?
5、幼:在
6、师:你们还记得龟兔赛跑的故事吗?
7、幼:记得
8、师:好,谁来讲讲看?
9、幼:龟兔赛跑的故事
10、师:讲得这好听,最后快快兔子再也不小看慢慢乌龟啦。两个还成为了好朋友,一天他们约着一起去参加森林大会,路程有点远,他们就想着结伴出行。他们一个(慢慢),一个(快快),他们能友好的结伴出行吗?
11、幼:自由猜想。
12、师:啊,原来这样就可以友好出行了。你们听:答案都在音乐里,哪部分是最快的是兔子快快走得路?
13、幼:自由猜想
14、师:你可以用手中的“乐器”模仿出来吗?
15、幼:自由表演
16、师:你们再听:答案都在音乐里,哪部分是最慢的是乌龟慢慢走得路?
17、幼:自由猜想
18、师:你可以用手中的“乐器”模仿出来吗?
音乐活动方案
主 题
音乐活动
活动内容
《龟兔赛跑》
活动背景
艺术教育能培养儿童树立正确的审美观念,提高他们的审美能力,激发其对美的爱好与追求,塑造健全的人格和健康的个性,促使其全面和谐的发展。孩子喜欢游戏,音乐和游戏的结合能让孩子在玩中学,让孩子在生活中感受音乐韵律的美。
活动目标
1.认识可以发声的新乐器“矿泉水瓶”,会使用它跟着音乐发出有旋律的声音。