最新的人美版二年级美术下册全册教案完整版
人美版小学二年级美术下册教案全册
人美版小学二年级美术下册教案全册画的基本方法和技巧。
第2课时：教师活动学生活动教学意图复上节课内容。
回答问题。
巩固上节课所学内容，检查学生掌握情况。
学生展示添画作品。
交流欣赏，评价作品，发表看法，分享经验。
提出添画中遇到的问题。
学生讲述自己制作添画时遇到的问题，教师进行引导解决。
讲解添画的技巧和方法。
教师分享更多的添画技巧和方法，帮助学生提高制作水平。
总结本节课内容。
教师对本节课所讲内容进行总结，强调重点，提醒学生需要注意的问题。
布置作业。
教师根据学生情况布置适当的作业，巩固所学内容。
教师辅导要点：引导学生自主思考，鼓励学生创新，提高学生动手能力和审美水平。
同时，要注意及时纠正学生的错误，帮助学生解决问题。
多样；颜色：鲜艳、吸引人。
三、实践：1.让学生自由选择绘画或手工制作的方式，表现吃虫草捕虫的情景。
2.教师引导学生注意画面中的遮挡关系，让画面表达清晰，同时注重美感和情趣性。
3.学生分组合作，添加独特的内容，让作品更有特色和创意。
四、讲评：1.教师组织展示学生的作品，让学生相互欣赏和评价。
2.教师进行自评和组内讲评，培养和提高学生的评价能力。
3.小结：通过本课教学，学生学会了如何发现问题并解决问题，同时提高了绘画和动手能力。
第二课时：一、小结上节课作品。
二、明确本节课的任务及完成作业的要求，让学生明确本课的研究目标，根据课业的形式和自己的意愿任务，有目的地展开思考，恰当地添加主题，让内容变得更有情趣。
三、观看图片：学生讨论该添加什么内容，根据自己的理解，谈谈添加内容的表现方式，讨论该如何表现主题和情感。
四、学生分组合作，添加内容。
让学生了解添加画作品的特点和与平时作业的不同之处，感受添加画作品所带来的美感和情感。
五、制作添加画作品，注意添加独特的内容，让作品与主题相一致，美感更强。
六、小结解决在操作中的难点，按要求完成作业。
学生进行自我评价和互相评价，提高绘画能力和动手能力。
本节课主要介绍了纸盒家具的制作方法和创作过程。
人美版小学二年级下册美术全册电子教案
要点：设计构思新颖，灵活巧妙的使用材料，制作精美细致。
五、作业展评：采取学生自评、互评、师生评价的方式进行。
是否积极参与活动；是否注重发挥团结协作的精神。
作业设计：
板书：第五课节节虫
教学反思：
第六课纸盒变家具
教学目标：
通过观察、思考分析与交流，使学生在动手中，初步接触和了解“物以致用”的设计思想，在运用设计和工艺的基础知识和方法进行变家具的活动中感受材料的特性。
教学过程：
一、设计情景：看图片：马、牛、狮子、虎四种动物的生活片断。教师：谁能介绍其中的一位动物？除了它的样子，你还了解到了什么？
二、欣赏书中作品：看一看艺术家是怎样表现他们的？出示铜奔马
1、这件圆雕作品表现的是马在什么时候的一瞬间动作？奔跑
2、为什么马踏在一只燕子上，艺术家想表现什么？
欣赏《浅塘渡牛图》《铜狮》
2、教师示范制作要点，启发学生进一步了解头饰的多种创作思路
三、学生作业：
1、布置制作要求：使用、美观、新颖。
2、学生选择材料，分工合作进行头饰的制作。
3、教师巡视和启发学生的创作和设计，发现问题及时解决。
三、小结：
1、展示讲评，学生戴头饰，摆造型，谈创作思路。
2、进行安全教育。
作业设计：
板书：第九课头饰设计
B、你认为根据画面背景，应该注意什么？
2、根据图片内容选择适当内容进行添加
3、看教材2、3页，分析书中作品：
A、你喜欢哪一幅作品？为什么
B、说一说制作方法。
4、组织师生共同演示：在一张图片中完成添画内容
5、提出作业要求：根据自己选的图片进行添画练习，注意使图片内容与添加内容的统一
四、学生作业：教师辅导要点
二年级小学美术下册全册教案(人美版)
二年级小学美术下册全册教案(人美版)第一章：认识色彩1.1 教学目标：让学生了解和掌握色彩的基本知识，包括颜色的分类和搭配。
培养学生对色彩的感知和表达能力。
1.2 教学内容：颜色的分类：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
颜色的搭配：对比色、邻近色等。
1.3 教学步骤：讲解颜色的分类和搭配知识。
让学生进行颜色搭配的实践操作。
学生展示自己的颜色搭配作品，互相交流评价。
第二章：基本绘画技巧2.1 教学目标：让学生掌握基本的绘画技巧，包括线条、形状、阴影等。
培养学生对绘画作品的观察和表达能力。
2.2 教学内容：线条的运用：直线、曲线、波浪线等。
形状的绘制：圆形、方形、三角形等。
阴影的添加：光影效果的创造。
2.3 教学步骤：讲解线条、形状和阴影的基本知识。
让学生进行线条、形状和阴影的实践操作。
学生展示自己的绘画作品，互相交流评价。
第三章：手工制作3.1 教学目标：让学生掌握基本的手工制作技巧，包括剪纸、折纸、粘土等。
培养学生对手工艺作品的观察和表达能力。
3.2 教学内容：剪纸：学习剪纸的基本技巧，创作剪纸作品。
折纸：学习折纸的基本技巧，创作折纸作品。
粘土：学习粘土的基本技巧，创作粘土作品。
3.3 教学步骤：讲解剪纸、折纸和粘土的基本技巧。
让学生进行剪纸、折纸和粘土的实践操作。
学生展示自己的手工制作作品，互相交流评价。
第四章：欣赏与评述4.1 教学目标：让学生了解和欣赏各种美术作品，培养学生的审美能力。
培养学生对美术作品的评述能力。
4.2 教学内容：欣赏各种美术作品，包括绘画、雕塑、设计等。
学习欣赏美术作品的方法和技巧。
4.3 教学步骤：讲解欣赏美术作品的方法和技巧。
让学生进行美术作品的欣赏和评述。
学生展示自己的欣赏和评述作品，互相交流评价。
第五章：创意绘画5.1 教学目标：培养学生的创新思维和创造力。
培养学生对绘画作品的观察和表达能力。
5.2 教学内容：创意绘画的技巧和方法。
创作自己的创意绘画作品。
5.3 教学步骤：讲解创意绘画的技巧和方法。
(完整word版)人美版二年级美术下册教案(含计划)
二年级美术下册教学计划学生现状分析：本册教学对象是二年级第二学期学生，学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不只是画画，还包括制作、欣赏等。
学生对美术有一定的兴趣，在课堂比较活跃。
由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。
教学内容分析：（一）全册教材简析：第四册美术教材共有19课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索。
（二）、教学总目标：(1)、认知目标：通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。
(2)、能力目标：培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。
(3)情感目标：培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。
（三）教材中重点、难点(简要分析)：本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。
难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。
提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。
三、全册课时安排：第一周添画第二周吃虫草第三周认识身边的树第四周绘画游戏第五周纸盒变家具第六周节节虫第七周吊饰第八周洗澡第九周假如是巨人第十周头饰设计第十一周艺术作品中的动物第十二周和妈妈在一起第十三周怪兽第十四周我的收藏卡第十五周做笔筒第十六周画夜景第十七周画影子第十八周童年第十九周我喜欢的鸟第一课添画一、教学目标1、了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。
利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰的添加。
2、通过本课教学，培养学生想象力和创新精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。
二、重点难点重点：根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。
人美版小学美术二年级下册教案(完整规范)
第1课添画一、教课目的1、认识添画的基本方法，掌握如何使图片内容与增添内容一致的有关知识。
利用图片情境增添适合内容，采纳剪、画、贴的方法进行装修的添加。
2、经过本课教课，培育学生想象力和创新精神，让学生在参加美术活动中，学习有关的美术知识，提升审美情味。
二、重点难点重点：依据图片情境增添内容，学习简单的添画方法。
难点：使内容与环境尽可能一致。
三、课时安排： 2 课时四、德育浸透培育学生踊跃着手参加，享受劳动所带来的乐趣。
五、资料准备风景图片一张 (能够使用旧挂历 )、剪子、胶水、彩色笔。
六、教课过程1、提示学生集中注意力，准备勤学惯器具。
2、组织学生赏识图片，分小组沟通。
认识图片内容，为添画做铺垫。
(介绍、剖析、赏识图片内容)3、教师解说，出示课题 ----添画4、出示图片，组织同学剖析画面情境，议论问题：(1)假如以这幅画为背景添画，你以为能够增添什么内容？说一说理由。
(2)你以为依据画面情境添画，应当注意什么？5、播放教课课件，依据图片内容选择适合内容进行增添。
学习如何使添画内容与图片情境相一致，解决教课重点。
6、看教材第 2 页、第 3 页，剖析书中作品：(1)你喜爱哪一幅作品？为何？(2)说一说制作方法。
7、组织师生共同演示：在前一张显现图片中达成添画内容。
8、作业：要求：依据你自己选的图片内容进行添画练习，注企图片情境与添画内容的一致。
老师指导重点：(1)可否奇妙图片。
(2)图片内容与增添内容能否一致。
(3)添画构图能否雅观。
(4)注意近大远小的关系。
9、组织显现、讲评作业。
部署、显现作品。
10、经过本课教课你学到了什么，还有什么问题需要解决？第 2课绘画游戏一、教课目的1、认识本课综合游戏的基本方法；会利用任意线条形成的图形想象增添形象，达成一幅风趣的画。
2、激发学生学习美术的兴趣，认识线条游戏的方法与内容，体验美术活动的乐趣，培育学生丰富的想象力。
二、重点难点重点：学习利用任意线条形成的图形，想象增添具象或抽象的形象。
二年级小学美术下册全册教案(人美版)
二年级小学美术下册全册教案(人美版)第一章：认识颜色教学目标：1. 让学生了解和认识基本的颜色，如红、橙、黄、绿、蓝等。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好。
3. 提高学生的观察能力和审美能力。
教学重点：1. 让学生掌握基本的颜色名称。
2. 培养学生用颜色进行绘画的能力。
教学难点：1. 让学生正确辨别颜色。
2. 培养学生用颜色搭配出美丽的画面。
教学准备：1. 准备颜色卡片、画纸、画笔等绘画工具。
2. 准备一些关于颜色的故事或图片。
教学过程：1. 引导学生观察周围的物品，发现它们的颜色。
2. 向学生介绍基本的颜色名称，并让学生辨别这些颜色。
3. 讲解颜色的搭配原理，让学生学会用颜色进行绘画。
4. 让学生进行颜色搭配的练习，鼓励他们发挥创意。
5. 总结本节课的学习内容，让学生分享自己的绘画作品。
作业布置：1. 让学生在家里找一些物品，观察它们的颜色，并试着用颜色卡片进行搭配。
2. 布置一道关于颜色的绘画作业，让学生发挥创意，用颜色绘制一幅美丽的画面。
第二章：认识形状教学目标：1. 让学生了解和认识基本的形状，如圆形、正方形、三角形等。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好。
3. 提高学生的观察能力和审美能力。
教学重点：1. 让学生掌握基本的形状名称。
2. 培养学生用形状进行绘画的能力。
教学难点：1. 让学生正确辨别形状。
2. 培养学生用形状搭配出美丽的画面。
教学准备：1. 准备形状卡片、画纸、画笔等绘画工具。
2. 准备一些关于形状的故事或图片。
教学过程：1. 引导学生观察周围的物品，发现它们的形状。
2. 向学生介绍基本形状名称，并让学生辨别这些形状。
3. 讲解形状的搭配原理，让学生学会用形状进行绘画。
4. 让学生进行形状搭配的练习，鼓励他们发挥创意。
5. 总结本节课的学习内容，让学生分享自己的绘画作品。
作业布置：1. 让学生在家里找一些物品，观察它们的形状，并试着用形状卡片进行搭配。
2. 布置一道关于形状的绘画作业，让学生发挥创意，用形状绘制一幅美丽的画面。
(完整word版)人美版二年级美术下册教案(含计划)
二年级美术下册教学计划学生现状分析:本册教学对象是二年级第二学期学生，学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识,知道美术不只是画画，还包括制作、欣赏等。
学生对美术有一定的兴趣，在课堂比较活跃。
由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细.教学内容分析:（一）全册教材简析：第四册美术教材共有19课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型,其中综合与探索课比重较大,主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索。
（二)、教学总目标：(1)、认知目标：通过轻松的教学游戏,让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。
(2）、能力目标：培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。
(3）情感目标：培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。
（三）教材中重点、难点(简要分析):本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。
难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要,循序渐进的传授基础知识和基本技能.提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动,鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。
三、全册课时安排:第一周添画第二周吃虫草第三周认识身边的树第四周绘画游戏第五周纸盒变家具第六周节节虫第七周吊饰第八周洗澡第九周假如是巨人第十周头饰设计第十一周艺术作品中的动物第十二周和妈妈在一起第十三周怪兽第十四周我的收藏卡第十五周做笔筒第十六周画夜景第十七周画影子第十八周童年第十九周我喜欢的鸟第一课添画一、教学目标1、了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。
利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰的添加。
2、通过本课教学，培养学生想象力和创新精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。
二、重点难点重点：根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法.难点：使内容与环境尽可能统一。
人美版二年级下册美术教案
主题三：创意手工
总结词：激发学生的创造力和
动手能力
01
详细描述
02
学习各种手工制作的基本技巧 ，如剪纸、折纸、泥塑等。
03
引导学生发挥想象力，自己设 计手工制作的图案或造型。
04
通过小组合作或个人独立完成 的形式，进行手工制作活动。
05
展示学生作品，互相学习和交
流创作经验。
06
主题四：美丽的风景
05
06
通过绘画、手工等方式创作表现春天色彩 的作品。
主题二：动物王国
总结词：增强学生对动物 的了解和绘画技巧
观察各种动物的特点和形 态，了解动物的生活习性
。
选择自己喜欢的动物进行 绘画，尝试表现动物的动
态和表情。
详细描述
学习如何用线条描绘动物 的形态，掌握动物绘画的
基本技巧。
通过手工制作或绘画等形 式创作动物主题的作品。
THANKS
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人美版二年级下册 美术教案
汇报人： 2024-01-07
目 录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学过程 • 教学方法与手段 • 教学评价与反馈
01
教学目标
知识与技能目标
掌握基本绘画技巧
学生能够掌握线条、色彩、形状 等基本绘画技巧，能够运用这些 技巧进行简单的绘画创作。
了解美术基础知识
学生能够了解基本的美术概念、 艺术流派和代表作品，能够欣赏 和评价简单的美术作品。
总结词：提高学生的绘画 技巧和审美能力
观察自然风景和人文景观 的特点，了解不同景色的 美感和文化背景。
选择自己喜欢的风景进行 绘画，尝试表现景色的光 影和色彩变化。
01
02
03
人美版美术二年级下册全册教案和计划
人美版美术二年级下册全册教案和计划在教学中要关注学生的主体性和参与性，重视适合小学生的心理和认识发展规律，激发少年儿童的活泼、朝气和对艺术的向往与憧憬。
不盲目将学科简单的叠加，而是强调学科之间的连接与互渗。
教学目标：从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。
知识和能力：由偏重美术知识技能的传授转向关注学生整体人格的发展，强调在有趣的美术活动中培养学生的创造能力和鉴赏能力。
由孤立的单科教学转向美术学科内部的融合以及美术与其他学科的沟通，以发展学生的综合能力。
由单纯的学校美术教学转向充分利用社会文化资源，延伸美术课堂。
过程与方法：由以教师为主导的技能体系训练和知识传授转向以学生为主，体验性、探究性和反思性的理解和学习过程。
突出趣味性、游戏性、注重学生的学习过程与参与。
情感态度价值观：体现人文精神，将课程的学习过程转变成为学生人情感悟的基点，并在学习中得到升华。
提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的具体措施根据本班学生实际与个人的目标，抓住新课程理念的一个点谈本学期的具体措施（合作的学习方式、学科实践活动、创造性的培养、电教辅助教学、评价的改革、减负手段等）合作的学习方式：分小组（或者自由结合成小组）进行讨论和研究。
例如：戏剧表演时，可以让学生自由结合或按照已经分成的小组，各自分角色进行排练和表演。
特别是本组所要表演的剧情，可以根据自己小组对内容的理解而改变，这就需要小组成员充分的协作，才能共同完成。
学科实践活动（每学期2次）：创造性的培养：在每个单元的学习之后，激励学生创造性的进行研究和探索。
了解本单元的学习情况，同时设想自己在此方面进一步学习的方式、方法。
第1课添画一、教材分析本课属于“造型.表现”系列，通过教学让学生掌握根据图片情境添加适当内容的添画方法，提高学习美术的兴趣，培养学生热爱生活的情感。
通过本课的教学，培养学生的想像力和创新能力，训练和提高学生动手制作(剪、画、贴)能力，掌握图片的基本方法。
人美版小学美术二年级下册教案全册
二年级美术4全册教案周次内容第一周《添画》第二周《吃虫草》第三周《认识身边的树》第四周《绘画游戏》第五周《纸盒变家具》第六周《节节虫》第七周《吊饰》第八周《洗澡》第九周《假如我是巨人》第十周《头饰设计》第十一周《艺术作品中的动物》第十二周《和妈妈在一起》第十三周《怪兽》第十四周《我的收藏卡》第十五周《做笔筒》第十六周《画夜景》《画影子》第十七周《童年》《我喜欢的鸟》第十八周测评第1课添画一、教材分析本课属于“造型.表现”系列，通过教学让学生掌握根据图片情境添加适当内容的添画方法，提高学习美术的兴趣，培养学生热爱生活的情感。
通过本课的教学，培养学生的想像力和创新能力，训练和提高学生动手制作(剪、画、贴)能力，掌握图片的基本方法。
二、教学目标1、了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。
利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰的添加。
2、通过本课教学，培养学生想象力和创新精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。
三、重点难点重点：根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。
难点：使内容与环境尽可能统一。
四、课时安排：2课时五、德育渗透培养学生积极动手参与，享受劳动所带来的乐趣。
六、材料准备风景图片一张(可以使用旧挂历)、剪子、胶水、彩色笔。
七、教学过程1、提示学生集中注意力，准备好学习用具。
2、组织学生欣赏图片，分小组交流。
了解图片内容，为添画做铺垫。
(介绍、分析、欣赏图片内容)3、教师讲解，出示课题----添画4、出示图片，组织同学分析画面情境，讨论问题：(1) 如果以这幅画为背景添画，你认为可以添加什么内容？说一说理由。
(2) 你认为根据画面情境添画，应该注意什么？5、播放教学课件，根据图片内容选择适当内容进行添加。
学习如何使添画内容与图片情境相统一，解决教学重点。
6、看教材第2页、第3页，分析书中作品：(1) 你喜欢哪一幅作品？为什么？(2) 说一说制作方法。
人美版二年级下册美术教案
人美版二年级下册美术教案人美版二年级下册美术教案「篇一」【教学目标】1、知识与技能：引导学生写生窗外的景色，进行景物写生要素的指导。
2、过程与方法：培养学生观察、记忆以及构思、造型用色等绘画的综合能力。
3、情感态度与价值观：培养学生对自然美的审美感受能力或丰富的想象。
【教学重难点】引导学生写生窗外的景色，进行景物写生要素的指导。
【教学准备】录像、图片、儿童优秀美术作品。
【教学过程】一、播放录像中的窗外景色，引导学生初步欣赏，导入本课题。
二、学生回忆自家窗外的景色，并在小组中进行交流。
1、自己家里窗外的景色好看吗？有什么特色？2、有时候当你倚着窗户往外望还会有什么感想？三、欣赏儿童优秀美术作品学习别人绘画优点：1、看看内容。
2、画面的构图。
3、画面的艺术效果如何（用什么表现手法处理的）四、组织学生观察窗外的景色并指导写生要素：1、观察取景：进行取舍，避免面面俱到。
2、示范写生要点，强调构图的安排。
3、深入刻画，进行画面的处理。
（简单说明）五、学习要求：1、写生窗外的景色。
2、也可以根据想象，画窗外的各种景色。
六、分组写生，师作实际指导。
七、展示作业，引导观摩互相交流评价。
八、拓展：课余有时间有兴趣的同学可以用纸制作可以打开的窗户。
人美版二年级下册美术教案「篇二」一、教学内容：义务教育课程标准实验教科书，美术二年级下册第五课《五味瓶》(人教版)本课书的学习领域属于造型·表现。
二、课时：一课时。
三、教学目标：1、认知目标：通过酸、甜、苦、辣、咸五种味道的辨别，学会用各种色彩、图形表现对五种不同味道的感觉。
2、能力目标：培养学生的观察能力和动手能力，在了解不同色彩的同时学会如何去以不同的绘画形式来体现“味道”。
3、审美目标：朋友学生对色彩的敏锐感觉，初步掌握各种色彩在生活中的运用，体验美、感受美。
4、品德目标：培养学生爱劳动、爱生活的优良品质。
5、情感目标：在教学活动中，提高学生学习兴趣和创作欲望。
人美版二年级美术下册全册教案完整版
人版小学二年级美术下册教案（全册完整版）一、主要内容及教材分析二年级下册美术共23课，紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。
教材以人文主题为显线，突出美术学习的艺术价值；以学科知识技能为隐线，学段更注重感性的积累和体验；采用点式的、跳跃的、随机的、积累的方式，服从、渗透于人文主题；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。
在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展。
教材突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。
二、学生知识，学习习惯分析二年级的学生已经学习有关美术基本知识一年多的时间了，也掌握了一些简单的基本创作、设计等的技能，但有部分同学在绘画、动手制作过程中还缺少大胆想象的创造，还要多鼓励学生大胆表现自己的想象创造。
三、教学目的任务１、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。
２、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。
３、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等。
四、教材重点难点１、灵活运用工具材料，进行绘画和工艺制作。
２、发展学生空间知觉，形象记忆，创造。
五、主要措施１、做好课前准备，精心制作教具。
２、运用教学手段，培养学生绘画兴趣。
３、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。
目录：第１课添画第２课吃虫草第３课认识身边的树第４课绘画游戏第５课纸盒变家具第６课节节虫第７课吊饰第８课洗澡第９课假如我是巨人第10课头饰设计第11课艺术作品中的动物第12课和妈妈在一起第13课怪兽第14课我的收藏卡第15课做笔筒第16课画夜景第17课画影子第18课童年第19课我喜欢的鸟第20课玛尼石第21课刻印瓦当第22课自贡恐龙第23课自贡灯会各课教学设计第1课添画一、教材分析本课属于“造型.表现”系列，通过教学让学生掌握根据图片情境添加适当内容的添画方法，提高学习美术的兴趣，培养学生热爱生活的情感。
通过本课的教学，培养学生的想像力和创新能力，训练和提高学生动手制作(剪、画、贴)能力，掌握图片的基本方法。
人美版小学美术二年级下册全册教案
人美版小学美术二年级下册全册教案目录第1课《添画》 (3)第2课《吃虫草》 (7)第3课《认识身边的树》 (11)第4课《绘画游戏》 (15)第5课《节节虫》 (19)第6课《纸盒变家具》 (22)第7课《吊饰》 (25)第8-1课《洗澡》 (30)第8课《山花烂漫》 (34)第9课《假如我是巨人》 (38)第10课《头饰设计》 (44)第11课《艺术作品中的动物》 (48)第12课《和妈妈在一起》 (52)第13课《怪兽》 (55)第14课《我的收藏卡》 (65)第15课《做笔筒》 (68)第16课《画夜景》 (71)第17课《画影子》 (75)第18课《热闹的集市》 (79)第19-1课《我喜欢的鸟》 (83)第19课《石头造型》 (86)第20课《画葫芦》 (90)第21课《折纸添画》 (93)第22课《巧做杯垫》 (96)第23课《有趣的环保画》 (99)第24课《综合练习》 (102)第1课《添画》1教学目标1.知识与技能学习依图联想、激发创意的方法和简单的添画方法,运用画、剪、贴等方法,在图片上进行再创造。
逐步养成认真观察和细致制作的习惯。
2.过程和方法通过欣赏、思考、分析与交流,引导与交流,引导学生在情景教学中进行合作探究式学习。
根据图片情景选择恰当的内容,综合使用剪刀、纸材、水彩笔和油画棒等工具,进行绘画与剪贴相结合的造型表现训练。
3.情感、态度和价值观通过欣赏风景图片感受大自然的美,丰富学生的美感体验;通过依图想象创编故事清洁的方式,激发对美术学习的兴趣;巧妙利用废旧风景图片,启发学生变废为宝的环保意识,感受创造活动的乐趣,体会美术学习的价值。
2学情分析《添画》一课属于“造型表现”学习领域。
本课旨在通过一系列教学活动,引导学生通过仔细观察风景图片,感受大自然的美,从而引发联想,并利用剪贴与绘画相结合的方法,创造性地表现出自己的感受和创意,提高学生的创造能力、动手实践能力,培养学生热爱生活、热爱大自然的情趣。
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人美版小学二年级下册美术第１课添画第２课吃虫草第３课认识身边的树第４课绘画游戏第５课纸盒变家具第６课节节虫第７课吊饰第８课洗澡第９课假如我是巨人第10课头饰设计第11课艺术作品中的动物第12课和妈妈在一起第13课怪兽第14课我的收藏卡第15课做笔筒第16课画夜景第17课画影子第18课童年第19课我喜欢的鸟第20课玛尼石第21课刻印瓦当第22课自贡恐龙第23课自贡灯会第1课添画一、教材分析本课属于“造型.表现”系列，通过教学让学生掌握根据图片情境添加适当内容的添画方法，提高学习美术的兴趣，培养学生热爱生活的情感。
通过本课的教学，培养学生的想像力和创新能力，训练和提高学生动手制作(剪、画、贴)能力，掌握图片的基本方法。
二、教学目标1、了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。
利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰的添加。
2、通过本课教学，培养学生想象力和创新精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。
三、重点难点重点：根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。
难点：使内容与环境尽可能统一。
四、课时安排：2课时五、德育渗透培养学生积极动手参与，享受劳动所带来的乐趣。
六、材料准备风景图片一张(可以使用旧挂历)、剪子、胶水、彩色笔。
七、教学过程1、提示学生集中注意力，准备好学习用具。
2、组织学生欣赏图片，分小组交流。
了解图片内容，为添画做铺垫。
(介绍、分析、欣赏图片内容)3、教师讲解，出示课题----添画4、出示图片，组织同学分析画面情境，讨论问题：(1) 如果以这幅画为背景添画，你认为可以添加什么内容？说一说理由。
(2) 你认为根据画面情境添画，应该注意什么？5、播放教学课件，根据图片内容选择适当内容进行添加。
学习如何使添画内容与图片情境相统一，解决教学重点。
6、看教材第2页、第3页，分析书中作品：(1) 你喜欢哪一幅作品？为什么？(2) 说一说制作方法。
7、组织师生共同演示：在前一张展示图片中完成添画内容。
8、作业：要求：根据你自己选的图片内容进行添画练习，注意图片情境与添画内容的统一。
老师辅导要点：(1) 能否巧妙图片。
(2) 图片内容与添加内容是否统一。
(9、组织展示、讲评作业。
布置、展示作品。
10、通过本课教学你学到了什么，还有什么问题需要解决？第2课吃虫草一、教学目标：1、认知目标：了解有关吃虫草的自然知识，并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。
2、技能目标：通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过，并运用各种方法进行绘画、制作。
3、情感目标：渗透可持续发展的思想，培养学生热爱大自然的情感。
二、教学重难点：重点：了解吃虫草的知识，能用所学的方法来表现吃虫草吃虫的情景。
难点：画面表达清晰，有遮挡关系，具有情趣性。
三、课时安排：2课时四、德育渗透：通过观察了解吃虫草的特点，引起好奇，激发学习兴趣。
培养学生大胆进行设计、绘画、制作的能力。
五、材料准备：课件、吃虫草图片六、教学过程（一）、导入：1.你见过吃虫子的草吗？生答2.现在我们就来看看吃虫草是怎样吃虫子的？（教师出示课件：放录像学生观看，毛毡苔、猪笼草、捕蝇草、狸藻捕虫的情景。
）（二）、新授：1.看了这些吃虫草捕虫子的情景，你们想知道它们的名字吗？（课件出示吃虫草图片和它的名称，学生了解吃虫草的种类）2.如果你是一株吃虫草，你会怎样吃掉小虫子？请同学上台表演。
（用肢体语言表现吃虫草吃虫子的情景，使学生发挥想象力并引起学生的学习兴趣。
）3.问：你是靠什么来吸引小虫子的？（生答）4.我们来看看吃虫草是怎样吸引小虫子的（出示课件：吃虫草各种形态、不同色彩的图片，学生欣赏。
）学生总结并板书：形状：奇特、颜色：鲜艳、气味：芬芳（课件出示小朋友们的画。
让学生了解表现吃虫草不同的方法，同时开拓学生的视野。
）(三)、课堂制作：1.教师示范：这么多漂亮的吃虫草，我也想做一个（教师拿出纸盒用彩色纸装饰成吃虫草，贴在准备好的吃虫草画中。
）我将它种在吃虫草丛中，让它多吸引小虫子，为我们的庄家多消灭害虫。
2.你是不是也想拥有一株漂亮的吃虫草呢？3.学生创作看谁制作的吃虫草能将老师这里的小虫子吸引过去。
作业提示：发挥你的想象力，用你学过的方法表现吃虫草捕食的情景。
可自己表现，也可以小组合作。
要求：1.吃虫器要新奇独特，画面要饱满，有疏密变化。
2.添画草梗、叶梗、叶子、小虫等，要变化形状。
3.色彩要丰富鲜艳，尽最大可能来吸引小虫。
四、展示作业：请各组将自己的作品拿到讲台上。
1.说一说自己是怎样设计的吃虫草，用什么方法表现的？第3课认识身边的树一、教材分析本节课是“综合.探索”领域的一个内容。
树是人类的好朋友。
本节课通过引导学生观察、记忆身边各种各样的树木，使学生认识身边树木的不同种类、作用，以及它对我们人类的自下而上所起到的不可估量的作用.二、教学目标了解校园晨各种树的有关知识，以及树木对人类的自下而上环境所起的重要作用。
欣赏以树木为主题的绘画作品，培养学生善于观察自己身边熟悉的事物三、重点难点重点：通过了解树木的不同种类、不同作用、不同生长特点以及树木与人类密切的关系，加深对树的认识和对环保重要性认识。
七、教学过程1、组织教学2、引入新课（1）让学生看一段录像，观察各种树木的成长过程。
提出问题：①你看到了什么？②你能讲出它们的名字吗？③它们的生长有什么不同吗？④你们还想了解哪些知识？3、讲授新课（1）组织学生展示图片。
提出问题①你都认识哪些树？②这些树的生长特点？③树的各部分都有哪些作用？解决的问题：①“树”大体可分为几大部分。
②在表现不同树种时，可以从哪些方面去区分。
③同一种树，从不同的角度去观察，其姿态也不同。
（3）教师展示各种绘画。
提出问题：画面在构图上有哪些值得你学习和借鉴的地方？4、室外写生教师进行有目的的辅导。
学生散开，自由观察、写生。
5、小结组织学生展示，交流，讲评。
学生评价：先自评，再大家评，在评论时要简单地介绍一下树的知识。
6、延展（1）课件：画家笔下的树（2）录像：我国其他地区有名的树种。
第4课绘画游戏一、教材分析设计本课的目的是让学生在游戏中了解线的变化，根据线随意变化产生的形状进行想象设计，添画上各种具象或抽象的形象。
二、教学目标1、了解本课综合游戏的基本方法；会利用随意线条形成的图形想象添加形象，完成一幅有趣的画。
重点：学习利用随意线条形成的图形，想象添加具象或抽象的形象。
难点：巧妙地利用随意形，添加生动有趣的形象。
教学过程1、组织教学2、讲授新课（1）画线游戏。
规则：请你在一张纸上随意画一条线，要连贯画满画面。
（可以闭上眼睛画。
）（2）请你看看这幅画好看吗？说说理由。
学生活动，相互观看、分析。
（3）教师利用学生作业演示。
（实物投影）利用学生画面上的图形添加具象和抽象形象，学生观察了解绘画方法。
（4）想象练习利用实物投影仪放映学生作品中的某一个形状，奖形状上下左右翻转让学生联想像什么。
（5）看书第4页、第5页，讨论：①欣赏米罗的作品（色彩、线条、构图）都表现了什么？②线的排列，哪张疏密关系处理得好？③你认为画面哪一部分添加得具有丰富的想象力，形状巧妙？学生分组讨论：分别讨论三个问题，组内进行交流，小组代表进行典型发言，其他成员补充。
3、完成作业（1）作业要求：①在一张图画纸上随意画线，最好一笔画完，注意疏密关系。
②利用自己画好的或与别人交换的图形，联想进行添画，注意巧妙利用随意形。
分析作业要求，准备作业用具，选择作业形式，学生完成作业，在完成作业中发现问题，解决问题。
（2）教师辅导要点：①随意形的疏密关系。
②添加内容是否生动。
③调整画面的整体感觉。
4、作业展示学生自评、互评结合。
按照作业要求评价作业。
分析创新表现内容。
5、小结：通过本课学习你学到了什么？第5课纸盒变家具一、教材分析本课属于“设计.应用”领域。
通过对生活中商品包装纸盒的再利用、再创造，运用加、减法及适当地美化装饰，变纸盒为家具，二、教学目标通过观察、思考、分析与交流，使学生在动手实践中初步接触和了解“物以致用”的设计思想；在运用设计和工艺的基本知识和方法进行变家具的活动中，感受材料的特性，提高动手能力，发展创新意识。
重点：打开学生的思路和创作欲望，能从纸盒的造型中展开联想，动手设计和制作家具作品。
难点：家具作品的新颖、美观，造型多样。
教学过程1、小组研究：展示家具图片（1）请学生认一认是用什么材料做的？木头、铁、玻璃……（2）你们收集了什么样子的家具？它们最有特点的地方是什么？由哪几部分组成的？2、探究纸盒家具（1）请大家猜猜这里有什么？（学生猜）快快打开看看！（哇！分小组说说：是用纸盒变成的椅子、床、柜子、书架……）（2）现在请小组同学来研究一下，你们面前的家具是用哪些形状的纸盒制作的？使用了什么方法？分小组研究，可拆开分析。
（小组教具：铁丝椅子和药盒写字台；纸盒椅子和光盘桌子；牙膏盒沙发；酸奶瓶桌子。
）3分小组研究创作（1）请各小组选择一套家具，全组分工合作完成。
（2）小组研究讨论：分别说说家具各部分的形状？选择适合的纸盒，想想用什么方法制作家具？展示图片提出思考问题：你还能想出和作者不一样的制作方法吗？（3）学生讨论交流。
（4）你认为制作纸盒家具都应该注意什么？（5）欣赏多种纸盒家具的作品，例如椅子的多种制作方法。
4、古代家具与现代家具对比欣赏，了解家具文化。
（1）现在的家具和古代的家具有哪些地方不同？用途功能多，造型简洁、色彩多样。
（2）文化介绍：家具的产生，家具材料的多样性，不同年代、国家家具的风格。
5、学生制作6、展评全班家居展览会，互动交流，为最好的作品投票不，评选出集体奖和家具设计奖。
一、教材分析本课属于“设计.运用”领域。
通过本课教学培养学生的观察习惯，通过观察分析，了解节节虫的基本制作方法。
启发学生巧妙利用各种废旧材料进行制作，让学生去发现生活中可再利用的废旧物品，在制作过程中培养学生的环保意识和热爱生活、关注生活的习惯。
二、教学目标了解有关昆虫的知识，知道节节虫的基本结构和制作方法；学会利用生活中的废旧物制作节节虫。
三、重点难点重点：了解有关节肢动物的知识，学会利用生活中的废旧物制作节节虫。
难点：创新使用材料，制作方法精细。
六、材料准备彩色纸、广告纸、饮料瓶、纸杯、酸奶杯、果冻盒、胶卷外壳、发卷、卫生卷纸芯等。
剪子、胶水或强力胶、刻刀、细绳、小饰物。
七、教学过程1、组织教学。
2、组织学生看书回答问题。
出示课题――节节虫（1）书中作品为什么叫节节虫？（2）自然界中有哪些昆虫似书中的节节虫？3、看相关资料教学课件、昆虫图片、昆虫标本等。
讨论内容：（1）结合资料谈谈节节虫的制作要点：有几部分组成？有什么特点？节节虫的主要结构：头部、身体……特点：身体是一节一节的，由粗变细，头上有触角爬行……（2）你知道生活中有哪些废旧物可以用来制作节节虫吗？4、组织学生欣赏作品（1）作品利用什么材料制作的？（2）哪些地方有创新表现？5、提作业要求利用废旧材料设计和制作一个富有想像力的节节虫。