家访流程指引

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家访工作步骤和流程

家访工作步骤和流程家访工作步骤和流程作为教育工作者，在教育教学工作中，家访是一项必要而重要的任务。

家访是教师与家长之间的一种互动方式，目的是为了解决孩子在学习、生活中遇到的问题，以便更好地协助孩子成长。

接下来，笔者将为大家介绍家访工作的步骤和流程。

一、准备工作在家访之前，教师需要做好充分的准备工作。

具体包括以下几个方面：1、了解学生家庭情况，了解孩子的兴趣和爱好，以便更好地和家长交流。

2、备好家访相关资料，包括学生的家庭作业、考试成绩等，以便和家长讨论孩子的学习情况。

3、安排好家访时间，尽量选择家长方便的时间，并提前通知家长。

4、制定好家访计划，规划好家访要谈的问题，以便有条不紊地进行家访。

二、进入家庭访问流程1、家访开始时，首先需要向家长打招呼，介绍自己身份，表明来意。

2、开门见山地和家长说明家访的目的，即解决孩子在学习、生活中所遇到的问题，以便更好地协助孩子成长。

3、教师应该耐心倾听家长的意见和想法，听取家长对孩子的评价，了解孩子在家庭生活中遇到的问题。

4、之后教师介绍学生在校的表现和学习成绩，从学生的学习状况、学习习惯、家庭作业情况、考试成绩等方面入手，详细向家长介绍学生的情况，并与家长交流学生的优点及问题，并提出一些解决方案。

5、教师和家长根据家访的目的，共同商讨制定出针对性的教育方案，制定出家庭与学校的良性互动机制，建立合理的家庭教育环境和学习氛围。

三、结束家访1、在结束这次家访之前，教师应该向家长汇报家访的情况和所达成的共识，向家长确认文字记载。

2、结束家访后，教师和家长约定下一次家访的时间、地点及要谈的问题，以便下次再次进行家访。

四、家访后的处理1、及时记录家访的内容、要点及家长对学校建议的同意和不同意的态度。

2、及时对家访过程进行总结，对家访中发现的问题及时总结出个人教育理念和建议。

3、家访结束后，教师应该及时联系和纠正学生遗漏的作业，及时跟进学生的学习情况。

总之，在家访工作中教师必须做好充分的准备与规划，进入家庭后应与家长进行良好的沟通，了解学生和家庭的现状和问题，并尽可能提供适当的解决方案和建议，从而达到维护家校关系，加强孩子的教育管理和督导的效果。

学生家访工作指南

学生家访工作指南家访是学校与家庭之间密切联系的重要方式之一，也是促进教育教学质量提升和学生成长发展的重要途径。

本文将从准备工作、沟通技巧、问题引导和总结等方面，为家访工作提供指南。

一、准备工作在进行家访前，必须认真做好准备工作，这包括家访目的明确、了解学生情况和制定家访计划等。

1.1 家访目的明确要明确家访的目的，是加强与家庭的联系、了解学生的家庭环境、关注学生的学习情况还是解决学生的问题等。

不同的目的决定了家访时的职责和注意事项。

1.2 了解学生情况在家访之前，需要通过查阅学生档案、与班主任沟通等途径了解学生的个人情况，包括家庭背景、学习习惯、兴趣爱好以及存在的问题等，为家访做好充分准备。

1.3 制定家访计划结合家访目的和学生情况，制定家访计划。

确保访问的时间、地点和内容丰富有序，以便充分了解学生和家庭，分享学生的成长情况和学业进展。

二、沟通技巧家访是一种良好的沟通方式，为了确保家访的效果，以下是一些沟通技巧的指导。

2.1 建立和谐关系在进行家访时，要与家长建立和谐的关系，通过亲切的问候和礼貌的表达，营造融洽的氛围。

同时要尊重家长的意见和期望，积极倾听他们对学校和教育的看法。

2.2 注意语言表达在进行家访时，要注意语言的表达，避免使用过于专业的词汇和难以理解的概念。

要用简洁明了的语言与家长进行交流，确保信息传递的准确性和清晰度。

2.3 细致观察和倾听在家访过程中，要细致观察学生和家庭的情况，从细节中捕捉信息。

同时，要倾听家长的诉求和关注点，及时给予回应，并保持良好的沟通途径，为后续工作提供支持。

三、问题引导在进行家访过程中，正确的问题引导能够帮助了解学生家庭、促进家校合作和解决问题。

以下是一些问题引导的示例。

3.1 关于学生的问题询问学生的学习情况、学习习惯、兴趣爱好等。

例如，询问学生是否遇到了学习困难，是否有学习的兴趣和动力。

3.2 关于家庭的问题询问家庭的背景、家庭成员的关系和家庭的教育理念等。

家访流程

艾乐幼儿园家访程序及内容1、提前电话预约。

一般语言：您好！请问您是**的家长吗？我是**的班主任**老师，我们一会过去家访，请问您有空吗？家长的反映很多。

如果很痛快就答应的，老师应说：“谢谢，一会见！”如果家长稍有推辞，老师应说：“就一会功夫，很快就结束了！”如果家长实在不方便，就说：“好的，那么我们改天再过去吧！”2、登门。

敲门，自我介绍，言谈举止文明礼貌。

如：您好，打扰你们了；我是**，这位是配班老师**；需要换拖鞋吗？接下来可以赞美家里，包括小区不错、装修很有特点、拾掇的这么利落，等等。

叫孩子的小名，蹲下来摸孩子的头，然后抱起孩子开始与家长交流。

3、与家长交流。

开场白：平常大家工作都比较忙，我们交流的少一些，这次我们家访，主要是了解下你们对我们还有什么要求······（力争让家长多说话）。

内容：了解孩子的家里情况，包括优点和缺点；向家长介绍孩子在园情况（包括上课、特色学习、饮食、习惯、性格、与孩子老师的交往等）；以表扬、鼓励为主，多说优点，少说缺点；最后对孩子做一个简单的总结。

结合家长交流的结果，对孩子身上存在的一些问题提出解决方案。

例如，孩子的优点如何进一步发展、提高，孩子的缺点如何得以纠正、改善。

借此机会，如果需要家长在日常给予配合的工作一定大胆的说出来，如别太娇惯孩子、太由孩子的性子（培养孩子健康的性格），要按时接送孩子（培养其守时的良好习惯）······4、征求家长对班级工作、老师、伙食以及幼儿园其他工作的意见和建议。

5、顺便做好招生宣传工作。

这方面应十分注意技巧，一定是家长在对幼儿园进行表扬时说出这个话题。

如当家长说：“你们幼儿园，老师确实不错！”时，老师可接上话头：“谢谢夸奖，现在我们正在招生，你们这里还有没有跟**这么大的孩子，介绍到我们幼儿园吧，这样也可以和**做个伴！”如果家长说有，你可以记一下孩子的姓名和他家里的电话。

幼儿园老师关于新生家访的流程

幼儿园新生家访流程
家访对象：本园幼儿
家访教师：幼儿园教师
家访时间：xx年X月X日
电话预约：问候、自我介绍、说明意图
1、您好！
我是中心幼儿园某某班的某某老师，请问您说话方便吗？很高兴的通知您，您的宝贝分在我的班级。

期我们将到家里来做一个家访，了解宝贝在家的情况。

2、约定家访时间
请问您什么时候比较方便？能否安排在某某日，某某时段。

3、家访内容
进门：由各班班主任分别介绍：自己、配班老师姓名、职务。

接触宝贝：老师先和宝贝问候、拥抱、聊天、赞美宝贝，获得宝贝的好感。

访谈：老师分工，配班教师陪伴宝贝玩耍、游戏。

班主任和家长一起聊天，并填写新生家访表。

接送卡申请授权确认书、入园须知。

收取办理接送卡的一寸照片。

介绍开学需带的物品（换洗的衣裤、袜子、拖鞋、汗巾、水彩笔、橡皮泥学习用具并请家长为幼儿做好标志，以免弄混。

入托健康检查证），发放给家长的一封信。

适时委婉拒绝家长的不合理要求。

（如：请教师在家吃饭）
离开：礼貌与家长、幼儿告别，激发期待入园的愿望。

4、家访注意事项
着装要求：着园服。

家访时段：控制在30分钟左右。

家访时的称呼：不能直接以家长外貌、穿着来判定，可以用“您好，您是。

”的延时法，让家长接话或自我介绍。

准备一个小游戏或故事前往。

需带物品：笔，小本子（便于记录幼儿特殊情况及家长要求）、新生家访表、入园须知、接送卡授权书、幼儿花名册、给家长的一封信，鞋套（根据情况穿）。

家访步骤及流程解析

家访步骤及流程解析家访是一种重要的社会工作方法，旨在了解家庭情况、解决问题、提供支持和服务。

家访步骤及流程的合理安排对于家访工作的顺利进行至关重要。

本文将对家访的步骤及流程进行解析，帮助读者更好地理解和应用。

一、准备阶段在进行家访之前，社工需要做好充分的准备工作。

首先，社工需要了解家访的目的和任务，明确自己的角色和职责。

其次，社工需要收集相关信息，包括家庭成员的基本情况、家庭问题的背景和原因等。

这些信息对于制定家访计划和确定访问重点非常重要。

最后，社工需要与相关部门和人员进行沟通和协调，确保家访的顺利进行。

二、访前联系在进行家访之前，社工需要与家庭成员进行访前联系。

这一步骤的目的是告知家庭成员访问的目的和时间，并征得他们的同意。

同时，社工还可以询问家庭成员是否有特殊需求，以便提前做好准备。

在访前联系中，社工需要注意与家庭成员的沟通方式和语言，尊重他们的意愿和隐私。

三、家访实施家访实施是整个家访过程的核心环节。

在家访中，社工需要遵循一定的原则和技巧，以确保家访的有效性和专业性。

首先，社工需要保持专业的态度和行为，尊重家庭成员的权益和尊严。

其次，社工需要倾听和理解家庭成员的需求和意见，与他们进行有效的沟通。

在与家庭成员交流时，社工可以采用开放性的提问和倾听技巧，以便更好地了解家庭情况。

此外，社工还需要观察家庭成员的言行举止和环境状况，以获取更多的信息和线索。

四、问题分析与解决在家访过程中，社工需要对家庭问题进行分析和解决。

首先，社工需要对收集到的信息进行整理和分析，找出问题的根源和原因。

其次，社工需要与家庭成员一起制定解决问题的计划和目标，并提供相应的支持和服务。

在制定计划和目标时，社工需要充分考虑家庭成员的需求和意见，以增强他们的主动性和参与度。

最后，社工需要与相关部门和人员进行协调和合作，提供必要的资源和帮助，以促进问题的解决和家庭的发展。

五、记录与总结在家访结束后，社工需要对家访过程进行记录和总结。

家访流程指引

家访流程指引第一篇：家访流程指引家访流程指引及指引一、首访前工作准备流程：1、2、查阅个案基本资料；社工与个案或家属电话联系，预约家访时间，告知随访人数。

若为首访，确定个案地址，查找路线或踩点；查询精防系统了解个案信息。

3、工作员随访前检查随访物品是否配齐。

包括相关资料表格（资本资料表格、个案服务同意书、药物管理同意书）、名片或工作证、水、雨伞、随访包等；要求工作员衣着适宜、做好外访记录。

4、熟悉免费药物政策内容：入户前初步评估案主家和附近环境安全及安全逃生路线等。

5、6、入户前与辅助人员大概介绍患者的基本情况。

家访地址不限定在患者家里，可在患者住址附近，工作单位等地方。

二、访谈中：1、向患者本人和家属介绍自己和辅助社工以及家访的目的。

2、注意患者家里周围物品的摆设，若有危险物品，让患者家属或者工作员收起来。

3、在访谈过程中遇到特殊情况要中断谈话，接电话或上厕所等，要和患者说明情况再行动。

4、访谈中若要做笔录或拍照，需征求患者或患者家属的同意。

5、访谈中发现患者情绪不稳定，不适合再继续接受面访，应提前结束家访。

6、在有条件的情况下，面访环境以安静、干净、保密环境下进行。

主导社工与患者面对面交流，辅助社工应该分散坐，为主导社工创造有利沟通位置。

7、过程中，出现干扰家访效果的现象（患者在看电视、玩手机等），可由此展开访谈话题，若效果不佳，征求患者的意见，把干扰因素影响降低或除去。

8、注意家访时间把控。

家访时间不宜过长，一般控制在40分钟到1个小时左右为宜。

特殊情况除外。

9、主导社工掌控整个面访，非必要情况（话题卡住），辅助社工仅协助主导社工观察患者的情绪和提示主导社工，不参与提问。

10、社工着装以简洁大方为主。

11、为保障社工人身安全，在访谈过程中，不提倡喝患者倒的茶水，工作员要自带饮用水。

如已经与患者建立良好互信的关系，可视情况而定，灵活处理。

三、团队会议1、区级社工询问主导社工对此次家访的看法，自我评价，哪些地方做得好，哪些地方不足。

家访流程步骤及内容

家访流程步骤及内容下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

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家访过程以及沟通要点

家访过程以及沟通要点一、准备阶段1.明确家访目的：家访的目的应当明确，是为了更好地了解学生家庭情况、与家长交流学生表现、探讨学生发展需求等。

2.制定家访计划：根据学生的实际情况和家庭住址等因素，制定合理的家访计划，包括家访时间、地点、参与人员等。

3.准备家访材料：准备好相关的学生档案、成绩单、行为记录等材料，以便更好地与家长交流。

二、开始家访1.礼貌地与家长打招呼，自我介绍，说明来意。

2.询问家长是否方便进行家访，确保家访时间不会打扰到家长的工作或生活。

3.向家长介绍学校和班级的基本情况，以及学生在学校的表现和进步。

三、了解学生家庭情况1.询问家庭成员情况，包括家庭成员的职业、文化程度等。

2.了解学生的家庭经济状况，是否需要学校或社会的帮助。

3.了解家长的教育理念和方式，为后续的家校合作打下基础。

四、与家长交流学生表现1.针对学生的学习情况，与家长交流学生的学习态度、学习方法、学习成绩等方面的表现。

2.针对学生的行为习惯，与家长交流学生的纪律、卫生、礼仪等方面的表现。

3.针对学生的特长和兴趣，与家长交流学生的课外活动、特长发展等方面的表现。

五、探讨学生发展需求1.根据学生的学习和发展需求，与家长探讨如何在学校和家庭中共同促进学生的发展。

2.针对学生的个性特点，与家长探讨如何更好地发挥学生的优势和特长。

3.针对学生的不足之处，与家长探讨如何帮助学生改进和提高。

六、收集家长意见和建议1.主动向家长征求意见和建议，了解家长对学校和班级工作的期望和要求。

2.针对家长的意见和建议，做好记录和整理工作，及时反馈给学校相关部门或领导。

3.对家长的意见和建议进行认真分析和总结，为后续的家校合作提供参考和依据。

七、结束家访1.对家长的热情接待和配合表示感谢。

2.总结本次家访的主要内容和收获，向家长反馈学生的发展情况和需要改进的地方。

3.提出下一步的合作计划和期望，鼓励家长继续关注和支持学生的学习和发展。

家访制度流程模板范文

家访制度流程模板范文一、家访目的为了更好地了解学生的家庭状况、学习环境和生活习惯，促进家校沟通，形成教育合力，提高教育效果，我校制定了一套科学、合理的家访制度。

二、家访对象1. 学习成绩异常波动的学生；2. 行为表现异常的学生；3. 家庭特殊情况的学生；4. 需要家校协作的学生。

三、家访时间1. 定期家访：每学期末；2. 特殊情况家访：随时进行。

四、家访流程1. 制定家访计划在学期初，班主任根据本班学生的实际情况，制定家访计划，确定家访对象、时间、路线等。

2. 组建家访团队家访由班主任牵头，任课教师、学校领导等参与，组成一个团结、协作的家访团队。

3. 提前通知家长家访前，班主任通过电话、短信等方式通知家长，告知家访时间、地点，请家长做好接待准备。

4. 家访过程中的沟通家访过程中，教师要尊重家长，耐心倾听家长的意见和建议，了解学生的家庭状况、学习环境和生活习惯等。

同时，向家长反馈学生的在校表现，共同探讨学生的成长策略。

5. 家访后的总结与反馈家访结束后，教师要及时总结家访成果，对学生的家庭状况、学习环境、生活习惯等进行分析，提出针对性的教育建议。

同时，将家访结果反馈给学生，鼓励学生克服困难，努力提高。

6. 持续关注与跟踪在家访后，教师要持续关注家访学生的表现，定期与家长沟通，了解学生的成长情况，确保家访效果的落实。

五、家访注意事项1. 尊重家长，真诚沟通；2. 关注学生，突出重点；3. 做好记录，及时反馈；4. 注重安全，确保顺利。

通过以上家访制度流程，我校的家访工作得到了良好的开展，有效地促进了家校沟通，为学生的健康成长提供了有力保障。

希望广大教师认真执行家访制度，为学生的全面发展贡献力量。

老师家访方案

老师家访方案概述老师家访是指学校老师去学生家中走访，了解学生的家庭背景、生活情况以及学习状态等，进而更好地把握学生的成长发展。

通过老师家访，不仅可以了解学生家庭环境和情况，也能有效提高学生的学习成绩和教学质量。

老师家访是一项重要的教学工作，它要求教师有耐心、细心、严谨、诚实，必须慎重对待，确保各方的顺利沟通和良好合作。

下面详细介绍一下老师家访的方案。

方案目的老师家访的目的如下：1.了解学生的生活情况和家庭背景，有利于更好地指导和关心学生。

2.增进老师与学生家长之间的沟通，建立良好的师生家长关系。

3.提高教学质量，因为通过了解学生的情况，可以更好地根据学生的特点和实际情况进行教学设计和实施。

4.加强家庭教育，与家长共同关心培养孩子的全面素质。

方案流程老师家访的主体流程如下：1.确认家访对象和时间老师要确认需要家访哪些学生，以及家访的时间和地点。

这需要提前与学生家长协商，确定好时间和地点等事宜。

2.制定家访计划制定家访计划，明确要了解的内容和准备相关资料，如学生成绩情况、缺勤记录、各科目教师评价等资料。

3.开展家访教师根据制定的家访计划，按照先来电预约或与家长收到书面邀请的先后顺序，进行家访。

到达后，老师要认真倾听家长和学生的意见和想法，根据信息收集和沟通，了解家庭情况和学生的实际情况，并记录好重要的信息。

4.分析家访信息把家访中收集到的信息进行分析，评估学生的情况，特别是其家庭背景、学习情况、性格和行为特点等，确定学生的优点和不足，以便通过适当的方法提高学生的学业成绩。

5.归档和反馈归档家访信息，以便后期根据实际情况进行适当的调整和改进，并通过家长会或其他形式向家长反馈信息和意见，以共同关心孩子的成长和发展。

方案要点老师家访的要点如下：1.家访要注意隐私保护在家访过程中，要注意保护学生和家长的隐私，防止个人信息泄露，严禁在有第三者的情况下播放录像、录音等媒体资料。

2.家访要做好沟通在家访时，教师要做到耐心听取并理解家长和学生的意见和要求，及时解答和解决疑惑和问题。

幼儿园教师家访指南与实施流程方案

幼儿园教师家访指南与实施流程方案一、家访前准备1.明确目的：家访的目的是了解家庭环境，了解孩子在家中的情况，建立良好的家校合作关系。

2.制定家访计划：根据幼儿个别情况，合理安排家访时间和内容。

3.统一安排家访事宜：幼儿园负责人指定一名教师负责家访活动，与家长沟通确认家访时间、地点和内容。

二、家访实施流程2.家访迎接礼仪：敲门或按门铃后，尊重家长的隐私，并自我介绍并述明家访目的。

3.交流时间：与家长进行友好的交流，询问家长对幼儿园的意见和建议，并互相分享对孩子的观察和想法。

4.观察家庭环境：通过观察家庭环境，了解孩子的生活习惯、家庭秩序和家庭教育方式，为后续的教育工作提供参考。

5.了解孩子在家中的情况：询问孩子在家中的情况，了解孩子的生活、学习和兴趣爱好，以便更好地满足孩子的需求。

6.反馈和意见交流：向家长反馈幼儿在园表现和进步，并询问家长对孩子的发展提出建议和意见。

7.告知家庭作业和注意事项：与家长共同探讨孩子的家庭作业和注意事项，以促进孩子的综合发展。

8.结束家访：感谢家长的配合与关注，约定下一次家访的时间，并礼貌地告辞。

三、家访后整理与反思1.整理家访记录：将家访过程中的观察和交流内容整理成家访记录，保存备查。

2.家访报告：根据家访情况，向幼儿园负责人汇报并提交家访报告，反映家访的实施效果和困难。

3.自我反思：教师要对家访过程进行反思，总结经验和教训，为今后的家访工作提供改进意见。

家访是幼儿园教师与家长有效沟通、建立信任关系的重要方式。

通过家访，教师能够更好地了解孩子在家中的情况，调整教育策略，与家长合作，共同促进孩子的成长和发展。

具体家访流程

应对话术：
叔叔！您的心情我可以理解！您的说法我也认同！不光是您，起初许多的老朋友都认为咱们产品价格便高。不过后来他们通过了解发现，这个产品价格虽然偏高。但效果却很好！不然，他们为什么都买了呢！其实，我觉得价格高与低不是最主要的，关键是效果怎么样。我觉得效果比价格更重要您说对吗？
当然，您说目前家中暂时没有钱，等缓一缓在说，我也明白和理解。我觉得正是因为我们目前家中闲钱不多，您才的更要注意身体。勒紧裤腰带过日子，本身就比较艰苦，如果得个大病，您说对吧！
家访内容
1、对于对产品感兴趣的顾客，进行进一步的效果提升和引导。
2、尽可能详细讲解顾客病情，举例说明康复情况。
3、了解顾客痛苦点，并病情扩大化进一步激发顾客治疗欲望，同时客观的否定顾客现有治疗方案。
4、可以否定顾客治疗方案，但不能贬低同类产品，导致顾客反感。
5、铺垫参加健康联谊会。
6、根据情况铺垫价格和周期；从产品四大优势角度和细胞周期角度铺垫。
常见问题：
②听了专家和患者的介绍，我相信你们的产品能够治好我的病。但是你们的产品一个疗程就需要那么多钱，我现在家里没钱，等有钱再买吧。
这种人的健康意识比较弱，认为自己不值得花这些钱去治病，针对这种情况，我们应该从病理的角度进行讲解，讲解的过程中要注意用好恐惧诉求。讲明如果不尽早治疗的话，病情恶化会产生怎样的后果，特别是等严重到要进医院时，要花多少钱，现在所花的钱比起那样来说是微不足道的。像这样把恐惧诉求和算经济账结合起来，相信可以产生不错的效果。
常见问题：
③我现在不能做主到底买不买购买你们的产品，我把产品的资料带回去和家人商量一下，听取一下家人的意见，然后决定是否购买
应对话术：
伯伯，您的想法是对的，可是，您的病要抓紧治疗呀，病长在您身上，有病痛苦的是您呀！再说了，其实家里人也希望您早日康复，您看今天到场的有多少中老年人，他们吃了我们的产品疗效都非常好，您就不要再犹豫了，俗话说好“久病床前无孝子”，这句话伯伯应该能够明白吧。所以伯伯一定要把握机会抓紧时间报名，早日获得健康呀！

家访工作流程规定

家访工作流程规定随着社会的发展进步，家访工作在教育、医疗、社区服务等领域中得到了广泛的应用。

为了保证家访工作的顺利进行，各行各业都制定了一系列的规定和程序。

本文将分析家访工作的流程规定，以期为相关从业人员提供参考。

第一部分：准备工作在进行家访工作之前，从业人员首先要做好准备工作。

这包括了解家访的目的、确定访问对象及时间，并收集相关资料和文件。

这些信息将有助于访问者更好地了解家庭状况，从而为工作提供合理的依据。

第二部分：联系预约在确认家访的目标后，访问者需要通过电话、短信或口头传达与相关家庭联系，并约定家访的具体时间和地点。

这样不仅可以方便双方进行时间安排，还能确保访问者能够准时到达家庭，避免造成不必要的麻烦。

第三部分：入户准备进入家庭之前，访问者需要进行一些入户准备工作。

首先，要注意自己的着装和仪表，保持整洁和得体的形象。

其次，要准备好所需的调查问卷或记录表，以便在访问时能够更好地记录和整理信息。

最后，要尊重家庭的文化习惯，尽量与家庭成员保持友好亲近的态度。

第四部分：家访实施在进行家访时，访问者需要遵循一定的原则和规范。

首先，要尊重家庭的隐私和个人空间，不能擅自调换物品或干涉家庭生活。

其次，要善于倾听，耐心倾听家庭成员的需求和问题，为他们提供合适的建议和支持。

最后，要确保家访工作的安全和保密，不泄露家庭的私密信息。

第五部分：信息整理在家访结束后，访问者需要及时整理和记录所获得的信息。

这包括客观而准确地描述家庭的实际情况、问题和需求，并提供相应的解决方案和建议。

同时，要注意保护家庭的隐私权，避免将家庭信息泄露给未授权的人员。

第六部分：反馈和沟通家访之后，访问者需要及时向相关部门或个人提供反馈，并进行必要的沟通和协调工作。

这有助于家庭问题的解决和资源的配置，为家庭提供更好的服务。

第七部分：跟进措施针对家庭访谈中所遇到的问题，访问者需要制定并跟进相应的措施。

这包括与相关部门和个人协调工作，提供适当的支持和帮助，确保问题得到妥善解决。

家访所需及流程

家访流程家访准备工作：1该学生班级全班考勤表或考核表最好带个班里学的好的孩子的考核成绩2.学生档案1.该老师所带班级的学生情况2平时孩子学习状况的记录3家访的记录4解决孩子问题的记录5老师上课后分析6孩子7家长给老师的留言8孩子的全家福或和老师的照片3.相关家访表格1.家访表2.家访所需了解孩子状况的表格4.家访中所准备的教具.礼物.家访所教的简单教案和孩子互动所需要的东西,家访后所需要给家长给的资料;5.学费单,孩子补课情况表,请假表,上课情况说明表,收据二.家访流程1. 和家长提前预约;第一次电话： XX家长您好,我是XX班的班主任XX,是这样的,我们为了和您能更好的合作将我们的孩子培养的更好,学校有一项服务就是家访,我最近比较忙,但还是抽出了一个时间和您沟通一下孩子的学习状况,我在XX时间内有时间可以来家访,到时候我们再细谈,好吗好再见第二次电话：XX家长您好,我是XX班的班主任XX,上次和你预约的家访您还记得吗孩子最近怎么样在家里表现好吗…最后一次电话：XX 家长您好,我是XX班的班主任XX,我们约好的时间,我今天想提醒一下您,看您也比较忙,那我今天就准时到,我们到时候准时见哦~ 再见2.找到家长地址详情请见附表3.见了家长,先拉进彼此的关系热情打招呼,寒暄,关心,赞美1.家长您家的房子好干净,也很大2.孩子很有礼貌,是家庭教育的好3.你们房子装修的很漂亮,很有品位4.把话题引入正题,孩子出勤,孩子上课表现,孩子和学校同学的相处状况,孩子的学习情况1.孩子出勤很好,夸奖妈妈配合的很好如果出勤不好,就要给家长提意见,让我们的配合工作越来越顺利;2.孩子上课表现,建议家长多听听课,平时多陪陪孩子,一般情况多说优点,孩子实在调皮可以提些建议,但要注意方式;3.孩子的生活习惯,了解孩子在家里怎么样,一些行为习惯,好的多说,可以夸奖父母在家教导的很好;4.孩子的学习情况注意：一定按这个顺序说,要不然,在没有建立亲和力前就说孩子学习状况起不了好的作用,而且可以告诉家长孩子的出勤,和同学的相处情况以及孩子的生活习惯对孩子学习起着重要影响5.在说完后,让家长一起参与和孩子一起上一堂15分钟的课感受一下,让家长认识到我们的教学方法带一些孩子没有学习过的生单词,用六大步骤教授,可以教单词,做游戏,唱歌让家长听完了体验一下6.讲一些我们为什么要这样教学的原因,讲解我们的教学法10大教学法,教学理念,游戏教学方法.见附表7.儿童心理学,教育学,九大智能教学,可以分析该学生的性格,适合怎样的教育方法.见附表8.可以适当让家长提出一些解决不了的孩子问题,可以共同商量怎么去解决9.确切的讲解一下今天家访的内容和目的10.给家长一个孩子的学习计划详情请见附表附表：十大教学法：1.重叠螺旋式肢体运动教学法；3.直接母语式教学法；4.左右脑平衡潜能开发教学法；5.隐藏式教学法；6.拼音英语教学法；7.生主师次教学法；8.多媒体情景教学法；9.潜入式教学法；10.游戏.竞赛式教学法；教学理念：以多元智能理论为指导,通过创建生动形象的全英语氛围,多媒体吸引学生注意,游戏互动的学习环境让学生对习得语言产生浓厚的兴趣,从而将其视为一种轻松愉快的享受,进而达到通过语言进行素质教育与目标游戏类型： game passing passing down bridge is falling down the card the card the newspaper speaker 九大智能：1.视觉空间智能 2.语言修辞智能3.音乐智能.4.自然观察智能 5.人际交往智能6.肢体运动智能7.数理逻辑智能8.个人内省智能9.自我存在智能。

教师家访工作指导方案

教师家访工作指导方案一、引言教师家访是一项重要的教育工作，通过与家长的沟通交流，可以更好地了解学生的家庭背景、学习情况和思想状况，有利于促进学生的全面发展。

本文将从家访前的准备、家访过程和家访后的反思三个方面，为教师提供一份指导方案。

二、家访前的准备在进行家访之前，教师需要做好以下准备工作：1.了解学生家庭背景：通过学生的个人档案、班主任介绍等途径，了解学生的家庭情况、父母职业、家庭成员等。

这可以帮助教师更好地了解学生的家庭环境，为家访做好充分准备。

2.设定家访目标：根据学生的学习情况和思想状况，确定本次家访的目标和重点。

例如，家长沟通学生的学业表现、改进学习方法、激发学习兴趣等。

3.准备家访材料：准备一份家访记录表，记录家访时要询问的问题和需要注意的事项。

同时准备适当的礼物或小礼品，以表达对家长的尊重和感谢之情。

三、家访过程在进行家访时，教师需要遵循以下步骤：1.保持友好姿态：首先要对家长表示问候和尊重，展现出友好和亲善的态度。

与家长建立良好的关系是进行家访的基础。

2.主动了解家庭情况：通过与家长的交流，主动了解他们的家庭情况、对孩子的期望和教育观念。

了解这些信息可以更好地帮助教师和家长合作，促进学生的成长。

3.与家长沟通学生情况：询问家长对学生在学校的表现和学习情况的看法，并向家长介绍学生在学校的表现和进展。

通过交流，促使家长更好地关注孩子的学习和成长。

四、有效沟通技巧在家访过程中，教师需要运用一些沟通技巧，以提高沟通效果：1.倾听和尊重：教师要倾听家长的意见和想法，尊重他们的观点，不要过分地表达自己的看法。

只有与家长真正建立起互信和尊重的关系，才能更好地沟通交流。

2.注重细节：教师在沟通过程中，要注意细节，如家长表达的情绪、孩子的表现等，进一步了解家长和学生的需求和问题。

3.与家长合作：教师在家访时，要与家长合作，共同探讨如何帮助学生改进学习方法和养成良好的学习习惯。

家长是学生的第一任教师，只有与家长建立良好的合作关系，才能更好地帮助学生成长。

家访流程及策略方案

家访流程及策略方案家访是指教师、学校或幼儿园对家庭进行的走访，旨在了解孩子在家庭中的生活状态、成长环境以及家庭教育情况等，进而帮助学校更好地关注学生的全面发展和家庭教育的质量。

本文将介绍家访的流程及策略方案。

家访流程家访流程主要分为四部分：准备、预约、家访、总结。

1. 准备阶段在家访之前，教师或学校管理者应该做好充分的准备工作，包括：•制定家访计划，明确目的、时间、地点以及家访人员。

•收集家长信息，包括联系电话、地址等。

•编制家访问卷，在访问时进行填写，记录家庭情况和孩子在家的表现。

•准备家访记录表和反馈意见表。

2. 预约阶段在家访之前，教师或学校管理者需要与家长进行预约，具体步骤如下：•电话预约。

通过电话与家长预约家访的时间、地点和访问人员等。

•短信确认。

在电话预约之后，通过短信方式向家长确认预约事项，并提醒家长做好相关准备工作。

3. 家访阶段在进行家访时，教师或学校管理者应该注意以下几点：•事前说明。

在到达家庭之前，应事先与家长说明访问的目的和流程。

•遵守礼仪。

到达家庭后，应先向家长打招呼并问好，遵守礼仪。

•关注环境。

应注意孩子的生活环境、卫生条件和安全情况。

•倾听关注。

在访问中应多听多问，了解家长对孩子的期望、关注和教育观念，并谆谆教诲。

•记录信息。

通过填写家访问卷和记录表等方式，记录家长的表现和孩子在家的情况。

4. 总结阶段在家访之后，教师或学校管理者需要进行总结，具体流程如下：•填写反馈表。

在家访结束后，需要及时填写反馈表，对家长的表现、孩子在家的表现和存在问题等进行反馈。

•分析总结。

在对家访信息进行总结和分析后，需要归纳和发现家长的教育问题和孩子在家的表现，进一步提出解决方案。

家访策略为了让家访达到更好的效果，教师或学校管理者应该制定合理的家访策略。

以下是几种家访策略：1. 重点关注在家访中，教师或学校管理者应该重点关注孩子在家的学习、生活和行为等方面的表现，了解孩子的表现和家长的教育观念，以便帮助学生更好地发展。

家访工作流程

家访工作流程1. 背景和目的家访是一种重要的社工工作方法，旨在了解家庭的实际情况，为他们提供合适的支持和服务。

本文档旨在介绍家访的工作流程，以确保家访工作的有效性和高效性。

2. 家访准备在进行家访之前，社工应该进行准备工作，包括以下方面：- 获取家庭的背景信息，包括成员构成、教育程度、收入状况等。

- 确定家访的目的和具体内容，明确要了解的问题和需求。

- 安排家访的时间和地点，确保与家庭成员的日程相匹配并方便双方沟通。

3. 家访过程在家访过程中，社工需要注意以下步骤：3.1 介绍自己和目的社工在到达家庭后，首先应当向家庭成员介绍自己，并简要说明此次家访的目的和意义。

这是建立信任和良好沟通的第一步。

3.2 听取家庭的陈述和表达社工应当给予家庭成员充分的时间和空间，让他们表达对于家庭问题的看法和感受。

这样可以更好地了解他们的真实想法，并为后续工作提供参考。

3.3 提问和澄清社工可以在听取家庭成员的陈述后，提出一些相关问题以获取更详细和具体的信息。

这有助于社工对家庭状况进行全面的理解，并能够更好地提供必要的支持和建议。

3.4 结束和总结在家访即将结束时，社工应当对所听取到的信息进行总结，并与家庭成员达成共识。

这包括家庭成员对于问题的认识和解决方案的商讨，以及制定后续工作计划。

4. 家访后续工作家访结束后，社工应当及时记录家访中获取到的信息，并分析和评估家庭的需要和服务方案。

在此基础上，社工可以制定并实施后续工作计划，包括提供相关的支持和资源，并定期进行跟进和评估。

5. 隐私和保密原则在进行家访工作时，社工应当遵守隐私和保密原则，确保家庭成员的个人信息和问题不被泄露。

社工应当妥善保存和处理家访中所获取到的信息，同时尊重家庭成员的隐私权和意愿。

以上是家访工作的基本流程和注意事项，通过严谨和规范的工作流程，可以更好地了解家庭的真实情况，为他们提供更有效的支持和帮助。

具体家访流程

２、您的心情我非常了解，通过您的讲述，可以看出您是一个健康意识非常强的人。您为了您的健康花了很多的钱，投了很多资。您的这种意识是值得我和其他老年人学习的。其实，一个人要获得健康，意识是很关键的。您说对吗。当然您也说了，花了很多钱，但一直没有得到我们的预期效果，我想是不是和我们选择本身有问题呀。（将顾客服用产品一一分析）。
上门拜访时经常遇到的问题及相应的话术
常见问题：
①你们的产品包装上有保健品的标志，说明你们的产品是保健品。专家说：保健品不能治病，保健品不能代替药品。
这样的人一般为知识层次中等，并且比较固执的人，固执的人虽然比较难说服，但我们要有信心说服他。要知道
“固执的人”一旦被说服时也会同样固执的相信我们，而且他具有一定的知识，只要我们言之有理，说服的可能性还是比较大的。
二、上门拜访：
第一次拜访
家访目的
1、通过初步接触，建立感情；２、确认顾客地址的正确性，为二访铺垫；3，告知回荡的目的
沟通内容
１、感情沟通：感情沟通三步曲：寒暄、赞美、忆童年；２、
沟通时间
控制在30分钟以内。不要谈实质性话题。确定二访上门时间；
第二次家访：
家访目的
进一步升级感情、讲解病情、否定治疗方案、铺垫或谈产品
应对话术：
叔叔，您说的很多对。国家卫生部和国家食品药品食品监督管理局明确指出，保健品不能代替药物的治疗作用。但是国家卫生部也同把保健品分类食品补充剂、普通的保健食品和功能性保健品三大类。咱这个产品是功能性保健品。功能性保健品就是说具备一定效果，但没有副作用。尤其的对您这样的亚健康人群是最适合不过的了。因为您现在的身体状况，服用药品可以，但是有副作用；服用保健品也可以，但没有副作用。咱们济南（德州、泰安），现在有许多和您的身体状况差不多的，现在都在服用，效果都不错。（举例）

教师家访记录管理的步骤与流程

教师家访记录管理的步骤与流程在教育领域中，家访是一种重要的交流方式，通过家访可以增进教师与家长之间的沟通和合作，了解学生在家庭环境中的情况，并给予相应的教育指导。

为了有效管理家访记录，提高家访工作效率，以下是教师家访记录管理的步骤与流程。

一、家访计划的制定1. 形成家访计划：根据学校的规定和教学计划，确定需要进行家访的学生、家长和时间安排。

2. 获取家长同意：在确定家访对象后，向家长发送家访通知，说明家访的目的、时间和方式，征得家长的同意。

二、准备家访材料1. 整理学生信息：收集学生的基本信息和学习情况，并编制学生档案。

2. 确定家访内容：根据学生的特点和问题，确定本次家访的重点和焦点。

3. 准备访问工具：携带相关教育资料、问卷调查表、学生作业等，以便与家长进行讨论和交流。

三、家访前的准备工作1. 做好访前沟通：在家访前与同事进行沟通，了解学生的家庭背景和需要注意的事项。

2. 提前了解家庭情况：通过与其他家庭成员的交流或调查，了解学生在家庭中的情况和家长的期望。

3. 制定家访计划：根据学生的特点和问题，制定家访的目标和计划，明确家访要点和提问方向。

四、家访过程中的管理1. 到达家庭：按照约定时间和地点，准时到达学生家庭，在进入家庭后，礼貌地问候家长，并说明来访目的。

2. 访谈与交流：与家长进行深入的访谈和交流，了解学生的学习情况、兴趣爱好、家庭教育方式等。

3. 记录与保存：在家访过程中，及时记录家长的意见和建议，并保存好相关材料和笔录文件。

五、家访后的总结与跟进1. 总结家访记录：回到学校后，及时整理和归档家访记录，将重要信息保存在学生档案中，方便后续的跟进工作。

2. 分析与评估：根据家访记录，对学生的情况进行分析和评估，制定相应的教育措施和计划。

3. 跟进与反馈：将家访的结果和反馈及时告知家长，并与家长一起制定学生的学习目标和发展计划，定期跟进学生的情况。

六、家访工作的评估与改进1. 每学期进行评估：对已完成的家访工作进行评估，总结经验和不足，并制定改进措施。

学校进社区家访活动流程

学校进社区家访活动流程稿子一：嘿，亲！今天咱们来聊聊学校进社区家访的活动流程。

一开始呢，老师得先和学校的小伙伴们商量商量，确定要去家访的社区范围。

这可不能马虎，得选那些能真正了解到学生情况的地方。

选好了地方，老师就开始准备啦。

要把学生的资料整理得清清楚楚，心里有数，知道去了该重点聊啥。

然后呢，得和社区那边打个招呼，说咱们学校要来家访啦，麻烦给点支持。

到了家访那天，老师们穿上整齐的衣服，带着满满的关心出发。

见到家长和学生，先热情地打个招呼，就像好久不见的朋友。

坐下后，先问问孩子在家的表现，学习情况咋样，有没有啥困难。

再和家长聊聊教育方法，给点小建议。

可别光说学习，还得关心关心孩子的兴趣爱好，生活中的趣事。

家访结束的时候，别忘了感谢家长的配合，告诉他们以后有啥问题随时联系。

老师回到学校还要整理家访的情况，想想怎么能更好地帮助孩子们。

怎么样，这家访流程是不是挺有意思？稿子二：亲，来听我讲讲学校进社区家访的流程哟！老师第一步要做的，就是在学校里好好琢磨下这次家访的目标，到底是要了解学生的家庭环境，还是解决一些学习上的问题。

定好了目标，就开始分组啦，几个老师一组，这样力量大，能了解更多的情况。

出发前，老师们还得互相提醒，带上家访需要的东西，比如学生的成绩单、小本子和笔，可不能丢三落四的。

到了社区，找到学生家，轻轻敲门，脸上挂着大大的笑容。

一进去，先夸夸家里的布置，让气氛轻松起来。

接着和家长聊聊孩子在学校的趣事，让家长知道孩子在学校也有开心的时候。

然后认真听听家长说孩子在家的情况，边听边记录。

遇到问题也不怕，大家一起想办法解决。

家访完了，跟家长和孩子来个温暖的抱抱，说下次再见。

回到学校，老师们聚在一起，分享家访的收获，想想怎么让每个孩子都能更好地成长。

这就是学校进社区家访的大概流程啦，是不是感觉充满了爱和责任？。