乐高少儿杠杆基本知识
杠杆原理儿童科普
杠杆原理儿童科普杠杆原理是物理学中的一条基本原理，它是解释杠杆工作原理的重要概念。
杠杆是由一个支点和两个力臂组成的简单机械装置。
在儿童科普中，可以通过实际的例子和简单的语言来解释杠杆原理。
首先，可以拿一个杠杆的简单模型来向儿童展示。
模型中有一个平衡物体，一个支点和两个力臂。
可以选择一个长木棍作为杠杆，将木棍的一个端点放在桌子上作为支点，然后在另一端悬挂一个重物作为平衡物体。
这样，我们就用一个杠杆展示了一个基本的杠杆原理。
之后，可以简单解释杠杆原理的作用。
告诉孩子，当我们施加力量在一个杠杆上时，杠杆可以帮助我们更容易地移动、抬起或推动一个物体。
这是因为杠杆可以利用力的原理，用非常小的力量作用在杠杆的一端，就可以用较大的力量来移动另一端的物体。
接下来，可以具体介绍杠杆原理的三个要素：支点、力臂和力。
支点是杠杆的旋转中心，它可以让杠杆转动。
力臂是力量的作用点到支点的距离，它决定了杠杆的力量大小。
力是施加在杠杆上的作用力，它可以使杠杆有能力移动物体。
为了让儿童更好地理解杠杆原理，可以使用一些日常生活中的例子。
例如，可以拿起一个长铅笔，将一本书放在铅笔的一个端点上。
然后，让孩子用另一只手推动铅笔的另一端，试图抬起书。
可以引导他们观察到，当他们靠近书的一端时，必须用更多的力量才能抬起书；而当他们靠近铅笔的一端时，只需用很小的力量就可以抬起书。
还可以使用一个平衡木或一个玩具秋千来演示杠杆原理。
请孩子站在平衡木的一端，然后指导他们让另一个孩子站在平衡木的另一端，同时距离支点相近。
孩子会发现，如果他们离支点近，可以更容易地保持平衡；而如果他们离支点远，就需要更多的努力来平衡身体。
最后，可以引导孩子思考一些实际应用中的杠杆原理。
例如，当我们使用剪刀剪纸时，剪刀就是一个杠杆，我们可以通过用力压低剪刀的一端，使另一端的刀片剪切纸张。
此外，当我们使用钳子夹住东西时，也是利用了杠杆原理，因为我们可以通过用力夹住钳子的一端来使另一端的夹子更紧。
乐高搭建天平 ppt课件
天平由哪些部分组成？
托盘 支架 底座
底座
还记得汉堡结 构怎么搭吗？
底座： 两个汉堡结构
与薄片固定
支架（1）
上下都有薄 片锁住，确 保坚固、加 长
为了保证长度和承受足 够大的重量：
我们用两根两并靠一起， 两端给它加长
梁与梁并靠， 用黑销来固 定，两点固 定
支架（2）
类似“跷跷板” 一样的结构，能 够活动
杠杆原理--天平
糖豆师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
底座和支架固定
用来安装托盘
托盘
托盘： 选用合适长度
的有空梁绕地板一 圈，用来托放物体
天平最终安装
乐高9686结构与力-跷跷板
课程导入
重心位于支点下方时，不倒翁是不倒的 杠杆：绕着支点转动的硬棒
课程导入
小朋友有没有观察到我们小区门口的跷跷板呢，它也是绕着一个支点转动的。也是一个杠杆。
重心位于支点下方时，不倒翁是不倒的
课程分析
跷跷板的搭建原理：
等臂杠杠：支点在中心，两边长度相等
座椅
支架：三角形的稳定性
作品搭建
作品搭建
跷跷板
课程目标：
01.学习三角形的特性 02.了解杠杆原理的特点 03.理解跷跷板的搭建原理
课程导入
大家知道阿基米德吗？ 他曾经说过：“给我一个支点，我就可 以翘起地球。”你们觉得可能吗？
课程导入
我们来验证一下撬棍有多大力量！
课程导入
变换梁不同的位置，看看在1、2、3哪个位置可以用最小的力量把重物翘起？
Байду номын сангаас
作品搭建
拓展搭建
既然是公园里的跷跷板，我们还缺少什么？发挥你们的想象力吧
拓展思考
在生活中我们还有哪些地方用到等臂杠杆呢？（天平称）
反思延续
回答问题： 1.跷跷板的形状特点是什么？（两边平衡对称） 2.跷跷板的工作的原理是什么？（等臂杠杠） 3.生活中哪些物体用到等臂杠杠？（天平秤）
杠杆基础知识
杠杆基础知识嘿，朋友！咱今天来聊聊杠杆这玩意儿。
你知道吗？杠杆就像是生活中的跷跷板。
小时候咱们玩跷跷板，重的那头一压，轻的那头就翘起来啦，杠杆的原理差不多也是这样。
杠杆有个很关键的点，就是支点。
这支点就好比是跷跷板中间的支撑点，没了它，跷跷板玩不转，杠杆也不好使。
再来说说力臂。
力臂是什么呢？你就想象一下，你推跷跷板的那个距离，离支点越远，是不是轻轻一推就有大效果？这距离就是力臂。
力臂长，用的力小就能办大事；力臂短，那可得费大劲咯。
杠杆还有省力杠杆和费力杠杆之分呢。
像撬棍，就是省力杠杆。
你想想，撬个大石头，用撬棍是不是轻松多啦？它的动力臂比阻力臂长，所以能省不少力。
可要是钓鱼竿，那就是费力杠杆啦。
为啥呢？因为它的动力臂比阻力臂短，你得使大劲才能把鱼钓上来。
但它有个好处，能让你更灵活地控制鱼竿，钓到远处的鱼。
咱生活里到处都有杠杆的影子。
比如开瓶器，用它开瓶盖多轻松，这就是利用了杠杆原理。
再比如剪刀，剪东西的时候是不是也省了不少力？那杠杆的作用到底有多大呢？举个例子，建筑工人盖房子，搬那些大石头，要是没有杠杆工具，得累个半死。
有了杠杆，就能轻松搞定，大大提高了工作效率。
还有啊，杠杆可不只是在工作中有用，平时咱们也能用到。
比如家里修个东西，用个扳手啥的，不也是杠杆原理在帮忙嘛。
所以说，杠杆这东西，别看它原理简单，用处可大着呢！咱们可得好好了解它，说不定啥时候就能派上大用场。
总之，杠杆这玩意儿，既有趣又实用，学会了它的基础知识，能让我们的生活变得更轻松、更高效！。
七岁乐高机械台秤
请小朋友找出支点
支点
支点
生活中的秤有没有用到杠杆呢？
杆秤
台秤
参考搭建
பைடு நூலகம்
想一想
台秤可以无限的称量越来越重的东西吗？
观察搭建的台秤，有没有一个最大的称量范 围？
台秤
学习目标
1、巩固四边形不稳定的特点 2、了解杠杆的基本知识 3、搭建目标：搭建一个台秤
还记得上节课搭建的东西吗
它用到了什么知识呢？
很早之前有个老爷爷，他叫阿基米德。他说过一 句很厉害的话：
这个老爷爷为什么可以撬起地球呢？
因为他使用了杆杠原理！ 杠杆的力点离支点越远越省力
杠杆：一根硬棒，在力的作用下能能绕着一个固定点转动。杠杆是一 种简单机械。
乐高EV3初级课程课件 - 悬崖勒马(二)
编写悬崖勒马小车的程序
程序启动后，小车检测触碰开关是否被按下，如果触碰开关没有被按下，说明杠杆 结构没有被触发，也就说明小车没有到达桌面的边缘，小车开始前进；如果触碰开 关被按下，说明杠杆结构被触发，也就说明小车已经到达桌面的边缘，小车停止前 进，后退一定距离，然后掉头；小车不断循环执行这个过程，使得小车遇到边缘就 返回，从而不会掉下桌子。
搭建车身 25
搭建车身 26
搭建车身 27
搭建车身 28
搭建车身 29
搭建车身 30
安装车轮 31
安装车轮 32
安装车轮 33
安装车轮 34
安装支撑轮 35
安装支撑轮 36
安装支撑轮 37
安装支撑轮 38
安装支撑轮 39
搭建触碰开关触发器 40
搭建触碰开关触发器 41
搭建触碰开关触发器 54
搭建触碰开关触发器 55
搭建触碰开关触发器 56
搭建触碰开关触发器 57
搭建触碰开关触发器 58
搭建触碰开关触发器 59
搭建触碰开关触发器 60
安装触碰开关触发器 61
安装触碰开关触发器 62
安装触碰开关触发器 63
安装触碰开关触发器 64
安装触碰开关触发器 65
乐高EV3初级课程
悬崖勒马小车（二）
2019年09月
Contents
01
课程知识点
02
搭建悬崖勒马小车
目
录
03
编写程序
04
课后练习
1 PART
课程知识点
• 杠杆原理 • 程序设计流程图
• 悬崖勒马基本思路
杠杆原理
杠杆原理也称为“杠杆平衡条件”。要使 杠杆平衡，作用在杠杆上的两个力矩（力 与力臂的乘积）大小必须相等。即：动力 x动力臂=阻力x阻力臂。从这个公式可看 出，要使杠杆达到平衡，动力臂是阻力臂 的几倍，阻力就是动力的几倍。
天平乐高教案
过程
联系
1.哪位同学去买过菜？
2.你们知道最原始的称量工具是什么吗？
3.那它是什么工作原理呢？
4.杠杆的概念 。
构建
设计一个天平：分析天平结构包括“底座，杠杆，托盘”
1 首先搭建左右对称的杠杆，自行设计托盘
2 利用“汉堡包”结构搭建底座和支架
3 将两部分用光滑销连接起来，完成作品
反思
1.天平满足什么样的条件才会平衡呢？可以做出不一样的托盘么？
课题
天平
对象
7+
教学目标
1.了解什么是杠杆
2.学习杠杆的分类（省力 费力 等臂）
3.词汇：平衡、结构
器材
乐高 9686
参考
天平，一种衡器。由支点（轴）在梁的中心支着天平梁而形成两个臂，每个臂上挂着一个盘，其中一个盘里放着已知质量的物体,另一个盘里放待测物体，固定在梁上的指针在不摆动且指向正中刻度时的偏转就指示出待测物体的质量。天平是一种等臂杠杆。天平是一种等臂杠杆。天平是一种衡器，是衡量物体质量的仪器。它依据杠杆原理制成，在杠杆的两端各有一小盘，一端放砝码，另一端放要称的物体，杠杆中央装有指针，两端平衡时，两端的质量（重量）相等。这些道理对学过物理学的人来说已经是老生常谈了。现代的天平，越来越精密，越来越灵敏，种类也越来越多。我们都知道，有普通天平、分析天平，有常量分析天平、微量分析天平、半微量分析天平，等等。须知，天平不是一下子就发展成今天这个样子的，它还有一段发展史呢！
2.杠杆的支点是哪个点呢？
延续
模拟搭建砝码，试验台等等 。
评价
1Hale Waihona Puke 让家长观看孩子用天平测量东西的过程。
2.让孩子介绍天平的一些知识点。（杠杆、平衡、支点 ）
乐高教案-动力机械9686-伸缩夹
省力杠杆（动力臂> 阻力臂）
O
省力费距离
费力杠杆（动力臂< 阻力臂）
O
费力省距离
搭建图
搭建图
费力杠杠
等臂杠杠
省力杠杠
建构
反思延续
1、这节课的作品名称是什么？ 2、伸缩夹的结构分为多少部分？ 3、把手、伸缩装置、钳子分别用到什么杠杠？ 4、为什么伸缩夹可以变形呢？
课程主题
《伸缩夹》
课程目标
①学习杠杆的一些常见知识 ②知道三角形的稳定性和四边形的不稳定性 ③学习复合杠杆的组成（二个或以上的支点）
联系
观察下图，发生了什么事情呢？？？
联系
我们可以用什么办法抓住小偷呢？？？
手铐
伸缩钳
建构
钳子 伸缩装置
手柄
建构
哪一个骨架能够伸缩活动？为什么？
╳
三角形稳固
√
√
乐高剪式升降器知识点
乐高剪式升降器知识点介绍乐高剪式升降器是一种基于乐高积木构建的机械装置，它可以通过剪刀的原理实现升降运动。
这种装置常常被用于模型制作或者教育科技实验中，通过了解其工作原理和构建方法，我们可以更好地理解机械原理和科学概念。
剪式升降器的原理剪式升降器的工作原理基于剪刀的原理，通过两个杠杆在一定的角度配合运动来实现升降功能。
其中，一个杠杆作为固定不动的基座，另一个杠杆通过铰链与基座连接，并且可以绕着铰链旋转。
当我们改变剪式升降器上的杠杆的角度时，通过杠杆的连动效应，可以实现上下运动。
当两个杠杆的角度越大，升降器的升降幅度也会越大。
构建步骤步骤1：准备所需材料•乐高积木套装•剪刀步骤2：构建基座1.将乐高积木套装中的一块大砖块作为基座。
2.在基座的两个相邻端面上安装一个横向的连接件，用于连接剪式升降器的杠杆。
步骤3：构建铰链1.在连接件的两侧连接一个横向的杠杆。
2.在杠杆的两端连接一个十字形的连接件，作为铰链。
步骤4：构建升降杠杆1.在铰链的上方连接一个竖立的杠杆。
2.在竖立的杠杆的顶部安装一个与之平行的横向连接件。
步骤5：连接剪刀杠杆1.在横向连接件的两端连接一个竖立的杠杆，作为剪刀的杠杆。
2.在剪刀的杠杆的末端安装一把剪刀。
步骤6：测试剪式升降器1.通过改变剪刀的角度，观察剪式升降器的升降效果。
2.可以尝试调整杠杆的角度，观察升降幅度的变化。
总结通过以上的步骤，我们可以构建一个简单的乐高剪式升降器。
通过了解剪式升降器的工作原理和构建方法，我们可以更好地理解机械原理和科学概念。
这种简单而有趣的装置可以用于模型制作、教育科技实验等领域，帮助我们学习和探索科学世界。
乐高曲柄摇杆机构知识点
乐高曲柄摇杆机构知识点
乐高曲柄摇杆机构是一种常见的机械设计，主要用于转换旋转运动为线性运动。
它由曲柄和摇杆组成，通过旋转曲柄来驱动摇杆产生线性运动。
以下是关于乐高曲柄摇杆机构的一些知识点。
1. 曲柄：曲柄是乐高曲柄摇杆机构的关键组成部分之一。
它通常由一个长焊条
或者齿轮构成，可以通过手动转动来产生旋转运动。
曲柄的长度和旋转角度决定了生成的线性运动的振幅和速度。
2. 摇杆：摇杆是乐高曲柄摇杆机构的另一个重要组成部分。
它通常由两个联动
的零件构成，分别与曲柄和要驱动的物体连接。
当曲柄旋转时，摇杆产生相应的线性运动，驱动物体执行特定的动作。
3. 滑块：滑块是乐高曲柄摇杆机构中常见的附加零件，用于与摇杆连接并转换
线性运动。
滑块通常位于摇杆的一端，通过与曲柄相连接，实现曲柄旋转转换为线性运动的功能。
4. 构造稳定性：在设计乐高曲柄摇杆机构时，需要注意构造的稳定性。
确保曲
柄和摇杆之间的连接牢固可靠，防止在运动过程中产生松动或者失效。
适当的支撑和固定可以提高机构的稳定性和工作效果。
5. 应用领域：乐高曲柄摇杆机构广泛应用于机械设计和工程领域。
例如，在机
器人设计中，可以使用曲柄摇杆机构实现各种动作，如抓取、运动和旋转等。
此外，它还可以应用于模型制作、玩具设计和教育教学等领域。
综上所述，乐高曲柄摇杆机构是一种常见的机械设计，用于将旋转运动转换为
线性运动。
了解曲柄、摇杆、滑块以及构造稳定性等知识点，可以帮助我们设计和应用乐高曲柄摇杆机构，实现各种有趣和实用的功能。
关于杠杆的知识点
关于杠杆的知识点一、杠杆的定义。
1. 在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒叫做杠杆。
这个固定点叫做支点（用字母O表示）。
2. 杠杆可以是直的，也可以是弯的，但必须是硬棒，例如撬棒、跷跷板、剪刀等都是杠杆。
二、杠杆的五要素。
1. 支点（O）- 杠杆绕着转动的固定点。
例如，用撬棒撬石头时，撬棒绕着与地面接触的那一点转动，这一点就是支点。
2. 动力（F₁）- 使杠杆转动的力。
如撬石头时，人对撬棒施加的力就是动力。
3. 阻力（F₂）- 阻碍杠杆转动的力。
撬石头时，石头对撬棒的压力就是阻力。
4. 动力臂（L₁）- 从支点到动力作用线的距离。
这里要注意是点到线的距离，是垂直距离。
例如，撬棒的支点到人手施加力的作用线的垂直距离就是动力臂。
5. 阻力臂（L₂）- 从支点到阻力作用线的距离。
同样是垂直距离，撬棒的支点到石头对撬棒压力作用线的垂直距离就是阻力臂。
三、杠杆的平衡条件。
1. 实验探究。
- 实验器材：带刻度的杠杆、支架、钩码若干。
- 实验步骤：- 调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是便于测量力臂。
- 在杠杆两边挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆再次在水平位置平衡。
- 记录动力、动力臂、阻力、阻力臂的数据。
- 改变钩码的数量和位置，多次实验。
- 实验结论：杠杆的平衡条件是动力×动力臂 = 阻力×阻力臂，即F₁L₁=F₂L ₂。
2. 应用。
- 根据杠杆的平衡条件，可以进行相关的计算。
例如，已知杠杆的动力臂、阻力臂和阻力大小，求动力大小，可根据公式F₁ = F₂L₂/L₁进行计算。
四、杠杆的分类。
1. 省力杠杆。
- 特点：动力臂大于阻力臂（L₁>L₂），根据F₁L₁ = F₂L₂可知，动力小于阻力（F₁<F₂），省力但费距离。
- 实例：撬棒、羊角锤、铡刀等。
例如，撬棒撬石头时，撬棒的动力臂较长，用较小的力就可以撬起较重的石头，但手移动的距离比石头被撬起的距离大。
乐高-升降机
升降机
课时
1
上课时间
重难点
1.认识齿条
2.理பைடு நூலகம்四边形的不稳定性、三角形的稳定性
3.杠杆支点的选择
教学
过程
一、引入：
1.消防官兵如何升到高处解救群众或者灭火？
2.如何把物品较为轻松地送上高处？
二、过程：
1.高楼着火时，消防官兵怎么到高处去灭火的？
2.如何取放在高处的物品?
3.布置任务：可以升降的机器（升降机、带有升降梯的消防车）
4.分析任务：能够升降的装置怎么做？（四边形的不稳定性）怎么稳定它？（三角形的稳定性）怎么抬升它？（杠杆原理）
5.请孩子们自己设计并制作一个升降装置。（分配任务时，尽量每组所搭建的都不一样）
6.老师巡视并指导，在巡视过程中发现不好的现象比如打闹，零件不愿意分享之类的问题要及时纠正并引导孩子在生活中体验分享的乐趣。并且了解学生在四边形的不稳定性、三角形的稳定性、杠杆原理等知识点的理解程度。
三、结束：
孩子们自己取名字并讲解作品特点，运用了什么样的知识点。
对于作品的作用及相关知识点要讲到。
教学
反思
智情机器人备课本——动力机械3
教师：王雪松
乐高曲柄连杆机构知识点
乐高曲柄连杆机构知识点
乐高构建套组是非常受欢迎的玩具之一，而乐高曲柄连杆机构是
其中的一个关键组件。
它可用于创造各种有趣的机器人、车辆和其他
玩具。
以下是如何使用乐高曲柄连杆机构的简要介绍。
第一步-理解曲柄连杆机构
乐高曲柄连杆机构包括两个关键组件：曲柄和连杆。
曲柄是一个
L形的设备，它有一个带有齿轮的圆柱体。
连杆是一个带有旋转接头的棒状设备。
曲柄被旋转时，连杆可以被推向和拉动，这使得整个机构
的运动变得更为复杂。
第二步-了解曲柄连杆机构的构建方式
乐高曲柄连杆机构可以用多种方式组建，但是最基本的构建方法
涉及到两个连杆和一个曲柄的组合。
首先，将两个连杆的各端插入曲
柄的齿轮中，让它们固定在那里。
然后，旋转曲柄，观察连杆的运动。
第三步-了解曲柄连杆机构的应用
乐高曲柄连杆机构可以用于许多应用，例如制作摇摆机器人、车
辆和其他玩具，甚至可用于制作简单的发电机。
你可以根据自己的兴
趣和想象力来发掘其更多应用。
第四步-挑战自己
通过挑战自己来学习如何使用乐高曲柄连杆机构。
尝试用不同的
构建方式构建不同的机器人或玩具，并探索每个构建方式的不同之处。
你还可以考虑使用其他乐高组件来制作更为复杂的机器人和玩具。
总之，乐高曲柄连杆机构是一种有趣又实用的构建组件，为孩子
们提供了大量的机会来探索机械原理和工程设计。
学习乐高曲柄连杆
机构将使孩子们更加有创造性和有趣。
乐高大颗粒千斤顶的原理
乐高大颗粒千斤顶的原理乐高大颗粒千斤顶是一种利用机械原理实现千斤顶功能的乐高建筑模型。
它可以通过自己的装置来实现卞斤的功能。
下面将详细介绍乐高大颗粒千斤顶的原理。
首先，我们要了解乐高大颗粒千斤顶的组成部分。
乐高大颗粒千斤顶包括了一个长而扁平的底座，一个垂直支柱和一个活动的顶端。
底座是千斤顶的稳定基础，可以根据需要进行固定，以确保千斤顶在使用时保持稳定。
垂直支柱是连接底座和顶端的主体结构，通常由多个大颗粒拼接而成。
顶端是千斤顶实际用于卞斤的部分，它可以活动上下移动，并且可以连接其他乐高部件。
乐高大颗粒千斤顶的原理是基于杠杆原理和力的平衡原理。
当我们在顶端施加一个力时，千斤顶开始工作。
首先，我们用手指或其他工具在顶端施加一个向下的力。
这个力会被传递到垂直支柱上，由于垂直支柱上的颗粒连接，这个力会向下传递到底座上。
当力到达底座时，千斤顶开始工作。
在千斤顶工作时，我们可以看到杠杆原理的运用。
杠杆原理是指在一个杠杆上，当两个力相对作用时，每个力的乘积与其与杠杆旋转中心距离的乘积相等。
在千斤顶中，垂直支柱就像一个杠杆，底座是杠杆的旋转中心。
当我们在顶端施加一个向下的力时，底座会受到一个向上的力，这是由于力的平衡原理所决定的。
底座上的力会与垂直支柱上的力产生一个平衡，从而实现千斤顶的工作。
乐高大颗粒千斤顶的力的平衡原理取决于顶端和底座之间的施力区别。
当我们在顶端施加一个较大的力时，底座上受到的力也会相应增加。
而当我们在顶端施加一个较小的力时，底座上受到的力也会相应减小。
这是因为杠杆原理决定了顶端和底座上的力与其与杠杆旋转中心距离的乘积相等。
根据力的平衡原理，当我们在顶端施加的力较大时，底座上的力也会增加，以保持顶端和底座之间的力的平衡。
总结起来，乐高大颗粒千斤顶利用机械原理实现了千斤顶的功能。
它的原理基于杠杆原理和力的平衡原理。
当我们在顶端施加一个向下的力时，底座会受到一个向上的力，从而实现千斤顶的功能。
这种设计使得乐高大颗粒千斤顶成为一种简单而有效的机械装置，可以在乐高建筑模型中起到卞斤的作用。
杠杆原理儿童科普
杠杆原理儿童科普杠杆是一种简单而又神奇的工具，我们在日常生活中经常会用到它。
你有没有想过为什么杠杆能够起到这样的作用呢？今天，我们就来一起探索一下杠杆的原理吧！我们需要了解什么是杠杆。
杠杆是由一个支点和两个力臂组成的。
力臂是指支点与施力点之间的距离，而施力点是指我们用力的地方。
杠杆的作用是通过施加力臂的变化，使我们可以用较小的力量来产生较大的力量。
这就像是一个放大器，让我们的力量得到了增强。
那么杠杆是如何实现这种放大效果的呢？其实，杠杆的原理是基于力矩的平衡。
什么是力矩呢？简单来说，力矩就是力在物体上产生的扭转效果。
当我们在杠杆上施加力的时候，力矩会使物体绕着支点旋转。
为了保持平衡，支点处需要有一个反向的力矩来抵消我们的力矩。
具体来说，如果我们在杠杆的一端用较小的力F1施加一个力臂L1，那么在支点处会产生一个力矩M1=F1×L1。
为了保持平衡，支点处需要有一个反向的力矩M2。
因为力矩M2与力臂L2的乘积等于力矩M1与力臂L1的乘积，所以我们可以通过调整力臂的长度来实现力矩的平衡。
如果我们将力臂L2调整得较长，那么反向力M2就会变得较大，从而使得总的力矩为零，杠杆保持平衡。
通过杠杆原理，我们可以发挥出力量的最大效果。
比如，当我们用手动螺丝刀拧螺丝时，如果螺丝刀太短，我们需要用较大的力气才能旋转螺丝。
但是如果我们用一个杠杆来代替螺丝刀，我们只需要在杠杆的一端用力，就能够轻松地拧动螺丝。
这是因为杠杆的设计使得我们可以用较小的力臂产生较大的力臂，从而产生更大的力量。
除了提供更大的力量外，杠杆还可以改变力的方向。
比如，当我们用锤子敲打一个钉子时，锤子的杆状手柄就是一个杠杆。
锤子的手柄可以改变我们施加在钉子上的力的方向，使得钉子能够嵌入物体中。
这种改变力的方向的作用也是杠杆的一种重要应用。
总结一下，杠杆是一种通过施加力臂的变化来实现力的放大和方向改变的工具。
它的原理是基于力矩的平衡，通过调整力臂的长度来实现力矩的平衡。
乐高单杠小人知识点
乐高单杠小人知识点摘要：1.乐高单杠小人的背景知识2.乐高单杠小人的结构和特点3.乐高单杠小人的搭建过程和技巧4.乐高单杠小人的玩法和意义5.总结正文：乐高单杠小人是乐高玩具中的一款经典产品。
它源于丹麦的乐高公司，该公司成立于1932 年，以生产塑料积木玩具而闻名于世。
乐高单杠小人以独特的设计、丰富的玩法和寓教于乐的理念，深受消费者喜爱。
乐高单杠小人的结构和特点非常独特。
它由一个支架、一个单杠和五个小人组成。
五个小人分别代表了不同的运动项目，如单杠、吊环、鞍马等。
小人采用乐高特有的连接方式，可以轻松地安装和拆卸。
这种设计不仅方便了玩家，也使得乐高单杠小人具有很高的收藏价值。
搭建乐高单杠小人的过程非常有趣，需要玩家按照说明书的指引，逐步将各个部件组装在一起。
在这个过程中，玩家可以了解到乐高单杠小人的结构原理，同时也能锻炼自己的动手能力和空间想象力。
搭建完成后，玩家还可以尝试不同的玩法，如让小人在单杠上做各种动作，或者将其他乐高玩具与单杠小人搭配，创造出更多有趣的场景。
乐高单杠小人的玩法和意义同样丰富。
首先，它可以作为一种教育工具，帮助孩子学习物理知识，如杠杆原理、力的作用等。
其次，乐高单杠小人具有很高的观赏价值，玩家可以将其摆放在书架、窗台等地方，为生活空间增添一抹亮色。
最后，它还可以作为一种亲子活动，家长和孩子一起搭建、玩耍，不仅能增进亲子关系，还能培养孩子的创造力和团队合作精神。
总之，乐高单杠小人是一款具有丰富知识性和趣味性的玩具。
它不仅能为孩子们带来欢乐，还能在他们的成长过程中发挥重要的教育作用。
儿童少儿机器人培训 机械构造一知识点2.15帮妈妈去买菜
课程名称：帮妈妈去买菜
知识点：
1.用杠杆的知识来搭建秤。
2.知道秤当中的杠杆原理和平衡原理。
3.理解日常生活中的杠杆原理与作用。
详解：
这节课的任务是搭建一个秤，知道天平秤就是一个等臂杠杆，让同学们理解杠杆的定义，知道什么是费力杠杆，什么是省力杠杆。
先用互锁结构做一个底座。
在底座上用汉堡包结构立起一个支架，支架要两边长度相等，横向支架和竖向支架之间要用灰销连接。
在支架两边距中间相同距离的位置上加上托盘，托盘四周要用块围出一个篮子。
在支架上加上平行四边形的挠性结构，使托盘保持垂直运动。