高中研究性学习指导研究课题活动及荣誉
高中研究性学习报告范文课题研究报告范文
高中研究性学习报告范文课题研究报告范文当今是世界科学技术突飞猛进的信息时代，国力竞争日益激烈，教育是经济发展和社会进步的重要基础，是提高民族整体素质和创新人材的主要基地，是增强综合国力和民族凝结力可靠保证。
因此，为全面实施素质教育，培养学生创新精神和实践能力，转变学生的学习方式和教师教学方式，教育部在《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》中增设了包括研究性学习在内的综合实践活动。
国家教育部对基础教育进行了一系列改革和调整，其目标就是：着重培养学生以创新精神与实践能力为重点的创造性学力，主要是通过情感体验和探索实践，形成掌握与运用知识、永不满足、追求卓越的学习态度和发现，提出问题、研究、解决问题创新意识、学习能力，及其着眼于学生的终身可持续发展。
又提出一种新的学习方式—研究性学习的课程。
而校经过几个月筹备工作，今天正式开题了。
我受学校校长委托，代表学校课题作开题报告，请同学研究讨论。
1、什么是研究性学习为什么在高中课程设置研究性学习课程答：研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
设置研究性学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合应用于实践的机会，培养创新精神和实践能力。
2、作为一门课程，研究性学习应当达到的目标是什么呢答：研究性学生强调对所学知识、技能的实际运用，注重学习的过程和学生的实践与体验。
因此，需要注重以下几项具体目标：一是获得亲身参预研究探索的体验。
二是培养发现问题解决问题的能力。
三是培养采集、分析和利用信息的能力。
四是学会分享与合作。
五是培养科学态度和科学道德。
六是培养对社会的责任心和使命感。
3、研究性学习纳入必修课，这是普通高中课程改革的一项重要突破，研究性学习作为一种新的课程形态，具有哪些特点第一个是开放性。
高中研究性学习报告 高中研究性学习报告范文
高中研究性学习报告高中研究性学习报告范文教师如何根据学科特点为学生肯定专题性研究课题，课题肯定后如何指导学生进行研究，研究的进程中如何定期检查，及时总结，最后如何对学生的研究结果作出正确的评判，从而锤炼和提高学生的自主，探究，创新与合作能力，以上工作是每位语文教师需要认真研究的问题。
本文是作者为大家整理的高中研究性学习报告论文，仅供参考。
高中研究性学习报告各阶段的主要任务和目标:1. 收集香水的制作方法。
2. 芳香族萃取法3.萃取玫瑰精油4. 写实验报告5. 组织撰写研究报告活动要求:蒸馏设备、玫瑰花瓣、实验室预期结果:实验报告，图片老师的建议:年、月、日中意答案:研究性学习课题研究计划(案例)主题的名字校外餐饮吸引力调查日期11。
26类高一十班首席研究员主题政治第一组黄Yun余指导老师丽丽课程主题集团成为成员和分支工作全名性别劳动分工黄Yun余男性组织和组织郭剑胡男性查询资料，问卷调查谢(男性写材料金贾谊男性统计数据其他学生问卷调查、统计主题的背景和意义如今，随着科学技术的飞速发展，人们不仅需要知识，还需要学习如何获取知识，如何更新知识，如何在获取和更新知识的进程中开发自己的潜能，形成毕生学习的能力。
我们知道，我们应当总是浮浅的在纸上和实践它。
为何我们学校的大多数学生爱好在小吃店吃饭?他们挑选食品的标准是什么?校外餐饮的诱惑是什么?为何学校的午餐不能在水台邻近吃一个月呢?这一系列问题,我们六人,我们老师的指导下,去看所有的零食商店在学校之外,调查学校午餐当场的所有方面,采访一些学生出去吃饭,问相干的学校教他们的领导人。
期望通过这些方法，我们可以找到问题的关键和答案。
本研究之目的建立校外餐饮的诱惑是什么? 作为一个研究课题，我们应当运用经济学的相干知识来了解身边的生活，关注社会生活，以课题为任务驱动力，走向社会生活。
我们始终认为我们是学校的主人，有责任和义务去探索学校的不足和问题。
期望通过我们的努力，为学校午餐的建设奉献微薄的气力，并提出我们真诚的建议。
高中数学研究性学习
高中数学研究性学习篇一：高中数学研究性学习课题选择篇二：高中数学研究性学习报告世界近代史上三大数学猜想——费尔马大定理现在不少学生认为数学是一门枯燥乏味、难以学习的学科，那是因为他们没有体会到数学的价值就认为数学是没有实际意义的学科，学数学只是为了应付考试。
现在的高中生的数学学习的观念主要有：（1）学数学主要靠记忆、模仿；（2）学数学就是为了在考试中取得好成绩；（3）学数学就是要会做数学题；（4）学数学就是要培养一个人的运算能力；（5）学数学就是用数学知识解决实际问题这些信念说明了现在的多数高中生的数学观念不够健全和科学。
而数学史对改变学生的数学观念能产生积极的影响，同时对激发学生学习数学的兴趣十分有帮助。
1、学习数学史能使学生体会到数学的价值，认识数学的本质。
2、学习数学史能调动学生学习数学的积极性，激发学习数学的兴趣。
3、学习数学史有助于培养学生正确的数学观念。
4、学习数学史有助培养学生的爱国主义思想和民族自尊心。
5、学习数学史有助于培养学生坚强的意志品质和实事求是的态度以及创新精神。
（第二部分世界近代史上三大数学猜想）：① 接下来我们就从下面几个方面来谈谈数学史中最有名的理论或人物。
首先请三位同学来说说“世界近代史上三大数学猜想”，第一，费尔马大定理② 接下来，讲讲第二大猜想———四色猜想。
（第5-6页）③下面我们说说第三大猜想———哥德巴赫猜想。
（第7-8页）（第一部分的小结）现在大家对三大猜想是不是有了一定的了解？是不是觉得数学也有很多有趣的看似简单但其实非常难以解决的问题呢？希望大家今后多注意简单的问题，多从简单的问题深入思考，说不定你就是第四大猜想的发现者哟！（第二部分阿拉伯数字的起源）：我们现在每天学数学都在跟一些数字打交道，什么数字呀？（同学回答：阿拉伯数字），那你们知不知道阿拉伯数字是怎么来的呀？下面我们说说阿拉伯数字的起源。
（第9-10页）（第三部分解析几何的创始人笛卡儿）我们现在正在学习的是必修2的第二章——解析几何初步，那大家知不知道解析几何是谁创始的吗？下面我们搜集了一些资料来帮助我们了解这一部分历史。
高中研究性学习及创新成果课题研究范文
高中研究性学习及创新成果课题研究范文In high school, students are often encouraged to engage in research and explore innovative ideas as part of their studies. Research projects allow students to developcritical thinking, problem-solving skills, and demonstrate their creativity. One example of a research project topic could be the effects of climate change on a local ecosystem. This topic not only allows students to study the science behind climate change but also investigate its impact on a specific area.在高中阶段，学生通常被鼓励参与研究并探索创新的想法作为他们学习的一部分。
研究项目使学生能够发展批判性思维、解决问题的能力，并展示他们的创造力。
一个例子是研究课题可能是气候变化对本地生态系统的影响。
这个课题不仅使学生能够研究气候变化背后的科学，还可以调查其对特定地区的影响。
To carry out such a research project, it is important for students to first conduct background research on climate change. They need to understand the causes, consequences, and current theories surrounding this global issue. Byreviewing scientific publications, reports, and academic articles, students can gain a comprehensive understandingof the subject matter.为了开展这样一个研究项目，对于学生来说，首先要进行有关气候变化的背景研究是非常重要的。
研究性学习优秀课题集
研究性学习优秀课题集研究课题：中国古代有关月的情结研究班级：高一（30）班课题组长：李彩花课题组员：刘艳婷、程欣欣、李彩花、黄歆、朱恩、蔡利琼、黎红珍、赖婉静、邓利燕、吴洁梅指导教师：赵君研究性学习课题开题报告2008年3月23 日课题活动情况记录研究性学习课题结题报告月之情月，古之学者必为吟颂之物也；月，今之众人必想解剖之物也。
古之月，为何令古今之众向往呢？是啊，为何古代之月亮会有这么大的魅力呢？经过我们深入探究，发现，古时候的月亮确实有不少人人皆知的神话故事。
有不少关于月亮方面的秘密。
据资料显示，月亮在不同的时候有着不同的名字，例如在月初时，镰刀似的月亮叫新月；不久，半圆饼的月亮就叫朔月；在月中时，又圆又亮的月亮叫满月，多么有趣的名字演变过程啊！然而不同的名字又有着不同深层的涵义，就像满月，古代不少漂泊的人都将心中的思念在满月之时一一消除。
因此，满月之时就代表团圆之时，而最具代表性的当数我国的传统节日——中秋节。
这天是农历八月十五日，在这天，无论什么事，一家人都会坐在一起欣赏这圆又亮的月亮。
古之诗人，除了将思念乡人的情怀寄托于月亮，还有什么令他们大发诗性？这当数月亮的神秘故事。
据研究发现，月亮除了与嫦娥美女有关外，还有许多人与它扯上若有若无的关系，例如吴刚砍月桂，月桂女神，玉兔为何愿意追随嫦娥，广寒宫为何在叫广寒宫，嫦娥为什么不离开广寒宫……这些神话都为月亮蒙上神秘的面纱！而今天，月亮更成为众多情侣的爱情见证者，许多情侣在月亮的见证下，立下海盟山誓，许下真挚的诺言。
曾有一首经典的歌曲《月亮代表我的心》就唱着：“月亮代表我的心”。
可见，现在月亮代表了情侣间深深的、纯洁的爱！从古到今，月亮就随着时代的变化而变化，但唯一不变是的月亮的纯洁与永恒。
因此，我们相信月亮的故事会一直延续……研究性学习优秀课题集研究课题：如何学会实践打篮球研究班级：高一（5）班课题组长：钟伟婷课题组员：袁文燕、朱颖珊、黄爱群、宋杰文、潘换珍、林俊辉、吴文龙、黄舒、唐文、张家明指导教师：宋顺芝研究性学习课题开题报告课题活动情况记录课题活动情况记录课题活动情况记录课题活动情况记录课题活动情况记录课题活动情况记录课题活动情况记录课题活动情况记录课题活动情况记录课题活动情况记录课题活动情况记录课题活动情况记录研究性学习课题结题报告如何学会实践打篮球研究性学习课程是一门新的课程。
高中研究性学习优秀范例成果范文四篇
高中研究性学习优秀范例成果范文四篇【篇一】高中研究性学习优秀范例成果经过几次较深入的社会调查，我们逐步掌握了鲁班湖地区的基本概况，那里就我个人方面，作以下几点总结。
1、我在研究小组负责的是采访的任务，所以得到了极好的锻炼口才和胆量的机会。
由于我们在采访前作了细致而充分的准备，所以在与被采访对象一对一的谈话中，我并没有陷入不知所措的境地，而是显得游刃有余。
2、因为交通不便的缘故，我们在研究过程中多为步行，由于山路崎岖不平，耗费时间较长，所以多次陷入身心俱疲的境地，但对于研究的工作，我们自始至终十分投入，因而坚持到了最终，我很高兴自我及全组成员能够坚持下来，这样对磨练自我的意志很有帮忙。
3、经过此次调查研究，我们对书本上出现过的知识有了更深刻、更全面的理解，更是接触到了许多学校里无法学到的新知识，社会是最好的大学，在切身体会下，印象更加深刻。
【篇二】高中研究性学习优秀范例成果课题题目：环保购物袋的使用现状及推广建议指导教师：课题组成员：主导课程：地理相关课程：化学课题提出背景说明1.塑料袋在给人们生活带来方便的同时也对环境造成了长久的危害。
由于塑料不易被分解,塑料垃圾如不加以回收，将在环境中变成污染物永久存在并不断累积，会对环境造成极大危害。
而塑料购物已成为白色污染的主要来源2.国务院办公厅发出通知，自20xx年xx月1日起,在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度,一律不得免费提供。
3.与此同时，国家也在鼓励寻找代替塑料袋的最好替代品。
目前商场上最好的替代品是棉布袋和帆布袋因为他们取之于自然对环境没有任何污染，其次为无纺布袋，因为它有利于重复使用，可回收再利用研究课题的目的和意义目的：通过了解限塑令的执行状况及环保购物袋的使用现状，大致了解目前在推广环保购物袋的过程中存在哪些问题，并针对这些问题提出建议，从而更好地推广环保购物袋，宣传环保意识。
意义：1.在研究的过程中，组员们对于环保购物袋会有进一步的了解，提高环保意识2.通过调查研究和提出建议，每一位成员都会为环保提出自己的建议，发挥主人翁的作用，为环保事业做出自己力所能及的贡献3.最后，我们希望通过这次调查，向同学，家人，以及市民推广环保购物袋。
学生研究性课题报告高中怎么写(12篇) - 其他范文
学生研究性课题报告高中怎么写（12篇）-其他范文篇1：高中研究性课题报告班级：高一(14)班指导老师:xx课题组长:xx课题成员:xxxx课题的提出:学校学生早中午排队买饭时间过长,久而久之学生产生了排队长,吃饭难的观念。
一些同学由于因为种种原因(主要原因是排队过于浪费时间)，以吃方便面，面包甚至不吃来度日。
严重影响了学生身体健康和学习效率。
为此，我们提出了此课题。
目的与意义:一个健康的身体是革命的本钱，作为21世纪的高中生，饮食是我们培养良好的身体素质的基础。
一日三餐对于我们来说尤为重要。
因此我们想研究我们学校的食堂。
通过这次研究，增加我们的观察能力和收集资料能力，也培养我们的合作精神，用样让同学们注重自己的饮食习惯，加强他们的纪律意识，做一个身心全面发展的学生。
研究内容：1、不吃饭或以零食代替主食对身体的危害2、学校食堂的设计方案、色彩对饮食的影响和卫生情况主导学科:管理相关学科:政治美学社会医学具体研究计划任务分工任务责任人任务责任人开题报告的提出xx、xx完成报告(输入电脑)娄智超资料的查阅xx、xx资料的整理xx、xx结题报告xx研究方法：√□文献法√□调查法□实验法□制作法√□观察法□其他每一阶段的主要任务和目标:阶段时间(周)主要任务阶段目标一xx年3月中旬选题选出合适的课题二xx年3月下旬开题报告进行答辩三xx年4月初至5月上旬实地调查，收集资料进一步熟悉课题四xx年5月中旬分析资料初步形成见解五xx年5月下旬结题报告答辩、展示、评比计划访问的校内、外专家:1、沈飞2、校总务主任：李志成活动所需条件(如设备、器材、活动场地、经费及来源等)：需要校计算机房上网查询资料、上图书馆查找资料等预期成果展示的方式(如论文,调查报告,实验报告,图片资料,摄像资料,模型等)：调研报告，PPT课件，学生政治小论文，照片等指导老师意见：该组同学从课题的确定，资料的收集以及对开题报告的撰写都很认真细致，各位成员也都能够尽最大的努力完成任务，他们在不同的程度上体会到了收集文献工作的意义，也掌握了收集文献的方法和调查研究的方法。
研究性学习及创新成果课题报告定稿
研究性学习及创新成果课题报告年级班号姓名学籍号研究内容：对策有效预防和解决早恋问题？二、课题研究的目的意义：对于中学生的早恋问题，只有做好对中学生的青春期教育，引导他们正确的对待青春期的一系列心理及生理上的变化，指导他们如何正确看待和处理男女同学的关系，才能让中学生既做到男女学生的和谐相处，又能避免出现不该出现的早恋现象，让他们的中学生活既丰富多彩而又不留遗憾；同时也能够在处理早恋问题的过程中，建立起融洽和谐的班风，学风，和师生关系，给“兄弟姐妹”指明前进的方向。
三、课题具体研究的过程以调查问卷的方式随机对我校560 名高一同学做了调查，调查问卷如下：1. 你在18 岁以前有过恋爱或类似的经历吗?A. 有过B. 没有C. 只有朦胧的情感体验D.这不是恋爱，是寂寞2 . 你是怎么看待早恋现象的? A.支持，早恋是青春期正常需求 B.反对，不要迷恋早恋，早恋只是个传说 C.无所谓，早恋可以成为美好回忆，但要三思而后行3 . 你认为早恋会影响学习吗?A. 有益于学习，如写情书能提高作文水平B. 不利于学习，会使成绩下降C.不会影响4 . 你身边的同学早恋的多吗?A. 多B. 很少C. 没有5. 当你看到身边的人早恋，你的感觉是? A. 嫉妒 B. 鄙视 C. 羡慕 D. 无所谓6 . 你认为什么时候恋爱是合适的? 岁调查结果如下：支持：179 人（占32%）反对：168 个（占30%）无所谓：213（38%）四、调查结果分析：由此可见，我校约三分之一的同学对早恋大多持赞成态度，但仍有许多同学选择了非常规选项，可看出同学们仍不想将自己内心的真实想法进行表达。
因此，在传统社会风气的影响下，同学们思想普遍随从社会潮流，持一种半中学生应该广交善友, 而非把情感交流仅仅限于”早恋” ,这样对于个性发展, 人脉结交不利. 此外, 中学生性格比较单纯, 对爱情缺乏成熟理智的认识，一旦发生问题, 很容易受伤害. 这样的话对其成长更为不利.4. 早恋很少有结果中学生的恋爱观尚不成熟, 对”爱”的含义并没有清晰深入的认识, 他们眼中的早恋对象往往只是比较单纯简单的” 喜欢”或”冲动”. 而且随着年龄的增长和阅历的提升, 他们的恋爱观会不断成熟, 改变, 中学生时代喜欢的人到大学及再以后就变了.5. 外在不利一方面家长老师会担心, 分心. 另一方面对周围的同学也会有影响, 而周围的一些言论也常常会伤害到当事人.如何正确对待中学生的早恋1．分析中学生早恋中存在的主要问题，让他们具备对早恋的准确认识，自觉产生免疫力中学生的早恋往往是情感强烈，认识模糊。
研究性学习活动及评价表
白银市第八中学研究性学习活动
级高年级班
课题名称:东西方文化差异
主导课程语文
课题组长
课题组成员：
指导教师：
填表说明：
1.开题报告一式两份，一份交教科室，一份交指导老师；
2.报告一律用蓝色或黑色钢笔填写；
3.字迹要求端正、清楚，不得随意涂改；
4.建议按以上格式使用电脑打印。
研究性学习课题开题报告
课题结题报告
课题研究小组自我总结
注：课题组在课题研究过程中的参与情况，做了哪些工作，以及受到了什么启发，有什么体会和感受做简单总结。
白银市第八中学研究性学习活动评价表
注1：成绩分为四个等级：
A等（出色完成分担的任务，起到了骨干作用）；
B等（比较圆满地完成了分担的任务）；
C等（能够参加并完成自己分工的任务）；
D等（参加活动不积极或没有完成课题组交给的任务，将不给研究性学习合格学分）。
注2：每个课题组中，获A等的同学原则上不超过二名。
注3: 每个课题获3个学分。
高二研究性学习报告
篇一：高中研究性学习报告高中研究性学习报告研究课题：现代流行语的背后、生活垃圾的处理与回收利用、学生消费状况的调查研究、我眼中的孔子。
其中任选其一写出其研究目的、意义、内容、结论谢谢谢谢！！！网友完善的答案：合肥市第七中学研究性学习课题研究方案课题名称：香水制作的研究指导老师：吴国权组长：邱立言成员：田逸峰、周华捷、宗剑、张旭、赵武广、方章健背景：对芳香素的提取、香水的制作有了一个初步的认识，了解了香水制作的初步方法，以及怎样进行芳香素的提取。
目的与意义：初步认识香水的成分以及制作方法。
目标：学会进行玫瑰精油的提取，以及香水底料的制作主导学科：化学相关学科：生物具体研究计划任务分工任务责任人任务责任人搜集资料田逸峰做实验赵武广打印整理周华捷做实验方章健搜集资料宗剑做实验、写报告邱立言做实验张旭研究方法：实验法每一阶段的主要任务和目标：1、搜集香水制造的方法2、搜集芳香素提取的方法3、提取玫瑰精油4、写实验报告5、整理并写出研究性学习报告活动所需条件：蒸馏设备、玫瑰花瓣、实验室预期成果展示的方式：实验报告、图片资料指导老师意见：签名：年月日满意答案：研究性学习课题研究方案（案例）课题名称校外餐饮诱惑力调查填表日期11.26班级高一（10）班课题组长学科政治第一小组黄坤宇指导老师李力课题组成员及分工姓名性别分工内容黄坤宇男组织，整理郭见鹄男找资料，问卷调查谢徐皓男撰写材料金佳毅男统计其余学生问卷调查，统计课题提出的背景与意义当今社会，科学技术飞速发展，人们不仅需要知识，更需要学会如何去获得知识，如何去更新知识，如何在获取和更新知识的过程中，开发自己的各种潜能，形成终身学习的能力。
我们懂得“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”。
我校的大部分学生为什么热衷于在校外小吃店就餐？他们在就餐选择的标准是什么？校外校外餐饮诱惑力何在？学校午饭为什么近水楼台“得不到月”？---------带着这一系列疑问，我们一行6人，在指导师的引导下，准备走访了校外的所有小吃店，实地考察学校午餐的方方面面情况，采访在外就餐的一些学生，请教学校的有关领导。
高中生研究性学习参考课题
高一年级研究性学习参照课题序号课题名称1 中学生花费观2 中学生网络应用状况检查3 47 中学生课外活动检查报告4 烟草中的有害成份和戒烟方法检查研究5 研究实验中的碘元素6 城市垃圾问题及对策7 手机辐射问题研究8 如何选择蓄电池和发电机9 环境问题－大气污染10 合理饮食与肥胖11 中国传统节目12 抽烟危害的检查13 对于城市中小学生压岁钱及流向的检查报告14 生活中的电磁辐射15 商业广告词对青少年的影响16 牛仔裤的过去、此刻和未来17 一次性木筷的危害18 水垢的主要成分的研究19 传基因产品的发展状况20 浪费水现象的检查21 中学生上网利与弊22 白色污染的检查报告23 中学生花费检查24 狂人鲁迅25 绿色化学与食品加工26 食品污染27 生活中的化学28 近来中日关系的构造的转变及未来展望29 商业广告用语检查30 家庭教育方式对中学生的影响31 学新手机适用状况检查32 大蒜根尖细胞微核技术检测香烟浸出液的致突变性33 荒弃电池的危害及可行性方法34 研究大蒜延缓食品氧化的功能35 生活垃圾的分类和办理36 新能源和可重生能源在建筑中应用的远景37 我校校区及周边环境检查38 干细胞和人类健康39 酸雨的危害与预防40 酸雨的产生和防治41 生活中的化学－对于合磷洗衣粉的检查报告42 对于中华姓氏文化检查及发展远景报告43 地震与海啸44 对于使用泡沫塑料一次性用品的检查报告45 南京大屠戮46 对于中学生使用 MP3、手机等的检查报告47 大气污染和人体健康的检查研究48 营养饮食与身体健康49 对于浪费粮食的检查报告50 可连续发展中的能源问题的研究51 第一、第二次工业革命对人类社会发展的影响52 对于某某班同学饮食健康的检查53 宋词婉约派词风的商讨54 对于中学生学习心理的检查报告55 学生对学习和学习环境的自我认识的检查56 浅谈王羲之及书法《兰亭序》对中国书法的影响57 宗教改革对西方近代政治学的影响58 中国古典诗词的月文化的研究59 中国古代专制主义－中央集权制度的演变60 传统节日的现代生计状况61 古典文学62 研究高中生学习最有效率的时间段63 英文歌曲对学习的帮助64 禁用、限用塑料袋的意义及对人们生活的影响165 研究适合的课外活动对学生身体健康的意义66 中学生身体素质与体育锻炼的关系167 校园垃圾的回收和利用68 今世高中生的金钱观、花费观和享福观的检查69 氢气在氯气中焚烧的实验改进70 银行存款利息和利税的检查71 酸雨的危害和防治72 高考备考过程中学生忧虑问题及对应方法73 红绿灯时间科学设臵的研究74 我校学生月均花费状况检查75 中学生如何对待早恋问题76 学生的自信程度和成绩之间的关系的研究77 中学生作息时间的检查78 中学生最喜爱的课程检查及原由研究79 高中生睡眠质量的检查和研究80 中学生的运动状况检查81 中学生对考场作文的态度检查高中研究性学习课题参照一、依据研究性学习学科分类为：（1）自然环境类：主要从研究人与自然关系的角度提出的课题，如环境保护、生态建设、能源利用、农作物改进、动物保护、天文研究等方面与人人生活背景有关的课题。
高中研究性学习报告总结范文
高中研究性学习报告总结范文高中研究性学习报告总结范文篇一：高一研究性学习总结本学期我校开展了一系列的研究性学习活动，来培养高中学生的自主能力、个人兴趣和办事能力等，按级组安排，我负责指导高一（三）班23位同学的研究性学习课题。
按照自愿的原则，我指导的23位同班同学分为两个小组，一个组11人，另一组12人，大家选出小组长和副组长共两人负责本组的课题研究。
我对于怎样进行研究性学习，研究性学习的实施过程作了充分的，并布置了两个任务。
一：所研究确立各小组探究的课题。
二：每位小组长负责，让大家集体讨论一下每位同学的性格爱好，负责研究性学习的实施过程中的工作。
我并负责的两个小组中，通过大家的集体讨论确定了大家研究的题目，第一小组的题目是：茶文化的研究，第二专家团的题目是：对广告的研究。
两个小组的有关负责人分别是：一小组组长何监基，副组长是郑景峰，二小组的组长是胡英亮，副组长是何肖云。
大家通过讨论每组都展开讨论确定了研究题目的步骤，第一组的步骤是：1、茶叶的来源。
2、茶叶的种类。
3、茶叶的制作工艺。
4、茶叶的作用。
5、茶具。
第二组的步骤是：1、种类。
2、传播途径。
3、经典名句。
4、好与坏。
5、群众的看法我们觉得这些话题很有新意，它来源于生活，与我们的实际生活非常贴近，值得我们去探究，调查新闻热点这个话题对我们在社会上，生活上都有很大的益处，因此我们圆满结束了我们的探研活动。
我们初步分析了这个课题，觉得这个话题在很多方面都有迹可寻，于是讨论要在哪里找资料库？要做怎样的问卷？要去会面一些怎样的人？随着这些问题的出现，我们组进行一系列的分工。
以使整个探研活动井井有条，办起事来也颇为顺利，进展较有效率。
我们这个学期按照分工情况进行分工合作，也有集体行动。
我们结合主题，分别到学校的图书室，阅览室和电脑室查找有关资料，把每组再分为五个小组，每组负责一项工作分别重点查找资料，最后汇总，形成共识。
此项工作这个学期我们组就做了这些工作，从查资料奠定这方面已为下学期打下了坚实的基础，我想社交活动下学期的活动会更加成功。
研究性学习代表成果高中生锦集四篇
研究性学习代表成果高中生锦集四篇第1篇: 研究性学习代表成果高中生通过这次的研究性学习让我们学到了很多。
让我学会了组员的团结的力量等。
例如我们上街发调查问卷、采访时，遭到了许多人的白眼与不理解，但我们并没有放弃，我们检讨了自己的错误，选择更加合适的话语与人交流。
当天下午就发出了50到60份(三个人)。
这次的活动不仅锻炼了我们的动手能力，还锻炼了我们的口语交际能力。
这次的时间较为紧凑，使我们觉得课件还不够完美，我相信如果再有时间的话，大家会完成的更好!参加这个研究性调查小组我很荣幸，我们忙活了很久，选择我们组的题目时就吵了好久，才将调查题目定下来，期间可谓一波三折，一开始发调查问卷时，个个脸都特别红，特别不好意思，发完并收完了之后，便长舒一口气，我和汤涵是统计调查问卷的，我们两个搞了好几天，忙得升入天堂了，忙完之后，手好酸，后背好疼，到了组长写调查报告时，总是喜欢抱怨，她就是有点刀子嘴豆腐心，但还是把它写完了，到了最关键的步骤时就要靠我们的老板——李真了，我们几个也未能帮上大忙，但还是可以提供一些小小的帮助，更多的是在心中为他们加油鼓劲，参加了这个组，让我体会到了组内的团结是多么的重要，在我们组长丁月和李真的带领下，这个研究性调查小组更加好了，我们在这几个月的时间里，收获了太多太多，使我们小组组员之间的联系更加紧密，更收获了友谊。
对于这次研究性学习，我学会了付出，让我体验了一回真正的成长历程，从最初的确定研究课题，到后来的发问卷调查，统计结果，做课件，研究报告，我们在一步步的走来，我们渐渐的体验自己的汗水播撒的种子种出的瓜果最甜。
为此我会更加的努力体验社会中必要的锻炼，从付出中快乐与收获。
通过这一次的研究性学习，让我受益匪浅，本来害怕陌生人的我，通过这次活动，使我改变了这个不太好的性格，另外这次活动也让我从食品安全这一方面了解了社会的情况，我和其他组员之间也加强了关系，使得友谊之花开得更加漂亮。
通过这一次的研究性学习，我知道了团结是一个组的必要条件，正是因为团结，我们才突破了一次又一次的困难险阻，所以这是一次终生受益的活动。
高中研究性学习优秀范例成果
高中研究性学习课题开题报告表研究性学习课程课题组活动情况记录表（一）研究性学习课程课题组活动情况记录表（二）研究性学习课程课题组活动情况记录表（三）高级中学研究性学习结题报告表高考满分作文之语言研究作文在高考语文中占比30%，因此可见作文的重要性。
尽管作分数作处在高考语文中占比高，最终取得的分数却不尽人意,新课标作文等级评分标准中指出作文评分分出两个等级。
一是基础等级，二是发展等级。
基础等级中内容（20分）与表达（20分），而语言则兼具表达与特征两个大块。
可见语言在作文中的分数占比还是|比较高的。
那么如何能够将语言表达得更加优美呢?笔者认为，升格高考作文语言，可以从以下一些角度入手：第一、运用修辞手法。
修辞能够使文章语言更加优美，能够引起读者的|阅读兴趣。
例如朱自清先生《荷塘月色》中的片段:“层层叶的子中间零星的点缀着些白花，有袅娜的开着的，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来袅袅清香。
仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
”朱自清|先生的《荷塘月色》人人称颂，脍炙人口，就语言方面而言，博喻与通感等修辞手法运用得当，从而使文章的语言比别人的美上几分，是功不可没的。
可见，修辞手法运用得当，可以为文章大大增彩。
第二、灵活运用多种表现手法。
表现手法有描写、白描、细描、正面、侧面、烘托、渲染、对比、类比、问典等。
例如对比，运用这种手法,有利于充分显示事物的矛盾。
突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果与感染力。
合理利用不同的表现手法可以增加文章的感染力，层次分明。
高考考场阅卷时间紧,题量大，运用不同的表现手法，可以抓住阅卷人的眼球，为作文增色添彩。
第三、一个句子是由许多词语组成成的，要想写出一个优美的段落，那么词语的正确使用显得尤为重要。
词语按照性质可以分为名词、动词、形客词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。
除此之外还有极其精简的语言——成语，准确运用动词、形客词、成语等会加强文章的表达效果。
山东省高中研究性学习及创新成果
山东省高中研究性学习及创新成果研究课题：“物联网时代”的特点及其在日常生活中的体现。
成果简介：本文首先介绍了“物联网”的概念及其在国内外的发展，并指出“物联网”概念已经是一个“中国制造”的概念，已被贴上“中国式”标签。
伴随云计算日益普及以及人工智能（AI）技术日益成熟，物联网时代已经从1.0 时代悄然迈入2.0 时代。
物联网时代具有显著的特点，一是“物联网即服务”走向落地，二是物联网呈现局域化、功能化、行业化互联化，三是物联网技术设备升级，四是物联网的安全性引起重视。
随着物联网技术的不断发展，它已悄无声息地融入到人们的日常生活，并简单介绍了物联网 2.0 在物流、交通、家居、安防、医疗、建筑、零售等日常生活中的应用场景，展望了物联网的发展趋势。
“物联网时代”的特点及其在日常生活中的体现通过对“物联网”的概念介绍，引出物联网时代 2.0 的基本内涵，总结出物联网2.0 时代的基本特点，并简单介绍了物联网 2.0 在物流、交通、家居、安防、医疗、建筑、零售等日常生活中的应用场景，并展望了物联网的发展趋势。
物联网是继计算机、互联网与移动通信网之后的又一次信息产业浪潮，能够使我们的社会更加自动化，能够让我们的生活更加便利，能够整体提高社会的信息化程度，将在提升信息传送效率、改善民生、提高生产率、降低管理成本等社会各方面发挥重要作用。
本文系统介绍了物联网的起源、概念及其发展，阐述物联网时代2.0 的一些特点，并简要叙述了物联网在交通、医疗、建筑等日常生活中的应用情况。
一、“物联网时代”基本内涵1 1.1 物联网1999 年，美国麻省理工大学教授凯文·阿什顿(Kevin Ashton)最早提出了物联网（IoT）的概念。
阿什顿认为，计算机最终能够自主产生及收集数据而无需人工干预，因此将推动物联网的诞生。
简单来说，物联网的理念在于物体之间的通信，以及相互之间的在线互动。
2005 年，在突尼斯举行的信息社会世界峰会上，国际电信联盟发布了《ITU 互联网报告2005：物联网》，正式提出了“物联网”的概念，将物联网定义为通过各种信息传感设备。
研究性学习代表成果
研究课题:岩石圈和地标形态本人在小组内角色:小组组长小组成员:薛成宇，范稳指导教师:李锁柱成果简介:地球内部大致分为三个主要圈层:地壳、地幔和地核。
课题成果报告:横波只能在固体中传播，纵波在固体、液体、气体中都能传播，纵波、横波传播速度在莫霍界面处会增大，在古登堡界面处纵波传播速度回突然减慢，横波也会完全消失。
横波在古登堡界面不会传播。
地壳是地球表面一层薄薄的、由岩石组成的坚硬外壳。
它是一个连续圈层，大陆部分较厚，大洋部分较薄，平均厚度约17千米。
地幔介于莫霍面界面和古登堡面界面之间,(厚度约2800千米。
在地幔上部存在一个由塑性物质组成的软流层，是岩浆的主要发源地。
软流层以上的地幔部分与地壳主要由岩石组成，构成了岩石圈。
地核以古登堡面与地幔分界。
地核厚度约 3 400千米，根据地震波波速变化，可分为外核和内核。
地核的温度很研究性学习总结与反思一、研究性学习课程设置的初衷研究性课程设置的初衷是什么呢?要回答这个问题,我们还得从课程改革说起。
教育部副部长王湛在谈到基础教育课程改革时说：随着我国改革开放和社会主义现代化建设进入新的时期，面对日新月异的科学技术的发展，现行基础教育存在的问题、弊端明显地突现出来，教育观念滞后，人才培养目标同时代发展的需求不能完全适应,思想品德教育的针对性和实效性不强，课程内容繁、难、偏、旧的状况仍然存在，课程结构单一，学科体系相对封闭，难以反映现代科技、社会发展的新内容,脱离学生经验和社会实际，学生死记硬背,题海训练的状况普遍存在，课程评价过于强调学业成绩与选拔功能，课程管理强调统一，致使课程难以适应当地经济、社会发展的需求等.这些问题的存在,以及它们对实施素质教育的制约和不良影响,正说明了推进课程改革的必要性和针对性。
同时指出：当前我们的教育改革，就是从基础教育课程改革入手，通过改革基础教育课程，调整人才培养目标，改变人才培养模式，提高人才培养质量。
研究性学习是课程改革的一个重要组成部分。