高中实验楼建筑结构设计开题报告
建筑结构设计开题报告
建筑结构设计开题报告建筑结构设计开题报告一、研究背景和意义建筑结构设计是建筑工程中至关重要的一环，它关乎着建筑物的安全性、稳定性和耐久性。
随着社会的发展和科技的进步，人们对建筑物的要求也越来越高，因此，探索和研究新的建筑结构设计方法和技术具有重要的理论和实践意义。
二、研究目标本研究的目标是通过对建筑结构设计的深入研究，探索新的设计方法和技术，提高建筑物的结构安全性和稳定性，为建筑工程的发展做出贡献。
三、研究内容1. 建筑结构设计的基本原理和方法建筑结构设计是建筑工程中的核心环节，它涉及到力学、材料学、工程力学等多个学科的知识。
本研究将从建筑结构设计的基本原理出发，探讨不同类型建筑物的设计方法和技术，并分析其优缺点。
2. 新材料在建筑结构设计中的应用随着科技的进步，新材料的不断涌现为建筑结构设计带来了新的可能性。
本研究将研究新材料在建筑结构设计中的应用，探索如何利用新材料提高建筑物的结构性能和耐久性。
3. 结构优化设计结构优化设计是指在满足设计要求的前提下，通过对结构形式、材料选择、构件尺寸等参数的优化，使结构在重量、成本、抗震性等方面达到最佳状态。
本研究将研究结构优化设计的方法和技术，探索如何通过优化设计提高建筑物的结构性能。
四、研究方法本研究将采用文献研究法、实验研究法和数值模拟法相结合的方法进行研究。
首先，通过查阅相关文献，了解建筑结构设计的基本原理和方法。
其次，进行实验研究，通过试验验证和分析不同设计方法和技术的优缺点。
最后，采用数值模拟方法，对结构进行仿真分析，评估不同设计方案的性能。
五、预期成果本研究的预期成果包括以下几个方面：1. 对建筑结构设计的基本原理和方法进行总结和归纳，形成一套完整的设计理论体系。
2. 提出新材料在建筑结构设计中的应用方法和技术，为建筑工程的发展提供新的思路和方向。
3. 提出结构优化设计的方法和技术，为建筑物的结构性能提高提供有效的解决方案。
4. 发表相关学术论文，参加学术交流会议，与同行学者进行深入的学术讨论。
某高级中学教学楼框架结构-开题报告
河北大学毕业设计（论文）开题报告（工科及部分理科专业使用）题目：河北省保定市某高级中学教学楼学院：建筑工程系：土木工程专业：班级：学号：学生姓名：指导教师：填表日期：一、选题依据及意义毕业前的最后一次大型课程设计，此次设计的意义重大，也许也是最后一次在老师的指导下学习，工民建专业决定了我们将来要从事的工作：就是运用我们所学的专业知识来指导将来的民用及工业建筑物的设计，施工，管理等各个环节。
毕业设计的实质目的就是让我们深入了解了工程建设设计与施工的过程，对一般框架类型的房屋有更深刻的认识，以自己的课题出发，学会应用知识于现代建筑的具体实践之中，从设计之中来提升自己的能力，获取间接经验。
随着时代的发展和科技的进步，人们的生活水平也在不断提升。
而建筑是社会和科技发展所需要的“衣、食、住、行”的之首。
它在任何一个国家的国民经济中都占有举足轻重的地位. 作为土木工程专业的一名本科毕业生，应该能从事土木工程的设计施工与管理工作。
因此，我们有必要也必须进行一次综合性的毕业设计。
通过综合运用所学的理论知识和技能，解决中学教学楼的建筑设计，结构和施工组织设计方面的实际问题，为今后独立从事土建设计和施工打下基础。
因此，本次毕业设计的选题为“河北省保定市某高级中学教学楼”，采用钢筋混凝土框架结构体系。
二、国内外研究现状及发展趋势（含文献总述）：混凝土结构使用历史较长。
它在性能及材料来源等方面有许多自身优点，发展速度很快，应用也最广泛，已从工业与民用建筑，交通设施转到了近海工程和海底工程等。
我国应用混凝土的时间比较短，但目前钢筋混凝土结构在我国发展势头非常好，所以深入了解混凝土的性能非常有必要。
在混凝土结构施工过程中，施工技术的改进起了很大作用。
预应力技术的发明使混凝土结构的跨度大大曾加，滑模施工方法的发明使高耸结构和贮仓、水池等持种结构的施工进度大大加快。
泵送混凝土技术的出现使高层建筑、大跨桥梁可以方便地整体浇注。
蒸汽养护使预制构件成品出厂时间大为缩短.在模板方面，除了目前使用的木模板、钢模板、硬塑料模板外，今后向多功能发展，在钢筋的绑扎成型方面，正在大力发展各种钢筋成型机械及绑扎机具，以减少大量的手工操作。
教学楼建筑设计开题报告
教学楼建筑设计开题报告1. 引言本文档是针对教学楼建筑设计的开题报告，旨在介绍项目的目标、需求和实施计划，以及项目的背景和意义。
教学楼是学校中最重要的建筑之一，承载着教学、研究和学生生活方面的功能。
2. 项目背景教学楼作为学校的核心建筑之一，不仅要满足教学、实验和学生活动的需求，还要体现学校的形象和文化特色。
随着教育事业的发展和学校规模的扩大，现有的教学楼已经无法满足需求，建设新的教学楼成为迫切的任务。
3. 项目目标本项目的目标是设计和构建一座现代化、功能完善的教学楼，满足学校日益增长的教育教学需求。
具体目标包括：•提供多功能教室和实验室，满足不同类型课程的需求；•创造舒适、安全、灵活的学习环境，促进教学效果的提高；•提供良好的空间布局和交通流线，方便学生和教职员工的日常活动；•融入学校的文化特色，体现学校的形象和品牌价值。
4. 项目需求本项目的需求主要包括教室和实验室的设计、设备配置、空调和照明系统的安装、消防系统的建设、交通流线的规划、景观设计等。
具体需求如下：4.1 教室和实验室设计教室和实验室的设计要考虑到不同类型课程的教学需求。
教室的布局应合理，座椅和书桌的摆放要符合人体工程学原理。
实验室要满足实验设备的存放和运作需求。
4.2 设备配置教室和实验室的设备配置要满足教学和研究的需求。
包括投影设备、音响设备、计算机设备、实验设备等。
4.3 空调和照明系统教室和实验室的空调和照明系统要满足舒适和安全的要求。
空调系统要有良好的温度和湿度控制功能，照明系统要有良好的照明效果。
4.4 消防系统教学楼的消防系统要满足相关法规的要求，包括灭火器、烟雾报警器、防火门等设备的配置。
4.5 交通流线和景观设计教学楼的交通流线要方便学生和教职员工的日常活动，景观设计要与学校的环境和文化特色相协调。
5. 项目实施计划本项目的实施计划分为以下几个阶段：1.立项阶段：确定项目目标和需求，编制项目计划和预算。
2.设计阶段：设计教室和实验室的布局，配置设备，进行空调、照明和消防系统的设计。
中学教学楼建筑结构设计开题报告
中学教学楼建筑结构设计开题报告目的通过对第二中学教学楼建筑设计使学生初步掌握教学楼设计、规划设计的一般原则、步骤和方法,建造出适合自己学校及专业特色的教学楼,满足广大师生的需要。
能综合运用已学过的知识,培养综合分析问题、就解决问题的能力,以及相应的设计技巧,熟悉有关设计规程、手册和工具书,提高毕业后到第一线工作的能力,同时还将培养实际工作中实事求是、严格准确的科学态度和工作作风。
满足学生学生活教学等要求,设计出符合学校特色的建筑。
符合学校统一规划要求。
设计要满足节能环保要求以及多样化学生教学楼。
设计现代化的多功能教学楼。
意义通过此次对教育类建筑的设计可以更深层次的掌握一些功能多样化的空间组织形式,进一步了解建筑与环境空间的关系,对建筑的形式与功能也有更深一步的认识。
在此设计中引进一种新的思想概念“交流的意义”。
何谓交流要体现一种交流文化:学生与老师之间的交流,学生与学生之间的交流,高年级与低年纪之间的交流等等,从而为各种相互之间的交流创造丰富多样的环境条件。
通过此设计培养和提高学生查阅文献资料、收集材料、运用资料的能力,主动地处理好建筑单体与其他建筑之间的相互关系,培养学生的工程意识以及正确处理功能、技术、艺术之间的辩证关系。
本课题在国内外的研究现状研究现状对于教学楼,大多数人认为都是类似的、无个性、无创新的建筑。
但是,随着社会的进步、经济的不断发展、人民生活水平的提高和家庭、社会对教育投资的加大,以及教育经济化意识的生成与加强,越来越多的人开始关注并重视学校硬件设施,尤其是校园规模、规划布局、建筑形象、结构设计。
所以,一个设计新颖,功能齐全,使用方便,形象完好的教学楼不仅能给人们带来舒适的工作环境,还可以给人以新的认识,可以提高学校名气,代表学校形象甚至可以成为一个学校的标志性建筑。
建筑行业的不断发展,建筑物越来越受到人们的关注。
而教学楼是人们生活中最常见,认识最深刻的建筑物,由于近几年国家的经济实力增长,为各高校教育的发展提供了很好的发展平台,从而引起了一场高校校园新建筑的热潮。
高中实验楼建筑结构设计开题报告
高中实验楼建筑结构设计开题报告襄樊学院毕业设计开题报告设计名称某高中实验楼建筑结构设计学生姓名杨都入学年月2008年9月指导老师陈海玉所在院、系建筑工程学院所学专业土木工程专业2012年3月20日说明一、毕业设计开题报告是学生开展学位论文工作的重要环节,开题报告一般于第八学期进行，完成时间最迟不能超过第八学期第五周。
二、开题报告评议小组由3-5名讲师以上职称的教师组成。
评议小组设秘书一人，协助组织和处理评议事宜，并做好详细记录，记录由各系部作为原始材料保存备查。
三、本开题报告第1—3部分均可另加附页。
四、本开题报告一式三份，学生、指导老师、系部各留一份。
一、立论依据（所选设计的科学意义和应用前景，国内外发展现状，主要参考文献目录）：1、所选设计的科学意义和应用前景建筑结构是指建筑物中用来承受荷载和其它间接作用（如温度变化引起的伸缩、地基不均匀沉降、地震等）的体系，它是建筑物的基本组成部分，是建筑物赖以存在的物质基础，通常，它又被称为建筑物的骨架。
结构设计的最基本目的是使建筑物安全可靠和满足建筑物的使用功能。
结构设计的好坏直接关系到建筑的安全可靠、经久耐用、经济节能。
结构设计的经济意义就是用最合理、最经济的结构设计,以降低建筑造价,获得显而易见的经济效益。
中小学校是大量性民用建筑，它遍布全国城市、农村，新建和改扩建得设计任务及其繁重，由于诸多原因，学校建筑的研究与建设，设计质量等和其他类型建筑相比，发展较为迟缓。
学校建筑是为儿童、青少年创造良好得学习和生活环境，为他们的健康成长，德、智、体等方面全面发展查找优美、舒适和安全德环境，为此，应从学校的布点、校址选择开始，到校园规划与布置，教学用房的组合、各种用房的设计、外部空间设计、绿化和美化以及学校的运营均应贯彻这一基本原则。
人德一生有1/4~1/6(按全国平均年龄计)在各级学校学习与生活，在中小学学习也需10余年，因此必须重视创造人德学校环境，认真地做好学校建筑结构设计。
教学楼设计开题报告
教学楼设计开题报告教学楼设计开题报告（一）学生姓名：专业：班级：指导教师：课题类型：工程设计：设计（论文）题目洛阳市启星中学实验楼建筑结构设计主要研究内容：通过毕业设计应使学生具有调查研究、收集资料的能力，一定的比较、论证的能力，一定的理论分析与设计运算能力，并注意进一步培养应用计算机的能力，工程制图及编写说明书的能力。
主要内容：1、建筑设计：本工程采用多层框架结构，为永久性建筑。
该楼总建筑面积为7000～10000m2，拟建位置另行给定。
建筑物的总层数应控制在7—9层。
绘制图纸包括总平面图及建筑物平、立、剖面图及节点详图，图纸应严格按国家制图标准绘制，达到施工图要求。
2、结构设计：合理进行结构布置。
确定结构。
进行结构设计计算，编写相应的结构计算书。
绘制结构施工图。
施工图主要内容有：结构布置图、主体部分楼板、屋面板配筋图；一榀框架结构图；主体部分基础平面图及基础详图；楼梯结构图以及其它必要的结构图。
3、外文资料翻译（不少于10000个英文字符，要求与建筑工程相关的资料）。
主要技术指标（或研究目标）目标：1、草绘。
2、建筑施工图绘制。
平、立、剖面图绘制。
图纸应严格按国家制图标准绘制，深度达到施工图要求。
xx其中底层平面图要求手绘。
3、结构计算。
按抗震要求，计算结构在地震作用下的水平荷载。
计算竖向荷载。
计算一榀有代表性的框架的内力，进行内力组合，内力调整，构件配筋、承载力计算，各种验算。
打印计算书。
4、结构施工图设计。
结构图纸不少于五张1号图，其中至少有一张计算机绘图或手绘。
图纸为：结构布置图、主体部分各层楼、屋面板配筋图；框架结构配筋图；主体部分基础平面图及基础配筋图；楼梯结构设计。
其中底层平面图要求手绘。
4、编写建筑和结构设计说明书与计算书5、外文资料翻译（不少于10000个英文字符）。
要求：1、本着一人一题的原则，每人必须有一套独立的；2、独立撰写毕业设计说明书；3、绘制不少于12张1号施工图图纸。
中学教学楼建筑结构设计开题报告
中学教学楼建筑结构设计开题报告Xxx大学本科毕业设计开题报告论文题目:大连市第二中学教学楼建筑结构设计学院: 建筑工程学院专业、班级: 土木工程学生姓名: 指导教师(职称):2011年 3 月 4 日填毕业设计开题报告要求开题报告既是规范本科生毕业设计工作的重要环节,又是完成高质量毕业设计的有效保证。
为了使这项工作规范化和制度化,特制定本要求。
一、选题依据1.设计题目及设计领域,2.应用现状和发展前景。
二、设计内容1.设计的主要内容,2.提交的设计成果。
三、设计工作安排1.拟采用的主要设计方法或设计方案,2.设计工作进度计划。
四、文献查阅及文献综述1.参考文献,2.文献综述。
学生应根据所在学院及指导教师的要求阅读一定量的文献资料,并在此基础上通过分析、研究、综合,形成文献综述。
必要时进行调研或实习完成文献综述。
文献综述作为开题报告的一部分附在后面,要求思路清晰,文理通顺,较全面地反映出本设计项目的工作基础和内容。
五、其他要求1.开题报告应在毕业设计工作开始后的前三周内完成,2.开题报告必须经学院教学指导委员会审查通过,3.开题报告不合格或没有做开题报告的学生,须重做或补做合格后,方能继续设计工作,否则不允许参加答辩,4.开题报告通过后,原则上不允许更换设计题目或指导教师,5.开题报告的内容,要求打印并装订成册。
一、选题依据1,设计题目,大连市第二中学教学楼建筑结构设计2,设计领域,土木工程建筑结构设计3. 应用现状和发展前景,随着我国经济的迅速发展和教育改革的不断深入,城市中新建、改建、加建的学校设施逐步增多。
然而,在学校设施的大量建设,空间布局灵活多样的同时,空间品质能否满足教师、学生在校园中的学习、生活要求,成为学校研究中有待探索的课题。
教学楼是现代教育的服务设施,像其它社会产品一样,它不可能不经过历史更新与换代过程。
教育建筑不同于其他文化性、商业性建筑。
它是学生接受知识的场所,应坚持典雅、庄重、自然又具人性化才是其本质特征。
校园多层实验楼开题报告
校园多层实验楼开题报告1. 项目背景随着科技的不断发展，校园实验室在学生科学实践和科研活动中起着至关重要的作用。
然而，目前许多学校实验楼的资源仍然有限，无法满足学生的需求。
因此，我们计划建设一栋多层实验楼，以提供更多的实验空间和设备，为学生提供更好的科学实践环境。
2. 项目目标我们的项目旨在改善校园实验室的现状，提供更多更好的实验条件，以促进学生的科学实践和创新能力的培养。
具体目标如下： - 建设一栋多层实验楼，提供丰富的实验场地和设备； - 提供灵活的实验室布局和多样化的实验设备选择，以满足不同学科和专业的需求； - 建立良好的管理系统，确保实验室的安全和资源的有效利用； - 提供开放式的实验教学和研究平台，鼓励学生的创新和合作。
3. 需求分析为了实现以上目标，我们需要考虑以下几个方面的需求：3.1 实验楼设计与空间规划实验楼应设计为多层结构，充分利用地面面积，以提供更多的实验室场地。
同时，需考虑实验室的布局、设备和工作区域的合理划分。
3.2 实验设备与器材采购校园实验楼应提供丰富的实验设备和器材，能够满足不同学科和专业的需要。
在采购过程中，需要考虑设备的质量、功能和性价比。
3.3 管理系统与安全措施为了确保实验楼的安全以及资源的有效管理，需要建立一套完善的管理系统。
该系统应包括实验室借用、设备维护、安全防护等方面的规定和流程。
3.4 教学与研究平台建设实验楼不仅应提供学生科学实践的场地和设备，还应建立开放式的教学和研究平台。
这样，学生可以自主选择课题和实验内容，以发展他们的创新和合作精神。
4. 技术方案为了实现上述需求，我们提出以下技术方案：4.1 实验楼建筑设计与空间规划我们将与建筑师和设计师合作，设计一栋多层实验楼。
通过充分利用地面面积和合理的空间规划，实现实验室场地的最大化。
同时，将考虑安全通道、消防设施和紧急出口等安全措施。
4.2 实验设备与器材采购我们将与各学科教师和专业实验室进行沟通，了解实验设备和器材的需求。
建筑结构设计开题报告
建筑结构设计开题报告一、本课题研究考察内容：首先，在建筑设计方面：1、要先对建筑外观、建筑面积、建筑高度、层高和室内净高进行设计；2、然后对局部进行设计，如地下室墙身、楼地面、顶棚、屋面、楼面、坡面及楼梯位置，消防要求等进行设计。
各部分都要按照规范要求进行设计。
3、最后要明确框架结构的抗震级数，采用规则结构以利于房子抗震，按照统一柱面、统一层高的原则，确定柱网尺寸，确定材料及截面尺寸，以及基础的选定。
其次，在体系的选择方面：1、由于在发生地震时，框架柱首当其冲，一旦出现塑性铰，将危及该柱距范围内的上层建筑，并可能引起相邻柱距范围的上层建筑连续倒塌，所以框架结构不宜采用单跨形式；且纵横两个方向的水平地震作用都由抗侧力构件承担，结构应设计成双向框架体系；2、框架结构的柱与梁宜上下左右贯通，不宜采用复式框架；以及砖混框—剪结构。
3、在填充墙的布置方面：宜采用轻质材料，且应避免形成上、下层刚度变化过大；避免形成短柱；减少因抗侧刚度偏心所造成的扭转。
再次，在结构设计方面：1、根据不同的设计要求选取不同的荷载代表值来进行承载力计算。
2、进行变形验算。
3、进行横向水平与纵向水平地震的作用计算。
最后，我们还要进行“三水准、两阶段”设计方法进行抗震设计：1、做好“强柱弱梁”的设计由于框架柱受轴向压力作用，其延性通常比梁的延性小，一旦框架柱先于框架梁出现塑性铰，就会产生较大的层间位移，甚至形成同层各柱上下端同时出现塑性铰的“柱铰结构”，从而危及结构承受垂直荷载的能力。
框架柱在压力、弯矩、剪力的共同作用下，纵筋按正截面抗弯承载力设计，箍筋按斜截面抗剪承载力设计，此外为了使柱具有一定的延性，要控制柱的轴压比。
2、做好“强剪弱弯”的设计框架梁的截面设计包括正截面抗弯承载力设计和斜截面抗剪承载力设计，然后再根据构造要求统一调整和布置纵向钢筋和箍筋。
为了防止梁端，柱端在弯曲屈服前出现脆性剪切破坏，在设计中要求做到“强剪弱弯” 亦即构件的受剪承载力要大于构件弯曲时实际达到的剪力。
我对建筑结构设计的认识的开题报告
我对建筑结构设计的认识的开题报告建筑结构设计是建筑学中的一个重要领域，它涉及到建筑物的安全、稳定和实用性等方面。
在建筑设计中，结构设计是一个核心环节，决定了建筑物的形态、功能、成本和施工难度等因素。
作为一名建筑学的学生，我对建筑结构设计有着浓厚的兴趣，认为这是一门既有理论性又有实践性的学科。
首先，建筑结构设计需要具备较高的理论素养。
建筑结构设计中涉及复杂的数学模型、力学分析和结构优化等方面，需要有深厚的理论基础。
而建筑结构设计的理论基础又涉及到力学、材料学、数学等多个学科领域的知识，需要有广泛的知识储备。
因此，在学习建筑结构设计时，需要掌握数学和物理等基础学科知识，以便进行准确的力学分析和结构计算。
其次，建筑结构设计需要注重实践能力。
除了理论知识，建筑结构设计还需要具备实践经验。
对于大型建筑物的结构设计来说，需要对工程施工、材料使用和现场管理等方面有所了解。
而在实践中，也需要对建筑的实际使用情况和地理环境等因素进行综合考虑，以便得到更加实用和经济的结构设计方案。
因此，建筑结构设计需要不断地进行实践和实验，以积累实践经验和优化设计方案。
最后，建筑结构设计需要具备团队合作精神。
在大型建筑项目中，建筑结构设计师通常需要与建筑师、土木工程师和机电工程师等其他专业人员进行协作。
因此，建筑结构设计师需要具备良好的团队合作精神，能够与其他专业人员进行有效的沟通和协作。
同时，建筑结构设计师也需要了解其他专业领域的知识，以便在设计过程中更好地协调各个专业领域之间的关系。
综上所述，建筑结构设计是一个综合性强、实践性强的学科，需要具备丰富的理论知识和实践经验，同时也需要具备良好的团队合作能力，才能够真正做好建筑结构的设计工作。
在今后的学习中，我将不断加强自身的理论基础和实践经验，为将来成为一名优秀的建筑结构设计师做好充分的准备。
教学楼建筑结构设计开题报告
教学楼建筑结构设计开题报告教学楼建筑结构设计开题报告(一)：中学教学楼框架结构毕业设计开题报告毕业设计任务书题目：深圳市福田区某中学第六教学楼框架结构设计题目来源：□导师实际科研项目√导师自拟题目□其他题目属性：√工程设计型□理论研究型□软件开发型□其他研究方向：框架结构毕业设计基本内容和要求：一、设计目的：毕业设计是学生完成教学计划规定的全部课程的学习后，必须进行的最后一个重要的实践性教学环节，是学生从学习转向工作岗位必要的过渡阶段。
通过这个阶段的工程设计、施工或专题研究，培养学生具有综合应用基础理论和专业知识，独立分析、解决一般建筑工程技术问题的能力，使学生受到工程师的基本训练，达到培养目标的要求。
同时通过使用和熟悉结构辅助设计软件，了解软件编制原理，掌握计算软件所采用的计算方法及现行规范在计算机辅助设计中的体现。
培养学生正确使用计算机辅助设计的良好习惯。
二、设计原始资料1、气象条件：室外气温：基本气温最低为8℃，最高为35℃；冻土深度：——；基本雪压：——；基本风压：0.75kN/m2。
2、地质资料：18m以上为粉质黏土，fak=180kPa，地下水位深15m。
3、抗震设防烈度为7度，设计地震分组为第一组，设计基本地震加速度值为0.10g，场地土类型为III类。
4、地面粗糙度类别D类。
5、建筑场地：60m×40m。
6、提供的建筑材料：（1）钢筋：HRB400级，HRB500级，HRBF400级，HRBF500级，HPB300 级。
（2）混凝土：C20- C45。
（3）砌体（填充墙）：加气砌块、空心砌块，强度等级 MU7.5（加气砌块、空心砌块容重不大于8kN/m3），采用M7.5混合砂浆砌筑。
三、建筑物组成及功能要求深圳市福田区某中学第六教学楼，拟建6层，总建筑面积5000～6000平方米左右，室内外高差0.6m。
要求采用钢筋混凝土框架结构。
其中普通教室40个左右，每个70平方米左右；多功能大教室3-5个，每个200平方米左右；设电梯两部。
实验楼开题报告
襄樊学院毕业设计开题报告设计学生入学指导所在所学名称某高中实验楼建筑结构设计姓名杨都年月 2008年9月老师陈海玉院、系建筑工程学院专业土木工程专业2012年3月20日说明一、毕业设计开题报告是学生开展学位论文工作的重要环节,开题报告一般于第八学期进行，完成时间最迟不能超过第八学期第五周。
二、开题报告评议小组由3-5名讲师以上职称的教师组成。
评议小组设秘书一人，协助组织和处理评议事宜，并做好详细记录，记录由各系部作为原始材料保存备查。
三、本开题报告第1—3部分均可另加附页。
四、本开题报告一式三份，学生、指导老师、系部各留一份。
112篇二：土木工程专业毕业设计开题报告(参考示例实验楼)费下载知识不仅是指课本的内容,还包括社会经验、文明文化、时代精神等整体要素,才有竞争力,知识是新时代的资本,五六十年代人靠勤劳可以成事；今天的香港要抢知识,要以知识取胜青岛农业大学毕业论文(设计)开题报告题目： xxx综合实验楼设计姓名： x x x 学院：建筑工程学院专业：土木工程专业班级：级班学号：指导教师：20 年月日一、选题依据(拟开展研究项目的研究目的、意义等)信息时代的今天学校的硬件设施也必须跟得上时代的步伐对现代化的校园建设的要求越来越高实验楼是一个学校形象的重要代表也是我们非常熟悉的建筑物实验楼的艺术美更符合现代人的需求此外还必须有较高的实用性、经济性实验楼具有价格较高品类较多、选择性较强安全要求比较高的特点从一片荒地到屹立的实验楼从规划、勘察、设计、施工等等来自过程与细部都比较全面地涵盖了土木工程专业理论的各个方面不仅巩固了四年来所学的专业理论知识实习中的理论联系实际也为即将步入的社会实践打牢基础更重要的是为现代建筑事业的研究与发展添砖加瓦所以选择具有代表性实验楼作为设计通过毕业设计应全面掌握建筑设计的基本原理结构选型、平面布置、结构布置等一些基本理论都要熟悉以便于以后应用同时绘制建筑的总平面图、底层及标准层平面图、剖面图、楼梯详图、及结构的基础平面图、基础详图、结构平面图、框架配筋详图、楼梯详图等还要有结构计算书施工设计应包含施工方案、施工组织、施工方法等设计内容从而全面掌握建筑设计中办公楼设计的基本原理、功能组合完成一栋建筑的结构设计并进行相应的建筑、结构、施工设计等（结合自己的题目论述选择该题目的目的、进行毕业设计的意义）二、国内外同类研究或同类设计的概况综述(在充分收集研究主题相关资料的基础上分析国内外研究现状提出问题找到研究主题的切入点附主要参考文献) 随着我国的建筑法规的健全对实验楼的规管力度的加大实验楼的安全性能会得到保证在设计中认真贯砌适用、安全、经济、美观的设计原则现代实验楼：学校的规划设计追求创造一个功能完备、设施齐全、有利身心健康、环境和谐优美、人文内涵浓郁丰厚、国际化现代化的新型学校是教书育人、传承文明造就二十一世纪新型人才的理想园地整体建筑体现出严谨、务实、前瞻、邃密的办学理念而实验楼是这些内容的主要体现者实验楼尤其是综合实验楼是学校的焦点甚至是学校的标志性建筑实验楼在中国的发展趋势将表现为：更加细分和规范规模越来越大资金来源越来越广先进的教学设施包括试验中心、艺术教育中心、多媒体中心和学生服务中心现代实验楼越发趋于将各类设施（不同实用功能的房间）统一于一体这就给设计与规划带来更进一步的探究与挑战也促进了建筑事业的进一步发展（分析、综述目前国内外同类建筑的设计趋势仍存在的问题）参考文献：(不应少于7篇应以期刊为主) [1] 刘佳梅梅山一中教学楼和实验楼的建筑设计梅山科技008年 02期[2] 张俊峰、崔春之、刘军某实验楼的建筑设计过程山西建筑2008年 11期[3] 郭娟娟某中学教学实验楼连廊结构设计山西建筑2007年 27期[4] 杨建国、吴萍、李金荣教学实验楼通风设计中应注意的问题中国建设信息2008年 05期[5] 艾学明公共建筑设计江苏东南大学出版社2009[6] 沈蒲生、苏三庆高等学校建筑工程毕业设计指导中国建筑工业出版社2003三、研究方案(研究内容、目标、研究方法、技术路线、拟解决的问题、特色或创新点等) （结合自己题目阐述自己准备如何开张自己的设计可以从建筑和结构两方面展开包括应考虑的方面、具体开展设计的步骤等）随着我国的建筑法规的健全对实验楼的规管力度的加大实验楼的安全性能会得到保证在设计中认真贯砌适用、安全、经济、美观的设计原则设计的主要内容：（一）、建筑设计部分：（1）本工程位于青岛市城阳十五中校园内实验楼的总建筑面积为5000m210%左右建筑层数为4层普通实验楼的平面组合可采用综合式组合即可以有走道套间或大厅的综合组合形式内部空间要解决学生的课间休息及交往活动解决师生的交往活动特别应解决好各种流线问题各功能应分区明确合理要有较好的疏散方式满足防火要求立面及造型应反映新时代教育建筑的形式其中普通实验室36间教学办公室8间多媒体实验室4间语音实验室4间计算机房2间另有楼梯间厕所门卫等许多辅助房间自定由于多媒体放映室等所需的空间跨度比较大本实验楼采用框架结构基础采用独立基础框架结构的优点是建筑平面布置灵活可以形成较大的空间满足使用框架结构的墙体是填充墙起围护和分隔作用适合普通教室之间的分隔框架结构的特点是能为建筑提供灵活的使用空间但抗震性能差根据青岛地震情况在建筑抗震设计方面无需严格要求（2）平面布局根据建筑物的使用要求合理安排建筑个组成部分的位置并确定它们的相互关系考虑当地环境建筑物内部以及内外之间方便和安全的交通联系符合总体规划的要求另外主要房间的布置不仅影响平面视图效果也会对装饰装修以及给排水造成影响对其平面设计必须满足以下几点：a房间满足活动空间和家具摆放布局合理施工方便；b门窗满足出入方便疏散安全采光通风；c满足审美要求（3）交通联系设计充分考虑水平交通联系和垂直交通联系以及与各个房间的关系做到交通路线简捷明确联系通行方便人流通畅紧急疏散时迅速安全满足一定的采光通风要求考虑整体视觉效果（二）结构部分的设计主要包括：（1）计算简图的确定：框架各构件在计算简图中均用单线条代表各单线条代表各构件形心轴所在位置线梁的跨度等于该跨左、右两边柱截面形心轴线之间的距离为简化起见底层柱高可从基础顶面算至楼面标高处中间层柱高可从下一层楼面标高算至上一层楼面标高顶层柱高可从顶层楼面标高算至屋面标高（2)结构设计与布置：结构设计资料以及结构布置及结构计算简图的确定首先本次设计采用框架结构屋盖和楼盖采用现浇钢筋混凝土独立基础然后选用荷载汇集及一榀主框架进行设计计算内容包括：风荷载计算、荷载组合及内力分析、现浇板计算、楼梯计算、基础及基础梁计算、楼盖计算其次结构的布置考虑对荷载分布情况及性质.满足刚度均匀力学模型清晰尽可能限制大荷载或移动荷载的影响范围使其以最直接的线路传递到基础(3) 水平风荷载作用下的内力计算：采用d-值法对于层数较多的框架梁、柱的线刚度可能较为接近甚至梁的线刚度小于柱的线刚度这时框架节点对柱的约束为弹性支承柱的侧向刚度不仅与柱的线刚度和层高有关而且还与梁的线刚度等因素有关篇三：土木工程专业毕业设计开题报告(参考示例实验楼) 青岛农业大学毕业论文(设计)开题报告题目： xxx综合实验楼设计姓名： x x x 学院：建筑工程学院专业：土木工程专业班级：级班学号：指导教师：20 年月日篇四：土木工程专业毕业设计开题报告(参考示例实验楼) 青岛农业大学毕业论文(设计)开题报告题目： xxx综合实验楼设计姓名： x x x 学院：建筑工程学院专业：土木工程专业班级：级班学号：指导教师：20 年月日篇五：2015教学楼设计开题报告2015教学楼设计开题报告教学楼设计开题报告（一）学生姓名：专业：班级：指导教师：课题类型：工程设计：设计（论文）题目洛阳市启星中学实验楼建筑结构设计主要研究内容：通过毕业设计应使学生具有调查研究、收集资料的能力，一定的方案比较、论证的能力，一定的理论分析与设计运算能力，并注意进一步培养应用计算机的能力，工程制图及编写说明书的能力。
实训楼结构设计开题报告
#### 一、项目背景随着我国教育事业的快速发展，实训楼作为现代职业教育体系的重要组成部分，其需求日益增长。
实训楼结构设计不仅关系到建筑物的安全与稳定性，还直接影响着实训效果和教学质量。
本开题报告旨在对某实训楼进行结构设计，以满足现代职业教育对实训楼结构功能、安全性和经济性的要求。
#### 二、项目概述1. 项目名称：某实训楼结构设计2. 项目地点：XX市XX区3. 总建筑面积：15000平方米4. 建筑高度：6层5. 抗震设防烈度：7度6. 结构形式：钢筋混凝土框架结构#### 三、设计依据与标准1. 《建筑地基基础设计规范》（GB 50007-2011）2. 《混凝土结构设计规范》（GB 50010-2010）3. 《建筑抗震设计规范》（GB 50011-2010）4. 《建筑结构荷载规范》（GB 50009-2012）5. 《砌体结构设计规范》（GB 50003-2011）6. 《建筑设计防火规范》（GB 50016-2014）7. 《建筑节能设计标准》（GB 50189-2015）8. 《建筑给排水及采暖通风设计规范》（GB 50015-2013）9. 《建筑电气设计规范》（GB 50057-2010）10. 《建筑智能化系统工程设计规范》（GB 50314-2015）#### 四、设计目标1. 安全性：确保实训楼结构在地震、风荷载、温度变化等作用下，具有足够的承载力和稳定性。
2. 功能性：满足实训教学、实验、办公等多种功能需求，提高空间利用率。
3. 经济性：在保证结构安全的前提下，降低工程造价，提高经济效益。
4. 环保性：采用绿色环保材料，降低建筑对环境的影响。
#### 五、设计要点1. 基础设计：- 根据地质勘察报告，合理选择基础形式，如条形基础、独立基础等。
- 计算基础承载力，确保基础结构安全可靠。
- 设计基础配筋，满足抗拔、抗剪、抗弯等要求。
2. 主体结构设计：- 采用钢筋混凝土框架结构，满足抗震设防要求。
教学楼设计开题报告范文.doc
教学楼设计开题报告范文我们的每栋教学楼都是经过精心设计的，那么你们知道教学楼设计的开题报告要怎么写吗？下面是为大家整理的教学楼设计开题报告范文，欢迎阅读。
教学楼设计开题报告范文篇1题目：XXXXXXXXX中学教学楼建筑与结构设计系部：土木工程系专业年级：姓名：学号：指导老师：职称：1、本选题研究的目的及意义研究的目随着中学的设计标准的日益提高，对于中学建筑设计有新的规范和要求。
因此，为了能够熟悉掌握中学建筑与结构设计，熟悉新的设计规范和设计要求。
研究的意义1、为农村提供高质量的室内生活环境。
通过设计任务书的形式，培养学生独立完成室内环境设计项目的能力。
2、学生在设计中通过联系实际空间尺度，把握住宅建筑结构和使用功能，综合运用所学知识来设计室外庭院及住宅室内空间的平面布局、规划，从中更好的理解把握人与空间、空间与空间、空间与环境的依存关系。
3、融会贯通相关学科知识，合理运用技术和艺术手段，拓宽思维，开阔思路，充分发挥主观能动性和创造性。
2、本选题国内外研究状况综述建筑行业是我国国民经济建设中重要的产业之一，近年来，我国建筑业发展十分迅速。
随着我国经济的迅速发展和教育改革的不断深入，城市中新建、改建、加建的学校设施逐步增多。
然而，在学校设施的大量建设，空间布局灵活多样的同时，空间品质能否满足教师、学生在校园中的学习、生活要求，成为学校研究中有待探索的课题。
教学楼是现代教育的服务设施，像其它社会产品一样，它不可能不经过历史更新与换代过程。
教育建筑不同于其他文化性、商业性建筑。
它是学生接受知识的场所，应坚持典雅、庄重、自然又具人性化才是其本质特征。
近年来校园集约化发展已逐渐成为一种趋势，具体表现在两个方面：第一，高密度规划。
包括校园整体高密度和教学区建筑的局部高密度;第二，建筑资源的有效利用。
要求校园建筑按功能类型进行重组，促使具有公共性质的使用空间为全校所共用，避免重复建设及浪费。
密度的提高和资源的高效利用必然使校园建筑的功能向综合性、复合化发展。
教学楼框架结构开题报告
教学楼框架结构开题报告教学楼框架结构开题报告引言：教学楼作为学校的核心建筑之一，承载着学生的学习和教师的教育使命。
教学楼的框架结构是确保其安全性和稳定性的关键因素之一。
本文将就教学楼框架结构的设计与施工进行探讨，并分析其对教学楼整体性能的影响。
一、框架结构设计原则1. 承重能力：教学楼框架结构的设计应能够承受建筑内部和外部的各种荷载，包括自重、人员活动、办公设备、教室家具等。
同时，还要考虑到可能发生的地震、风力等外部荷载，确保建筑的整体稳定性。
2. 空间布局：教学楼框架结构的设计应充分考虑到教室、走廊、楼梯等功能空间的布置和连接，确保教学楼的使用功能和流线性。
3. 施工便利性：教学楼框架结构的设计应尽可能简化施工工序，降低施工难度和成本，并保证施工质量。
4. 耐久性：教学楼框架结构的设计应考虑到建筑的使用寿命和维护成本，选择合适的材料和结构形式，确保长期使用的安全性和稳定性。
二、框架结构设计方法1. 框架结构类型：教学楼常见的框架结构类型包括钢结构、钢筋混凝土结构和木结构等。
根据不同的需求和条件，选择合适的结构类型进行设计。
2. 结构分析与设计：通过结构力学原理和有限元分析等方法，确定教学楼框架结构的受力情况、荷载传递路径和节点连接方式，确保结构的稳定性和安全性。
3. 材料选择：根据教学楼的使用要求和经济性考虑，选择合适的结构材料，如钢材、混凝土、木材等，并进行合理的材料配置和防腐措施。
4. 防火设计：教学楼作为人员密集场所，防火安全是至关重要的。
在框架结构设计中，应考虑到防火分区、防火材料的选择和防火隔离措施等，确保教学楼在火灾发生时的安全性。
5. 抗震设计：地震是我国常见的自然灾害之一，教学楼框架结构的设计应考虑到地震力的作用，采取相应的抗震措施，如合理的结构抗震形式、抗震支撑和防震装置等。
三、框架结构施工要点1. 施工工艺：教学楼框架结构的施工工艺应按照设计要求进行，包括基础施工、柱、梁、楼板等主体结构的施工，以及节点连接和防水、防腐等工序。
中学教学楼结构设计开题报告
i．建筑结构制图标准（GB/T 50105—2001）
j．建筑结构设计手册机械工业出版社，2004年
k．建筑结构设计新规范综合应用手册建筑工业出版社，2004年
l．简明钢筋混凝土结构构造手册机械工业出版社，2002年
m．建筑及结构方面的中外期刊
（4）教学楼为满足学生课间活动要求，一般布置为外廊式，竖向则布置多部楼梯。
（5）作为特殊的公共建筑，作用也因功能的不同而各异，因此在设计时还应充分考虑便于各功能部门的服务要求。
（6）教学楼中有一些特殊用途的房间，如合班教室，音乐教室等，由于其建筑面积很大，且内部要求空旷，不能布置柱，因此在结构设计中式难点，需要特别重视，重点考虑。
竖向荷载作用下，框架结构以梁受弯为主要受力特点，梁端弯矩和跨中弯矩成为梁结构的控制内力。水平荷载作用下，框架柱承担水平剪力和柱端弯矩，并由此产生水平侧移，在梁柱节点处，由于协调变形使梁端产生弯矩和剪力，因此产生于柱上下端截面的轴力、弯矩和剪力是柱的控制内力。
教学楼的主要功能是满足教学要求，其主要功能分为教学空间、办公空间和交通空间。为了满足人们对建筑产品的要求即安全、经济、实用、美观，移动公司办公楼作为公共建筑，在适应时代需求的同时，不仅有与其他公共建筑的共性，也有自己独特的特点。其总体特征有以下几个方面：
河南科技大学毕业设计（论文）开题报告
（学生填表）
学院：规划与建筑工程学院2011年1月6日
课题名称
红旗中学教学楼建筑结构设计
学生姓名
宋亚飞
专业班级
建工071
课题类型
工程设计
指导教师
赵果
职称
讲师
课题来源
生产
《某中学综合楼结构设计开题报告4000字》
某中学综合楼结构设计开题报告1.基本内容：玉林市某中学综合楼结构设计（第16轴框架）的设计。
2.拟解决主要问题：（1）结构布置与荷载计算：应用PKPM软件建立结构计算模型，并输入荷载。
（2）结构计算分析：应用PKPM软件进行结构计算。
（3）构件截面设计及构造要求：应用PKPM软件进行结构计算、出施工图，对照规范校核构造要求。
（4）基础设计：应用PKPM软件进行设计、出施工图。
（5）楼梯设计：应用相关设计软件进行楼梯设计，用AutoCAD 绘施工图。
（6）手工计算部分：①对指导教师指定的平面框架进行设计，计算其荷载、内力，进行弯矩调幅、内力组合，选择其中一层框架梁（1轴至32轴）、一轴框架柱（底层至顶层）进行截面配筋；②取指导教师指定楼层面积的1/3 ～1/2进行现浇板的荷载、内力计算，并计算其配筋量并选配钢筋；③对指导教师指定的一层楼梯进行设计；④选择一柱下基础进行设计；⑤将手工设计结果与软件设计结果进行比较分析。
（7）整理结构设计成果：①编制结构设计说明；②整理设计计算书；③整理、打印施工图，图纸规格为1号或2号图纸。
三、研究方法及措施1.研究方法本工程结构设计是在建筑设计已经完成的前提下进行，结构形式为框架结构。
结构设计应在满足使用要求的前提下，综合考虑安全可行、经济合理、技术先进、施工方便，以及工程所在地区等因素。
根据建筑物的平面形状、长度尺寸、层数及地基条件等因素，确定建筑物是否需要设置变形缝以及变形缝所在位置，根据选定结构体系和结构形式进行承重结构或构件的布置。
结构布置要荷载传递直接，受力明确，并按规范初步确定构件的截面尺寸，构件类型和尺寸规格应尽可能少。
在结构布置的过程中，还需考虑整个建筑物的平面和竖向需采用的构造措施，以保证整个建筑物或某些薄弱部位的刚度及整体性。
在结构布置的基础上，深入考虑在竖向荷载和水平荷载的作用下，结构体系之间协同工作的程度，合理确定结构或构件，使结构构件及其连接的节点满足强度、变形的要求，最终把结构布置和构件设计准确地反映到施工图中。
建筑结构设计开题精选报告
建筑结构设计开题报告以下是由应届供给的建筑结构设计开题报告，供大家参照!1.课题名称：钢筋混凝土多层、多跨框架软件开发2.项目研究背景：所要编写的结构程序是混凝土的框架结构的设计，建筑指各样房子及其隶属的修建物。
建筑结构是在建筑中，由若干构件，即构成结构的单元如梁、板、柱等，连结而构成的能承受作用 ( 或称荷载 ) 的平面或空间系统。
编写算例使用建设部最新出台的《混凝土结构设计规范》 , 该规范与原混凝土结构设计规范 gbj10-89 对比，新增内容约占 15%，有重要订正的内容约占 35%，保持和基本保持原规范内容的部分约占50%，规范全面总结了原规范公布实行以来的实践经验，借鉴了外国先进标准技术。
3.项目研究意义：建筑中，结构是为建筑物供给安全靠谱、持久耐用、节能节材、知足建筑功能的一个重要构成部分，它与建筑资料、制品、施工的工业化水平亲密有关，对发展新技术。
新资料，提升机械化、自动化水平有侧重要的促使作用。
因为结构计算牵涉的数学公式许多，并且所波及的规范和标准很琐碎。
并且计算量特别之大，最近几年来，跟着经济进一步发展，城市人口集中、用地紧张以及商业竞争的强烈化，更为剧了房子设计的复杂性，很多多高层建筑不停的被建筑。
这些建筑不论从时间上仍是从劳动量上，都客观的需要计算机程序的协助设计。
这样，结构软件开发就显得尤其重要。
一栋建筑的结构设计能否合理，主要取决于结构系统、结构部署、构件的截面尺寸、资料强度等级以及主要机构结构能否合理。
这些问题已经正确解决，结构计算、施工图的绘制、则是另令人辛苦的详细程序设计工作了，所以本来在学校使用的手算方法，将被运用到详细的程序代码中去，精力就不单集中在如何利用所学的结构知识来设计出做法，还要想到如何把这些做法用代码来实现，4.文件研究概略在不一样种类的结构设计中有些内容是同样的，做框架结构设计时重点是要减少漏项、减少差错，计算机也是这样的。
建筑结构设计一致标准 (gbj68-84) 该标准是为了合理地一致各种资料的建筑结构设计的基来源则，是拟订工业与民用建筑结构荷载规范、钢结构、薄壁型钢结构、混凝土结构、砌体结构、木结构等设计规范以及地基基础和建筑抗震等设计规范应恪守的准则，这些规范均应按本标准的要求拟订相应的详细规定。
建筑结构设计开题报告 (一)
建筑结构设计开题报告 (一)建筑结构设计开题报告一、选题背景建筑是人们日常生活和工作中不可或缺的场所，其稳定性和安全性直接关系到人们的财产和生命安全。
建筑结构设计作为保障建筑稳定性和安全性的重要因素，也越来越受到人们的重视。
因此，本文将就建筑结构设计这个话题进行研究，旨在提高我们对建筑结构设计的认知和应用能力，从而推动建筑安全事业的发展。
二、选题意义建筑结构设计不仅关系到建筑的安全性，还关系到建筑的外观美观和功能实用性等方面。
因此，我们有必要对建筑结构设计的基本知识、设计流程、设计方法和工程实践等方面进行深入研究，以此提高我们的设计能力和实践水平，为我们的工作和生活带来更大的实际意义。
三、研究内容1. 建筑结构设计的基本概念和原理；2. 建筑结构设计的设计流程和方法；3. 建筑结构设计的工程实践案例分析；4. 建筑结构设计在建筑安全管理中的应用。
四、研究方法本研究采用文献调研和案例分析等方法进行探讨。
对于建筑结构设计的基本概念和原理，我们将以专业书籍和研究报告为主要参考文献；对于建筑结构设计的设计流程和方法，我们将以工程实践案例为参考，以实际解决问题的方式来进一步深入探讨；对于建筑结构设计在建筑安全管理中的应用，我们将结合标准规范和管理体制等方面进行研究。
五、研究预期成果本研究预期能提高人们对建筑结构设计的认识和了解，促进设计人员的实践能力和应用水平的提高；预期能为建筑行业的安全管理提供参考和借鉴，促进建筑行业安全管理水平的提高。
同时，本研究预计还能促进建筑行业的创新和发展，推动建筑安全事业在新时代取得更大的发展。
六、总结建筑结构设计是建筑的一个非常重要的方面，它不仅需要设计人员具备理论知识和实践经验，还需要与建筑外观美观和功能实用紧密结合。
因此，我们有必要对建筑结构设计进行深入研究，提高自身的设计能力和实践水平，进而为推动建筑安全事业的发展做出贡献。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
襄樊学院毕业设计开题报告设计名称某高中实验楼建筑结构设计学生姓名杨都入学年月2008年9月指导老师陈海玉所在院、系建筑工程学院所学专业土木工程专业2012年3月20日说明一、毕业设计开题报告是学生开展学位论文工作的重要环节,开题报告一般于第八学期进行，完成时间最迟不能超过第八学期第五周。
二、开题报告评议小组由3-5名讲师以上职称的教师组成。
评议小组设秘书一人，协助组织和处理评议事宜，并做好详细记录，记录由各系部作为原始材料保存备查。
三、本开题报告第1—3部分均可另加附页。
四、本开题报告一式三份，学生、指导老师、系部各留一份。
一、立论依据（所选设计的科学意义和应用前景，国内外发展现状，主要参考文献目录）：1、所选设计的科学意义和应用前景建筑结构是指建筑物中用来承受荷载和其它间接作用（如温度变化引起的伸缩、地基不均匀沉降、地震等）的体系，它是建筑物的基本组成部分，是建筑物赖以存在的物质基础，通常，它又被称为建筑物的骨架。
结构设计的最基本目的是使建筑物安全可靠和满足建筑物的使用功能。
结构设计的好坏直接关系到建筑的安全可靠、经久耐用、经济节能。
结构设计的经济意义就是用最合理、最经济的结构设计,以降低建筑造价,获得显而易见的经济效益。
中小学校是大量性民用建筑，它遍布全国城市、农村，新建和改扩建得设计任务及其繁重，由于诸多原因，学校建筑的研究与建设，设计质量等和其他类型建筑相比，发展较为迟缓。
学校建筑是为儿童、青少年创造良好得学习和生活环境，为他们的健康成长，德、智、体等方面全面发展查找优美、舒适和安全德环境，为此，应从学校的布点、校址选择开始，到校园规划与布置，教学用房的组合、各种用房的设计、外部空间设计、绿化和美化以及学校的运营均应贯彻这一基本原则。
人德一生有1/4~1/6(按全国平均年龄计)在各级学校学习与生活，在中小学学习也需10余年，因此必须重视创造人德学校环境，认真地做好学校建筑结构设计。
我们在进行和完成中小学的课程设计学习活动中，不仅通过设计能力、为下一阶段学习打好基础，尚应对学校地现状、发展趋势有一清楚地认识，以便在以后工作中钻研、探索，为我国地教育事业添砖加瓦，在新世纪地开始，为创造良好的与人环境而精心设计。
2、国内外研究现状分析90年代以来，随着世界科技地发展和我国经济建设的全面推进，教育改革日益深化，作位培养现代人才，提高民族素质地基础教育很快从应试教育转轨于素质教育，强调青少年在德、智、体诸方面地全面发展。
随着信息时代地来临，现代化教育手段进入了多媒体时代，并开始广泛地应用于各种学科地教学活动中，这些变革对中小学建筑的内容及形式产生深刻影响。
今年来，随着国际间专家学者互访、图书资料交流增多，学术研究取长补短，使在教学方法、教学条件等方面，得以借鉴外国成功地经验，对我国的学校建设都起了积极地作用。
在欧美，教育家提出开放式教学方式及对传统的以班级、年级为单位地组织方式之否定，从而产生了与之相适应地开放式学校建筑地出现。
在日本，新型学校建设实践起步较晚，但由于式建立在总结欧美经验地基础上地，新型学校建筑很大程度上保留了普通教师与长外廊空间组合地原型，而加宽外廊空间，并使外廊与教学空间成为一体。
这样，即可按照传统地方式分班上课，也可以展开多种形式的灵活教学活动，并在通风、采光节能等方面有一定地优点。
在我国，由于受校舍数量不足及危房大量存在等压力，国家规模地开展新型学校建设实践还未提到议事日程上。
据调查，在一些沿海及经济发达地区已开始着手小班化，个别化教育地试点。
尽管存在一些问题，近年来出现地私利学校已从格局上冲破了单一地办学模式，可以预见，私利学校的特色教育必将引发新型学校在我国的出现。
在建筑创作领域、探索开放式教育及新型学校建筑地活动也在积极地进行着。
3、主要参考文献目录1．1．混凝土结构设计规范GB50010-20022．建筑结构荷载规范GB50009-20013．建筑地基基础设计规范GB50007-20024．建筑抗震设计规范GB50011-20015．砌体结构设计规范GB50003-20016．一般民用建筑抗震构造98EG0027．建筑设计防火规范GBJ16-878．民用建筑设计通则JGJ62-909．建筑结构制图标准GB/T50105-200110. 房屋建筑制图统一标准GB/T50001-2001二、设计内容、预期目标或成果（具体说明设计内容，要重点解决的关键问题和本设计要达到的目标或要取得的成果）及进度安排：1. 设计内容(一) 建筑设计：(1)．建筑总平面设计:根据建筑的功能要求,抓住户型、休息平台、交通联系部分的相互联系.结合地基环境及其他条件,采用不同的组合方式组合起来 .(2)．建筑平面设计：符合功能、人流、物流、畅通并满足消防疏散要求和卫生要求.2005或2006）(3). 建筑施工图（要求4-6张2号图，计算机制图，绘图平台AUTOCAD1.平面设计：底层平面，标准层平面，屋顶平面2.立面设计：正立面，侧立面3.剖面设计：1—2个剖面4.详图：若干5.总平面：6.图纸目录，建筑设计说明，门窗表，装修表等(二) 结构设计：(1).进行建筑方案选择、结构平面布置图:设计为五层框架。
抗震设防烈度为7度，设计基本地震加速度值为0.15g。
(2). 结构施工图（要求6-8张2号图，计算机制图，绘图平台AUTOCAD 2005或2006，不得以软件生成图形代替）1.结构平面图2.框架配筋图3.基础（桩位）平面图4.基础大样（桩配筋，承台配筋）图图纸目录，结构设计说明(三). 荷载计算:包括竖向荷载和水平荷载计算:在本设计中采用手算,手算采用分层法和D值法(计算竖向荷载采用分层法,计算水平荷载采用D值法)来完成.(四) 完成屋盖和楼盖的设计计算:活荷载和横荷载的效应组合,及计算简图,承载能力的验算.(五).内力计算(六).内力组合(七).配筋计算（八）.设计深度及质量控制1.施工图应符合《建筑工程设计文件编制深度的要求》，《强条》，应能基本通过施工图审查。
2.计算书应符合相应要求（标准另行提供）。
3.建筑方案应根据技术要求及相应规范执行，设计文件应附有相应文字说明,重点介绍执行规范的符合程度，应有保温隔热设计，。
(九).基础设计:本设计采用浅基础设计,原因在于地质情况良好适合于浅基础的设计.设计过程中考虑到基础和地基的承载力,以及沉降量是否在允许的范围之内等.首先进行地基承载力特征值的确定,并进行基础尺寸及埋深的确定,然后进行配筋计算,最后需进行基础和沉降的验算.（十）资料整理要求：1.图纸折叠装订成册，并有封面和目录（幅面为A4）2.计算书按章节排列装订成册，并有封面，目录和页码（幅面为B5）3.计算书整理要求：文本符合规范要求；计算按符号公式，数值公式，计算结果三步排列；结果保留二位小数，随后是单位。
内力计算时，荷载以千牛顿计，长度以米计。
截面设计时，力以牛顿计，长度以毫米计。
2、预期目标或成果1.资料调查和毕业设计 2~52.建筑方案设计及图纸绘制 6~93.结构布置、计算及绘制结构图 10~144.整理出图纸及毕业答辩 15~163、进度安排1.建筑方案：2套，2周完成，重点说明户型及组合。
2.建筑施工图：2周完成3.结构计算：4周完成4.结构施工图：4周完成必须按时完成各阶段工作。
推迟一天扣1分，直至取消答辩资格。
三、拟采用的设计方法、技术路线及可行性分析：设计方法1．摘要2．结构选型3．初定截面4．竖向荷载作用下的内力计算（分层法，荷载采用标准值）5．水平荷载作用下的内力计算（D值法，荷载采用标准值）6．内力组合7．截面设计，节点设计8．基础（桩，承台）设计9．小结技术路线：先进行地质地理位置考察分析，定出地基的处理方案，看是否对周边建筑有所影响。
根据建筑设计和结构承重的要求,场地地质条件,材料供应及施工技术条件等,合理进行结构及其构件的选型和结构布置。
根据初步设计方案进行建筑物平、剖、立面设计及节点设计。
由地质报告和建筑要求可以选择基础上部的结构方案。
进行柱、梁、板编号估算尺寸，并进行相关的验算。
内力计算步骤要完整,内力计算可手算也可用计算机计算,手算时可根据具体情况采用不同的计算方法, 用分层法进行竖向荷载分析,用D值法或者反弯点进行水平荷载分析和竖向荷载分析，再在此基础上进行内力组合,确定截面的配筋,并且满足构造要求.施工图中,结构及构件尺寸的标注要齐全,受力钢筋,箍筋及构造钢筋的编号要清楚,正确,受力钢筋的锚固,连接及截断要清楚正确；箍筋加密区及非加密区的范围要详细,配置的数量要正确,横断面的选取位置及数量要合理。
可行性分析：本设计的结构选型是根据功能要求,荷载大小,施工能力查阅规范,故该建筑的造型是可行的.结构设计是依靠分层法,反弯点法,D值法,进行计算的,这些方法都是比较成熟的理论,经过了许多的工程的检验,是最常用的方法,所以该设计是可行的.四、本人与设计有关的理论学习、资料查阅及工作基础：我在大学学习期间，学习了《结构力学》，《理论力学》，《土力学》，《高层建筑结构》，《建筑抗震设计》，《混凝土结构设计》，《房屋建筑学》等课程，同时阅读了大量与本专业有关的著作，查阅了许多与本设计相的国内外期刊和专著，参加了各种房屋建设的社会实践，结合《建筑设计规范》等相关文献，为完成该设计打下了坚实的基础，培养了独立完成设计的能力。