种植技术专业五年制(三二分段)人才培养方案设计

五年制高职（三二分段）人才培养方案专业名称：种植专业

种植技术专业五年制（三二分段）人才培养方案根据《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》和安徽省教育厅《关于做好五年制职业教育人才培养试点工作的通知》（晋教职【2012】15号）文件精神，推动职业教育教学改革和人才培养模式创新，为安徽转型跨越发展培养高素质技能人才，在对种植行业、种植生产行业及相关企业发展状况和专业技术人才需求调研的基础上，结合我省中等职业学校和高等职业学校的特点、“三二分段”五年制职业教育的特点和技能人才成长规律，特制订种植技术专业五年制“三二分段”人才培养方案。

一、指导思想

坚持以服务为宗旨，以就业为导向，按照“整体设计，三二分段，一体化培养”的原则，通过培养方案体现中高职阶段的培养目标、课程体系、教学内容的整体性。使中、高职业教育，既相对独立，层次分明，可分流就业，又有机衔接，递进培养，体现能力与人才规格的叠加升级。面向我省种植技术行业及中小型种植企业培养高端技能型专门人才。

二、招生对象和学制

招生对象：初中毕业生

学制：五年，三二分段。

前三年在中等职业学校接受中等职业教育，完成规定学业后，经对接中高职学校双方共同考试或考核合格、省考试管理中心备案录取，升入对口高等职业院校，接受2年的高等职业教育，学习成绩合格者，毕业时颁发高等职业教育学历证书以及相应的职业资格证书。允许完成前3年中等职业教育的毕业生不再接受后2年高等职业教育，直接就业。

三、培养目标与人才规格

1、培养目标

根据国家教育方针和安徽省经济发展需要，培养具备种植生产技术专业基本知识，掌握种植植物（果树、蔬菜、花卉、食用菌）生产管理和良种繁育等专业

岗位技能，具有从事种植技术专业生产、建设、服务、管理等一线工作的综合职业能力，德、智、体、美、劳全面发展的高端技能型专门人才。

2.就业行业与岗位面向

高等职业教育种植技术专业面向的安徽省内种植技术较发达地区及相关行业，为中小型种植植物生产企业、农资企业、种苗繁殖企业、园林企业、花店、种植植物生产合作社等提供专业技能人才，主要服务范围：北方常见果树生产管理技术、露地及设施蔬菜生产管理技术、园林植物养护技术、食用菌生产技术、土壤检测、配方施肥技术、植物病虫害综合防治、农资营销、种植产品营销、农业设施管理等，也可自主创业或在其他企事业单位从事与专业相关的技术工作。

中高职种植技术专业岗位群（表1），主要就业领域：种植生产技术领域、种植生产管理领域、园林生产管理领域、良种苗木繁育生产领域、种植、园林企业经营领域。

3.人才规格（表1）

表1 人才规格

四、主要课程设置及要求

（一）公共学习课程

1、德育教育（第1、

2、

3、4 学期，120学时）

本课程核心内容是介绍所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。

2、思想品德修养与法律基础（第7、8学期，60学时）

本课程以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导，针对大学生的思想实际和我国改革开放的社会现实问题，教育和引导大学生，使之成长为“有理想、有道德、有文化、有纪律”，献身于有中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

3、形势与政策（60学时）

本课程的任务是帮助高职学生正确认识国内外形势，深刻理解党在社会主义初级阶段的基本路线、方针和政策，引导学生学会运用马克思主义的立场、观点、方法观察形势，从根本上把握改革开放和社会主义现代化建设的大局。

4、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（第9学期，30学时）

本课程立足于对大学生进行系统的马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的教育，确立建设中国特色社会主义的理想信念，引导大学生正确认识肩负的历史使命，努力成为德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

5、数学（第1、2、3、7、8 学期，240学时）

中职数学：学习现代农业建设所需的代数、三角、几何和概率统计的基础知识，进一步培养学生的基本运算能力、基本计算工具使用能力、空间想像能力、数形结合能力、思维能力和简单实际应用能力。提高学生分析问题和解决问题的能力。

高职数学：学习现代科学技术和管理所必备的数学基础知识和基本技能，培养学生的空间想象力和抽象的逻辑思维能力，训练用数学思想、概念、方法并结合自己的专业把所学理论和方法运用于实践，培养学生运用数学来分析、解决实际问题的能力。

6、英语（第1、2、3、

7、8 学期，240学时）

中职英语：使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力。

高职英语：通过课堂教学的各个环节，运用各种教学方法，培养学生的英语综合应用能力。

7、体育（第1、2、3、4、7、8 学期，180学时）

在高中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。

8、语文（1、2、3、7、8 学期，240学时）

中职语文：通过课堂教学和课外实践，进一步巩固和扩展学生必须的语文基础知识，努力提高学生的阅读理解能力、口语交际能力、应用写作能力以及培养学生发现问题和解决问题的能力。

高职语文：欣赏大量的优秀文学作品，提高对文学作品的分析鉴赏能力；提高阅读文言文的能力；提高现代语文的听、说、读、写能力及专业文书写作能力。

9、应用化学（第 1、2、7学期，120学时）

本课程中职阶段主要讲授无机、有机化学的基础理论和基本知识，高职阶段要求学生掌握无机及分析化学的基本概念、基础知识与基本计算，学会定量分析的常用方法，掌握无机与分析化学有关的化学知识及理论，能够验证有机物的主要理化性质。

10、计算机应用基础（第1、2学期，120学时）

本课程主要讲授计算机基础知识、常用操作系统的使用、常用办公软件、图形图像处理软件、计算机网络的基本操作与网页制作软件、常用工具软件、数据软件、计算机日常维护等知识。

（二）专业学习课程

11、植物学（第3学期，60学时）

本课程的核心是讲授植物的细胞、组织、器官的形态、构造和主要功能及植物分类基础与植物界类群特征，使学生具有植物形态的观察能力和种植植物的识