东南大学郭正兴土木工程施工课件
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➢改进学习方法
抓住重点，总体把握。 多看工程图片，细细体会技术关键。 多读施工技术类杂志，扩展知识面。 注重能力锻炼，以点带面。
➢阅读相关科技论文
国家标 准
工程建设标准分为国家标准、行业标准和标准化协会标 准。当各类标准条文规定有矛盾时，以国家标准解释为准。
行业标 准
标准化协会 标准
3 师傅领进门，修行靠自已
学工程施工与管理是学中医，学手艺，年纪 大了就是老中医，越老越值钱。
1 绪论 内容两部分：施工技术和施工组织 1） 研究对象
研究一个建筑产品 （项目或单位工程）生产过程 中各主要工种工程的生产工艺、原理和方法，以及生 产过程中各生产要素之间的合理组织。
以完成一个建筑产品为主要目的； 以现场施工为主； 工种工程的工艺、原理和方法——施工技术 生产要素与合理组织——施工组织
土的分类(按挖土的难易程度分，一般可分为 1--8类土，1--4类为土， 5--8 类为石)；土的含水量；土的可松性及可松性系数；土的容重
2.2 场地平整土方量计算与调配 2.2.1 场地设计标高的确定——
1） 应考虑的主要因素 2） 初步确定场地设计标高 ——若无其他要求时，一般应按“挖，填土方量平衡”的方法。
下篇：现代施工技术（项目工程施工）——中级教 育、选修
项目工程施工内容：深基础工程施工、高层建筑主体结构施 工、大跨空间结构施工、连续梁桥与拱桥施工、悬索桥与斜拉 桥施工、构筑物工程施工、隧道工程施工。
续篇：大型复杂结构施工（高级教育）——研究 生课程
5）学习方法
➢改进教学方法和手段
选择合适的教材、利用多媒体手段教学。
工法是以工程为对象，工艺为核心，运用系统工程的原理，把 先进技术与科学管理结合起来，经过工程实践形成的综合配套技 术的应用方法。工法有企业、省级、国家级三个等级。
在课后要多读施工类专业杂志，这些杂志每期多以 专题论文登出，如《建筑技术》每年第12期、《施工技 术》每年第7期都登出最新的预应力施工技术方面论文。
实 例混凝土工程
制备
运输
浇筑
1 原材料？ 2 配合比？ 3 搅拌机械？ 4 设计与施工条件？
养护
质量检验
4） 三个层次施工教学的主要内容
上篇 土木工程施工（基本工种工程施工）——初 级教育，必修
工种工程施工内容：土方工程、基础工程、模板工程、钢筋 工程、 混凝土工程、预应力工程、钢结构工程、结构安装工程、 砌筑工程、脚手架工程、防水工程、装饰工程。
6)国家级精品课程——东大教务处网页精品课程
7）自强不息，奋斗不止
3） 施工组织技术
研究一个产品生产过程中，各工种工程之间相 互配合、相互协调的施工规律。
施工方案（顺序、流向、方法等） 施工进度 劳动资源的组织（材料、人员、工作面等） 生产现场的平面布置 注意：考虑一个工种工程——技术问题
考虑各个工种工程间——组织问题
2） 施工技术
研究一个工种工程本身的施工规律，包括施 工工艺、方法、机械选择、质量和安全等。
土木工程施工
主讲教师 郭正兴
房屋建筑
桥梁
东南大学Leabharlann Baidu木工程施工研究所
市政
1 课程教材——用好一本书、一张光盘
拳不离手，诀不离口
2 打印一份教学提纲——专心听、重点记
2 土方工程教学提纲 2.1 概 述 2.1.1 土方工程的特点
面广量大、劳动强度大、施工条件复杂、工期长、对工程质量影响大等。
2.1.2 土的特性对施工的影响
抓住重点，总体把握。 多看工程图片，细细体会技术关键。 多读施工技术类杂志，扩展知识面。 注重能力锻炼，以点带面。
➢阅读相关科技论文
国家标 准
工程建设标准分为国家标准、行业标准和标准化协会标 准。当各类标准条文规定有矛盾时，以国家标准解释为准。
行业标 准
标准化协会 标准
3 师傅领进门，修行靠自已
学工程施工与管理是学中医，学手艺，年纪 大了就是老中医，越老越值钱。
1 绪论 内容两部分：施工技术和施工组织 1） 研究对象
研究一个建筑产品 （项目或单位工程）生产过程 中各主要工种工程的生产工艺、原理和方法，以及生 产过程中各生产要素之间的合理组织。
以完成一个建筑产品为主要目的； 以现场施工为主； 工种工程的工艺、原理和方法——施工技术 生产要素与合理组织——施工组织
土的分类(按挖土的难易程度分，一般可分为 1--8类土，1--4类为土， 5--8 类为石)；土的含水量；土的可松性及可松性系数；土的容重
2.2 场地平整土方量计算与调配 2.2.1 场地设计标高的确定——
1） 应考虑的主要因素 2） 初步确定场地设计标高 ——若无其他要求时，一般应按“挖，填土方量平衡”的方法。
下篇：现代施工技术（项目工程施工）——中级教 育、选修
项目工程施工内容：深基础工程施工、高层建筑主体结构施 工、大跨空间结构施工、连续梁桥与拱桥施工、悬索桥与斜拉 桥施工、构筑物工程施工、隧道工程施工。
续篇：大型复杂结构施工（高级教育）——研究 生课程
5）学习方法
➢改进教学方法和手段
选择合适的教材、利用多媒体手段教学。
工法是以工程为对象，工艺为核心，运用系统工程的原理，把 先进技术与科学管理结合起来，经过工程实践形成的综合配套技 术的应用方法。工法有企业、省级、国家级三个等级。
在课后要多读施工类专业杂志，这些杂志每期多以 专题论文登出，如《建筑技术》每年第12期、《施工技 术》每年第7期都登出最新的预应力施工技术方面论文。
实 例混凝土工程
制备
运输
浇筑
1 原材料？ 2 配合比？ 3 搅拌机械？ 4 设计与施工条件？
养护
质量检验
4） 三个层次施工教学的主要内容
上篇 土木工程施工（基本工种工程施工）——初 级教育，必修
工种工程施工内容：土方工程、基础工程、模板工程、钢筋 工程、 混凝土工程、预应力工程、钢结构工程、结构安装工程、 砌筑工程、脚手架工程、防水工程、装饰工程。
6)国家级精品课程——东大教务处网页精品课程
7）自强不息，奋斗不止
3） 施工组织技术
研究一个产品生产过程中，各工种工程之间相 互配合、相互协调的施工规律。
施工方案（顺序、流向、方法等） 施工进度 劳动资源的组织（材料、人员、工作面等） 生产现场的平面布置 注意：考虑一个工种工程——技术问题
考虑各个工种工程间——组织问题
2） 施工技术
研究一个工种工程本身的施工规律，包括施 工工艺、方法、机械选择、质量和安全等。
土木工程施工
主讲教师 郭正兴
房屋建筑
桥梁
东南大学Leabharlann Baidu木工程施工研究所
市政
1 课程教材——用好一本书、一张光盘
拳不离手，诀不离口
2 打印一份教学提纲——专心听、重点记
2 土方工程教学提纲 2.1 概 述 2.1.1 土方工程的特点
面广量大、劳动强度大、施工条件复杂、工期长、对工程质量影响大等。
2.1.2 土的特性对施工的影响