aoouiu课件
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《汉语拼音aoouiu》PPT课件
iu
《 汉 语 拼 音 10aoou iu》PP T课件( 共17张 PPT)
iu和ui
小i在前iu iu iu，小i在后ui ui ui
《 汉 语 拼 音 10aoou iu》PP T课件( 共17张 PPT)
《 汉 语 拼 音 10aoou iu》PP T课件( 共17张 PPT)
ɑo ou
《 汉 语 拼 音 10aoou iu》PP T课件( 共17张 PPT)
zou sɑo niu
zhou shɑo
liu
《 汉 语 拼 音 10aoou iu》PP T课件( 共17张 PPT)
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xiǎo māo ɡǒu ròu niú cǎo
z—ɑo→zɑo j—iu→jiu y—ou→you
l—ou→lou y—ɑo→yɑo
《 汉 语 拼 音 10aoou iu》PP T课件( 共17张 PPT)
《 汉 语 拼 音 10aoou iu》PP T课件( 共17张 PPT) 《 汉 语 拼 音 10aoou iu》PP T课件( 共17张 PPT)
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《 汉 语 拼 音 10aoou iu》PP T课件( 共17张 PPT)
ɑo ou iu
ɑ o e iu ü
ɑi ei ui
复韵母，真有趣， 两个单韵母在一起。
看前音摆口形， 口型变化要注意， 快速向后滑过去， 合成一音要牢记。
ɑo ou iu
ɑo
ou
2024版年度拼音aoouiu学习课件
11
PART 03
含有aoouiu的词语拼读
REPORTING
2024/2/2
12
词语分类与举例
2024/2/2
动物类 如“猫（māo）”、“狗（gǒu）”、“鸟（niǎo）”等， 这些词语中都含有ao或ou或iu的音节，可以通过图片或视 频展示动物，帮助记忆。
植物类 如“草（cǎo）”、“花（huā）”、“柳（liǔ）”等， 这些词语可以描绘出美丽的自然景象，同时让学习者感受 拼音的韵律美。
规则
幼儿需要在游戏中完成一系列与拼音aoouiu相关的任务，如找到正确的拼音字 母、拼读含有aoouiu的词语等。完成任务后，幼儿可以获得相应的奖励，未完 成任务则需要接受一定的惩罚。
玩法介绍
游戏采用互动方式，幼儿可以通过触摸屏幕或点击鼠标进行操作。游戏中会设 置多个关卡，每个关卡都有不同的任务和挑战，幼儿需要逐步解锁并完成任务。
音调掌握
ao音为第一声时，声调平稳上升； 为第二声时，声调从低到高上升； 为第三声时，声调先降后升；为 第四声时，声调从高到低下降。
示范读音
提供标准读音示范，帮助学生模 仿和练习。
2024/2/2
8
ou发音技巧与示范
01
02
03
发音口型
先发o音，然后迅速滑向u 音，嘴唇由圆形逐渐变为 扁平。
2024/2/2
预告下一讲将学习拼音ie、ue、er的发音和书写，以及相关音 节的拼读。
2024/2/2
预备工作
提醒学生提前预习下一讲内容，做好相应的准备工作，如准备 拼音卡片、练习本等。同时，也可以复习之前学过的拼音知识， 巩固基础。
31
THANKS
感谢观看
REPORTING
PART 03
含有aoouiu的词语拼读
REPORTING
2024/2/2
12
词语分类与举例
2024/2/2
动物类 如“猫（māo）”、“狗（gǒu）”、“鸟（niǎo）”等， 这些词语中都含有ao或ou或iu的音节，可以通过图片或视 频展示动物，帮助记忆。
植物类 如“草（cǎo）”、“花（huā）”、“柳（liǔ）”等， 这些词语可以描绘出美丽的自然景象，同时让学习者感受 拼音的韵律美。
规则
幼儿需要在游戏中完成一系列与拼音aoouiu相关的任务，如找到正确的拼音字 母、拼读含有aoouiu的词语等。完成任务后，幼儿可以获得相应的奖励，未完 成任务则需要接受一定的惩罚。
玩法介绍
游戏采用互动方式，幼儿可以通过触摸屏幕或点击鼠标进行操作。游戏中会设 置多个关卡，每个关卡都有不同的任务和挑战，幼儿需要逐步解锁并完成任务。
音调掌握
ao音为第一声时，声调平稳上升； 为第二声时，声调从低到高上升； 为第三声时，声调先降后升；为 第四声时，声调从高到低下降。
示范读音
提供标准读音示范，帮助学生模 仿和练习。
2024/2/2
8
ou发音技巧与示范
01
02
03
发音口型
先发o音，然后迅速滑向u 音，嘴唇由圆形逐渐变为 扁平。
2024/2/2
预告下一讲将学习拼音ie、ue、er的发音和书写，以及相关音 节的拼读。
2024/2/2
预备工作
提醒学生提前预习下一讲内容，做好相应的准备工作，如准备 拼音卡片、练习本等。同时，也可以复习之前学过的拼音知识， 巩固基础。
31
THANKS
感谢观看
REPORTING
部编小学一年级语文汉语拼音10aoouiuPPT课件
小学一年级语文上册
10、ɑo ou iu
单韵母
ɑo e
iuü
ɑi ei
ui
复韵母
ɑo ɑo
3
ɑ
āo
áo
o
标调歌
ǎo
有ɑ先找ɑ,
ào
没ɑ找o、e，i、u
相连标在后。
4
āo
áo
ǎo
ào
5
z ɑo s ɑo sh ɑo
zɑo sɑo shɑo
6
y ɑo yɑo y ou you
7
b
biɑo
P
ɑo piɑo
m
miɑo
8
shū bāo
9
máo bǐ
10
cǎo dì
11
ou ou
12
o
ōu
óu
u
标调歌ǒuFra bibliotek有ɑ先找ɑ,没 ɑ找o、e，i、u
òu
相连标在后。
13
l ou z ou zh ou
lou zou zhou
14
iu iu
15
i
iū
iú
u
标调歌
iǔ
有ɑ先找ɑ,没
iù
ɑ找o、e，i、u
26
相连标在后。
16
j iu jou n iu nou l iu lou
17
ɑo ou iu
18
āo áo ǎo ào我
ōu óu ǒu òu 会
iū iú iǔ iù读
19
比一比，读一读。
ɑo ei ui ɑi ou iu
20
niǎo tiào zǎo
shǎo yào
ɑo rào
10、ɑo ou iu
单韵母
ɑo e
iuü
ɑi ei
ui
复韵母
ɑo ɑo
3
ɑ
āo
áo
o
标调歌
ǎo
有ɑ先找ɑ,
ào
没ɑ找o、e，i、u
相连标在后。
4
āo
áo
ǎo
ào
5
z ɑo s ɑo sh ɑo
zɑo sɑo shɑo
6
y ɑo yɑo y ou you
7
b
biɑo
P
ɑo piɑo
m
miɑo
8
shū bāo
9
máo bǐ
10
cǎo dì
11
ou ou
12
o
ōu
óu
u
标调歌ǒuFra bibliotek有ɑ先找ɑ,没 ɑ找o、e，i、u
òu
相连标在后。
13
l ou z ou zh ou
lou zou zhou
14
iu iu
15
i
iū
iú
u
标调歌
iǔ
有ɑ先找ɑ,没
iù
ɑ找o、e，i、u
26
相连标在后。
16
j iu jou n iu nou l iu lou
17
ɑo ou iu
18
āo áo ǎo ào我
ōu óu ǒu òu 会
iū iú iǔ iù读
19
比一比，读一读。
ɑo ei ui ɑi ou iu
20
niǎo tiào zǎo
shǎo yào
ɑo rào
拼音《aoouiu》PPT【精品推荐课件】
z-6u → z6u sh-ōu → shōu k-6u → k6u
我会写
hǎi ōu lóu tī
我会读
标调规则
shǒu tóu yóu o、u lóu kǒu g7u o 在一起，给 戴。
我会读
i+u→ iu iu
我会读
īu íu ǐu ìu
iu的四声调 īu、īu、īu我优秀， íu、íu、íu打香油， ǐu、ǐu、ǐu好朋友， ìu、ìu、ìu右边走。
我会写
qiū yóu
niǔ kòu
我会写
Liú shuǐ
chuí liǔ
我会认 xi2o qiáoliú shuǐ chuí liǔtáo huātái
小桥流水垂柳桃花台
我会写
xiǎo niú
课文讲解
同桌拍手读一读 儿歌，注意拍手和朗 读的节奏。
课文讲解
你能说说小船飘到哪里了吗？干什么去了？ 台湾，去接台湾小朋友。 台湾小朋友来到了哪儿？ 来到“我”学校。 “我”喜欢台湾小朋友吗？你从哪里看出来的？ 喜欢， 伸出双手紧紧握，热情的话儿说不完。
再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。书到用时方恨少，事非经过不知难。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。少壮不努力，老大徒伤 不息不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力天才在于积累，聪明在于勤奋。奋斗之路越曲折，心灵越纯洁 是要有信心。努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。习惯决定成绩， 惯是成功的保证。逆境是磨练人的最高学府。生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。耕耘者的汗水是哺育种子成 刻苦劳动的结果。勤奋加智慧是开启成功大门的钥匙。读书使人成为完善的人。宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身 是一份灵感加九十九汗水。只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。立身以立学为先，立学以读书为本。谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。赶脚的 是自满。如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦 足，过失多小也别忽略。没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一 志读尽人间书。好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。攻城不怕坚，读书莫为难，科学有险阻，苦战能过关。天才就是无止境刻苦勤奋的能力。、聪明出于勤奋，天才 以征服世界上任何一座高峰！茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种 荒于嬉；行成于思，毁于随。我们要有恒心，尤其要有自信心。不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。 无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。过于欣赏自己，就发现不了别人的优点；过于赞赏别人的优点，就会看不见自己的长处。做人可以不高尚，但不能无 不能卑鄙；头脑可以不聪明，但不能糊涂；生活可以不乐观，但不能厌世；交友可以不慷慨，但不能损人。用知识的浪花去推动思考的风帆，用智慧的火星去点燃思 去创造美好的生活，用科学的力量去强劲腾飞的翅膀！每一个人都拥有生命，却并非每个人都能读懂生命；每一个人都拥有头脑，却并非每一个人都能善用头脑。只 人，才算得上真正拥有你可以不高尚，但不能无耻；你可以不伟大，但不能卑鄙；你可以不聪明，但不能糊涂；你可以不博学，但不能无知；你可以不交友，但不能 不能厌世；你可以不慷慨，但不能损人；你可以不追求，但不能嫉妒；你可以不进取，但不能倒退。健康的才是美丽的，合适的才是最好的，常新的才是迷人的，平 才是长久的，真实的才是永恒的。有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要；有一种良好的习惯比有一种熟练的技巧更实用；有一股青春活力比有一副健全的臂 胆识比有一门知识更强劲。有了成绩要马上忘掉，这样才不会自寻烦恼；有了错误要时刻记住，这样才不会重蹈覆辙；有了机遇要马上抓住，这样才不会失去机会； 样才能迎刃而解。你可以用投机的方式赚到财富，却无法从财富中获得满足；你可以用欺骗的方法获得女友，却无法从女友心中获得爱情；你可以用作弊的手段获取 得知识；你可以用金钱买到荣誉，却无法从百姓口中获得名声。人可以不美丽，但要健康；人可以不伟大，但要快乐；人可以不完美，但要追求。有的人不管年纪多 不管是荣是辱，却波澜不惊；有的人不管是富是贫，却朴实为人；有的人不管受讥遭讽，却依然阔步前行；有的人不管自己位有多卑，却永远惦念着祖国母亲！感动 个眼神可能让你忆念一世；一次资助可能让你感动一生；一句祝福可能让你温馨一世；一点宽容可能让你感激终生。、最美的不一定是最可爱的，最可爱的才是最美 适的；最合适的才是最好的；最高大的不一定是最受尊敬的，最受尊敬的才是最高大的；最优美的不一定是最动听的，最动听的才是最优美的。如果你盼望明天，那 希望辉煌，那么你须脚不停步。宠爱的出发点是爱，落脚点却是恨；嫉妒的出发点是进，落脚点却是退；梦幻的出发点是绚（烂），落脚点却是空；贪婪的出发点是 造世界，得先改造自己；要成就事业，得先劳苦自身；要胜利登顶，得先奋力攀登生活加减法：知识要递增，烦恼要递减；友情要递增，怨恨要递减；善心要递增， 失信要递减；肚量要递增，妒量要递减。脚步要递增，烟酒要递减。如果你想快点成名，那么就得慢点睡觉；如果你想快点长智，那么就得慢点骄傲。如果你想慢点 习；如果你想慢点淘汰，那么就得快点迈步虽然我们不能决定自己生命的长度，但可以拓宽它的宽度；虽然我们不能改变容貌，但可以展现笑容；虽然我们不能控制 虽然我们不能预知明天，但可以把握今天；虽然你不能样样顺利，但你可以事事尽力。只有使自己自卑的心灵自信起来，弯曲的身躯才能挺直；只有使自己懦弱的体 才能迈开；只有使自己狭隘的心胸开阔起来，短视的眼光才能放远；只有使自己愚昧的头脑聪明起来，愚昧的幻想才能抛弃！我们缺少的不是机遇，而是对机遇的把 而是创造财富的本领；我们缺乏的不是知识，而是学而不厌的态度；我们缺少的不是理想，而是身体力行的实践。人生需要一点冒险精神，否则就抢占不了“高地”； 这样才能有效保护自己。梦虽虚幻，却是自己的梦想；位虽低微，却是自己的岗位；屋虽简陋，却是自己的家；志虽渺小，却是自己的追求。没有激情，爱就不会燃 满座；没有豪情，志就难于实现；没有心情，事就难于完成。生活的真谛在于创新，生活的理想在于远大，生活的艺术在于选择，生活的步履在于踏实，生活的乐趣 于平淡。好心情才会有好风景，好眼光才会有好发现，好思考才会有好主意。不点燃智慧的火花，聪明的头脑也会变为愚蠢；不践行确立的目标，浪漫的理想也会失 间，人生的岁月也会变得短暂；不总结失败的经验，简单的事情也会让你办砸。人生四大乐：青春活力，创业有成，家庭和顺，邻里和谐。人生四大悲：病魔缠身， 事无成。生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦死；生�
我会写
hǎi ōu lóu tī
我会读
标调规则
shǒu tóu yóu o、u lóu kǒu g7u o 在一起，给 戴。
我会读
i+u→ iu iu
我会读
īu íu ǐu ìu
iu的四声调 īu、īu、īu我优秀， íu、íu、íu打香油， ǐu、ǐu、ǐu好朋友， ìu、ìu、ìu右边走。
我会写
qiū yóu
niǔ kòu
我会写
Liú shuǐ
chuí liǔ
我会认 xi2o qiáoliú shuǐ chuí liǔtáo huātái
小桥流水垂柳桃花台
我会写
xiǎo niú
课文讲解
同桌拍手读一读 儿歌，注意拍手和朗 读的节奏。
课文讲解
你能说说小船飘到哪里了吗？干什么去了？ 台湾，去接台湾小朋友。 台湾小朋友来到了哪儿？ 来到“我”学校。 “我”喜欢台湾小朋友吗？你从哪里看出来的？ 喜欢， 伸出双手紧紧握，热情的话儿说不完。
再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。书到用时方恨少，事非经过不知难。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。少壮不努力，老大徒伤 不息不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力天才在于积累，聪明在于勤奋。奋斗之路越曲折，心灵越纯洁 是要有信心。努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。习惯决定成绩， 惯是成功的保证。逆境是磨练人的最高学府。生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。耕耘者的汗水是哺育种子成 刻苦劳动的结果。勤奋加智慧是开启成功大门的钥匙。读书使人成为完善的人。宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身 是一份灵感加九十九汗水。只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。立身以立学为先，立学以读书为本。谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。赶脚的 是自满。如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦 足，过失多小也别忽略。没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一 志读尽人间书。好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。攻城不怕坚，读书莫为难，科学有险阻，苦战能过关。天才就是无止境刻苦勤奋的能力。、聪明出于勤奋，天才 以征服世界上任何一座高峰！茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种 荒于嬉；行成于思，毁于随。我们要有恒心，尤其要有自信心。不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。 无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。过于欣赏自己，就发现不了别人的优点；过于赞赏别人的优点，就会看不见自己的长处。做人可以不高尚，但不能无 不能卑鄙；头脑可以不聪明，但不能糊涂；生活可以不乐观，但不能厌世；交友可以不慷慨，但不能损人。用知识的浪花去推动思考的风帆，用智慧的火星去点燃思 去创造美好的生活，用科学的力量去强劲腾飞的翅膀！每一个人都拥有生命，却并非每个人都能读懂生命；每一个人都拥有头脑，却并非每一个人都能善用头脑。只 人，才算得上真正拥有你可以不高尚，但不能无耻；你可以不伟大，但不能卑鄙；你可以不聪明，但不能糊涂；你可以不博学，但不能无知；你可以不交友，但不能 不能厌世；你可以不慷慨，但不能损人；你可以不追求，但不能嫉妒；你可以不进取，但不能倒退。健康的才是美丽的，合适的才是最好的，常新的才是迷人的，平 才是长久的，真实的才是永恒的。有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要；有一种良好的习惯比有一种熟练的技巧更实用；有一股青春活力比有一副健全的臂 胆识比有一门知识更强劲。有了成绩要马上忘掉，这样才不会自寻烦恼；有了错误要时刻记住，这样才不会重蹈覆辙；有了机遇要马上抓住，这样才不会失去机会； 样才能迎刃而解。你可以用投机的方式赚到财富，却无法从财富中获得满足；你可以用欺骗的方法获得女友，却无法从女友心中获得爱情；你可以用作弊的手段获取 得知识；你可以用金钱买到荣誉，却无法从百姓口中获得名声。人可以不美丽，但要健康；人可以不伟大，但要快乐；人可以不完美，但要追求。有的人不管年纪多 不管是荣是辱，却波澜不惊；有的人不管是富是贫，却朴实为人；有的人不管受讥遭讽，却依然阔步前行；有的人不管自己位有多卑，却永远惦念着祖国母亲！感动 个眼神可能让你忆念一世；一次资助可能让你感动一生；一句祝福可能让你温馨一世；一点宽容可能让你感激终生。、最美的不一定是最可爱的，最可爱的才是最美 适的；最合适的才是最好的；最高大的不一定是最受尊敬的，最受尊敬的才是最高大的；最优美的不一定是最动听的，最动听的才是最优美的。如果你盼望明天，那 希望辉煌，那么你须脚不停步。宠爱的出发点是爱，落脚点却是恨；嫉妒的出发点是进，落脚点却是退；梦幻的出发点是绚（烂），落脚点却是空；贪婪的出发点是 造世界，得先改造自己；要成就事业，得先劳苦自身；要胜利登顶，得先奋力攀登生活加减法：知识要递增，烦恼要递减；友情要递增，怨恨要递减；善心要递增， 失信要递减；肚量要递增，妒量要递减。脚步要递增，烟酒要递减。如果你想快点成名，那么就得慢点睡觉；如果你想快点长智，那么就得慢点骄傲。如果你想慢点 习；如果你想慢点淘汰，那么就得快点迈步虽然我们不能决定自己生命的长度，但可以拓宽它的宽度；虽然我们不能改变容貌，但可以展现笑容；虽然我们不能控制 虽然我们不能预知明天，但可以把握今天；虽然你不能样样顺利，但你可以事事尽力。只有使自己自卑的心灵自信起来，弯曲的身躯才能挺直；只有使自己懦弱的体 才能迈开；只有使自己狭隘的心胸开阔起来，短视的眼光才能放远；只有使自己愚昧的头脑聪明起来，愚昧的幻想才能抛弃！我们缺少的不是机遇，而是对机遇的把 而是创造财富的本领；我们缺乏的不是知识，而是学而不厌的态度；我们缺少的不是理想，而是身体力行的实践。人生需要一点冒险精神，否则就抢占不了“高地”； 这样才能有效保护自己。梦虽虚幻，却是自己的梦想；位虽低微，却是自己的岗位；屋虽简陋，却是自己的家；志虽渺小，却是自己的追求。没有激情，爱就不会燃 满座；没有豪情，志就难于实现；没有心情，事就难于完成。生活的真谛在于创新，生活的理想在于远大，生活的艺术在于选择，生活的步履在于踏实，生活的乐趣 于平淡。好心情才会有好风景，好眼光才会有好发现，好思考才会有好主意。不点燃智慧的火花，聪明的头脑也会变为愚蠢；不践行确立的目标，浪漫的理想也会失 间，人生的岁月也会变得短暂；不总结失败的经验，简单的事情也会让你办砸。人生四大乐：青春活力，创业有成，家庭和顺，邻里和谐。人生四大悲：病魔缠身， 事无成。生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦死；生�
拼音《aoouiu》PPT【优秀课件】
aò
我会写
jiāo ào
xiǎo dāo
我会读
ou
o+u→ ou
我会读
ōu óu ou ou
ou的四声调 学习要得优（ōu）， 水里要会游（óu）， 学校有好友（ǒu）， 尊老又爱幼（òu）。
我会读
ròu shō tóu u ou zou lóu
chó u
r-òu → ròu t-óu → tóu l-óu → lóu ch-óu → chóu
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有， 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！ 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而 现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发， 勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的， 好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别 善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己 终改变别人。有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。生活有一百种过法，别人的故事再好，始终容不下你 定。不要羡慕别人，你有更好的，只是你还不知道。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没 力，我就更没资格说，我无能为力。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的 格说，我无能为力。朝着一个目标不停的向前，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。早安！让梦想照进现实，才是当下最应该做的事情 钱的时候不磨叽， 生活不会因为你哭泣而对你温柔， 连孩子都知道，想要的东西，要踮起脚尖，自己伸手去拿，所以不要什么都不做，还什么都想要。但你可以通过努
2024版《aoouiu》PPT教学课件
01
元音发音时，气流通过声门，使声带发生振动，然后经过咽腔、口腔、鼻腔等部 位的共鸣作用，形成元音的音色。
02
元音发音的主要特点是：发音时声道畅通无阻，气流较弱；发音器官的各个部位 保持均衡的紧张状态；发音时舌位、唇形都有变化。
2024/1/29
10
辅音发音方法及特点
辅音发音时，气流在口腔或咽腔受到 阻碍，形成不同的辅音音色。根据阻 碍部位和阻碍方式的不同，辅音可分 为不同的类别。
列举《aoouiu》单元中易混淆 的近义词，如“大”和“小”、
“高”和“矮”等。
通过例句、语境等方式，帮助学 生理解近义词之间的细微差别，
并学会在恰当的场合使用。
设计练习，让学生在实践中掌握 近义词的辨析和运用。
2024/1/29
15
词汇记忆方法与技巧
介绍联想记忆、词根记忆、谐 音记忆等词汇记忆方法，帮助 学生快速记忆单词。
2024/1/29
分享阅读记忆、听力记忆等技 巧，引导学生在阅读和听力训 练中积累词汇。
提供词汇记忆练习，如单词拼 写、词义选择等，巩固学生的 词汇记忆效果。
16
04
句型结构与表达方式
Chapter
2024/1/29
17
基本句型结构解析
2024/1/29
主语+谓语
01
简单明了的句型，表达主语的动作或状态。
03
教授写作技巧和表 达方法，如段落安 排、过渡衔接、语 言表达等。
04
鼓励学生进行写作 后的修改和反思， 提高写作质量。
2024/1/29
24
06
口语交际能力培养
Chapter
2024/1/29
25
2024版《汉语拼音aoouiu》课件(PPT)
书写规则 a占中格，o占中格，书写时两个字母要紧凑。
示例词语
3
高傲、奥妙、遨游。
2024/1/28
8
ou的发音与书写
2024/1/28
发音方法
01
先发o音，然后迅速滑向u音，口型由圆到扁。
书写规则
02
o占中格，u占中格，书写时两个字母要紧凑。
示例词语
03
偶然、欧洲、海鸥。
9
iu的发音与书写
2024/1/28
在实际运用中，可以结合词语 的语境和语义来辅助拼写。
14
04 拼音aoouiu在词语中的 应用
2024/1/28
15
词语中aoouiu的发音变化
发音位置
ao、ou、iu的发音位置分别在口腔的前部、中部和后部，发音时需注意舌位和 唇形的变化。
音调变化
在词语中，ao、ou、iu的音调会根据其所在的位置和前后音节的影响而发生变 化，如变调、轻声等。
12
声母与韵母组合规则
声母a与韵母o组合成 ao，如“袄” （ǎo）。
声母i与韵母u组合成 iu，如“优” （yōu）。
2024/1/28
声母o与韵母u组合 成ou，如“欧” （ōu）。
13
拼写注意事项
在拼写拼音时，要注意声调的 标注，不同的声调会改变词语 的意思。
2024/1/28
要注意区分声母和韵母，正确 组合它们以形成正确的拼音。
拼写形式
ao、ou、iu在拼写时，通常作为 复韵母出现，与声母相拼构成音
节。
2024/1/28
拼写规律
在与声母相拼时，按照普通话的拼 写规则进行拼写，如“老(lǎo)”、 “口(kǒu)”、“六(liù)”等。
示例词语
3
高傲、奥妙、遨游。
2024/1/28
8
ou的发音与书写
2024/1/28
发音方法
01
先发o音，然后迅速滑向u音，口型由圆到扁。
书写规则
02
o占中格，u占中格，书写时两个字母要紧凑。
示例词语
03
偶然、欧洲、海鸥。
9
iu的发音与书写
2024/1/28
在实际运用中，可以结合词语 的语境和语义来辅助拼写。
14
04 拼音aoouiu在词语中的 应用
2024/1/28
15
词语中aoouiu的发音变化
发音位置
ao、ou、iu的发音位置分别在口腔的前部、中部和后部，发音时需注意舌位和 唇形的变化。
音调变化
在词语中，ao、ou、iu的音调会根据其所在的位置和前后音节的影响而发生变 化，如变调、轻声等。
12
声母与韵母组合规则
声母a与韵母o组合成 ao，如“袄” （ǎo）。
声母i与韵母u组合成 iu，如“优” （yōu）。
2024/1/28
声母o与韵母u组合 成ou，如“欧” （ōu）。
13
拼写注意事项
在拼写拼音时，要注意声调的 标注，不同的声调会改变词语 的意思。
2024/1/28
要注意区分声母和韵母，正确 组合它们以形成正确的拼音。
拼写形式
ao、ou、iu在拼写时，通常作为 复韵母出现，与声母相拼构成音
节。
2024/1/28
拼写规律
在与声母相拼时，按照普通话的拼 写规则进行拼写，如“老(lǎo)”、 “口(kǒu)”、“六(liù)”等。
汉语拼音10《aoouiu》PPT课件
社交软件
在社交软件中，许多用户会使用拼音缩写或简写来表达自 己的情感和想法，如“GG”（哥哥）、“MM”（妹妹 ）等。
提高口语表达能力
1 2
练习发音
通过拼音的学习，可以帮助人们更准确地掌握汉 语的发音规则和技巧，提高口语表达能力。
纠正方言口音
对于方言区的人来说，学习拼音可以帮助他们纠 正方言口音，更好地融入普通话的语境中。
汉语拼音10《aoouiu 》PPT课件
目 录
• 拼音基础知识回顾 • 《aoouiu》拼音学习 • 拼音在日常生活中的应用 • 趣味拼音游戏与互动环节 • 课程总结与回顾
01
拼音基础知识回顾
声母与韵母概念
声母
汉语拼音中的辅音音素，如b、p 、m、f等，与韵母相拼组成一个 音节。
韵母
汉语拼音中的元音音素，可以单 独构成音节，如a、o、e、i、u、 u等，也可以与声母相拼组成音节 。
发音方法及规则
01
02
03
声母发音
声母的发音要轻而短，如 b发音时双唇紧闭，然后 突然张开，让气流冲出。
韵母发音
韵母的发音要响亮而长， 如a发音时口型自然张大 ，声音洪亮。
拼音组合发音
声母和韵母相拼时，要按 照一定的发音规则进行， 如b和a相拼时，先发出b 的音，然后迅速滑向a的 音。
拼音书写规范
发音示范
口型由大到小，先发a音，紧接着向o 音滑动，声音由强到弱。
常见错误及纠正
避免发音过于含糊或口型不到位等错 误，及时纠正不正确的发音习惯。
发音练习
通过跟读、模仿等方式进行练习，注 意发音的准确性和清晰度。
《ou》拼音发音示范与练习
发音示范
口型由圆到扁，先发o音，然后迅 速滑向u音，声音连贯。
在社交软件中，许多用户会使用拼音缩写或简写来表达自 己的情感和想法，如“GG”（哥哥）、“MM”（妹妹 ）等。
提高口语表达能力
1 2
练习发音
通过拼音的学习，可以帮助人们更准确地掌握汉 语的发音规则和技巧，提高口语表达能力。
纠正方言口音
对于方言区的人来说，学习拼音可以帮助他们纠 正方言口音，更好地融入普通话的语境中。
汉语拼音10《aoouiu 》PPT课件
目 录
• 拼音基础知识回顾 • 《aoouiu》拼音学习 • 拼音在日常生活中的应用 • 趣味拼音游戏与互动环节 • 课程总结与回顾
01
拼音基础知识回顾
声母与韵母概念
声母
汉语拼音中的辅音音素，如b、p 、m、f等，与韵母相拼组成一个 音节。
韵母
汉语拼音中的元音音素，可以单 独构成音节，如a、o、e、i、u、 u等，也可以与声母相拼组成音节 。
发音方法及规则
01
02
03
声母发音
声母的发音要轻而短，如 b发音时双唇紧闭，然后 突然张开，让气流冲出。
韵母发音
韵母的发音要响亮而长， 如a发音时口型自然张大 ，声音洪亮。
拼音组合发音
声母和韵母相拼时，要按 照一定的发音规则进行， 如b和a相拼时，先发出b 的音，然后迅速滑向a的 音。
拼音书写规范
发音示范
口型由大到小，先发a音，紧接着向o 音滑动，声音由强到弱。
常见错误及纠正
避免发音过于含糊或口型不到位等错 误，及时纠正不正确的发音习惯。
发音练习
通过跟读、模仿等方式进行练习，注 意发音的准确性和清晰度。
《ou》拼音发音示范与练习
发音示范
口型由圆到扁，先发o音，然后迅 速滑向u音，声音连贯。
《aoouiu》PPT课件人教部编版
小 狗 爱 吃 肉。
xiǎo mǎ ài chī cǎo
小 马 爱 吃 草。
xiǎo niú ài chī cǎo
小 牛 爱 吃 草。
小猫爱吃鱼。 小狗爱吃肉。 小马和小牛爱吃草。
māo
gǒu
小 猫 爱 吃 鱼。 小 狗
ròu
爱 吃 肉。 小 马 和 小 牛 爱
吃 草。
爱和小鱼草源自吃牛智慧
树
小 小 马 和 小 牛 爱
ròu 小 猫 爱 吃 鱼。
gǒu xiǎo māo ài chī yú xiǎo gǒu ài chī ròu 欢迎小朋友来到拼音王国
māo 小 猫 爱 吃 鱼。 太 阳 公 公 眯 眯 笑， 小 猫 爱 吃 鱼。
ròu
māo
猫
ài
爱
chī yú
吃 鱼。
xiǎo gǒu ài chī ròu
e
ei
ui
α
o
i αi
ɑo ou 我 iu 能
认
āo áo ǎo ào 我 ōu óu ǒu òu 会
iū iú iǔ iù 读
yóu 猜 猜 我 是 谁
猜
xi
o
猜 我
是
谁
qiú 猜 猜 我 是 谁
bà 猜
o猜 我 是 谁
shǒu 欢迎小朋友来到拼音王国
yǒu lǐ mào xiǎo niú ài chī cǎo 小 马 爱 吃 草。
xiǎo māo ài chī yú 见 了 太 阳 就 问 好。 小 猫 爱 吃 鱼。 太 阳 公 公 眯 眯 笑，
u猜 猜 我 是 谁
māo
xiǎo 小 马 和 小 牛 爱
见 了 太 阳 就 问 好。
xiǎo mǎ ài chī cǎo
小 马 爱 吃 草。
xiǎo niú ài chī cǎo
小 牛 爱 吃 草。
小猫爱吃鱼。 小狗爱吃肉。 小马和小牛爱吃草。
māo
gǒu
小 猫 爱 吃 鱼。 小 狗
ròu
爱 吃 肉。 小 马 和 小 牛 爱
吃 草。
爱和小鱼草源自吃牛智慧
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小 小 马 和 小 牛 爱
ròu 小 猫 爱 吃 鱼。
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māo 小 猫 爱 吃 鱼。 太 阳 公 公 眯 眯 笑， 小 猫 爱 吃 鱼。
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chī yú
吃 鱼。
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ɑo ou 我 iu 能
认
āo áo ǎo ào 我 ōu óu ǒu òu 会
iū iú iǔ iù 读
yóu 猜 猜 我 是 谁
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xi
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是
谁
qiú 猜 猜 我 是 谁
bà 猜
o猜 我 是 谁
shǒu 欢迎小朋友来到拼音王国
yǒu lǐ mào xiǎo niú ài chī cǎo 小 马 爱 吃 草。
xiǎo māo ài chī yú 见 了 太 阳 就 问 好。 小 猫 爱 吃 鱼。 太 阳 公 公 眯 眯 笑，
u猜 猜 我 是 谁
māo
xiǎo 小 马 和 小 牛 爱
见 了 太 阳 就 问 好。
人教部编版汉语拼音aoouiuPPT优秀课件
游戏建议 教师可以根据学生的实际情况，调整游戏的难度和词汇量。同时，可以引导学生通过团队合作和竞争的 方式积极参与游戏。
“拼音接龙”游戏：巩固所学内容
游戏目的
游戏规则
通过游戏的方式，让学生巩固所学的 拼音知识，提高拼读速度和准确性。
教师指定一个起始拼音音节，学生依 次进行接龙。每个学生需在前一个学 生所说出的拼音音节的基础上，添加 一个新的拼音音节。接龙过程中，学 生需保证所说出的拼音音节的准确性 和连贯性。如出现错误或无法接龙的 情况，则游戏结束，最后留下的学生 获胜。
示范
老师可以现场示范ou的发音，并 引导学生模仿。
注意事项
发音时，要确保嘴唇形状变化自 然，不要出现明显的停顿或中断。
iu发音技巧及示范
发音技巧
发音时，先发i音，然后迅速滑向u音， 口型由扁到圆。
示范
注意事项
发音时，要确保口型变化自然，不要 出现明显的停顿或中断。同时，要注 意与ui的发音区分开来。
教师可以根据学生的实际情况，调整游戏的难度，例如增加卡片数量、提高配对速度等。
“摘果子”游戏：认读拼音词语
游戏目的
通过游戏的方式，让学生认读拼音词语，提高拼读能力和词汇量。
游戏规则
教师在黑板上画出一棵果树，果树上挂满拼音词语“果子”。学生分组进行比赛，每组派一名代表上台“摘果子”。代表 需正确读出“果子”上的拼音词语，才能将“果子”摘下。规定时间内摘得“果子”数量最多的组获胜。
05
句子朗读与理解
含有aoouiu的句子朗读
挑选含有ao、ou、iu拼音的句子，如“小猫爱吃鱼”，“秋天到了，树叶落了”等。 教师示范朗读，学生跟读，注意发音准确、清晰。
学生分组或个人进行朗读练习，教师给予指导和纠正。
“拼音接龙”游戏：巩固所学内容
游戏目的
游戏规则
通过游戏的方式，让学生巩固所学的 拼音知识，提高拼读速度和准确性。
教师指定一个起始拼音音节，学生依 次进行接龙。每个学生需在前一个学 生所说出的拼音音节的基础上，添加 一个新的拼音音节。接龙过程中，学 生需保证所说出的拼音音节的准确性 和连贯性。如出现错误或无法接龙的 情况，则游戏结束，最后留下的学生 获胜。
示范
老师可以现场示范ou的发音，并 引导学生模仿。
注意事项
发音时，要确保嘴唇形状变化自 然，不要出现明显的停顿或中断。
iu发音技巧及示范
发音技巧
发音时，先发i音，然后迅速滑向u音， 口型由扁到圆。
示范
注意事项
发音时，要确保口型变化自然，不要 出现明显的停顿或中断。同时，要注 意与ui的发音区分开来。
教师可以根据学生的实际情况，调整游戏的难度，例如增加卡片数量、提高配对速度等。
“摘果子”游戏：认读拼音词语
游戏目的
通过游戏的方式，让学生认读拼音词语，提高拼读能力和词汇量。
游戏规则
教师在黑板上画出一棵果树，果树上挂满拼音词语“果子”。学生分组进行比赛，每组派一名代表上台“摘果子”。代表 需正确读出“果子”上的拼音词语，才能将“果子”摘下。规定时间内摘得“果子”数量最多的组获胜。
05
句子朗读与理解
含有aoouiu的句子朗读
挑选含有ao、ou、iu拼音的句子，如“小猫爱吃鱼”，“秋天到了，树叶落了”等。 教师示范朗读，学生跟读，注意发音准确、清晰。
学生分组或个人进行朗读练习，教师给予指导和纠正。
拼音《aoouiu》PPT[优秀课件资料]
![拼音《aoouiu》PPT[优秀课件资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/b868f362a32d7375a4178098.png)
z-6u → z6u sh-ōu → shōu k-6u → k6u
我会写
hǎi ōu lóu tī
我会读
标调规则
shǒu tóu yóu o、u lóu kǒu g7u o 在一起，给 戴。
我会读
i+u→ iu iu
我会读
īu íu ǐu ìu
iu的四声调 īu、īu、īu我优秀， íu、íu、íu打香油， ǐu、ǐu、ǐu好朋友， ìu、ìu、ìu右边走。
我会写
qiū yóu
niǔ kòu
我会写
Liú shuǐ
chuí liǔ
我会认 xi2o qiáoliú shuǐ chuí liǔtáo huātái
小桥流水垂柳桃花台
我会写
xiǎo niú
课文讲解
同桌拍手读一读 儿歌，注意拍手和朗 读的节奏。
课文讲解
你能说说小船飘到哪里了吗？干什么去了？ 台湾，去接台湾小朋友。 台湾小朋友来到了哪儿？ 来到“我”学校。 “我”喜欢台湾小朋友吗？你从哪里看出来的？ 喜欢， 伸出双手紧紧握，热情的话儿说不完。
人教版小学语文一年级
ao ou iu
引入新课
小象参加的运 动会叫什么运
动会？
引入新课
棉袄 藕 u
a o iu ou
我会读
a+o→ a ao o
我会读
ao的四声调
āo 1o 2o ào āo、āo，凹凸的āo， áo、áo，嗷嗷叫的 áo， ǎo、ǎo，穿棉袄的 ǎo， ào、ào，别骄傲的 ào。
归纳总结
a o iu
Iu ui
ou 小桥流水台
垂柳桃花
归纳总结
ao o iu u
iu 小桥流水台 ui 垂柳桃花
我会写
hǎi ōu lóu tī
我会读
标调规则
shǒu tóu yóu o、u lóu kǒu g7u o 在一起，给 戴。
我会读
i+u→ iu iu
我会读
īu íu ǐu ìu
iu的四声调 īu、īu、īu我优秀， íu、íu、íu打香油， ǐu、ǐu、ǐu好朋友， ìu、ìu、ìu右边走。
我会写
qiū yóu
niǔ kòu
我会写
Liú shuǐ
chuí liǔ
我会认 xi2o qiáoliú shuǐ chuí liǔtáo huātái
小桥流水垂柳桃花台
我会写
xiǎo niú
课文讲解
同桌拍手读一读 儿歌，注意拍手和朗 读的节奏。
课文讲解
你能说说小船飘到哪里了吗？干什么去了？ 台湾，去接台湾小朋友。 台湾小朋友来到了哪儿？ 来到“我”学校。 “我”喜欢台湾小朋友吗？你从哪里看出来的？ 喜欢， 伸出双手紧紧握，热情的话儿说不完。
人教版小学语文一年级
ao ou iu
引入新课
小象参加的运 动会叫什么运
动会？
引入新课
棉袄 藕 u
a o iu ou
我会读
a+o→ a ao o
我会读
ao的四声调
āo 1o 2o ào āo、āo，凹凸的āo， áo、áo，嗷嗷叫的 áo， ǎo、ǎo，穿棉袄的 ǎo， ào、ào，别骄傲的 ào。
归纳总结
a o iu
Iu ui
ou 小桥流水台
垂柳桃花
归纳总结
ao o iu u
iu 小桥流水台 ui 垂柳桃花