如何让学生英语学习兴趣之花常开不败
提高学生英语学习兴趣的策略和方法
提高学生英语学习兴趣的策略和方法学生的英语学习兴趣是影响学习效果的关键因素之一。
在传统的英语教学方法中，学生往往只是被动地接受知识，缺乏主动性和参与性。
为了提高学生英语学习兴趣，教师可以采用以下策略和方法：1. 创设情境：通过创设有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。
可以通过模拟真实的情景来引发学生的兴趣，比如让学生扮演角色进行英语演讲、英语剧表演等。
还可以利用多媒体教学资源，例如英语电影、音乐、动画片等，使学习内容具有生动的形象。
2. 游戏化教学：将游戏元素融入到英语教学中，让学生在玩游戏的过程中学习英语。
可以设计一些英语单词卡片游戏、拼图游戏等，让学生在游戏中学习词汇和语法知识。
通过游戏的竞争性和趣味性，激发学生的主动学习兴趣，提高英语学习的效果。
3. 多样化的教学方法：采用多种多样的教学方法，满足不同学生的学习需求。
可以结合视听教学、角色扮演、小组合作等多种教学方式，使学习过程更加丰富多彩。
教师还可以根据学生的兴趣和喜好，设计个性化的学习任务和活动，让学生在学习中感到快乐和满足。
4. 创设竞赛活动：通过组织英语竞赛活动，激发学生的学习兴趣。
可以设置口语比赛、朗诵比赛、英语演讲比赛等，让学生在竞赛中展示自己的英语能力。
可以设置奖励机制，例如优秀学生的表扬或奖励，以激励学生积极参与。
5. 引导自主阅读：鼓励学生进行英语自主阅读，培养他们的阅读兴趣和习惯。
可以提供一些适合学生阅读的英文故事、读物、杂志等，让学生在阅读中感受到英语的乐趣。
教师可以组织阅读分享活动，让学生互相推荐好书，增加学生对阅读的兴趣和热爱。
提高学生英语学习兴趣需要教师有创意和耐心。
教师应该从学生的兴趣出发，采用多样化的教学方法和策略，创设有趣的教学情境，激发学生的学习热情。
只有在学生积极主动参与学习的情况下，英语学习才能取得良好的效果。
如何激发孩子学习英语的兴趣？
如何激发孩子学习英语的兴趣？怎么释放孩子学习英语的兴趣？在当今全球化的时代，英语已成为最重要的沟通工具之一。
激发孩子学习英语的兴趣，是指导他们走向未来的关键。
作为教育专家，我将从以下几个方面阐述如何快速有效地激发孩子学习英语的兴趣：一、创造和谐积极主动的英语学习氛围1. 营造充满英语元素的生活环境: 家中可以放置英语书籍、杂志、海报等，经常播放英语歌曲、动画片，让孩子在潜移默化中接触英语。
2. 创造趣味性的情景对话: 与孩子用英语交流日常生活，如询问天气、用餐情况、游戏规则等，让孩子在轻松愉快的环境中练习口语。
3. 鼓励孩子参与英语活动: 可以参加英语角、观看英语电影、参加英语比赛等，让孩子在实践中体验英语的魅力，增强学习信心。
二、将英语学习与孩子兴趣爱好结合1. 根据孩子的兴趣选择学习内容: 比如，喜欢动物的孩子可以用英语阅读关于动物的书籍，喜欢音乐的孩子可以学习英语歌曲，将兴趣与学习结合起来，提高学习效率。
2. 利用游戏化教学，寓教于学: 运用英语游戏、互动故事、角色扮演等，将枯燥的语法知识融入生动活泼的游戏中，让孩子在玩乐中学。
3. 鼓励孩子用英语表达自己: 鼓励孩子用英语写日记、画画、创作故事等，将英语学习与个人表达相结合，激发孩子用英语思考和创作的兴趣。
三、崇尚个性化学习，因材施教1. 了解孩子的学习风格: 不同的孩子掌握不同的学习风格，有些孩子更适合听觉学习，有些孩子更适合视觉学习，应根据孩子的特点选择最合适的学习方法。
2. 尊重孩子的学习进度，循序渐进: 不要强迫孩子按照固定的节奏学习，要根据孩子的实际水平和接受能力，制定合理的学习目标，避免过快或过慢，确保孩子的学习积极性。
3. 给予孩子正向反馈和鼓励: 当孩子取得进步时，要及时给予肯定和鼓励，并让孩子了解到学习英语的价值和意义，增强孩子的自信心。
四、注重英语学习的实用性，提升学习兴趣1. 将英语学习与日常生活联系起来: 可以用英语写购物清单，查询地图，预订机票等，让孩子在实际应用中体会到英语的实用价值。
如何培养英语学习兴趣？
如何培养英语学习兴趣？重视培养英语学习兴趣：兴趣点燃学习之火，让英语学习充满乐趣英语学习兴趣是学习成功的关键，它能带动学生主动积极地学习，并最终取得好的成绩。
而现在，许多学生却对英语学习感到枯燥乏味，缺乏兴趣。
作为教育专家，我建议您从以下几个方面着手，帮助学生点燃英语学习的兴趣之火：一、营造积极的学习环境1. 趣味性教学：凭借生动活泼的教学，将枯燥的语法规则、单词记忆转化为一个个生动的故事、游戏、歌曲和表演，让学生在开心中学习。
2. 多元化课堂：结合多媒体、网络资源、实景教学等，颠覆传统课堂模式，打造多元化的学习环境，为学生提供丰富的感官刺激，提升学习兴趣。
3. 师生互动：营造温馨轻松愉快的课堂氛围，鼓励学生主动积极组织课堂讨论、小组合作，让学生在互动中体验学习的乐趣。
二、激发学习动机1. 目标导向：帮助学生设定明确的英语学习目标，并定期评估学习进度，让他们看到自己的学习成果，增加学习的自信心和动力。
2. 兴趣驱动：了解学生的兴趣爱好，将英语学习与他们的兴趣爱好相结合，或者将英语学习与电影、音乐、游戏等联系起来，让学生在兴趣驱动下主动学习。
3. 价值引导：帮助学生认识到学习英语的价值，例如可以提升未来竞争力、开拓眼界、增强旅行体验、了解不同文化等，激发他们的学习动力。
三、提供更加个性化的学习体验1. 差异化教学：针对学生的学习水平和学习风格，制定个性化的学习计划，满足学生的个性化需求，提升学习的有效性。
2. 自主学习：鼓励学生自主学习，通过网络资源、移动学习平台等工具，选择更适合自己的学习方式，探索个性化的学习路径。
3. 兴趣小组：组织英语兴趣小组，鼓励学生分享学习经验、交流学习心得，并在小组活动中提升兴趣和学习能力。
四、构建积极主动的学习评价体系1. 多元化评价：多元化评价不仅可以评估学生的英语水平，还可以帮助学生更好地了解自身优势和劣势，找到学习的突破口，提高学习自信心。
2. 鼓励和肯定：积极鼓励学生的学习进步，并及时给予肯定和表扬，为学生营造积极主动的学习氛围，增强他们的学习热情。
教师如何激发学生对英语的兴趣
教师如何激发学生对英语的兴趣英语作为一门国际通用语言，在现代社会的重要性日益凸显。
然而，许多学生在学习英语时缺乏兴趣，导致学习效果不佳。
因此，作为一名教师，如何激发学生对英语的兴趣就显得尤为重要。
本文将探讨教师应采取的一些策略，以增加学生对英语学习的热情。
一、创设积极的学习氛围要激发学生对英语的兴趣，教师首先要创设积极、良好的学习氛围。
这可以通过以下几方面实现。
1.1 营造轻松、友好的课堂环境教师可以在课堂上采用有趣的教学方法，例如游戏、小组讨论等，帮助学生放松心情，建立与教师和同学之间的良好互动关系。
1.2 鼓励学生参与互动教师在教学过程中应鼓励学生积极参与互动。
例如，可以组织角色扮演活动、开展小组竞赛等，让学生在轻松的氛围中运用英语，增加学习的乐趣。
1.3 提供实践机会教师可以帮助学生参与各种实践活动，如英语角、英语俱乐部等，以提供实际应用英语的机会，让学生感受到英语学习的实用性。
二、运用多样的教学法教师应采取多样的教学法，以激发学生对英语的兴趣。
下面介绍几种有效的教学法。
2.1 游戏教学法游戏是学生喜爱的活动，可以激发他们对学习的积极性。
教师可以设计一些英语学习游戏，如单词卡片配对游戏、语法角色扮演游戏等，帮助学生在游戏中学习英语，增加学习的趣味性。
2.2 多媒体教学法利用多媒体设备辅助教学可以提高学生的学习兴趣。
教师可以使用投影仪、电子白板等多媒体设备，展示英语歌曲、短视频等，让学生以更直观、生动的方式感受英语文化，激发他们对英语学习的热情。
2.3 情景教学法通过创设真实的情景，激发学生对英语学习的兴趣。
例如，教师可以组织实地考察、模拟场景等活动，让学生在真实的环境中用英语进行交流和表达，培养学生的语言运用能力。
三、个性化教学针对学生的兴趣和需求，教师可以进行个性化的教学，以激发学生对英语的兴趣。
3.1 灵活设置学习目标教师可以根据学生的兴趣和学习水平，灵活设置学习目标。
例如，有些学生对口语表达较感兴趣，可以鼓励他们多参与口语交流；而对于写作感兴趣的学生，可以提供更多写作训练的机会。
在英语教学中如何激发学生学习英语兴趣
在英语教学中如何激发学生学习英语兴趣激发学生学习英语的兴趣对于英语教学来说非常重要。
只有学生对于学习英语产生兴趣，他们才能更主动地参与课堂活动，更愿意花时间来学习和练习英语。
下面是一些方法，可以帮助教师激发学生学习英语的兴趣。
1.创建愉快的学习氛围：教师应该创造一个轻松、积极的学习环境。
这可以通过使用游戏、音乐、笑话等方式来实现。
这样的学习氛围能够让学生感到放松，更容易积极参与到英语学习中。
2.利用真实资料：教师可以使用真实的英语资料，如音乐、电影、故事等来激发学生的学习兴趣。
这样的资料能够让学生感到身临其境，更容易产生兴趣和动力去学习英语。
3.鼓励学生参与课堂活动：教师可以鼓励学生参与到课堂活动中，如角色扮演、小组讨论、情景模拟等。
这样的活动可以让学生更主动地使用英语，提高他们的口语表达能力，并增强他们的学习兴趣。
4.设置具体目标：教师可以帮助学生设立明确的学习目标，并帮助他们制定计划和策略来达到这些目标。
这样的目标和计划可以帮助学生更好地自我激励，提高他们学习英语的兴趣和积极性。
5.多样化教学方法：教师应该尝试使用不同的教学方法和教材来激发学生的学习兴趣。
例如，可以使用多媒体和互动教学工具来增加教学的趣味性和吸引力。
同时，教师还可以采用不同的教学形式，如小组合作、竞赛等，来激发学生的学习兴趣。
6.赞扬和奖励：教师应该积极赞扬和奖励学生在英语学习中的努力和成就。
这样的赞扬和奖励可以增强学生的自信心，并激励他们更加努力地学习英语。
7.创造挑战性的活动：教师可以设计一些有挑战性的活动，如小组竞赛、角色扮演等，来激发学生的学习兴趣。
这样的挑战可以让学生感到兴奋和激励，更愿意参与到英语学习中。
8.培养学习兴趣：教师可以引导学生发现学习英语的乐趣和意义。
通过分享一些成功的故事和经历，教师可以帮助学生培养学习的兴趣，使他们更有动力去学习英语。
总之，激发学生学习英语的兴趣对于英语教学来说至关重要。
教师可以通过创建愉快的学习氛围、利用真实资料、鼓励学生参与课堂活动、设置具体目标、多样化教学方法、赞扬和奖励、创造挑战性的活动以及培养学习兴趣等方法来激发学生学习英语的兴趣。
提高学生英语学习兴趣的策略和方法
提高学生英语学习兴趣的策略和方法学生的英语学习兴趣对于他们能否持续学习英语、提高英语水平至关重要。
很多学生在学习英语的过程中会遇到兴趣不浓、无法持续学习的问题。
为了帮助学生提高英语学习兴趣，以下是一些策略和方法：1. 创造积极的学习环境：教师可以通过设计有趣的英语课堂活动、使用多媒体教具、提供英语实践活动等方式，创造积极的英语学习环境。
这样的环境可以激发学生的学习兴趣，使他们更愿意投入学习。
2. 融入趣味性元素：教师可以将游戏、音乐、电影等趣味性元素融入英语教学中。
可以组织英语角活动，让学生通过游戏和角色扮演的方式进行英语交流；可以播放英文歌曲，让学生在欣赏音乐的同时学习英语歌词；可以组织英语电影欣赏活动，通过观影提高学生的听力和口语能力。
这些趣味性元素可以提高学生的学习兴趣，使学习成为一种享受。
3. 引导学生树立学习目标：教师可以引导学生设立明确的英语学习目标，并帮助他们制定合理的学习计划。
学生有了明确的学习目标和计划后，会更有动力去学习英语。
教师还可以鼓励学生制定小目标，并给予适当的奖励和认可，以激励学生的学习兴趣和积极性。
4. 给予正面鼓励和反馈：学生在学习英语的过程中遇到困难时，教师应给予及时的正面鼓励与反馈。
正面鼓励可以增强学生的自信心，激发他们的学习兴趣；及时的反馈可以帮助学生及时调整学习方法和策略，提高学习效果。
教师可以通过表扬、奖励等方式给予正面鼓励，同时可以通过口头或书面形式给予反馈，帮助学生不断进步。
5. 创设实际情境：教师可以创设实际情境，使学生能够将所学的英语知识应用于实际生活中。
可以组织实地考察活动，带领学生去实际应用英语进行交流；可以进行模拟情景对话，让学生在真实的情境中练习英语口语。
通过这样的方式，可以激发学生学习英语的动机和兴趣。
6. 利用现代科技手段：教师可以利用现代科技手段，如电子词典、语音识别软件、在线学习平台等，创新英语教学方式。
这些科技手段可以使学习更加便捷、生动有趣，让学生喜欢上使用科技来学习英语。
提高学生英语学习兴趣的策略和方法
提高学生英语学习兴趣的策略和方法要提高学生的英语学习兴趣，需要采取一些策略和方法。
下面是一些可以帮助学生提高英语学习兴趣的具体措施。
1. 创设英语学习环境：在教室和学生日常生活中创设一个英语学习的环境，比如贴英语标语、宣传英语活动、播放英语音乐等。
让学生能够感受到英语的无处不在，增加他们的兴趣。
2. 利用多媒体教学：运用多媒体教学手段，比如通过视频、音频、图片等来展示英语学习的内容，让学生在愉悦的氛围中学习，提高兴趣。
3. 培养学生的英语应用能力：让学生学习有关生活的实用英语，如购物、旅游、社交等场景中的表达和对话。
通过实际应用的方式，增加学生学习英语的兴趣。
4. 制定游戏化英语学习计划：将英语学习内容转化为游戏，比如制定在给定时间内完成多少道题目的游戏，或者进行英语拼写比赛等活动，增加学生学习英语的趣味性。
5. 利用互联网资源：利用互联网提供的各种英语学习资源，如英语学习网站、APP等，通过多样的学习内容和互动方式，增加学生对英语学习的兴趣。
6. 组织英语角和英语竞赛：组织学生参加英语角和英语竞赛等活动，增加学生与他人的交流和比较，在比较和竞争中激发学生学习英语的兴趣。
7. 提供英语兴趣小组：学校可以成立英语兴趣小组，让学生在小组内共同学习和交流，组织一些有趣的英语活动，促进学生对英语学习的兴趣。
8. 鼓励学生参加英语演讲或朗诵比赛：鼓励学生参加英语演讲或朗诵比赛，提供展示自己英语口语能力的机会，激发学生对英语学习的兴趣。
9. 培养学生的英语阅读习惯：引导学生养成阅读英语书籍的习惯，如适合学生年龄和英语水平的英文小说、杂志等。
逐渐提供更高难度的阅读材料，让学生感受到阅读的乐趣，增加学习英语的兴趣。
10. 资源共享和积极反馈：向学生分享一些有趣的英语学习资源，如音乐、电影、故事等，让学生感受到学习英语的收获和成就感，给予积极反馈，鼓励学生继续努力。
通过创设学习环境、多媒体教学、英语应用能力培养、游戏化学习、互联网资源利用、英语角和竞赛、兴趣小组、英语演讲与朗诵、英语阅读习惯培养以及资源共享和积极反馈等策略和方法，可以提高学生的英语学习兴趣，从而促进他们更好地学习英语。
小学英语怎样激发和保持学生的兴趣
小学英语怎样激发和保持学生的兴趣引言在小学阶段，学生对于学习英语的兴趣和积极性起着重要的作用。
然而，由于学习环境和教学方法的限制，有时学生会感到枯燥、无趣，从而影响其学习英语的动力。
因此，如何有效激发和保持学生的英语学习兴趣成为了教师们亟待解决的问题。
建立愉快的学习氛围首先，教师需要创建一个愉快的学习氛围，以鼓励学生们对英语学习的积极参与。
以下是一些可以实施的方法：1.创设游戏化的学习环境：通过将学习内容融入游戏中，激发学生的兴趣。
例如，可以组织单词接龙游戏、角色扮演对话等，让学生在轻松自由的氛围中学习。
2.利用多媒体资源：选择有趣、生动的多媒体资源，如动画、短视频等，来辅助教学。
这样可以将学习变得更具趣味性，激发学生的兴趣。
3.鼓励学生参与互动：在课堂上，鼓励学生积极参与，提出问题、表达观点，并给予积极的反馈。
这样可以增加学生对课堂的兴趣，提高他们的参与度。
设计有趣的教学活动除了营造良好的学习氛围，设计有趣的教学活动也是激发和保持学生兴趣的关键。
以下是一些建议：1.多样化的教学资源：提供不同类型、不同难度的教学资源，丰富学生学习的内容。
可以使用游戏、音乐、故事等资源来激发学生的学习兴趣。
2.实践性学习：鼓励学生进行英语实践，例如组织角色扮演、模拟情景对话等，让学生能够在真实的语境中运用所学的知识。
这样可以增加学生的参与度和学习兴趣。
3.建立小组合作学习：分组合作学习可以培养学生之间的友好关系，促进彼此之间的交流和合作。
通过小组合作学习，学生可以相互促进，激发对于英语学习的兴趣。
激励学生的自主学习除了教师的引导和设计，激励学生的自主学习也是非常重要的。
1.鼓励学生设定目标：帮助学生明确自己的学习目标，并进行适当的规划。
这样学生可以更有动力地追求目标，保持对英语学习的兴趣。
2.提供学习资源：教师可以提供一些英语学习资源，如词典、阅读材料等，供学生自主选择和使用。
这样学生可以更方便地进行自主学习，并满足个体差异化的学习需求。
让小学生保持英语学习兴趣
让小学生保持英语学习兴趣小学生学习英语是非常重要的，因为英语是一门全球通用的语言，是未来社会成功的必备技能之一。
然而，很多小学生在学习英语过程中会失去兴趣，这使得他们不能充分发挥自己的潜力。
因此，我们应该通过一些方法来帮助小学生保持英语学习的兴趣。
1. 创造一个愉快的学习环境小学生应该在一个愉快的学习环境中学习英语，这可以让他们更加主动地学习。
教师应该设计一些有趣的课堂活动，如歌曲、游戏、故事等，让孩子们在愉快的氛围中学习英语。
此外，可以在课堂上加入一些趣味性较强的学习道具，如贴纸、彩笔等，让孩子们更感兴趣。
2. 给孩子们创造实际应用英语的机会小学生学习英语最重要的目的之一是为了日后实际应用。
所以，教师可设计一些情景交流的活动，让孩子们在真实的场景下应用所学的英语知识。
这样不但能让孩子们在学习中感到挑战和成就感，还能增强他们的信心和自信心。
3. 培养学习英语的兴趣小学生学习英语并不应该只关注于考试成绩。
教师应该鼓励他们积极参与到学习中来，让他们喜欢上学习英语，并且感受到学习英语的乐趣。
在学习英语的过程中，教师可鼓励孩子们不断探索，让他们发现学习的乐趣，从而稳固他们对英语的兴趣。
4. 让学习成为生活的一部分学习英语不应该只在学校里进行，它应该成为孩子们日常生活的一部分。
教师可以告诉家长一些小贴士来帮助孩子们在日常生活中使用英语，如鼓励他们阅读英语书籍、看英语儿童电视节目等等。
这将使孩子们进一步掌握英语并将学习与生活相结合。
总之，小学生对英语学习的兴趣是非常重要的，教师要创造一个适合孩子学习、有趣的教育环境。
同时，他们应该在学习过程中获得实际应用英语知识的机会，激发他们的兴趣，并将学习与日常生活结合，帮助他们更好地学习。
让小学生保持英语学习兴趣
让小学生保持英语学习兴趣作为家长和老师，我们都知道在当今世界，学好英语是非常重要的。
让小学生对英语学习保持兴趣并不是一件容易的事情。
他们对于新鲜事物充满好奇，但也很容易失去兴趣。
所以，如何让小学生保持英语学习的兴趣成为了一个值得关注的问题。
下面将介绍一些方法，希望能够帮助家长和老师们更好地激发孩子们学习英语的热情。
一、创造轻松愉快的学习环境对小学生来说，学习英语应该是一件轻松愉快的事情。
家长和老师在教学的过程中应该创造一个轻松的学习环境，让孩子们感到快乐和愉快。
可以通过唱歌学习、游戏学习、用身体动作学习等方式，让学习变得更加有趣。
这不仅会让孩子们更喜欢英语学习，还能够激发他们学习的兴趣和动力。
二、结合孩子的兴趣爱好小学生通常有着各种各样的兴趣爱好，比如画画、玩玩具、听音乐等。
家长和老师可以利用孩子们的兴趣爱好，将英语学习融入到其中。
可以让孩子们用英文给自己的玩具取名字，或者通过绘画来学习英语单词。
这样，不仅能够让孩子们更加喜欢学习英语，还能够培养他们的创造力和想象力。
三、利用多媒体教学当今的孩子对于多媒体资源非常感兴趣，家长和老师可以利用各种多媒体资源来进行英语教学。
可以通过播放英语动画片、英语歌曲、英语游戏等方式来让孩子们学习英语。
这样的教学方式既能够吸引孩子们的注意力，又能够让他们更好地理解和记忆英语知识。
四、鼓励孩子用英语交流在学习英语的过程中，家长和老师应该鼓励孩子们用英语进行交流。
可以让他们参加英语角活动，或者和外国朋友进行语言交流。
这样的交流可以让孩子们更加自信地运用英语，也能够增强他们对英语学习的兴趣和热情。
五、奖励孩子的努力在孩子们学习英语的过程中，家长和老师应该及时给予他们奖励。
可以在孩子取得进步或者达到目标的时候给予他们一些小礼物或者表扬。
这样的鼓励和奖励能够让孩子感到自豪和满足，也能够激发他们学习英语的动力和热情。
六、定期举办英语活动家长和老师可以定期组织一些英语活动，比如英语演讲比赛、英语歌唱比赛、英语剧场表演等。
培养英语的兴趣的有效策略
培养英语的兴趣的有效策略
培养对英语的兴趣可以通过多种策略来实现，让学习过程更愉快、富有成就感。
以下是一些有效的策略：
1.寓教于乐：利用有趣的方式学习英语，比如通过音乐、电影、游戏或阅读有趣的故事。
这样可以激发兴趣，让学习更加愉快。
2.设定目标：制定明确的学习目标，逐步实现这些目标。
这可以给学习过程增添挑战和成就感。
3.参与互动：参加英语学习小组、语言交换活动或线上社区，与他人互动学习。
这不仅可以提高英语水平，还可以结识新朋友。
4.探索兴趣领域：学习英语时，结合自己的兴趣爱好，比如喜欢的音乐、电影、运动或美食，用英语了解相关信息。
这样学习过程更加有趣。
5.多样化学习方式：采用不同的学习方式，比如阅读、听力、口语、写作和观看视频，以满足不同的学习风格和需求。
6.游戏化学习：利用应用程序或在线资源中的语言学习游戏，如语言学习应用程序中的挑战和游戏，激发学习兴趣。
7.定期复习和奖励自己：设立学习的小目标，每次达成后给予自己奖励。
同时定期复习巩固所学内容，增加学习的成就感。
8.探索文化：学习英语的同时了解相关文化和背景，探索英语国家的习俗、传统和历史，有助于更深入地理解语言。
9.创造英语环境：将日常生活中的部分环境改为英语，如将手机设置为英语、观看英文节目等，使学习成为日常生活的一部分。
10.灵活和持续学习：接受学习是一个长期过程，有时会遇到困难，但保持耐心和持续学习，逐步提高自己的英语能力。
提高学生英语学习兴趣的策略和方法
提高学生英语学习兴趣的策略和方法
学习英语是一项持续的过程，而学生对于学习英语的兴趣是决定他们学习的积极性和
效果的关键因素之一。
为了提高学生的英语学习兴趣，教师可以采取以下策略和方法：
1. 创造积极的学习氛围：教师可以通过丰富多样的教学活动和教学资源来创造积极
的学习氛围，例如使用多媒体教学工具、听力材料、游戏等，让学生感受到英语学习的趣
味性和实用性。
2. 贴近学生生活：教师可以将英语学习与学生的日常生活结合起来，选择与学生生
活经验相关的话题和材料，例如音乐、电影、旅游等，这样能够激发学生学习英语的兴
趣。
3. 提供个性化的学习资源：根据学生的兴趣和水平，教师可以为学生提供个性化的
学习资源，例如适合不同年龄和能力的英语读物、电子词典等，这样能够增加学生学习英
语的积极性。
4. 鼓励学生参与：教师可以鼓励学生积极参与英语学习的活动，例如英语演讲比赛、角色扮演等，这样能够培养学生对英语学习的兴趣和自信心。
5. 创设竞争氛围：教师可以通过设置奖励机制、小组竞赛等方式，鼓励学生互相竞争，激发学生学习英语的兴趣和积极性。
6. 多角度评价学生的学习成果：教师可以采用多种形式的评估方式，例如口语表达、听力理解、写作能力等，确保学生能够全面发展自己的英语能力，并给予积极的反馈和鼓励。
7. 制定学习计划：教师可以与学生一起制定学习计划，明确学习目标和时间安排，
并定期与学生进行学习进度的反馈和讨论，这样能够让学生更有目标感和成就感，提高学
习英语的兴趣。
提高学生英语学习兴趣的策略和方法
提高学生英语学习兴趣的策略和方法学生对于英语学习的兴趣通常受到很多因素的影响，如教学方法、学习环境、学习动力等。
提高学生英语学习的兴趣，需要采取一系列策略和方法来激发学生的学习热情和积极性。
下面是一些可行的策略和方法：1. 创设良好的学习环境：为学生提供一个舒适、鼓舞人心的学习环境，如装饰课堂、播放英语歌曲、放上英语学习的海报等，以营造一个积极的学习氛围。
2. 调动学生的学习兴趣：了解学生的兴趣爱好，根据学生的兴趣设计相关的英语学习内容。
如果学生喜欢音乐，可以让他们听英文歌曲，并鼓励他们自己尝试唱歌；如果学生喜欢运动，可以组织英语角适时参与其中。
3. 利用多样化的教学资源：利用多媒体设备，播放有趣的英语视频、电影、综艺节目等，吸引学生的注意力并提高他们的学习兴趣。
可以引导学生使用在线学习平台、英语学习软件等丰富的学习资源。
4. 组织英语角交流活动：定期组织英语角交流活动，让学生有机会和其他学生用英语交流。
这样可以增加学生使用英语的机会，提高他们的口语表达能力和学习兴趣。
5. 游戏化学习：将英语学习融入到游戏中，以增加学生的参与度和乐趣感。
可以设计英语单词拼写游戏、角色扮演游戏等，让学生在玩中学习。
6. 激发学生学习动机：通过奖励机制、竞赛等方式，激发学生学习的动机。
设立学习小组，进行小组之间的竞争，奖励学习成绩优秀的学生等。
7. 鼓励学生参与实践：给学生提供实践的机会，通过实践强化学生的英语学习效果。
可以组织学生参与英语演讲比赛、戏剧表演、英语角交流等活动。
8. 注重个性化教学：根据学生的不同特点和能力，灵活调整教学内容和教学方式，让学生感到学习英语是适合并且有挑战的。
提高学生英语学习兴趣的策略和方法有很多。
在教学中，教师要善于发现学生的兴趣点，根据学生的特点和需求设计差异化的教学内容，并激励学生对英语学习保持持续的兴趣和动力。
学生也要主动积极地参与到英语学习中，多尝试各种学习方式，提高学习效果。
提高学生英语学习兴趣的方法
提高学生英语学习兴趣的方法提高学生英语学习兴趣的方法（通用6篇）英语教育在学生成长中的重要性不言而喻，以下是店铺为大家整理的提高学生英语学习兴趣的方法相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家。
提高学生英语学习兴趣的方法篇1一、营造英语学习氛围上课时，教师尽可能地多用英语组织教学，尽可能多给学生练习英语的机会，给学生营造一个浓郁的英语学习氛围。
如利用课前十分钟唱一些简单的英语歌曲，开展如“think and guess”或“do as I do”等有趣的复习知识型的游戏，活跃课前气氛，增强英语课堂的趣味性，激发学生的求知欲。
根据学生的心理、智力特点和思维特点，少儿英语的学习应该充分发挥无意认识习得的意义和作用，“英语是学会的，不是教会的”。
因此，教师应该创设、营造真实而有意义的英语文化环境和语言环境，充分利用各种教学资源，采用听、说、做、唱、玩、演的方式，使小学生在语言能力的提高的同时，发展多元思维。
二、建立民主、平等的师生关系老师亲和力的培养，建立在如何满足学生对事物好奇心的基础上。
教师对待学生要亲切、鼓励、信任，使学生不怕说错、敢于创新。
如多说“Have a try,please”“Anyone else”“Who can help him/her”等。
话虽简单，但足以说明教师把自己视为学生中的一员并做到以学生为主体。
“以人为本”的教育理念越来越深入人心，教师应把学生看做是具有成长潜能的生命体，认识到教学的目的在于开发学生的潜力，驱动学生主体的发展机制，使之成长、成熟。
三、结合生活使教学得到延伸生活中有许多可以直接激发学生学习英语欲望的事物，一句话，“英语就在我们的生活中”。
利用好这些条件，发挥其作用，激发学生学习英语的兴趣，使学生产生积极的学习情绪。
如教师在教身体部位的英语单词时，就可以走到学生中间，轻轻摸摸学生的头、捏捏学生的鼻子、耳朵或指指自己的眼睛等，让学生明白，所有身体的部位都可以用英语来表达。
让小学生保持英语学习兴趣
让小学生保持英语学习兴趣保持小学生英语学习的兴趣对于他们未来的语言发展至关重要。
以下是一些建议，可以帮助小学生保持英语学习的兴趣。
1. 创造一个有趣的学习环境：为了让小学生保持对英语学习的兴趣，我们可以创造一个有趣的学习环境。
可以使用生动、有趣的教材、故事书和游戏来吸引他们。
通过角色扮演、游戏和音乐来激发小学生的学习兴趣。
2. 利用多媒体资源：现如今，我们有丰富的多媒体资源可以利用来帮助小学生学习英语，如英语学习网站、APP和视频。
这些资源不仅可以增加学习的趣味性，还可以提供更多的学习机会。
我们可以根据小学生的年龄和英语水平选择适合他们的多媒体资源。
3. 培养良好的学习习惯：对于小学生来说，养成良好的学习习惯非常重要。
我们可以帮助他们制定学习计划，每天坚持一定的学习时间。
鼓励他们阅读英语书籍，提高他们的阅读能力和词汇量。
当他们能够看懂英语故事书时，可以给予适当的奖励和鼓励，以保持他们的学习兴趣。
4. 创造互动学习机会：小学生在学习中更喜欢互动和参与。
我们可以组织一些互动学习活动，如小组讨论、角色扮演和英语演讲比赛，让他们有机会运用所学的英语知识，并展示他们的才能。
与其他小学生一起学习英语，可以增加学习的乐趣和动力。
5. 创造比赛和挑战：小学生喜欢参加比赛和接受挑战。
我们可以组织一些英语竞赛，如拼写比赛或口语比赛，让他们有机会展示自己的英语技能，并取得荣誉。
这样的比赛可以鼓励小学生努力学习，保持他们的学习兴趣。
6. 鼓励小学生与外国人交流：与母语为英语的人交流可以提高小学生的英语口语能力和自信心。
我们可以鼓励小学生参加英语交流活动，如与外籍老师交流、与国外的小学生进行网络交流等。
这样的交流可以让小学生感受到英语的重要性，并提高他们的学习动力。
7. 激励和表扬：小学生在学习中需要得到激励和表扬。
我们可以经常鼓励他们，给予积极的反馈，让他们感受到自己在英语学习中的进步。
我们也可以设立奖励制度，给予他们一些小奖励，以激励他们保持学习的兴趣。
如何激发孩子学习英语的兴趣？
如何激发孩子学习英语的兴趣？增强孩子学习英语兴趣：从“玩”中吸取动力英语作为当今世界最有用的通用语言之一，其学习的重要性不言而喻。
但是，许多孩子却对学习英语感觉枯燥乏味，缺乏学习的兴趣和动力。
如何增强孩子学习英语的兴趣，是家长和教育工作者共同面临的挑战。
一、将英语学习融入生活，营造沉浸式体验1. 家庭环境：将英语融入日常生活中，例如用英文给孩子讲故事、唱歌，用英文标出物品，在线观看英文动画片等，让孩子在自然的环境中接触英语，潜移默化地感受到英语语言的魅力。
2. 主题活动：可以根据孩子的兴趣爱好，参与一些英语主题活动，如英语故事会、英语游戏、英语戏剧表演等，让孩子在玩乐中学习英语，并体验英语带来的乐趣。
3. 文化体验：带孩子了解一些英语文化，如在线观看英文电影、阅读英文书籍、学习英语歌曲等，让孩子感受到英语的文化魅力，激发他们学习英语的兴趣。
二、运用多样化的教学方法，激发学习兴趣1. 游戏化学习：利用孩子爱玩的天性，将英语学习融入游戏，如英语单词卡片游戏、英语歌曲接龙游戏、英语角色扮演游戏等，让孩子在玩乐中学习，寓教于学。
2. 多元化教学：运用多种教学方法，如故事教学、情景教学、任务教学等，尽量减少单一的教学模式，增强孩子的学习兴趣，帮助他们更好地理解和运用英语。
3. 鼓励表达：热情鼓励孩子用英语表达自己，即使是简单的单词或句子，也要给予肯定和鼓励，帮助孩子克服语言障碍，增强自信心。
三、培养学习习惯，长久坚持1. 制定学习计划：制定合理的学习计划，并督促孩子坚持执行，养成良好的学习习惯。
2. 设定学习目标：帮助孩子设定可实现的学习目标，并热情鼓励他们在学习过程中持续进步，增强学习的积极性。
3. 营造良好的学习氛围：营造轻松愉快的学习氛围，让孩子感受到学习英语的乐趣，并乐意在学习中不断进步。
四、尊重学生的个体差异，因材施教1. 了解孩子的学习特点和兴趣爱好，制定并执行个性化的学习方案。
2. 帮助和鼓励孩子积极参与课堂活动，并根据他们的学习情况提供针对性的指导和帮助。
培养小学生英语学习兴趣的方法与技巧
培养小学生英语学习兴趣的方法与技巧1.创设良好的学习环境：为小学生打造一个愉快、轻松、充满趣味的英语学习环境。
教室的布置可以采用多样化的英语学习素材，如英语单词卡片、海报等，增加学习的趣味性。
2.利用多媒体教学资源：利用多媒体教学资源，如录音机、电视、互联网等，引导小学生去聆听和观看英语教学材料。
这样可以使学习更加生动有趣。
3.鼓励学生参加英语俱乐部活动：组织一些英语角、英语俱乐部或英语活动，鼓励学生参与其中。
通过和其他学生一起参与英语活动，学生可以感受到英语学习的乐趣和成就感。
4.利用游戏方式进行教学：学习英语可以通过一些有趣的游戏方式进行，例如:英语卡片游戏、角色扮演等。
游戏的方式可以使学习更加轻松、有趣。
5.注重情感教育：培养学生们对英语学习的情感投入，让他们感受到英语学习的快乐和自豪。
6.给予学生实际操作的机会：让小学生可以亲手体验和使用所学的英语知识，例如:通过组织英语角色扮演、英语演讲比赛等，让学生有机会实际应用所学的英语知识。
7.创设情境激发学习兴趣：培养学生对英语学习的兴趣可以通过根据学生的兴趣爱好，创设英语学习情境来实现。
例如:让学生阅读自己喜欢的英语故事书、漫画等，可以大大提高他们的学习兴趣。
8.设计个性化学习计划：制定适合学生个性和学习特点的学习计划，让学生可以根据自己的兴趣和进度进行学习。
9.给予正确的奖赏和鼓励：在学生学习英语的过程中，给予他们正确的奖赏和鼓励。
鼓励可以是口头表扬、奖状等形式，让学生感受到自己的努力和付出是有价值的。
10.培养学习英语的自信心：鼓励学生多进行英语口语表达，让他们勇敢地表达自己的想法和意见。
同时，通过培养学生的自信心，可以激发学生学习英语的兴趣。
总结起来，培养小学生英语学习的兴趣需要通过创设良好的学习环境，利用多媒体教学资源，鼓励学生参与英语俱乐部活动等方式，激发学生对英语学习的热情。
同时，给予学生实际操作的机会、个性化学习计划以及正确的奖赏和鼓励，培养学生的自信心也是非常关键的。
如何提高学生英语学习兴趣？
如何提高学生英语学习兴趣？点燃兴趣之火：找寻英语学习的乐园充当教育专家，我当然也知道兴趣是学习最好的老师，尤其是在英语学习这项不需要长时间投入和靠积累的领域。
催发学生的英语学习兴趣，不仅仅能提高学习效果，更能使他们享受学习的乐趣。
以下是一些针对不同年龄段学生，站在不同角度切入的建议，希望能为英语教师提供参考：一、从一开始就培养孩子的兴趣，打下良好的语言学习基础1. 游戏化学习，寓教于学对于低龄学生，可以用游戏化的学习方式，将枯燥的语法规则融入生动活泼的场景，例如：按照角色扮演，让学生在情境中学习并形象地理解英语。
还可以凭借绘本、动画、歌曲等，将英语学习与孩子的生活经验相结合，让他们在轻松愉快的氛围中自然地接触英语。
2. 鼓励探索，激发好奇心在英语教学时，可以引导学生深入英语文化的魅力，例如：可以介绍英语国家的风土人情、文化习俗、著名人物等，让他们体会到学习英语的意义和价值。
同时，鼓励和支持学生积极思考，注意培养他们的批判性思维和创造性思维，并热情鼓励他们探索不同的英语学习方法，找到适合自己的学习方式。
二、丰富学习内容，让英语学习充满活力1. 增强学生兴趣，拓宽学习领域根据学生的个人爱好，教师可以设计多元化的学习内容，例如：电影鉴赏、音乐欣赏、英文歌曲演唱等，让学生在兴趣驱使下，主动参与学习。
2. 打破传统学习模式，接触新颖的教学方法传统的英语教学模式容易导致学生学习兴趣的逐渐下降，教师可以尝试一些新颖的教学方法，例如：项目式学习、合作学习、翻转课堂等，让学生在互动中学习，体验英语学习的乐趣。
3. 利用科技手段，提升学习效率现代科技为英语学习提供了许多便捷的工具，例如：手机APP、在线学习平台、英语教学软件等，教师可以用这些工具丰富教学内容，为学生提供更多选择和学习机会，同时增强学习效率。
三、营造良好的学习氛围，激发学习动力1. 营造温馨积极的课堂氛围，增强学生自信心课堂是学生学习的主要场所，教师要营造轻松、充满活力的学习氛围，鼓励学生积极参与课堂互动，并对学生的进步给予肯定和鼓励，树立他们正确的学习价值观和学习信心。
英语学习的兴趣培养方法
英语学习的兴趣培养方法英语学习是一项需要长期坚持和不断努力的任务。
而要保持学习的动力和兴趣，培养一种积极的学习态度是非常重要的。
本文将介绍几种培养英语学习兴趣的方法，帮助学习者更好地享受学习过程。
一、创造积极的学习环境创造一个积极的学习环境对于培养英语学习兴趣至关重要。
首先，选择一个安静、舒适的学习空间，远离嘈杂的环境和干扰因素。
其次，保持学习环境的整洁和有序，这样可以提高学习效率和学习的愉悦感。
另外，与其他学习者一起学习也是一个很好的方法，可以相互激励和分享学习经验。
二、多样化的学习资源为了培养英语学习的兴趣，学习者可以利用多样化的学习资源。
首先，选择适合自己水平和兴趣的教材和学习资料。
可以选择一些有趣的英语故事书、英语歌曲、电影或者电视剧来提高听力和阅读能力。
此外，互联网上有很多免费的英语学习网站和应用程序，可以提供丰富的学习资源和互动学习的机会。
三、制定明确的学习目标制定明确的学习目标可以帮助学习者更好地规划学习内容和时间，并且增加学习的动力和兴趣。
学习者可以根据自己的实际情况和需求，制定短期和长期的学习目标。
例如，每天学习一篇英语文章，每周背诵十个单词，每月参加一次英语角活动等等。
通过不断实现这些小目标，可以激励自己继续学习并取得更大的进步。
四、参加英语学习活动参加英语学习活动是培养英语学习兴趣的有效方法之一。
学习者可以参加英语角、英语演讲比赛、英语俱乐部等活动，与其他学习者交流和分享学习经验。
此外，可以参加一些英语培训班或者夏令营，与专业的英语教师和其他学习者一起学习和实践英语。
五、利用游戏和娱乐学习英语学习英语并不一定要枯燥乏味，可以通过一些游戏和娱乐活动来增加学习的趣味性。
例如，可以通过玩英语单词游戏、看英语电影或者参加英语角色扮演活动来提高英语能力。
此外，可以利用一些学习应用程序和在线游戏来进行英语学习，这样可以在娱乐中提高自己的英语水平。
六、与母语和外语学习结合将英语学习与母语和其他外语学习结合起来，可以增加学习的趣味性和实用性。
如何提高学生学习英语的兴趣
如何提高学生学习英语的兴趣英语学习对于学生来说是一个重要的技能，但是很多学生对于学习英语缺乏兴趣。
这不仅影响他们的学习效果，还可能导致英语学习变得枯燥乏味。
本文将探讨如何提高学生学习英语的兴趣，旨在帮助学生更好地学习和掌握英语。
一、创造积极的学习氛围创造积极的学习氛围对于提高学生学习英语的兴趣非常重要。
教师应该鼓励学生参与课堂讨论，提问问题，发表观点，并给予积极的反馈和鼓励。
同时，教师可以通过组织英语角、语言竞赛等活动，为学生提供展示英语能力的机会，激发他们的学习兴趣。
学生们也可以互相鼓励、交流，共同进步，增加对英语学习的兴趣。
二、使用多样化的教学方法传统的教学方法往往过于死板，容易让学生失去兴趣。
为了提高学生学习英语的兴趣，教师可以采用多样化的教学方法。
例如，通过游戏和角色扮演来教授英语，使学习过程更加有趣和生动。
此外，使用多媒体教学工具，如视频、音频等，可以帮助学生更好地理解和记忆英语知识。
教师还可以组织英语电影欣赏、英语歌曲欣赏等活动，让学生在娱乐中学习，提高他们的学习兴趣。
三、培养学生的实际运用能力学生们通常对于学习英语的兴趣不高，很大程度上是因为他们感到学到的知识难以应用于实际生活中。
为了提高学生学习英语的兴趣，教师需要注重培养学生的实际运用能力。
例如，教师可以组织学生参加英语演讲比赛，让他们有机会展示自己的英语口语能力。
此外，教师还可以设计情境对话、实地考察等活动，让学生在实际场景中灵活运用英语，增加学习的乐趣和兴趣。
四、提供个性化的学习资源学生们对于英语学习的兴趣可能因为学习资源的匮乏而降低。
为了提高学生学习英语的兴趣，教师可以提供个性化的学习资源。
例如，教师可以推荐适合学生阅读的英语杂志、英语小说等，满足学生的不同阅读习惯和兴趣。
教师还可以引导学生使用在线英语学习平台、手机应用等，通过与学生互动、个性化的练习和学习方式，增加学生对于学习英语的兴趣。
五、鼓励学生树立学习目标学生们在学习英语的过程中应该树立明确的学习目标，这有助于提高他们的学习兴趣。
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让学生英语学习兴趣之花常开
-------2014秋联片教研经验交流
龙凤初中张红
各位领导、各位老师：大家好!
首先，我衷心感谢教育局、研培中心领导给我们提供这样一个平台与同行一起来探讨初中英语教学。
很荣幸有这样的机会和大家一起交流体会。
回顾自己这二十年来在教学中的点点滴滴，感觉并没有什么“经验”，只是我们英语学科组教师在教学实践中的一些做法和感悟，有不当之处，敬请各位领导和同仁批评指正。
“兴趣是做好的老师”。
大部分学生刚开始接触英语时对她充满了好奇感，新鲜感，但是随着时间的推移，英语学习的难度逐渐加大，新鲜感也慢慢退去，部分学生就失去了英语学习的兴趣和热情，学习成绩也就逐渐下滑。
尤其是到了八年级，两极分化现象极为严重。
教师在这个时候的作用特别重要。
教师如何让学生英语学习的兴趣之花常开呢?
一、集体备课——培土壤
我校英语学科组按年级设三个备课组，每个组每周进行一次集体议课活动，在活动中发挥中年教师的经验，青年教师的激情，兼容并蓄，取长补短，更好的解读教材，更准确的把握课程标准，特别是对九年级复习备考，把握考点，解读考纲，科学复习，高效备考大有好处，议课后形成周教学菜单，撰写导学案并有个性设计。
好处不用多
说，成败的关键在于坚持和做实。
集体备课为学生的英语学习兴趣培养起到了培土固本的作用。
二、人格魅力——洒阳光
我们英语组长期以来追求充满活力，表达能力强，知识面广、幽默、和蔼可亲、正直、宽容、严格，即是师长又是朋友的境界，例如杨霁老师的幽默风趣能使学生瞬间激情高涨；肖祥月老师和蔼可亲的笑容能拉近与学生之间的距离；李梅松老师灵活多样的教法让学生如沐春风；覃丽老师设计的贴近学生生活实际的教学活动总能使课堂步入高潮；黄晓丽老师流利纯正的口语让学生折服······学生会由于老师的个人素质和人格魅力而克服困难保持对英语学习的兴趣，进而从好奇转向求知由求知转化爱好甚至入迷，教师的人格魅力在学生的英语学习中洒下了一缕阳光。
三、学在课堂——换空气
学校提出“学在课堂，教在课堂，练在课堂”的课堂教学追求目标，让学生在课堂上学得轻松，自主探究、合作探究。
英语组在进行高效课堂建设的过程中还注意了四有：
1、教师必须有笑容、有激情。
用激情带动学生，焕发课堂活力。
我们要求自己在备好课的基础上，每节课都满怀热情地走进教室，哪怕有时身体不适、满心烦恼，但站上讲台，面向学生的那一刻，我们都会面带笑容，精神抖擞，讲课时也是充满激情。
因为快乐的情绪可以传染，如果你把快乐的情绪、积极地心态传染给学生，他的学习效率可能会成倍增长。
2、有关注。
讲课时，我们视线遍布每个角落，始终用眼光爱抚每个学生，学生的每个动作和眼神都逃不过我的眼睛，并且与学生进行眼神的交流，特别是学困生，久而久之，每个学生都会感到老师一直在关注我，从而使他们集中注意力，认真听讲。
3、有小组合作。
在教学中倡导组织小组合作学习，为后进生提供一个气氛融洽的空间，从同伴中获得帮助，缓解学习压力。
开展小组合作学习，后进生可以和同伴一起分享自己的学习经验，同时也能体验到一种被人接受、任信和认同的情感，更有机会拓展自由发展的空间，这样可以缓解两极分化。
在小组活动时，教师前后巡视，及时发现学生的困难所在，当活动开展顺利时，教师及时给予表扬，当小组活动出现问题时，教师及时进行指导。
4、作业布置有分层要求，如听写中，优生准确率必须达到90%以上，后进生40—60%，有的甚至只要求写到3-5个，在他们达到基本要求时及时鼓励，让他们体会到成功的喜悦，再逐步提高要求。
通过高效课堂建设，学生学习英语的主动性比以往高多了！
四、多彩活动——润雨露。
英语组开展了丰富多彩的课外活动。
例如课前表演活动，学生自编自导自演（七年级每天一次，八年级每周一次，九年级每两周一次）分小组进行表演，并由各组组长评分并简要点评。
小组中有好中差学生，必须人人参加，每人都有台词，要会说会背会演，逼迫他们学，在表演的过程中他们体验到了成功和被认同感，增强了以后他对英语学习的信心和兴趣。
另外，提问他们有把握的问题，鼓励他们先在小
组中进行朗读、对话、表演……成功后在全班亮相，借以表扬他们，从而树立“我也能学好英语”的信心。
还有，我们开展了办英语手抄报比赛活动，英语单词听写比赛活动，英语书法比赛，英语朗读比赛······这些活动的开展极大地激发了学生学习英语的兴趣。
五、课外辅导——施追肥
学校提出了“一拖三”的辅差工作思路，即一名教师每期负责辅导一名中等生和三名成绩特别差的学生，包括学业和思想动态，甚至生活情况，一学期下来看进步，我们英语组现在也跳出了只辅导学生学业的圈子，而是先从思想、生活等方面辅导开始，还跳出了只辅导英语学科，不辅导其他学科的圈子，其他学科自己不会辅导介绍其他老师辅导。
总之，教学工作千头万绪，实施起来仁者见仁，智者见智，
作为一个英语老师，要热爱自己所从事的事业，要热爱自己的学生，要把自己对英语、对人生、对生活深沉的爱和理解传授给学生，要把自己最真实、最美丽、最张扬、最健康、最阳光而最富有独特激情的东西展现给学生，感染学生，让其产生共鸣，激起他们内心深处对语言、对生活的热爱和激情，从而转化为学习动力，使学生英语学习兴趣之花常开不败。