高中政治哲学道理汇总
(完整版)高中政治哲学必背详细知识点
(完整版)高中政治哲学必背详细知识点高中政治哲学知识点总结《哲学常识》一、唯物论（辩证唯物论）1、世界的本原是物质（世界是客观存在的物质世界）【原理】物质是别依靠于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在，整个世界是客观存在的物质世界，世界的本质是物质的。
【办法论】要求我们看咨询题办情况要一切从实际动身，反对从主观动身，反对“上帝创世讲”。
2、物质决定意识【原理】辩证唯物主义以为，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是物质世界长期进展的产物，是客观存在在人脑中的反映。
【办法论】坚持一切从实际动身，使主观符合客观，反对从主观动身。
3、意识对物质有反作用【原理】物质决定意识，意识对物质有能动反作用。
正确的意识促进客观事物的进展，错误的意识阻碍客观事物的进展。
【办法论】重视意识的作用，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
4、物质和意识的辩证关系【原理】物质决定意识，意识具有能动性。
意识别仅能正确反映客观事物且对物质有反作用，正确的意识促进客观事物的进展，错误的意识则阻碍客观事物的进展。
【办法论】正确处理主客观关系，坚持一切从实际动身，使主观符合客观，充分发挥意识的能动作用。
5、客观规律性和主观能动性的辩证关系【原理】世界是物质的，物质是运动的，物质世界的运动是有规律的，规律是客观的。
又是能够认识和利用的。
尊重规律按规律办事，离别开辟挥主观能动性；发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。
【办法论】这就要求我们既要尊重规律，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
坚持解放思想，实事求是，做到主观和客观具体的历史的统一。
二、辩证法（唯物辩证法）1、事物是普遍联系【原理】唯物辩证法以为：事物内部诸要素和事物之间的相互妨碍、相互制约的关系，叫做联系。
整个世界是一具普遍联系的有机整体，世界上全然没有别依靠于身边其他事物而孤立存在的事物，事物的联系是普遍的、客观的、多样的。
【办法论】坚持用联系的、全面的观点看咨询题，对事物的联系举行具体分析，反对形而上学孤立地、片面地看咨询题。
高中政治格言蕴含的哲学道理
高中政治格言名句俗语蕴涵的哲学道理分类讲解一、哲学基本常识1. 气者，理之所依也；子不语怪、力、乱、神：认为世界的本质是物质的朴素唯物主义观点。
2. 形存则神存，形谢则神灭：认为物质决定意识，意识离不开物质的朴素唯物主义观点。
3. 心外无物、存在就是被感知、物是观念的集合：违背世界的本质是物质的唯心主义观点。
4. 画饼充饥：夸大了意识的能动作用，没有认识到意识不能代替物质。
掩耳盗铃：夸大了意识的能动作用，违背了物质的客观性。
5. 形存则神存，形灭则神灭；阴阳二气充满太虚，此外更无他物；天地合气，万物自生：古代朴素唯物。
6. 神开则花明，眼闭则花寂；物是观念的集合；宇宙便是吾心，吾心便是宇宙；存在就是被感知：主观唯心。
7. 神灵天意决定着社会的变化；理生万物，理在气先，理为气本；黑格尔“绝对精神”：客观唯心。
二、唯物论1. 树欲静而风不止：物质具有客观性，事物的运动变化和发展不以人的意志为转移。
2. 日有所思，夜有所梦：物质决定意识，意识是人脑对客观事物的反映。
3. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开：人脑对客观事物的反映是主观的，能动的。
4. 人不能两次踏进同一条河流；静者静动，非不动也。
静即含动，动不舍静：物质运动是绝对运动与相对静止的统一。
5. 坐地日行八万里，巡天遥看一千河：一切事物都是运动变化发展的，运动是绝对的、无条件的。
6. 天行有常，不为尧存，不为桀亡；天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广；天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法：事物的发展是有规律的。
7. 工欲善其事，必先利其器：主要体现的哲理是要做到按规律办事，先要创造一定条件。
8.9. 不依规矩，不成方圆：事物发展是有规律的，发挥主观能动性必须尊重客观规律。
10. 审时度势：把发挥主观能动性与尊重客观规律和客观条件结合起来。
11. 劈柴不照纹，累死劈柴人；拔苗助长：发挥主观能动性必须尊重客观规律，违背客观规律必将受到惩罚。
高中政治必修4哲学知识点总结
高中政治必修4哲学知识点总结高中政治必修4哲学知识点总结（辩证）唯物论1.自然界客观性原理【原理内容】：自然界的存在与进展是客观的。
【办法论】：这就要求我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、爱护自然，学会与自然和谐相处。
2.物质和意识的辨证关系原理【原理内容】：（1）世界的本质是物质，物质决定意识。
（2）意识对物质具有能动作用：①意识可以正确反映客观事物②意识可以反作用于客观事物，正确的意识促进客观事物的进展；错误的意识阻碍客观事物的进展。
【办法论】：（1）一切从实际动身，实事求是。
（2）重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的认识。
3. 规律的客观性原理【原理内容】：规律是客观的，它的存在和发生作用别以人的意识为转移，人们既别能制造规律，也别能改变或泯灭规律。
【办法论】：承认规律的客观性，按客观规律办事。
【注意】：（1）凡是说到人们在认识自然、改造自然过程中取得了成功（或遭到了失败），一定是遵循（或违背）了某种客观性（如：自然界的客观性、联系的客观性、规律的客观性）；假如人们科学办事，同样坚持了实事求是原则。
（2）把握例词：实事求是、遵循和依据规律、因为人的活动而造成某种消极后果、拔苗助长、依照生产力调整生产关系、面向市场、“顺天者存、逆天者亡”、“天行有常，别为尧存，别为桀亡”、生态失衡。
4. 尊重客观规律和发挥主观能动性相结合的关系原理【原理内容】、【办法论】：规律是客观的，但并别意味着人在规律面前XXX 为力，人能够在认识和把握规律的基础上，依照规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
【注意】：把握发挥主观能动性的例词：努力、艰难奋斗、决心、坚韧、百折别挠、“两军相遇勇者胜”、“有志者事竟成”等。
（唯物）辩证法1. 联系的普遍性原理【原理内容】：世界上的一切事物都处在普遍联系之中，没有孤立存在的事物。
【办法论】：要求我们坚持用联系的观点看咨询题。
高中政治 哲学原理归纳
原理
方法论
唯
物
论
︵
辩
证
唯
物
论
︶
1、物质决定意识的原理：物质决定意识，意识是物质的反映。
一切从实际出发，使主观符合客观。
2、意识反作用于物质的原理：意识对物质具有反作用，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。
重视精神的力量，自觉树立正确的意识，克服错误的意识。
3、规律客观性的原理：物质运动是有规律的，规律是客观的。
按客观规律办事，解放思想，实事求是。
4、规律客观性和主观能动性辩证关系原理：人具有主观能动性，但主观能动性的发挥受客观规律的制约。
要充分发挥人的主观能动性；同时把尊重客观规律和发挥人的主观能动性有机结合起来。
原理
方法论
辩
证
法
︵
唯
物
辩
证
法ห้องสมุดไป่ตู้
︶
1、事物普遍联系的原理：事物是普遍联系的，联系具有客观性、多样性和条件性。
坚持用联系的观点看问题，对事物的联系进行具体的分析。
2、因果联系的原理：任何事物都处于因果联系之中，因果联系具有普遍性和客观性。
①承认因果联系的普遍性和客观性；②正确把握事物的因果联系，提高活动的自觉性和预见性。
3、整体和部分相互关系的原理：整体和部分是相互影响、相互制约的。整体处于统帅地位，部分的变化会影响整体的变化，有时会对全局产生决定性影响。
用全面的观点一分为二看问题，坚持两分法、两点论。
6、矛盾客观性原理：矛盾具有客观性，矛盾是一切事物所固有的，不以人们的主观意志为转移。
要敢于承认矛盾，揭露矛盾。
7、矛盾特殊性原理：矛盾具有特殊性。矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点
高中政治理论知识汇总常用的哲学道理
高中政治理论知识汇总常用的哲学道理1.唯物论：(1)物质决定意识，所以要求我们一切从实际出发，主观符合客观。
(2)意识对物质具有反作用，正确的意识促进事物的发展，错误的意识则阻碍事物的发展，因此，我们要树立正确的意识，克服错误的意识。
(3)规律具有客观性，因此要尊重客观规律，正确发挥主观能动性，违背了客观规律就要遭到规律的惩罚。
2.辩证法：(1)联系具有普遍性和客观性,反对孤立的观点和主观臆造的联系。
(2)整体和部分相互联系、相互制约。
要从整体着眼，寻求最优目标；搞好局部，使整体功能得到最大发挥。
(3)事物是运动、变化、发展的，要用发展的观点看问题。
(4)要有创新精神，要支持新事物的成长，学会创造性思维。
(5)规律是客观的，但人在规律面前不是无能为力的，人可以认识规律、利用规律，为人类造福。
(6)坚持用矛盾的观点看问题，坚持一分为二，坚持两分法、两点论。
(7)坚持具体问题具体分析。
(8)坚持矛盾普遍性与特殊性相结合的原理，坚持马列主义普遍原理同中国具体实际相结合，建设中国特色社会主义。
(9)主要矛盾与次要矛盾相互影响、相互制约。
要善于把握重点和关键，反对眉毛胡子一把抓的均衡论；同时要作到统筹兼顾，不能忽视次要矛盾。
(10)要分析、认识矛盾的主要方面，把握事物的性质、本质和主流。
(11)坚持两点论和重点论的统一，反对一点论和均衡论。
(12)矛盾是事物发展的动力。
任何事物的发展都是内外因共同作用的结果。
(13)内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用，要坚持内外因相结合的观点。
(14)量变与质变是辩证统一的关系。
量变是质变的前提和基础，质变是量变的必然结果。
因此要重视量的积累，要坚持适度原则，要不失时机地促成事物的飞跃。
(15)任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。
3.认识论：(1)认识的根本任务是从感性认识上升到理性认识，要透过现象认识本质。
(2)实践决定认识。
实践是认识的来源、动力、目的、标准。
高中政治哲学知识点总结6篇
高中政治哲学知识点总结6篇篇1一、唯物论唯物论是探讨物质和意识关系的哲学派别。
在唯物论中，物质被视为宇宙间一切存在的基础，意识则是物质世界发展的产物。
1. 物质与意识的关系：物质决定意识，意识对物质具有反作用。
2. 规律与主观能动性的关系：规律具有客观性，人应该尊重规律，同时人具有主观能动性，可以认识和利用规律。
3. 联系与发展：物质世界是普遍联系的，联系具有客观性；发展是物质世界运动的本质，发展的实质是事物的前进和上升。
二、辩证法辩证法是探讨事物内部矛盾及其发展的哲学方法。
在辩证法中，矛盾被视为事物发展的动力和源泉。
1. 矛盾的概念：矛盾是事物内部既对立又统一的两个方面。
矛盾具有同一性和斗争性。
2. 矛盾的发展：矛盾的发展是一个从量变到质变的过程，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。
3. 矛盾的解决：矛盾的解决通常是通过矛盾双方的斗争和转化来实现的，矛盾解决的形式包括矛盾的消失和矛盾的克服。
三、认识论认识论是探讨人类如何认识世界和如何获得知识的哲学理论。
在认识论中，知识被视为人类对世界的正确反映。
1. 认识的基础：认识的基础是感觉经验，感觉经验是认识的起点。
2. 认识的发展：认识的发展是一个从感性认识到理性认识的过程，感性认识是理性认识的基础，理性认识是感性认识的升华。
3. 真理与价值：真理是人们对客观事物及其规律的正确认识，价值是人们所追求的对于自身有意义、有作用的事物和属性。
真理和价值都是人类认识世界和改造世界的重要方面。
四、人生观与价值观人生观和价值观是哲学中关于人生目的和价值的探讨。
在人生观中，人被视为宇宙间的贵者，具有独特的价值和尊严。
在价值观中，价值被视为人类行为的导向和标准。
1. 人生的目的和意义：人生的目的是追求幸福和自我实现，意义在于通过对社会的贡献来实现自身的价值。
2. 价值观的导向作用：价值观对人的行为具有导向作用，正确的价值观可以引导人走向光明未来，错误的价值观则可能导致人的堕落和失败。
高中政治哲学原理大全
一、辩证唯物主义（一）唯物论1、规律的特点：规律具有客观性，是不以人的意志为转移的。
规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。
这要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。
一旦违背客观规律，必然受到规律的惩罚。
但人可以认识和利用规律。
2、尊重客观规律和发挥主观能动性的关系：尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。
这要求我们把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
3、意识的作用：意识活动具有目的性，意识活动具有自觉选择性和主动创造性。
人能够能动地认识世界，意识活动的主动创造性是人能够认识世界的重要条件。
人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用；意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
4、物质和意识的关系：物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，做到主观与客观具体的历史的统一；意识对物质具有能动作用，要求我们重视意识的作用，重视精神的力量。
（二）认识论1、实践和认识的关系：实践决定认识，实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的，这要求我们重视实践的作用，在实践中检验和发展认识；认识对实践具有反作用，正确的认识、科学的理论对人的实践活动具有促进作用，相反，错误的认识、落后的理论对人的实践活动具有阻碍作用，这要求我们重视认识的作用，重视科学理论的指导作用。
2、真理的特点：（1）真理具有客观性，真理的内容具有客观性，检验真理的标准具有客观性；真理面前人人平等。
这要求我们坚持真理。
（2）真理具有具体性，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
这要求我们发展真理。
（3）真理具有条件性，任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。
高中政治哲学道理汇总
答案
? ①发展具有普遍性。汉语也是不断发展的。
? ②发展的实质是事物的前进和上升。新陈代谢是汉语发展 不可抗拒的客观规律。
? ③事物发展的前途是光明的。符合汉语自身发展规律的新 的语言要素，具有强大生命力。
? ④事物发展的道路是曲折的。汉语在其发展中总要经历一 个由不完善到比较完善的过程，不可避免地存在着弱点和 不完善的地方，人们的争议也表明对新生事物也有一个认 识过程。
（2010高考·浙江卷40）
? 全国法律法规对行政裁量权规定了一定的范围和幅度，但 有的缺乏具体的实施细则和执法基准，这为行政机关滥用 行政裁量权提供了可能。比如，道路交通法第99条规定， 机动车行驶超速的罚款从200元到2000元，执法人员应根 据案件实际情况合理做出处罚。而在实践中，出现了诸如 本应罚款300元，执法人员却因素质、心情等原因处罚 1000元的现象，群众对此非常不满。规范行裁量权，为政 府权利设限，增强政府共公信力是我国政治体制改革的一 个重要方向。
认识论道理
? 1、实践决定认识，认识对实践具有反作用。 ? 2、实践是认识的基础。实践是认识的来源，实践
是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的 唯一标准，实践是认识的目的和归宿。 ? 3、在实践中追求和发展真理，真理是具体的、有 条件的。 ? 4、认识具有反复性和无限性。 追求真理是一个永 无止境的过程 ? 5、实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史 性。
? 探究题：本题 18分。结合背景材料进行探究，能 够发现问题、提出问题，并综合运用有关知识分 析问题、解决问题，创造性地提出解决问题的方 案、策略等。
? 2010年上海世界博览会的举办引起了校园世博热， 同学们纷纷上网“逛”世博。一个世博专题网页 引发了某同学的兴趣和思考，他发帖提出了自己 的问题。以下是该网页的部分内容。
高中政治必修4哲学原理总结
高中政治必修4哲学原理总结哲学原理是高中政治的重点和难点，因为其知识点比较抽象，所以比较难理解。
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高中政治必修4哲学原理总结一、辩证唯物主义(一)辩证唯物论(马克思主义物质观)1、物质与意识辩证关系原理：①物质决定意识，这要求我们一切从实际出发。
实事求是③意识能动性原理：意识具有巨大的能动作用，人能动地认识世界和改造世界，意识能能动地改造世界又表现为意识对改造客观世界有指导作用(正确意识能够指导人们有效开展实践活动，促进客观事物的发展，错误意识会把人的活动引向歧途)，意识对于人体生理活动具有调节和控制作用，这要求我们重视意识作用，重视精神力量，要自觉树立正确意识;克服错误意识。
2、规律的客观性普遍性原理：事物的变化都是有规律的，规律是客观的，这要求我们必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。
(二)唯物辩证法1、联系的观点：(1)联系普遍性、客观性原理：事物是普遍联系的，事物的联系是事物本身所固有的，这要求我们用联系的观点看问题。
(2)联系条件性原理：联系具有条件性，人们可以根据事物固有联系改变事物状态，建立新的具体联系。
(3)联系多样性原理：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的，这要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。
(4)整体与部分辩证关系原理：①整体居于主导地位，统率着部分，这要求我们要树立全局观，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。
②任何整体都是由部分组成的，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用，这要求我们搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
(5)系统优化方法：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
这要求我们着眼于事物的整体性;遵循系统内部结构的有序性;注重系统内部结构的优化趋向。
高中政治必修四哲学知识点总结
中学政治必修四哲学学问点总结哲学是政治必修四的基本内容，也是中学政治中比较难理解的一部分内容。
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中学政治必修4哲学学问点总结一、唯物论1、世界物质性原理：原理内容：物质含义：不依靠于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
方法论：这就要求我们坚持一切从实际动身，实事求是。
敬重自然的物质性，正确处理人与自然的关系，人与自然和谐相处。
2.物质与意识的辩证关系原理：一，物质确定意识，意识是客观存在在人脑中的反映。
方法论：要求我们想问题办事情一切从实际动身，实事求是。
二，意识对物质具有能动作用。
能够能动地相识世界：①意识活动具有目的性、安排性、主动制造性和自觉选择性。
能够能动的改造世界，意识对改造客观世界有指导作用。
正确的意识促进客观事物的进展。
错误的意识阻碍客观事物的进展。
意识对于人体生理活动有调整和限制作用。
方法论：要求我们重视意识的作用，重视精神的力气，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
反对形而上学和唯心主义。
3.意识的本质：客观实在在人脑中的反映。
方法论：一切从实际动身，实事求是。
4.运动的含义：宇宙间一切事物现象的变更和过程。
运动与物质的关系：(1)运动：任何详细的物质形态只有在运动中才保持自己的存在。
运动是物质的固有属性和存在方式。
(2)物质：运动是物质的运动，物质是运动的担当者和载体。
运动与静止的关系：1.联系：唯物辩证主义所讲的静止，是运动的一种特别状态。
2.区分：a.世界上一切事物都处在运动变更中，没有不运动的物质，因而运动是无条件的，永恒的，确定的。
b.静止是有条件的，短暂的，相对的。
5、敬重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理原理内容及方法论：原理：规律的含义：事物运动过程中固有的本质的、必定的、稳定的联系。
规律的客观性：规律是不以人的意志为转移的，它不能被制造、也不能被歼灭。
高中政治：格言、名句、警句蕴含的哲学原理解析
高中政治：格言、名句、警句蕴含的哲学原理解析1.乱生于治,怯生于勇，弱生于强。
解读:混乱和有序.胆怯和勇敢，弱小和强大，在一定条件下可以相互转化。
哲理分析:唯物辩证法认为，矛盾双方在一定条件下可以相互转化。
2.心病终须心药治，解铃还是系铃人解读:要想治好心头之病，必须用治心病的药；要想把铃铛解掉,还要请来拴铃铛的人。
哲理分析：唯物辩证法认为，每个事物的具体矛盾各不相同，各有其特点，即矛盾具有特殊性。
这要求我们一切从实际出发，具体分析矛盾的特殊性,并找到正确解决矛盾的方法。
该名句体现了具体问题具体分析的哲学道理。
3.贤士殉名，贪夫死利解读：道德高尚的人为名节而牺牲，贪婪的人为私利而亡。
哲理分析：辩证唯物主义认为，意识对物质具有反作用，正确的意识会促进事物的发展，错误的意识会阻碍事物的发展。
因此，我们要树立正确的意识，反对错误的意识。
4.有无相生,难易相成，长短相形,高下相倾，音声相和，前后相随解读：有和无相伴相生，难和易相互形成，长和短互相对照，高和低互相依附，音和声互相应和，前和后互相跟随。
哲理分析：唯物辩证法认为，事物自身包含的既对立又统一的关系就是矛盾，矛盾双方既相互排斥、相互斗争,又互为存在的前提，双方共处统一体中，同时在一定条件下相互转化。
该句中的“有”和“无”、“难”和“易”、“长”和“短”、“高”和“下”“音”和“声”、“前”和“后”都是矛盾的双方，它们既对立又统一。
5.举一纲而万目张，解一卷而众篇明解读：提起渔网上的总绳一撒,网眼就全部张开；解释清楚一卷的内容，其余篇目的意思也就明白了。
哲理分析：唯物辩证法认为，在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾为主要矛盾，其他矛盾为次要矛盾，它们相互联系、相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。
这要求人们在处理问题时善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。
“举一纲”、“解一卷”就是抓主要矛盾。
6.九仞之积，犹亏一篑之功解读：堆积九仞高的土堆，就是差一筐土也不能成功。
高中政治哲学知识点总结7篇
高中政治哲学知识点总结7篇篇1一、唯物论唯物论是探讨物质和意识关系的哲学派别。
在唯物论中，物质被视为宇宙间的一切存在，意识则是物质世界的一部分。
高中政治中，唯物论主要包括以下几个知识点：1. 物质决定意识：物质是客观存在的，意识是主观的，意识反映物质。
2. 意识反作用于物质：正确的意识可以促进事物的发展，错误的意识则阻碍事物的发展。
3. 实践是检验真理的唯一标准：实践是人们改造客观世界的活动，是检验真理的唯一标准。
二、辩证法辩证法是一种以变化和发展的观点来认识事物的哲学方法。
在辩证法中，一切事物都是相互联系的，不断变化的，没有绝对静止的事物。
高中政治中，辩证法主要包括以下几个知识点：1. 联系的观点：一切事物都是相互联系的，没有孤立存在的事物。
2. 发展的观点：一切事物都是在不断变化和发展的，事物的发展是由其内在矛盾推动的。
3. 矛盾的观点：矛盾是事物发展的动力，矛盾双方既对立又统一。
三、认识论认识论是探讨人类如何认识世界和自我意识的哲学领域。
在认识论中，真理是一个不断被认识的过程，人类的认识能力是有限的。
高中政治中，认识论主要包括以下几个知识点：1. 实践是认识的基础：实践是人们获取知识和经验的重要途径。
2. 认识是不断发展的：人类的认识是一个不断深化和发展的过程，真理是一个不断被认识的过程。
3. 真理是相对的：真理是相对于时间和空间的，同一事物在不同条件下有不同的认识。
四、人生观和价值观人生观和价值观是探讨人生目的和价值的哲学领域。
在人生观和价值观中，人的存在和发展是有意义的，人应该追求高尚的人生境界。
高中政治中，人生观和价值观主要包括以下几个知识点：1. 人生目的：人生目的是指人为什么而活，人应该追求什么。
2. 人生价值：人生价值是指人的存在和发展对于个人和社会的意义。
3. 道德和法律：道德和法律是维护社会秩序和促进社会发展的重要手段，人应该遵守道德和法律。
五、政治哲学政治哲学是探讨国家政治问题的哲学领域。
高中政治哲学知识点总结
高中政治哲学知识点总结高中政治哲学是高中思想政治课程中的重要组成部分，它涵盖了马克思主义哲学的基本原理和方法论，以及中国特色社会主义理论体系的相关内容。
以下是对高中政治哲学知识点的总结：1. 哲学的基本问题：哲学的基本问题包括存在与思维的关系问题，即物质与意识的关系问题。
哲学分为唯物主义和唯心主义两大阵营。
2. 物质：物质是客观存在的，不依赖于人的意识而存在，并且能够被人的意识所反映。
3. 意识：意识是物质世界长期发展的产物，是人脑对客观现实的反映。
4. 物质与意识的关系：物质决定意识，意识对物质具有反作用。
正确的意识能够促进事物的发展，错误的意识则会阻碍事物的发展。
5. 辩证法：辩证法是关于世界联系和发展的科学，它认为世界是普遍联系和永恒发展的。
6. 对立统一规律：对立统一规律是辩证法的核心，认为一切事物都包含着既对立又统一的两个方面。
7. 质量互变规律：事物的发展是通过量变到质变的过程，量变积累到一定程度会引起质变。
8. 否定之否定规律：事物的发展是一个螺旋上升的过程，新事物对旧事物的否定，同时又包含旧事物的积极因素。
9. 实践：实践是人们改造客观世界的物质活动，是认识的基础和检验真理的标准。
10. 认识：认识是人类对客观世界的反映，包括感性认识和理性认识两个阶段。
11. 真理：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，具有客观性、绝对性和相对性。
12. 社会存在与社会意识：社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。
13. 人民群众是历史的创造者：人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。
14. 价值观：价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点，它影响着人们的行为和选择。
15. 人生价值：人生价值包括个人对社会的责任和贡献，以及社会对个人的尊重和满足。
16. 社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
高中政治哲学知识点大全归纳
联系的观点
事物是普遍联系的，联系具有客观性、多样性和条件性。方法论要求用联系的观点看问题，注意分析把握事物存在和发展的各种条件。
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整体与部分的关系
整体居于主导地位，统率着部分；部分是整体中的部分，部分的功能及其变化会影响整体的功能。方法论要求树立全局观念，立足整体，统筹全局；同时重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。
矛盾是事物内部或事物之间对立统一的关系，矛盾双方既相互依赖又相互斗争，由此推动事物的运动、变化和发展。方法论要求坚持一分为二的观点看问题，承认矛盾的普遍性，分析矛盾的特殊性，坚持两点论和重点论的统一。
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事物发展前进性和曲折性相统一原理
事物发展的总趋势是前进的，新事物必然战胜旧事物，但道路是曲折的，新事物战胜旧事物不可能一蹴而就。方法论要求我们坚信前途是光明的，对未来充满信心；同时做好思想准备，准备走曲折的路，克服困难，接受挫折和考验。
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实践与认识的关系
实践是认识的来源、动力、目的和检验真理的唯一标准。方法论要求树立实践观点，在实践基础上深化、扩展认识，把认识向前推移；同时用科学理论指导实践。
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价值观与人生选择
价值观对人们认识和改造世界的活动、对人生道路的选择具有重要的导向作用。方法论要求树立正确的价值观，坚持真理，遵循社会发展的客观规律；同时自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。
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规律客观性和普遍性原理
规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系，规律是客观的，既不能被正确发挥主观能动性
尊重规律与发挥主观能动性是辩证统一的，要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。方法论要求既要尊重客观规律，又要充分发挥主观能动性。
高中政治哲学知识点大全归纳
高考政治哲理知识点归纳
高考政治哲理知识点归纳高考政治学科中，哲学部分是考察学生对马克思主义哲学基本原理的理解和运用能力。
以下是对高考政治哲理知识点的归纳：哲学的基本概念哲学是研究世界观和方法论的科学，它探讨存在的本质、世界的发展规律以及人与世界的关系。
哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。
唯物主义和唯心主义唯物主义认为物质是世界的本原，意识是物质的产物；而唯心主义则认为意识或精神是世界的本原，物质是意识的反映。
唯物主义分为古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义和辩证唯物主义。
辩证法和形而上学辩证法认为世界是普遍联系和永恒发展的，事物的发展是通过矛盾的运动实现的。
形而上学则认为世界是孤立的、静止的，事物的发展是线性的、单一的。
物质和意识的关系物质决定意识，意识反作用于物质。
正确的意识可以促进事物的发展，错误的意识则会阻碍事物的发展。
实践和认识实践是认识的基础，认识来源于实践，通过实践检验和发展。
认识具有反复性和无限性，是一个由感性认识到理性认识，再由理性认识指导实践的循环往复、逐步深入的过程。
矛盾的普遍性和特殊性矛盾是事物发展的动力，具有普遍性和特殊性。
普遍性指的是矛盾存在于一切事物的发展过程中；特殊性则是指不同事物的矛盾具有各自的特点。
量变和质变量变是事物数量的变化，质变是事物性质的变化。
事物的发展总是从量变开始，当量变积累到一定程度时，会引起质变。
否定之否定规律否定之否定是事物发展的螺旋上升过程，新事物在否定旧事物的基础上发展起来，但这种否定不是简单的抛弃，而是包含着旧事物的某些积极因素。
历史唯物主义历史唯物主义认为，社会存在决定社会意识，生产力的发展推动社会的进步。
人民群众是历史的创造者，阶级斗争是社会发展的动力。
结束语通过对高考政治哲理知识点的归纳，我们可以看到，哲学不仅是对世界本质的探索，也是对人类社会发展规律的深刻理解。
掌握这些知识点，有助于我们在面对复杂问题时，能够运用哲学思维进行分析和解决，从而在高考中取得优异成绩。
高中政治知识点总结（大全）
高中政治知识点总结(大全)高中政治知识点总结(大全)有的同学感觉对于政治课比较枯燥，所以，对政治课缺乏学习的兴趣。
为了方便大家学习借鉴，下面小编精心准备了高中政治知识点总结内容，欢迎使用学习!高中政治知识点总结1、哲学与生活(1)哲学就在我们身边。
①哲学智慧产生于人类的实践活动。
②在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
因此，哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活。
(2)哲学是指导人们生活得更好的艺术。
①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。
②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。
2、哲学的含义(1)哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。
(世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
)(2)哲学是世界观和方法论的统一(世界观决定方法论，方法论体现世界观。
)(3)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
(具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展;哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
)3、哲学的基本问题(1)是什么?一方面，思维与存在何者为第一性的问题。
对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
另一方面，思维和存在有无同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
对这个问题的不同回答，可以划分为可知论和不可知论。
(2)为什么?①思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。
②思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。
③它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。
4、主权国家的构成要素及基本权利和义务基本构成要素：人口、领土、政权和主权(主权是国家的生命和灵魂)主权国家的基本权利：独立权、平等权、自卫权、管辖权。
主权国家的义务：不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决国际争端。
高中政治哲学原理及方法论总结
高中政治哲学原理及方法论总结一、（辩证唯物论1、自然界客观性原理【原理内容】:自然界的存在与发展是客观的。
自然界先于人和人的意识而存在,在人类产生后,自然界的存在与发展也不依赖于人的意识。
【方法论】：⑴承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。
⑵我们在利用自然、改造自然的时候,务必要尊重自然、顺应自然、保护自然,学会与自然和谐相处。
2、世界的物质统一性原理【原理内容】：自然界是物质的;人类社会是物质的;意识是人脑对客观存在的主观映象。
因此,世界的本原是物质,世界上先有物质后有意识,物质决定意识,世界的真正统一性在于它的物质性。
【方法论】：这一原理要求我们在想问题、办事情的时候,要一切从实际出发,理论联系实际,解放思想,实事求是,与时俱进,在实践中检验和发展真理。
补充：如何坚持一切从实际出发,实事求是?1.一切从实际出发,实事求是,要求我们从客观的事物出发,遵循规律2.一切从实际出发,实事求是,要求我们充分发挥主观能动性,坚持用科学的理论武装头脑,指导实践,不断与时俱进3.一起从实际出发,实事求是,要求我们把高度的革命热情和踏实严谨的科学态度相结合4.一切从实际出发,实事求是,要求我们反对唯意志主义和因循守旧、无所作为的错误倾向3、物质和运动相互关系原理【原理内容】：物质和运动是密切联系、不可分割的：（1物质是运动的物质,运动是物质的根本属性和存在方式,世界上不存在脱离运动的物质;（2运动是物质的运动,物质是运动的承担者,脱离物质的运动是根本不存在的;（3离开物质谈运动或离开运动谈物质都是错误的。
【方法论】：（1我们要用运动、变化、发展的眼光看问题（2反对离开物质谈运动的唯心主义和离开运动谈物质的形而上学错误观点。
4、运动和静止相互关系原理【原理内容】：(1区别:二者含义不同;二者性质不同:运动是无条件的、绝对的、永恒的，静止是有条件的、相对的、暂时的。
(2联系:静止是运动的特殊状态;动中有静,静中有动。
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唯物辩证法----联系的观点
? 1、联系具有普遍性，世界上的一切事物都处于普 遍联系之中。
? 2、联系是客观的，不以人的意志为转移。
? 3、联系具有多样性要求我们注意分析和把握事物 存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条 件为转移 。
? 4、坚持整体与部分的统一，应当树立全局观念， 立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体 的最优目标。
（2010高考·广东卷37）
? 材料二：在中西文化交流中，“咖啡”、“芭 蕾”、“沙发”等一些外来语已被汉语成功吸纳。 近些年来，“ OK拜拜”、“雷人”、“粉丝”、 “介素虾米东东”等用语渐趋流行。对于外来语、 网络语、中英文混用语，有人认为这是使用者个 人的自由，不会对社会造成危害，无须干涉；有 人则认为这是语言使用的游戏化、粗鄙化．是对 汉语规范性、纯洁性的侵蚀和亵渎．必须取缔； 也有人认为需要具体分析它们是否符合汉语发展 的内在规律，再决定取舍。
? 4、辩证否定的实质是扬弃，就是既克服又 保留。
发展观
? 发展的含义、实质、前途、道路、趋势、 状态、动力和源泉
认识社会与价值选择的知识
? 1、社会存在决定社会意识，社会意识对社会存 在具有反作用。
? 2、社会意识具有 能动的反作用， 先进的社会意 识对社会发展起积极的推动作用。
? 3、人类社会的基本矛盾和人类社会发展的基本 规律
? 1、价值观作为一种社会意识，对社会存在 具有重大的反作用，对人们的行为具有重 要的驱动、制约和导向作用。（1）价值观 对人们认识世界和改造世界的活动具有重 要的导向作用，（2）价值观对人生道路的 选择具有重要的导向作用。
认识社会与价值选择的知识 ---人生 观
? 1、作出正确的价值判断就必须坚持真理，遵循社 会发展的客观规律，树立正确的价值观
? 探究题：本题 18分。结合背景材料进行探究，能 够发现问题、提出问题，并综合运用有关知识分 析问题、解决问题，创造性地提出解决问题的方 案、策略等。
? 2010年上海世界博览会的举办引起了校园世博热， 同学们纷纷上网“逛”世博。一个世博专题网页 引发了某同学的兴趣和思考，他发帖提出了自己 的问题。以下是该网页的部分内容。
? (1) 基本矛盾：生产力和生产关系的矛盾、经济基 础和上层建筑 的矛盾，是贯穿人类社会始终的基 本矛盾。
? (2) 基本规律：生产关系一定要适ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ生产力状况的 规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。
? 4、人民群众是历史的创造者，是历史的主体， 坚持群众观点和群众路线。
认识社会与价值选择的知识 ---价值 观
? 5、搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
? 6、掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性
? 7、可以根据事物固有的联系，建立新的具体联系
唯物辩证法-----发展观
? 1. 用发展的眼光看问题 ? 2、发展的实质是事物的前进和上升，是新事物
的产生和旧事物的灭亡。 ? 3、事物发展的趋势是前进性和曲折性的统一 ? 4、事物发展是量变与质的统一，或者是量变引
答案
? 答案要求：列举的理念要温和所列材料中反映的 信息，依据的唯物辩证法原理要贴切，践行举措 要联系自身实际、具体可行。
? 参考答案示例： ? ①创新理念。辩证的否定观要求我们树立创新意
识。我们要不断优化学习方式，积极参加研究型 学习，提高创新能力。
? ②合作理念。联系的普遍性和客观性要求我们用 联系的观点看问题。我们要树立合作意识，积极 参加合作学习和社会活动，提供合作能力。
哲学道理汇总
唯物论道理
? 1、物质决定意识，意识对物质具有反作用。 ? 2、规律的道理包括（1）定义（2）规律是客观的，不以
人的意志为转移的。（3）规律的客观性和普遍性要求我 们---------（4）人们可以认识和利用规律，改造客观世界， 造福于人类。（5）要把发挥主观能动性和尊重客观规律 结合起来，要把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结 合起来。 ? 3、（1）人能够能动的认识世界。意识活动具有目的性和 计划性、主动创造性和自觉选择性。（2）意识活动的主 动性和创造性，使人能够认识世界的重要条件。人能够能 动的改造世界，意识对改造世界具有指导作用，意识对人 体生理活动具有调节和控制作用。 ? 4、坚持一切从实际出发，实事求是 ? 5、意识对物质具有能动反作用，正确的会意识推动事物 的发展。
? 【世博之愿】 ? “城市，让生活更美好” 是2010年上海世博会的
主题， 246个国家和国际组织以其特有的方式生动 地展现了该主题。中国江苏馆则以“园林 +园区= 家园”的特色，构建了对世博主题的独特诠释。
? 发帖：本届世博会倡导的理念有哪些？ ? 跟帖：绿色低碳环保理念
? 请你再列举两个理念，并依据唯物辩证法 原理，结合自身实际谈谈如何践行。
唯物辩证法-----否定观
? 1、辩证的否定观要求我们必须树立创新意 识，做到不唯上、不唯书，只唯实。
? 2、辩证法的革命精神和批判性思维要求我 们关注发展的实际，敢于提出新问题，寻 找新思路。
? 3、创新是民族进步的灵魂，它推动社会生 产力的发展，推动生产关系和社会制度的 变革，推动人类思维和文化的发展。
? 2、我们要自觉地站在最广大人民的立场上，把人 民群众的利益作为自己最高的价值标准和价值追 求。
? 3、人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。
? 4、在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会统一 中实现价值，在砥砺自我中走向成功，充分发挥 主观能动性，要有坚定的理想信念、树立正确的 价值观。
（2010年高考·江苏卷37）
起质变的道理。做好量的积累。 ? 5、
唯物辩证法-----矛盾观
? 1、矛盾就是对立统一，要求我们用一分为二的观 点看问题
? 2、唯物辩证法要求我们全面的观点看问题。 ? 3、矛盾的特殊性要求我们具体问题具体分析。 ? 4、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理 ? 5、办事情要善于抓住主要矛盾，抓重点。 ? 6、看问题要善于分清主流和支流。 ? 7、坚持两点论和重点论的统一。
认识论道理
? 1、实践决定认识，认识对实践具有反作用。 ? 2、实践是认识的基础。实践是认识的来源，实践
是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的 唯一标准，实践是认识的目的和归宿。 ? 3、在实践中追求和发展真理，真理是具体的、有 条件的。 ? 4、认识具有反复性和无限性。 追求真理是一个永 无止境的过程 ? 5、实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史 性。