特色学校创建工作计划
特色学校创建策划方案范本（3篇）
特色学校创建策划方案范本一、指导思想推进特色学校建设，创建各类特色学校是新形势下全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，深化教育教学改革的一项重要工作，也是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。
我校正努力创建学校特色——剪纸。
并形成一条与众不同的特色发展之路：发展优势成特色——发展特色创特色学校——凸显特色树品牌。
为确保有计划、有步骤地完成特色学校的创建工作，特制订实施方案。
二、创建背景我校把剪纸这一中华民族的传统艺术作为学校主导特色的背景是：1、剪纸是中国最为流行的民间艺术之一，有着悠久的历史，而且为了保护剪纸文化遗产，中央美术学院非物质文化遗产研究中心正全力完成中国民间剪纸成为联合国教科文___非物质文化遗产申报。
2、手是人重要的感觉器官，让孩子多动手是促进智力发展的重要途径。
通过手的活动，可以获取更多的外部信息，这些信息能促使大脑积极活动，促进孩子的大脑发育，使孩子心灵手巧。
所以通过剪纸可以培养孩子的动手能力，有利于提高孩子的综合素质，促使他们的各种能力得到锻炼。
3、学生是有差异的，他们的爱好也不尽相同，但几乎所有的孩子都喜欢玩，都喜欢创造，学生具有这样的天赋和可塑性，就应该让学生的这一天性得到充分的发展。
（一）、成立特色领导小组学校成立特色建设领导小组和研究指导小组，充分听取教师意见，结合教师学生的具体情况，研究制订切实可行的实施方案。
（二）、实施阶段1、校领导小组___制定实施方案，动员全校师生人人参与，个个动脑动手，形成一个积极的创建氛围。
2、全员参与，扎实训练。
为了加强特色建设，形成学校特色品牌，我们将抓好以下几项工作：（1）抓普及，促提高。
我们将特色建设集学校、班级、学生于一体，学校成立剪纸班，开展课外兴趣活动，班级成立剪纸小组，培养学生的兴趣爱好和个性特长，以点带面，将剪纸推向全校，以形成学校的特色项目。
（2）抓训练，提高剪纸水平。
1、学校成立剪纸班，全体教师每星期安排两次集中学习，每星期交一幅剪纸作品。
特色学校创建工作计划
特色学校创建工作计划特色学校创建工作计划一、背景和目标近年来，随着教育水平的不断提高和家长对孩子教育的不断重视，越来越多的学生开始走上高考之路。
特色教育已经成为教育改革的一大热点，在推动学校课程改革和教学方式转变中发挥了重要作用。
为了更好地适应社会发展需求，提高教育教学水平，更好地服务师生和社会，我校决定创建一个有特色的学校，营造全员育人、行动一致、教育教学创新的校园氛围。
二、创建内容为了落实特色学校创建工作，我们将从以下几个方面进行：1. 教学方面：教育教学是学校的核心工作，必须重视。
我们将探索符合本地特色的教育教学模式，打造有特色的课堂，改进教学方法，以及优化教学环境等方面，确保教育教学水平不断提高。
2. 学科建设：加强学科建设，提升教师教学能力。
我们将加强编制教材、策划活动、评估班级等各方面的工作，加强学校各基础学科教学强化；激发人体艺术教育活力，创新培训模式，加大人体艺术类科技实践力度；鼓励发展常识与品德课程，融合社会责任和职业发展的团队课程实践，综合提升学生的社会责任感。
3. 学生管理：学生管理是特色学校的关键。
我们将推进体育锻炼、拓展活动和志愿者服务等，积极营造良好的校园氛围，培养和发挥学生成长的主体性和积极性。
4. 师资建设：师资建设是创建特色学校的重要保障。
我们将加强师德师风建设，加强教师教育培训，推进教育公益同行；及时将知识、思想、技能等有机整合，提升教师导向形态及教学及管理能力，打造一支优秀、知识、能力高的师资队伍。
三、创建时间特色学校创建工作计划于2021年9月开始，具体工作时间如下：1. 2021年9月-10月：启动相关工作，探索特色教育模式，制定实施计划。
2. 2021年11月-2022年6月：加强师资建设，深化各项工作。
3. 2022年7月-2022年9月：开展各项试点工作。
四、预期效果特色学校创建工作计划将在3年时间内完成，并取得以下预期效果：1. 教育教学水平稳步提升，形成展现地方特色的教育教学模式。
2024年关于特色建设工作计划四篇_1
关于特色建设工作计划四篇特色建设工作计划篇1学校特色建设是新形势下全面贯彻教育方针、深入实施素质教育、深化教育教学改革的一项重要工作，也是优化学校管理，丰富学校内涵，提高学校品位的重要举措。
目前，我校在学校特色建设方面将弘扬中华民族优良传统，努力追求真、善、美合一，融诗词教学、学校文化建设为一体的诗化教育之境界，以此激发师生课堂的生命价值，激励人的全面发展，追求“学校有特色，教师有专长，学生有特长”的理想境界。
为把学校诗化教育落到实处，特制定三年发展规划。
一、特色建设工作优势及不足：（一）工作优势：1、领导班子具有较强的凝聚力和战斗力，年富力强，工作有魄力有干劲。
2、教师年龄结构比较合理，爱岗敬业、无私奉献、任劳任怨、本职工作一丝不苟。
3．开展省级课题《培养小学生赏析传统诗词能力研究》已有三年时间，组织过多次市级课题研究阶段性汇报活动，积累了丰富的资料和相关经验，为诗化教育奠定了坚实的.基础。
4．教学管理规范，教学秩序有序。
（二）存在不足：1、专业素质不够过硬，缺乏引领能力；指令性要求较多，缺乏深入一线了解实情的态度。
2、理论大于实践。
教师对于诗化教育研究虽然有所接触，但不够透彻，且学习研究风气不够浓厚，自主发展意识不强。
3、年轻教师较多，课堂授课水平、活动组织能力乃至个人素质都有待于提高。
二、特色建设发展目标：（一）总体目标：1、通过视角特色的研究，让学生在接受诗词文化熏陶的同时，培养学生的观察能力、审美能力、想象能力和创新能力。
培养学生热爱中华诗词文化的情感，提高学生文化和道德修养，增强民族自豪感。
2、通过对诗词教育资源的收集、整理、开发和创作，培养学生具有一定的诗词赏析、创作能力。
3、通过实践与探索，提高教师诗词文化的教育教学水平，进一步提升教师的文化素养和道德修养，促进教师专业水平的提高。
4、开展丰富多彩的诗词教育教学活动，营造浓厚的学校诗词文化氛围，逐步打响城埤中心小学诗词教学的办学特色，使特色成为品牌，以品牌来打造特色学校。
特色学校创建学期工作计划
一、前言为深入贯彻落实国家教育改革和发展战略，全面提升我校教育教学质量，我校决定开展特色学校创建工作。
本学期，我们将紧紧围绕“特色立校、质量强校”的办学理念，以“创建特色学校，打造品牌教育”为目标，制定本学期特色学校创建工作计划。
二、工作目标1. 完善特色学校创建工作体系，形成一套科学、规范、可操作的管理制度。
2. 提升教师队伍素质，培养一支具有创新精神和实践能力的教师队伍。
3. 深化课程改革，构建具有我校特色的课程体系。
4. 提高学生综合素质，培养一批具有创新精神和实践能力的学生。
5. 提升学校社会影响力，打造一所具有鲜明特色的品牌学校。
三、具体措施1. 组织开展特色学校创建培训（1）组织全体教职工参加特色学校创建培训，提高教职工对特色学校创建工作的认识。
（2）邀请专家学者开展专题讲座，为特色学校创建工作提供理论指导。
2. 制定特色学校创建工作方案（1）结合我校实际情况，制定特色学校创建工作方案，明确创建目标、任务和措施。
（2）将创建工作纳入学校年度工作计划，确保创建工作有序推进。
3. 完善特色学校创建工作制度（1）建立健全特色学校创建工作责任制，明确各部门、各岗位的职责。
（2）制定特色学校创建工作考核办法，对创建工作进行定期检查和考核。
4. 加强教师队伍建设（1）开展教师专业发展培训，提升教师教育教学能力。
（2）组织教师参加各类教育教学竞赛，提高教师教育教学水平。
5. 深化课程改革（1）结合我校特色，优化课程设置，开发具有我校特色的校本课程。
（2）加强课程实施，提高课堂教学质量。
6. 提高学生综合素质（1）开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好。
（2）加强德育教育，培养学生的道德品质。
7. 提升学校社会影响力（1）加强与家长、社会的沟通，争取社会支持。
（2）积极参加各类教育教学交流活动，提升学校知名度。
四、工作进度安排1. 第一阶段（第1-4周）：开展特色学校创建培训，制定特色学校创建工作方案。
2024年特色学校创建工作计划
2024年特色学校创建工作计划一、前期准备阶段（2024年）1.调研分析通过对当地教育市场和需求的调研，了解目标学校所在地区对特色学校的需求情况，分析学校创建的可行性。
2.团队组建组建学校创建的工作组，包括教育专家、行政管理人员、教师、市场推广人员等，确保各方面专业知识和经验的充分覆盖。
3.规划编制制定学校创建的详细规划编制工作计划，明确学校的办学理念、办学目标、教育理念等，并明确时间节点和责任人。
二、方案设计阶段（2024年底-2024年初）1.确定学校类型根据调研结果和当地需求，确定特色学校的类型，如艺术学校、体育学校、STEM学校等。
2.制定课程设置根据学校类型和办学理念，制定学校的课程设置和教学计划，确保课程目标与学校办学目标相契合。
3.配备师资力量组织招聘工作，招聘高素质的教师团队，包括学科专家、教学经验丰富的教师以及相关领域的专业人士。
4.建立学校管理体系建立完整的学校管理体系，包括组织架构、管理制度、教育质量保障体系等，确保学校运行有序和高效。
三、场地建设和装修阶段（2024年初-2024年中期）1.选址和租赁根据学校规模和需求，选择合适的场地，并进行租赁谈判和手续办理。
2.场地设计和装修根据学校类型和教学需求，进行场地的设计和装修，包括教室、实验室、艺术创作室等功能区域的规划和布置。
3.设备采购根据学校的课程设置，采购相应的教学设备、器材和材料，确保教学的质量和效果。
四、招生宣传阶段（2024年中期-2024年底）1.制定招生宣传方案制定科学合理的招生宣传方案，包括宣传渠道、宣传内容和宣传活动。
通过多渠道、多形式的宣传活动，提高学校知名度和美誉度。
2.开展招生宣传活动通过组织开放日、宣传推广会、媒体宣传等方式，向社会各界宣传学校的办学特色、教育理念、师资力量等，吸引学生和家长关注和报考。
3.招生政策制定制定招生政策，包括招生范围、招生对象、招生渠道、招生名额、招生条件等，确保招生过程的公平、透明和合法。
2024年小学创建特色学校的工作计划范例（三篇）
2024年小学创建特色学校的工作计划范例秉承《全国学校艺术教育工作规程》的相关规定，以及长阳县教育局发布的《宜昌市体育、艺术特色学校创建工作实施方案》等文件精神，结合庄溪小学的实际情况，特制定以下艺术教育发展方案。
一、指导方针本方案以器乐口风琴教学为核心，旨在为学生提供自主发展的空间，开展富有本校特色的艺术教育活动，确保各项艺术教育任务的高质量完成。
二、实施目标致力于推进艺术特色学校的创建工作，提升校园文化的内涵，促进学校的全面发展。
三、特色项目开展二至五年级的口风琴教学与学习，作为学校艺术教育的特色项目。
四、实施方案（一）组织管理1. 成立艺术教育领导小组，完善艺术管理网络，定期研讨学校艺术教育工作。
组长：白华锋副组长：张涛、向志香、李艳芝、李俊丽组员：唐永胜、高科扬及全体班主任教师2. 加强艺术教育工作的管理、检查与总结机制，领导小组通过定期与抽查相结合的方式，及时发现并解决问题。
3. 确保每年有艺术活动经费的投入，保障现代化教学设备、专用教室、乐器及艺术音响资料的需求，为艺术课程和活动的顺利开展提供支持。
4. 为教师提供成长平台，组织考察、观摩、听课等活动，提升教师的业务能力和综合素质。
（二）主渠道建设1. 严格执行课程标准，确保艺术类课程的全面开设，实现各年级音乐课的普及率达到____%。
2. 成立艺术研修组，确保艺术教师开学时有工作计划，期末有工作总结，定期开展艺术教研活动，确保艺术教育工作的实效性。
3. 积极参与县级及以上层面的培训、公开教学和课堂教学评比活动，确保每位艺术教师每学期至少开设一节高质量的艺术课程。
（三）艺术活动1. 校内活动：① 加强艺术教育工作，为各班配备兼职指导教师，通过训练，每学期确保各班推出1-____个优秀节目。
② 根据艺术教师的专长，挖掘学生潜力，鼓励学生积极参与，丰富校园文化生活。
③ 结合重大节日，每学期举办有特色、有主题的文化艺术活动或艺术周，提高学生的审美鉴赏能力。
小学创建特色学校的工作计划
小学创建特色学校的工作计划•相关推荐小学创建特色学校的工作计划范文日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，让我们对今后的工作做个计划吧。
那么如何做出一份高质量的工作计划呢？下面是小编帮大家整理的小学创建特色学校的工作计划范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学创建特色学校的工作计划1一、特色定位理念1.特色定位：知孝明理读书明智和谐发展自然天成2.办学理念继承中华传统美德融合时代精神诵读古今中外经典提升人文素养培养健全体格人格孕育完整生命顺承儿童秉性天赋成就美好未来3.办学目标坚持以人为本，坚持“三个面向”，打造崇文尚德，全面、和谐发展的名校特色。
依托校本资源，构建人文、和谐、自然的育人环境。
本着发展目的，造就高素质的师生群体。
4.品牌项目孝心教育，经典诵读，少年军校，”十个一百”体艺教育二、特色定位背景素质教育的最基本内涵，是全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，促进学生全面发展。
素质教育要培养德、智、体、美等全面发展的人，也就是要培养人格健全的人。
素质教育的目的不是鼓励拔尖，而是发展人的个性，使每个学生都能做到全面发展、个性发展和终身发展相统一。
教育的根本目的是提高国民素质，多出人才，出好人才。
素质教育直接从人才规格入手，注重人才的全面发展，形成了新世纪的新的人才观、质量观和教育观。
我们将按照素质教育观，围绕培养更多更好的德、智、体、美等全面发展的人才来改革我们的教育体制和培养模式，改革我们教育、考试、评价的内容和方法。
党和国家历来高度重视学校德育工作。
国家几代领导人对学校德育都曾有独到而又精辟的论述与指示：强调学校工作要以德育为首，更要在德育的实践与理论上不断发展与创新。
在具体的教育实践中，我们感觉到：中华民族最起码的孝亲敬长的品德在新一代的孩子中有逐渐流失的倾向。
构建和谐社会离不开孝道，孝道的缺失给整个社会带来了不小的负面效应，如果我们不抓紧对新一代学生进行孝心教育，任其扭曲发展，形成不良循环，那么伤害的不仅仅是我们自身。
特色学校创建工作实施方案
特色学校创建工作实施方案一、总体目标我们的目标是打造一所具有独特教育理念、鲜明办学特色、优秀师资力量、丰富课程体系、显著教育成果的特色学校。
这所学校要成为区域内乃至全国范围内的教育标杆，吸引更多家庭选择我们的教育。
二、特色定位1.教育理念：以学生为中心，注重个性化和全面发展，倡导快乐学习，培养具有创新精神和实践能力的未来人才。
2.办学特色：结合地域文化和学校历史，打造独特的校园文化，形成以科技、艺术、体育为三大支柱的特色教育体系。
3.师资力量：引进和培养一批具有国际视野、专业素质高、教学能力强的教师队伍，确保教学质量。
4.课程体系：构建多元化的课程体系，涵盖国家课程、地方课程、校本课程，满足不同学生的学习需求。
三、具体措施1.加强校园文化建设（1）设计独特的校徽、校训，体现学校精神和文化内涵。
（2）举办校园文化艺术节、科技节、体育节等丰富多彩的活动，培养学生的兴趣爱好和特长。
（3）开展志愿服务、社会实践等活动，培养学生的社会责任感和公民素养。
2.提升教育教学质量（1）加强教师队伍建设，提高教师待遇，激发教师工作积极性。
（2）开展教育教学研究，推广先进的教学方法和技术。
（3）实施个性化教学，关注学生个体差异，提高教学效果。
3.丰富课程设置（1）开设特色课程，如编程、制作、舞蹈、绘画等。
（2）开展国际交流，引入国际先进课程和教学方法。
（3）鼓励学生参加各类竞赛和活动，提升学生的综合素质。
4.加强学校管理（1）建立健全学校管理制度，确保学校各项工作有序开展。
（2）加强家校沟通，发挥家长委员会作用，共同参与学校管理。
（3）提高学校信息化水平，实现教育教学和管理现代化。
四、实施步骤1.调查研究阶段：对学校现状进行深入分析，了解学生、家长、教师的需求和期望。
2.规划设计阶段：根据调查研究结果，制定学校特色创建方案。
3.实施阶段：按照方案，有序推进学校特色创建工作。
五、预期成果1.学校知名度提升，吸引更多优秀学生和教师加入。
创建特色学校工作计划
创建特色学校工作计划特色学校工作计划一、背景介绍特色学校是指在一定区域内，以培养具有特定特长和特殊需求的学生为目标，依据学生的特点开展专业化的教育教学活动的学校。
目前，特色学校在我国教育体系中起着重要的作用，为培养学生的个性特长和全面发展提供了良好的机会和平台。
因此，为了更好地发展特色学校，提升教育质量，有必要制定一份详细的工作计划。
二、目标设定1. 提高特色学校的办学水平，增强学生的特长和特殊需求的教育教学能力。
2. 加强特色学校与社会资源的对接，提供更多的机会和资源给学生。
3. 增加特色学校的知名度和影响力，提升学校的社会声誉。
4. 建立健全特色学校的管理体系，完善教师培训和管理机制。
三、具体计划1. 提升教师的专业素养（1）组织教师进行专业培训，提升他们的教学能力和特长领域的专业水平。
（2）建立教师导师制度，引导新教师融入特色学校的教育理念和教学模式。
（3）加大对教师的激励政策，提供更多的职业发展机会和晋升通道。
2. 优化教育教学模式（1）针对学生的特长和特殊需求，调整课程设置，拓宽学生的学习领域。
（2）采取多元化的教学手段，开展个性化的教育教学活动，激发学生的学习兴趣和创造力。
（3）开展特色活动，增强学生的实践能力和综合素质。
第1页/共4页3. 加强与社会资源的对接（1）建立学校与社区、企业等社会资源的沟通渠道，争取更多的支持和合作机会。
（2）拓展学校的办学范围，扩大特色学校的影响力。
4. 提升学校的知名度和影响力（1）开展招生宣传活动，向社会展示学校的特色和优势。
（2）设立奖学金和荣誉奖项，激励学生努力学习，提升学校的口碑。
（3）积极参与各类教育交流活动，提升学校的学术地位和影响力。
5. 建立健全的管理体系（1）建立规范的教师管理机制，加强教师队伍的建设和管理。
（2）完善学校的考核评价体系，提高教学质量和学生满意度。
（3）建立家校合作机制，加强学校和家长之间的沟通和合作。
四、工作步骤与时间安排1. 教师培训计划及时间安排（1）选定专业培训机构，规划教师培训计划。
2023年特色学校创建工作计划
2023年特色学校创建工作计划一、项目背景随着教育改革的推进和学生需求的多样化，特色学校逐渐受到社会的重视和关注。
特色学校以其独特的办学理念和特色的教育模式，为学生提供个性化、专业化的教育服务，培养学生的特长和创新能力，成为教育改革的重要组成部分。
二、项目目标1.建立一所特色鲜明、质量过硬的特色学校；2.为学生提供全面发展的教育资源，培养他们的兴趣和特长；3.通过特色学校的创建，推进教育改革，提高教育质量。
三、项目内容和计划1.确定特色定位和办学理念根据当地的教育需求和市场调研结果，确定特色学校的定位和办学理念。
可以选择文化艺术、科学教育、体育运动等方面作为特色学校的主要方向。
2.招募优秀教师团队特色学校的教学质量和特色培养离不开专业的教师团队。
通过招募和选拔优秀的教师，要求他们具备相关专业背景和丰富的教学经验。
建议与有名的大学教育学院合作，为特色学校培养和选拔教师。
3.改造和配置教育设施根据特色学校的办学理念和特点，对学校的教育设施进行改造和配置。
确保教室、实验室、图书馆、艺术室、体育馆等设施设备达到要求，提供良好的学习环境和条件。
4.制定教学方案和课程设置特色学校的教学方案和课程设置是培养学生特长和发展兴趣的重要支撑。
根据特色学校的定位和办学理念，制定相应的教学方案和课程设置。
注重培养学生的实践能力和创新思维，让学生在兴趣中学习，培养兴趣至上的学习态度。
5.制定学生招生和选拔细则特色学校的学生招生和选拔是确保学校特色发展的重要环节。
根据特色学校的定位和办学理念，制定学生招生和选拔的细则。
可以通过面试、考试和综合素质评价等方式，选拔符合特色学校要求的学生。
6.开展专业培训和教研活动为教师和学生提供专业培训和教研活动，提高教师的教学水平，拓宽学生的知识面。
可以邀请国内外知名教育专家进行授课和指导，举办各类教研活动，提升教师和学生的专业素养。
7.加强与家长的沟通和合作家长是特色学校教育的重要支持者和合作伙伴。
特色学校创建策划方案范文(三篇)
特色学校创建策划方案范文在当今社会，教育被视为国家的命脉，特色学校的创建已经成为一种重要趋势。
为了提高教育教学质量，我校计划在____年创建一所具有鲜明特色的学校，以满足社会对多元化教育的需求。
特色学校的创建，不仅仅是对教育教学方式的一种创新，更是对教育资源的整合和优化，以此来推动教育事业的发展。
因此，我们将通过以下方案实施特色学校的创建：1.确定办学理念特色学校的创建必须要有鲜明的办学理念。
我们将围绕“因材施教，全面发展”这一理念展开工作。
即根据学生的个体差异，制定个性化的教学方案，让每个学生都得到适合他们的教育。
2.整合教育资源特色学校的成功离不开教育资源的整合和优化。
我们将整合校内外各类资源，包括师资、教材、设施等，以确保学校的办学质量和水平。
3.建立课程体系特色学校必须要有独特的课程体系。
我们将根据我校的实际情况，打造出符合学生需求的课程体系，让学生在学习过程中获得更多的知识和技能。
4.创新教学方式特色学校的教学方式必须要有所创新。
我们将尝试不同的教学方法，包括项目学习、实践教学等，以激发学生的学习兴趣和潜能。
5.加强师资队伍建设特色学校的成功与否，离不开师资队伍的支持。
我们将加强对教师的培训和培养，提高他们的教学水平和专业素养，以保障学校的教学质量。
6.注重家校合作特色学校的家校合作十分重要。
我们将鼓励家长参与学校的教育教学活动，促进家校之间的沟通和合作，共同助力学生的成长。
通过以上方案的实施，我们相信特色学校的创建将为我校教育教学事业带来新的动力和活力，为学生提供更多更好的教育资源，助力他们在未来的道路上取得更好的成绩。
特色学校的创建，不仅仅是对教育教学的一种改革，更是对教育发展的一种探索和创新，我们期待在____年特色学校的创建过程中取得更多的成果和进步。
特色学校创建策划方案范文（二）创建特色学校是一项具有挑战性的任务，需要综合考虑教育理念、课程设置、师资队伍、学校建设等多个方面的因素。
2023年特色学校创建工作计划(三篇)
特色学校创建工作计划一、指导思想：以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和____、____为指针，坚持学生为本，健全学生人格，锻炼学生体质，与时俱进，培养学生健康的体魄和良好的锻炼习惯，培养全体学生的创新、创优意识，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校阳光体育活动的持续开展，展示平安小学学生奋发向上，朝气蓬勃的精神风貌，经学校研究决定，特制定本次特色学校创建活动方案。
二、创建理念：通过实践活动和理论研究，发现跳绳对儿童身心健康和智力发展有以下诸多好处：1、能促进儿童健康发育,跳绳能加快胃肠蠕动和血液循环，促进机体的新陈代谢，有利于儿童健康成长;2、能确立儿童的数字概念，儿童跳绳时自跳自数，有助于他们把抽象的数字与实际事物联系起来，使其初步理解数字的实际含义与概念;3、能提高儿童记忆能力，由于儿童在跳绳过程中不断地数数，使其大脑皮层处于兴奋状态，有助于其将抽象记忆转化为形象记忆;4、能促进儿童心灵手巧，人的机体在运动时会把信息反馈给大脑，从而刺激大脑进行积极思维，儿童跳绳时自跳自数，可以提高大脑的思维灵敏度和判断力，有助于儿童体力、智力和应变能力的协调发展;5、能培养儿童的平衡感和节奏感，跳绳时的动作可谓左右开弓，上下齐动，有助于儿童左脑和右脑平衡、协调地发展，还可以培养儿童的节奏感;6、能帮助儿童确立方位感和培养其整体意识，儿童在跳绳过程中，有时是单人跳，有时是双人跳，有时是多人数，这有利于儿童形成准确的方位感。
7儿童在跳绳活动中，能够自觉地形成组织纪律性，可以培养其团结协作精神和集体主义观念。
三、校情分析：跳绳是一项广大人民最易接受和深受喜爱的运动，不太受场地和器材的限制，普及面广，可操作性强。
在体育活动中，是我校的特色项目，体育教师在这方面的探究实施过程中已初步形成了自己的教学特色，学校的很多教师在课余休息也常常把跳绳作为锻炼休整的方式，于长文、曲英伟、岳野等老师坚持跳绳，一直是师生们的好榜样。
小学创建特色学校工作计划范文（2篇）
小学创建特色学校工作计划范文为了全面____国家的教育方针，切实提高学生体质健康水平和艺术素质，培养学生良好的审美情趣和初步的艺术修养，提升育人质量，促进学生健康和谐发展，使体、艺教育在我校有效开展，全面推进素质教育，为进一步提升学校办学水平，努力创建艺术体育特色品牌学校，根据学校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想：基于素质教育的基本理念以及学校课程改革的目标，我校的艺体特色建设的办学理念为：以“以艺体特色健体、以艺体特色陶情、以艺体特色启智、以艺体特色怡心”为核心，提出“全面发展，学有特长”的素质教育育人方略，发展学生个性特长，提高学生运动素质的同时。
以学生“快乐学习，健康成长”为宗旨，以落实素质教育和“健康第一”的思想为指导，以增强学生体质、提高学生艺术素养和能力、激发学生运动和艺术兴趣为目的，以掌握运动方法和艺术技能为根本，发挥教育的基础性作用和学校的资源优势，促进体育、艺术课程改革，通过努力，将我校打造成参与面广、水平较高、设施完备的体育、艺术特色学校，为学生终生发展打下坚实的基础。
努力打造校园艺体教育品牌，不断提升特色育人水平，全面提高学生整体素质。
二、创建目标：1.加强特色育人工作，重视艺体教育教学工作，培养学生审美意识，陶冶学生艺术、体育情操，促进学生个性发展。
2.培养学生终身学习艺术、体育的意识，养成从事体育锻炼和对艺术不断追求的良好习惯，学会艺术、体育等方面的基本知识，掌握基本的技能，加强学生艺术、体育素养修炼，完善人格，提高能力，增强体质。
3.尊重差异与教师有效指导相结合，整合学校、家庭等教育资源，让每一个学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的艺体活动项目，因地制宜地开展各种活动。
做到人人参与一项艺体活动、班班拥有艺体特长方面的团队、年年举行艺体活动竞赛周和艺体活动文化周。
4.切实上好音、体、美课，利用活动课时间专门辅导，以兴趣小组带动其他学生进步。
积极开展艺体特色教育的科研实践活动，办出自己学校的特色，走出一条具有我校特色的艺体教育新路;立足艺体特色，推进素质教育。
2024学校特色建设工作计划精编(三篇)
2024学校特色建设工作计划精编一、概述2024年是学校发展的关键之年，为了进一步提升学校的教育品质和综合实力，我们制定了以下学校特色建设工作计划。
二、目标1. 培养创新能力：鼓励学生主动求知、积极思考，培养创新思维和实践能力。
2. 提升教学质量：加强教师培训，提高教师的专业素质和教学水平，增加优质教育资源的供给。
3. 构建良好校园文化：培养学生积极向上的价值观和品德，营造融洽和谐的校园氛围。
三、具体计划1. 创新能力培养（1）增设创新实验室，开设创新科研课程，提供科研项目支持，培养学生的创新思维和实践能力。
（2）组织创新科技竞赛，鼓励学生参与并提供经费和资源支持。
（3）设立学生创新基金，奖励优秀创新项目，并鼓励学生申请创新专利。
2. 教学质量提升（1）加强教师培训，组织教师参加学科专业培训和教学方法研讨，提高教师的教学水平和专业素质。
（2）鼓励教师参与课程改革和教育研究，推动教育发展。
（3）引进优质教育资源，开设课程资源共享平台，供教师和学生自主学习和教学。
3. 校园文化建设（1）加强学生综合素质教育，组织丰富多彩的课外活动，培养学生的艺术、体育和社会实践能力。
（2）组织文化艺术节、运动会等大型校园活动，丰富校园文化生活。
（3）加强学生社团建设，鼓励学生参与社团活动，培养学生的组织能力和团队意识。
（4）加强学生德育教育，开展道德讲堂、主题教育活动，培养学生的正确价值观和道德品质。
四、资源保障1. 教育经费：加大对特色建设的经费投入，提供必要的设备和资金支持。
2. 人力资源：加强教师队伍建设，提升教师的专业水平和教学能力。
3. 教育装备：更新、升级学校的硬件设施，提供先进的教学设备和技术支持。
4. 合作与交流：加强学校与社会各界的合作与交流，吸引外部优质资源参与学校建设。
五、评估与调整1. 监督评估：制定定期的工作评估和考核制度，确保工作计划的顺利实施。
2. 调整优化：根据实际工作需要和评估结果，及时调整工作计划，优化特色建设项目。
2024年特色学校创建策划方案
2024年特色学校创建策划方案一、项目背景随着社会经济的发展，教育领域也在不断创新与变革。
为了培养适应未来社会需求的优秀人才，特色学校成为教育改革的重要方向之一。
本方案旨在创建一所特色鲜明的学校，为学生提供个性化的教育，培养其综合素质和创新能力。
二、项目目标1. 建立一所以特色鲜明、有自主研发特色课程的学校。
2. 培养学生的创新思维、实践能力和团队合作精神。
3. 提供个性化的教育服务，满足学生多样化的需求。
4. 培养学生的社会责任意识和全球视野。
三、项目内容1. 学校名称与定位学校名称：XX特色学校学校定位：以培养创新人才为目标，倡导全人教育，以学生发展为核心。
2. 学校特色和优势（1）创新课程设置：根据学生的兴趣和特长，开设特色课程，如科技创新、艺术设计、体育健身等，结合学科知识与实践能力培养。
（2）师资力量：招聘具有专业素质和教育创新意识的教师，提供专业的教学指导和个性化辅导。
（3）教育资源：充分利用社会各界资源，提供学术研究、实践活动和实训基地等资源。
（4）国际化教育：加强国际交流与合作，开设国际课程、外语培训等，培养学生的跨文化交流和全球视野。
3. 课程设置根据学生的年龄和兴趣，制定个性化的课程设置。
其中，包括学科课程、特色课程和实践活动。
建议设置以下几门特色课程：（1）科技与创新：开设编程、机器人、3D打印等课程，培养学生的科学思维和创新能力。
（2）艺术与设计：开设音乐、舞蹈、美术、设计等课程，培养学生的审美能力和创造力。
（3）体育与健康：开设多样化的体育运动项目，关注学生的身心健康。
（4）社会实践：组织学生参加社区服务、公益活动、实地考察等，培养学生的社会责任感和实践能力。
4. 师资队伍建设（1）招聘与培训：通过招聘和培养优秀的师资队伍，提高教师的专业素养和教育教学能力。
（2）教研与分享：组织教师进行教研活动，分享教学经验和教育创新成果。
（3）研修与学习：定期组织教师参加培训和学习，提升教师的教育教学水平和专业素养。
学校特色创建工作计划5篇
学校特色创建工作计划5篇学校特色创建工作计划篇1一、情况分析我班现有幼儿33名，原有幼儿31名，新来幼儿2名，从外园转来，这2名幼儿英语基础都没有英语基础，需要慢慢培养。
通过一年的英语特色学习，我们班的孩子早上来园能主动与老师、小朋友打招呼了。
对学英语有了一定的兴趣，也掌握了一些英语单词、对话、儿歌、歌曲等，但个体差异较明显。
有的幼儿能较流畅的掌握并用英语与同伴老师进行交流，而有的幼儿似乎还停留于只学不讲的阶段。
因此，本学期我们将多组织富有趣味性的英语游戏，以游戏的形式开展英语教学活动，努力使孩子们积极主动的学习英语。
二、学期目标本班幼儿对学习英语有了初步的兴趣，也对一些日常的用语有了一定的了解和掌握，但孩子们还不能学以致用。
说的机会不是很多，为此，我们将多采用生动有趣的教具，在班级中开创英语角，采用游戏化的教学形式及利用现代化的工具，让孩子在多种感官刺激下增强学习英语的兴趣，使幼儿的英语教学真正落到实处。
1、继续培养幼儿学习英语的兴趣，并能注意英语的发音。
2、让孩子多说、多听，结合一日活动的各个环节，继续学习一些日常用语，礼貌用语，愿意在日常生活中加以运用。
大胆地说。
3、继续学习单词（动作、玩具、生活用品、文具、食品、星期等），掌握一些简短的儿歌、歌曲、故事，并乐意和主动参加一些英语的情景和故事表演。
4、尝试欣赏一些有趣的故事，了解其中的内容。
5、愿意运用所学的对话、句型和同伴、老师进行交流。
6、对教师的常规用语可以快速准确的做出反应。
三、具体措施1、在班中开设英语角，让孩子多说、多听。
2、一日活动中除了合理安排利用每次的英语教学时间外，教师注意在活动中随时提醒幼儿用会说的英语交流。
3、根据幼儿的年龄特点及发展水平，科学有序的合理安排英语活动。
4、充分挖掘每个教材的作用，以游戏为基本组织形式，充分调动幼儿学习的积极性。
5、增加墙面也说话的作用，粘贴各种相关的英语单词，让孩子置身于学习英语的良好氛围中。
2024年特色学校创建方案
2024年特色学校创建方案____年特色学校创建方案一、项目背景随着社会的发展以及人们对教育需求的不断提高，传统的学校教育已经不能完全满足人们的需求。
为了提供更多样化的教育方式和内容，满足不同学生的个性化需求，____年特色学校创建计划应运而生。
特色学校的创建旨在给予学生更自主、更多元、更开放的学习环境，让学生能够充分发挥自己的个性和才能，培养他们具备创新思维、实践能力和社会责任感的综合素养。
二、项目目标1. 提供个性化教育：为学生提供个性化的教育方案，让他们在学校有更多选择的可能性，发掘和发展自己的兴趣和潜能。
2. 培养创新思维：通过开放的学习环境和创新的教学方法，培养学生独立思考、解决问题和创新的能力，引导他们成为未来社会发展的中坚力量。
3. 发展实践能力：注重实践和社会参与，让学生通过参与实际项目和社会活动，加深对知识的理解和应用，提升综合素养和实践能力。
4. 培养社会责任感：通过社会实践和公益活动，引导学生关注社会问题，培养他们的社会责任感和公民意识，使其成为积极有益的社会成员。
三、项目实施方案1. 选址与建设特色学校的选址应考虑到学生家庭的居住分布、城市交通便利程度和教育资源的禀赋情况，选择位于城市中心或者交通便利区域的地点来创建学校。
学校建设应以现代化、多功能和环保为原则，建设教室、实验室、图书馆、艺术工作室、健身房等设施，营造舒适的学习和生活环境。
2. 制定课程方案特色学校的教育方案应从全面发展的角度出发，结合学生的个性和兴趣，设计多元化的课程内容。
（1）主课程主课程包括核心学科和基础学科，以满足学生获取必要知识和基本技能的需求。
核心学科应包括语文、数学、英语等科目，基础学科可以根据学生的兴趣和需求灵活设置，如自然科学、人文社会科学等。
（2）选修课程选修课程是特色学校的一个重要组成部分，为学生提供多样化的选择。
选修课程可以包括艺术、体育、科技创新、社会实践等，让学生能够根据自己的兴趣和特长进行选择和深入学习。
特色学校工作计划7篇
特色学校工作计划7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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特色学校创建策划方案(四篇)
特色学校创建策划方案____年特色学校创建策划方案一、背景介绍随着教育的发展和社会的变迁，传统的学校教育模式已经无法满足当代学生的需求。
特色学校的出现为学生提供了更多的选择和发展空间，并在一定程度上推动了学校教育的创新和发展。
____年，我们计划创建一所特色学校，以适应未来社会对学生发展的需求。
二、创建目标1. 培养学生的综合素质能力。
特色学校将提供全方位、多样化的教育资源和课程设置，培养学生的学术能力、实践能力、创新能力、领导能力等综合素质能力。
2. 引领教育创新。
特色学校将以创新为核心，引领教育教学的改革，培养学生的创新精神和创造力，培育未来社会的领导者和创新者。
3. 建设充满活力的学习环境。
特色学校将创建一个充满活力和积极向上的学习环境，鼓励学生积极参与各种学习活动，培养他们的自主学习能力和团队合作精神。
三、创建内容1. 优化学科设置。
特色学校将优化学科设置，增设一些与未来社会需求和学生兴趣相关的学科，如人工智能、大数据分析、环境科学等。
同时，拓宽选修课程，让学生根据自己的兴趣和特长选择学习内容。
2. 引入前沿教学方法。
特色学校将引入前沿的教学方法，如项目制学习、跨学科教育、在线教育等，打破传统的教学模式，提高学生的学习兴趣和参与度。
3. 建设实践教学基地。
特色学校将建设一批实践教学基地，与社会各界合作，为学生提供实践和实习机会，培养他们的实际操作能力和职业素养。
4. 建立创新科研平台。
特色学校将建立创新科研平台，鼓励学生开展科学研究和创新项目，提高他们的创新能力和科学素养。
5. 提供全方位的学生发展支持。
特色学校将提供全方位的学生发展支持，包括心理辅导、职业规划、创业指导等，帮助学生健康成长和个性发展。
四、组织架构特色学校的组织架构分为学校领导、行政管理团队、教师团队和学生组织。
1. 学校领导：负责整体规划和决策，确保学校的顺利运营。
2. 行政管理团队：负责学校的行政管理和日常事务，包括招生、招聘、财务、后勤等。
2024小学创建特色学校的工作计划范文
2024小学创建特色学校的工作计划范文一、背景和目标随着教育的不断发展和进步，创建特色学校已经成为小学教育改革的一个重要方向。
特色学校不仅可以提升学校的声誉和影响力，还可以满足学生和家长的多样化需求。
我校计划在2024年创建一所特色学校，旨在为学生提供更全面、深入的教育，培养具备特定特长的学生，并提高整体教育质量。
二、项目内容和安排1. 定位和特色确定我们将根据学校的资源和地域特点，确定特色学校的定位和特色。
通过调研和讨论，我们决定将特色学校定位为艺术教育学校，注重培养学生的艺术兴趣和综合能力。
2. 师资和教学团队建设我们将选拔一批优秀的教师，组建专业的教学团队。
这些教师将具备丰富的艺术教育经验和专业知识，能够针对不同学生的需求提供个性化的教学。
3. 专业设施和装备建设为了支持艺术教学的开展，我们将投资购买一系列艺术教育设施和装备，如乐器、绘画材料、舞蹈教室等。
这些设施和装备将提供良好的学习环境，帮助学生全面发展。
4. 课程设置和培养路径设计根据艺术教育的要求，我们将设计一套独特的课程体系，包括音乐、舞蹈、美术等各个方向的培养。
同时，我们还将设计一个完整的培养路径，帮助学生在艺术领域不断提升自己。
5. 学生选拔和招生工作为了确保特色学校的特色和水平，我们将实行严格的学生选拔和招生制度。
通过选拔考试和面试，我们将选择具有艺术潜力和兴趣的学生进入特色学校。
6. 评估和改进机制特色学校的创建和运行需要不断评估和改进。
我们将建立相应的评估和改进机制，对教学质量、学生发展等方面进行定期的评估，帮助学校不断提高。
三、预期成果和效益1. 提升学校声誉和影响力通过创建特色学校，我校将提升自身的声誉和影响力。
特色学校将吸引更多学生和家长关注和选择，提高学校的知名度和美誉度。
2. 增强教育质量和学生成长特色学校将提供更全面、深入的教育，培养学生的特长和综合能力。
学生在艺术领域的发展将得到更好的支持和指导，培养更多具备特长的学生。
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特色学校创建工作计划
本年度是我校深化教育改革的品位提升年，也是落实教体局“惜时增效，轻负高效”、“创办特色学校”的成果显示年。
为了全面地贯彻教育方针，全力推进素质教育，创办特色学校，促进
我校工作持续健康的发展，结合教体局灵教[2017]86号文件精神，依照教体局2018年工作要点，为确保本学期工作顺利实施，特制定特色学校创建工作计划如下：
一、指导思想与工作思路
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻党
的教育方针，全力推进素质教育，用“惜时增效，轻负高效”和“创办特色学校”统揽学校工作全局，提升创建特色学校品位，
狠抓校本研修，优化育人环境，优化教育教学过程，强化作风建设，全面提高教育质量。
坚持“为学生终身发展负责”的办学理念，坚持“一切为了育人”的办学宗旨，继续创建“精神文明的
校园，培养人才的学园，发展个性的乐园，优美整洁的花园”，坚持“以人为本”树立科学的发展观，树立“育人为本”的教育观，树立“每个学生都是好的”学生观，树立“德、智、体、美、劳”全面发展的质量观，以创办“规范+特色”的学校，建设“达标+
特艺”的教师队伍，培养“合格+特长”的学生为目标。
认真落实教体局《关于发展特色教育的实施意见》，继续落实
我校“创办特色学校”的实施方案，加大实施素质教育和创办特
色学校力度，继续“构建欢乐和谐教育”，以教科研为龙头，以英语、第二课堂活动为亮点，打造实小特色品牌。
各部门、年级组
及教研组要认真落实特色教育方案，迎接局特色学校验收，提高
我校对外的影响力和辐射力。
二、规范管理，科研兴校。
1、深化新课程实验工作，提高省级、市级、校级实验课题的
实验力度，力求按照实验方案中的要求实施。
顺利开展课题的申报、结题、验收、推广工作。
2、加强校本研修工作，把开展校本研修，提高教师素质作为
学校发展的治本之策，继续落实《实小教师校本研修方案》，加强
业务培训，强化基本功训练，培养一专多能的教师队伍。
充分发
挥课题组的功能，采取学历进修、业务学习和自学相结合。
开展“传、帮、带”活动，使教师的“说、写、画、作”能力再上新
台阶。
取多种形式(如：外出学习、强化训练等)，提高教师的科
研能力。
实施“名师带动”战略,开展“拜师活动”,本期开展一
次大型课堂教学改革竞赛活动,进行课堂教学改革的整体改革实验,充分发挥骨干教师的示范带动作用,形成科研型教师梯队，建立学习
性和研究性组织，办好《希望在此》教研刊物。
3、加强学习，实践底蕴。
要求教师采取集中学习(听讲座、
参加教学研讨课)与分散学习(进阅览室、外出学习等)相结合的方
法，广泛涉猎有关教育教学及教育科研方面的一些杂志报刊，增强自己的科研意识，丰富自己的科研底蕴。
4、认真积累，加强反思。
要求教师在平时学习的过程中勤做笔记，勤于反思，勤写体会，每周认真记好学习笔记。
学习笔记要以新课标的内容为主，并在“学习体会”中明确他人的先进理念或做法对自己实施新课标的帮助和启发，切实提高学习笔记的实效。
5、加强课题管理，切实提高课题研究实效。
我校现有省“十五”立项课题《探究性学习模式的研究》、国家级课题《让体验伴随学生终生》、《新课程背景下学生学习方式的研究》、《惜时增效，
轻负高效》、《差生转化策略研究》，管理和开展好这些课题，是教
科室工作的重中之重。
6、教科室要建立好各级课题的档案，及时做好各项课题资料的归档工作，并督促各级课题组定期开展课题活动。
课题负责人要按照课题组活动的基本要求，对自己负责的课题加强管理，在学期初要制定课题研究阶段计划，每两周有一次课题研究活动，要组织开展教学活动，并积极指导青年教师开展课题研究，平时能及时积累、及时反思、及时总结、及时推广，认真填写课题记录。
7、充分发挥课题的龙头作用。
将课题组活动和教研组活动有机结合起来，以教科研促教研，在教研组活动时，参与课题研究
的教师要在自己的公开课或研讨课中渗透所研究课题的主题、思想，切实提高研究的实效。
各课题负责人要对课题组成员的课题研究情况深入了解，并要及时评价、反馈、调控。
8、加强校本研究，提高师资队伍建设水平。
我们将积极营造务实、民主、活跃的教研环境，鼓励教师参与教研活动，做到互相学习，共同切磋，合作研究，分享经验，不断提高学校教学研究的水平；要建立融汇校内外教学研究资源的平台，要打破学科之间的封闭状态，进行跨学科的综合式教研活动；要开展课题联动式的教研活动，有效避免课题研究中低层次重复的现象，最大限度地充实教研内涵，提高教研效益，要建立教研激励机制，定期奖励教学研究成果。
9、加强服务职能，研究成果及时总结推广，学校举办教育座谈会主要围绕“新课程与我的教学行为”为主题学习交流探讨，培养“大方自信，有表达力的科研人”，做进一步探索实践。
10、教师要及时总结课堂教学的得失，及时撰写教学案例，并着重对案例的反思。
案例的内容，最好能结合自己的课题研究。
11、教科室将收集好市级以上各类论文评比和征集信息，迅速反馈，组织教师积极参与，对教师的论文进行筛选，把好质量好，力争获奖。
要求45岁以下教师每学期教研文章不少于2—3篇，形式可以是教学设计、案例、随笔和论文等，但必须保证质
量。
10、抓好课题的资料建设，各课题的资料要检查落实，校内资料要全面系统，包括教科研工作计划，课题方案，在实施过程中的素材，发展和获奖的文章，进一步总结、反思，物化成果，为结题鉴定活动早作准备。
三、面向未来，重视英语教学
1、提高教师英语水平。
坚持利用假期培训，每天更换日常用语黑板报，教师们或抄、或查、或问、或读，学习兴趣浓厚。
我校还组织英语教师每周二晚上6:00—7:00对全体教师进行培训，从单词、简单会话开始，逐步掌握《英语百句》日常用语和课堂用语，发展到各科教学之中。
以后，我校还准备聘请英语讲师来我校进行培训，创建语音室、英语专刊、英语角等，努力为学生提供个性化发展机会，充分挖掘潜能，使每个学生都得到主动、和谐的发展，使我校教师英语水平逐渐提高。
2、重视英语课堂教学。
我校在抓好国语教学的同时，在全校各个年级中开设英语课程，每周3节。
在英语课上，主要创建以活动课为主的教学模式。
教学重点是培养学生用语言进行交流的能力，教师能充分利用教学资源，采用听、做、说、唱、玩、演的方式，积极参与，大胆表达，教学中侧重提高小学生对语言的感受和初步运用英语进行交流的能力。
五、六年级的英语教学，在进一步加强听说能力的同时，要发展初步的读写能力。
英语教
学尽量采用多媒体现代化教学手段，充分利用录音机、VCD、广播、电视、网络等设备和技术创设良好的语言环境和充分的语言实践
机会。
3、营造英语特色氛围
学习英语，环境氛围起着举足轻重的作用。
利用早上到校时间、课间操、下午课外活动时间让学生听英语专题广播、放VCD
或观看中央电视台英语节目等；在校门口及班级板报增添英语内容，介绍英语小知识；我们还让学生创办英语手抄报，开拓视野，培养其审美能力，通过唱英语歌曲、编演英语小品、短剧，提高
和激发学生的学习英语的兴趣。
4、本期确定三位英语教师进行澳大利亚的《福尼斯英语》实验工作。
四、发展特长，创办一流名校
第二课堂活动旨在发展学生兴趣，培养学生特长和爱好，是
学校管理课程的一个重要方面，深入广泛地开展了第二课堂活动。
1、学校合理调整课程表、时间表，采用长短课结合，早上完成语数教学任务，下午进行其它科目教学和一小时的课外活动。
主要内容有古诗文吟诵、写字、课外阅读、体育活动，要求每位
学生每周会背两首古诗，每周三页钢笔字；人人都有阅读摘抄本、新闻大事记、读书笔记等，开阔学生的知识面，提高学生阅读能
力。
周二、周四下午利用一小时进行兴趣小组辅导，还利用星期六早上活动分“知识、艺术、体育、科技、技能”五个类别，每位教师人人带班①知识类：有讲故事小组、写作小组、数学兴趣小组。
②艺术类：电子琴、舞蹈、鼓号队、合唱队、二胡队、素描、水彩、国画、书法、手工、泥塑。
③体育类：篮球、乒乓球、足球、田径。
④科技类：科技制作、小实验、摄影。
⑤)技能类：剪纸、小记者、计算机、英语。
所有兴趣小组每期向学校、家长汇报，评出优秀特长生，给予表彰，为学生的自主发展提供充足的时间和空间，使其真正成为学生终身发展的奠基石。
2、为加强对第二课堂的管理，完善第二课堂考评办法，成立以教研组长和教师代表参与的评估验收小组，对每个辅导班，从计划、人数、教案、总结以及效果进行详细、认真地验收，验收的项目包括：班内人数符合要求，有没有流失，教案节数与所上节数是否相符，教学效果确定标准，进行验收；还包括群众反馈意见、计划总结以及出勤等方面，做到了这方面的科学化管理。
3、第二课堂活动要提升档次，丰富内涵，重点定额(艺术、英语、书法)形成品牌，本期以第二课堂活动成果为内容搞一次大型元旦演出。
总之，我校领导班子发扬“开拓、务实、民主、自律”的领导作风，科学治校、民主管理，全体教职工精诚团结、敬业爱岗、为人师表、无私奉献，全员树立大局意识，结合实际，理清思路，
规范管理，提升学校教育教学质量。
发展特色教育，办出特色学校，品牌学校。