二年级下册上课课件句子总复习部编统编版(部编版)
人教部编版二年级语文下册《句子 专项复习》教学课件PPT小学优秀课件
三、写出下列句子所用的修辞手法。
１.那原始森林是我们祖先的摇篮。 （ 比喻 ） ２.这十个太阳觉得轮流值日太没有意思啦，于是，他 们一齐跑了出来，出现在天空中。 （ 拟人 ） ３.早开的也花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？（ 拟人） ４.小草偷偷地从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ （ 比喻 ） （ 拟人 ）
七、扩写句子。
１.门前开着鲜花 __门_前__开__着__五_颜__六__色_的__鲜__花_。___________
２.小鸟在树林唱歌。 __小_鸟__在__葱__郁_的__树__林_唱__歌______________
３.太阳升上来 。 __太__阳__从__渡_口__对__岸_的__山__冈__后_面__升__上_来__。__
___作__为__一_名__学__生__，_即__使__下_雨__天__，__我_们__也__要_去__上__学_。
（４）为了能平稳走路，航天员都穿鞋底带钩的鞋子， 好牢牢地钩住带网格的地板。
_为__了_能__给__学_生__好__好__的_上__课__，_老__师__都__是_早__早__的_来__到__学__校_。_______ （５）河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的 那样深。
人教部编版 语文 二年级 下册
句子 专项复习
陈述句
1.门前开着一大片五颜六色的鲜花。 2.我看见喜鹊找了一条虫子来，站在窝边。 3.春天的郊外，景色异常的美丽。
疑问句
1.蜘蛛决定开一家店。卖什么呢？就买口罩，因为口 罩织起来很简单。（设问） 2.它想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖 掉呢？（反问） 3.你看，在太空中生活，是不是很有趣？ （反问）
二、把下列句子变为“被”字句。
１.他把这半口袋麦子驮到磨坊去。
新部编版二年级下册语文全书全单元知识点期末总复习课件PPT(共244页)
字词盘点
zì cí pán diǎn
词语听写
fēng lì
（ 锋 利）
zuó
（t昨iān 天）
mào hào
（ 冒 号）
liú xué
（ 留 学）
wēn nuǎn
（ 温 暖）
wān qū
（ 弯 曲）
bēi zhe
（ 背 着）
sǎ shuǐ
（ 洒 水）
néng gàn
（ 能 干）
zhuō zi
（ 桌 子）
字词盘点
zì cí pán diǎn
词语听写
gǔ shī
（ 古 诗）
huà zhuāng
（ 化 妆）
chōng zǒu
（ 冲 走）
tǔ chū
（ 吐 出）
cūn jū
（ 村 居）
cái jiǎn
（ 裁 剪）
xún zhǎo
（寻 找 ）
huí dàng
（ 回 荡）
ér tóng
（ 儿 童）
xì sī
拓展练习
仿写句子。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 小鸟在枝头鸣叫，那是春天的歌声吧？ 迎春花在阳光下盛开，那是春天的笑脸吧？
《古诗二首》
课文回顾
kè wén huí gù
《找春天》 《开满鲜花的小路》
《邓小平爷爷植树》
按课文内容填空。
1.《村居》
6.一字组多词。 糕（ 蛋糕）（雪糕） 粉（ 面粉）（粉笔）
蔗（ 甘蔗）（ 蔗糖） 劳（劳动）（ 勤劳）
7.职业名称。
教师 工程师 魔术师 建筑师 理发师 演员 营业员 服务员 裁判员 饲养员
拓展练习
第七单元总复习(课件)二年级语文下册期末备考(统编版)
➢ 新课导入：
今天我们复习的内容是二年级下册第七单元， 老师将从单元主体目标、字词句以及语文园地相关 重点知识入手，带领大家回顾知识，加深理解！
单元概览
《大象的耳朵》《蜘蛛开店》《青蛙卖泥塘》《小毛虫 》是4篇引人入胜、有思维价值的童话故事。4篇故事指向 一个主题——“改变”。有因为不断改变，而变得越来越 美好的，如《青蛙卖泥塘》；有因为不断努力，耐心等待 ，而不断成长的，如《小毛虫》；而《蜘蛛开店》《大象 的耳朵》则围绕改变，讲述了妙趣横生的故事。
字词盘点·形近字组词
完( 完全) 它( 它们)
卖( 买卖 ) 买( 买家 )
字词盘点·近义词
小
耷拉~低垂 慢慢~缓慢 经常~常常
学
语
赶跑~赶走 自言自语~自说自话
文
复 习
寂寞~孤独 无聊~乏味 决定~打算
课
件
终于~终究 趴倒~趴下 匆忙~急忙
吆喝~叫喊 舒服~舒适 周围~附近
字词盘点·近义词
小
采集~搜集 突然~忽然 播撒~播种
学
语 灌足~灌满 绿茵茵~绿油油 应该~应当
文
复 习
笨拙~愚笨 新奇~好奇 周游~旅游
课
件
羡慕~仰慕 牢固~结实 迟疑~犹豫
清醒~清楚 灵巧~灵活
字词盘点·反义词
小
学 慢慢→迅速 经常→偶尔 赶跑→挽留
语 文
寂寞→热闹 无聊→有趣 趴倒→站起
复 匆忙→从容 舒服→受罪 周围→中心
dú( 读书 )
读
dòu( 句读 )
lòu( 露出来)
露
lù( 露水 )
shì( 似的 )
似
统编版部编版二年级语文下册精品2下复习课件PPT课件
《咏柳》
唐
贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
（1）咏：歌颂，赞美 妆：修饰 打扮 （2）古诗运用了（比喻）的修辞手法，把柳树比喻成（碧玉），把柳条比喻 成（丝绦）。 （3）古诗的前两句描绘了柳树的静态美，让柳树有了色彩美、形
态美，让我们感受到了柳树的内在生命力。后两句用自问自答的形 式，通过巧妙的想象，把诗人对柳树的赞美引向对春天的赞美。
5.《雷锋叔叔你在哪里》
（1）雷锋叔叔做的好事：帮助迷路的孩子和年迈的大娘。 （2）雷锋是一个乐于助人（心中有他人，处处为他人着想）的人。 （3）主要内容:这首儿童诗通过描写“我们”寻找雷锋的足迹，赞扬了雷锋助人为 乐的精神，呼唤我们向雷锋学习，真诚地去关心、帮助别人，使奉献爱心成为我们 每个人的自觉行为。 （4）哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。 这两行诗的含义：表面含义是，雷锋叔叔处处都想着别人，把爱心洒遍
1.《神州谣》
（1）课文中写了哪些美丽的地方——黄河、长江、长城、珠 峰。 （2）课后词语，读一读，记一记。
华夏儿女 炎黄子孙 神州大地 巍巍中华 民族团结 世界大同 奋发图强 繁荣昌盛
（3）主题解析：这篇归类识字是歌唱我们伟大祖国的，表达了作 者热爱祖国的情怀。 （4）根据课文内容，填写课文中事物的特点： （奔腾）的黄河 （涌动）的长江 （长长）的长城 （高耸） 的珠峰
一说。
“我”在白纸上画了绿色的草坪、红色的野花、蓝色的天空、葱郁的森林，
雪松林里的小屋，又大又的太阳、紫色的葡萄、美丽的小溪。 （5）课后练习第3题：仿照第二小节或第三小节，把想画的内容用几句话写 下来。
在蔚蓝的海面上，轮船们并肩奔跑，请海鸥一路同行。高高的天空中，红红的太阳， 把海水照得波光粼粼。
部编语文二年级下册句子总复习课堂ppt课件
1.反问句——陈述句
• 例1：你怎么能提出这样的要求呢？
（换种说法，意思不变）
•
你不能提出这样的要求。
• 例2：这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。
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照样子改写句子 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
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照样子写句子 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
4.被字句——把字句
• 例1：庄稼被大水淹没了。
•
大水把庄稼淹没了。
练习： • 1.枣子被人们打下来。 • 2.羊圈被他修得结结实实的。 • 3.两个杨桃被老师摆在课桌上。 • 4.老师的话被我深深地记在心里。 • 5.两棵小树被狂风刮断了。
7
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
（二）把句子写具体
扩句（四）
• 仿例写句子： 鸟儿叫起来。 树上的鸟儿开心地叫起来。
练习： 1.小朋友们在游泳。 2.同学们读书。 3.河水泛起波纹。 4.小柳树笑了。
比喻句（二）
• 仿写句子并写写各句分别把什么比作什么。 1.北极星是盏指路灯。
把（ ）比作（ ）。 2.岩石就像一册厚厚的书。
把（ ）比作（ ）。 3.
把（ ）比作（ ）。
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经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
部编版二年级语文下册全册单元复习课件
部编版二年级语文下册全册单元复习课件一、教学内容本课件以部编版二年级语文下册全册教材为基础，全面梳理和复习各单元知识点。
内容涵盖：第一单元《春天来了》、第二单元《关爱自然》、第三单元《传统文化》、第四单元《童话故事》、第五单元《生活用品》和第六单元《团结合作》。
二、教学目标1. 巩固本册教材中所学的生字、词语、成语、句子等基础知识。
3. 激发学生对自然、生活、传统文化的热爱，培养关爱他人、团结合作的品质。
三、教学难点与重点教学难点：对课文内容的深入理解，对生字、词语的运用。
教学重点：基础知识巩固，阅读理解能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示春天的图片，引导学生回忆春天的美好，激发学生的学习兴趣。
过程：学生观察图片，教师提问，学生回答。
2. 复习第一单元：引导学生复习《春天来了》单元的生字、词语、句子。
过程：学生跟读，教师讲解，学生练习。
3. 复习第二单元：通过PPT展示环保图片，引导学生关爱自然。
过程：学生观看图片，教师讲解，学生讨论。
4. 复习第三单元：通过PPT展示传统文化图片，引导学生了解和传承传统文化。
过程：学生观看图片，教师讲解，学生分享。
5. 复习第四单元：通过PPT展示童话故事图片，引导学生感受童话的乐趣。
过程：学生观看图片，教师讲解，学生表演。
6. 复习第五单元：通过PPT展示生活用品图片，引导学生学会观察生活。
过程：学生观看图片，教师讲解，学生描述。
7. 复习第六单元：通过PPT展示团结合作图片，引导学生培养团结合作的品质。
过程：学生观看图片，教师讲解，学生互动。
六、板书设计1. 板书二年级语文下册全册单元复习2. 板书内容：第一单元：春天来了第二单元：关爱自然第三单元：传统文化第四单元：童话故事第五单元：生活用品第六单元：团结合作七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写本册教材生字表中的生字，每个两遍。
部编版二年级语文下册知识点汇总(字词句段)(全册)
部编版二年级语文下册知识点小结（全册）❶句子复习❷近反义词❸词语、句子专项复习❹各单元知识点句子复习（比喻句、拟人句，排比句）一、比喻句：1、细细的春雨像春姑娘纺出的线。
2、弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
3、茫茫的草原像一张无边无际的地毯。
4、弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。
5、白云像羊群一样跑来跑去。
6、太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。
7、大象的耳朵像两把大大的扇子。
8、红红的苹果像个大灯笼。
9、美丽的彩虹像一座七彩桥高挂在雨后的天空。
弯弯的月亮像香蕉。
弯弯的月亮像镰刀。
苹果树上挂满了苹果，远远看上去像一个个红灯笼。
红叶挂满树枝，像燃烧的火焰雨下得很大，像断了线的珠子。
雪挂在树上，像一朵朵大白花。
红红的太阳像一个大火球。
火红的太阳，像婴儿的笑脸。
树叶上的露珠，像一滴晶莹的眼泪。
大海退潮了。
海面上露出了美丽的珊瑚，有红的，白的，还有黑的。
有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝……春天的田野，到处是金黄色的油菜花儿，一簇簇，一丛丛，一垄垄，一片连着一片，像铺满了一地的金子。
拟人是借助想象力，把事物当作人来写。
让它们有人的言行、思想、感情等。
二、拟人句：1、水稻笑弯了腰。
2、高梁涨红了脸。
桃花笑得红了脸。
3、杨树一动不动地站在路边。
4、花儿在风中向我们点头笑。
5、蝴蝶在空中跳舞。
6、宁静的夜晚，只有那天上的星星在说悄悄话。
7、小鸟在树上欢快地唱歌。
8、桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子。
满天的星星都在眨眼欢笑。
三、排比排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。
排比句：他一会儿看看书，一会儿写写字，一会儿听听歌。
部编版二年级下册语文单元近义词反义词汇总第一单元近义词：丝绦——丝带裁——剪奔——跑仔细——细心寻找——寻觅懊丧——沮丧惊奇——诧异格外——特别兴致勃勃——兴味盎然反义词：赶紧——迟缓懊丧——兴奋惊奇——平静仔细——马虎害羞——大方探出——缩进茁壮——瘦弱笔直——弯曲满意——不满第二单元近义词：长长——狭长寻找——寻觅足迹——脚印好奇——奇怪特别——特殊平时——平常难道——莫非傍晚——黄昏波纹——水纹柔软——松软反义词：弯弯——笔直温暖——寒冷特别——一般柔软——坚硬美丽——丑陋松开——抓住第三单元近义词：情谊——情意奋发——奋勉繁荣——繁华欢笑——欢乐转眼——转瞬团圆——团聚热闹——喧闹漂亮——美丽珍贵——宝贵喜欢——喜爱容易——简单反义词：繁荣——萧条美——丑奋发——消沉漂亮——丑陋珍贵——普通喜欢——讨厌容易——困难第四单元近义词：透明——透亮遮蔽——遮挡看望——探望凶狠——凶恶赞赏——赞扬商量——商议昏头昏脑——昏昏沉沉反义词：遮蔽——暴露快乐——痛苦喜欢——讨厌凶狠——善良赞赏——批评消息——粗心昏头昏脑——精神抖擞第五单元近义词：拔苗助长——揠苗助长巴望——盼望焦急——着急急忙——连忙后悔——懊恼愿意——乐意挡住——拦住认真——仔细教诲——教导准确——精确严肃——严厉反义词：焦急_——着急枯——荣后悔——无悔深——浅认真——马虎严肃——和蔼和颜悦色——疾言厉色第六单元近义词：望——看鸣——叫渐渐——慢慢清新——清爽忽然——突然慌张——惊慌天然——自然分辨——辨别舒服——舒适必须——务必一动不动——纹丝不动反义词：前——后遥——近渐渐——飞快打开——关上清新——污浊慌张——镇定解冻——冰封稠——稀有趣——乏味特别——普通第七单元近义词：耷拉——低垂散步——漫步寂寞——孤独决定——打算吆喝——叫卖舒服——舒适反义词：耷拉——高昂经常——偶尔寂寞——充实简单——复杂舒服——难受周围——中心尽情——拘束笨拙——灵巧清醒——糊涂第八单元近义词：原始——古老艰难——困难滋润——滋养年纪——年龄方式——方法浓绿——深绿一望无边——一望无际反义词：原始——现代遥远——邻近粗糙——光滑简单——复杂美好——丑恶火热——寒冷部编人教版小学语文二年级下册词语、句子专项复习（含答案）一、选择合适的量词填空。
部编人教版二年级下册语文全册单元复习课件
部编版二年级下册语文
第3单元知识小结
2020/11/23
传统文化
1.认识71个字，会写36个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《传统节日》。 3.引导学生深刻理解课文内容，培养学生的爱国主义情感。 4.加深学生生活常识的积累，提高学生的文化素养。
2020/11/23
一、给加点字注音。
chōng 冲( 锋枪 ) 冲
chòng ( 冲) 着
2020/11/23
sì(似乎 ) 似
shì( 似)的
qí( 奇) 怪 奇
jī ( 奇)数
五、写出下列词语的近义词。
散学— 放学 纸鸢— 风筝 丝绦— 丝带
裁— 剪
奔— 跑
仔细— 细心
寻找— 寻觅 懊丧—沮丧 惊奇— 诧异
碧空如洗— 万里无云 兴致勃勃— 兴味盎然
2020/11/23
《咏柳》：像碧玉一样梳妆成的高高柳树，千丝万缕 的柳枝都垂下了绿色的丝条。不知道这细细的柳叶是谁裁 剪出来的，乍暖还寒的二月春风恰似剪刀。
2020/11/23
2.仿照例句说说自己找的春天是什么样子的？ 这是春天的第一场雨，它密如牛毛，闪如银针，
绵长如细线，它如雾，如梦，抚摸大地，拥抱大地。 春天来了，几阵轻风，数番微雨，洗去了冬日的沉重。
邮局
xiū xī休息Leabharlann jīng qí惊奇
zuò kè
做客
三、形近字组词。
村( 山村) 树(大树) 礼( 有礼) 神( 神奇)
壮( 壮丽) 妆( 化妆) 值( 值日) 植( 植物)
冲(冲动) 种( 种植) 住( 居住) 注( 注意)
2020/11/23
四、多音字组词。
cháng( 长)处 长
部编版二年级语文下册期末总复习课件ppt
惊奇—平静 害羞—大方 满意—不满 温暖—寒冷 奋发—消沉 漂亮—丑陋 忘记—牢记 凶狠—善良 后悔—无悔 认真—马虎 美好—丑恶 火热—寒冷 清新—污浊 慌张—镇定 稠 — 稀 有趣—乏味 耷拉—高昂 经常—偶尔 尽情—拘束 笨拙—灵巧 遥远—邻近 粗糙—光滑
昏头昏脑—精神抖擞
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
核心考点三：词
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
核心考点三：词
词语归类
ABB：香喷喷 甜津津 辣乎乎 绿油油 软绵绵 红灿灿 黑沉沉 白花花
AAB ：打打滚 踢踢球 跑跑步 做做操 洗洗手 读读书 看看报
例：八路军把全部敌人消灭了 。 敌人被八路军全部消灭了。× 全部敌人被八路军消灭了。√
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
比喻句
核心考点四：句
（1）大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着 。 （2）它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般 ，从叶子上飘然而起。 （3）那颗大枫树好像一把又高又大的绿色太 阳伞。 （4）那原始森林是我们祖先的摇篮。
二年级下册语文课件-句子总复习最新(部编版)(共27页PPT)
。
（ ）小芽儿慢慢长大，成了一棵绿绿的花苗儿。
2、这样的事，你怎么做不出来呢（） 妈妈说 放学早点回来呀
一束束灯光照着她，长长的城墙和美丽的角楼________在河面上，______________，十分动人。 3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考
3、一位农夫把丑小鸭带回家。 丑小鸭被一位农夫带回家 。
4、河滩上的小鱼被太阳晒干了。 太阳把河滩上的小鱼晒干了 。
造句（例句）：
1、渐渐地：雨渐渐地停了。 （ 我渐渐地长大了。）
2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。 （我静静地坐在沙发上听音乐。）
3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考 试，你要是在认真点就好了。”
小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起 玩。 春天既美丽又可爱，到处都是百花盛开。
那么多星星，你怎么能数得清呢？ 那么多星星，你是数不清的。 那么多星星，你数不清呀！
我发现
第一句加上问号(反问句)，表示你不可能数得清；第 二句加上句号(陈叙句)，表示你数不清；第三名句用了 感叹号(感叹句)，表示你肯定数不清。这三句表达的语 气不同，但意思相近。
• 星星挂满天空。 •满__天_的__星__星_挂__满_无__边__无_际__的_天__空__。_
•例2：养蜂人听到敲门声。养蜂人把门打 开。 •养蜂人听到敲门声，把门打开。
•我背起书包。我走到校门口。 •__我__背_起__书__包__，__走__到__校__门__口__。___________
（1）他的画一挂出来，就有许多人观赏。
我背起书包，走到校门口。
那里群山 ，树木
，周围有许多名胜古迹。
统编版二年级语文下册全套专项复习课件
统编版二年级语文下册全套专项复习课件一、教学内容本节课是对统编版二年级语文下册的全套专项复习，主要内容包括：1. 拼音复习：声母、韵母、声调的识别与拼读。
2. 汉字复习：生字的书写、字词的辨析、词语的积累。
3. 词语复习：形容词、副词、量词的运用。
4. 句子复习：句子的结构、句子的表达、句子的变换。
5. 语法复习：时态、语态、语气、句式的运用。
6. 修辞手法复习：比喻、拟人、排比、对偶等。
二、教学目标1. 学生能够熟练掌握拼音知识，正确拼读词语。
2. 学生能够准确书写汉字，熟练运用词语。
3. 学生能够理解句子结构，运用语法知识进行表达。
三、教学难点与重点1. 教学难点：汉字的书写规范，句子的表达与变换。
2. 教学重点：拼音的准确拼读，词语的积累与运用。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、课件、练习本。
2. 学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过一个简单的谜语，引发学生对语文知识的兴趣。
2. 拼音复习：教师引导学生复习声母、韵母、声调的知识，学生进行拼读练习。
3. 汉字复习：教师出示一些生字，学生进行书写练习，同时辨析字词。
4. 词语复习：教师给出一些词语，学生进行运用练习，积累词汇。
5. 句子复习：教师引导学生复习句子的结构，学生进行句子的表达与变换练习。
6. 语法复习：教师出示一些句子，学生进行语法分析练习。
7. 修辞手法复习：教师引导学生复习比喻、拟人等修辞手法，学生进行运用练习。
六、板书设计1. 拼音复习：声母、韵母、声调的板书。
2. 汉字复习：生字的板书，字词的辨析。
3. 词语复习：词语的积累与运用。
4. 句子复习：句子的结构与变换。
5. 语法复习：时态、语态、语气的板书。
6. 修辞手法复习：比喻、拟人等修辞手法的板书。
七、作业设计1. 拼音复习：课后练习册上的拼音练习题。
2. 汉字复习：课后练习册上的汉字书写练习题。
3. 词语复习：课后练习册上的词语积累练习题。
二年级下册语文精品课件-句子复习人教部编版 (共14页)
1.他在公园里玩得很高兴。 他在公园里玩得很开心。
2.古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵。 古时候，人们觉得贝壳很好看，很珍贵。
二年级下册语文精品课件-句子复习人 教部编 版 (复习人 教部编 版 (共14页)
十、把下列顺序错乱的句子排列成一段通顺的话。
（ 2 ）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。 （ 5 ）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。 （ 3 ）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。 （ 1 ）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。 （ 4 ）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
专项复习之二
句子
一、我会用标点。
1. 小草从地下探出头来了 ， 那是春天的眉毛吧 ？
2. 春天的郊外 ， 景色异常美丽 。
3. 我真高兴啊 ！
逗号(，)小点带尾巴，句内停顿要用它。 句号(。)是个小圆点，用它表示说话完。 问号(?)好像耳朵样，表示一句问话完。 叹号(!)像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
•
7. 笔头分为球珠和球座体,生产一支圆 珠笔需 要二十 多道工 序,对 笔尖的 加工精 度和材 料性能 要求极 高,而此 前中国 制造达 不到这 些要求 。
•
8. 引用朋友“我们不是单靠吃米活着的 ”一语 ，意在 强调我 们不仅 要靠“灯 光”指 引心灵 ，更要 激励自 己成为“ 灯光”， 为人燃 着，予 人恩泽 。
•
5．通过文章我们可以感觉到，尽管 作者对 眼前的 美好事 物正在 逐渐变 得模糊 而倍感 落寞， 但最后 还是表 现出顺 其自然 的洒脱 。
•
6.“春岸”两句用罗列几个名词或名 词短语 成句的 手法描 写了南 行途中 所见到 的春江 美景： 春水方 生，桃 花夹岸 ；云帆 一片， 极目四 望，枫 树成林 。
统部编二年级下册语文单元复习课PPT课件(第5~8单元复习)
一、给加点字注音。
泪水茶( chá) •
橱(chú )柜 • 扇( shàn)子 • 竖(shù )着 • 草籽( zǐ )
•
歌词( cí ) •
撕( •
sī
)烂
最( zuì )后 •
撑( chēng )起来
•
应( yīng)该 •
《绝句》是一首描写春天景色的古诗。它为我们描 绘了黄鹂在翠柳间飞鸣嬉戏，白鹭在蓝天翱翔。透过 窗子能看到远处西岭上的残雪，门外停泊着来自遥远 的东吴的船只的景象。
2.学了《雷雨》一文，你见过的雨有哪些？ 毛毛雨、阵雨、雷雨、暴雨。
感谢您的观看
改变
单元学习目标：
1. 认识51个生字,读准4个多音字。会写33个字、38个词语。 2. 正确、流利地朗读课文,能读好问句,能分角色表演《青蛙卖泥塘》。 3. 能画出大象的话,说出大象的想法是怎么改变的;能借助提示讲《蜘蛛
愿意
wéi nán tū rán
为难 突然
qī zi lì kè
妻( 丢失) 云(白云) 去( 回去) 报(报纸) 及( 及时) 服( 服务) 乃(乃是)
牢( 牢固) 军( 军人) 刻( 时刻) 该( 不该)
意(意思) 表(手表) 思(思想) 麦(麦子)
四、多音字组词。
的内容和同学交流。
一、给加点字注音。
绵( mián)羊 • 打滚( gǔn)
• 怀疑( yí)
• 曾(céng)经 • 盛(shèng)开 •
稻(dào)子 •
嗓( sǎng)子
•
铺( pū)开
•
黄鹂( •
lí
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照样子改写句子
例1：夏天的太阳很热很热，像一个大火球。 湖水很清很清，像_一__面__明__亮__的__大__镜_子__。___
稻谷很黄很黄，像_闪__闪__发__光__的__金__子__。____ 月亮很圆很圆，像一个发光的夜明珠。
云朵很白很白，像一团柔软的棉花球。
把“被”字句改成“把”字句，把“把”字句改成
巩固练习
给下列的句子选择适当的标点符号。
1、这样的事，你能做出来（）
。
2、这样的事，你怎么做不出来呢（）
？
3、这样的事，你要做出来呀（）
！
1· 教室里很干净。 难道教室里不干净吗？ 教室里多么干净啊！
2、得到了流动红旗，我们真高兴。
得到了流动红旗，难道我们不高兴吗？ 得到了流动红旗，我们真高兴啊！
二级下册语文实用课件-句子总复习 人教（部编版）
• 例5、公园里盛开着铃兰花。 • （美丽的）公园里盛开着（洁白的）铃兰花。
• 孩子们到森林中去玩。 • _可_爱__的__孩_子__们_到__茂__密_的__森_林__中__去_玩_ 。
• 星星挂满天空。 •满__天_的__星__星_挂__满_无__边__无_际__的_天__空__。_
一位同学在看书。一位同学在写字。另一位同学在画画。 一只小鸟在天空飞来飞去，一只小鸟在树枝上叫，一只小 鸟在地上吃东西。
1、森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。
__________那么_________，___________那么 _______________。
天空那么蓝，河水那么清。 公园里的花那么美丽，树木那么茂盛。
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一、按课文原文填做完了。
作业被我写完了。
。
2、农民伯伯把果园里的果子摘下来了。
果园里的果子被农民伯伯摘下来了。
3、一位农夫把丑小鸭带回家。 丑小鸭被一位农夫带回家 。
4、河滩上的小鱼被太阳晒干了。 太阳把河滩上的小鱼晒干了 。
造句（例句）：
1、渐渐地：雨渐渐地停了。 （ 我渐渐地长大了。）
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按时间先后顺序
• （ ）小芽儿慢慢长大，成了一棵绿绿的花苗儿。 • （ ）春天，芳芳在院子里种下了一粒花种。 • （ ）芳芳经常给花苗儿浇水、捉虫、施肥。 • （ ）过了几天，种子长出了小芽儿。 • （ ）过了些日子，花苗儿开出了美丽的花儿。 • （ ）花苗儿越长越大。
二年级语文下册句子复习
比喻句
•比喻句就是利用不同的 事物之间某些相似的地方， 借一个事物来说明另一个 事物。
我的发现
我发现（ ）像（ ）。
（1）燕子的尾巴像一把剪刀。 （2）银杏树的叶子像一把小扇子。 （3）蘑菇像一把小伞。 （4）蜻蜓像一架小飞机。 （5）荷叶像碧绿的大圆盘。 （6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。
3、你的作业没有完成。
你的作业没有完成啊！ 难道你的作业完成了吗？
一、给下列句子加上标点符号
•啊 多么明亮 多么美丽的世界呀 •花骨朵渐渐地长大了 •你打算怎样帮助他们呢 •春天来了 公园里的花多美啊 •妈妈说 放学早点回来呀 •萨沙掀起雨衣轻轻地遮在蔷薇花上问道 ： “ 妈妈现在我还是最弱小的吗 ？”
2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。 （我静静地坐在沙发上听音乐。）
3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考 试，你要是在认真点就好了。”
小明惋惜地对我说：“这次考试你认真点就好了。”
例:
（__1_）__小他__明的__画__一__挂___出__来_，一就__放有__学许__多__人__观__赏__。___就 ________写__作__业______。
4、既……又……： 丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既 惊奇又羡慕。
小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起 玩。 春天既美丽又可爱，到处都是百花盛开。
那么多星星，你怎么能数得清呢？ 那么多星星，你是数不清的。 那么多星星，你数不清呀！
我发现
第一句加上问号(反问句)，表示你不可能数得清；第 二句加上句号(陈叙句)，表示你数不清；第三名句用了 感叹号(感叹句)，表示你肯定数不清。这三句表达的语 气不同，但意思相近。
小军一来到学校就画画。
（2）画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画！
小兰
只有好好学习 才__能__有__进__步__________。
我们只有认真努力地学习,才能取得成绩。
（3）闪电越来越亮，雷声越来越响，雨下大了。
雨 越 下 越 _大__，__积__水__也__越__来__越__多_。了。
(2)风越刮越大，雨也越下越大了。 (3)我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。
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按事情发展顺序排列
• （ ）老师讲课后，让大家做八道数学题。 • （ ）王老师看见了，走到他跟前给他讲解。 • （ ）不大一会儿，小明就明白了，他拿起笔做了起来。 • （ ）上课的时候，王老师在讲课，同学们专心听讲。 • （ ）小明有一道不会做，举手问老师。
4.他一会儿浓妆涂抹,一会儿轻笔细描,很
快就画成了.
小李
一会儿 看书
,一
会儿
写字
. 小天一会儿读书，一会儿画画。
5.我一边吃着饼干，一边继续送报纸。
___小__鸟__________一边___飞_____________,
一边_____叫______________。
同学们一边看书，一边写字。
（6）一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！ 一个孩子唱着歌，歌声真好听。另一个孩子跑道 妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水捅，提着走 了。 一（ ）_______。一（ ）______。另一 ( )_______。
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•例2：养蜂人听到敲门声。养蜂人把门打 开。 •养蜂人听到敲门声，把门打开。
•我背起书包。我走到校门口。 •__我__背_起__书__包__，__走__到__校__门__口__。___________
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