新人教版一年级数学上册第1单元准备课1.1数一数课件
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人教版一年级上册数学数一数(课件)
1 准备课
第1课时 数一数
学习目标
1.通过数数活动，初步掌握数数的基本方法。 2.知道最后数到几，事物的数量就是几，能正确说
出计数的结果。 3.了解学校生活，养成仔细观察的好习惯。
【重点】 了解数数、认数的情况，初步掌握数数方法。
【难点】 激发学习兴趣，能按一定顺序指物数数。
数一数
说一说你，能图数中出你他看们到的了个什数么吗？？
教材第8页“练习一”
2.涂一涂 。
课堂小结
通过这节课的学习，你学会数数了吗？
数数时，从1开始，数一个标记一个按照一 定的顺序（从左往右，从上到下）一个一个 的数，最后数到几，物体总数就是几。
用数表示图中的事物的数量时，一来自要 先数数，再用相应的数表示。
新知探究
1 有（ ）面红旗
2 有（ ）个单杠
3 有（ ）个板凳
4 有（ ）个垃圾箱
5 有（ ）朵花
6 有（ ）盆花
7 有（ ）只鸽子
8 有（ ）棵树
9 有（ ）名女生
有（10）名男生
课堂练习
1.填一填。
有（ 5 ）只鸟 有（ 4 ）片树叶
有（ 7 ）只七星瓢虫 有（ 1 ）片叶子
第1课时 数一数
学习目标
1.通过数数活动，初步掌握数数的基本方法。 2.知道最后数到几，事物的数量就是几，能正确说
出计数的结果。 3.了解学校生活，养成仔细观察的好习惯。
【重点】 了解数数、认数的情况，初步掌握数数方法。
【难点】 激发学习兴趣，能按一定顺序指物数数。
数一数
说一说你，能图数中出你他看们到的了个什数么吗？？
教材第8页“练习一”
2.涂一涂 。
课堂小结
通过这节课的学习，你学会数数了吗？
数数时，从1开始，数一个标记一个按照一 定的顺序（从左往右，从上到下）一个一个 的数，最后数到几，物体总数就是几。
用数表示图中的事物的数量时，一来自要 先数数，再用相应的数表示。
新知探究
1 有（ ）面红旗
2 有（ ）个单杠
3 有（ ）个板凳
4 有（ ）个垃圾箱
5 有（ ）朵花
6 有（ ）盆花
7 有（ ）只鸽子
8 有（ ）棵树
9 有（ ）名女生
有（10）名男生
课堂练习
1.填一填。
有（ 5 ）只鸟 有（ 4 ）片树叶
有（ 7 ）只七星瓢虫 有（ 1 ）片叶子
(精选)一年级数学上册第1单元准备课(数一数)ppt课件1新人教版
第一单元 数一数
课题 数一数
认识1～10
认识1～10
认识1～10பைடு நூலகம்
1 头年，2 匹马。 3 条金鱼，4只鸭。 5棵树，6朵花。 7只彩笔， 8幅画。 9双筷子，10把叉。
89.驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 43.当你成功了，怎么说都是对的!因为，大家看见你台上的风光、头顶的光环!没成功的时候，怎么解释都是错的，因为人们相信眼见为实!所以，你就埋头干吧，别把时间浪费在解释上!没有委屈 就没有成长，没有挫折就没有成功! 26.压力、挑战，这一切消极的东西都是我取得成功的催化剂。 86.出发，永远是最有意义的事，去做就是了。 57.自己的路自己走，无论是苦是累，甚至是失败，都要去承担，只要是自己的选择，就无怨无悔。 77.不要轻言放弃，否则对不起自己。 70.已经失去的不妨让它失去，至少不再耽于等待。 59.自己本身不是敌人，自己身上的错误、虚伪和偏见却是你做人的大敌，对于大敌的熟视无睹和视而不见，终将为自己埋下了悲剧的种子和失败的隐患。更多时候，自己是你假想的对手，多和 自己较量几个回合，才会有准备去和别人较量，有时可怕的不是被别人击败，而是明知自己实力不足技术欠缺又不去与自己试练。
77.学最好的别人，做最好的自己。 88.到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。 48.如果你知道你的具体的目的地，而且向它迈出了第一步，你便走上了成功之路！用小步而不是迈大步越过一个个障碍，你就会走向成功的巅峰。 40.懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。 72.人生总是会有不期而遇的温暖和生生不息的希望。前提是足够努力，才不会错过美丽的风景和动人的事。 41.愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。 50.严于自律：不能成为自己本身之主人者，将永远成不了他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。 52.真正的坚韧，应该是：哭的时候要彻底，笑的时候要开怀，说的时候淋漓尽致，做的时候不要犹豫。 71.一个人只要有梦想，生命就有了依托；一个人只有不懈地追逐着梦想，活着才觉得意义深远，趣味无穷，也才能将生命的潜能发挥到极致。 97.不要让安逸盗取我们的生命力。
课题 数一数
认识1～10
认识1～10
认识1～10பைடு நூலகம்
1 头年，2 匹马。 3 条金鱼，4只鸭。 5棵树，6朵花。 7只彩笔， 8幅画。 9双筷子，10把叉。
89.驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 43.当你成功了，怎么说都是对的!因为，大家看见你台上的风光、头顶的光环!没成功的时候，怎么解释都是错的，因为人们相信眼见为实!所以，你就埋头干吧，别把时间浪费在解释上!没有委屈 就没有成长，没有挫折就没有成功! 26.压力、挑战，这一切消极的东西都是我取得成功的催化剂。 86.出发，永远是最有意义的事，去做就是了。 57.自己的路自己走，无论是苦是累，甚至是失败，都要去承担，只要是自己的选择，就无怨无悔。 77.不要轻言放弃，否则对不起自己。 70.已经失去的不妨让它失去，至少不再耽于等待。 59.自己本身不是敌人，自己身上的错误、虚伪和偏见却是你做人的大敌，对于大敌的熟视无睹和视而不见，终将为自己埋下了悲剧的种子和失败的隐患。更多时候，自己是你假想的对手，多和 自己较量几个回合，才会有准备去和别人较量，有时可怕的不是被别人击败，而是明知自己实力不足技术欠缺又不去与自己试练。
77.学最好的别人，做最好的自己。 88.到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。 48.如果你知道你的具体的目的地，而且向它迈出了第一步，你便走上了成功之路！用小步而不是迈大步越过一个个障碍，你就会走向成功的巅峰。 40.懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。 72.人生总是会有不期而遇的温暖和生生不息的希望。前提是足够努力，才不会错过美丽的风景和动人的事。 41.愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。 50.严于自律：不能成为自己本身之主人者，将永远成不了他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。 52.真正的坚韧，应该是：哭的时候要彻底，笑的时候要开怀，说的时候淋漓尽致，做的时候不要犹豫。 71.一个人只要有梦想，生命就有了依托；一个人只有不懈地追逐着梦想，活着才觉得意义深远，趣味无穷，也才能将生命的潜能发挥到极致。 97.不要让安逸盗取我们的生命力。
(精选)一年级数学上册第1单元准备课(数一数)ppt课件4新人教版
23.伟大的事业不是靠力气速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格意志和知识的力量完成的。 93.哪有那么多的一夜成名，其实都是百炼成钢。 31.有种脾气叫，不放弃。 10.生活若剥去了理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。 4.你若继续做过去的事，你将一直是过去的你。以自我为中心的人所拆毁的，以他人为中心的人可以重建。忍耐不仅是忍受困难，更是将忍耐化为能力。天够黑的时候，才能看见星星。 64.没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。 52.信心源于实力,实力源于不断的努力。 37.人生最困难的事情是认识自己。 60.什么时候离光明最近？那就是你觉得黑暗太黑的时候。 61.格局被理想撑大，事业由梦想激发。 61.从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。 41.成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 73.心情可以交给鸡汤安慰，但是幸运一定要交给努力保管，至所有在努力奋斗的人！ 65.过去不等于未来；没有失败，只有暂时停止成功；采取更大量的行动。 100.我不知道年少轻狂，我只知道胜者为王。 48.在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。
3
4
2
4
10
学习儿歌
90.生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。 48.如果你知道你的具体的目的地，而且向它迈出了第一步，你便走上了成功之路！用小步而不是迈大步越过一个个障碍，你就会走向成功的巅峰。 53.人生最重要的价值是心灵的幸福，而不是任何身外之物。 7.不要沉溺于过去，不要幻想未来，集中精力，过好眼下的每一分每一秒！ 4.生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 58.当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。 47.树上的果子，只有抬手的人能摘到； 地上有钱，也只有弯腰的人能捡着。 我们只是卖登山票的，只能保证你买了票可以去登山，能否登上山顶在于你是否坚持！任何事都一样，赚钱也一样， 选择重要，选择后的努力更重要！ 用你的执行力加上你的坚持，成功的路上一定有你！
数一数比一比PPT课件-人教版数学一年级上第一单元准备课
第一单元 准备课
数一数 比一比
学习目标：
（1）学会1——10数字的认读，能够按顺序数数，初步 学会数数的方法； （2）通过操作，初步知道“同样多”、“多”、“少” 的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少； （3）通过观察、操作，初步理解“长”、“短”、 “高”、“矮”的含义，学会比较物体长短、高矮的方法。
7
认真数一数
二、新知讲授
8
认真数一数
二、新知讲授
9
认真数一数
二、新知讲授
10
二、新知讲授
从1数到10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
数物体的个数，要先看清楚数的是什么。可以用手指着物体，按一定的方 向（如：从左到右或从上到下一个一个的数）。也可以拿一个数一个。
二、新知讲授
1 2 3 4 5
• 比较的方法
二、新知讲授
•比长短
同学们比一比哪个最长？哪个最短？最长的画★， 最短的画▲。
★
▲
二、新知讲授
•比长短
小结：一般要把要比的物体的一端对齐，看另一端。
二、新知讲授
• 比高矮
比一比谁高？谁矮？
大人高
小朋友矮
2016/10/15
二、新知讲授
•比高矮
高
矮
2016/10/15
二、新知讲授
三、巩固练习
【基础练习】
1、数一数，在 （ ）填上相应的数字。
（
2 ）
（
4 ）
三、巩固练习
【基础练习】
2、把同样多的用线连起来。
◎◎◎◎◎◎
◎
◎◎◎
三、巩固练习
【基础练习】
3、在多的后面画○，少的后面画△ ○
△
数一数 比一比
学习目标：
（1）学会1——10数字的认读，能够按顺序数数，初步 学会数数的方法； （2）通过操作，初步知道“同样多”、“多”、“少” 的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少； （3）通过观察、操作，初步理解“长”、“短”、 “高”、“矮”的含义，学会比较物体长短、高矮的方法。
7
认真数一数
二、新知讲授
8
认真数一数
二、新知讲授
9
认真数一数
二、新知讲授
10
二、新知讲授
从1数到10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
数物体的个数，要先看清楚数的是什么。可以用手指着物体，按一定的方 向（如：从左到右或从上到下一个一个的数）。也可以拿一个数一个。
二、新知讲授
1 2 3 4 5
• 比较的方法
二、新知讲授
•比长短
同学们比一比哪个最长？哪个最短？最长的画★， 最短的画▲。
★
▲
二、新知讲授
•比长短
小结：一般要把要比的物体的一端对齐，看另一端。
二、新知讲授
• 比高矮
比一比谁高？谁矮？
大人高
小朋友矮
2016/10/15
二、新知讲授
•比高矮
高
矮
2016/10/15
二、新知讲授
三、巩固练习
【基础练习】
1、数一数，在 （ ）填上相应的数字。
（
2 ）
（
4 ）
三、巩固练习
【基础练习】
2、把同样多的用线连起来。
◎◎◎◎◎◎
◎
◎◎◎
三、巩固练习
【基础练习】
3、在多的后面画○，少的后面画△ ○
△
人教版一年级上册数学《准备课》(课件)
准备课
小学数学一年级人教版
学习目标
1.初步认识数的概念 2.通过这节课应熟练掌握数数的方法技巧。 3.课下和小朋友们一起练习数数，在生活中也要做一个细心的孩子 。
你能说说图中有什么吗？并数一数他们的个数。
1
图中有1面旗帜
探究新知
1
6
2
7
3
8
4
9
5
10
探究新知
同样多
一只小兔对着一块砖，4只小兔正好对着4块砖，没有多余的 ， 我们就说小兔的数量和砖同样多。
√
√
巩固拓展
在多的后面画“ ”
依据主题图，巩固拓展
问题：仔细看图，图中还可以比什么呢？ 快跟小伙伴字“1”来表示，1个苹果
2个苹果
3个西红柿
四个小精灵
5个桃子
我家有6口人
7个小矮人
你见过8角茴香吗？
9个好吃的冰激凌
数数学习技巧
数数时，从1开始，按照一定的顺 序一个一个地数，数到最后一个 物体所对应的那个数，就是这些 物体的总个数。
巩固拓展
在少的后面画“ ”
巩固拓展
在多的后面画“ ”
课堂小结
比较多少的时候，可以 把要比较的物体一个对 一个摆一摆，再比一比 ，这种方法叫作“一一 对应”。
课堂小结
今天你学会了 什么？
课后作业
回家数一数身边物体的数量。
本节课结束啦，再见 ！
小学数学一年级人教版
学习目标
1.初步认识数的概念 2.通过这节课应熟练掌握数数的方法技巧。 3.课下和小朋友们一起练习数数，在生活中也要做一个细心的孩子 。
你能说说图中有什么吗？并数一数他们的个数。
1
图中有1面旗帜
探究新知
1
6
2
7
3
8
4
9
5
10
探究新知
同样多
一只小兔对着一块砖，4只小兔正好对着4块砖，没有多余的 ， 我们就说小兔的数量和砖同样多。
√
√
巩固拓展
在多的后面画“ ”
依据主题图，巩固拓展
问题：仔细看图，图中还可以比什么呢？ 快跟小伙伴字“1”来表示，1个苹果
2个苹果
3个西红柿
四个小精灵
5个桃子
我家有6口人
7个小矮人
你见过8角茴香吗？
9个好吃的冰激凌
数数学习技巧
数数时，从1开始，按照一定的顺 序一个一个地数，数到最后一个 物体所对应的那个数，就是这些 物体的总个数。
巩固拓展
在少的后面画“ ”
巩固拓展
在多的后面画“ ”
课堂小结
比较多少的时候，可以 把要比较的物体一个对 一个摆一摆，再比一比 ，这种方法叫作“一一 对应”。
课堂小结
今天你学会了 什么？
课后作业
回家数一数身边物体的数量。
本节课结束啦，再见 ！
人教版一年级上册数学全册课件(共429张PPT)
5○﹥4
比一比，你发现了什么？5＞4，谁会读？ 一只小熊吃一个玉米，玉米够吗？
三、练一练
数一数，比一比
（ 2 ）只
（ 1 ）只 （ 2 ）只
（ 5 ）朵
四、课堂小结
3
谁能说一说用哪个数字来表示垃圾桶有几个？
4
谁知道4数完以后该数几？
5
图上还有什么数量是5的？
谁能说出数5以后是数几呢？
6
空中有7只飞鸟，就用7表示
7
7是在什么数的后面？数完7以后数几呢？
8
数完8后数什么数呢？
9
图中有多少个男同学？
10
数一数、找一找教室里有哪些实物的个 数可以用我们刚才所学的1—10来表示。
数学一年 级
上册
第2单元
位置
第1课时 上、下、前、后
一、游戏导入
在刚才的小游戏里，我们提到了哪些方位？
上、下、前、后
二、探究新知 请同学们仔细观察，你都发现了什么？
上、下关系是相对的 的上面有什么？ 轮船的上面是火车
做一做
把 数学 放在 语文 的下面，把 文具盒 放在 语文 的上 面。
我们继续观察画面，桥的最上面 有什么？
数学一年 级
上册
第1单元
准备课
第1课时 数一数
一、情景导入 你会数数吗？
数一数
二、探究新知 这幅图里都画了些什么？
图上有几座房子？有几面红旗？
1
找一找还有什么的数量是1的？
有几个同学向老师行 礼？有几个同学拉单 杠？
2
图里还有什么数量是2？
谁能说一说有几 个小朋友踢足球？
图中还有哪些数 量是3的？
拍拍右肩膀 右脚跺一跺 向后蹦一蹦 右腿踢一踢 右手摆一摆
人教版一年级数学上册全册ppt课件
一百里有（ 10）0 个一 3、4个一和6个十组成（ 64）
体验拓展
4. 以32为准，数出5个数，你会怎 么数？
找规律
94 95 （96 ） 97 （ 98）（ 99）（100） 16 18 （20） 22 （24）（26）（28）（30） 5 10 15 （20）（25） 30 （35）（ 40） （18） 28 （38）（48） 58 （68） 78 （88） （10 ）（20） 30（40） 50（60）（70）（80）
说一说
46
10支笔
猜一猜
我比三十九多1,我是(40) 我是鸭后面第五个数,我是(45)
我比企鹅的个数少1,我是(44) 我比企鹅的个数多1,我是(46)
我是由四个十和三个一 组成的,我是(43)
我是公鸡的个数后面的 第八个数 (51) 我是大象的个数前面的 两个数 (49)
十个十就是我,我是(100)
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
体验拓展
4. 以32为准，数出5个数，你会怎 么数？
找规律
94 95 （96 ） 97 （ 98）（ 99）（100） 16 18 （20） 22 （24）（26）（28）（30） 5 10 15 （20）（25） 30 （35）（ 40） （18） 28 （38）（48） 58 （68） 78 （88） （10 ）（20） 30（40） 50（60）（70）（80）
说一说
46
10支笔
猜一猜
我比三十九多1,我是(40) 我是鸭后面第五个数,我是(45)
我比企鹅的个数少1,我是(44) 我比企鹅的个数多1,我是(46)
我是由四个十和三个一 组成的,我是(43)
我是公鸡的个数后面的 第八个数 (51) 我是大象的个数前面的 两个数 (49)
十个十就是我,我是(100)
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人教版一年级上册数学1.1数一数课件(20张PPT)
2．数数的时候，要按照从左到右、从上到 下的顺序，一个一个地数，不要漏掉，数过的也 不能再数，数到最后是几，就是几。
1．教材练习一第1、2题。
2．找找家中、超市或者其他地 方藏着的数，比比谁找得多，数 得准！
数学一年级上册（RJ） 教学课件
谢谢!
10
1 2
3
可循环
其它垃圾
可循环
其它垃圾
4 5
6 7 8 9 10
简单练习 圈一圈，图中有（ 4 5 6 ）个房子。
中等练习
1.
哪幅图中的数量可以用6表示？
6
6
2．连一连。
数一数，说一说。
拓展练习
有( 7 )个。 有( 6 )个。 有( 4 )个。 有( 5 )个。
1．在我们的生活中，1~10的数以及我们要 认识的其他许多数会一直伴随着我们，所以学习 好数学意义非常大。
数学一年级上册 （RJ） 教学课件
1 准备课 第 1 课时 数一数
数出数量“1”的事物Fra bibliotek11
1
数出数量“2”的事物
2
数出数量“3”的事物
3
数出数量“4”的事物
4
数出数量“5”的事物
5
数出数量“6”的事物
6
数出数量“7”的事物
7
数出数量“8”的事物
8
数出数量“9”的事物
9
数出数量“10”的事物
1．教材练习一第1、2题。
2．找找家中、超市或者其他地 方藏着的数，比比谁找得多，数 得准！
数学一年级上册（RJ） 教学课件
谢谢!
10
1 2
3
可循环
其它垃圾
可循环
其它垃圾
4 5
6 7 8 9 10
简单练习 圈一圈，图中有（ 4 5 6 ）个房子。
中等练习
1.
哪幅图中的数量可以用6表示？
6
6
2．连一连。
数一数，说一说。
拓展练习
有( 7 )个。 有( 6 )个。 有( 4 )个。 有( 5 )个。
1．在我们的生活中，1~10的数以及我们要 认识的其他许多数会一直伴随着我们，所以学习 好数学意义非常大。
数学一年级上册 （RJ） 教学课件
1 准备课 第 1 课时 数一数
数出数量“1”的事物Fra bibliotek11
1
数出数量“2”的事物
2
数出数量“3”的事物
3
数出数量“4”的事物
4
数出数量“5”的事物
5
数出数量“6”的事物
6
数出数量“7”的事物
7
数出数量“8”的事物
8
数出数量“9”的事物
9
数出数量“10”的事物
新人教版数学一年级上册第一单元第1课时 数一数
义务教育人教版一年级上册
1 准备课
第 1 课时 数一数
÷
情 境导入 （教材第2页内容）
同学们，看看校园里都有些什么？
数一数，图中物体的个数。
探究新知
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
方法小结
怎样数的？
按一定的顺序，一 个一个点着数。
按一定的顺序，数 一个，做一个记号。
方法小结
数数时，要按照一定的顺序数，从1开 始，数到事物最后对应的数，就是事物的 总个数。
巩固练习
1. 数一数。
（教材第8页第1题）
5
7
巩固练习
2.连一连。
（教材第8页第2题）
巩固练习
3.请你回家数一数身边的事物吧！
课堂小结
通过这节课的学习活 动，你有什么收获？
课后作业
完成《新领程》或《学练优》本课时的习题。
1 准备课
第 1 课时 数一数
÷
情 境导入 （教材第2页内容）
同学们，看看校园里都有些什么？
数一数，图中物体的个数。
探究新知
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
方法小结
怎样数的？
按一定的顺序，一 个一个点着数。
按一定的顺序，数 一个，做一个记号。
方法小结
数数时，要按照一定的顺序数，从1开 始，数到事物最后对应的数，就是事物的 总个数。
巩固练习
1. 数一数。
（教材第8页第1题）
5
7
巩固练习
2.连一连。
（教材第8页第2题）
巩固练习
3.请你回家数一数身边的事物吧！
课堂小结
通过这节课的学习活 动，你有什么收获？
课后作业
完成《新领程》或《学练优》本课时的习题。
新人教版一年级上册数学第一单元准备课课件PPT
30% 03
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01
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最新部编人教版小学一年级上册数学《数一数》教学课件
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
过渡：你能用这样的数字表示我们生活中一些物体的个数吗？
巩固练习：
1. 数一数。
5
7
问题：这些小动物的数量是多少？ 你能数一数吗？
巩固练习：
2. 数一数，连一连。
问题：你能将物体的个数与相应的小圆点连起来吗？
巩固练习：
3. 找一找，数一数。
问题：我们的教室都有什么？ 快来数一数吧！
课后小知识
学习方法指导
准备课
数一数
谈话交流，导入新课
介绍：聪聪和明明是数学王国的小精灵！
问题：在图中你都看到了什么？ 数一数，它们有多少个？
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89ຫໍສະໝຸດ 106 7 8 9 10
1
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
过渡：你能用这样的数字表示我们生活中一些物体的个数吗？
巩固练习：
1. 数一数。
5
7
问题：这些小动物的数量是多少？ 你能数一数吗？
巩固练习：
2. 数一数，连一连。
问题：你能将物体的个数与相应的小圆点连起来吗？
巩固练习：
3. 找一找，数一数。
问题：我们的教室都有什么？ 快来数一数吧！
课后小知识
学习方法指导
准备课
数一数
谈话交流，导入新课
介绍：聪聪和明明是数学王国的小精灵！
问题：在图中你都看到了什么？ 数一数，它们有多少个？
1
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89ຫໍສະໝຸດ 106 7 8 9 10
1
小学一年级数学上册第一单元数一数PPT教学课件
三、巩固练习
1. 数一数。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5
7
问题：这些小动物的数量是多少？ 你能数一数吗？
三、巩固练习
2. 数一数，连一连。
问题：你能将物体的个数与相应的小圆点连起来吗？
三、巩固练习
3. 找一找，数一数。
问题：我们的教室都有什么？ 快来数一数吧！
PPT模板下载： 节日PPT模板： PPT背景图片： 优秀PPT下载： Word教程： 资料下载：
准备课
数一数
一、谈话交流，导入新课
介绍：聪聪和明明是数学王国的小精灵！
二、情境激趣，数一数
问题：在图中你都看到了什么？ 数一数，它们有多少个？
二、情境激趣，数一数
小结：通过刚才数一数的活动，我们不仅能数清物体的个数， 同时还知道，可以用不同的数字来表示物体的个数！
过渡：你能用这样的数字表示我们生活中一些物体的个数吗？
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谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
一年级上册第一课《数一数》课件
互动教学平台
利用互动教学平台进行 数数练习，让学生在互
动中提高数数能力。
多媒体资源
利用多媒体资源如视频 、音频等辅助教学，增
强学生的学习兴趣。
05
教学评价与反馈
评价方法
课堂观察
观察学生在课堂上的表现，包括注意力集中情况、参与度、回答问题 的准确性等，以此评估学生的学习状态和教师的教学效果。
作业评价
将物品按照一定的规律分 组，然后数每组中的物品 数量。
估数法
通过观察和比较，估算物 品的数量。
数的顺序
正序排列
按照从小到大的顺序排列 数字。
倒序排列
按照从大到小的顺序排列 数字。
间隔排列
按照一定的间隔排列数字 ，如1、3、5、7等。
数的比较
大小比较
比较两个数字的大小，确定哪个 数字更大或更小。
多少比较
情境教学
创设与生活实际相关的情境， 让学生在情境中学习数数，增
强学习的实用性。
启发式教学
引导学生主动思考，发现数数 的规律，培养他们的思维能力
。
教学手段
PPT课件
通过PPT课件展示数数 的图片和动画，帮助学 生更好地理解数的概念
。
实物教具
利用实物教具进行数数 教学，让学生通过实际 操作加深对数的理解。
作业一
完成课本第10页的练习题。
作业二
回家后，和家长一起数一数家里的物品数量，并 记录下来。
作业三
画一画自己喜欢的物品，并数一数画中的物品数 量。
要求与注意事项
要求
学生必须独立完成作业，家长可以协助但不得代替孩子完成。
注意事项
学生在做作业时，家长应在一旁监督，确保孩子独立完成，并及时纠正孩子的 错误。
一年级数学上册第一单元《准备课》ppt课件
2. 几种图形混在一起,数某种图形的个数时, 可以数 一个用铅笔划掉一个。
第1单元 准备课
2 比多少
学习目标
1.知道同样多、多、少的含义。
2.会比较物体的多少，知道常用的方 法是一一对应法。
3.会用数学语言描述生活中物体的多 少关系。
复习导入
数一数 1. 数一数：从1数到10；再从 10数到1。
先数一数图中有几个物体，就在右边的（ ） 里面画几个○。
典题精讲
照样子在（ ）里画○。
易错提醒
图中有（ 2 ）只 。
易错提醒
错解分析：
几种图形混在一起,数某种图形 的个数时,一定要做到不重复、不遗 漏,可以数一个用铅笔划掉一个, 错误 解答中少数了一个。
易错提醒
图中有（ ）个 。 图中有（ 2）个 。
一年级 数学 上册
第1单元 准备课
1 数一数
学习目标
1. 通过数数活动,掌握数数的方法。 2. 能正确数出图中物体的个数。
3.培养学生的观察能力和语言表达能 力。
复习导入
数一数 1.我们班有几块黑板？
2.我们班有几把笤帚？ 3.我们班有几个戳子？
复习导入
4.Байду номын сангаас的衣服上有几个纽扣？ 5.你的文具盒里有几支铅笔？ 6.你有几个手指？
2.两种物体一一对应后,有剩余的那种物体多,没有 剩余的那种物体少。
情景导入
我们美丽的校园。
你看到了什么？
探索新知
它们的数量各是多少？
探索新知
1
23
4
5
6
7
8
9
10
数数时，要按照一定的顺序数，边数边做记号， 做到不重复、不遗漏。
新人教版一年级数学上册《数一数》河北省冀海欧老师-省级公开课课件
认识1一10
认识1一10
认识1一10
数一数
3 只羊
2 只鸭
1 只猴
4 匹马
5 头牛 6 只狗
7 只猫 8 朵花
9 条鱼
10 只 鸟
1
2
3
○ ○
○ ○
枣强四中
赠品 不喜欢可以删除
历史故事 成语
一、四面楚歌——项羽
比喻陷入四面 受敌，处于孤 立无援的窘迫 境地。
煮豆燃萁——曹植
这个成语比喻骨肉间自相残害。
《七步诗》 煮豆燃豆萁， 豆在釜中泣， 本是同根生， 相煎何太急？
魏武帝曹操的第四个儿子曹植，和曹丕是同 母兄弟，从小聪明，深受得曹操的宠爱。
曹操的次子曹丕做了皇帝后，常想借口除掉 曹植。一次，他为难曹植，命令曹植在走七步路 的时间内作出一首诗，并要以兄弟为题，但诗内 不许出现兄弟二字，不然就要被处死。曹植被迫 答应。七步还没走完，曹植的诗已吟出来了：煮 豆燃豆箕，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太 急！曹丕听后，又惭愧又心酸，只得罢休。后来， 曹丕对曹植的监视迫害并未减少，曾经六次变更 其爵位，使其三次迁徙封地。
人教版义务教育课程标准教科书一年级上册第一单元准备课
3பைடு நூலகம்
枣强第四中学小学部 冀海欧
枣强第四中学
喜洋洋的信
亲爱的小朋友们 你们好，从今天开始，你们将成为
一名真正的小学生了，在学校里，你们 将会在老师的带领下，学到许许多多有 用的知识，学会许多的本领，数学书里 都是一些有趣的游戏和活动，充满了神 奇，学好数学非常有用，它可以帮助你 解决一些你生活中的困难，你们学好数 学，用好数学，到那时，你一定会成为 一名出色的小学生的，你们有信心吗？
(精选)一年级数学上册第1单元准备课(数一数)ppt课件2新人教版
准备课
数一数
一、谈话交流，导入新课
介绍：聪聪和明明是数学王国的小精灵！
2012年新人教版一年级上册数学全册课件下载页面： /thread-82341-1-1.html
二、情境激趣，数一数
问题：在图中你都看到了什么？ 数一数，它们有多少个？
二、情境激趣，数一数
小结：通过刚才数一数的活动，我们不仅能数清物体的个数， 同时还知道，可以用不同的数字来表示物体的个数！
21.凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 96.每一种创伤，都是一种成熟。 51.人生可如蚁而美如神。 69.雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。 97.人们总是对陌生人很宽容，对熟悉的人很挑剔。 2.希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 9.人生不怕重来，就怕没有将来。 46.也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 82.海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。 36.昨天再好，走不回去，明天再难，也要抬脚继续，你不勇敢，没有人替你坚强，你不疯狂，没有人帮你实现梦想！ 53.所有的成功，都来自于不倦的努力和奔跑；所有的幸福，都来自平凡的奋斗和坚持，你无法找到捷径。
过渡：你能用这样的数字表示我们生活中一些物体的个数吗？
三、巩固练习
1. 数一数。
5
7
问题：这些小动物的数量是多少？ 你能数一数吗？
三、巩固练习
2. 数一数，连一连。
问题：你能将物体的个数与相应的小圆点连起来吗？
三、巩固练习
3. ห้องสมุดไป่ตู้一找，数一数。
问题：我们的教室都有什么？ 快来数一数吧！
75.是大山就有高度和坡度，是江河就有宽度和深度；是人就存在不足和错误。 78.成功六机：危机——转机——生机——识机——握机——用机。 68.酸甜苦辣都是营养，成功失败都是经验。 68.当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！ 45.当你接触的人越多层面越高，你会发现：越高端、越有教养的人大都相互支持、抱团发展，因为你好了大家都好!越低端、层次越低的人，越是喜欢诋毁忌妒、相互拆台、彼此鄙视，因为我不 好，我也不让你好。所以，决定一个人成功的首要因素是境界及思维，和一
数一数
一、谈话交流，导入新课
介绍：聪聪和明明是数学王国的小精灵！
2012年新人教版一年级上册数学全册课件下载页面： /thread-82341-1-1.html
二、情境激趣，数一数
问题：在图中你都看到了什么？ 数一数，它们有多少个？
二、情境激趣，数一数
小结：通过刚才数一数的活动，我们不仅能数清物体的个数， 同时还知道，可以用不同的数字来表示物体的个数！
21.凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 96.每一种创伤，都是一种成熟。 51.人生可如蚁而美如神。 69.雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。 97.人们总是对陌生人很宽容，对熟悉的人很挑剔。 2.希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 9.人生不怕重来，就怕没有将来。 46.也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 82.海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。 36.昨天再好，走不回去，明天再难，也要抬脚继续，你不勇敢，没有人替你坚强，你不疯狂，没有人帮你实现梦想！ 53.所有的成功，都来自于不倦的努力和奔跑；所有的幸福，都来自平凡的奋斗和坚持，你无法找到捷径。
过渡：你能用这样的数字表示我们生活中一些物体的个数吗？
三、巩固练习
1. 数一数。
5
7
问题：这些小动物的数量是多少？ 你能数一数吗？
三、巩固练习
2. 数一数，连一连。
问题：你能将物体的个数与相应的小圆点连起来吗？
三、巩固练习
3. ห้องสมุดไป่ตู้一找，数一数。
问题：我们的教室都有什么？ 快来数一数吧！
75.是大山就有高度和坡度，是江河就有宽度和深度；是人就存在不足和错误。 78.成功六机：危机——转机——生机——识机——握机——用机。 68.酸甜苦辣都是营养，成功失败都是经验。 68.当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！ 45.当你接触的人越多层面越高，你会发现：越高端、越有教养的人大都相互支持、抱团发展，因为你好了大家都好!越低端、层次越低的人，越是喜欢诋毁忌妒、相互拆台、彼此鄙视，因为我不 好，我也不让你好。所以，决定一个人成功的首要因素是境界及思维，和一
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第1单元 准备课
1 数一数
学习目标
1. 通过数数活动,掌握数数的方法。 2. 能正确数出图中物体的个数。
3.培养学生的观察能力和语言表达能 力。
复习导入
数一数 1.我们班有几块黑板？
2.我们班有几把笤帚？ 3.我们班有几个戳子？
复习导入
4.你的衣服上有几个纽扣？ 5.你的文具盒里有几支铅笔？ 6.你有几个手指？
先数一数图中有几个物体，就在右边的（ ） 里面画几个○。
典题精讲
照样子在（ ）里画○。
易错提醒
图中有（ 2 ）只 。
易错提醒
错解分析：
几种图形混在一起,数某种图形 的个数时,一定要做到不重复、不遗 漏,可以数一个用铅笔划掉一个, 错误 解答中少数了一个。
易错提醒
图中有（ ）个 。 图中有（ 2）个 。
图中有（ 3）个 。
学以致用
1.看数圈一圈。
学以致用
2.接着画。
学以致用
3.连一连。
学以致用
4.把数量一样的连起来。
学以致用
5. 数一数，用不同的符号圈一圈。
课堂小结
你学会了哪 些知识？
数数时，一定 要有顺序。
1.数数时，要按照一定的顺序数，边数边做记号，做 到不重复、不遗漏，数到最后一个物体所对应的那 个数,就是这种物体的总个数。
情景导入
我们美丽的校园。
你看到了什么？
探索新知
它们的数量各是多少？
探索新知
1
23
4
5
6
7
8
9
10
数数时，要按照一定的顺序数，边数边做记号， 做到不重复、不遗漏。
典题精讲
照样子在（ ）里画○。
典题精讲
解题思路：
以苹果为例：数了数图中有6个苹果， 就在（ ）里面画6个○，即（○ ○○ ○○ ○）。
几种图形混在一起,数某种图形的个数时, 可以数 一个用铅笔划掉一个。
1 数一数
学习目标
1. 通过数数活动,掌握数数的方法。 2. 能正确数出图中物体的个数。
3.培养学生的观察能力和语言表达能 力。
复习导入
数一数 1.我们班有几块黑板？
2.我们班有几把笤帚？ 3.我们班有几个戳子？
复习导入
4.你的衣服上有几个纽扣？ 5.你的文具盒里有几支铅笔？ 6.你有几个手指？
先数一数图中有几个物体，就在右边的（ ） 里面画几个○。
典题精讲
照样子在（ ）里画○。
易错提醒
图中有（ 2 ）只 。
易错提醒
错解分析：
几种图形混在一起,数某种图形 的个数时,一定要做到不重复、不遗 漏,可以数一个用铅笔划掉一个, 错误 解答中少数了一个。
易错提醒
图中有（ ）个 。 图中有（ 2）个 。
图中有（ 3）个 。
学以致用
1.看数圈一圈。
学以致用
2.接着画。
学以致用
3.连一连。
学以致用
4.把数量一样的连起来。
学以致用
5. 数一数，用不同的符号圈一圈。
课堂小结
你学会了哪 些知识？
数数时，一定 要有顺序。
1.数数时，要按照一定的顺序数，边数边做记号，做 到不重复、不遗漏，数到最后一个物体所对应的那 个数,就是这种物体的总个数。
情景导入
我们美丽的校园。
你看到了什么？
探索新知
它们的数量各是多少？
探索新知
1
23
4
5
6
7
8
9
10
数数时，要按照一定的顺序数，边数边做记号， 做到不重复、不遗漏。
典题精讲
照样子在（ ）里画○。
典题精讲
解题思路：
以苹果为例：数了数图中有6个苹果， 就在（ ）里面画6个○，即（○ ○○ ○○ ○）。
几种图形混在一起,数某种图形的个数时, 可以数 一个用铅笔划掉一个。