班级每周之星评价标准
每周之星评比标准
“每周之星”评比标准
1、需为正式工，实习期暂不参评；
2、上周考核成绩需在90分以上
3、遵守公司管理规定，对工作岗位的热爱、任劳任怨，服从上级安排；
4、上周出勤为全勤（上周无迟到、早退、旷工、病事假）；
5、所在岗位工作操作熟练、质量标准掌握良好，无生产、质量重大事故；
6、注重个人卫生，无邋遢和不良生活习惯；
7、所在工作区域干净整洁；
8、关心、团结公司其它同事，并能得到公司其它人员的认可；
9、主动向上级提出合理化建议，并能给公司带来一定效益；
10、做好本职工作的同时，会主动去做其它力所能及的事情；
11、如上周因违反纪律，而受到公司处罚的，不得参加评选。
每周之星”评分标准
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每周之星”评分标准
导读：本文是关于每周之星”评分标准，希望能帮助到您！
亲爱的小朋友，你想成为班上的“每周之星”吗？作业、发言与生活五项。
每项4分，具体评分标准在下面，你可要看清楚了！扣分：一、卫生1.抽屉有纸—1分2.地面有纸—1分4.个人卫生差—1分5.扫把、畚箕未放整齐—1分二、纪律：1.班干部记了名字，或老师点名批评—1—4分2.下课在教室、走廊奔跑打架—1—4分4.见到老师没有问好—1—2分三、作业1.未交作业—4分2.迟交作业—1分3.作业质量差—1分5.未及时订正作业本上的错误—1—2分四、举手发言每天没有举手、发言一次的扣4分五、生活2.在校内穿拖鞋—1—2分
加分：1.学校活动受表扬+1—3分2.“课堂作业本”有优☆☆☆☆☆+1分3.“生字抄写本”有优☆☆☆☆☆+1分4.“听写本”有优☆☆☆☆☆+1分5.“日记本”有优☆☆☆☆☆+1分6.环保小卫士+1分7.上课积极发言+1分8.课堂表现突出，受到老师表扬+1分9.值日认真，全班学生认可+1分10.热心帮助同学，拾金不昧（mèi）+1分备注：1.没有得到满分的小朋友要向老师和家长说明情况，并改正错误。
2.每周总分排名前10名的小朋友被评为“每周之星”，奖励“红苹果”1个。
3.每周得分90分以上的小朋友记“笑脸”1个。
4.期末再进行总评，并给予奖励。
班级之星评分细则
八（六）班“班级之星”评分细则加强班级管理，促进每个孩子健康成长，为让每一位孩子成为优秀学生提供评价依据，特制定本班评分细则：一、学习之星1.作业：①获“优+”加两分②获“优”加一分③及格扣0.5分④不及格扣1分⑤不交作业者扣2分2.课堂表现：任课教师可以根据学生的课堂表现，对踊跃发言，大胆质疑，有创新思维的学生予以加分，每次不超过2分（0.5分到2分不等）。
对于在课堂上睡觉，不专心听课，说话，捣乱等扰乱课堂纪律的酌情扣分，每次不超过2分。
（0.5分到2分不等）3.学科测试：在月考考试中取得进步的同学加2分。
二、纪律之星1.迟到情况：①早7:20、中2:00、晚6:55，迟到的。
扣0.5分.（以预备铃为准，铃响后，没坐到位置上算迟到）②请假的。
每节扣0.2分。
（2分扣完为止）③旷课的。
扣2分。
⑤一天全勤且无迟到的。
加2分2.自习课纪律：自习课上，说话，随意走动，外出，借东西，玩东西，交作业，讨论问题等，做与学习无关的事情。
一律一次扣0.2分，2分扣完为止。
不学习的。
扣0.1分。
3.班内不准吃零食，发现扣1分4.纪律值日生：①迟到一次扣2分，没有底线。
（由班长监督）②包庇扣2分（全班共同监督）三、劳动之星1、黑板①每节课课后及时擦，并擦得很干净，包括讲桌桌面，抽屉，抽屉下面干净整洁。
加2分。
（全天共十二节，一节完不成的扣0.2分，2分扣完为止）②擦得及时，但讲桌桌面，抽屉，抽屉下面凌乱。
加1分。
（全天共十二节，一节完不成的扣0.2分，1分扣完为止）③需要提醒，但立马去擦。
加0.5分。
④提醒也不擦。
扣1分。
2.教室①预备铃响前打扫完毕,干净整洁。
加2分（教室地面特别是课桌中间、走廊，、不干净，工具摆放不整齐、书柜不整洁，讲台上有粉笔末。
一律扣0.2分）。
②上课铃响前打扫完毕，。
加1分（教室地面特别是课桌中间、走廊、讲台不干净，工具摆放不整齐、书柜不整洁，讲台上有粉笔末。
一律扣0.2分）。
③上课铃响后扔未打扫完毕。
每周之星”评分标准
每周之星”评分标准
友爱的小朋友，你想成为班上的“每周之星”吗？作业、发言与日子五项。
每项4分，具体评分标
准在下面，你可要看清晰了！
扣分：
一、卫生
1. 抽屉有纸—1分
2. 地面有纸—1分4. 个人卫生差—1分
5. 扫把、畚箕未放整齐—1分
二、纪律：
1. 班干部记了名字，或老师点名批判—1—4分
2. 下课在教室、走廊奔驰打架—1—4分4. 见到老师没有咨询好—1—2分三、作业
1. 未交作业—4分
2. 迟交作业—1分
3. 作业质量差—1分5. 未及时订正作业本上的错误—1—2分
四、举手发言
每天没有举手、发言一次的扣4分
五、日子 2. 在校内穿拖鞋—1—2分
加分：
1. 学校活动受表扬+1—3分
2.“课堂作业本”有优☆☆☆☆☆ +1分
3.“生字誊写本”有优☆☆☆☆☆ +1分
4.“听写本”有优☆☆☆☆☆ +1分
5.“日记本”有优☆☆☆☆☆ +1分
6. 环保小卫士+1分
7. 上课积极发言+1分
8. 课堂表现突出，受到老师表扬+1分
9. 值日仔细，全班学生认可+1分
10. 热心帮助同学，拾金别昧（mèi）+1分
备注：
1. 没有得到满分的小朋友要向老师和家长说明事情，并改正错误。
2. 每周总分排名前10名的小朋友被评为“每周之星”，奖励“红苹果”1个。
3. 每周得分90分以上的小朋友记“笑脸”1个。
4. 期末再进行总评，并赋予奖励。
班级之星评比标准
伯玉小学三年级（2）班班级之星评比标准一、评价内容依据《小学生日常行为规范》《小学生守则》，结合学校、班级实际，设立“文明之星、纪律之星、学习之星、卫生之星、运动之星、才艺之星”共六颗星，班级每周评比一次并予以公布。
二、评价对象伯玉中心小学五年级全体学生三、评价标准（一）文明之星1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立、脱帽，能按要求穿校服、佩带红领巾，仪表整洁大方，不着奇装异服，不戴饰物。
2、见到老师、领导主动问好。
自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。
老师走在走廊或楼梯时，应该让老师先行，不冲撞老师。
3、进入老师办公室，应先“报告”，经老师同意后，方可入内，不能随便动教师的物品。
4、尊重老师的劳动，听从老师的指挥，认真完成老师布置的各项任务。
5、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
向别人请教，态度要诚恳。
6、团结同学，不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。
课间、午餐活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。
7、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。
当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。
8、遵守纪律，能够起带头表率作用，无任何严重违纪现象。
并能深受师长、同学好评，人际关系好。
9、做错了事要勇于承认错误，虚心接受老师和同学的批评教育。
10、自己答应别人的事情一定要做到，从小做一个诚实守信的好孩子。
（二）学习之星1、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，因故不能到校的必须家长写请假条或持持医生证明向班主任请假，不得无故旷课。
2、遵守课堂纪律，不能随便讲话或做小动作，要专心听讲，积极思考，认真回答问题，阅读和书写要保持正确姿势（眼睛与书本或纸张保持一尺距离，手指与笔尖保持一寸距离，身体与书桌一拳头距离）。
能组织同学进行合作探讨。
3、作业能按时、独立完成，书写规范，字迹清楚、端正。
作业不做或少做2次，一票否决。
4、能正确、流利有感情地朗读课文，受到老师和同学的认可。
课文朗读、背诵进度处于班级前15名。
5、平时能主动阅读课外书籍（每学期不少于5本），作好笔记或阅读记载卡。
每周之星评比办法
小学六年级“每周之星”评选考核办法为了落实素质教育理念，使每一个学生都得到全面发展，提高学生综合素质，同时加强班级管理，提高班级管理水平，促进班级和谐发展，我班将尝试推行开展“每周之星”评比活动，现将考核办法公布以下：基础分为70分，依据每位同学一周的表现，奖或扣相应的分值，算出总分，评出“每周之星”。
一、加分项目：1.语文、数学测试成绩得前五名者的奖1分。
2.班干部工作积极，认真负责，能协助班主任老师管好本班学生，且能解决简单的班务活动的奖5分。
3.能结对帮学者的奖1分。
4.学习在原有基础上有很大进步的（比上次成绩上升10名以上）奖5分。
5.在自习课或课余时间内有主动学习的奖1分。
6.学雷锋做好事，拾到钱物交公。
拾到饭卡交公奖1分，拾到钱数额1元以上10元内（不含10元）奖1分，10元以上20元以内（不含20元）奖2分……7.为班级办黑板报的奖1分。
8.在卫生大检查中，我班受到学校表扬并获得流动红旗，值日生每人奖5分。
9.勇于举报重大坏事行为的奖5分。
10.尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好的奖1分。
11.团结友爱，互帮互助，能进行有效合作学习的奖1分。
12.在艺术方面有某一特长，参加学校活动，作品入选的奖1分。
13.具有创造发明的奖5分。
14.积极参加学校举行的各种比赛且有得奖的奖1分。
二、扣分项目：1.学习消沉，成绩明显下降（比上次成绩下降10名以上）的，一次扣5分。
2.不遵守课堂纪律，不听老师教诲的，一次扣1分。
3.骄傲自满、自以为是，不服从班干部领导的，一次扣1分。
4.班干部工作消极邋遢的，一次扣1分。
5.有不交作业现象的，一次扣1分。
6.乱撕书本，且将纸屑扔在地上的，一次扣1分。
7.在学习上受到老师批评的，一次扣1分。
8.在校内进行不文明行为的，一次扣1分。
9.劳动不认真、不彻底，干部监督出来的，一次扣1分。
10.随地吐痰，随地大、小便，不讲卫生的，一次扣1分。
11.不戴红领巾的，一次扣2分。
小学班级之星校园之星评选标准
班级之星校园之星周评选标准为了全面教育学生，培养学生的综合能力，教育学生知荣辱，懂廉耻。
在全校树立学生典型，起到榜样示范及带动作用，结合我校实际，特制定本标准。
一、思想之星1、一周内无违纪违规行为，表现积极，学生口碑好。
2、校服干净整洁，个人卫生良好。
待人有礼貌，行为举止文明。
3、能积极主动帮助学生，团结同学。
4、学习、纪律、卫生、安全等各方面一周内无不良表现。
5、能主动协助老师管理学生，管理班级事务，是老师的得力助手。
二、纪律之星1、一周内口碑好，无不良反应及表现。
2、本周内出全勤，不打架，不骂人，不说脏话。
3、校内外变现好，安全纪律方面能自我约束。
4、在学校能积极带头遵守校纪，并能带动其他学生。
5、在班级内，能严格要求自己，课间、课余遵守有关纪律。
三、学习之星1、一周内学习积极主动，知难而进，不耻下问。
2、学习上大胆，积极，课堂表现活跃，勤于思考，勤于动手、动脑。
3、能按时保质保量完成老师布置的作业，且书写认真规范，作业保护好。
4、单元测试，课堂提问，背诵默写，课外活动成绩突出。
5、小组内学习能帮助其他同学，共同进步提高。
四、卫生之星1、一周内个人卫生良好，手脸干净，衣服整洁。
2、能积极参加晨检、午检，并能及时做好个人卫生消毒。
3、个人卫生习惯好，桌面，地面，桌面干净，整洁，美观。
4、在校园卫生习惯养成突出，不乱扔垃圾，能随时捡拾校园内的垃圾，能进行简单的垃圾分类处理。
5、卫生打扫表现积极，不怕脏，不怕累，表现突出。
***小学班级之星校园之星评选办法一、评选流程班级内学生提名——学生公选候选人——教师班干部评议——学生举手表决——班级公示——值周教师汇总——教师会商议——校园之星——公示二、评选办法1、班级之星，校园之星每周评选一次，全校公开。
2、班级之星的评选，在每周的周一班会时间进行。
3、所有学生都有参评资格。
4、班级之星评选，先由学生提名，出示候选人，班主任和班干部对候选人依据评选标准进行评议，赛选候选人，取得资格的交由学生举手表决，最终确定班级之星四名，教室公示栏公示，班级内口头表扬。
每周之星评选细则
XX学校一（1)班每周之星评选细则勤奋好学之星1、早上进教室安静、自觉地读书。
不下位、不闲聊。
（不迟到）中午自觉在教室写作业或午休。
2、作业按时完成并按时上交，书写工整；作业本干净整洁。
课前自觉做好课前准备、课堂认真听讲、勤于思考、积极发言。
3、在原有的学习基础上，学习各方面有一定的进步。
4、通过努力,考试成绩有明显的提高,达到本期目标以上。
文明守纪之星1、自觉遵守小学生日常行为规范、班级公约，不打架，不骂人。
2、每次集队做到快、静、齐。
不插队、不超队，不讲话。
认真规范地做好两操。
3、课间不追赶打闹，玩些健康文明的游戏，不得大声喧哗。
4、待人诚信有礼貌，见到老师主动问好。
5、路队不拥挤，不在教室及楼道打闹，队列整齐，纪律好。
6、团结同学，不给别人起外号，不轻易打断别人说话。
7、保护公物。
不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳。
勤劳卫生之星1、时刻保持自己桌面桌柜桌底干净，不随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰、随地大小便。
2、热爱劳动，能积极、主动地做好学校值日生、大扫除工作，劳动时不怕脏，不怕累，不偷懒。
做到教室边边角角干净，劳动工具摆放整齐。
一（1）班班规按时上学不迟到，尊敬师长有礼貌。
铃声响，进课堂，学习用品放桌上。
晨会做操和集队，快静齐来要记牢。
课间休息不打闹，安全第一最重要。
上课听讲要专心，积极发言先举手。
回答问题大声讲，同学发言仔细听。
勤动脑筋用心想，作业按时来完成。
班级就是我的家，不丢垃圾不乱画。
清洁卫生靠大家，做好值日人人夸。
学习生活多快乐，学校就是我的家。
小学班级周评比日表现考核标准
基础分60 60分 小学班级周评比日表现考核标准（基础分60分） 加分项 1、自觉学习风气良好，+2分。 2、卫生打扫彻底干净、迅速，教室洁+2分。 3、放学站队及时迅速+2分。 4、一日内无请假、旷课、迟到学生+2分。 5、学生团结，无打架、吵架+2分。 6、自习、活动期间，有秩序，不追逐打闹+2分。 7、学生诚实守信，拾金不昧+2分。 8、学生上课前歌声嘹亮+1分。 9、领进佩戴整齐，干净+1分。 10、上课期间，桌面整齐+2分。 减分项 1、自习期间秩序乱，自觉学习习惯差-2分。 2、学生个人卫生习惯差，手脸脏，衣服不整-2分。 3、教室内卫生保持差，有垃圾-2分。 4、卫生打扫缓慢、拖拉-1分。 5、学生无故缺勤，每人次-2分。 6、不佩戴红领巾，每人次-1分。 7、课间纪律差，大声喧哗，追逐打闹每次-3分。 8、说脏话、打架每次-2分。 9、放学、集会迟缓每次-2分。 10、不遵守放学路队纪律，每次-2分。 11、乱扔垃圾者-1分。 12、不遵守校纪，在校外造成恶劣影响者，-5分。
班级之星评比细则
弘文学校六（1）班级之星评比细则一、评价内容依据《小学生日常行为规范》《小学生守则》《弘文学校校规》，结合学校、班级实际，设立“文明之星、学习之星、纪律之星、卫生之星、运动之星、才艺之星、管理之星、诚信之星、勤俭之星、助人之星”共十颗星，班级每两周评比一次并予以公布。
二、评价对象弘文学校六年级一班全体学生三、评价标准（一）文明之星1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立、脱帽，能按要求穿校服、佩带红领巾，仪表整洁大方，不着奇装异服，不戴饰物。
2、见到老师、领导主动问好。
自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。
老师走在走廊或楼梯时，应该让老师先行，不冲撞老师。
3、进入老师办公室，应先“报告”，经老师同意后，方可入内，不能随便动教师的物品。
4、尊重老师的劳动，听从老师的指挥，认真完成老师布置的各项任务。
5、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
向别人请教，态度要诚恳。
6、团结同学，不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。
课间、午餐活动不追逐、不打斗、不玩有危险的游戏。
7、不给同学起绰号，不歧视残疾的同学。
当同学答问出错时不起哄、不嘲笑。
8、遵守纪律，能够起带头表率作用，无任何严重违纪现象。
并能深受师长、同学好评，人际关系好。
9、做错了事要勇于承认错误，虚心接受老师和同学的批评教育。
10、自己答应别人的事情一定要做到，从小做一个诚实守信的好孩子。
（二）学习之星1、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，因故不能到校的必须由家长来电向班主任请假说明情况并请假，不得无故缺课。
2、遵守课堂纪律，不随便讲话或做小动作，专心听讲，积极思考，认真回答问题，阅读和书写要保持正确姿势（眼睛与书本或纸张保持一尺距离，手指与笔尖保持一寸距离，身体与书桌一拳头距离）。
能组织同学进行合作探讨。
3、作业能按时、独立完成，书写规范，字迹清楚、端正。
作业不做或少做2次，一票否决。
4、能正确、流利有感情地朗读课文，受到老师和同学的认可。
班级每周之星评价标准
3、在校园室内外见到废纸等垃圾，能主动捡起来。
4、积极宣传环保知识，以自己的实际行动投入到环保活动中去。
班务之星
担任班委成员或值日班长工作能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强，有一定的管理能力。
劳动之星
1、积极参加校内外劳动、勤俭朴素、自己能做的事自己做；
2、主动为学校和家庭做一些力所能及的事；
3、班级值日工作认真负责，有良好的劳动卫生习惯。
备注
1、如违反班规的有关条例则不能评为每周之星；
2、每周之星标准也作为每月之星评定标准。
3、尊重老师和各岗位工作人员，遇见时能礼貌问好，在与其交流时使用礼貌用语，并服从管理。
4、不迟到、不早退。上课认真听讲，尊重老师，不说话，不扰乱课堂秩序。
守纪之星
1、自觉遵守学校各项项规章制度。
2、无缺课、无迟到现象。
3、课间活动不追逐疯闹，不打架骂人。
4、在班级检查中无违纪记录。
进步之星
1、学习态度端正，行为规范和学习成绩等方面进步明显。
4积极宣传环保知识以自己的实际行动投入到环保活动中班务之星担任班委成员或值日班长工作能认真履行所任职务的职责独立工作能力强有一定的管理能力
班级每周之星评价标准
星名
标准
文明之星
1、自觉遵守社会公德和校纪校规，注意用文明礼仪规范自己的行为。诚实正直，言行一致，团结友爱讲礼貌，言谈举止讲文明。
2、讲究卫生，做到穿戴整齐、朴素大方、仪容仪表端正、规范，着装仪表符合学校要求，符合中学生身份。
5、在本周内有学科考试的能获取源自10名者。助人之星1、拾到现金或物品能够主动上交，交还失主，不为利益所诱惑；
2、同学有困难能够积极主动的进行帮助；
班级之星评定标准
“班级之星”评定标准
三（1）班老师送给每位同学各500分，在一周之类进行评定考核。
主要通过以下方式：
加分项目：（按情节酌情加分,一般以10分为准）
上课认真听讲，积极回答老师提出的问题，作业能按时完成，作业优秀（一次5分），书写工整（一次3分），讲文明，懂礼貌，乐于助人，积极参加学校的各项活动，认真打扫卫生，被其他代课老师赞扬等各方面进步比较大的学生。
扣分项目：（按情节酌情扣分，一般以10分为准）
上课说话，玩东西，不认真听讲的，作业拖欠，欺骗老师和同学，欺负低年级同学，说脏话，和同学打架斗殴，路队上乱跑，楼道上乱蹦乱跳，打扫卫生不积极，穿衣不整洁，不讲究个人卫生，不好好做操，连续被其他老师批评的等各方面落后比较远的学生。
其中,班上纪律卫生被评为第一名，前一天的每位值日生各加20分。
【注】每周五由班长和四位组长计算出每个人的得分，然后请老师核对签字，得分最高的被评为下周的“班级之星”，并由并由班主任老师亲自公布“班级之星”的姓名，然后在教室张榜其照片，以资鼓励！
连续三次被评为“班级之星”的学生，可以获得一张“班级状元”奖状，若某组得分整体高于其他三组，则该组学生被评为，组长被评为“优秀组长”，连续三周被评为“优秀组员”的小组，老师就带他们去多媒体教室观看儿童电影，以资鼓励！
寄语：快乐的小蜜蜂！愿你们自由飞翔，在辽阔的天空里留下最优美的印迹；愿你们辛勤耕耘，在知识的花园里采集最甜美的蜂蜜；愿你们团结互助，在美丽的世界里构建最坚固的家园！。
班级学习之星评选细则(10份)
班级“学习之星”评选细则一、评选时间每周一次，一般时间定在每周的周五晚上，特殊情况可另作安排。
二、评选办法1、每个小组每周推荐1人参加班级“学习之星”评选；2、评选“学习之星”采用民主投票方式产生；3、当选“学习之星”的学生占推荐学生数的75%。
三、“学习之星”标准1、思想积极上进，学习勤奋努力，遵守校纪校规，本周没有违纪现象；2、系统地制定学期目标、月目标、周目标、日目标；3、每天积极地制定自己的学习、生活目标，并认真完成自己的目标；4、第一学期每天的目标不少于3个，第二学期每天的目标不少于5个，第三个学期每天的目标不少于8个，第四个学期每天的目标不少于10个，第五学期每天的目标不少于12个，第六学期每天的目标不少于15个；5、每天的目标学习目标达到60%以上；6、每天按时完成目标，并积极送给小组长检查，积极配合小组长的工作；7、积极参加班级安排的演讲和其他活动锻炼自己；8、积极完成周记；9、积极完成老师布置的作业，并认真地完成好；10、班主任认为进步特别明显的学生可以直接推荐。
四、考核1、评选前各小组长将本组推荐人选名单交学习委员；2、负责学习的副班长与学习委员对被推荐人选的“学习行动日志”进行检查；3、负责学习的副班长与学习委员将不符合“学习之星”标准的学生退回小组长，由小组长另行推荐。
4、负责学习的副班长与学习委员确定最终参加“学习之星”评选的人选。
五、奖励1、当选班级“学习之星”的同学班级应该给予适当的物质与精神奖励；2、当选班级“学习之星”的同学可以由班主任直接安排进入班委会锻炼；3、当选班级“学习之星”的同学进入学生会参加学生会考试时加5分。
六、其他1、有严重违纪记录的学生自违纪之日起一月之内不得参加“学习之星”评选；2、其他情况班主任酌情而定。
班级“优秀小组长”评选细则一、评选时间每周一次，一般时间定在每周的周五晚上，特殊情况可另作安排。
二、评选办法1、符合优秀小组长标准的小组长均可参加“优秀小组长”评选；2、评选“优秀小组长”采用民主投票方式产生；3、当选“优秀小组长”的小组长占小组长总数的25%。
每周之星评定标准
高一（13）班“每周之星”评判标准一．学习方面（30分）1.上课，上自习无故不迟到早退，不睡觉，不扰乱课堂秩序。
2.上课积极思考，主动回答问题，认真听讲。
3.课后按时保质保量的完成作业和其他学习任务。
4.学习刻苦努力，并在自己认真学习的同时，帮助其他同学学习。
二．卫生方面1.值日活动积极参加，并且主动承担，任劳任怨，不投机取巧，偷奸耍滑。
2.在小组值日时，如若得了年纪前三名，可优先考虑。
3.个人穿戴整洁大方，不留长发，不烫发染发，不穿拖鞋。
4.宿舍评比时，得到表扬的可优先考虑。
三．生活方面1.生活上独立自主，勤俭节约。
2.团结班级同学，积极与同学沟通，助人为乐，拾金不昧，拾物不昧者优先考虑。
3.严格遵守作息时间，晚自习后不随意走动。
4.积极参加班级和学校组织的各种活动。
四．其他方面1.主动与各科老师，班主任交流，配合班委工作，为班级建设提供建设性意见的可优先考虑。
2.维护班集体荣誉，为集体争得荣誉，或者取得个人荣誉的可优先考虑。
3早操积极，认真做操。
有以下情况者取消评选资格：（只针对本周情况）1.打架、抽烟，带手机到教室者。
2.违反班级公约中任意一条取消资格。
3.无故旷课，旷操者取消资格。
4.本周内有请假者无评选资格。
5.本周值日卫生评比后三名，取消资格。
活动暂行办法“每周之星”每周评选一名，张贴简易海报，并适当奖励。
评选流程：各组长推荐组内成员2名，并附推荐信-----班委会从6名推荐人员中选举2名---- 再由班主任通过与各科老师和实习老师交流沟通，最终确定1名。
注：下一周的“每周之星”跟帖在上一周后，无需将前一周去掉。
另外“每周之星”可连续为同一人。
本内容最终解释权归班主任所有2013年9月23日。
初二(1)班评比每周进步之星的要求及评分细则
守纪习惯
（10分）
1、遵纪守法，遵守公共秩序，不起哄，不围观，集合时静、齐、快（4分）
2、按时作息，不迟到、不早退、不旷课；课堂或自习不干扰他人（3分）
3、自觉排队就餐、接水，室内或楼道不拍球、不踢毽（3分）
上课、作业、习惯（15分）
1、上课前先预习，提前准备好学习用品。上、下课时，起立向老师致敬，下课时请教师先行。（4分）
读记、练字习惯（10分）
1、阅读有益书籍30分钟，（4分）
2、作读书笔记，写读书心得体会（3分）
3、练字30分钟或作业本、改错本无错别字，书写规范。（3分）
勤劳俭朴，孝敬父母（10分）
1、生活俭朴，不攀比，不乱花钱，不向家长提出不合理的生活要求。（4分）
2、学会料理个人生ຫໍສະໝຸດ ，管理好自己的生活和学习用品，自己的事自己做。（3分）
健康习惯
（10分）
1、不抽烟、不喝酒，不随地吐痰，勤喝水，合理膳食；（3分）
2、善于沟通，积极乐观，笑容灿烂。（3分）
3、课间操、眼保健操规范到位。（4分）
礼仪习惯
（10分）
1、举止文明，不打架，不骂人，不说脏话。不涉足未成年人不宜的活动和场所（4分）
2、尊重教师，见面行礼或主动问候，回答师长问话要起立，接送物品时要起立并用双手，给老师提意见态度要诚恳。（2分）
2、上课专心听讲，勤于思考，听讲认真，积极思考，勤做笔记。（3）
3、能独立按时完成作业，坚持错题纠正，作业和改错本整洁规范（3分）
4、上课积极发言、积极回答老师的提问和参加课堂讨论，勇于发表自己的见解。（5分）
诚信习惯
（10分）
1、为人诚实，不说假话，知错能改，守时守信（5分）
班级每周之星评价标准
班级每周之星评价标准班级每周之星评价标准班级选细则一评选宗旨为了更好地推进课改的进程加强班级德育建设，提高我班素质教育，在学生中树立先进典型，引导学生德智体美劳全面发展，我班将进行一次班级之星的评选活动，考评结果作为期末总评依据。
二评选对象我班全体学生。
三评选项目文明之星学习之星学科之星纪律之星劳动之星进步之星四评星时间每周小结一次，周一班会将学生表现情况记录在《班务日志》上。
每月评比一次，根据学生表现情况给予评价，上报学校。
学期末校评，根据各班推荐名单进行审核，并在全校公示。
五终极目标与奖励办法使学生通过自身的奋发努力，成为星级好少年。
星级好少年为学校学生的最高荣誉，每学期考核评定一次，学校对星级好少年颁发证书和奖品。
备注：评星标准最终解释权：佟二堡二中第二篇：班级量化评价标准字班务日常工作评价量化标准为了规范学生行为，加强管理，促进学生健康成长，根据《生日常规范》和《中小学生守则》特制定本办法。
一扣分项目。
周一按时参加升旗仪式，其他升降旗时间在场的自动行礼，否则一人次扣分。
会唱国歌，会行队礼，队员自觉佩带红领巾，不会唱国歌，不会行队礼，队员不佩带红领巾，出现一人扣分。
尊敬师长，团结同学，会用礼貌用语，会讲普通话。
领导师长与客人谈话有围观尾随现象或打扰别人工作和休息的扣分；同学之间不团结，有打架骂人现象每人次扣人；同学之间不能友好相处，欺负弱小，讥笑戏弄他人，或歧视残疾老年人，遇事推委或依赖别人，偷奸把滑，发现一人次扣人；不会礼貌用语，不会讲普通话发现一人次扣人；诚实守信，以诚待人，知错能改。
说话不诚实，不讲信用，知错不改，不虚心接受教育，发现一人次扣人。
助人为乐拾金不昧。
未经允许随便拿别人的东西，见有困难者不帮助，拾到东西不交公，发现一种情况扣分。
爱惜粮食和生活用品，珍惜劳动果实。
对自己或他人的东西不珍惜，有浪费或乱花钱现象各扣分；对自来水电器电信等校内外公共设施不爱护或发现损坏不报告，一种情况扣分。
每周之星”评分标准（5篇）
每周之星”评分标准（5篇）第一篇：每周之星”评分标准亲爱的小朋友，你想成为班上的“每周之星”吗？作业、发言与生活五项。
每项4分，具体评分标准在下面，你可要看清楚了！扣分：一、卫生1.抽屉有纸—1分2.地面有纸—1分4.个人卫生差—1分5.扫把、畚箕未放整齐—1分二、纪律：1.班干部记了名字，或老师点名批评—1—4分2.下课在教室、走廊奔跑打架—1—4分4.见到老师没有问好—1—2分三、作业1.未交作业—4分2.迟交作业—1分3.作业质量差—1分5.未及时订正作业本上的错误—1—2分四、举手发言每天没有举手、发言一次的扣4分五、生活2.在校内穿拖鞋—1—2分加分：1.学校活动受表扬+1—3分2.“课堂作业本”有优☆☆☆☆☆+1分3.“生字抄写本”有优☆☆☆☆☆+1分4.“听写本”有优☆☆☆☆☆+1分5.“日记本”有优☆☆☆☆☆+1分6.环保小卫士+1分7.上课积极发言+1分8.课堂表现突出，受到老师表扬+1分9.值日认真，全班学生认可+1分10.热心帮助同学，拾金不昧（mèi）+1分备注：1.没有得到满分的小朋友要向老师和家长说明情况，并改正错误。
2.每周总分排名前10名的小朋友被评为“每周之星”，奖励“红苹果”1个。
3.每周得分90分以上的小朋友记“笑脸”1个。
4.期末再进行总评，并给予奖励第二篇：每周之星 .doc东湖中学“校园每周之星”评选细则为了展现东中学子朝气蓬勃、积极进取的精神风貌和德智体美劳全面发展的综合素质，让德有所养、学有所得、技有所长的学生脱颖而出，促使我校学生提高思想道德素质，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风，从而有效地落实学校建设高品位的学校文化的目标。
学校决定开展“校园每周之星”评选活动。
有关的操作方法及要求：一、评选范围：学校全体学生二、评选类别“校园之星”分别设立校园文明之星、校园学习之星、校园才艺之星、校园体育之星、校园节约之星、校园爱心之星、校园环保之星、校园劳动之星、校园管理之星、校园文学之星、校园科技之星等项。
班级之星评选细则
班级之星评选细则一、评价内容依据《小学生日常行为规范》《小学生守则》《桃墟镇中心小学关于学生管理的常规要求》，结合学校、班级实际，设立“文明之星、纪律之星、学习之星、卫生之星、运动之星、才艺之星”共六颗星，班级每周评比一次并予以公布。
二、评价对象桃墟镇中心小学六年级一班全体学生三、评价标准（一）文明之星1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立、脱帽，能按要求穿校服、佩带红领巾，仪表整洁大方，不着奇装异服，不戴饰物。
2、见到老师、领导主动问好。
自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。
老师走在走廊或楼梯时，应该让老师先行，不冲撞老师。
3、进入老师办公室，应先“报告”，经老师同意后，方可入内，不能随便动教师的物品。
4、尊重老师的劳动，听从老师的指挥，认真完成老师布置的各项任务。
5、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
向别人请教，态度要诚恳。
6、团结同学，不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。
课间、午餐活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。
7、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。
当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。
8、遵守纪律，能够起带头表率作用，无任何严重违纪现象。
并能深受师长、同学好评，人际关系好。
9、做错了事要勇于承认错误，虚心接受老师和同学的批评教育。
10、自己答应别人的事情一定要做到，从小做一个诚实守信的好孩子。
（二）学习之星1、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，因故不能到校的必须家长写请假条或持持医生证明向班主任请假，不得无故旷课。
2、遵守课堂纪律，不能随便讲话或做小动作，要专心听讲，积极思考，认真回答问题，阅读和书写要保持正确姿势（眼睛与书本或纸张保持一尺距离，手指与笔尖保持一寸距离，身体与书桌一拳头距离）。
能组织同学进行合作探讨。
3、作业能按时、独立完成，书写规范，字迹清楚、端正。
作业不做或少做2次，一票否决。
4、能正确、流利有感情地朗读课文，受到老师和同学的认可。
课文朗读、背诵进度处于班级前15名。
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星名
标准
文明之星
1、自觉遵守社会公德和校纪校规，注意用文明礼仪规范自己的行为。诚实正直，言行一致，团结友爱讲礼貌，言谈举止讲文明。
2、讲究卫生，做到穿戴整齐、朴素大方、仪容仪表端正、规范，着装仪表符合学校要求，符合中学生身份。
3、尊重老师和各岗位工作人员，遇见时能礼貌问好，在与其交流时使用礼貌用语，并服从管理。
2、信息科技应用方面
熟练掌握计算机的运用，积极参加学校组织的与信息科技有关的应用比赛并获奖的。
3、以上2项中的任何一项。
勤学之星
1、学习目的明确，态度端正，勤学好问；
2、能够保质保量完成各项作业，作业书写整洁、美观且正确率高。
3、从不向学习上的任何困难低头，珍惜所有的学习时间
4、有自觉的读书习惯，并有一定的读书笔记。
3、班级值日工作认真负责，有良好的劳动卫生习惯。
备注
1、如违反班规的有关条例则不能评为每周之星；
2、每周之星标准也作为每月之星评定标准。
2、能做到不随地吐痰，不破坏花草树木。
3、在校园室内外见到废纸等垃圾，能主动捡起来。
4、积极宣传环保知识，以自己的实际行动投入到环保活动中去。
班务之星
担任班委成员或值日班长工作能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强，有一定的管理能力。
劳动之星
1、积极参加校内外劳动、勤俭朴素、自己能做的事自己做；
2、主动为学校和家庭做一些力所能及的事；
4、不迟到、不早退。上课认真听讲，尊重老师，不说话，不扰乱课堂秩序。
守纪之星
1、自觉遵守学校各项项规章制度。
2、无缺课、无迟到现象。
3、课间活动不追逐疯闹，不打步之星
1、学习态度端正，行为规范和学习成绩等方面进步明显。
科技之星
1、科技创造方面
有浓厚兴趣爱好，喜欢科技创造，有小发明、小创造、小制作、科技作品，并获得班级以上奖项。
5、在本周内有学科考试的能获取前10名者。
助人之星
1、拾到现金或物品能够主动上交，交还失主，不为利益所诱惑；
2、同学有困难能够积极主动的进行帮助；
3、积极为班级做事，没有私心。
体育之星
1、热爱集体活动，积极参加体育锻炼；
2、在体育比赛中有突出的表现；
3、在“两操”中无违纪行为。
环保之星
1、有较高的环境保护意识和社会公德意识，积极参加学校及社会各项环保活动。