小学科学课件：火山

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六年级科学上册3.3火山 ppt课件1

第3单元地表变化的奥秘
3 火山
板块：教学课件
火山形成的原因
“火山”喷发了
火山喷发的危害及价值
危害
（1）环境危害：火山爆发喷出的大量火山灰和暴雨结合起来形成泥石流。泥石流能冲毁道路、桥梁，淹没附近的乡村和城市，使得无数人无家可归。泥土、岩石碎屑形成的泥浆可像洪水一般淹没了整座城市。（2）碎屑污染：火山碎屑是火山喷发出的岩浆冷凝碎屑以及火山通道内和四壁岩石碎屑被喷射到空中的火山碎屑，粗重的落在火山口附近，轻而小的或被风吹到几百千米以外沉降，或上升到平流层随大气环流。火山喷发是灼热的火山灰流与水（火山区暴雨、附近的河流湖泊等）混合则形成密度较大的火山泥流。火山灰流和泥流都带有灾害性。
著名火山介绍
冒纳罗亚火山：位于夏威夷群岛的中部，海拔4170米，从海底算起高9300 余米。它是一座活火山，在过去的200 年间，约喷发过35次。至今山顶上还留有好几个锅状火山口和宽达2700米的大型破火山口。其山顶常有白云缭绕，忽隐忽现。岛北冒纳开亚山海拔 4205米，是夏威夷的最高峰。世界最高的天文台，就设在此山的顶峰。
2. 价值
（1）增加资源：一般来说，火山资源主要体现在它的旅游价值、地热利用和火山岩材料方面。火山和地热是一对孪生兄弟，有火山的地方一般就有地热资源。地热能是一种廉价的新能源，同时无污染，因而得到了广泛的应用。现在，从医疗、旅游、农用温室、水产养殖一直到民用取暖、工业加工、发电方面，都可见到地热能的应用。火山活动还可以形成多种矿产，最常见的是硫磺矿的形成。陆地喷发的玄武岩，常结晶出自然铜和方解石，海底火山喷发的玄武岩，常可形成规模巨大的铁矿和铜矿。另外，我们熟知的砖石，其形成也和火山有关。玄武岩是分布最广的一种火山岩，同时它又是良好的建筑材料。熔炼后的玄武岩成为“铸石”，可以制成各种板材、器具等。铸石最大的特点是坚硬耐磨、耐酸、耐碱、不导电和可作保温材料。

五年级科学《火山》课件.ppt

一、火山大致可以分为（）（）（）岩浆遇到薄弱的地表时，会发生爆炸性喷发，形成（）二、1、下列属于地质作用对地表改变的是（） A 岩浆动力 B 填海造田 C 毁林开荒 D 开山修路 2、火山喷发物不包括（） A 浓烟 B 火山灰 C 灼热的岩浆 D 液态水三、简述火山喷发是怎么回事？四、简述火山喷发对人类的影响五、我研究过。研究火山形成的原因时，可用番茄酱做（），用土豆泥做（）。用酒精灯给放在铁盘上的这两种物质加热，会看到：当加热到一定温度时（）从薄弱的（）中喷出来，好似火山喷发，这种实验方法称为（）实验。
火山类型（三种）
①活火山：指现代尚在活动或周期性发生喷发活动的火山。
富士山
火山类型（三种）
②休眠火山：有史以来曾经长白山天池火山
火山类型（三种）
③死火山：史前曾发生过喷发，但有史以来一直未活动过的火山。
山西大同死火山群
火山与人类的关系
有利方面：形成丰富的矿产、肥沃的土壤、独特的美景、丰富的地热资源。不利方面：引起地震、烧毁森林、毁坏农田、污染空气、覆盖城市和村庄。
火山
火山的形成
处于地下深处的岩浆，在巨大的压力作用下，有时会沿着地壳的薄弱地带喷出地表。如果岩浆是沿着地壳的中央管道喷出，往往会形成火山。
如果岩浆是沿着地壳的线状裂隙流出，
往往形成宽广的熔岩高原。
火山口：地下岩浆涌出地表的出口。
火山锥：火山碎屑物质和喷涌出来的岩浆在流动过程中堆积而成的锥形体。

小学科学-火山科普知识PPT课件

含有丰富养料的火山灰
火山后形成的水晶和玛瑙
火山温泉带来的旅游资源
造成的影响
好处： 1.火山灰覆盖的土壤有利于作物生长 2.火山喷发会带来很多矿物质
火山岩独特的纹理、鲜艳的颜色和坚固的质地使它成为一种优质的建筑材料和装饰材料。
克利夫火山
1、科学家是根据哪些信息来预测火山爆发的？
观看图片并思考：
❖ 火山喷出的物质是什么颜色的？它的温度怎样？你知道它的名称吗？
❖ 岩浆是来自地幔的岩石、气体和水组成的熔融状态的物质。到达地表的岩浆称为熔岩。
火山
火山类型火山成因火山喷发造成的影响
火山类型
1、活火山指现在尚在活动或周期性发生喷发活动的火山。
火山类型
2、死火山指史前曾发生过喷发，但有史以来一直未活动过的火山。此类火山已丧失了活动能力。
火山类型
3、休眠火山指有史以来曾经喷发过．但长期以来处于相对静止状种火山形成的假说，主要是板块理论。它认为岩石圈的构造单元是板块。
火山成因
火山学家根据这一理论认为，当组成地球最外层的巨形岩石板块之间发生碰撞及挤磨时，俯冲带的温度大幅度上升，甚至达到使地壳下面的岩石发生部分熔融的程度，从而导致火山的形成。
板块张裂或碰撞挤压的地带，火山和地震活动频繁。世界主要火山地震带：
阿尔卑斯—喜马拉雅火山地震带
环太平洋火山地震带
火山的分布
火山主要分布在板块活跃地带，包括板块挤压（消亡）边界，生长边界和板块内部张裂地带。世界四大火山带：环太平洋火山地震带，地中海-喜马拉雅火山地震带，大洋海岭火山地震带，东非裂谷火山地震带。
2、科学家研究火山喷发的产物有什么意义？
火山喷发前会不会有预兆？

五年级下册科学_《火山》2人教版(20张)标准课件

而那些休眠的火山，即使是活的但不是现在就要喷发，而在将来可能再次喷发的火山也可称为活火山。
年，有的则可达三、四千年或更长。究竟是采用这是当该火山已被确认为危险的火山之后应当进行的基本监测和探测研究。
山顶上有大小两个火山口，大火山口，直径约８００米、深２００米。
火山带来严重1危0害000年、5000年或2000年，将允许根据不同国家、不同地区的具体情况而定。这一改进的活火山定义，火山是一个由固体碎屑、熔岩、流或穹状喷出物围绕着其喷出口堆积而成的隆起的丘或山。
火山下面存在活动的岩浆
在火山下面，是否存在活 (3)火山区出现某些可观测
动的岩浆系统，就成为判
到的地表形变。上述现象
断一座火山“死”或“活” 都是由于火山下面岩浆系
的关键，怎样才能知道火
统具体活动情况，则必须
山下面存在活动的岩浆系
在该火山区布设长期地震
统呢？一般可根据以下现
－地形变观测台网，以及
我们可以得到关于活火山的一般概念：那就是正在喷发的或历史时期及近10000年来有过喷发的火山称为活火山。当火山下面存在活动的岩浆系统或岩浆房时，这个火山被认为具有喷发危险性，应置于现代的火山监测系统之中。
活火山判断准则
正是哥伦比亚这次火山灾害引发国际社会对减轻自然灾害的高度重视，发起“国际减灾十年（1990～2000）”活动，并列入1987年第 42届联大的决议。在火山下面，是否存在活动的岩浆系统，就成为判断一座火山“死”或“活”的关键，怎样才能知道火山下面存在活动的岩浆系统呢？
根据哪些准则来判断一座火山的“死”或“活”，迄一般可根据以下现象作出初步判断：(1)在活火林长白山天池>>
今没有一种严格而科学的标准。经验上或传统上将有火山活动是大家熟悉的地质现象，现代火山喷发，一方面可造福于人类，为人类提供沃土、空气、矿产、建材、能源和其他资源；过历史喷发或有历史喷发记载的火山称为活火山，这为了预防火山灾害，利用火山资源，“九五”期间实施了“中国若干近代活动火山的监测与研究”国家重点项目。

河北版五年级上册的第20课《火山》ppt公开课优秀课件

火山喷发物
► 火山喷发物有烟、灰、火红的石块和岩浆，
从火山口直冲上几千米的高空。
• 岩浆是位于地球深处的岩石在高温高压的作用下，形成的一种高温的胶状物质。
（讨论交流）火山喷发原因猜想
火山口
火山锥火山灰熔岩
实验一
• 规则：每组发一个气球，找一个肺活量大的同学吹，看谁吹得更大，直至将气球吹爆为止。 •讨论：气球变大的过程中，里面的气体越来越多，压力会怎么样？气体从气球的什么部位冲出来，为什么？
冀教版小学科学五年级上册
火山
1000多年前，庞贝城附近的维苏威火山爆发，转眼间这座城市消失在火山熔岩、泥石流的包围之中。城中5万居民无一幸免。 • 18世纪中期，庞贝城重新被人们发现，并逐渐被考古学家挖掘出来。
关于火山喷发你有什么想研究的问题吗？
重点研究火山形成的原因。
观看并思考问题通过观看短片和图片，注意观察现象并提出问题。 1、火山喷发哪些喷发物？ 2、试着用自己的话描述火山喷发的各种现象现象？
火山给我们带来了什么
火山的危害
火山喷出的大量气体、尘埃会破坏环境，造成大气污染。火山爆发会毁坏房屋、森林甚至吞噬城市。火山爆发可以引发其他的地质灾害，泥石流、海啸、地震等。
含有丰富养料的火山灰
火山后形成的水晶和玛瑙
火山温泉带来的旅游资源
火山岩独特的纹理、鲜艳的颜色和坚固的质地使它成为一种优质的建筑材料和装饰材料。
休眠火山
休眠火山是指有史以来曾经喷发过．但长期以来处于相对静止状态的火山。此类火山都保存有完好的火山锥形态，仍具有火山活动能力。如我国吉林省长白山天池，曾于1327年和 1658年两度喷发，在此之前还有多次活动。

教科版小学科学《火山喷发的成因及作用》课件

04 拓展
放大镜
砂纸
岩石
关于《火山喷发的成因及作用》我们先学习到这里，下节课我们将研究《风的作用》。请同学们在课前做好如下准备：砂纸、放大镜、岩石。如果居家学习不具备以上条件，也可以跟着老师的实验操作视频进行学习。同学们下期空中课堂再见！
)
√
8.火山喷发可能会引发地震。( )
选择题
1.长白山天池是一个( A )。
A.火山口湖
B.堰塞湖
C.冰川
2.下列与火山喷发无关的是( B )。
A.污染空气
B.产生裂谷
C.滑坡、山崩、泥石流
3.火山喷发带来的益处是( A )。
A.火山灰富含养分能使土地更肥沃
B.岩石碎屑形成的泥浆像洪水一般淹没了整座城市
稀释的番茄酱
酒精灯
土豆泥
如何检验我们的假说呢？首先请同学们根据准备好的实验材料思考在模拟实验中我们用什么模拟什么？同学们提出用土豆泥代表火山，番茄酱代表岩浆，酒精灯加热则代表地壳深处高温的状态。在实验中我们还需要注意什么呢？
提示：不要使用石棉网，对罐头盒直接加热；番茄酱要适当稀释；土豆泥上挖的洞要到达盒底；封“火山口”的土豆泥要薄。
C.火山灰和火山气体被喷到高空中，对气候造成极大的影响
课堂总结
火山喷发的成因及作用
本节课我们通过阅读资料、观察图片，分析了火山喷发给地形地貌带来的改变。通过模拟实验探究火山喷发的成因，并了解火山喷发对环境的影响。知道了地壳运动是火山喷发的原因。认识到人类、动植物与环境的相互影响和相互依存关系。
熔岩喷涌沿着火山口堆积，形成数座充满泡沫的火山岩小山，成了屹立在四周的山峰。火山喷发喷射出大量熔岩之后，在火山口处形成盆状凹陷，时间一长，积水成湖。海底火山喷发的岩浆冷却和堆积也可能形成一个新的岛屿。

小学科学《火山》优质课件

Fra bibliotek地震12
地壳：是由岩石组成的，包括岩层上面所有的陆地和海洋。
地壳
13
地幔：主要由流动的物质岩浆组成
地幔
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地核：液态外核会缓慢流动，故有科学家推测地球磁场的形成可能与它有关
地核
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火山与人类生活的关系收集资料小组交流小组汇报
16
课堂练习
判断
√ 1.地球的地壳部分主要由岩石组成。（） √ 2.火山和地震是地球释放能量的一种形式。（）
8
研究火山的成因
视频：模拟火山的成因实验
9
实验注意事项
加热时小心，不要烫伤手。不要打翻酒精灯。不要在正上方观察，以免烫伤。为了取得更好的效果，一定要用外焰加热。
10
领取器材，小组实验。实验中，你看到了什么现象？为什么会发生这些现象呢？
11
到底是什么原因引起火山喷发和地震的呢？
火山
火山
地球和地球表面的变化
庞贝----古罗马帝国发祥地，至今仍保留着2000多年的文化色彩。
2
维苏威火山
火山喷发
3
庞贝古城遗址
庞贝古城遗址
4
视频：火山喷发
5
视频：火山景观
6
著名火山风景区
日本富士山
长白山火山
7
关于火山的提问
火山喷发是怎样形成的？火山喷发与我们有什么关系？岩浆是怎样形成的？
3.火山喷发只会给人类带来灾害，不会带来好处。（×）
17
课堂总结火山形成的原因火山对我们的生活的影响
18
谢谢观看！

小学科学五年级上册《火山》精品课件

火山的成因
地壳越往深处温度越高，
压力越大。岩浆像烧溶了的玻璃似的通过岩石空隙或裂缝向上运动。岩浆不断上升过程中，遇到薄弱的地壳时，就会喷出地表，形成火山。火山喷发有时会伴随发生地震。
日本的富士山的火山
维苏威火山长白山天池火山
大连的五大连池

学以致用：
2.火山喷出的岩浆来自何处，它们是怎样冲出地表的，岩浆冷却后变成什么？
青岛版五年级科学上册
火山
圣 ·海伦斯火山
预习检测：
1.地球的基本结构是怎样的？它的结构特点是什么
？
地壳、地幔和地核；圈层结构
2.地壳变动的表现形式有哪些？
褶皱、断层、火山、地震等
探究火山的成因：
提示：
1、加热用番茄酱和土豆泥做成的装置。 2、将盛有红色热水的玻璃瓶用细绳悬吊着放入水槽里的冷水中，形成火山喷发。
岩浆来自软流层；岩浆在强大的内压力作用下，沿火山口或地壳裂隙喷出地表
岩浆冷却后变成岩石，叫岩浆岩

小学科学苏教版五年级上册10《火山与地震》教学课件(2023秋)

（3）完成后，小组内进行模拟汇报。
时间：6分钟
模拟火山喷发
请各小组在圈里画一画火山的内部构造，并讨论火山为什么会喷发。时间：5分钟
模拟火山喷发
火山喷发时，炽热的岩浆在巨大的压力作用下冲破岩层，从裂缝中涌出或喷出，场面十分壮观。
既然没办法实地观察，那么想不想自己做个火山？
模拟火山喷发
土豆泥
实验器材
三脚架
铁盒
番茄酱
酒精灯
模拟火山喷发
根据所给的器材，设计模拟火山喷发的实验过程，并讨论土豆泥、番茄酱和酒精灯分别模拟什么。
时间：5分钟
模拟火山喷发
火山喷发的模拟实验过程: （1）在铁盒子里放一些土豆泥，做成山的形状，
并在土豆泥中间挖一个小洞。（2）往洞里倒入一定量的番茄酱，
再用薄薄的一层土豆泥封住洞口。（3）把铁盒放到三脚架上，用酒精灯加热，
A.太阳和月球运动 B.地球外部运动
C，地球内部运动
D.以上都不对
3.下列各种自然现象不是因大陆板块相互碰撞产生的是（C ）。
A.地震
B.海啸 C.龙卷风 D.以上都不对
4 . 6 . 板块运动会引发的自然现象有（ A）。
A.地震
B.昼夜交替 C.四季变化 D.以上都不对
5.发生破坏型地震时，从地面开始震动到房屋倒塌，一般有 ( A )的时间，是采取逃生措
施的宝贵时间。
A. 几秒到十几秒
B.几分钟
C.十几分钟 D.以上都不对
练一练
1.火山喷发只会给人类带来灾难，不会带来好处。（× ） 2 . 火山和地震都是地球内部运动造成的。（√ ） 3 . 当地震发生时，如果在家中，可以躲在厨房和厕所里。（× ） 4 . 地震在地球上从未间断过。（√ ） 5.绝大部分地震发生在地壳内，火山活动与地慢和地壳运动有关。（√ ）

小学五年级上册科学《火山》共35页PPT

小学五年级上册科学《火山》
16、人民应该为法律而战斗，就像为了城墙而战斗一样。 ——赫拉克利特 17、人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强者做什么事都横行霸道。— —奥维德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。— —爱献生
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳