无线电调试工国家职业标准修订稿
无线电设备机械装校工国家职业标准
无线电设备机械装校工国家职业标准无线电设备机械装校工国家职业标准是指对于从事无线电设备机械装校工岗位工作的人员，所应具备的技能、知识和职业素养。
其中，包括无线电设备机械装配的基本知识、常规操作、安全管理和职业素养等方面。
本文将从职业标准所覆盖的类别、标准内容和实践应用等方面对该职业标准进行讨论。
一、职业标准所覆盖的类别针对无线电设备机械装校工这一特定职业，国家职业标准主要涉及以下方面：无线电设备机械装配的基本知识、常规操作、安全管理和职业素养等方面。
对应地，无线电设备机械装校工也需要具备无线电设备的相关知识和技能，并遵守有关于安全方面的规定。
二、标准内容1. 岗位要求：包括了该职业岗位所需的基本要求和职业发展方向，以及所需要达到的能力、知识和技能等方面。
2. 工作任务：包括了无线电设备机械装配的流程和操作，以及常见的设备故障排除和维修等方面。
3. 工作条件：包括了工作设备的要求、职业规划和职业发展空间等方面。
4. 职责与权利：包括了岗位职责说明、工作职责范围和工作责任规定等方面。
5. 评价要求：包括了考核标准和评价规定，综合评定无线电设备机械装校工的职业素养和技能水平。
三、实践应用无线电设备机械装校工国家职业标准的实践应用是指将该职业标准应用于无线电设备机械装校工的培训、考核和管理等方面，以提高无线电设备机械装校工的技能和素质。
在日常的工作中，无线电设备机械装校工需要根据职业标准的要求，进行常规运行、维护、维修和检修等工作，并充分保证工作安全性和稳定性。
综上，无线电设备机械装校工国家职业标准是规范该职业的标准，它不仅包括了无线电设备机械装配的基本知识、常规操作、安全管理和职业素养等方面的要求，同时也是无线电设备机械装校工实践应用的指导性文件。
通过对职业标准的普及和实践，能够提高无线电设备机械装校工的工作素质和职业素养，保障无线电设备和通讯系统的正常运行和维护。
中等职业教育无线电调试工课程标准
中等职业教育无线电调试工（中级）课程标准一、适用对象中等职业教育层次学生。
二、课程性质本课程是中职电子专业的考工项目之一。
通过本课程的学习，使学生强化对电子测量调试仪器的操作技能，培养学生细心操作，认真分析的好习惯，以提高他们在就业时的竞争力。
三、参考学时三周共90课时。
四、课程目标✧按照无线电调试工大纲要求，掌握相应的电工基础知识和无线电专业基础知识。
✧能看懂稳压电源、收音机、黑白电视机等的电路原理图、装接图。
✧能按装接工艺要求组装。
并能检修排除常见故障。
✧熟练使用万用电表、毫伏表、数字频率计、双踪示波器、高低频信号发生器等常用电子仪器进行各种生产调试。
✧能进行电子产品调试、记录表格。
五、设计思路电子专业技能易学难精，故学生要进行多层次的练习，才能使技能得以巩固。
本课程中有关内容与无线电装接工相同，但着重点不同。
要求学生对学过练过的要有所提高。
本课程选取的练习项目还是遵循从易入手，逐步加深原则。
考虑要练习各种测量调试仪器操作，让学生在所选项目练习中由了解到熟练掌握。
六、内容纲要项目一、组装调试单级低频小信号放大电路1、参考学时✧7课时2、学习目标✧复习巩固电路装接技能。
✧初步掌握示波器的操作。
3、工作任务✧独立完成该电路元件的检测组装。
✧学习用稳压电源、万用表测试调整三极管的静态工作点。
✧学习用低频信号源、双踪示波器观察接入信号后电路的信号放大情况并记录。
4、相关实践知识✧识图、识元件、焊接✧掌握示波器、信号源等仪器的相关功能及操作注意事项。
项目二、组装调试直流稳压电源电路1、参考学时✧7学时2、学习目标✧进一步巩固电路组装技能。
✧巩固对示波器的常见功能的操作✧学习电路条件变化在测试中的影响。
3、工作任务✧对元器件进行检测并熟练完成电路的组装。
通电测量输出稳压值。
✧用毫伏表测量前后电路中的纹波电压，并用示波器进行观察并记录波形。
4、相关实践知识✧纹波电压的原理与测量项目三、OTL功放电路组装调试1、参考学时✧18学时2、学习目标✧巩固元器件的检测技能,强化识图读图的能力。
电子专用设备装调工国家职业技能标准
电子专用设备装调工国家职业技能标准（征求意见稿）1 职业概况1.1 职业名称电子专用设备装调工1.2 职业编码6-21-04-011.3 职业定义使用设备、仪器仪表和工具，装配、调试电子专用设备的人员。
1.4 职业技能等级本职业共设五个等级，分别为：五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师。
1.5 职业环境条件室内、常温。
1.6 职业能力特征具有一定的学习理解能力、判断推理能力、交流表达能力和准确运用数字进行运算的计算能力；根据视觉信息协调眼、手、足及其他部位，迅速、准确、协调地做出反应，完成既定操作的能力；无色盲。
1.7 普通受教育程度初中毕业（或相当文化程度）。
1.8 职业技能鉴定要求1.8.1 申报条件具备以下条件之一者，可申报五级/初级工：（1）累计从事本职业工作1年（含）以上。
（2）本职业学徒期满。
具备以下条件之一者，可申报四级/中级工：（1）取得本职业五级/初级工职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业工作4年（含）以上。
（2）累计从事本职业工作6年（含）以上。
（3）取得技工学校本专业或相关专业①毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）；或取得经评估论证、以中级技能为培养目标的中等及以上职业学校本专业或相关专业毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）。
具备以下条件之一者，可申报三级/高级工：（1）取得本职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业工作5年（含）以上。
（2）取得本职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书），并具有高级技工学校、技师学院毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）；或取得本职业四级/中级工职业资格证书，并具有经评估论证、以高级技能为培养目标的高等职业学校本专业或相关专业毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）。
（3）具有大专及以上本专业或相关专业毕业证书，并取得本职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业工作2年（含）以上。
无线电装接工国家职业标准
无线电装接工国家职业标准IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】无线电装接工国家职业标准1.职业概况职业名称电子设备装接工。
职业定义使用设备和工具装配\焊接电子设备的人员。
职业等级本职业共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。
职业环境室内、外，常温。
职业能力特征具有较强的计算机能力和空间感、形体知觉。
手臂、手指灵活，动作协调。
色觉、嗅觉、听觉正常。
基本文化程度初中毕业（或同等学历）。
培训要求1.7.1培训期限全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定晋级培训期限为：初级不少于480标准学时；中级不少于360标准学时；高级不少于280标准学时；技师不少于240标准学时、高级技师不少于200标准学时。
1.7.2培训教师培训初、中、高级的教师应具有本职业技师职业资格证书或相关专业中级以上专业技术职务资格；培训技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格；培训高级技师的教师应具有本职业高级职业高级技师职业资格证书三年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。
1.7.3培训场地设备理论培训场地应具有可容纳20名以上学员的标准教室，并配备合适的示教设备。
实际操作培训场所应具有标准、安全工作台及各种检验仪器、仪表等。
鉴定要求1.8.1适用对象从事或准备从事本职业的人员。
1.8.2申报条件——初级（具备以下条件之一者）（1）本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书；（2）在本职业连续从事或见习工作2年以上。
——中级（具备以下条件之一者）（1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。
（2）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。
无线电调试工国家职业标准
无线电调试工国家职业标准2012-03-22 14:01无线电调试工国家职业标准1.职业概况1.1职业名称：无线电调试工1.2职业定义：使用测试仪器调试无线通信、传输设备，广播视听设备和电子仪器、仪表的人员。
1.3职业等级：本职业共设四个等级，分别为：中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技级（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。
1.4职业环境：室内、外，常温。
1.5基本文化程度：高中毕业（或同等学历）。
1.6职业能力特征：具有较强的计算、分析、推理和判断能力；形体感、空间想像力强；手指、手臂灵活、动作协调性好。
1.7培训要求：1.7.1培训期限：全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。
晋级培训期限：中级不少于360标准学时；高级不少于280标准学时；技师不少于240标准学时；高级技师不少于200标准学时。
1.7.2培训教师：培训中级的教师应具有本职业高级以上职业资格证书或相关中级以上专业职务任职资格；培训高级的教师应具有本职业技师以上职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格；培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书4年以上或相关专业高级专业职务任职资格。
1.7.3培训场地设备：理论知识培训在标准教室；技能操作培训在具有必备的教学设备、仪器、仪表、工具的技能训练场地。
1.8鉴定要求：1.8.1适用对象：从事或准备从事本职业的人员。
1.8.2申报条件：——中级（具备以下条件之一者）（1）连续从事或见习本职业工作5年以上（含5年），经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
．（2）连续从事本职业工作7年以上。
（3）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中级以上职业学校本职业（主那业）毕业证书。
——高级（1）取得本职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业中级正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。
（2）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作7年以上。
《无线电调试工》(三级)培训计划
《无线电调试工》（三级）培训计划一、编制说明本培训计划依据《无线电调试工国家职业标准》编制，适用于无线电调试工（三级）职业技能培训。
各培训机构可根据本培训计划及培训实际情况，在不少于总课时的前提下编写具体实施的计划大纲和课程安排表。
同时，还应根据具体情况布置一定的课外作业时间和课外实训练习时间。
推荐教材仅供参考，各培训机构可根据培训实际情况选择。
二、培训目标通过本培训计划专业理论知识学习和技能训练，使学员了解单片机系统的技术标准及标准化知识。
能够熟练使用整机测量用仪器、仪表及必要的附件、转接件，并能合理码放、连成系统。
能够按照整机调试要求准备并绘制整机原理方框图、连线图，各分单元原理图、连线图。
能够按照工艺文件的规定使用仪器、仪表及PC机，对整机性能指标逐项进行测试和调整。
熟悉单片机的硬件结构，掌握其指令系统及编程方法，并能判断和解决单片机系统在工作中所产生的故障。
三、培训建议课时本职业等级的建议培训课时：300课时。
各培训机构可以在不低于建议课时的前提下，根据培训对象的实际做适当的调整。
四、培训要求与培训内容模块1 电子测量技术1、培训要求：通过本模块技术培训，使培训对象能够（1）了解电子测量的意义及常用的电子测量仪器。
（2）掌握测量数据的处理及测量误差分析。
（3）掌握信号发生器、逻辑分析仪的使用方法。
（4）掌握时频测量、电压测量、时域测量、频域测量、电子元器件测量的原理和方法。
2、培训主要内容：（1）理论教学内容1.1 电子测量基本知识1.1.1 测量的基本概念1.1.2 电子测量的内容和特点1.1.3 测量误差的基本概念1.1.4 测量结果的处理1.2 电子测量原理与方法1.2.1 信号发生器1.2.2 示波测量技术1.2.3 频率与时间测量技术1.2.4 电压测量技术1.2.5 频域测量技术1.3 电子电压表1.3.1 概述1.3.2 直流数字电压表的分类1.3.3 直流数字电压表与多用表的组成1.3.4 数字式电压表（DVM）的特点1.3.5 电压-时间积分型DVM工作原理1.3.6 数字电压表典型电路分析1.3.7 多用型数字电压表的工作原理1.4 电子示波器1.4.1 概述1.4.2 电子示波器分类1.4.3 模拟示波器1.4.4 多波形显示1.4.5 典型模拟示波器电路分析1.4.6 数字存储示波器1.4.7 数字存储示波器中的关键器件1.4.8 数字存储示波器中的典型电路1.5 电子计数器1.5.1 概述1.5.2 通用计数器的基本工作原理1.5.3 频率计电路结构的分类1.5.4 频率计数器典型电路分析1.5.5 频率/功率计1.6 频谱分析仪1.6.1 时域和频域的关系1.6.2 频谱分析仪的分类1.6.3 频谱仪的基本概念1.6.4 信号频谱测量1.7 频率特性测试仪（扫频仪）1.7.1 概述1.7.2 典型扫频仪电路分析1.8 逻辑分析仪1.8.1 概述1.8.2 逻辑分析仪的特点1.8.3 逻辑分析仪的分类1.8.4 逻辑分析仪的基本工作原理1.8.5 逻辑分析仪的主要电路1.8.6 主要工作方式1.8.7 逻辑分析仪的应用（2）技能实训内容2.1 电子测量基本知识2.2 电子测量原理与方法2.2.1 实训课题1—正弦信号发生器的使用2.2.2 实训课题2—低频信号发生器的使用2.2.3 实训课题3—用示波器测量信号的时间2.2.4 实训课题4—用示波器测量脉冲的上升沿和下降沿时间，以及脉冲宽度2.3 电子电压表2.3.1 实训课题1—直流数字电压表的使用2.4 电子示波器2.4.1 实训课题1—电子示波器多波形显示2.5 电子计数器2.5.1 实训课题1—电子计数器的使用2.6 频谱分析仪2.6.1 实训课题1—频谱分析仪的使用2.7 频率特性测试仪（扫频仪）2.8 逻辑分析仪2.8.1 实训课题1—逻辑分析仪的使用3、培训方式建议（1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，部分培训内容可利用多媒体教学工具，达到形象化教学目的。
电子行业特有工种国家职业标准汇编
电子技术类国家职业标准目录家用电子产品维修工国家职业标准 (4)一、职业概况 (4)二、基本要求 (7)三、工作要求 (9)四、比重表 (15)无线电调试工国家职业标准 (17)一、职业概况 (17)二、基本要求 (21)三、工作要求 (22)四、鉴定比重 (27)电子设备装接工国家职业标准 (28)一、职业概况 (28)二、基本要求 (32)三、工作要求 (34)四、比重表 (38)维修电工国家职业标准 (40)一、职业概况 (40)二、基本要求 (45)三、工作要求 (47)四、比重表 (52)电子元器件检验员国家职业标准 (55)一、职业概况 (55)二、基本要求 (59)三、工作要求 (61)四、比重表 (64)通信设备检验员国家职业标准 (65)一、职业概况 (65)二、基本要求 (68)三、工作要求 (69)四、比重表 (71)液晶显示器件制造工国家职业标准 (71)一、职业概况 (71)二、基本要求 (76)三、工作要求 (77)四、比重表 (87)家用电子产品维修工国家职业标准一、职业概况1.1 职业名称家用电子产品维修工1.2 职业定义从事家用音频、视频、智能电子产品及相关配套设备调试及维修的人员。
1.3 职业等级国家职业资格五级：家用电子产品初级维修工国家职业资格四级：家用电子产品中级维修工国家职业资格三级：家用电子产品高级维修工国家职业资格二级：家用电子产品维修技师国家职业资格一级：家用电子产品维修高级技师1.4 职业环境条件室内，控制温度、湿度、噪声和背景亮度。
1.5 职业能力特征注意力、观察力、想象力、表达能力、逻辑判断能力、辨色能力、听力、计算能力、手指灵活性和动作协调性较强。
1.6 基本文化程度高中、中职毕业1.7 培训要求1.7.1 培训期限五级、四级均不少于280标准课时，三级、二级、一级均不少于300标准课时。
1.7.2 培训教师具有本职业三级以上职业资格（不少于一年）且至少高于培训目标一个等级，或具有相关专业中级以上专业技术职称；一级培训教师应具有本职业一级职业资格（不少于三年）或具有相关专业高级专业技术职称。
国家职业技能标准--物联网安装调试员
国家职业技能标准职业编码：6-25-04-09物联网安装调试员（2020年版）中华人民共和国人力资源和社会保障部制定物联网安装调试员国家职业技能标准（2020年版）1职业概况1.1职业名称物联网安装调试员1.2职业编码6-25-04-091.3职业定义利用检测仪器和专用工具，安装、配置、调试物联网产品与设备的人员。
1.4职业技能等级本职业共设五个等级，分别为：五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师。
1.5职业环境条件室内、室外，常温。
1.6职业能力特征具备很强的学习、分析、推理和判断能力；具有一定的表达、沟通能力；具有相应的计算能力；具备很强的动手能力。
1.7普通受教育程度初中毕业（或相当文化程度）。
1.8培训参考学时五级/初级工不少于160标准学时，四级/中级工不少于140标准学时，三级/高级工不少于120标准学时，二级/技师不少于100标准学时，一级/高级技师不少于80标准学时。
1.9职业技能鉴定要求1.9.1申报条件具备以下条件之一者，可申报五级/初级工：（1）经本职业五级/初级工正规培训达到规定标准学时数，并取得培训合格证书。
（2）累计从事本职业或相关职业1工作1年（含）以上。
（3）本职业或相关职业学徒期满。
具备以下条件之一者，可申报四级/中级工：（1）取得本职业或相关职业五级/初级工职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业或相关职业工作3年（含）以上，经本职业四级/中级工正规培训达规定标准学时数，并取得培训合格证书。
（2）取得本职业或相关职业五级/初级工职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业或相关职业工作4年（含）以上。
（3）累计从事本职业或相关职业工作6年（含）以上。
（4）取得技工学校本专业或相关专业2毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）；或取得经评估论证、以中级技能为培养目标的中等及以上职业学校本专业或相关专业3毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）。
无线电调试工(高级工)技术文件
第四届山东省技工院校技能大赛无线电调试工职业竞赛技术文件学生高级组第四届山东省技工院校技能大赛组委会二〇一二年六月目录一、竞赛技术文件制定标准 (3)二、竞赛内容、形式和成绩计算 (3)三、命题原则 (3)四、竞赛范围、比重、类型及其它 (3)五、竞赛规则 (13)注：1.本竞赛技术文件如有更新，将在大赛网站（）上及时公布，请注意上网查询。
2.本竞赛技术文件最终解释权归第四届山东省技工院校技能大赛组委会。
一、竞赛技术文件制定标准无线电调试工职业以《无线电调试工国家职业技能标准》(高级)、《维修电工国家职业技能标准》（高级）为基础，结合技工院校教学大纲制定。
二、竞赛内容、形式和成绩计算（一）竞赛内容本次竞赛内容包括理论知识和实际操作两部分。
（二）竞赛形式无线电调试工职业由每位参赛学生独立完成规定的工作任务。
（三）成绩计算理论知识竞赛试卷满分为100分，按照30%折算计入竞赛总成绩；实际操作竞赛满分为100分，按照70%折算计入竞赛总成绩；理论知识竞赛成绩与实际操作竞赛成绩经折算后相加得出竞赛总成绩。
三、命题原则依据国家职业技能标准，注重基本技能，体现现代技术，结合生产实际，考核职业综合能力，并对技能人才培养起到示范指导作用。
四、竞赛范围、比重、类型及其它（一）理论知识竞赛1．竞赛范围（1）基础知识电路基础知识：电路的基本概念和基本定律、交直流电路分析、谐振与互感电路、周期性非正弦波电路、变压器、交直流电动机、磁场与电磁感应、动态电路时域分析。
计算机基础知识：计算机基础、Protel DXP。
（2）专业知识①电子电路知识：模拟电子电路：基本放大电路、负反馈放大电路、集成运算放大电路、稳压电源电路、晶闸管及整流电路、信号的产生与整形电路、功率放大电路。
数字逻辑电路：集成门电路、触发器、组合逻辑电路、时序逻辑电路、脉冲信号的产生与整形电路、A/D与D/A转换器、数字显示电路。
②电子测量知识：电压、电流、频率、功率等电量的测量、常用传感器的使用、误差分析。
无线电调试工国家职业标准
无线电调试工国家职
业标准
Revised on November 25, 2020
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1.职业概况
职业名称：
无线电调试工
职业定义：
使用测试仪器调试无线通信、传输设备.广播视听设备和电子仪器、仪表的人
贝。
职业等级：
本职业共设四个等级，分别为：中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技级（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。
职业环境:
室内、夕卜，常温。
职业能力特征：
具有较强的计算、分析、推理和判断能力;形体感、空间想像力强;手指、手臂灵活、动作协调性好。
基本文化程度：
高中毕业（或同等学历）。
培训要求:
全曰制职业学校教育.根据其培养目标和教学计划确定。
晋级培训期限：中级不少于360标准学时；高级不少于280标准学时；技师不少于240标准学时；高级技师不少于200标准学时。
培训中级的教师应具有本职业高级以上职业资格证书或相关中级以上专业职务任职资格；培训高级的教师应具有本职业技师以上职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格；培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书4年以上
或相关专业高级专业职务任职资格。
无线电装接工国家职业标准简化
无线电装接工国家职业标准
1.8.5鉴定时间
理论知识考试时间不少于90分钟。
技能操作考核；初级不少于180分钟；中级、高级、技师及高级技师不少于240分钟。
综合评审时间不少于30分钟。
1.8.6 鉴定场所设备
理论知识考试在标准教师进行。
技能操作考核在配备有必要的工具和仪器、仪表设备及设施，通风条件良好，光线充足，可安全用电的工作场所进行。
2.基本要求
2.1 职业道德
2.1.1 职业道德基本知识
2.1.2 职业守则
（1）遵守国家法律、法规和有关规定；
（2）爱岗敬业、具有高度责任心；
（3）严格执行工作程序、工作规范、工艺文件、设备维护和安全操作规程，保质保量和确保设备、人身安全；
（4）按户设备及各种仪器、仪表、工具和设备；
（5）努力学习，钻研业务，不断天高理论水平和操作能力；
（6）谦虚谨慎，团结协作，主动分配；
（7）听从领导，服从分配。
2.2 基础知识
2.2.1 基本理论知识
（1）机械、电气识图知识；
（2）常用电工、电子元器件基础知识；
（3）常用电路基础知识；
（4）计算机应用基本知识；
（5）电气、电子测量基础知识；
（6）电子设备基础知识；
（7）电气操作安全规程知识；
（8）安全用电知识。
3.1
4. 比重表4.1
4.2 技能操作。
无线电调试工
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无线电调试工一、报考条件 1、具备下列条件之一的，可申请报考初级工：（1）在同一职业（工种）连续工作二年以上或累计工作四年以上的；（2）经过初级工培训结业。
2、具备下列条件之一的，可申请报考中级工：（1）取得所申报职业（工种）的初级工等级证书满三年；（2）取得所申报职业（工种）的初级工等级证书并经过中级工培训结业；（3）高等院校、中等专业学校毕业并从事与所学专业相应的职业（工种）工作。
3、具备下列条件之一的，可申请报考高级工：（1）取得所申报职业（工种）的中级工等级证书满四年；（2）取得所申报职业（工种）的中级工等级证书并经过高级工培训结业；（3）高等院校毕业并取得所申报职业（工种）的中级工等级证书。
二、考核大纲：考核大纲：初级无线电调试工初级无线电调试工项目鉴定范围电工电子基础知识基本知识要求无线电发射与接收鉴定内容 1．简单直流电路分析、计算。
2．简单正弦交流电路的分析、计算。
3．电压源与电流源的等效互换。
4．戴维南定理的应用。
5．电阻、电容、电感的串、并联的分析计算。
6．半导体、二极管、三极管的特性及应用。
7．二极管整流电路。
8．三极管放大电路。
9．反馈放大电路 10．串联型稳压电路工作原理。
1．调制、调幅、调频的基本知识。
2．检波、鉴频的基础知识。
3．无线电的发射、接收的过程及原理。
4. 调幅、调频接收机的基本指标。
5. 无线电接收机的调试原理。
备注项目鉴定范围鉴定内容 1．万用电表的使用知识。
2．常用电子仪表的使用知识。
3．低频毫伏表的使用。
4．高频信号发生器的使用。
5．双踪示波器的使用。
6．数字频率计的使用。
7．仪器仪表的维护和保养知识。
1．收录机的组成及工作原理。
2．磁带放音原理。
3．录音、放音电路工作原理。
4． OTL、OCL 功率放大电路工作原理。
全新版_三级无线调测工程师岗位职责
三级无线调测工程师岗位职责一、岗位概述三级无线调测工程师是指在无线通信领域具备一定经验和技能的专业人员。
他们负责对无线通信网络进行调试和测试，以确保网络的顺利运行和性能优化。
本文将详细介绍三级无线调测工程师的岗位职责。
二、岗位职责1. 参与无线通信网络规划和设计，根据需求评估网络现状，提出调测和测试方案。
无线调测工程师需要了解无线通信网络的规划和设计原则，能够根据业务需求评估网络现状，为调测和测试提供合适的方案。
2. 进行无线设备和系统的软硬件调试，解决设备故障和异常问题。
无线调测工程师需要具备一定的无线设备和系统调试经验，能够根据测试需求进行设备和系统的软硬件调试，并及时解决设备故障和异常问题。
3. 进行无线通信网络的功能测试和性能评估，分析并改进现有网络的问题。
无线调测工程师需要对无线通信网络进行功能测试和性能评估，对网络中存在的问题进行分析，并提出改进建议以优化网络的性能。
4. 参与新产品和新技术的引入和验证，提供技术支持。
无线调测工程师需要积极参与新产品和新技术的引入和验证工作，为团队提供技术支持，确保新产品和新技术能够顺利运行。
5. 协助运维团队解决无线通信网络故障，并提供紧急维修支持。
无线调测工程师需要与运维团队密切合作，协助解决无线通信网络故障，并提供紧急维修支持，以保障网络的稳定运行。
6. 编写相关的调测和测试报告，整理并归档测试数据和结果。
无线调测工程师需要准确记录调测和测试过程，编写相应的调测和测试报告，并整理归档相关的测试数据和结果。
三、岗位要求1. 本科及以上学历，通信工程、电子工程或相关专业。
三级无线调测工程师需要具备校园的通信工程、电子工程或相关专业的本科及以上学历。
2. 具备无线通信网络调测和测试经验，熟悉无线通信协议和网络优化方法。
三级无线调测工程师需要具备一定的无线通信网络调测和测试经验，熟悉无线通信协议和网络优化方法，能够独立进行调测和分析工作。
3. 掌握无线设备和系统的软硬件调试技术，熟练使用相关调测工具和仪器。
全新版_一级无线调测技术员岗位职责
一级无线调测技术员岗位职责无线通信技术的发展，对于无线调测技术员的需求越来越高。
一级无线调测技术员是指在无线通信网络中进行调测和故障排除的专业人才。
他们在无线通信系统的建设、维护以及优化方面发挥着重要作用。
本文将介绍一级无线调测技术员的岗位职责。
一、网络调测与优化一级无线调测技术员负责对无线通信网络进行调测与优化。
他们通过利用专业的调测工具，对无线网络的信号质量、干扰情况、覆盖范围等进行全面的测试和分析，找出网络存在的问题，并提出改进建议。
他们还负责对无线网络进行参数调整、天线方向调整等操作，以保证网络的稳定性和性能。
二、故障排除与维修一级无线调测技术员在日常工作中，会遇到各种网络故障，例如无线信号丢失、传输中断等。
他们负责及时排查故障原因，并进行维修。
通过使用故障排查工具，他们可以准确定位网络故障点，并采取相应的修复措施。
在维修工作中，他们需要与其他部门的工作人员密切配合，确保故障及时解决，以避免对用户造成影响。
三、数据分析与报告撰写随着无线通信网络的不断发展，数据分析的重要性也越来越受到重视。
一级无线调测技术员需要对数据进行分析和处理，以寻找潜在问题或改进的机会。
他们还需要编写详细的数据分析报告，向上级及相关部门提供准确的网络状况和改进建议。
这些报告需要具备较高的准确性和专业性，并在规定的时间内提交。
四、团队沟通与协作一级无线调测技术员通常在一个团队中工作，他们需要与其他团队成员进行紧密的沟通与协作。
他们要与无线网络规划人员、设备维护人员等密切配合，共同解决网络问题，并完成各项工作任务。
有效的团队沟通和协作能提高工作效率，并确保网络的正常运行。
五、持续学习与技术更新无线通信技术的更新换代速度较快，一级无线调测技术员需要不断学习和更新自己的知识和技能。
他们需要关注最新的无线通信技术发展动态，参加专业培训并获得相应的认证。
通过不断提升自己的技术水平，他们能够更好地胜任工作，并适应无线通信技术的变革。
全新版_二级无线调测技术员岗位职责
二级无线调测技术员岗位职责一、岗位概述二级无线调测技术员是指在无线通信网络建设、优化及故障处理中，负责无线信号调测与优化工作的专业人员。
他们需要了解无线通信知识，熟悉各种调测设备的使用和相关软件的操作，具备丰富的实际调测经验，能够熟练分析和解决无线通信网络中的问题。
二、主要职责1. 进行无线信号调测无线调测技术员需要使用各种专业设备和软件来实时监测和分析无线信号的状态，了解信号质量、强度和覆盖范围等指标，及时发现并解决信号问题。
他们需要定期对网络进行全面调测，确保网络运行稳定，满足用户需求。
2. 优化无线信号覆盖跟踪并记录无线信号覆盖情况，发现并解决网络信号覆盖不足或过强的问题。
通过合理调整天线的方向、增加或减少天线数量等方式，优化信号覆盖范围，提升用户的通信质量和体验。
3. 处理无线通信网络故障无线调测技术员需要负责解决无线通信网络中的故障问题。
他们需要及时响应并排查故障，分析故障原因，并提供解决方案。
在解决过程中，他们需要与相关团队及时沟通协作，保障故障恢复的速度和效果。
4. 提供技术支持和培训无线调测技术员需要向其他团队成员提供技术支持和培训，分享无线通信调测技术和经验。
他们需要及时回答其他团队成员的问题，帮助其解决调测中遇到的困难，并组织相关培训活动，提高整个团队的综合能力。
5. 编写调测报告和技术文档无线调测技术员需要准确记录调测过程中的数据和结果，撰写调测报告和相关的技术文档。
他们需要清晰地描述问题、解决方案和效果，并及时向相关人员提交报告和文档，为网络优化和问题解决提供依据。
6. 跟踪行业新技术和发展趋势作为无线调测技术员，需要及时关注行业新技术和发展趋势，不断学习和提升自身的专业知识和技能。
他们需要参加相关培训和技术交流活动，与同行们共同学习和成长，适应和引领行业的发展。
三、任职要求1. 熟悉无线通信知识二级无线调测技术员需要具备扎实的无线通信基础知识，了解无线通信网络的组网原理、调制解调技术、传输原理等。
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无线电调试工国家职业
标准
Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】
【最新资料,Word版，可自由编辑！】
无线电调试工国家职业标准
1.职业概况
1.1职业名称：
无线电调试工
1.2职业定义：
使用测试仪器调试无线通信、传输设备，广播视听设备和电子仪器、仪表的人员。
1.3职业等级：
本职业共设四个等级，分别为：中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技级（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。
1.4职业环境：
室内、外，常温。
1.5职业能力特征：
具有较强的计算、分析、推理和判断能力；形体感、空间想像力强；手指、手臂灵活、动作协调性好。
1.6基本文化程度：
高中毕业（或同等学历）。
1.7培训要求：
全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。
晋级培训期限：中级不少于360标准学时；高级不少于280标准学时；技师不少于240标准学时；高级技师不少于200标准学时。
培训中级的教师应具有本职业高级以上职业资格证书或相关中级以上专业职务任职资格；培训高级的教师应具有本职业技师以上职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格；培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书4年以上或相关专业高级专业职务任职资格。
理论知识培训在标准教室；技能操作培训在具有必备的教学设备、仪器、仪表、工具的技能训练场地。
1.8鉴定要求：
从事或准备从事本职业的人员。
——中级（具备以下条件之一者）
（1）连续从事或见习本职业工作5年以上（含5年），经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（2）连续从事本职业工作7年以上。
（3）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中级以上职业学校本职业（主那业）毕业证书。
——高级（具备以下条件之一者）
（1）取得本职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业中级正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。
（2）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作7年以上。
（3）取得经劳动保障行政部门审核认定，以高级技能为培养目标的高等以上职业学校本职业（专业）毕业证书。
（4）取得本职业中级职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作2年以上。
——技师（具备以下条件之一者）
（1）取得本职业高级职业资格证书后，连续从事职业工作5年以上，经本职业技师正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。
（2）取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作8年以上。
（3）取得本职业高级职业资格证书的高级技工学校本职业（专业）毕业生，连续从事本职业满3年。
（4）取得本职业高级职业资格证书的的相关专业高等职业学校毕业生，且连续从事本职业（专业）工作2年以上。
——高级技师（具备以下条件之一者）
（1）取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业高级技师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（2）取得本职业技师资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。
1.8.3鉴定方式：
分为理论知识考试和技能操作考核。
理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式。
理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格。
技师、高级技师还须进行综合评审。
1.8.4考评人员与考生配比：
理论知识考试为1：20，每个标准教室不少于2名考评人员；技能操作考核考评员与考生配比为1：5，且不少于3名考评员；综合评审委员不少于5人。
1.8.5鉴定时间：
各等级理论知识考试时间不少于90分钟；各等级技能操作考核按实际需要规定，考核时间不少于120分钟；综合评审时间不少于30分钟。
1.8.6鉴定场所设备：
理论知识考试为标准教室；技能操作考核在具有调试仪器、仪表和调试样机的现场进行。
2.基本要求
2.1职业道德
（1）遵守国家法律、法规和有关规章制度。
（2）热爱本职工作，刻苦钻研技术。
（3）遵守劳动纪律，爱护仪器、仪表与工具设备，安全文明生产。
（4）谦虚谨慎，团结协作，主动配合。
（5）服从领导、听从分配。
2.2基础知识
础知识
（1）机械、电气识图知识。
（2）常用电工、电子元器件基础知识。
（3）电工基础知识。
（4）模拟数字电路基础知识。
（5）脉冲数字电路基础知识。
（6）电子技术基础知识。
（7）电工、无线电测量基础知识。
（8）计算机应用基础知识。
（9）电子设备基础知识。
（10）安全用电知识。
（1）《中华人民共和国质量法》的相关知识。
（2）《中华人民共和国标准化法》的相关知识。
（3）《中华人民共和国环境保护法》的相关知识。
（4）《中华人民共和国计量法》的相关知识。
（5)《中华人民共和国劳动法》的相关知识。
3.工作要求
本标准对中级、高级、技师和高级技师的技能要求依次递进，高级涵盖低级别的要求。
4．比重表
*本《标准》中使用了功能单元、整机、复杂整机和大型设备系统等概念，其含义如下：
功能单元——本《标准》指的是由材料、零件、元器件和/或部件等经装配连接组成的具有独立结构和一定功能的产品。
图样管理中将其称为部件、整件。
本《标准》强调功能，因此称其为功能单元。
一般可认为，它是构成整机的基本单元。
功能单元的划分，通常决定于结构和电器要求，因此，同一类型的设备划分很可能都不一样，或大或小，或简单或复杂，不一而是。
经常遇到的功能单元大致有：电源和电源模块，调制电路，放大电路，滤波电路，锁相环电路，AFC电路，AGC电路，变频器，线性、非线性校正电路，视、音频处理电路，解调器，数字信号处理电路，单板机等等。
整机——功能单元作产品出厂时又称整机。
一般将其定位于含功能单元较少，电路相对简单，功能较为单一的产品。
或者，功能虽然相当复杂，但尺寸较小、电平极低的产品谓之。
复杂整机——由若干功能单元相互连接而共同构成能完成某种完整功能的整套产品。
这些产品的连接，一般可在使用地点完成。
大型设备系统——由若干整机和/或功能单元组成的大型系统。
无线电调试工职业概况
职业名称：无线电调试工
职业分类编号：
职业定义：使用测试仪器调试无线通信、传输设备，广播视听设备和电子仪器、仪表的人员。
职业工作主要内容：
使用系统测试设备和仪器、仪表，调试广播发射设备和整机。
使用测试仪器，调试电视机、收音机、音响设备等视听设备。
使用测试仪器、仪表调试电子仪器、仪表。
使用测试仪器、仪表调试电子仪器、仪表。