苏教版八年级生物下册《关注健康》PPT课件(2篇)
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苏教版八年级生物下册《关注健康》教学课件(第2课时)
(三)急救方法 3.紧急呼救
1用精练、清楚的语言说明情况,如病人的姓名、性别、年 龄、病史以及病人所处的具体地点等。
2还需要说清楚病人目前最危急的情况,如呼吸困难、 神志不清、大出血等。
3 如果还有时间,询问相关的急救方法。
第五页,共十六页。
二、讲授课
(三)急救方法 4.其他急救方法
1 触电:切断电源(关闭开关或用绝缘物体挑开电线),松开衣物急救(人工呼吸和
第十页,共十六页。
三、课堂反馈
1.急救知识是遇到突发病人时的一些常识,当你遇到人突然晕倒时,下列哪一种紧急
求助的方法你认为最为合理(
)D
A.拨打“120”,等待急救车到来
B.不用管具体情况,直接采取急救措施
C.先拨打“110”,在急救车到来前,先采取一些必要的救治措施
D.先拨打“120”,在急救车到来前,先采取一些必要的救治措施
按压时,施救者应双手叠放在一起,有节奏地用力向下 按压患者胸骨的左侧下端,然后放松。一般每分钟按压80次左 右,如此反复进行,直到患者的心跳恢复。
根据患者的具体情况,还可将人工呼吸和胸外心脏按压结合起 来。施救时,需两人协同操作,其中一人施行口对口人工呼吸,另 一人配合按压心脏。
第四页,共十六页。
二、讲授新课
第八页,共十六页。
二、讲授新课
(四)健康的新概念
怎样促进身体健康?
除了身体健康外,我们还应该关注心理健康和社会适应状态。健康新概念的核心是由 消极被动地治疗疾病变为积极主动地呵护健康,由治疗身体性疾病发展到治疗心理性疾 病。
第九页,共十六页。
二、讲授新课
(四)健康的新概念
怎样促进身体健康?
环境因素对人们的健康也有重要影响。优美而 洁净的自然环境与和谐的社会环境有益于人的身 心健康,受污染的环境可能对人体健康造成危害 ,如接触过量的电离辐射可能会诱发白血病、恶 性肿瘤。
1用精练、清楚的语言说明情况,如病人的姓名、性别、年 龄、病史以及病人所处的具体地点等。
2还需要说清楚病人目前最危急的情况,如呼吸困难、 神志不清、大出血等。
3 如果还有时间,询问相关的急救方法。
第五页,共十六页。
二、讲授课
(三)急救方法 4.其他急救方法
1 触电:切断电源(关闭开关或用绝缘物体挑开电线),松开衣物急救(人工呼吸和
第十页,共十六页。
三、课堂反馈
1.急救知识是遇到突发病人时的一些常识,当你遇到人突然晕倒时,下列哪一种紧急
求助的方法你认为最为合理(
)D
A.拨打“120”,等待急救车到来
B.不用管具体情况,直接采取急救措施
C.先拨打“110”,在急救车到来前,先采取一些必要的救治措施
D.先拨打“120”,在急救车到来前,先采取一些必要的救治措施
按压时,施救者应双手叠放在一起,有节奏地用力向下 按压患者胸骨的左侧下端,然后放松。一般每分钟按压80次左 右,如此反复进行,直到患者的心跳恢复。
根据患者的具体情况,还可将人工呼吸和胸外心脏按压结合起 来。施救时,需两人协同操作,其中一人施行口对口人工呼吸,另 一人配合按压心脏。
第四页,共十六页。
二、讲授新课
第八页,共十六页。
二、讲授新课
(四)健康的新概念
怎样促进身体健康?
除了身体健康外,我们还应该关注心理健康和社会适应状态。健康新概念的核心是由 消极被动地治疗疾病变为积极主动地呵护健康,由治疗身体性疾病发展到治疗心理性疾 病。
第九页,共十六页。
二、讲授新课
(四)健康的新概念
怎样促进身体健康?
环境因素对人们的健康也有重要影响。优美而 洁净的自然环境与和谐的社会环境有益于人的身 心健康,受污染的环境可能对人体健康造成危害 ,如接触过量的电离辐射可能会诱发白血病、恶 性肿瘤。
苏教版八年级生物下册 《关注健康》经典课件2
课堂思考
看下图,他的做法对不对?
泰诺每次一片,银得菲每次两片, 一起吃病好得更快!
你认为药物的使用说明中有哪些信息对于安全用药是非常重 要的?
讨论:所带的药品中,有多少药品的标签符合《中华人民共 和国药品管理法》的规定?
适应症(作用与用途功能与主治) 用法与用量 、不良反应、禁忌、注意事项、有效期 、批准文 号、名称、成分、药品规格、生产企业、产品批号、生产日期、
……
有效期的计算
关注健康
经典课件
课堂导入
请回忆一下,自己或家人是否有过在生病时,没有 去医院而直接吃药的经历?这样做可以吗?为什么?
资料1
用医院过期药 女子上吐下泻
10月9日,涪陵女子何君来到涪陵中医院看病,医生诊断后给她开了三 盒“氟胞嘧啶片”,没想到她服用两天后竟然出现上吐下泻等症状,原来 该药已经过期。
资料2
课堂练习
1. 病人服用药品前,应了解该药品的相关信息,其中不必关注的信息是
( A)
A.药品广告宣传 B.生产日期和有效期 C.功能主治 D.用法用量
2.药品说明书上表明“有效期至2005年12月30日”,对其最正确的理
解是( B )。
A.该药物2005年12月30日前有效 B.该药物在正确贮藏下,2005年12月30日前有效 C.该药物最迟至2005年12月30日后失效 D.B、C两项都对
药品说明书和标签管理规定 第二十三条 有效期若标注到日,应当为起算日期对应年月日的前一天,若标注到月,应
当为起算月份对应年月的前一月。 例如:有效期至 2011年 7 月,则表示该药品可使用到 2011 年 6 月 30 日 。 再如:有效期至 2011/07/08 ,则该药品可使用至 2011 年 7月 7 日 。
苏教版八年级生物下册26.3《关注健康》课件
你了解自己的健康状态吗?
二、讲授新课
(二)健康的新概念
1 躯体健康:指躯体的结构完好和功能正常。
2 心理健康:指人的心理处于完好状态,包括正确认识自 我、正确认识环境和及时适应环境。
3 社会适应能力:即每个人的能力应在社会系统内得
到充分的发挥;作为健康的个体应有效地扮演与其
身份相适应的角色。
健康
社会适应
将患者平放并呈仰卧状态 清除患者口腔异物,并使 患者额头后仰、下巴上提 、气管充分伸直
在患者口部盖一块纱布,用自己 的口唇部把患者的口唇包住,同 时捏住患者鼻子,向患者嘴里吹 气。以每分钟10-12次为宜。
二、讲授新课
(一)急救 胸外心脏按压
实施心脏按压的位置:胸部中间 偏下,胸骨中下部1/3处(约在胸 骨与两乳头连线的相交处)
把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说甚至大哭一场,把积 压在内心的烦恼宣泄出来。但是,要注意宣泄的对象、地点和场 合,方法也要适当,避免伤害别人。
二、讲授新课
(二)健康的新概念
方法三:自我安慰
可以找一个适当的理由来安慰自己 ,这样可以帮助你在挫折面前接受 现实,保持较为乐观的态度。
二、讲授新课
需要医生诊断的疾病 凭执业医师或执业助理医师 所开的处方购买
医嘱指导
二、讲授新课
(一)安全用药
(一)安全用药
二、讲授新课
二、讲授新课
(一)安全用药 ➢讨论药品标签中的信息
二、讲授新课
(一)安全用药
➢安全用药
• 为确保用药安全,用药前应首先关注: 药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事
3 煤气中毒:开窗,转移到空气新鲜的地方,人工呼吸和胸外心脏按压。
4 中暑:到阴凉通风处,解开衣服,平躺休息,喝含盐凉开水。 5 农药中毒:立即催吐 6 骨折:不可立即复位。
二、讲授新课
(二)健康的新概念
1 躯体健康:指躯体的结构完好和功能正常。
2 心理健康:指人的心理处于完好状态,包括正确认识自 我、正确认识环境和及时适应环境。
3 社会适应能力:即每个人的能力应在社会系统内得
到充分的发挥;作为健康的个体应有效地扮演与其
身份相适应的角色。
健康
社会适应
将患者平放并呈仰卧状态 清除患者口腔异物,并使 患者额头后仰、下巴上提 、气管充分伸直
在患者口部盖一块纱布,用自己 的口唇部把患者的口唇包住,同 时捏住患者鼻子,向患者嘴里吹 气。以每分钟10-12次为宜。
二、讲授新课
(一)急救 胸外心脏按压
实施心脏按压的位置:胸部中间 偏下,胸骨中下部1/3处(约在胸 骨与两乳头连线的相交处)
把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说甚至大哭一场,把积 压在内心的烦恼宣泄出来。但是,要注意宣泄的对象、地点和场 合,方法也要适当,避免伤害别人。
二、讲授新课
(二)健康的新概念
方法三:自我安慰
可以找一个适当的理由来安慰自己 ,这样可以帮助你在挫折面前接受 现实,保持较为乐观的态度。
二、讲授新课
需要医生诊断的疾病 凭执业医师或执业助理医师 所开的处方购买
医嘱指导
二、讲授新课
(一)安全用药
(一)安全用药
二、讲授新课
二、讲授新课
(一)安全用药 ➢讨论药品标签中的信息
二、讲授新课
(一)安全用药
➢安全用药
• 为确保用药安全,用药前应首先关注: 药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事
3 煤气中毒:开窗,转移到空气新鲜的地方,人工呼吸和胸外心脏按压。
4 中暑:到阴凉通风处,解开衣服,平躺休息,喝含盐凉开水。 5 农药中毒:立即催吐 6 骨折:不可立即复位。
苏教版-生物-八年级下册-《关注健康》课件
1、二十一世纪是长寿时代 百岁笑嘻嘻,九十不稀奇,八十多来兮,七十小弟弟, 六十摇篮里。 2、世界卫生组织重新划分: 44岁以前是年轻人,45至 59岁叫中年人,60至74岁叫年轻的老年人,75至89岁叫 老年人,90岁以上的是长寿的老年人。 3、财富新概念: 现在是健康第一,知识第二,家庭第三,金钱排第四!
定期清理药箱,过期药品不但药效下降或无效,还可能 引发不良反应损害健康。
急救方法
1.人工呼吸法:是指用人工方法,使病人的胸廓有节律 的扩大和缩小,逐步恢复呼吸。常用的人工呼吸方法是 “口对口吹气法”。
人工呼吸——口对口吹气法
⑴清除其口、鼻腔内的污物,解开衣扣、领口,以保障 呼吸道通畅。 ⑵急救者托起伤员下颌,捏住伤员鼻孔,深吸一口气后, 往伤员嘴里缓缓吹气,吹起强度以病人胸廓稍有起伏为 止。 ⑶吹气频率和呼吸频率相似,反复并有节律地进行,直 至病人恢复呼吸为止。
安全用药
1.安全用药: ⑴要认真分析药品标签或者说明书上的各种信息,充分 考虑药品的不良反应、禁忌、注意事项等对症下药,切 忌跟着药品广告走。 ⑵孕妇哺乳期和儿童用药要求较严,使用不当极容易发生 不良后果。 ⑶备用的药应该是副作用少、毒性反应小、使用方法简 便的药品。
2.药品标签的信息
常识:药品标签或者说明书上必须注明药品的通用 名称、成分、规格、批准文号、有效期、功能主治、 用法用量、不良反应、禁忌和注意事项等。
处方药常见类型
麻醉药品 精神药品 医疗用毒性用品 放射性药品 戒毒药品
4.非处方药
简称OTC,不需要医生的处方,可直接从药店或药 房购买的药物。
处方药 Rx
适用 症
需要医生诊断的疾病
取药 凭据 医师或执业助理医师处方
用药 依据
苏教版-生物-八年级下册-苏教版八年级下册26.3关注健康课件
请同学们以小组为单位,阅读自己的那 份《使用说明书》并进行交换阅读。然后对 学案中问题一1进行讨论,并选一名记录员记 录你们小组的讨论结果。
药品标签的信息
你认为药物的使用说明中有哪些信息对于安全 用药是非常重要的?
讨论:所带的药品中,有多少药品的标签符合 《中华人民共和国药品管理法》的规定?
适应症(作用与用途功能与主治) 用法与用量 、不良反应、禁忌、 有效期 、批准文号 、 名称、成分 、药品规格、生产企业 产品批号 、生产日期、
关注健康
【学习目标】 1、说出一些常用药物的名称和作用,学会安全 用药。 2、学会设计并配备家庭用药。 3、学会急救方法; 4、了解健康新概念以及养成良好健康习惯。
请回忆一下,自己或家人是否有过在生病 时,没有去医院而直接吃药的经历?这样做可 以吗?为什么?
资料1
用医院过期药 女子上吐下泻 (来源:重庆商报2011年10月15日02:50)
• 10月9日,涪陵女 子何君来到涪陵中 医院看病,医生诊 断后给她开了三盒 “氟胞嘧啶片”, 没想到她服用两天 后竟然出现上吐下 泻等症状,原来该 药已经过期。
资料2 联邦止咳露,处方药何以让人上瘾?
• 它不是海洛因,也并非摇 头丸,但如过量服用会把 你拖入瘾君子的行列—— 联邦止咳露,一种本用于 镇定、止咳的处方药,由 于被滥用,造成了预想不 到的后果。
月30日”,对其最正确的理解是(B )。
A.该药物2005年12月30日前有效
B.该药物在正确贮藏下,2005年12月30日 前有效
C.该药物最迟至2005年12月30日后失效
D.B、C两项都对
3.黄连素和板蓝根可以临时用于治
疗(c )
A. 呕吐和腹泻 B. 牙痛和感冒 C. 腹泻和感冒 D. 皮炎和肺炎
药品标签的信息
你认为药物的使用说明中有哪些信息对于安全 用药是非常重要的?
讨论:所带的药品中,有多少药品的标签符合 《中华人民共和国药品管理法》的规定?
适应症(作用与用途功能与主治) 用法与用量 、不良反应、禁忌、 有效期 、批准文号 、 名称、成分 、药品规格、生产企业 产品批号 、生产日期、
关注健康
【学习目标】 1、说出一些常用药物的名称和作用,学会安全 用药。 2、学会设计并配备家庭用药。 3、学会急救方法; 4、了解健康新概念以及养成良好健康习惯。
请回忆一下,自己或家人是否有过在生病 时,没有去医院而直接吃药的经历?这样做可 以吗?为什么?
资料1
用医院过期药 女子上吐下泻 (来源:重庆商报2011年10月15日02:50)
• 10月9日,涪陵女 子何君来到涪陵中 医院看病,医生诊 断后给她开了三盒 “氟胞嘧啶片”, 没想到她服用两天 后竟然出现上吐下 泻等症状,原来该 药已经过期。
资料2 联邦止咳露,处方药何以让人上瘾?
• 它不是海洛因,也并非摇 头丸,但如过量服用会把 你拖入瘾君子的行列—— 联邦止咳露,一种本用于 镇定、止咳的处方药,由 于被滥用,造成了预想不 到的后果。
月30日”,对其最正确的理解是(B )。
A.该药物2005年12月30日前有效
B.该药物在正确贮藏下,2005年12月30日 前有效
C.该药物最迟至2005年12月30日后失效
D.B、C两项都对
3.黄连素和板蓝根可以临时用于治
疗(c )
A. 呕吐和腹泻 B. 牙痛和感冒 C. 腹泻和感冒 D. 皮炎和肺炎
八年级下册生物课件-10.26.3《关注健康》课件 苏教版
特点 血液从伤口渗 出或像水珠一 样流出 连续不断流出
毛细血管
出血 静脉出血
红色
暗红色
动脉出血
鲜红色
喷出或随心跳一 股一股涌出
江苏教育出版社 八年级 | 下册
急救方法 毛细血管或小静脉出血的处理方法:
1.将伤口部位冲洗干净 2.贴上创可贴或是在伤口部位敷上消炎 药,再用纱布绷带包裹止血。
江苏教育出版社 八年级 | 下册
这个人是动脉出血还是大静脉出血?
江苏教育出版社 八年级 | 下册
急救方法
其他急救方法:
触电:切断电源(关闭开关或用绝缘物体挑开电 线)松开衣物急救(人工呼吸和胸外心脏挤压)
溺水:清污物,倒水,人工呼吸和胸外心脏挤压
煤气中毒:开窗,移到空气新鲜的地方,停止呼
吸做人工呼吸和胸外心脏挤压
中暑:到阴凉通风处,解开衣服平躺休息,喝含
乙类非处方药
除可在药店出售外,还可 在经食品监管部门批准的超市、 宾馆、百货商店等处销售。
江苏教育出版社 八年级 | 下册
安全用药
处方药与非处方药的区别
药物 处方药 非处方药 购买
凭执业医师或 执业助理所开 的处方购买 消费者按需要 自行购买
服用
按医嘱服用
按所附说明服 用
江苏教育出版社 八年级 | 下册
江苏教育出版社 八年级 | 下册
安全用药
四环素牙
在牙齿发育钙化期,服用四环素类的药物 而引起的一种
牙齿永久性着色。
江苏教育出版社 八年级 | 下册
安全用药
通过以上例子,你对药物作出怎样的评价?
药物具有两重性: 能“治病”, 也有可能“致病”。
江苏教育出版社 八年级 | 下册
安全用药
苏教版生物八下26.3《关注健康》ppt课件
2.生活中几种常见的急救处理 ⑴溺水急救 溺水是常见的意外,溺水后可引起窒息缺氧。因 此除了立即倒水外,严重者还要进行人工呼吸。
⑵触电急救方法
①发现有人触电,应迅速切断电源,然后让病者躺在硬
木板床上。 ②呼吸心跳停止者立即做人工呼吸和心脏挤压术。
⑶中暑急救
⑷煤气中毒急救
3.急救处理的善后工作 ①一般还应将患者送往医院继续诊断和治疗。 ②遇到严重的急症病人,在急救的同时,还应立即拨打
名师点拨
1、二十一世纪是长寿时代 百岁笑嘻嘻,九十不稀奇,八十多来兮,七十组织重新划分: 44岁以前是年轻人,45至 59岁叫中年人,60至74岁叫年轻的老年人,75至89岁叫
老年人,90岁以上的是长寿的老年人。
3、财富新概念: ⑴健康、知识、家庭、金钱 ⑵现在是健康第一,知识第二,家庭第三,金钱排第四!
“120”,寻求有效地和及时的救治。
健康新观念
1、现代健康的标准: 躯体健康、心里健康、社会适应良好和道德健康,这是健 康的新概念。 2、躯体健康:是一个人健康的重要标志之一。体重可以 评价一个人的躯体健康状况。 3、健康新概念:核心是由消极被动地治疗疾病变为积极
主动地呵护健康,由治疗躯体性疾病发展到治疗心理性疾
一、家庭药箱 1.家庭药箱中的常用药 2.主要用途 二、安全用药 1.药品标签的信息 2.处方药和非处方药 三、急救方法 1.人工呼吸法 2.生活中几种常见的急救处理 四、健康新观念 1.现代健康的标准: 躯体健康、心里健康、社会适应良好和道德健康。 2.自然环境对健康的影响
1.人工呼吸的正确做法是( B ) A.直接口对口吹气,吹气次数随意 B.先清理病人呼吸道中的污物,再吹气,次数为每分钟 15~20次 C.先清理病人呼吸道中的污物,再吹气,次数为每分钟 60~90次 D.吹气次数越多越好 2.关于健康的正确理解是( D ) A.身体没病,就是健康 B.肌肉发达,体格健壮就是健康 C.健康包括身体和精神两个方面 D.躯体健康、心里健康、社会适应良好和道德健康
第三节关注健康课件2023-2024学年苏教版生物八年级下册
处方药(Rx)
非处方药(OTC)
适用症 需要医生诊断的疾病
能自我诊断的轻微病症
取药凭据 医师或执业助理医师处方
不需处方
用药依据
医嘱指导
药品说明书
家 庭 药 箱 处方药&非处方药
判断下列药物哪些是非处方药?你的判断依据是什么?
“非处方药”带有“OTC”标识
家 庭 药 箱 非 处 方 药
甲类非处方药
苏教版 生物学 八年级下册
第10单元 第二十六章 珍爱生命
第三节
关注健康
学习目标
➢ 举例说出一些常用药物的名 称和作用,关注安全用药;
➢ 结合生活经验尝试人工呼吸 的急救方法;
➢ 设计并配备家庭药箱,描述 健康新概念。
课堂导入
据统计,我国每年5000多万病人中,至少有250万人入院治疗与药 物不良反应有关,因此而致死的人数约有19.2万人。我国的1000万聋 哑人中,60%~80%与药物的不良反应有关。
离开口、松开鼻、15---20次
急 救 方 法 — — 人 工 呼 吸
进行人工呼吸时,为什么要仰卧,为什么要捏住鼻子?
➢ 仰卧:使病人的呼吸道呈直线性贯通。 ➢ 捏住鼻子:防止空气从鼻腔出去。
急救方法——成人与儿童心肺复苏要点
急救措施 胸外心脏按压的位置
按压手法 按压速度 按压深度 人工呼吸方法 按压与吹气的比例
合作探究
同学2人一组,阅读课本P113页-P118页的内容,讨论: 1.按照规定,药品标签或者说明书上必须注明哪些信息? 2.说出抗生素的作用? 3.为什么抗生素能杀死细菌或者抑制细菌的生长? 4.区分非处方药和处方药? 5.说出一些急救的方法? 6.健康的新概念是什么?
初中生物关注健康教学教育课件
人有个体差异而不能一概而论,故用“忌用”一词以示警告。比如患有白细胞减 夏日虽美,可我却沒有那麼喜爱夏日,由于一出太阳光便热辣辣地燃烧大地。看,马路边的花草植物乏力的耷拉着脑袋。往日繁华的步行街越来越无比苍凉,大家躲在家里吹着空调扇着风,仅有那蝉日夜不停地叫着知了、知了,用那破锣喉咙为夏日摇旗呐喊。 夏日虽美,可我却沒有那麼喜爱夏日 ,由于 一出太 阳光便 热辣辣 地燃烧 大地。 看,马 路边的 花草植 物乏力 的耷拉 着脑袋 。往日 繁华的 步行街 越来越 无比苍 凉,大 家躲在 家里吹 着空调 扇着风 ,仅有 那蝉日 夜不停 地叫着 知了、 知了, 用那破 锣喉咙 为夏日 摇旗呐 喊。 夏日虽美,可我却沒有那麼喜爱夏日 ,由于 一出太 阳光便 热辣辣 地燃烧 大地。 看,马 路边的 花草植 物乏力 的耷拉 着脑袋 。往日 繁华的 步行街 越来越 无比苍 凉,大 家躲在 家里吹 着空调 扇着风 ,仅有 那蝉日 夜不停 地叫着 知了、 知了, 用那破 锣喉咙 为夏日 摇旗呐 喊。 夏日虽美,可我却沒有那麼喜爱夏日 ,由于 一出太 阳光便 热辣辣 地燃烧 大地。 看,马 路边的 花草植 物乏力 的耷拉 着脑袋 。往日 繁华的 步行街 越来越 无比苍 凉,大 家躲在 家里吹 着空调 扇着风 ,仅有 那蝉日 夜不停 地叫着 知了、 知了, 用那破 锣喉咙 为夏日 摇旗呐 喊。 夏日虽美,可我却沒有那麼喜爱夏日 ,由于 一出太 阳光便 热辣辣 地燃烧 大地。 看,马 路边的 花草植 物乏力 的耷拉 着脑袋 。往日 繁华的 步行街 越来越 无比苍 凉,大 家躲在 家里吹 着空调 扇着风 ,仅有 那蝉日 夜不停 地叫着 知了、 知了, 用那破 锣喉咙 为夏日 摇旗呐 喊。 夏日虽美,可我却沒有那麼喜爱夏日 ,由于 一出太 阳光便 热辣辣 地燃烧 大地。 看,马 路边的 花草植 物乏力 的耷拉 着脑袋 。往日 繁华的 步行街 越来越 无比苍 凉,大 家躲在 家里吹 着空调 扇着风 ,仅有 那蝉日 夜不停 地叫着 知了、 知了, 用那破 锣喉咙 为夏日 摇旗呐 喊。 夏日虽美,可我却沒有那麼喜爱夏日 ,由于 一出太 阳光便 热辣辣 地燃烧 大地。 看,马 路边夏的日花虽草美植,物可乏我力却的沒耷有拉那麼着喜脑爱袋夏夏。日日往虽,日美由繁,于华可一的我出步却太行沒阳街有光越那便来麼热越喜辣无爱辣比夏地苍日燃凉,烧,由大大于地家一。躲出看在太,家阳马里光路吹便边着热的空辣花调辣草扇地植着燃物风烧乏,大力仅地的有。耷那看拉蝉,着日马脑夜路袋不边。停的往地花日叫草繁着植华知物的了乏步、力行知的街了耷越,拉来用着越那脑无破袋比锣。苍喉往凉咙日,为繁大夏华家日的躲摇步在旗行家呐街里喊越吹。来着越空无调比扇苍着凉风,,大仅家有躲那在蝉家日里夜吹不着停空地调叫扇着着知风了,、仅知有了那,蝉用日那夜破不锣停喉地咙叫为着夏知日了摇、旗知呐了喊,。用那破 锣喉咙 为夏日 摇旗呐 喊。
初中生物关注健康教学教育PPT教学讲解课件
“忌用”,比“慎用”进了一步,已达到不适宜使用或应避免使用的程度。 今天去看了一下昨天那篇文章的收益,只有四分钱,超级超级少,不过这一篇的单价比前面几篇文章都要高。因此虽然这篇文章的雪阅读量不高,但最终的收益还是不错的,至少要比前面的一分钱要高一点点。
今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ,只有 四分钱 ,超级 超级少 ,不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高, 但最终 的收益 还是不 错的, 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。
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初中生物关注健康教学课件PPT
苏教版八年级下册生物PPT教学课件
关注健康
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
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关注健康
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生物八年级下苏教版26.3关注健康课件(21张)
合作探究三:抗生素的功与过
1928年,英国的细菌学家 弗莱明
(Alexander Fleming, 1881—1955)在研究细菌 时发现青霉素。弗莱明
因此获得了诺贝尔医学 或生理学奖。
学习微课后:
• 耐药菌是谁选择出来的?这 符合之前学习的什么理论?
• 使用抗生素有哪些误区? • 怎样合理使用抗生素?
黄牌警告:
今天不合理用药, 明天将无药 可用!
再调查:你还会这么做吗?
1、为尽快治愈,加量、超时服药
2、为掩盖药物的不良味道,随意用牛奶、果 汁、茶水送服药物
3、一有头痛、发热、腹泻、皮肉伤等,就自 行服用抗生素
4、症状重时多药联用,症状轻时少用药,甚 至擅自停药
5、根据广告介绍,去药店自行选购药品
宣誓:
健康是人类追求的永恒主题,21世纪是崇 尚健康的时代,身体健康,生活有质量保证, 是每个人的愿望。因此,健康是我们最宝贵 的财富,拥有健康将拥有一切,失去健康将 失去一切。 • 我宣誓:从我做起,坚持锻炼,合理用药,
关注健康,珍爱生命! • 宣誓人:
安全用药
• 安全用药是指根据病情需要,在选择药物 的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好 处,充分发挥药物的最佳效果,尽量避免 药物对身体所产生的不良反应或危害。
大数据:
• 据统计,我国每年5000多万病人 中,至少有250万人入院治疗与药 物不良反应有关,其中50万人是严 重不良反应,因此致死的人数每年 约有19.2万人,比传染病致死的 人数还要高出许多倍。
乘晕宁等
止泻药
黄连素等
跌打损伤
云南白药等
外用防蚊虫叮咬药水
风油精、清凉油等
外用消炎药
酒精、碘酒、眼药水等
苏教版八下生物 2关注健康 课件
我生病了,这盒药能服用吗?服用剂量是多少?
1号
2号
3号
4号
1
2015年6月
小红因葡 萄球菌感染伤 口化脓,她两年 前在医院进行 青霉素皮试时 显示阳性,医生 说她对青霉素 过敏
2
2014年6月
小青因葡 萄球菌感染伤 口化脓,她两年 前在医院进行 青霉素皮试时 显示阴性,医生 说她对青霉素 不过敏
安全用药基本常识
• 服用药物前,应该仔细阅读使用说明书, 了解药物的主要成分、适应症、用法用量 、注意事项、有效期等内容,对症下药, 切忌凭生活经验或民间传统来服用药品。
乐乐一家人终于出发了,愉快的在大草原上游 玩,草原真美呀,草原上的手抓羊肉饭真好吃啊, 咦,“我肚子怎么有点疼了” ,哎呀,乐乐腹泻 了,可是小药箱里没有带腹泻药,怎么办呢?
一个旅行小药箱的药物清单
提示:
1、你是否配备了防治感冒、发烧等以及轻微外伤的药物?
2、与你一起旅行的家长是否需要准备一些特殊的药物? 比如给晕车的家长带上乘晕宁,给患有心脏病的人配备硝 酸甘油等。
3、出发前了解目的地的环境条件,针对具体情况,准备 要带的药物。
药箱的常备药品
1、配备药物的原则 急救性、针对性、实用性
• 学会分辨处方药和非处方药。
安全用药基本常识
如果长期服用药物,非处 方药也和处方药一样要遵循医 嘱,不可擅作主张!
认真学习 生物知识 关注健康 珍爱生命
练习
1.下列不属于在家庭药箱中需要配备的医用器材 是( )
A、绷带 C、体温计
B、酒精棉球 D、B超仪
2.下列各组中属于常用外用药的( )
2、家庭药箱的物品分类 医用器具 外用药 内服药
药品、器具
苏教版八年级生物下册26.3关注健康 (共56张PPT)
六、正确使用非处方药的八项注意
1、自我判断症状,通过获得的信息和常识,对 自己的病情进行自我判断; 2、正确选用药品,购买时详细阅读说明书,并 询问药店的药师或营业员,挑选适用药品; 3.查看外包装,药品包装盒应注明药品成分、适 应症等,不能购买无批准文号、无注册商标、 无生产厂家的国产药品和无进口药品注册证号 的进口药品,不要买包装破损或封口已被打开 过的药品;
处方药,简称Rx药,是为了保证用药安全,由国 家卫生行政部门规定或审定的,需凭医师或其它有处 方权的医疗专业人员开写处方出售,并在医师、药师 或其它医疗专业人员监督或指导下方可使用的药品。 处方药大多属于以下几种情况: 1、上市的新药,对其活性或副作用还要进一步 观察。 2、可产生依赖性的某些药物,例如吗啡类镇痛 药及某些催眠安定药物等。 3、药物本身毒性较大,例如抗癌药物等。 4、用于治疗某些疾病所需的特殊药品,如心脑 血管疾病的药物,须经医师确诊后开出处方并在医师 指导下使用。此外,处方药只准在专业性医药报刊进 行广告宣传,不准在大众传播媒介进行广告宣传。
合理用药的含义
安全、有效、经济。
药品标签的信息
• 在服用药品前,认真分析药品标签或者说 明书上的各种信息: • 药品通用名称、成分、规格、生产日期、 有效期、适应症、用法用量、不良反应、 禁忌和注意事项。 • 生产企业、批准文号、产品批号等
常见不合理用药六现象
1、用药不对症 2、用药时机不对 3、随意增减药物剂量 4、不按疗程服药,稍有好转立即停药或者频繁 换药 5、对治疗目标有不切实际的期望 6、盲目联合用药
课前预习
1、举例说出常见的药品及其作用。 2、如何做到安全用药? 3、如果滥用抗生素类药品会出现怎样的危害? 4、如何配备家庭药箱? 5、如何区分处方药和非处方药? 6、人工呼吸的概念及方法。 7、说出健康的心概念。 8、我们如何健康的生活?
苏教版-生物-八年级下册-26.3关注健康 课件
家庭药箱
请你根据情况设计一个 小药箱的药物清单。
常用药物和用具介绍
感冒冲剂
▪ 治疗感冒病症
阿司匹林
▪ 解热、镇痛、抗炎、抗风湿、抗血小板聚集等 作用,是抗炎、抗风湿的首选药物
黄连素
▪ 主要用于▪ 主要用于抗菌、消毒
纱布、胶布
▪ 主要用于包扎、保护
批号为031011的药品呢?
药物使用说明
主要成分:人工牛黄,大黄, 黄芩
注意:孕妇慎用
用法和用量:口服,一次3片, 一日2-3次
用法和用量:口服,一次1片,一日 2次
规格:每片含对乙酰氨基酚, 盐酸金刚烷胺,咖啡因,人工 牛黄,马来酸氯苯那敏
使用说明中的作用与 用途(功能与主治)、 用法与用量、规格、有 效期、批准文号、制造 单位和注意事项对于安 全用药都是十分重要的。
生产批号
我们可以根据生产批号来判断该药的 有效期或失效期。国产药品的生产批号一 般由6~8位数字组成,前两位表示生产 年份,紧接后两位表示生产月份,最后的 2~4位表示该药是第几批生产的。
例:
批号为970521,表示该药是_19_9_7 年 _5 月生产的第_21_批,该药可使用至_20_0_2 年_5 月_31_日。(假设有效期为五年)
感冒类药 风寒感冒冲剂 风热感冒冲剂 板蓝根颗粒(冲剂) 桑菊感冒片 银翘片
感冒通 中联强效片 防暑湿类药
藿香正气散(丸、水、胶囊) 仁丹 十滴水软胶囊 王老吉凉茶等 咳嗽类药
小青龙合剂(冲剂、口服液) 贝清肺糖浆(川贝清肺露 牛黄蛇胆川贝 液(散) 蜜炼川贝琵琶膏
家庭常备药物 胃痛类药 三九胃泰 香砂养胃丸 温胃舒胶囊 香砂平胃颗粒 养胃舒胶囊 胃苏 冲剂 气滞胃痛颗粒(冲剂)
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• “忌用”,比“慎用”进了一步,已达到不适宜使用或应避免使用的程度。 标明“忌用”的药,说明其不良反应比较明确,发生不良后果的可能性很大, 但人有个体差异而不能一概而论,故用“忌用”一词以示警告。比如患有白 细胞减少症的人要忌用苯唑青霉素钠,因为该药可减少白细胞。
• “禁用”,这是对用药的最严厉警告。禁用就是禁止使用。比如对青霉素有 过敏反应的人,就要禁止使用青霉素类药物;青光眼病人绝对不能使用阿托 品。
3、药物本身毒性较大,例如抗癌药物等。 4、用于治疗某些疾病所需的特殊药品,如心脑 血管疾病的药物,须经医师确诊后开出处方并在医师 指导下使用。此外,处方药只准在专业性医药报刊进 行广告宣传,不准在大众传播媒介进行广告宣传。
误区一:选药不当。药店一般出售保健品、非处方 药品、处方药品三大类药物,“家庭药箱”应尽量选择 安全性高的非处方药。
误区二:购买过量。有些市民图方便,在药店一次 性购买许多药。但太多的药品用不完以至于过期 造成 浪费。
误区三:不及时清理。大部分家庭没有定期清理药 箱的习惯,有的家庭还怕浪费,认为药品外观无异样就 没有过期。其实过期药品不但会使药效下降甚至无效, 还可能引发不良反应损害健康。
误区四:药物混放。家庭保存药品应做到分门别类 做好标记,并保持药品在避光、密封、干燥及低温阴凉 环境下保存。家庭常备药物中的内服药和外服药不要混 放,以免误拿误用;大人和小孩的药物也要分开保存, 家庭饲养宠物的兽药及杀灭害虫的药则单独保存。
溺水急救
中暑急救
煤气中毒急救
人工呼吸法
《单人抢救体位》
抢救者位于伤病者一侧肩部, 两腿自然分开与肩同宽间距,跪于 该侧肩胸部水平位。避免在实施人 工呼吸与胸外心脏挤压时来回移动 膝部,利于操作。
《双人抢救体位》
一人跪于伤病者头部水 平位,行人工呼吸,另一人 跪于伤病者胸部水平位,行 胸外心脏挤压。
急救方法 1、将伤员抬出水面后,应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物,用 纱布(手帕)裹着手指将伤员舌头拉出口外,解开衣扣、领口,以保持呼 吸道通畅,然后抱起伤员的腰腹部,使其背朝上、头下垂进行倒水。或者 抱起伤员双腿,将其腹部放在急救者肩上,快步奔跑使积水倒出。或急救 者取半跪位,将伤员的腹部放在急救者腿上,使其头部下垂,并用手平压 背部进行倒水。 2、呼吸停止者应立即进行人工呼吸,一般以口对口吹气为最佳。急救 者位于伤员一侧,托起伤员下颌,捏住伤员鼻孔,深吸一口气后,往伤员 嘴里缓缓吹气,待其胸廓稍有抬起时,放松其鼻孔,并用一手压其胸部以 助呼气。反复并有节律地(每分钟吹16~20次)进行,直至恢复呼吸为止。 3、心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰卧,背部垫一块硬板, 头低稍后仰,急救者位于伤员一侧,面对伤员,右手掌平放在其胸骨下段, 左手放在右手背上,借急救者身体重量缓缓用力,不能用力太猛,以防骨 折,将胸骨压下4厘米左右,然后松手腕(手不离开胸骨)使胸骨复原,反 复有节律地(每分钟60~80次)进行,直到心跳恢复为止。
处方药,简称Rx药,是为了保证用药安全,由国 家卫生行政部门规定或审定的,需凭医师或其它有处 方权的医疗专业人员开写处方出售,并在医师、药师 或其它医疗专业人员监督或指导下方可使用的药品。 处方药大多属于以下几种情况:
1、上市的新药,对其活性或副作用还要进一步 观察。
2、可产生依赖性的某些药物,例如吗啡类镇痛 药及某些催眠安定药物等。
学习急救方法,做“第一目击者”
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1 新浪娱乐讯 2006年11月11日香港,“心肺复苏大
使”杨千嬅联同李逸朗、蒋雅文和王凯骏出席一心肺复 苏考核大会典礼,一同示范心肺覆苏的急ห้องสมุดไป่ตู้方法。
家里常备药不宜过多,但应具备以下原则: 一、常见病用药:如伤风感冒、咳喘、气管炎等呼吸道病常用药; 拉稀呕吐、食欲不振等消化道病常用药;其他如鱼肝油、钙片、五 官科及皮肤科病外用药等. 二、常用的药:治疗各系统病的药种类 很多,家里应备的只能是常用的.作用相似的药物很多,挑选一部分备 用即可. 三、安全的药:儿童用药要求较严,使用不当极容易发生不 良后果.备用的药应该是副作用少、毒性反应小、使用方法简便的 药品. 四、使用方便:家里常备药主要以口服药、外用药为主.注射 药尽量少用,因使用不当,掌握不好,容易发生过敏、中毒而造成不良 后果. 五、便于存放的药:家庭常备药存放的时间一般较长.这就需 要存放的药量少些,特别是容易变质失效的药更应少备些.具体地说, 应以药片为主,水剂为辅.要选择些包装比较好的药物存放.
非处方药简称OTC, 为英文( Over the Counter )的缩写,表示某些药不需要医生处方, 病人及其家属可直接购买使用,从而使轻微疾 病与慢性疾病等能及时得到治疗或缓解。
非处方药的范围,从国外情况看,有抗感 冒药、解热阵痛药、止咳药、助消化药、抗胃 酸药与消炎药、维生素、驱肠虫药、滋补药、 避孕药、通便药、外用药及护肤保健药等。
定期清理药箱,过期药品不但药效下降或无效,还可能 引发不良反应损害健康
触电急救方法
发现有人触电, 应迅速切断电源, 然后让病者躺在硬 木板床上。呼吸心 跳停止者立即做人 工呼吸和心脏挤压 术。人工呼吸可采 用口对口的方法或 双手压胸的方法进 行。
溺水急救
溺水是常见的意外,溺水后可引起窒息缺氧,如合并心跳停止的称为 “溺死”,如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计 有重要意义,但救治原则基本相同,因此统称为溺水。
关注健康
药品标签的信息
• 绝大多数的药品说明书上都印有“慎用”、“忌用”和“禁用”的事项,不 懂医药的人对这三个词一般都不太好理解。这三个词总的是嘱咐吃药的人要 注意,不能乱吃。这三个词语虽只有一字之差,但嘱咐的轻重程度却大不相 同。
• “慎用”提醒服药的人服用本药时要小心谨慎。就是在服用之后,要细心地 观察有无不良反应出现,如有就必须立即停止服用;如没有就可继续使用。 所以,“慎用”是告诉你要留神,不是说不能使用。比如利他林对大脑有兴 奋作用,高血压、癫痫病人应慎用。
• “禁用”,这是对用药的最严厉警告。禁用就是禁止使用。比如对青霉素有 过敏反应的人,就要禁止使用青霉素类药物;青光眼病人绝对不能使用阿托 品。
3、药物本身毒性较大,例如抗癌药物等。 4、用于治疗某些疾病所需的特殊药品,如心脑 血管疾病的药物,须经医师确诊后开出处方并在医师 指导下使用。此外,处方药只准在专业性医药报刊进 行广告宣传,不准在大众传播媒介进行广告宣传。
误区一:选药不当。药店一般出售保健品、非处方 药品、处方药品三大类药物,“家庭药箱”应尽量选择 安全性高的非处方药。
误区二:购买过量。有些市民图方便,在药店一次 性购买许多药。但太多的药品用不完以至于过期 造成 浪费。
误区三:不及时清理。大部分家庭没有定期清理药 箱的习惯,有的家庭还怕浪费,认为药品外观无异样就 没有过期。其实过期药品不但会使药效下降甚至无效, 还可能引发不良反应损害健康。
误区四:药物混放。家庭保存药品应做到分门别类 做好标记,并保持药品在避光、密封、干燥及低温阴凉 环境下保存。家庭常备药物中的内服药和外服药不要混 放,以免误拿误用;大人和小孩的药物也要分开保存, 家庭饲养宠物的兽药及杀灭害虫的药则单独保存。
溺水急救
中暑急救
煤气中毒急救
人工呼吸法
《单人抢救体位》
抢救者位于伤病者一侧肩部, 两腿自然分开与肩同宽间距,跪于 该侧肩胸部水平位。避免在实施人 工呼吸与胸外心脏挤压时来回移动 膝部,利于操作。
《双人抢救体位》
一人跪于伤病者头部水 平位,行人工呼吸,另一人 跪于伤病者胸部水平位,行 胸外心脏挤压。
急救方法 1、将伤员抬出水面后,应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物,用 纱布(手帕)裹着手指将伤员舌头拉出口外,解开衣扣、领口,以保持呼 吸道通畅,然后抱起伤员的腰腹部,使其背朝上、头下垂进行倒水。或者 抱起伤员双腿,将其腹部放在急救者肩上,快步奔跑使积水倒出。或急救 者取半跪位,将伤员的腹部放在急救者腿上,使其头部下垂,并用手平压 背部进行倒水。 2、呼吸停止者应立即进行人工呼吸,一般以口对口吹气为最佳。急救 者位于伤员一侧,托起伤员下颌,捏住伤员鼻孔,深吸一口气后,往伤员 嘴里缓缓吹气,待其胸廓稍有抬起时,放松其鼻孔,并用一手压其胸部以 助呼气。反复并有节律地(每分钟吹16~20次)进行,直至恢复呼吸为止。 3、心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰卧,背部垫一块硬板, 头低稍后仰,急救者位于伤员一侧,面对伤员,右手掌平放在其胸骨下段, 左手放在右手背上,借急救者身体重量缓缓用力,不能用力太猛,以防骨 折,将胸骨压下4厘米左右,然后松手腕(手不离开胸骨)使胸骨复原,反 复有节律地(每分钟60~80次)进行,直到心跳恢复为止。
处方药,简称Rx药,是为了保证用药安全,由国 家卫生行政部门规定或审定的,需凭医师或其它有处 方权的医疗专业人员开写处方出售,并在医师、药师 或其它医疗专业人员监督或指导下方可使用的药品。 处方药大多属于以下几种情况:
1、上市的新药,对其活性或副作用还要进一步 观察。
2、可产生依赖性的某些药物,例如吗啡类镇痛 药及某些催眠安定药物等。
学习急救方法,做“第一目击者”
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1 新浪娱乐讯 2006年11月11日香港,“心肺复苏大
使”杨千嬅联同李逸朗、蒋雅文和王凯骏出席一心肺复 苏考核大会典礼,一同示范心肺覆苏的急ห้องสมุดไป่ตู้方法。
家里常备药不宜过多,但应具备以下原则: 一、常见病用药:如伤风感冒、咳喘、气管炎等呼吸道病常用药; 拉稀呕吐、食欲不振等消化道病常用药;其他如鱼肝油、钙片、五 官科及皮肤科病外用药等. 二、常用的药:治疗各系统病的药种类 很多,家里应备的只能是常用的.作用相似的药物很多,挑选一部分备 用即可. 三、安全的药:儿童用药要求较严,使用不当极容易发生不 良后果.备用的药应该是副作用少、毒性反应小、使用方法简便的 药品. 四、使用方便:家里常备药主要以口服药、外用药为主.注射 药尽量少用,因使用不当,掌握不好,容易发生过敏、中毒而造成不良 后果. 五、便于存放的药:家庭常备药存放的时间一般较长.这就需 要存放的药量少些,特别是容易变质失效的药更应少备些.具体地说, 应以药片为主,水剂为辅.要选择些包装比较好的药物存放.
非处方药简称OTC, 为英文( Over the Counter )的缩写,表示某些药不需要医生处方, 病人及其家属可直接购买使用,从而使轻微疾 病与慢性疾病等能及时得到治疗或缓解。
非处方药的范围,从国外情况看,有抗感 冒药、解热阵痛药、止咳药、助消化药、抗胃 酸药与消炎药、维生素、驱肠虫药、滋补药、 避孕药、通便药、外用药及护肤保健药等。
定期清理药箱,过期药品不但药效下降或无效,还可能 引发不良反应损害健康
触电急救方法
发现有人触电, 应迅速切断电源, 然后让病者躺在硬 木板床上。呼吸心 跳停止者立即做人 工呼吸和心脏挤压 术。人工呼吸可采 用口对口的方法或 双手压胸的方法进 行。
溺水急救
溺水是常见的意外,溺水后可引起窒息缺氧,如合并心跳停止的称为 “溺死”,如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计 有重要意义,但救治原则基本相同,因此统称为溺水。
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药品标签的信息
• 绝大多数的药品说明书上都印有“慎用”、“忌用”和“禁用”的事项,不 懂医药的人对这三个词一般都不太好理解。这三个词总的是嘱咐吃药的人要 注意,不能乱吃。这三个词语虽只有一字之差,但嘱咐的轻重程度却大不相 同。
• “慎用”提醒服药的人服用本药时要小心谨慎。就是在服用之后,要细心地 观察有无不良反应出现,如有就必须立即停止服用;如没有就可继续使用。 所以,“慎用”是告诉你要留神,不是说不能使用。比如利他林对大脑有兴 奋作用,高血压、癫痫病人应慎用。